学生成绩管理系统概要设计说明书

学生成绩管理系统概要设计说明书
1.导言
1.1目的
该文档是为学生成绩管理系统设计的概要设计文档，主要完成系统的数据设计、架构设计、接口设计以及模块设计，从原来的需求分析转化为大体的设计实现，构成各个实现的模型，使各部分的功能清晰可见。

本文档的预期读者：
＊项目开发人员
＊项目管理人员
＊用户（教务管理人员）
1.2范围
该文档定义了系统的数据设计、架构设计、接口设计、模块设计、系统运行环境以及安全机制的设计。

1.3缩写说明
SGMS（Students’Grades Management System）学生成绩管理系统的缩写UML（Unified Modeling Language）统一建模语言的缩写
1.4术语定义
无
1.5引用标准
◆《企业文档格式标准》
◆《软件概要设计报告格式标准》
1.6参考资料
◆《UML说明》
◆《软件重构》
1.7版本更新信息
2.系统概述
本系统可以实现管理人员对教师和学生的院系管理、教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理，管理员对本学期的授课计划的管理，管理员对每学期的上课安排的管理（包括上课教师以及班级），教师可以实现对学生成绩的录入和修改，学生可以实现对个人成绩的查询。

最终管理员以管理者的身份进入，教师以管理员分配的帐号登陆，学生以学号登陆实现各自的功能。

3.接口定义
用户界面设计：
本系统的用户界面设计主要包括两个方面：管理端界面和客户端界面。

管理端界面设计
管理端主要实现用户管理、院系班级管理、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩管理、选课管理等功能。

主要界面设计如下：
＊登陆界面：通过输入用户名和密码实现用户登陆，并判断用户的权限。

＊管理首页：根据用户权限，进入不同的首页，并在此首页中展示此用户相应可以操作的权限功能。

＊学生信息界面：包括学生学号、姓名、班级、院系等相关信息。

＊教师信息界面：包括教师编号、姓名、院系等相关信息。

＊课程管理界面：包括课程的相关信息，有课程号、所上班级及上课教师等相关信息。

＊成绩管理界面：课程及成绩信息显示，成绩的录入与修改等信息。

客户端界面设计
客户端主要实现教师输入管理员分配的帐号和密码进入系统，对学生的成绩进行录入和修改；学生输入学号，可以浏览个人信息，可以进行成绩的查询。

实现如图所示：
4.体系结构
系统的总体结构设计遵循如下原则。

1）系统应具有良好的适应性：能适应用户对系统的软件环境、管理内容、模式和界面的要求；
2）系统应具有可靠性：采用成熟的技术方法和软件开发平台，以保证系统在以后的实际应用中安全、可靠；
3）系统应具有较好的安全性：应提高安全机制和用户权限机制的完善程度，确保数据的受限访问；
4）系统应具有良好的可维护性：系统应易于维护、安装；
5）系统应具有良好的可扩展性：系统应适应未来信息化建设的要求，能方便地进行功能扩展，以建立完善的信息集成管理体系。

5.模块设计
按照功能分解，本系统分为管理员功能模块，教师功能模块和学生功能模块。

管理员功能模块主要包括：
①管理员登陆：输入管理员名称和密码，填写正确的信息，选择管理员身份进入系统管理首页。

若登陆信息错误，进入重新登陆界面。

②学生信息管理模块：可以按照学号、姓名、班级等来查询学生信息，对学生信息进行编辑、修改、添加和删除。

③教师信息管理模块：可以按照教师编号、姓名、院系等信息，对教师信息进行编辑、修改、添加和删除。

④班级管理模块：进行班级信息的浏览、查询、编辑、添加和删除。

⑤成绩管理模块：按照课程号、课程名称、班级、教师号、学生学号，并结
合年度进行某门课程的成绩查询；也可以对成绩进行修改；可以按照学号、课程和年度录入新的学生成绩。

⑥课程管理模块：可以对课程信息进行浏览、查询、编辑、添加和删除，按照任课编号、教师、课程和年度进行课程分配（即授课计划和安排）。

⑦选课管理模块：按照课程名称、教师姓名和年度对此课程的学生进行查询，并且可以对选课学生进行删除。

⑧重新登陆界面：当管理员登陆、学生信息管理模块、教师信息管理模块、授课计划管理模块输入错误的时候进入重新登陆界面，返回上个界面继续完成任务。

教师管理功能模块：
①教师登陆：输入管理员分配的帐号和密码，填写正确信息，进入教师管理界面。

若输入错误进入重新登陆界面。

②成绩录入界面模块：按照学生的姓名与学号和课程号，输入各课程成绩。

③成绩修改界面模块：在原有的成绩的基础上修改各科新成绩，并刷新记录。

学生管理功能模块：
①学生登陆；输入学号，填写正确信息，即可进入相应的学生操作界面，执行查询操作。

②成绩查询模块界面：输入学生学号登陆后，进入成绩查询界面，输入课程名，点击成绩查询，即可查询成绩。

③学生个人信息浏览模块界面：浏览个人信息。

0000000000000000000000000画一个系统流程图模块之间的关系
6.数据库设计
6.1数据库的概念结构模型设计
概念设计用来反映现实世界中的实体、属性和他们之间的关系等的原始数据形式，建立数据库的每一幅用户视图。

学生成绩管理系统分为七大实体（模块），七个实体包括各属性，如下图是各系统模块的E—R图：
＊用户：
＊学生：
＊教师：＊班级：＊课程：
＊学生-课程：
＊教师-课程：
6.2数据库的逻辑结构模型设计
数据库的逻辑设计是将各局部的E—R图进行分解、合并后重新组织起来形成的数据库的全局逻辑结构，包括所确定的关键字和属性、重新确定的记录结构、所建立的各个数据之间的相互关系。

本系统的数据库表如下：
6.3数据库物理结构模型设计
信息存储结构的设计在系统中至关重要，要考虑到数据冗余、系统执行效率、信息控制以及维护等方面的要求。

信息的管理离不开数据库的支持，本系统采用SQL server2000数据库管理系统。

数据库的物理设计主要是对数据在内存中的安排，包括对索引区、缓冲区的设计；对使用的外存设备以及外存空间的组织，包括索引区、数据块的组织与划分；设置访问数据的方式与方法。

需在非系统卷上安装SQL server程序以及数据库文件。

内存是影响数据库性能的一个重要因素，所以应该在数据库安装之后进行内存选项的设置，最大配置值为2GB。

7.系统运行环境
7.1系统硬件环境
本系统的硬件环境如下：
＊普通的PC机
＊CPU：P4 1.8GHz以上
＊内存：256MB以上
＊能够运行IE5.0以上版本
＊分辨率：推荐使用1024*768像素
7.2系统软件环境
本系统的软件环境如下：
＊操作系统：UNIX/Linux/Windows XP 或以上版本
＊数据库：SQL server2000
＊IE浏览器：IE6.0以上
8.故障检测与处理机制
系统发生故障可以有多种检测机制，如自动向上层汇报、由上层定时检测、将故障写入错误文件等。

对软件及运行环境进行日常维护。

对软件开发中出现的问题进行修改和补充。