团课说课稿汇编
团课教案
第一讲：认识共青团——《共青团组织的标志》教学目的：通过本讲团课，使广大青少年学生了解、认识共产主义青年团的标志，在学习、生活实践中正确对待共青团的标志。
教学要点：欣赏鲜艳的团旗，闪光的团徽；学唱嘹亮的团歌；掌握团的性质；认识团员证的庄严。
课型：欣赏，讲解，教授。
教学过程：•鲜红的团旗•闪光的团徽•团歌1=A 4/4 《光荣啊，中国共青团》胡宏伟词雷雨声曲我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，激励着我们继往开来。
* 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
说明：整曲演唱时要使用行进速度，朝气蓬勃，抒发出青年人的特点。
“ *”部分要颂扬自豪地演唱，表现出对团组织和“母亲”的热爱。
•团的性质中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
•庄严的团证•共青团的标志鲜红的团旗闪光的团徽嘹亮的团歌庄严的团员证团旗、团徽、团歌、团员证是共青团的象征，凝聚了共青团建团 80 年的光辉战斗的历程。
今天，我们通过学习了解了她们，懂得了她们的含义，就更应该爱护我们共青团的标志，珍视共青团的荣誉，增强作为一名共青团员的光荣感、责任感和使命感。
把我们的青春和热情投入到伟大的社会主义建设中去，为共青团增光添彩。
第二讲：走入共青团——《共青团的历史和光荣传统》教学目的：通过本讲团课，帮助青年学生初步了解共青团的革命历史和光荣传统，增强做一名共青团员的光荣感和责任感。
教学要点：共青团的全称为中国共产主义青年团。
她是在中国共产党和毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的关怀下发展壮大的，她始终站在革命斗争的前列，为党培养和输送了大批优秀战士，有着光荣的历史和优良的传统，在新的历史条件下，共青团要继承革命先辈开创的事业，发扬优良传统和作风，为祖国现代化建设而奋斗。
主题团课说课稿模板初中
主题团课说课稿模板初中尊敬的各位老师、同事们：大家好！今天我将为大家说课的主题是“探索科学奥秘——初中科学课程的教学设计与实践”。
在这个课程中，我们将通过一系列的主题团课活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的探究能力和创新思维。
一、教学目标在设计这个主题团课之前，我们首先明确了教学目标。
我们希望通过本课程，学生能够：1. 掌握基本的科学知识和原理，形成科学的世界观。
2. 培养观察、实验、分析和解决问题的能力。
3. 学会合作与交流，提高团队协作能力。
4. 激发创新意识，培养科学探究精神。
二、教学内容与结构本主题团课共分为四个模块，每个模块都围绕一个科学主题展开，通过不同的活动形式，使学生在实践中学习和体验科学的魅力。
模块一：科学探究的初步在这一模块中，我们将引导学生了解科学探究的基本过程和方法。
通过观察自然界的现象，学生将学会提出问题、做出假设、设计实验、收集数据和得出结论。
我们将组织一次户外观察活动，让学生亲身体验科学探究的过程。
模块二：物质与能量在这个模块中，我们将探讨物质的性质和能量的转换。
通过实验活动，学生将了解物质的三态变化、化学反应的基本原理以及能量守恒定律。
学生将分组进行实验，观察和记录实验结果，从而加深对物质与能量关系的理解。
模块三：生态系统与环境保护这一模块将带领学生探索生态系统的平衡和环境保护的重要性。
通过观看纪录片、讨论和角色扮演等活动，学生将了解生态系统的组成、物种间的相互关系以及人类活动对环境的影响。
此外，我们还将组织一次校园清洁活动，让学生在实践中体验环保的重要性。
模块四：科技创新与未来展望在最后一个模块中，我们将讨论科技如何推动社会进步和改善人类生活。
学生将通过小组讨论和创意设计，思考未来科技可能带来的变化，并尝试设计自己的科技产品。
这不仅能够激发学生的创新思维，还能帮助他们建立对未来的积极展望。
三、教学方法与手段为了提高教学效果，我们将采用多样化的教学方法和手段。
包括但不限于：1. 互动式讲授：通过提问和讨论，引导学生主动思考和参与课堂活动。
团课教案(精选5篇
团课教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学五年级下册第五单元《分数的意义》。
本节课的主要内容有：分数的定义、分数的性质、分数与除法的关系以及分数的基本运算。
二、教学目标1. 学生能够理解分数的定义，掌握分数的性质，能够正确地进行分数的基本运算。
2. 学生能够通过分数的学习，培养逻辑思维能力，提高解决实际问题的能力。
3. 学生能够感受数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：分数的定义，分数的性质，分数与除法的关系，分数的基本运算。
难点：分数的性质的运用，分数与除法的关系的理解，分数的基本运算的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，多媒体设备。
学具：练习本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何用数来表示分蛋糕的结果。
2. 分数的定义：讲解分数的定义，通过实例让学生理解分数的意义。
3. 分数的性质：讲解分数的性质，通过实例让学生理解分数的性质。
4. 分数与除法的关系：讲解分数与除法的关系，通过实例让学生理解分数与除法的关系。
5. 分数的基本运算：讲解分数的基本运算，通过实例让学生理解分数的基本运算。
6. 随堂练习：布置一些有关的练习题，让学生巩固所学的内容。
7. 课堂小结：对本节课的内容进行小结，让学生掌握所学的主要内容。
六、板书设计板书设计要清晰，明了，能够直观地展示分数的定义，分数的性质，分数与除法的关系以及分数的基本运算。
七、作业设计答案：每个小朋友分得3/2个苹果。
答案：每个小朋友分得4/6块蛋糕。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学内容较为抽象，学生可能难以理解。
在教学过程中，要注重通过实例来引导学生理解分数的意义，分数的性质，分数与除法的关系以及分数的基本运算。
同时，要注重学生的动手操作能力的培养，让学生在实际操作中感受数学的魅力。
拓展延伸：可以布置一些有关的亲子作业，让家长参与进来，共同引导学生理解分数的意义，分数的性质，分数与除法的关系以及分数的基本运算。
中学团校团课 教案
中学团校团课教案光荣啊！中国共青团第一讲一、团的历史1921年7月中国共产党正式建立前，各地共产主义者在建立党的早期组织－共产主义小组的过程中，先后建立了社会主义青年团(简称S•Y)。
1922年5月5日，中国共产主义青年团第一次全国代表大会在广州隆重开幕。
这次大会通过了中国社会主义青年团纲领、章程和其他一些决议案。
1925年1月召开中国社会主义青年团第三次全国代表大会时，为了迎接大革命高潮的到来，为了明确表明我们党的政治主张－在中国实现共产主义，表示我们团组织是为无产阶级利益而奋斗的革命青年组织，大会决定改名为中国共产主义青年团。
1936年11月，中共中央为了建立抗日民族统一战线的需要，为了更广泛地团结各界青年投入抗日救亡的斗争，决定改造共产主义青年团，建立各种抗日救国的青年团体。
1946年9月，中共中央根据人民解放战争的新形势和满足广大青年积极分子的进步要求，提出试建青年团组织。
随着解放战争胜利的发展，试建青年团的成功，在全国解放的前夕，1949年1月，中共中央正式颁布了《关于建立中国新民主主义青年团决议》，在全国开始了普遍重建青年团的工作。
1957年5月，新民主主义青年团召开第三次全国代表大会，当时鉴于新民主主义革命在我国绝大部分地区早已完成，社会主义革命也已取得决定性胜利，广大团员正在为把我国建设成为一个伟大的社会主义强国而努力奋斗，并把在将来实现共产主义作为自己崇高的理想，为了确切地反映青年团所担负的政治任务和广大团员的意志，大会决定将中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团。
这个名称一直沿用到现在。
1998年6月，中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开。
团十四大以来，在党中央的坚强领导下，团十四届中央委员会抓住跨世纪的发展机遇，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全党工作大局，以开发青年人力资源为着力点，团结带领全国各族青年积极投身经济建设和精神文明建设，采取切实措施服务青年成长成才，团的组织建设和各项事业取得全面发展。
校团委团课教案（第一讲）5篇
校团委团课教案（第一讲）5篇第一篇：校团委团课教案(第一讲)团课教案第一讲光荣啊！中国共青团（共青团的光辉历史）一、教学目的要求了解共青团创建的时间、地点和主要创始人，了解团组织名称的演变过程，建团初期团的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
二、重点、难点重点：共青团的创建及发展过程。
难点：团的性质及指导思想。
三、板书(一)共青团的创建过程１、1920.8.22 上海社会主义青年团２、1922.5.5 中国社会主义青年团一大在广州召开。
(二)共青团的发展过程１、1923年二大──确立党团关系。
２、1925年三大──改名为“中国共产主义青年团。
３、1927年四大(三)共青团的不断完善过程１、1949年4月中国新民主主义青年团一大书记：冯文彬,机关刊物《中国青年》２、1935年团的二大书记：胡耀邦３、1957年三大──改名为“中国共产主义青年团”(四)共青团遭受浩劫和重获新生１、1978年十大。
２、1982年十一大提出“四有新人”３、1988年十二大要求团员成为改革开放的积极力量(五)共青团的光荣传统１、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。
2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。
３、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵经验和光荣传统。
（六）团旗中国共产主义青年团团旗帜的旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
（七）团徽中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。
它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
（八）团歌2003年7月22日至26日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在北京隆重召开，本次会议通过了关于《中国共产主义青年团章程》（修正案）的决议，将《光荣啊，中国共青团》确定为《团歌》。
团课教案5
优秀学生发言：
师可欣、
幺明月、
李亚鹏、
刘云天。
问题学生代表发言：
王野、
丁艺飞、
朱兴龙、
李铁岩、
同学们：让我们共同去关心“留守学生、孤残学生、单亲学生”吧。
团课教案
班级：八年二班
团课主题
留守学生、孤残学生、单亲学生、等谈心教育来自时间2011年11月28日
备课教师
韩宇刚
主要目的
帮助“留守学生、孤残学生、单亲学生”转变思想
解决问题
一些“留守学生、孤残学生、单亲学生”思想存在问题
步骤
团课内容
具体方法
导入新课
团书记主持
学生代表发言
教师小结
教师导入：同学们，“留守学生、孤残学生、单亲学生”是我们身边的弱势群体，我们应该伸出援助之手去帮助他们。
微团课教案设计内容团课主题及内容范文
微团课教案设计内容团课主题及内容范文一、教学内容本节课选自《高中数学》必修二，主要围绕第三章“数列”展开，具体内容包括数列的基本概念、数列的通项公式和数列的求和。
本节课将重点讲解等差数列和等比数列的通项公式及其求和公式的推导和应用。
二、教学目标1. 理解数列的概念，掌握等差数列和等比数列的通项公式及其求和公式。
2. 能够运用数列的知识解决实际问题，提高数学应用能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：等差数列和等比数列通项公式的推导和应用。
2. 教学重点：数列的基本概念，等差数列和等比数列的通项公式及其求和公式的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过生活中的实例，如银行存款利息的计算，引导学生思考数列在生活中的应用。
2. 知识讲解（20分钟）（1）回顾数列的基本概念，引导学生理解数列的定义和表示方法。
（2）讲解等差数列和等比数列的通项公式及其求和公式。
3. 例题讲解（15分钟）讲解两道例题，一道等差数列求和，一道等比数列求和。
4. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成两道练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分为小组，讨论数列在实际问题中的应用。
六、板书设计1. 数列的基本概念2. 等差数列通项公式3. 等比数列通项公式4. 等差数列求和公式5. 等比数列求和公式七、作业设计1. 作业题目：（1）已知等差数列的首项为3，公差为2，求第10项的值。
（2）已知等比数列的首项为2，公比为3，求前5项的和。
2. 答案：（1）第10项的值为21。
（2）前5项的和为242。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解数列的基本概念、等差数列和等比数列的通项公式及其求和公式，使学生掌握了数列的基本知识。
课后，教师应反思教学过程中学生的掌握情况，针对学生的疑问进行解答。
团课教案8篇
团课教案优秀8篇一、教学内容本节课选自教材《团队协作与领导力》第四章，详细内容包括团队认知、团队角色、团队沟通、团队冲突处理、团队建设与管理、团队领导力以及团队绩效评估。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握团队的基本概念、角色分工及沟通技巧。
2. 培养学生解决团队冲突的能力，提高团队协作效率。
3. 培养学生的团队领导力，提升团队绩效。
三、教学难点与重点难点：团队冲突处理、团队领导力培养。
重点：团队角色认知、沟通技巧、团队建设与管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过团队协作游戏，让学生亲身体验团队协作的重要性。
2. 理论讲解：a. 团队认知：介绍团队的基本概念、特点及类型。
b. 团队角色：讲解团队中的各种角色，分析各角色的职责与作用。
c. 团队沟通：阐述沟通在团队协作中的重要性，介绍有效沟通的技巧。
d. 团队冲突处理：分析团队冲突的类型，提出解决冲突的方法。
e. 团队建设与管理：讲解团队建设的关键要素，探讨团队管理的策略。
f. 团队领导力：介绍团队领导力的概念，分析领导力对团队绩效的影响。
3. 实践情景引入：播放一段团队协作案例视频，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置团队协作任务，让学生分组讨论并完成。
六、板书设计1. 团队认知：概念、特点、类型2. 团队角色：职责、作用3. 团队沟通：技巧4. 团队冲突处理：类型、方法5. 团队建设与管理：关键要素、策略6. 团队领导力：概念、影响七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队的基本概念、特点及类型。
b. 分析自己在团队中的角色，描述该角色的职责与作用。
c. 结合教材内容，论述有效沟通在团队协作中的重要性。
d. 请列举三种团队冲突处理方法，并分析其优缺点。
e. 论述团队领导力对团队绩效的影响。
团课教案
银川唐徕回中西校区少年团校团课教案银川唐徕回中西校区团总支编写第一讲中国共产主义青年团的光辉历程中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
自诞生以来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。
70多年来，中国共青团走过了光辉的历程。
一、在革命风暴中诞生1921年7月中国共产党正式建立前，各地共产主义者在建立党的早期组织——共产主义小组的过程中，先后建立了社会主义青年团(简称S·Y)。
1922年5月5日，中国共产主义青年团第一次全国代表大会在广州隆重开幕。
这次大会通过了中国社会主义青年团纲领、章程和其他一些决议案。
大会通过的团的纲领上，确定了中国社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为解放无产阶级而奋斗的组织。
从此，团在党的领导下，积极团结教育青年投入到反帝反封建的斗争中。
1915年9月，陈独秀等人在上海创办《青年杂志》，从1916年第二卷第一号起改为《新青年》月刊，它高举民主与科学两面大旗，向封建文化和封建礼教展开了猛烈的抨击。
五四运动前后，马克思主义的广泛传播，革命青年与工农的结合，不仅为中国共产党的创建作了思想上和组织上的准备，也为中国社会主义青年团的建立创造了必要条件。
1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告中国共产党的成立。
这是中国历史上具有重大意义的事件。
1920年8月，上海共产主义小组成立后，陈独秀指派上海共产主义小组的年轻成员俞秀松等人组建社会主义青年团。
团课主题班会教案模板
团课主题班会教案模板第1篇：禁毒主题团课教案高一7班“珍爱生命，远离毒品”主题团课教案团队会主题：珍爱生命，远离毒品活动准备：1.禁毒宣传图片一套。
2.录像。
活动过程：主持人："珍爱生命，远离毒品"主题班会开始。
一、同学们，毒品犯罪、吸毒是当今世界性的社会问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起了一道坚固的"一生远离毒品"的心墙？请班主任给大家谈谈什么是毒品，毒品的危害，以及如何抵御毒品等方面知识，从而提高我们的认识。
班主任：同学们在报刊、电视、宣传画上了解到一些有关毒品的知识，认识到毒品的危害，今天我们通过观看VCD、宣传图片的学习，进一步提高我们这方面的认识。
生：认真观看宣传画，认识毒品。
班主任：同学们知道了什么是毒品，更重要的是要认识毒品的危害，特别是对我们青少年的危害。
放录相镜头，通过画面内容，认识毒品的危害。
生：看录像。
（危害之一：严重摧残身心健康）班主任：吸毒可导致吸毒者的脑、肺、心、肾发生病变；可导致头发脱落、感染皮肤病、性病，危及下一代。
请同学们看第二组镜头。
（毒品危害之二：毁掉青春与前途）生：看第二组镜头，由主持人向全体学生讲解。
班主任：同学们看了这组镜头，我们会为他们的美好青春和生命而感到痛惜，为珍惜自己美好的青春和生命请警惕"毒品"的诱惑。
我们宣誓。
生：（起立宣誓）一生远离毒品！班主任：同学们，吸毒还可以诱发犯罪走向堕落，吸毒者可使家败人亡和亲情丧失，为了保卫国家的安宁人民的幸福，我们的先辈对毒品犯罪进行了不屈不挠的斗争，并规定每年的六月二十六日为"国际禁毒日"，国际上大多数国家在反毒禁毒中采取有效措施，很多国家十分重视在校园内开展各种形式的禁毒教育，这些都充分说明了对同学们进行禁毒教育的的重要性和必要性。
那么，作为在校青少年应如何防止"毒魔"缠身，增强防毒能力，牢固树立"一生远离毒品"的信念呢？生：结合自己见闻，生活实例，讨论青少年吸毒的主要原因。
共青团团课教案[精华]
![共青团团课教案[精华]](https://img.taocdn.com/s3/m/34a3e80ffe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fdc.png)
第一课共青团的性质教学目的全面、正确地认识团的性质，深刻理解共青团在新时期的地位与作用，增强团员的光荣感，责任感，自觉为保持团的性质而奋斗。
关于共青团的性质，团章作了明确的表述：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
”这段话包含着十分丰富的内容，军队团员青年团应全面准确地把握这段话的基本含义，明确共青团的性质。
一、共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织共青团是“中国共产党领导的先进青年的群众组织”，这句话是对共青团的性质最本质的提示，我们可以从以下几个方面来理解：（一）共青团是党领导的青年组织在近代中国历史上曾经出现过众多的青年组织，随着历史的发展，只有共青团成了团结教育青年的坚强核心。
共青团发展壮大的根本原因，就在于有了共产党的领导。
70年来。
共青团每前进一步，都是党指明方向，给予鼓舞和力量，党的领导是共青团的生命线。
为什么这样说呢？因为，第一，中国共产党是无产阶级的先锋队，它忠实地代表着无产阶级和广大劳动人民的根本利益，坚定地站在社会历史发展的前列，推动社会向人类最美好的共产主义社会前进。
只有跟着党走，反党的根本任务作为团的根本任务，反党的奋斗目标作为团的奋斗目标，共才能准确地找到自己的历史地位，发挥自身的历史作用。
第二，共产党是无产阶级的最高组织形式。
国际共产主义运动的理论和实践告诉我们，无产阶级要取得革命的政党之外，除了必须有一个革命的胜利，实现共产主义，除了必须有一个革命的政党之外，还需要有其它许多群众组织，如工会、青年组织、妇女组织以及其它形式的政治文化组织等等。
由于政党是无产阶级的最高组织形式，所以其它一切形式的群众组织，都必须由它来领导，共青团也不例外。
第三，接受党的领导是共青团的光荣传统。
共青团从正式建立的时候起，就是以马克思主义为指导，并置于共产党的领导之下。
脱离了党的领导，团的建设就要受到挫折，走弯路，如团的历史上曾经发生过的“先锋主义”等错误，就是一个严重的教训。
微团课精品教案设计内容团课主题及内容范文
微团课精品教案设计内容团课主题及内容范文一、教学内容本节课，我们将深入探讨《高中数学》教材第四章“三角函数”第四节“三角函数图像与性质”。
具体内容包括：正弦、余弦、正切函数图像绘制，周期性、对称性、奇偶性等性质探究，以及通过对图像分析，理解并掌握三角函数在不同区间内行为特点。
二、教学目标1. 理解并掌握三角函数图像与性质；2. 能够绘制正弦、余弦、正切函数图像，并分析其特点；3. 能够运用三角函数图像与性质解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：正切函数图像绘制及其性质探究。
教学重点：正弦、余弦函数图像绘制与性质掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：三角函数图像绘制模板、直尺、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中周期性现象，如四季变化、潮汐现象等，引导学生思考这些现象与三角函数关系。
2. 例题讲解：讲解正弦、余弦函数图像绘制方法，分析其周期性、对称性、奇偶性等性质。
a. 正弦函数图像绘制与性质分析；b. 余弦函数图像绘制与性质分析；c. 正切函数图像绘制与性质分析。
3. 随堂练习：让学生自主绘制正弦、余弦、正切函数图像，并分析其性质。
4. 小组讨论：学生分小组讨论三角函数图像与性质应用，如求解实际问题等。
六、板书设计1. 正弦、余弦、正切函数图像与性质；2. 周期性、对称性、奇偶性等概念阐述；3. 典型例题解题步骤及答案。
七、作业设计1. 作业题目：a. 绘制正弦、余弦、正切函数图像；b. 分析图像周期性、对称性、奇偶性等性质；c. 结合实际情境，运用三角函数图像与性质解决问题。
2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对三角函数图像与性质理解程度，以及对图像绘制方法掌握情况；2. 拓展延伸：引导学生探索其他周期性函数图像与性质，如周期性函数叠加、复合等。
通过本节课学习，希望学生能够深入理解并掌握三角函数图像与性质，为后续学习打下坚实基础。
初中班团课教案-范本两篇
初中班团课教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生理解班团组织的基本概念和作用。
2. 学生掌握班团活动的组织方法和参与技巧。
3. 学生能够运用团队协作的能力，解决实际问题。
情感态度：1. 学生树立集体荣誉感，增强团队凝聚力。
2. 学生培养积极参与班团活动的热情。
3. 学生树立合作、互助、共赢的价值观。
二、教学内容1. 班团组织的概念与作用2. 班团活动的组织方法与技巧3. 团队协作能力的培养教学资源：教科书、补充阅读材料、多媒体资源三、教学方法1. 讲授：讲解班团组织的基本概念和作用，引导学生理解团队合作的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论班团活动的组织方法和参与技巧，培养学生的团队协作能力。
3. 案例分析：分析优秀班团活动的案例，让学生了解成功班团活动的关键因素。
四、教学步骤1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解班团组织在校园生活中的作用。
时间：5分钟2. 讲解：讲解班团组织的基本概念、作用以及组织方法。
时间：15分钟3. 小组讨论：分组讨论班团活动的组织方法和技巧。
时间：15分钟时间：10分钟时间：5分钟五、课堂管理1. 学生座位：按照小组进行座位安排，便于讨论和交流。
2. 分组策略：每组设一名组长，负责组织协调小组活动。
3. 课堂纪律：严格要求学生遵守课堂纪律，积极参与讨论。
六、学生活动1. 问答：针对课堂讲解内容，进行提问和回答。
2. 小组合作：分组讨论班团活动的组织方法和技巧。
3. 评估：评估学生的参与度和学习成效。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对班团知识的掌握程度。
2. 作业：布置与班团活动相关的作业，检查学生的实践能力。
3. 测验：定期进行测验，评估学生对班团知识的掌握。
八、作业布置1. 类型：小组合作完成一份班团活动策划书。
2. 要求：内容完整、条理清晰、具有可行性。
3. 提交截止日期：下次课前。
九、教学反思2. 根据学生的学习情况，调整教学策略。
团课教案优秀8篇
团课教案优秀8篇团课教案篇一团课主题：亮出团员风采，做好带头模范团课目的：让同学更能够了解团员行为规范，严格要求自己团课流程：一、了解团员，主持人讲述团员的定义，共青团基本资料，让同学对共青团有一个更好的了解（播放第一节PPT）二、看完资料，对团员进行问答环节，加深印象（35小题）三、了解平时行为规范，让同学们了解如何做一个合格的学生（播放第二节PPT）四、同学发言部分（1）让团员发言说出普通同学和团员行为规范的不同点与相同点（2）叫同学说出自己做到了团员行为规范的哪几条，需要改进的是哪些，今后要怎么做（3）预备团员发表感言五、团员宣誓六、主持人总结团员入团培训教案篇二教学目的：1、了解共青团创建的时间、地点和主要创始人。
2、了解团组织名称的演变过程，建团初期的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
教学重点：了解共青团创建时间、地点和主要创始人，建团初期团的性质和指导思想，历届团代会的概况和意义。
教学过程：一、共青团的创建过程1、介绍sbquo;五四#8219;运动概况。
2、毛泽东早期的建团思想特点。
3、第一届团代会的时间地点及主要工作介绍。
二、共青团的发展过程第二、第三、第四、第五次团代会的介绍。
三、共青团的不断完善的过程1、建国后的第一次团代会概况。
2、第七、第八、第九次团代会概况。
四、共青团遭受浩劫和重获新生1、文革后的历届团代会的概况。
2、团代会情况简介。
五、共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。
2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。
3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵的历史经验和光荣传统。
1、共青团走过了一条什么样的光荣道路？2、共青团的优良传统是什么？我们应该如何继承和发扬？团课教案篇三团课教案为了加深同学们对团的认识，对时事的了解。
我院特开展了团课活动，听课对象主要是班级及系里的团干部。
07年我们预计要开展6次团课，希望通过这六次团课能让学生干部思想认识有所提高，并及时传达给班级的同学。
班团课教案模板
班团课教案模板第1篇：班团课0320八年级（2）班班团课案时间：2013年03月20日地点：八年级（2）班教室主持人：车永贵内容：班团课教育一、安全教育1、不横穿马路，不在马路中间行走、玩耍2、不在人行道上骑车，骑车靠右行3、在体育活动中注意安全，防止挤伤，跌伤，骨折，窒息，死亡4、严禁学生擦教室外面的玻璃5、做清洁时注意滑到跌伤，玻璃划伤，钉子刺伤6、不能私自接用电线电器7、不能在宿舍使用蜡烛8、禁止翻越围墙，到外面玩耍，夜不归宿9、不准在教室和寝室燃火取暖10、严禁学生打架斗殴，欺负他人二、行为方面1、女生不得染发、烫发、染指甲，男生不留长发、染发2、不迟到、不早退、不旷课、不请霸王假3、没事不要在外面瞎逛、乱窜4、不到其他班去溜达，影响他人学习，以免产生纠纷，也不能去八（3）班教师去5、团结同学，做一个高素质的中学生6、不做别人的帮凶，有人打架或有其他什么事要及时向领导、班主任或其他老师报告7、不能到同学家去玩耍，而不向家人说明告知8、做一个诚实守信的学生，严禁偷取他人财物、产生偷盗行为三、学习方面1、按时到校，不迟到，不旷课，不早退2、上课专心听讲，勤于思考。
积极参加讨论、勇于发表见解（但不是跟后句）3、认真预习复习、主动学习、按时完成作业、考试不作弊4、认真完成老师交给的任务、不推脱延迟交作业四、饮食方面1、不喝生水2、不买廉价的过期的矿泉水喝3、不吃发芽土豆4、按时吃饭、少吃零食、对身体不好5、不吃“三无”（生产厂商、日期、保质期）食品五、卫生方面1、个人卫生勤洗手、洗头、衣服，勤剪指甲2、教室卫生值日生擦黑板、讲桌、垃圾及时清倒、个人保持自己位置上的清洁卫生3、区域卫生值日生打扫、其他人监督六、其他方面1、不准吸毒，发现毒品要及时向老师或警察报告2、不看淫秽书籍或影像图片3、反对邪教，崇尚科学4、加强环保意识第2篇：班团课1017八年级（2）班班团课案时间：2012年10月17日地点：八年级（2）班教室主持人：车永贵内容：班团课教育一、安全教育1、学习《毒蘑菇中毒预防与救治》2、不横穿马路，不坐三无，不在铁轨道上行走，玩耍3、未满十二岁的儿童不能独自骑车4、不在人行道上骑车，不在道路中间逗留5、在体育活动中注意中暑，挤伤，跌伤，骨折，窒息，死亡6、严禁学生擦楼房外面的玻璃，7、做清洁时注意滑到跌伤，玻璃划伤，钉子刺伤8、不得允许非住宿人员入住9、不能私自接用电线电器10、不能在宿舍使用蜡烛11、不能吃野生菌12、不吃“三无”（生产厂商、日期、保质期）食品13、禁止翻越围墙，到外面玩耍，夜不归宿14、不带火种，不盲目救灾15、严禁学生打架斗殴，欺负他人二、养成方面1、女学生不得染发、烫发、染指甲2、男生不留长发、染发3、学生不得穿奇装异服、背心、拖鞋、披衣服4、不迟到、不早退、不旷课、不请霸王假5、五不能在外面瞎逛、乱窜6、不到其他班去溜达，影响他人学习。
班团课说课稿模板范文
班团课说课稿模板范文尊敬的评委老师，各位同事：今天，我有幸在这里与大家分享我的班团课说课稿。
班团课是学校教育的重要组成部分，它不仅能够丰富学生的课余生活，还能培养学生的团队精神和集体荣誉感。
下面，我将从课程目标、教学内容、教学方法、教学过程、评价方式等方面，详细阐述我的课程设计。
课程目标本节课旨在通过一系列团队协作活动，让学生理解团队合作的重要性，学会在团队中发挥自己的作用，同时培养学生的领导能力、沟通能力和解决问题的能力。
教学内容1. 团队合作的基本概念。
2. 团队中的角色分配和责任明确。
3. 团队沟通技巧和冲突解决策略。
4. 团队项目实施的步骤和方法。
教学方法本课程将采用案例教学法、小组讨论法和角色扮演法等多种教学方法，以提高学生的参与度和实践能力。
教学过程1. 引入：通过一个团队合作成功或失败的案例，引发学生对团队合作重要性的思考。
2. 讲解：对团队合作的基本概念和重要性进行系统讲解。
3. 分组讨论：学生分组讨论团队中的角色和责任，以及如何进行有效沟通。
4. 角色扮演：模拟团队合作场景，让学生体验不同角色的职责和沟通方式。
5. 项目实施：设计一个团队项目，让学生在实践中学习团队合作。
6. 总结反馈：对团队项目进行总结，让学生分享自己的体验和收获。
评价方式评价将依据学生在团队中的角色扮演表现、团队项目完成情况以及课堂讨论的参与度进行综合评定。
总结通过本次班团课，学生不仅能够理解团队合作的重要性，还能在实践中学会如何在团队中发挥作用，提升自己的团队协作能力。
希望本次课程能够为学生提供一次宝贵的学习体验。
谢谢大家。
初中优秀团课教案
初中优秀团课教案一、教学目标1. 让学生了解团组织的基本知识，认识团组织的重要性。
2. 培养学生热爱团组织，积极参与团组织的活动。
二、教学内容1. 团组织的概念、性质和任务2. 团员的条件、权利和义务3. 团组织的生活和活动4. 团组织的组织和领导5. 团组织的发展和进步三、教学过程1. 导入：通过讲解团组织的概念，让学生初步了解团组织。
2. 讲解：详细讲解团组织的性质、任务、团员的条件、权利和义务等内容。
3. 讨论：组织学生讨论团组织的生活和活动，让学生了解团组织的日常运作。
4. 案例分析：通过分析团组织的组织和领导案例，让学生了解团组织的发展和进步。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调团队合作和集体荣誉感的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解团组织的相关知识。
2. 讨论法：组织学生讨论团组织的生活和活动。
3. 案例分析法：分析团组织的组织和领导案例。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 课后作业：布置相关作业，检查学生对团组织知识的掌握程度。
3. 小组活动：观察学生在团队合作中的表现，评价其集体荣誉感。
六、教学资源1. 教材：团组织知识教程2. 课件：团组织的基本知识、性质、任务等3. 视频：团组织活动的实例4. 案例：团组织组织和领导的案例七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮，便于学生集中注意力2. 设备：投影仪、计算机、音响等3. 材料：团员证、团旗、团徽等八、教学时间1. 课时：每节课45分钟2. 课程总数：共15节课九、教学策略1. 启发式教学：引导学生主动思考、提问，提高课堂互动性2. 实践性教学：组织学生参加团组织的活动，增强学生的实践经验3. 情境教学：创设真实的团组织情境，让学生更好地理解团组织知识十、教学延伸1. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对团组织知识的掌握2. 实践活动：组织学生参加团组织的实践活动，如志愿服务、社会调查等3. 社团活动：鼓励学生加入团组织相关的社团，提升团队协作能力4. 主题班会：定期举行以团组织为主题的主题班会，加强学生的团队意识十一、教学反馈1. 课堂问答：通过提问了解学生对团组织知识的掌握程度2. 课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生对知识点的理解3. 实践活动：观察学生在实践活动中表现，评价其运用知识解决问题的能力4. 学生反馈：收集学生对团组织课程的意见和建议，不断优化教学方法十二、教学改进1. 针对学生反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果2. 结合学生实际情况，适当增加实践性教学环节，提高学生的实践能力3. 加强与团组织的联系，及时了解团组织的新动态，更新教学内容4. 定期进行教学评估，提高教学质量十三、教学总结1. 总结整个团组织课程的教学成果，反思教学过程中的优点和不足2. 分享优秀教学经验，提高教学质量3. 对学生进行团组织知识的测试，了解学生的总体掌握情况4. 为下一阶段的团组织教学提出改进措施和建议十四、教学评价1. 学生评价：评价学生在团组织课程中的学习态度、参与度和成果2. 同行评价：邀请同行对团组织课程进行评价，提出改进意见3. 领导评价：听取学校领导对团组织课程的评价，争取更多支持4. 社会评价：关注社会对团组织课程的反馈，不断提升课程质量十五、教学预案1. 突发情况处理：准备应对突发情况的预案，确保课堂教学的顺利进行2. 教学调整：根据实际情况，灵活调整教学内容和教学方法3. 课后辅导：为有需求的学生提供课后辅导，帮助其提高团组织知识水平4. 教学记录：详细记录每节课的教学内容和教学过程，为教学总结提供依据十一、教学拓展1. 参观团组织活动：组织学生参观团组织的日常活动，增进学生对团组织的了解。
“光荣啊,中国共青团”团课教案精编版
“光荣啊，中国共青团”主题团课教案授课对象：初中课程名称光荣啊，中国共青团授课题目团的基本知识授课人程腾飞陈绮君教学目标1、认知目标：使同学们对共青团的基本知识、相关历史、入团的程序和条件有初步了解，为加入团组织打好基础。
2、情感目标：使同学们对共青团有初步的认知，通过对共青团的相关介绍，让他们感受作为一名团员的光荣。
3、行为目标：通过对入团条件、程序的介绍，使同学们进一步明确入团的目标和要求，促使其认真学习团知识，为早日加入共青团作好准备。
教学重点了解共青团基本知识，包括团的历史、团徽、团旗、团歌和誓词；介绍入团条件、入团程序，培养同学们对团的基本认知，为入团打下良好基础。
教学思路1、教师主导教学，整体引导，学生为主体，以问答等形式鼓励学生发表自己的观点，在课堂上加强互动，促进师生间的交流3、注重运用多种教学形式调动学生独立思考的能力和学习的热情；4、运用视频、PPT等多媒体课件吸引学生对相关知识的兴趣，提高他们的学习热情、加深对本课知识的理解。
教学准备1、收集和熟悉有关共青团基本知识和入团资料2、搜寻关于共青团历史视频短片3、搜寻优秀的入团申请书案例4、制作多媒体课件5、准备奖品教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法、讲授法等课时一节课（40分钟）教具PPT、视频、图片教学提纲第一环节：历史知识导入班会课主题，介绍团的性质和历史背景。
第二环节：对入团标准进行讨论交流，总结入团的条件和要求。
第三环节：详细讲述入团程序，着重介绍申请书和入团誓词。
第四环节：介绍团徽、团旗和团员证等知识，教唱团歌。
第五环节: 老师总结教学设计时间第一环节第一环节：历史知识导入班会课主题，介绍团的性质和历史背景。
1.观看五四运动的视频（2分钟）引导：视频中发生的是什么事件呢？那些参与运动的人都是什么人？2.展现历史图片和相关文字介绍，3.引导：上面的这些图片介绍了什么事件？这段文字中讲述的是一个什么组织呢？（选择题提问）4.总结介绍团的性质和历史：中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
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《梦从这里起航——争做一名合格的共青团》
说课稿
各位评委：大家好
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，
五月，是青春飞扬的季节。
青春中国，梦想在这里起航。
五月，是梦想飞翔的季节。
梦想中国，青春在这里绽放。
我是马畅初中刘小民，我今天说课的题目是“梦从这里起航——争做一名合格的共青团”。
本节团课我主要从五个方面，简单来阐述我的教学设计。
一、说设想：
据统计，75%以上的共青团员是在初中阶段里发展的，但近年来，随着升学压力的增强，社会经济文化多元化的发展，青少年的思想和价值取向也随之变化，导致一部学生思想意识偏离航道，理想信念严重缺失，问题学生的数量也不断增多，使得当前共青团工作面临着前所未有的挑战和困难。
通过一些调查发现，65%的团员对团组织了解十分浅薄。
针对上述问题与情况，我设计了本堂团课。
二、说设计：
本课的宗旨是德育为首，立德树人。
先端正学生的思想，做到正本清源。
其次，让青少年树立正确世界观、价值观和人生观，引导他们从学生时代就拥有远大理想来开展教学活动的。
本课着重采取学生聆听、观看、采访、提问、讨论、总结等一系列活动的设计，把枯燥kū zào单一乏味的一般知识性传递变成一堂文艺盛宴。
目的是强烈激发
团员们的斗志，碰撞出思想的新火花，最终使进步青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，无悔青春。
本课让学生根据所看、所听、畅所欲言，教师采取层层递进的方式，正确引导，最终师生达成共识，一个伟大的共青团组织带领我们走向民族的伟大复兴之路。
三、说辅导：
本次团课的授课对象是七八年级的学生，有团员，也有非团员学生。
前期学生们已经开展了一系列团课的学习，具有一定的组织意识，但思想意识还不够成熟，有些团员在理想信念方面还是不够坚定，随风倒的现象比较普遍，有些同学还处于懵懂无知的状态，感性成分多于理性选择，所以必须进一步加强理想、信念的教育。
这时候身边的良师益友显得尤为重要，教师通过精心准备、有目的、有针对性的开展此项团课活动。
四、说过程：这也是本次说课的重点。
我设计了七个活动环节。
第一环节：创设情境导入本课主题。
播放歌曲张雨生《我的未来不是梦》。
导入梦想（理想）的话题。
第二环节：谈古论今，小故事大道理
通过讲述毛泽东（孩儿立志出乡关，学不成名誓不还）周恩来（为中华之崛起而读书）、茅以升（立志造桥）、鲁迅（弃医从文）、越王勾践、莱特兄弟（飞翔之梦）等励志小故事，引导学生讨论：共青团员为什么要树立远大理想？教师点评、总结：
他们心系人民、祖国未来，用自己的行动赢得了世人的尊重。
用
马云的话：“不吃苦、不奋斗、你要青春干什么？”我却说，没梦想，你要人生干什么？
第三环节：身边的榜样、前行的力量
我们身边的好老师西安建筑科技大学研究生支教老师吴书强见义勇为的英勇事迹，激励着我校无数人，吴书强被中央文明办授予“中国好人榜——见义勇为好人”荣誉称号；
在我校支教时，他常说的话“用一年的时间去做一件值得一辈子回忆的事儿是很幸福的。
”在这一年里他带给了我们太多的感动，他在用一辈子去做一件让他觉得有意义的事——当好人、做好事。
他用行动和热心演绎着人间大爱，大笔书写着火热青春。
他的青春在支教中，在奉献中熠熠生辉，展示了当代大学生的人生观和价值观，让人们看到了人性的光辉”。
我校有无数个鹮乡好学生，好老师的风采榜迎来了全校师生的羡慕崇拜的眼球。
第四环节：我要入团、无怨无悔
观看由共青团中央制作《入团第一课》,在人生青春岁月里面，一个伟大、一个神圣的组织中国共产主义青年团影响了我们几代人，向往-追求-自豪都融入到金光闪闪的团徽中。
第五环节：畅谈我的梦想：
开展“当前同学们的理想是什么？你准备如何实现自己的理想？”的大讨论。
同学们畅所欲言，教师点评、引导：现阶段树立远大的理想就是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，这就是中国人的“中国梦”。
要积极向团组织靠拢，艰苦奋斗、努力学习，不断进取。
第六环节：倡议：梦从这里起航——争做一名合格的共青团
呼应主题，活动进入高潮，让我们举起右手重温入团誓词，
第七环节：课堂小结：
“天行健，君子以自强不息”，站在新的历史起点上，我们青年一代有目标、赶有方向，在耳濡目染中感受榜样高尚的人格，向榜样学习，向榜样靠近，永远不失团组织先进本色，用我们的青春拥抱时代，点燃未来!
播放《中国共青团团歌》。
让学生在轻松愉悦的氛围中再次感受树立远大理想的重要意义。
五、说预设效果：
本次团课围绕主题开展，符合中学生的心智特点，使团课发挥了巨大作用。
此次团课，在学生智力教育与德育教育之间找到了很好的
结合点。
通过上团课端正了学生的学习态度，有利于体现优秀团员的引领作用，进一步建设良好的校风、班风和学风。
我的说课到此结束，谢谢指导。