2019年广东一模作文评讲
2019深圳一模作文讲评
航母下水
• 2017年4月26日，作为中国军队武器装备升 级换代的重要节点，中国自主设计建造的 航空母舰正式下水。
• 在许多人眼中，拥有自己的航空母舰，是 国力强盛的标志之一，而中国向世界交出 了一张漂亮的成绩单。
可燃冰开采
• 2017年5月18日，中国国土资源部地质调查 局在我国南海正式宣布：我国首次海域可 燃冰（天然气水合物）试采成功！
作文的“三思”简析
• 1、思想的高度：基于作文是情景交际下的“表达我”， 这里应该指向这两个维度：（1）如何在成长中历练独创 力，成就更好的“我”；（2）如何用独创力构建更好的 “我与他人（社会、国家）”的关系。
• 2、思考的深度：辨析关键概念。“共享”和“独创”的 本质是什么？ “独创”即创新、发明，是发展的关键和 核心，速度较慢，却是一种持久的发展之路，是真正强盛 的不二法门。
• 2017年8月，在国际权威人脸识别数据库LFW 和人脸检测数据库FDDB上，第六镜在LFW无限 制条件下人脸验证测试（unrestricted labeled outside data）中提交的成绩为99.83%，FDDB 人脸检测测试中提交的成绩为98.82%，两项成 绩均刷新世界纪录，取得全球第一的成绩！
•
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难
共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不
来，讨不来。
•
我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤
着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么
样的青年，中国就会有什么样的未来。
•
以上材料触发了你怎样的感悟或思考?请根据材料写一篇文
2019届深圳一模作文讲评
邱前进
2019广东高考第一次模拟高中作文解析附范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年3月20日赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。
中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊群集银河，相衔成桥，以渡织女。
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。
从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
“我”是一座桥钟裕勤女士们，先生们，各国代表们：早上好，我是中国代表，今天我与大家交流的主题是《我是一座桥》。
小学一年级的儿子造句：“我是一座桥。
”他因这句话被同学嘲笑，“人”怎么能是“桥”呢？在座各位代表，您认为“桥”是什么呢？（文章以此入文，引人入胜）乡村小溪间随意架设的小木板是“桥”，跨越深沟峡谷的钢筋混凝土建筑是“桥”，为缓解交通压力，城市里还建设了“隧道桥”与“高架桥”等。
从影视作品中，我们认识了美国旧金山气势巍峨的金门大桥，英国横跨泰晤士河的伦敦塔桥，澳大利亚悉尼歌剧院旁的海港大桥……世界各国都有桥，各式各样，逢山开路，遇水架桥，联通异地，这就是“桥”。
有形的桥！（也不必单独成段）中国大地上也有很多桥梁。
有经历了一千四百年风吹雨打，冰霜侵蚀，巍然挺立的赵州桥，也有连通三地，创造了多项世界纪录的港珠澳大桥。
在这些或古朴典雅，或时尚创新的“桥”上，汇聚了中国东西南北的文化元素，浓缩了上下千年共同的文化记忆。
中国桥，在悠悠历史长河中亘古不变，是中国发展的见证者。
我们曾经辉煌，曾经灿烂；也曾经颓废，曾经衰败；更面迎光明，走向复兴。
(2019年全国卷Ⅰ)广东省10篇优秀作文与名师点评(含审题)
（2019年全国卷Ⅰ）广东省10篇优秀作文与名师点评（含审题）2019年全国卷Ⅰ作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.内容限制。
材料的核心词是“劳动”，引起人们深思的内容有三：一是对劳动的作用和其社会意义的阐述；二是现实生活中一些同学不理解劳动、不愿意劳动的态度以及托辞；三是我们身边存在着一些不尊重劳动的现象。
考生的构思须以材料提供的写作语境为基础，脱离材料内容即为跑题。
2.立意限制。
“可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动”“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”,考生写作时须立足生活和现实，重在提升同学们对劳动的认识，激活他们热爱劳动的精神，引导他们树立主动劳动、积极劳动的责任意识。
脱离这一特定语境和写作任务则要被判跑题。
3.价值取向限制。
材料明确肯定劳动的作用和意义，否定不理解劳动、不愿意劳动和不尊重劳动的认识及行为，写作引导语中也明确要求“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”。
考生须对劳动持以正确的认识和态度，不可否定劳动，不可在行文中显示出依靠科技、花钱雇人等好逸恶劳的内容。
4.文体限制。
“面向本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，观点要明确，思路要清晰，要严格遵循演讲稿的格式要求和内容要求。
广州一模广东一模作文解析与范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。
大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。
大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，子经营影楼，曾女开发了一款美图软件，在网上爆红。
二太爷爷参加过抗日战争，儿子是油田的技术员，女改革开放之初到创业，曾正在亚丁湾执行护航任务。
三太爷爷年青时到旧金山打拼，儿子在当地开了个小超市，子娶了当地的姑娘，曾Peter今年18岁，中文名字叫顾念祖，第一次岁父亲到中国探亲祭祖。
顾念祖把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上，这些照片有黑白的、有彩色的，诉说着家族的故事。
他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动，他对顾家的家族观念充满好奇。
顾氏家族是无数中国家族的缩影。
每个人都在谱写家族的历史，每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展，请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理解中国的家族文化。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。
一、题目解读2019年高考“一模”语文作文题，用一句话来概括材料的容和含意就是“家族故事，时代变迁；家族文化，源远流长”。
我们来仔细分析一下题目。
（一）题干信息22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）这是典型的高考作文题题干表述的形式，传递了题目序号、写作题目是材料作文、作文题的分值是60分这些信息。
（二）材料信息今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。
大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。
大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，子经营影楼，曾女开发了一款美图软件，在网上爆红。
二太爷爷参加过抗日战争，儿子是油田的技术员，女改革开放之初到创业，曾正在亚丁湾执行护航任务。
三太爷爷年青时到旧金山打拼，儿子在当地开了个小超市，子娶了当地的姑娘，曾Peter今年18岁，中文名字叫顾念祖，第一次随父亲到中国探亲祭祖。
广东省2019届高三七地市模拟考试语文作文及审题分析
广东省2019届高三各地模拟考试语文作文及审题分析一、清远期末22．阅读下面的材料，根据要求写作。
前不久，某市进入创文迎接国检的冲刺阶段，该市新闻综合频道报道一则暖闻：车主斑马线礼让，老人脱帽鞠躬致谢。
在持续发酵的重庆公交落江，高铁公交霸座等背景下，这暖心的一幕经媒体报道后，引起该市广大市民的广泛关注。
日前这位斑马线上的司机和这名行重礼的老人都已经找到，司机是个90后女孩，老人是一个88岁高龄的退休干部。
俩人再次见面的时候，司机向老人鞠躬回敬，向老人致以崇高的敬意。
礼遇，对己可修养品德，对人可增加温暖，对社会可有利秩序。
面对礼遇的诸多功用，你有怎样的感触与思考？假如你准备在以“礼遇”为主题的校级演讲比赛活动中发言，请你写一篇演讲稿，表达你对这一暖闻的感触与思考。
要求：不脱离以上材料的内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字22.【审题立意】本题属于任务驱动型作文，话题贴近生活，审题难度不大，人人有话可说。
本次作文的内容要求：文章必须紧扣“礼遇”这个话题，围绕“车主斑马线礼让，老人脱帽鞠躬致谢”这个中心事件就事论事。
本次作文立意的方向：90后姑娘在斑马线上的礼让，88岁老人的脱帽鞠躬，为什么会留给公众如此深的触动和敬佩？正来自于彼此的素养，是他们高尚的情操所在。
90后司机静静地礼让老人，留下姹紫嫣红的风景；老人的鞠躬致谢又扮靓了一座城。
只要心怀善德，礼遇他人，迎来必然是和煦的春暖花开。
文章可以从礼遇功能中的“素养（修养）”、“温情（温暖）”、“和谐（秩序）”三个其中的一个角度立意，也可以综合其中的两到三个角度立意。
入情入理地谈问题、讲道理。
一是素养（修养）的角度：（1）人有礼则安，无礼则危（2）敬人者，人恒敬之（3）微笑致敬，以心换心（4）礼让先行（5）礼遇是一种高尚的境界（6）不恶小人，礼待君子二是温情（温暖）的角度：（1）礼遇是光明的天使（2）胸中有礼，可纳万物（3）让温情搭载心上的桥梁（4）礼遇若在，温情不死（5）让冷漠死在礼遇的温情之下（6）以利相待，让温情浸润人间三是和谐（秩序）的角度：（1）有礼行遍天下，无礼寸步难行（2）礼遇是文明和谐的标杆（3）和谐社会需要礼遇（4）忘掉礼遇等于历史的倒退四是综合的角度：（1）礼遇是一种至美的境界（2）让礼遇之风劲吹（3）礼遇，是互相成全的尊重（4）让素养和温情催开文明和谐之花（5）让素养与秩序为你保驾护航（6）让素养之花常开，让温情之树长青本次作文如果未紧扣“礼遇”这个话题，属于偏题、离题；如果抓住了“礼遇”这个话题，但没有围绕“车主斑马线礼让，老人脱帽鞠躬致谢”这个中心事件就事论事，而是把“礼遇”、“素养（修养）”、“温情（温暖）”、“和谐（秩序）”作为话题作文来写，是不符合任务驱动型的就事论事的要求的，只能算基本符合题意。
2019茂名一模作文评讲
一评58分作文
六、优秀 作文 二评54分 作文
班级 8班
姓名 陈雯婷 王晓蔓
作文 54
31班 5班
5班 2班 5班
51 50
49 48.5 48.5
李俏莹
潘彩媛 黄金莹 梁丹玉
5班
4班 26班
马咏倚
李蝶玲 程港铭
48.5
48.5 48.5
六、优秀作文
茂名一中优秀作文 以年轻唤醒传统文化
在当下，也有很多传统文化的保护传承正频频“告 急”。源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋 代的评书艺术，历经辉煌之后，也被轻轻放下，影响力式 微；传统手工艺刺绣门类繁多，但是不论哪个类目如今都 为找不到“接班人”长吁短叹…… 当年轻这股力量遇上中华传统文化，会碰撞出怎样的 火花呢？作为年轻人中的一员，请根据以上材料，发挥你 的联想与想象，写一篇演讲稿，拟在你学校举办的以“当 年轻遇上中华传统文化”为主题的演讲比赛中演讲。
②作者身份——考生的作文中要体现作者身份，要有 “我”（“年轻人中的一员”）的痕迹；③读者对象—— 考生的作文中要有对象意识（“你学校的（全体师 生）”）；④根据以上材料进行联想和想象——考生的作 文不能脱离材料的内容和含意（须引述材料），须有联想 和想象；⑤主题是“当年轻遇上中华传统文化”——考生 须围绕着这个主题来写作。在此，需要注意的是：这个主 题中的两个关键词“年轻”和“（中华）传统文化”。考 生的写作要有关键词意识，要围绕着“年轻”和“（中华） 传统文化”这两个核心关键词来写作。在文章的行文中要 能够体现出这两个关键词之间的逻辑辩证关系；⑥文体是 演讲稿——注意演讲稿的格式和要求。
那么，我们如何做才能让年轻真正地唤醒传统文化
呢？ 首先，年轻人亲近传统文化是前提条件。亲近才会有 了解，了解才会欣赏，欣赏才会发扬。如果说参与到《国 家宝藏》和《本草中华》节目的创作中是工作上的亲近， 那么，关注传统文化本身，关注传统文化的周边产品，参 与到传统文化热点的讨论中区，则是在生活方面的亲近。 工作的亲近不是人人皆可，但是生活中的亲近却是触手可 及。我们不仅要关注那么些已经有创意的“活化”、“青 春派”的传统文化产品，更要关注那么无人知晓、无人问 津的秦腔、评书、刺绣等等。毕竟，传统文化的珍贵在于 其内涵丰富和类型多样，倘若其中一些因为无人继承而消 失了，传统文化也会黯然失色。
2019深圳一模作文点评版
2019深圳一模作文点评版独创思维，成就未来“世界如此之新，由你定义。
”如今，呈现在我们眼前的是日益创新发展创造出来的结果——点击链接阅读美文，扫码支付购买时装……这些令人瞩目的成果，皆是源于独创者的思考。
正是拥有这样的独创思维，世界出现的闪光点，更多的未知被人们所定义和创造。
（开头围绕“共享和独创”尤其是“独创”来思考。
切题）社会带给我们的便捷程度已经到了具体可触及的程度。
但是，我们不难发现，这些成果皆源于独创者的共享。
共享无论于大于小都是有利的。
但《印度合伙人》中主人公为妻子、姊妹的身体状况着想，去购买天价的护垫，这种共享的成果本该造福人类，但却因种种难以名状的因素，导致这种共享成果的高昂造价。
由此可知，因共享成果来源于关键核心技术，而核心技术又只有少数独创者所占有。
因而独创者在世界上的成分是属于不可或缺的地位。
在我身后的千千万万青年，更应迎头赶上。
（用《印度合伙人》中的具体事例从个人层面来写独创的重要性。
“在我身后的千千万万青年，更应迎头赶上。
”一句点明，大国崛起中的青年的历史使命）独创思维，掌握核心命运。
心理学研究表明，拥有创新第1 页共4 页思维的人，拥有更广的人脉和资源。
同时，拥有独创思维的人，更有能力在核心技术上崛起。
书写中国印迹的高铁，甚至被外国青年是作为最想带回家的特产之一，说明我国独创者掌握着核心技术的同时，还能以此为经济突破口，与日本、东南亚等国家共享这硕大的发展成果，这何不是给予我们青年更好的憧憬？（用高铁的事例从国家层面来写独创的重要性。
）与过去的艰辛相比，更能见独创思维的可贵。
从前拥有核武器核心技术的国家，对中国皆是采用封锁的态度。
面对关键技术，要不来，买不来，讨不来的困苦局面，科学家们一句“自己干”，掷地有声。
“我走了很长一段路才到这里”道明核心技术突破的困难，但最终“蘑菇云”的爆炸，FAST 射电望远镜的建成，c919国产大飞机的起飞，都为后辈、为世人点亮的理想之灯，点燃了中国青年独创精神之火。
2019深圳一模作文评讲
一、原题展现22.阅读下列材料，根据要求写作。
点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫 码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加 便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验， 设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。 对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很 难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来， 买不来，讨不来。 我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼 唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有 什么样的青年，中国就会有什么样的未来。 以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇 文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；不少于800字。
• 第三段：点出本题中心：生活不乏共享者，但 是新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一 领域的独创者、独有者。由此得出本次作文的 重心是论证“当代中国青年与独创的关系”。 • 学生应该综合三段材料，整体理解材料，从而 得出材料的中心，不能脱离“时代青年与独创 的关系”，只写“独创”“创新”或者只写 “青年”“时代”，或者写“共享的重要性” 视为偏离材料。
•
独创需勇气。时代青年共享着前辈们苦心孤 诣的成果，不应安逸懈怠，当思变革来之不易。 在共享便捷与独创改革的博弈中，多少青年或 佛系人生，随波逐流；或愤世嫉俗，思想大于 行动，或固守眼前，屈服权威，不敢独创。尽 管艰难，仍有毅然跋涉者，长沙理工大学研究 生邹勇松便通过自我顽强的意志和独创之精神， 在与病魔抗争的同时，提交了“共享打印机” 等6项专利和软件授权的申请；刘慈欣《三体》 的科幻构建，郭帆《流浪地球》的影视呈现， 让中国在科幻领域迈进了一大步。中国青年， 就应该有“与天斗，与地斗，其乐无穷”的独 创勇气！
2019年深圳高三一模高分作文 详细点评
2019年深圳一模作文审题指导及范文展示作文审题指导及范文展示审题指导：徐晓花（深圳市罗湖外语学校高中部）下水作文：徐晓花（深圳市罗湖外语学校高中部）2019.2.22一、原题展现22.阅读下列材料，根据要求写作。
（60分）点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。
只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
二、审题指导这是一道时代感非常强的材料作文题。
本题由三段材料构成：第一段：从个人层面谈及科学的共享与独创的关系，”点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装”例举生活中共享的点例，同时指出“很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心”，便是指出独创独有的重要性，而独创独有便是“思考、体验、匠心””。
第二段：从国家层面谈及科学的共享与独创的关系，“共享别国科学发展的成果”是例举共享一个方面，而“独有的关键核心技术”，便是“独创”。
而“因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
”领袖在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会5月28日上午开幕，出席会议并发表的重要讲话：“实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。
”可见，本段从国家角度肯定了独创的意义。
第三段：点出本题中心：生活不乏共享者，但是新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
2019年深圳高三一模高分作文点评（三辑）
力创新、积极共享，中国不再只是中国人的骄傲，更是全世界的希望。
中国青年亦是如此，于各个领城尽展光芒。
作为新时代的中国青年，为了祖国的未来，请做一个乐于共享的独创者。
（首段结合材料内容，并提炼出共享、独创、中国青年等关键概念；段落末尾，作者还结合关键词明确表达了态度与看法，切合写作任务要求，入题较快。
）什么是乐于共享的独创者？前提是乐于共享，其中有两层含义，其一是能够愉快地享受他人的成果分享，另一是为他人分享自己的创新产品而感到快乐。
核心是独创，没有独立的创新何谈共享，独立思考与实践，掌握核心技术，成力有肌肉力量的头脑强者。
做到如此两点，便是乐于共享的独创者。
（设问式开头，照应标题，追问核心概念之间的联系，有助于中心突出。
通过概念阐释的方法，使行文逻辑更严密，论述基础更牢固。
）为何强调共享？又为何坚持独创？共享促进全人类共同发展，全人类同住地球家园，这个美好的星球将不同肤色、不同语言、不同想法的人联系到一起，不同想法与思考的求同存异共同体才是发展的良好状态。
但即使共享，也不可仅靠他人的独创成果维（为）生，自己独立创是（新）才是国家发展的关键。
不久前的中兴事件正是证实了这点；美国掌握制造手机芯片的核心技术，他可将产品卖给别国使用生产，也可抽手让你被置于墙外。
失了“芯片”，中国只好受危（威）胁，被欺负；只有自主研发，赢取专利权，国家的发展才可日益攀峰。
成果买得来，想法讨不来。
手握核心技术，不仅保证了自我权益，不怕沦为他人膝下囚，亦引起多因竞争，相互促进独创，共同进化为人上人。
（继续设问开头，紧紧围绕“共享”与“独创”这两个关键词展开论述。
作者并未否认“共享”，但更强调“独创”；同时有说理有举例，举例结合现实，体现了作者的现实关怀。
可惜的是，本段有几个错别字，“进化为人上人”的表述也不太恰当。
）不仅是科技创新可以塑创（造）独创者，文学创作、服装设计、亲历摄影等等体验皆可。
它们都包含有创始人独一无二的想法与思考，这是他们的成果中有所体现又无法夺取的核心财富。
2019广州一模作文讲评
问题三：未能找准材料的关联点，深刻 地阐述“家族文化”的内涵
##参考资料第2、3页四个关联立意的方 法 家族文化的内涵例举： A、勤俭节约的良好家风 B、为国尽忠，在家尽孝 C、“上慈下孝” D、落叶归根好 地完成“回应顾念祖留言”的任务
例1：在中国人的观念中，家族是每个外出 游子的根，家族观念是烙在每一位中国人心 中的印，正是由无数的家族才会构成如今的 中国。
修改一下：
念祖，看到你上传的照片和留言，我也感到 许多温暖和感动。家是每个人一生留恋的地 方，是每个外出游子的根。在中国，家族观 念是烙在每个人心中的印记。家是最小国， 国是千万家，正是由无数的家族才会构成如
2019广州一模作文讲评
主题先行+材料组合+任务驱动
中国家族文化
顾氏家族（三个支系四代人）的材 料内容 任务一：回应顾念祖的留言 任务二：帮助他理解中国的家族文 化
问题一：立意不准确（标题没写好） 《中国的发展》 《变化着的中国》 《中国的时代变迁》 《时代变迁促国家的发展》 《中国的家族文化》 《中国精神》 《家族文化的传承》 《中国骄傲与精神》 《与时俱进的家族文化》 《传一家之史，承一国之情》 《致顾念祖的信》 《应顾念祖的留言》
2019广东高考第一次模拟高中作文解析附范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年3月20日赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。
中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊群集银河，相衔成桥，以渡织女。
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。
从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
“我”是一座桥钟裕勤女士们，先生们，各国代表们：早上好，我是中国代表，今天我与大家交流的主题是《我是一座桥》。
小学一年级的儿子造句：“我是一座桥。
”他因这句话被同学嘲笑，“人”怎么能是“桥”呢？在座各位代表，您认为“桥”是什么呢？（文章以此入文，引人入胜）乡村小溪间随意架设的小木板是“桥”，跨越深沟峡谷的钢筋混凝土建筑是“桥”，为缓解交通压力，城市里还建设了“隧道桥”与“高架桥”等。
从影视作品中，我们认识了美国旧金山气势巍峨的金门大桥，英国横跨泰晤士河的伦敦塔桥，澳大利亚悉尼歌剧院旁的海港大桥……世界各国都有桥，各式各样，逢山开路，遇水架桥，联通异地，这就是“桥”。
有形的桥！（也不必单独成段）中国大地上也有很多桥梁。
有经历了一千四百年风吹雨打，冰霜侵蚀，巍然挺立的赵州桥，也有连通三地，创造了多项世界纪录的港珠澳大桥。
在这些或古朴典雅，或时尚创新的“桥”上，汇聚了中国东西南北的文化元素，浓缩了上下千年共同的文化记忆。
中国桥，在悠悠历史长河中亘古不变，是中国发展的见证者。
我们曾经辉煌，曾经灿烂；也曾经颓废，曾经衰败；更面迎光明，走向复兴。
2019届广东一模作文评分标准、标杆文及老师下水作文【精】
2019广东省一模作文评分标准（东莞）◆作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。
中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊群集银河，相衔成桥，以渡织女。
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。
从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
一、题目解读2019广东省一模作文题，以中国桥来话中国事，横跨古今，贯通虚实，延续近几年高考让考生借日常经验（日常积累）来书写大时代大问题的命题特点。
这个作文题不回避热点（港珠澳大桥、“一带一路”），又不唯热点（古往今来四座“桥”），明确了写作的立足点（桥），也提供了广阔的写作空间（中国形象、中国精神、中国理念等）。
（一）材料解析题目中的材料列举了与中国有关的四座桥，他们分别是古代的赵州桥、刚开通的港珠澳大桥、传说中的“鹊桥”以及“一带一路”的象征桥，每座“桥”都有自己的内涵，都可成为立意方向。
赵州桥是“古代的桥”，工艺精湛，是国人的创举；历史悠久，是先人留给我们的宝贵遗产。
得力于小学课文，凝结着古代劳动人民智慧和才干的赵州桥早已深入人心。
围绕赵州桥，作文的立意方向有：历史遗产、智慧实干、传统等。
港珠澳大桥是“当下的桥”，勾连了香港、珠海、澳门三地，拉近了三地市民间的距离，更是展示了中国走向复兴路的信心和决心。
赵州桥体现的是古代人的智慧才干，港珠澳大桥则彰显当代人的创造和信心。
围绕港珠澳大桥，作文的立意方向有：自主自强、圆梦、同心、复兴等。
2019届深圳一模作文讲评(1)ppt课件
以上材料触发了你怎样的感悟或思考?请根据材料写一篇文
章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；
不少于800字。
3
试题解析
• 作文题属于任务指令性作文，具体讲来就是：社会热点现 象类任务指令性作文。
• （一）题目明确给出了任务指令：
5
关键词句
• 独创者独有 • 独有的关键核心技术 • 新时代的中国呼唤 • 青年人成为某一领域的独创者、独有者 • 有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。 • 联缀成句： • 独创的中国青年，要让中国更加繁荣富强昌盛，
造就辉煌中国， 实现复兴大业。
6
写作任务
• 写作任务一：
• 写作主体内容必须要从材料中来：必须围绕“共享 和独创”尤其是 “独创”来思考。
• 1、两个任务都有涉及，但写得较差。
• 2、第一个任务（符合材料）完成的好，第二个任务没有完成。
• （四）四等卷（36-41 ）
• 1、两个任务只完成其中一个。
• 2、空谈、拼凑。
10
作文的“三思”简析
• 1、思想的高度：基于作文是情景交际下的“表达我”， 这里应该指向这两个维度：（1）如何在成长中历练独创 力，成就更好的“我”；（2）如何用独创力构建更好的 “我与他人（社会、国家）”的关系。
9
评分标准
• （一）一等卷（54-60）
• 1、两个任务完成好；
• 2、思想好、表达好、思路好；
• 3、有亮点(发展等级）。
• （二）二等卷(48-53)
• 此等级分两类型打分。
• 类型1：50分至53分：两个任务完成好，写得较好，亮点可少些。
第6篇：广东省2019届高三语文一模作文
中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会， 喜鹊群集银河，相衔成桥，以渡织女。
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增 进理解信任、加强交流的和平友谊桥粱。
5.1869年，苏伊士运河的打通，让欧洲和亚洲的航程至少缩短7000公里，抹平了这个 地球的距离。
6.1994年，英法海底隧道跨越英吉利海峡，打破了盎格鲁-撒克逊人奉行几百年的光荣织女的真挚情感 而感动派来的喜鹊搭成的桥。
相传牛郎和织女被银河隔开，只允许每年的农历七月七日相见。 为了让牛郎和织女相会，各地的喜鹊就会飞过来用身体紧贴着 搭成一座桥，此桥就叫做鹊桥。牛郎和织女便在这鹊桥上相会。
1.秦观，活于北宋，江苏省高邮市人，字少游，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为 “山抹微云君”，北宋婉约词人。民间传说苏轼之妹苏小妹为秦观之妻。
2.1099年，秦观年事已高，身处雷州，自做《挽词》。
3.1100年，被召回在广西游光华亭，秦观口渴想要喝水，等人送水至，他面含微笑地 看着，就此去世。
1.“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪 海上丝绸之路”的简称。
2.化大为小，尽可能找到小的切入点， 否则容易流于假大空、口号化
然而对方并不以为然，他们断言"中国人没有能力做这件事情"认为中国一定 也像其他国家一样再次请回他们，离开时对方连200多万元的前期费用都没有 接受。
1.港珠澳大桥造价1100亿，值得100年收回成本。 2.永远不要小瞧一座桥、一条路的力量。 3.13世纪末，京杭大运河完成了中国经济重心南北转移的最后一步。 4.19世纪末，西伯利亚大铁路让俄罗斯远东从寸草不生的鬼地方，摇身一变成为地下 宝库。
2019广州一模“顾氏家族”作文讲评.ppt学习资料
• 中国的家族文化心系大家，心系国家的繁荣与昌 盛。你二太爷爷一家的职业变化极好的展示出他 们对国家这个“大家”的关注与奉献。无论是亲历 抗日战争的二太爷爷，还是他在大庆油田当技术 员的儿子，抑或是在亚丁湾执行护航任务的曾孙 ，他们的工作无一不展现着其内心愿意与时代比 肩，愿为祖国发展助力的家国情怀，更将这家国 情怀世代传承，熔铸成顾氏的家族文化。放眼中 华大地，还有守岛英雄王继才的儿子继承父业， 同样成为一名为国尽力的守边军人；也有杰宗南 达一家三代，皆为保护可可西里奉献着自己的青 春。无数的华夏儿女将国家藏于心中，用实际行 动践行着家国情怀，教育着子孙后代，以此塑造 着小家的家族文化，助力祖国大家的繁荣与强盛 。
四、帮助他理解中国的家族文化
• 思考1 • 该要求如何落实？形式化&论点化 • 形式化：最好以书信体形式写给顾念祖
论点化：写作论点中最好带有中国家族文 化等字眼，这样在内容分析中才能充分体 现中国家族文化等内容。
• 思考2
• 这样的要求可否转变一下以助考场快速思 考？
• 要求转化：顾念祖不理解中国家族文化的 什么？ 不理解1:不理解大太爷爷一家为何坚守故 土，坚守本职？ 不理解2:不理解二太爷爷一家为何职业跳 动那么大？ 不理解3:为何远在美国的自己要回国探亲 祭祖？念祖是念什么？
信息层次梳理
• 国弱家贫，当有人守家之故土，传技艺承 文化，此中国家族文化之坚守。
• 更当有人投身社会洪流，以奋斗进取实现 自身价值，以付出拼搏助推时代发展，此 中国家族文化之奋斗。
• 无论行至何处，皆不可忘却家根，皆应时 时念祖，刻刻铭记家族文化之坚守、之奋 斗。
•
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2019深圳一模作文讲评
以独创精神立时代前沿
52
运核心之本，造国之未来 问渠那得清如许，唯有独创 活水来 携独创之桨，助吾国远航
成为“独创”青年，与国携手 未来
57 54 56.5 56
点评 林枫竹 庞雨尧 刘莎
王译堃 赵迎 彭晓 陈晓彦 李强 洪烨 黄州洋
序号 01 02 03 04 05 06 07
08
09 10
题
目
பைடு நூலகம்
探究立意点
（1）小切口：从个人的角度 成长路上，面对伸手可摘的“共享”，要能透视其背后的
“独创”，要历练自己的独创力，为国家之强盛贡献最有价值 的个人力量。
（2）大切口：国家的角度
在共享繁荣的新时代，国家的强盛需要每个青年成为独 创者，成为国家独创的一份子。
基本立意
独创的人生最精彩。 拥有独创关键核心技术的国家才能真正强盛。
“不吃剩饭”
得分 56.5
独创打破枷锁 不做别人的影子，而做自己 的先锋 成为共享时代的独创者 自我独创，突破尖端，与世界 共享 中国青年 岂甘共享？ 争做有为青年，奏响时代赞 歌 展独创之风采，彰时代之律 动 成为“独创”青年，与国携 手未来 共享看天下，独创走天下
55 57 54 55.5 54 54 56 56 56
点评 刘芳 王建鹏 张丽 王运发 杜晓帆 倪峰 姚婷
张冬兰
司徒夏子 宋艺蓉
22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分） 点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可
以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然 很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于 独创者独有。
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们 独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
2019年广一模作文总结
广一模作文总结分析：【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。
妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他！”爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。
他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。
”妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？”爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。
比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。
”妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。
你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。
”爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊！”小轩一声不吭，默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
【分析材料】这是一则就孩子学习问题的家庭对话，对话背景是孩子小轩的一次考试成绩被同桌超过，爸爸妈妈就此发表了各自的看法，小轩在一旁没有表达意见。
材料中妈妈不把对手放在眼里，鼓励孩子打败对手，要有竞争的意识和不服输的劲头；在社会上从事其他行业也当如此。
爸爸与妈妈意见不全一致，他以隆·克拉克的教育方法为例，认为要为别人好的表现高兴，也不要为自己输给别人而生气；看到别人的长处能去赞美也很重要；这是人应当具备的重要品质，它也会促使孩子的成绩变得优异，人也会变得彬彬有礼。
小轩在一旁没有说话。
【材料与写作范围的把握】1.材料讨论孩子的教育问题，其中有三个角色：爸爸、妈妈、小轩。
三个人就教育问题或有意见表达，或有神态表现，体现各自观点和态度；其中折射出来的道理也反映在教育以外的其他领域。
学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。
2.写作要求（题干）中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，可从爸爸、妈妈、小轩中任选一人，也可以综合一个、两个或三个人的看法；对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
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李思婷 李蝶玲 符美君 余紫莹 陈沛珊 苏泳茵 杨光举 黄嘉明 潘清泳
52 52 51 51 51 51 51 50 50
班级
姓名
作文
5班 5班 3班 4班 13班 13陈雯婷 黄玉霞 沈嘉惠
50 50 50 50 50 50 50 50 50
一、材料解读： •材料列举了与中国有关的四座“桥”,它们分别是古代的赵 州桥、当代的港珠澳大桥、传说中的“鹊桥”以及“一带一 路”的象征桥。桥的内涵异常丰富,不断发展变化,桥可以是 一种建筑和生活,可以是一种精神和梦想,也可以是一种理想 和文化,还可以是一种连接和共享；桥是生活发展的见证,也 是美好梦想的寄托；桥有有形的,也有无形的,有交通之桥,也 有文化之桥。总之,不管哪一种内涵的桥,都与中国的发展息 息相关。 •提示语部分概括了“中国桥的内涵在发展变化”这一材料主 旨,题目设置了“模拟联合国大会”的写作情境,明确“中国 代表”的写作身份,暗含了写作的对象和基本任务,有利于考 生结合材料主旨,进行任务驱动写作。 •综合来看,题目既弘扬了传统文化,又兼顾了时代特点；既立 足国家,又着眼世界,人人都可以有话说。
班级 1班 9班 25班 13班 26班 29班 1班 1班 3班 5班
姓名 吴彩霞 廖秋凤 陈裕民 杨月清 李晶莹 张楚欣 吴晓花 苏雪婷 李小静 梁冰梅
作文 54 54 54 53 53 53 52 52 52 52
班级
姓名
作文
4班 4班 3班 3班 5班 5班 31班 1班 5班
五、作文分析 （1）大部分学生都动笔写作文了，空白卷比较少 ，但是有较多同学只写了400字左右；（2）有部分 同学仍然套作上次“我们都是追梦人”的作文；（ 3）本次作文要求写演讲稿，很多同学写错格式， 出现没有称呼、没有问候语、直接顶格写问候语等 问题；（4）这次有比较多同学不写作文题目；（5 ）由于这次作文材料比较长，很多同学直接抄写， 也有部分同学对材料进行扩写；（6）有部分同学 直接抛开“桥”来大谈特谈中国的发展或者中国的 科技；（7）有一部分同学直接抄袭实用类文本的 某些段落；（8）很多同学书写潦草，涂改太多， 卷面不够整洁，建议多练习书写，起码要做到书写 工整！
二、审题立意 • 作为中国代表，在模拟联合国大会上发表演讲， 应当以展示中国形象为写作目的； • 国的角度和方式有很多，本作文题提示“中国 桥的内涵在发展变化”，并要求“据此写章”， 考生应当依据材料聚焦“桥与中国”的内涵来 写作。 综合来看： 从材料出发，结合“桥”的内涵 发展来谈论中国形象，符合题意； 脱离材料， 空泛地谈论中国形象，视为偏离题意，30 分 以下。
54分 考场 作文
50分 考场 作文
三、写作要求 1、写作对象要明确：通过称呼来体现，无称 呼或称呼错误，扣2分； 2、写作身份明确：行文中要有体现，无体现， 扣2 分； 3、写作任务：能够在模拟联合国大会上展示 出中国的良好形象； 4、符合演讲稿格式，以书信体形式结尾（有 落款、日期），扣2 分。
四、评分说明 1、平均分41分； 2、发展等级有一方面突出，要敢于打高分，避免打 中间分； 3、没有题目的扣2 分，错别字每一个扣1 分，重复 不计；字数每少50 字扣1 分。字数不足100 字的， 不能超过10 分；字数不足200 字的，不能超过15 分；字数不足400 字的，不能超过25 分；字数不足 500 字的，不能超过30 分；字数不足600 字的，不 能超过35 分；字数不足700 字的，原则上不能超过 40 分。超过600 字，可按照“字数每少50 字扣1 分”的原则给分。 4、有抄袭现象的、或者抄袭试卷阅读文章的，一律 记0 分。
补充说明： 1、只是分别阐释材料里提到的各种桥的表层意 义，之后没有统一的中心，或中心不够明确的， 最多打42分。 2、分别阐述材料里的各种桥的表层含义，有统 一的中心，但没有继续延伸论述中国桥的发展变 化的内涵，或者说对中国桥的内涵阐述不够深刻 的，最多打44分。 3、作文的关键词应该是桥的“内涵”“发展” （变化），区别于以往的作文题，这次的关键词 可以是隐性的，要两者阐述都到位才能打48分以 上。 4、只在文章开头提到“桥”，在下文不再写桥 而写中国的发展的，最多打36分。
2019年广东一模作文评讲
22.阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代 劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 港珠澳大桥已经开通，体现了一个国家逢山开路，遇 水架桥的精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。 中国人心中有座鹊桥传说农历每年七月初七夜晚，牛 郎、织女相会，喜鹊聚集银河，相衔成桥，以渡织女。 一带一路是促进共同发展、共同繁荣的合作共赢桥梁， 也是增进理解信任、加强合作交流的友谊桥梁。 从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展 变化，以上材料触发了你怎样的联想和思考?请你据此写 一篇文章，想像以中国代表的身份，在一次模拟联合国大 会上发表演讲。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。