语文园地三查字典 ppt课件
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小学语文一年级下册语文园地三:查字典课件(共19张PPT)
音序查字法
1
找音序
找音序
音序指的是音节
的第一个字母的大写
厨 chu c C(音序)
找音序
音序查字法
1
找音序
音序查字法口诀
音序查字要记牢, 先把首个字母找。 字母下面找音节, 看看它在第几页。
练一练
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨chú
C
池chí
首shǒu
漂piào
机jī
chu 70 厨房
部编版语文一年级下册语文园地三
查字典
查字典
查字典的方法
第一种:音序查字法 第二种:部首查字法 第三种:笔画查字法
音序查字法是按照汉语 拼音的顺序来查字的方法
要想学会用音序 查字法查字典,得先 过三关。
准备一本 新编学生字典
背诵汉语拼音字母表
chú 厨
我们在字
典中怎么查到 “厨”字呢?
练一练
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨chú
C
chu 70 厨房
池chí
C
chi 64 池塘
首shǒu S shou 464 回首
漂piào P piao 3815 机会
再见!
一年级下册语文课件语文园地三查字典人教部编版
一年级下 册语文 课件-语 文园地 三 查 字典 人教部 编版 ( 共20张P PT)
学习查字典
音序查字法
一年级下 册语文 课件-语 文园地 三 查 字典 人教部 编版 ( 共20张P PT)
同学们,查字典有三种方法, 你们一定要记住呦!
第一种,音序查字法。
第二种,部首查字法。
第三种,笔画查字法。
一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 人教部编版 (共20张PPT)
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一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 人教部编版 (共20张PPT)
生字 大写字母 音节 页码 组词 厨(chú)
一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 人教部编版 (共20张PPT)
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音序查字法口诀
音序查字要记牢, 先把大写字母找。 字母下面找音节, 看看它在第几页。
一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 人教部编版 (共20张PPT)
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查字典填表:
汉字
大写字 音 母节
漂(piāo)
机( jī )
踪(zōng)
页 码
组2 词个
一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 的大写字母
一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 人教部编版 (共20张PPT)
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学习查字典
音序查字法
一年级下 册语文 课件-语 文园地 三 查 字典 人教部 编版 ( 共20张P PT)
同学们,查字典有三种方法, 你们一定要记住呦!
第一种,音序查字法。
第二种,部首查字法。
第三种,笔画查字法。
一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 人教部编版 (共20张PPT)
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生字 大写字母 音节 页码 组词 厨(chú)
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音序查字法口诀
音序查字要记牢, 先把大写字母找。 字母下面找音节, 看看它在第几页。
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查字典填表:
汉字
大写字 音 母节
漂(piāo)
机( jī )
踪(zōng)
页 码
组2 词个
一年级下册语文课件-语文园地三 查字典 的大写字母
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一年级下册语文ppt优秀课件-语文园地三 查字典 ppt人教精品课件ppt【ppt【部编版】】
9.由于剩余价值的发现,这里就豁然 开朗了 ,而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
10满耳的阵阵蛙鼓,激昂亢奋地噪闹 着,将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ,热情 洋溢, 生机勃勃。
11.野花肆意开放,花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ,在那 里追逐 嬉戏, 天真烂 漫,活 灵活
小组合作比一比
1、记录员——1人 2、查找人——3人
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查字典填表:
3.找到音节“chu”在正文第XX页
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翻到正文第 XX页,找 到“chu”, 接下来就可 以查到“厨” 字了。
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性,既 暴露了 问题, 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力, 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ,就能 创造杰 出人生 。
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是,提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
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语文园地三 低年级查字典课件
典
音节表(汉语拼音音节索引)
部首表(部首目录) 检字表 正文
查字典的方法
• 查字典是学习语文的基础, 小学生要掌握音序、部首、 笔画三种查字典的方法
音序查字法
• 音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。 如果遇到不会写的字或不懂意义的字,但 是知道这个字的读音的时候,我们可以用 音序法。前提条件是一定要知道这个字的 读音,也就是它的音节是什么。
用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。
生字 厨(chú)
大写字母 C
音节 chu
页码 46
组词 厨师
漂(piào)
踪(zōng)
我能在字典中找到我的名字!
我的名字 音节 音序 页码
汉语拼音字母表(26个)
步骤一
(1)认清所查字的音节,确定音序。 例:多 (Duo)
步骤二
(2)在字典前面的“汉语拼音音节索引”中 该音序下找到该音节,并记下该音节右边 所表明的页码。
步骤三
(3)根据音节后注明的页码,从正文中找出 该音节,再查找要查的字。
1+1+1
音序查字法口诀 音序查字要牢记,先把大写字母找。 字母下面找音节,看看它在第几页。
音节表(汉语拼音音节索引)
部首表(部首目录) 检字表 正文
查字典的方法
• 查字典是学习语文的基础, 小学生要掌握音序、部首、 笔画三种查字典的方法
音序查字法
• 音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。 如果遇到不会写的字或不懂意义的字,但 是知道这个字的读音的时候,我们可以用 音序法。前提条件是一定要知道这个字的 读音,也就是它的音节是什么。
用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。
生字 厨(chú)
大写字母 C
音节 chu
页码 46
组词 厨师
漂(piào)
踪(zōng)
我能在字典中找到我的名字!
我的名字 音节 音序 页码
汉语拼音字母表(26个)
步骤一
(1)认清所查字的音节,确定音序。 例:多 (Duo)
步骤二
(2)在字典前面的“汉语拼音音节索引”中 该音序下找到该音节,并记下该音节右边 所表明的页码。
步骤三
(3)根据音节后注明的页码,从正文中找出 该音节,再查找要查的字。
1+1+1
音序查字法口诀 音序查字要牢记,先把大写字母找。 字母下面找音节,看看它在第几页。
统编版一年级下册语文园地三课件(14张PPT)
这 张 画。 zhè zhānɡ huà
做过什么?请用“ ”在 文中标出来。[我的笔记]
bà bɑ ɡānɡ xià bān huí lái ná qǐ huà kàn le yòu kàn bǎ huà tiē zài le
2 爸爸刚 下班 回来,拿起画,看了又看,把画 贴在了
qiánɡ shànɡ lán lɑn bù mínɡ bɑi wèn
yè zhǎo dào
jiē xià lái jiù kě yǐ
◇翻到 正 文第××页,找 到“chu”,接下 来 就可以
chá dào chú zì le
查 到“厨”字了。
根据页码数字的大小大致判断“chu” 在字典内文的大概位置,先一叠一叠 地翻。找到大概位置后,再一页一页 地翻,找到最终的页码。
6 兰兰 明 白了全 家 人为 什么 都喜欢 这 张 画。她
ɡāo xìnɡ de shuō
děnɡ wǒ zhǎnɡ dà le xiǎo shǒu biàn chénɡ le dà shǒu tā huì
高 兴地 说:“等我 长 大了,小手 变 成 了大手,它会
bānɡ
帮
nǐ men
你们
zuò
做
歌唱情势,在唐代较为盛
行,歌者一边唱歌,一边 用脚踏地打拍子,故名
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上踏歌①声。忽然听到岸上传来一阵踏歌声。
“踏歌”。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
②[桃花潭]位于安徽泾县 桃花潭②水深 千尺,桃花潭水纵有千尺深,
◇从“汉 语拼 音 音节 索 引”里面 找 到大写 字母“C”。
2.zhǎo dào
【部编版教材】语文园地三PPT课件分析3
音序(第 要查的字 一个大写
字母)
胡H
音节
hú
字典页码
194
男 N nán 357
明 M míng 347
小朋友们,今天我们学会了 一项新的本领——音序查字法。 大家以后遇到不会写的字可要查 字典哦!这样,我们就会写更多 的字,学到更多的知识啦!
•
1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
什么是音序?
音序就是音节的第一个字母的 大写字母。
操 cāo c C 界 jiè j J 周 zhōu z Z
熟练掌握《汉语拼音字母表》
认识字典
• 汉语拼音音节索引 • 部首检字表 • 字典正文
看清要查的汉 字的音节,确定音 序,并在“汉语拼 音音节索引”表里 找到它。
例:
c 操心的cāo
cāo
•
2.在这种意义上,文化转型同文化危 机 Nhomakorabea样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。
在查到的 大写字母下面 找到音节,再 看看它右边标 的页码。
翻到指定
的页码查到音 节后,再按四 声的顺序,就 查到要查的字 了。
【部编版】语文园地三PPT课件完美版5
统编教材一年级下册第三单元
语文园地三
语文园地三
和字典交朋友
这位新朋友,哪 里令人印象深刻?
音序对对碰
音序对对碰
查字典行动
查字典行动
步骤一:从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
查字典行动
步骤二:找到音节“chu”,在正文第××页。
查字典行动
步骤三:翻到正文第××页,找到“chu”,接下来就可以 查到“厨”字了。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
日积月累
和大人一起读
和大人一起读
爸爸 妈妈 姥姥
请教字典朋友,你 发现“绢”字和 “挠”字的意思了 吗?
拿拖鞋
juàn
洗手绢
náo
挠痒痒
和大人一起读
说一说,兰兰 的小手还会为家人 做什么事?
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
读读背背 音序查字法口诀
chú 厨
音序查字要牢记,先把( )找。 字母下面找( ),看看它在( )。
语文园地三
语文园地三
和字典交朋友
这位新朋友,哪 里令人印象深刻?
音序对对碰
音序对对碰
查字典行动
查字典行动
步骤一:从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
查字典行动
步骤二:找到音节“chu”,在正文第××页。
查字典行动
步骤三:翻到正文第××页,找到“chu”,接下来就可以 查到“厨”字了。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
日积月累
和大人一起读
和大人一起读
爸爸 妈妈 姥姥
请教字典朋友,你 发现“绢”字和 “挠”字的意思了 吗?
拿拖鞋
juàn
洗手绢
náo
挠痒痒
和大人一起读
说一说,兰兰 的小手还会为家人 做什么事?
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
读读背背 音序查字法口诀
chú 厨
音序查字要牢记,先把( )找。 字母下面找( ),看看它在( )。
【部编版】语文园地三PPT优秀课件4
和大人一起读 1.和爸爸妈妈一起朗读《胖乎乎的小手》,看看谁读得准确流利。 2.和同学们一起分享,然后填空。 (1)胖乎乎的小手替爸爸____拿__过__拖__鞋___________。 (2)胖乎乎的小手给妈妈____洗__过__手__绢___________。 (3)胖乎乎的小手帮奶奶____挠__过__痒__痒____________。
语文园地三
查字典
1.我知道音序查字法的步骤:先从( 汉语拼音音节索引)里面找到
(大写字母);然后在字母下面找到( 音节 ),看看在正文的第几
页。
2.用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。
漂(piào):大写字母(
),音节(
),页码(
),组词
(
)。
3.背诵《音序查字法口诀》。
日积月累 1.《赠汪伦》的作者是__唐____代诗人__李__白___。古诗中讲了李白 和___汪_伦____是好朋友,你还读过李白的其他古诗吗?比如 《___静__夜__思_________》。 2.“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这两句写出了李白和汪 伦的感情__很__深_______________。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ,激发 创新精 神。
•
10人体的观察活动中,将想象与实际 的观察 区分开 ,保证 观察活 动的真 实性。
•
11对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
2.读一读,背一背。 望庐(lú)山瀑(pù)布 [唐]李白 日照香炉生紫烟,
遥(yáo)看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,
疑(yí)是银河落九天。
语文园地三(配套课件)
谜底:手
语文园地三
语文园地三
自由朗读课文
1.不认识的字圈出来,借助拼 音多读几遍,或用我们刚刚学 习的音序查字法查一查。 2.标出自然段。
语文园地三
3 4 1 2 5
6
语文园地三
这篇短文讲了个什么故事呢?
( )都喜欢兰兰画的这张画,因为 它帮( )、( )、( )做了很多 事情。
语文园地三
语文园地三
音序查字法口诀
音序查字要记牢,先把首个字母找。 字母下面找音节,看看它在第几页。
语文园地三
练一练
生字
大写 音节 页数 组词 字母
池 (chí)
首 (shǒu )
漂(piāo)
机(jī)
语文园地三
读准字音 读出节奏
语文园地三
zèng wāng
赠汪伦
李白
chéng
xíng
李白乘舟将欲行,
再读课文,思考:
(1)全家人指的谁? (2)为什么全家人都喜欢兰兰 画的这幅画?具体说一说。
语文园地三
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看, 把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我 只是画了自己的小手哇!我有那么多画,您 为什么只贴着一张呢?”
语文园地三
语文园地三
兰兰的手为爸爸拿过拖鞋、为妈 妈洗过手绢、为姥姥挠过痒痒,你觉 得兰兰是个怎样的孩子呢?
我觉得兰兰是一个勤劳懂事、关心长 辈的好孩子。
语文ห้องสมุดไป่ตู้地三
说一说
我的小手帮 我的小手帮 我的小手帮
做过
。
做过
。
做过
。
5 小公鸡和小鸭子
语文园地三
语文园地三
语文园地三
查 字 典
语文园地三
语文园地三
语文园地三
自由朗读课文
1.不认识的字圈出来,借助拼 音多读几遍,或用我们刚刚学 习的音序查字法查一查。 2.标出自然段。
语文园地三
3 4 1 2 5
6
语文园地三
这篇短文讲了个什么故事呢?
( )都喜欢兰兰画的这张画,因为 它帮( )、( )、( )做了很多 事情。
语文园地三
语文园地三
音序查字法口诀
音序查字要记牢,先把首个字母找。 字母下面找音节,看看它在第几页。
语文园地三
练一练
生字
大写 音节 页数 组词 字母
池 (chí)
首 (shǒu )
漂(piāo)
机(jī)
语文园地三
读准字音 读出节奏
语文园地三
zèng wāng
赠汪伦
李白
chéng
xíng
李白乘舟将欲行,
再读课文,思考:
(1)全家人指的谁? (2)为什么全家人都喜欢兰兰 画的这幅画?具体说一说。
语文园地三
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看, 把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我 只是画了自己的小手哇!我有那么多画,您 为什么只贴着一张呢?”
语文园地三
语文园地三
兰兰的手为爸爸拿过拖鞋、为妈 妈洗过手绢、为姥姥挠过痒痒,你觉 得兰兰是个怎样的孩子呢?
我觉得兰兰是一个勤劳懂事、关心长 辈的好孩子。
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说一说
我的小手帮 我的小手帮 我的小手帮
做过
。
做过
。
做过
。
5 小公鸡和小鸭子
语文园地三
语文园地三
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查 字 典
语文园地三
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桃 花 潭 水 深 千 尺,不及 汪 伦 送 我 情。
作者简介
李白(701—762),字太白, 号青莲居士,祖籍陇西成纪 (今甘肃静宁西南)。唐代伟 大的浪漫主义诗人,被后人誉 为“诗仙”,与杜甫并称为 “李杜”。主要作品有《李太 白集》。
译文
李白坐上小船刚刚要启程,忽然听到岸上传 来告别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么 深,也比不过汪伦送我的情真。
和大人一起读
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pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖 乎乎的 小 手
读一读,想一想: 1.兰兰画的是什么? 2.为什么家人都很喜欢这幅画呢?
兰兰画的是自己的小手。
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 兰兰的小手给妈妈洗过手绢。 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
读了这篇课文后想一想,你受到了什么启发? 平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢?
老师指导
这篇课文叙述了日常生活中家里发生的小事, 充满了家庭温馨的气氛。因此,朗读时应用平 缓、亲切的语调。文章对话部分比较多,要把 握好不同身份的人的语气。
朗读时,我们可以把自己当成文章中的人物, 分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈,语气 要和蔼可亲,说话时满怀关爱和夸奖;兰兰是小朋 友,说话的语气天真活泼,有礼貌。
语文园地三
部编本人教版·一年级下册语文
查字典
“厨”字是什么 意思呢?让我们借助 拼音来查字典。
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
➢ 从“汉语拼音索引”里面找到大写字母“C”。 ➢ 找到音节“chu”,在正文第XX页。
➢ 翻到正文第XX页,找到“chu”,接下来就可以 查到“厨”字了。
yīn xù chā zì fǎ kǒu jué 音序 查字法 口 诀
用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。
日积月累Leabharlann zènɡ wānɡ lún
赠汪伦
tánɡ lǐ bái
【唐】 李 白 lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
李白 乘 舟 将 欲 行,忽闻 岸 上 踏 歌 声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
yīn xù chá zì yào jì láo 音 序 查 字 要 记 牢, xiān bǎ dà xiě zì mǔ zhǎo 先 把 大 写 字 母 找。 zì mǔ xià miàn zhǎo yīn jié 字 母 下 面 找 音 节, kàn kɑn tā zài dì jǐ yè 看 看 它 在 第 几 页。