2017年度教师培训工作计划

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2017年教师培训计划

2017年度教师培训计划高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力，是实现我校“办一所人民满意的学校，创一条教育发展的新路”办学目标的保障。

为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校教育教学质量，现结合学校实际特制定《教师培训计划》。

一、指导思想以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新教材为重点，以提高教师创新意识和创新能力为主线，以教师全员参与为主要形式，以培训教师可持续型发展能力为发展方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力为根本目的，扎扎实实地开展教师全员培训，积极推进教师教育技术能力培训、班主任培训和骨干教师培训，加快推进“名师工程”建设，推进我校教师队伍专业化成长的进程，培养一批实验名师、陇原名师，全面提高我校教师队伍的综合素质。

为实现“办一所人民满意的学校”的总体目的作出积极地贡献。

二、组织机构及主要和职责组长：张丽萍李春生副组长：张婧张晓琴宋永娟高珍兰常向廷成员：焦贵萍张彩文武静蒋文广张冬生吴晓娟唐磊徐康丽刘涛组长全盘负责教师的培训工作；副组长协助组长指导、督促、检查教师培训计划的开展、落实情况；组员协助副组长，在各教研组内具体开展教师培训工作。

三、培训对象全体科任教师。

根据我校教师的特点，教师分为四个部分：1.班主任教师；2.教育教学能力相对较弱的教师；3.新调入学校的教师；4.具有发展潜力的青年骨干教师；5.重点专业建设系部教师。

四、培训目标通过开展教师培训，促使全体专任教师转变教育理念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师的整体素质，促进教师专业化发展，努力造就一支师德高尚、作风严谨、业务精良、适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。

五、培训原则1、针对性原则：以学校和教师的实际需求和发展出发，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性解决教师教学中现实的和未来的问题。

2017年教师培训工作计划范文

2017年教师培训工作计划范文(一)一、指导思想以党的“大”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。

二、工作目标和任务学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。

努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。

加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。

具体做到：(一)结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质根据我校“教师素质年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：1、营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。

2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。

3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。

(二)、加快骨干教师、班主任培养，加强教师队伍建设1、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。

2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。

3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。

(三)立足校本，积极开展主题研讨活动1、积极开展学校“四个一”活动(一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核)；2、认真做好片区教工象棋赛；3、认真做好片区在我校(瑞安市级)学科教学活动；4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动；5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师发展。

教师培训实施方案2017

教师培训实施方案2017一、背景介绍。

教师是教育事业的中坚力量，其专业水平和教学能力直接关系到学生的学习效果和教育质量。

为了提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学改革，我校制定了2017年的教师培训实施方案。

二、培训目标。

1. 提高教师的教学水平，提升教学质量；2. 增强教师的教育教学理念，推动教育教学改革；3. 提升教师的专业素养和教育技能；4. 增强教师的团队合作意识和教学团队建设能力。

三、培训内容。

1. 教学理念与方法，通过专家讲座、教学案例分析等形式，引导教师更新教学理念，掌握新的教学方法和手段，提高课堂教学效果；2. 学科知识更新，组织教师参加学科知识更新研修班，提高教师的学科素养和专业水平；3. 教育技能培训，组织教师参加教育技能培训班，提升教师的教学技能和管理能力；4. 教学团队建设，开展教师教学团队活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学团队的凝聚力和合作精神。

四、培训方式。

1. 专家讲座，邀请教育专家、学科专家进行讲座，介绍最新的教学理念、方法和教育政策；2. 研修班，组织教师参加学科知识更新、教育技能培训班，提高教师的专业水平和教学能力；3. 教学观摩，组织教师进行教学观摩活动，学习他校优秀的教学案例和教学方法；4. 教学团队活动，组织教师开展教学团队活动，进行教学设计、教学反思等教学研讨。

五、培训评估。

1. 教师自评，教师对自己的培训效果进行自我评估，反思自己的教学方法和教学效果；2. 学生评价，学生对教师的教学效果进行评价，反映教师的教学水平和教学质量；3. 教学成果展示，教师展示自己的教学成果，分享教学经验，接受其他教师的评价和建议。

六、培训保障。

1. 资金保障，学校将拨专项经费用于教师培训，保障培训经费的使用；2. 组织保障，学校将建立教师培训工作领导小组，统筹安排培训工作；3. 时间保障，学校将合理安排教师的工作时间，保障教师参加培训的时间。

七、总结。

教师培训是提高教育教学质量的重要途径，也是教师个人成长的重要机会。

2017教师校本培训计划方案

2017教师校本培训计划方案2017教师校本培训计划方案讲师在培训中起到了举足轻重的作用，讲师分为外部讲师和内部讲师。

涉及到外训或者内训中关键课程以及企业内部人员讲不了的，就需要聘请外部讲师。

在设计年度培训计划时，可以确定讲师的大体甄选方向和范围，等到具体培训时，再最后确定。

今天小编为您带来的是2017教师校本培训计划方案，仅供参考!一、本校2017年度开展校本培训的目标、条件和重点2017年本校继续教育工作的指导思想是: 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实国家、省、市中小学教师继续教育工程和国家教育部《2017-2017教育振兴行动计划》关于“实施全国教师教育网络联盟计划，开展新一轮中小学教师全员培训”的要求，进一步创新教师继续教育制度、体系、模式、方法和技术手段。

以师德教育为核心，以“新理念、新课程、新技术”培训为重点，以校本培训(校本教研)为主要形式，以贴近新课程、贴近教学实践、贴近一线教师为突破口，以促进教师专业发展为宗旨.为加强指导、规范运作、务求实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，对2017年全校中学教师继续教育工作提出如下意见:一、主要工作目标1、使全校中小学教师职业道德观有新的加强，青年教师的专业思想和爱生育人意识有明显提高。

2、教师的综合素质和实施新课程的能力在总体上适应课程改革的需要，实施素质教育的理念和能力有所提高。

为高中教师进入新课程，做好思想和专业准备。

3、继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干教师队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育教学水平、在常武地区有较大影响力的优秀教师。

培养一批新的学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀。

二.条件:本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教科室具体负责继续教育和校本培训工作，并有2位教师参加了区教师进修学校组织的现代教育理论课程主讲教师培训，取得合格证书。

2017年教师培训计划方案有什么

2017年教师培训计划方案有什么推荐文章最新的教师干部培训计划方案热度：教师培训计划方案热度：教师干部培训计划方案范文热度：教师培训计划实施方案范文热度：教师演讲稿党员大全热度：一份优秀的培训计划实施方案能保证教师培训的正常实施以及取得不错的培训成效。

下面是由店铺分享的2017年教师培训计划方案，希望对你有用。

2017年教师培训计划方案(一)为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，建设一支高素质专业化的教师队伍，根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和省教育厅《关于湖南省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》，结合我县近几年培训工作的经验及实际情况，特制订20xx年会同县中小学教师培训工作计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，围绕培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师队伍为重点，突出实用性、针对性和实效性。

创新培训模式，优化培训内容，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为我县基础教育的稳步发展提供强有力的师资保障。

二、总体要求20XX年，我县中小学教师培训工作的总目标是：聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”，“提高教师素质，促进科学管理”。

通过各种有效途径，分类、分层、分岗按需施训。

使受训者的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新。

实践与应用能力进一步发展，教育教学质量明显提高。

切实提高培训工作的针对性和实效性，培训模式进一步创新，培训水平进一步提高。

三、培训任务20XX年，我县中小学教师培训主要包括在职教师(公办、民办、幼儿园)全员培训、新教师岗前培训、中小学紧缺和薄弱学科教师培训、骨干教师培训、中小学教师心理健康辅导培训、普通话培训、基本功培训、师训专干培训、客座教师培训、处室主任培训、特岗教师培训、中心小学班主任培训、中小学高效课堂培训。

(一)、在职教师全员培训培训对象：农村中小学在职(公办、民办、幼儿园)教师。

教师培训计划

教师培训计划2017教师培训计划教师，是我们人生路中的路标，指引着我们走向了成功之路。

老师奉献了自己，来给我们开启智慧大门。

但是教师也要学习也要培训。

下面是爱汇网店铺为大家整理的2017教师培训计划,供大家阅读! 2017教师培训计划篇1一、指导思想：以教师的发展为本二、实施计划纲要1、新教师为来我小第新年教师，参加工作三年以内。

2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。

①培养类别：常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用的培训。

②培养阶段及其目标：第一步，学上课。

新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握教学工作的一般规律，遵守教学规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。

学习《纲要》及《规程》和省编教材;懂得课堂设计;能够调控课堂。

学习班主任教育及管理工作。

能初步应用教育技术服务教学。

第二步，会上课。

在教学第二学年求，了解教育教学常规工作，改进完善教学方法，培养学生养成良好的习惯，掌握教学基本功。

得到家长的信任，完成各项考核任务。

能胜任学校各个岗位工作。

在教学过程中，能应用现代教育技术指导教学。

第三步，上好课。

在《纲要》的指导下创造性的开展教学工作，向其他老师学习优秀的班级管理方法，有较强的驾驭课堂的能力。

第四步，独当一面。

在教学工作三年以上，教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。

善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。

具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。

能在教学工作中努力成为教育教学和科研骨干。

3、培养工作实施措施组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。

指定一个同年龄段的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。

特殊情况下指定跨年年龄段的骨干教师为指导教师。

指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉《纲要》，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学计划的制定及总结的书写;B，备课及教案书写;C，作业批阅及幼儿评价;D，课堂教学过程的指导(说课，跟踪听课、评课);E，家长工作。

教师培训工作计划2017

教师培训工作计划2017教师培训工作计划2017一、指导思想：以xx"xxxx"重要思想为指导，全面贯彻落实盛市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。

二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。

三、主要工作及措施：（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。

围绕新课程改革，组织全体教师围绕"新课程、新理念、新课堂"开展学习活动，搜寻研究专题资料。

2、在青年教师中开展读书节活动。

围绕新课程改革，一是开展好"与新课程同行，在新课改中成长"经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。

3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。

大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。

1、搞好集中培训。

利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。

2、抓好自学。

每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。

同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。

教师培训工作计划2017教师培训工作计划2017。

2017教师培训计划

2017教师培训计划第一、工作目标1.提升教学技巧与方法：通过本次培训，教师应能够掌握并运用多种教学技巧，如启发式、互动式教学方法，以提高课堂活力和学生的参与度。

培训将通过案例分析、模拟教学等手段，让教师在实践中学习和提升。

2.深化学科知识：目标是使教师在各自的学科领域有更深入的理解和掌握，通过专业书籍的阅读、最新教育科研成果的学习以及专家讲座等方式，不断丰富和更新教师的学科知识储备。

3.强化教育技术应用：针对现代教育技术，如多媒体教学、网络资源的应用等进行培训，以提高教师在信息化教学环境下的教学能力。

培训将包括软件工具的使用、在线课程的设计等内容。

第二、工作任务1.教学方法培训：组织专家讲座，邀请有丰富教学经验的教师分享他们的教学心得和技巧。

同时，开展模拟教学活动，让教师在实际操作中学习和改进教学方法。

2.学科知识深化：定期组织教师进行专业书籍的阅读交流活动，鼓励教师参与教育科研成果的交流与讨论。

此外，将邀请学科领域的专家进行系列讲座，帮助教师深化学科知识。

3.教育技术应用培训：开展教育技术工具的使用培训，如多媒体制作、在线课程设计等。

同时，组织教师参与网络教学资源的开发和利用，提升教师在信息化教学环境下的教学能力。

请在此输入您的要求，我会根据您的需求进行修改。

第三、任务措施1.建立专业发展小组：组织教师成立专业发展小组，通过定期的会议和研讨，分享教学经验和心得，促进教师之间的专业交流和成长。

2.实施分层培训：根据教师的不同需求和水平，设计差异化的培训课程，确保每位教师都能在培训中获得提升。

例如，对于经验丰富的教师，可以提供高级研修课程；对于新教师，则重点提供教学技巧和班级管理培训。

3.强化实践应用：通过设置实践环节，让教师在真实或模拟的教学环境中应用所学知识和技能。

比如，要求教师在培训期间设计并实施一堂课，然后接受同行评议和改进建议。

第四、风险预测1.教师参与度不足：部分教师可能因为工作繁忙或其他原因无法全身心投入到培训中，影响培训效果。

2017年度校本培训工作计划

2017年度校本培训工作计划背景校本培训工作是提高教师专业素养和教育教学创新能力的重要途径。

为了进一步推动教育教学改革和教师专业发展，我们制定了2017年度校本培训工作计划。

目标本次校本培训工作的总体目标为：1.提升教师教学能力；2.推动课堂教学改革；3.促进教师专业成长；4.提高学校整体教育教学水平。

计划培训时间培训时间为2017年9月~12月，共计16周。

培训内容本次校本培训工作内容包括以下几个方面：教学理论研讨教学理论研讨将分为两个环节：1.课堂教学实践分享会：每周一次，由老师自愿报名，分享自己实践的好例子，并肯定同事的诸多进步。

2.教学理念研讨：每周一次，由学校精英教师团队，介绍教育教学前沿，提高教师教学理论素养。

课题研究每个月教师自选一项教育教学课题进行研究，通过小组和学校进行交流，提高教育教学研究能力。

实践活动结合城市及周边地区的学校，进行教育教学实践调研活动，观摩先进的教育教学经验，学习借鉴，提高教师教育教学素养，以达到提升学校教育教学质量的目的。

工作措施1.校园微信公众号。

把活动的各种信息及报名方式、进展情况等全程通过微信公众号推广，提高传播效率与质量，方便教师参与。

2.研讨室。

为了方便活动的开发，研讨室扩容，且规划了专业设施，方便学习、沟通。

以上是我们2017年度校本培训工作计划的主要内容和措施，我们希望通过这次培训能够改善教师的教学能力，进一步推动课堂教学改革，促进教师专业成长，提高整个学校的教育教学水平。

让更多的学生得到优质的教育和培训！。

2017年度教师培训工作计划

2017年度教师培训工作计划2017年度教师培训工作计划【1】一、指导思想：提升我校教育教学质量，促进教育均衡发展，以区教育局师训工作会议精神为指导，结合我校教师实际情况，切实提高教师课堂教学、学生教育等方面的能力及艺术，转变和更新教师教育理念，使教师培训工作做到项目化、菜单化、序列化、效能化。

二、培训目标：有针对性的开展校本培训和区共性项目培训，开展“教师反思能力的培养与提高”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合能力素质，力保“东宝区研究型学校”的荣誉，打造一支科研型、研究型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，提高我校教育教学质量，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

三、领导小组及培训对象：领导小组：培训对象：全体教师四、培训内容与方式：1、落实区级培训工作，结合教师实际，在区共性项目中选择现代教育技术应用培训，并扎实开展培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用等现代教育技术的操作和运用，为教育教学服务，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。

2、开展“教师反思能力的培养与提高”研究，开展好校本项目“教师反思能力的培养与提高”、“现代教育技术应用”的培训，提高教师课堂教学能力，从而打造高效课堂。

3、建立访万家工作常态管理机制，将访万家工作归入教师师德考评。

构造教师进修相关教育法律法规，开展关爱非凡群体学生话题会商活动，总结和推出教师访万家工作典型。

开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。

4、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师研究共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。

开展优秀教师博客评选活动。

5、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划201X”的培训计划，并完成“国培计划2013”的报名工作。

6、遴选学校骨干教师、优秀教师参加省农村教师素质提高工程和市级暑期培训。

建立培训对象资源库。

7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。

8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。

2017教师培训工作计划

2017教师培训工作计划一、培训目标1. 提升教师专业素养：通过培训，使教师掌握现代教育理念，提高教学技能和教育研究能力。

2. 加强师德建设：强化教师的职业道德教育，树立正确的教育观和学生观。

3. 促进教师专业发展：鼓励教师参与教育科研，提升教师的创新能力和教学实践能力。

4. 提高教学质量：通过培训，使教师能够更好地适应教育改革，提高课堂教学质量。

二、培训内容1. 教育理念与教育政策：介绍当前教育改革的方向，解读相关教育政策。

2. 教学方法与技巧：探讨有效的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等。

3. 教育心理学：帮助教师理解学生心理，提高课堂管理和学生指导能力。

4. 教育技术应用：教授教师如何运用现代教育技术，如多媒体教学、在线教育平台等。

5. 学科知识更新：针对不同学科，提供最新的学科知识更新和教学资源。

6. 教育科研方法：指导教师如何开展教育科研，撰写教育论文。

三、培训方式1. 集中培训：组织定期的集中培训，邀请教育专家进行专题讲座。

2. 在线学习：利用在线教育平台，提供丰富的学习资源和课程。

3. 工作坊：开展教师工作坊，鼓励教师之间的交流和合作。

4. 案例研讨：通过分析教学案例，提高教师的实践能力和问题解决能力。

5. 实地考察：组织教师参观先进的教育机构，学习先进的教育理念和方法。

四、培训时间安排1. 第一季度：重点进行教育理念与教育政策的培训。

2. 第二季度：集中进行教学方法与技巧的培训。

3. 第三季度：进行教育心理学和教育技术应用的培训。

4. 第四季度：进行学科知识更新和教育科研方法的培训。

五、培训效果评估1. 培训满意度调查：通过问卷调查了解教师对培训内容的满意度。

2. 教学实践考核：通过课堂观察和学生反馈，评估教师培训后的教学实践效果。

3. 教育科研成果展示：鼓励教师展示培训后的教育科研成果。

六、保障措施1. 师资保障：聘请经验丰富的教育专家和一线教师作为培训师资。

2. 经费保障：确保培训经费的充足，为培训提供必要的物质支持。

2017年度教师培训工作计划

2017年度教师培训工作计划教师队伍的整体素质和业务水平直接关系到学校的生存和发展。

建造一支专业素质高、业务能力强、富有创新精神，有活力的新型教师队伍，有利于提高综合竞争力，促进教师素质的整体提升，夯实教学质量。

下面是店铺带来关于2017年度教师培训工作计划的内容，希望能让大家有所收获!2017年度教师培训工作计划(一)一、指导思想青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。

坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。

力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。

二、培养目标1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。

3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。

三、培养对象五年内的青年教师四、培养措施1、制订自我专业发展规划：每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”(三年规划)。

2、拜师结对在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展——师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，按《川沙中学拜师学教的有关规定》履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。

“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。

青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。

要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。

2017年教师校本培训工作计划

2017年教师校本培训工作计划一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标：树立新的教学观念。

通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。

努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

2、全面实施新课程培训。

3、开展教学技能研讨培训。

4、开展科研能力培训。

四、培训形式：自学——反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。

2、实践与交流形式(1)开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

(2)开展“同上一节课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

(3)开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。

(4)开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。

(5)开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

17年广西教师培训计划

17年广西教师培训计划一、培训目的教师是教育事业的中流砥柱，他们的专业能力和素质直接影响教育质量和教育发展。

为了提高广西教师的教学水平和专业素养，不断推动广西教育事业的发展，广西教育局决定进行全面的教师培训，以期提高教师的专业素养和教育教学水平，推动广西教育事业的迅速发展。

二、培训内容1. 教育教学理论知识的学习2. 教育教学实践经验的分享3. 教学技能的提升4. 教师心理健康调适5. 教育教学改革知识的学习6. 教学资源的开发和利用7. 现代教育技术的应用8. 职业道德观念的塑造三、培训方式1. 线下培训为了让广西教师更好地掌握教育教学理论知识和教学技能，我们将组织一系列专业的讲座和研讨会，邀请国内外教育大咖和专家学者进行授课和交流，同时也会邀请一线教师来分享教学实践经验和教学心得，帮助大家更好地提升自己的教学水平和专业素养。

2. 线上培训我们将建立专门的教师培训平台，为广西教师提供线上学习的机会，每周将发布相关的教育教学知识和案例分析，同时也会通过直播和视频的方式进行教学技能的培训和分享，让广西教师能够更加方便地学习和提升自己的教学水平。

3. 实践培训为了让广西教师更好地将所学的理论知识和技能应用到实际的教学中，我们将组织一系列的教学实践活动和比赛，让广西教师们能够更好地在实践中不断提升自己的教学技能和教育教学水平。

四、培训评估我们将定期对广西教师进行培训效果的评估，通过问卷调查和教学观摩的方式来检查教师们在培训之后的教学效果和教学水平的提升，同时也将对培训课程和方式进行调整和改进，以期能够更好地满足广西教师的实际需求，推动广西教育事业的快速发展。

五、培训保障为了保障广西教师的培训需求，我们将购置相关的教育教学资源和教学设备，积极推进教师培训平台的建设，搭建一个更加良好的教师培训平台，让广西教师能够更好地学习和提升自己的教学水平和专业素养。

六、培训成果通过本次培训，我们将努力提高广西教师的教学水平和专业素养，促进广西教育事业的快速发展，为广西的教育改革和发展做出积极的贡献。