主题教研活动总结

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教研讨论活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于XX年XX月XX日组织开展了教研讨论活动。

本次活动以“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、反思，提高教师的教学水平和业务素养。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。

各学科组根据教学进度和课程要求，共同研讨教学内容、教学方法、教学手段等，力求在备课过程中充分发挥集体的智慧，提高课堂教学质量。

2. 教学观摩在集体备课的基础上，各学科组选派优秀教师进行课堂教学观摩。

观摩课涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科，充分展示了教师们在教学中的创新与实践。

3. 互动交流观摩课后，各学科组进行了互动交流。

教师们针对观摩课的教学环节、教学方法、教学效果等方面进行深入探讨，分享教学心得，提出改进意见。

4. 专题讲座本次活动还邀请了专家进行专题讲座，内容涉及教育教学改革、课堂教学策略、学生心理健康等方面。

专家们结合自身教学经验，为教师们提供了宝贵的指导和建议。

三、活动成果1. 教学理念更新通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，进一步更新了教学理念，明确了教学目标，为提高课堂教学质量奠定了基础。

2. 教学方法改进在互动交流环节，教师们分享了各自的教学经验，相互学习，取长补短。

通过借鉴他人的教学方法，教师们对自己的教学手段进行了改进，提高了课堂教学效果。

3. 教学团队协作本次活动加强了教师之间的交流与合作，促进了教学团队的协作。

各学科组在备课、观摩、交流等环节中相互支持，共同进步，形成了良好的团队氛围。

4. 教学质量提升通过本次活动，教师们的教学水平和业务素养得到了提高，课堂教学质量得到了显著提升。

学生在课堂上的学习兴趣和参与度明显增强，学习成绩逐步提高。

四、活动反思1. 活动组织方面本次活动组织严密，内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。

但在活动组织过程中，也存在一些不足，如部分教师参与度不高，活动时间安排不够合理等。

教研活动总结(精选15篇)

教研活动总结(精选15篇)教研活动总结1根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。

本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，然后由一人执笔写出教案，这样即节省了时间，又充分实现资源共享。

根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

通过园长、业务园长以及老师们的打分。

多方面进行幼儿评估，提高教学质量。

本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的`调研。

小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成绩不错，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成绩不错。

期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们掌握的相当好。

教研活动总结2一、回顾主题式教研活动过程（一）确定主题我们组在开学初进行组内讨论，确定本学期的教研活动主题，有关空间与图形内的内容。

主要研究在空间与图形教学中培养学生的主动想象能力。

（二）围绕主题开展理论学习根据主题，教师们寻找理论资料开展学习。

在学习中，我们要求教师思考：1、哪些知识点可以培养孩子的想象力？2、在教学的什么环节可以进行想象力的培养？3、在教学设计时，如何引导学生进行合理的主动想象？通过一段时间的'学习后，我们开展了一次学习交流会。

（三）围绕主题组织开展教学确定教学内容，由我们组的虞相余老师对它进行了两次教学演绎。

（四）针对教学活动作观点报告和评课组内有分工和合作，一人上课，一人作观点报告，另一人作评课，每人都参与活动过程，同时在探讨又是合作共同讨论。

这个环节由王建华老师做观点报告《在空间与图形教学中培养学生的主动想象能力》，结合教学内容进行理论高度的提升，并形成了课题的研究。

最后由施经泉老师做评课活动。

二、活动的启示（一）提升了教师的科研能力引导教师“教中研”、“研教合一”，也就是引导教师树立“教学即研究”的意识，在教学中观察、积累、反思，不断总结经验，提升认识。

教务处主题教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，学校教务处作为教育教学管理的重要部门，肩负着组织、协调、管理学校教育教学工作的重任。

为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校教务处于XX年XX月开展了主题教研活动。

本次教研活动旨在通过教师间的交流与合作，探讨教育教学中的热点问题，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化课程改革，优化课程结构；3. 提升学校教育教学质量，打造高效课堂；4. 加强教师团队建设，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 主题讲座本次教研活动邀请了国内知名教育专家进行主题讲座，讲座内容涵盖了教育教学改革、课程建设、教学方法、学生评价等方面。

专家们结合自身丰富的教学经验，为教师们提供了有益的启示和借鉴。

2. 课堂教学观摩教务处组织教师开展了课堂教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。

在观摩过程中，教师们认真记录、分析，互相学习、借鉴，共同提高。

3. 教学研讨教师们围绕教育教学中的热点问题，如课堂管理、学生评价、教学方法等，展开了热烈的研讨。

通过研讨，教师们对教育教学中的问题有了更深入的认识，为解决实际问题提供了有益的思路。

4. 教学案例分享教师们结合自身教学实践，分享了优秀的教学案例。

这些案例涉及不同学科、不同年级，展示了教师们在教育教学工作中的创新与探索。

5. 教学经验交流教务处组织教师开展了教学经验交流活动，教师们分享了自己的教学心得和经验，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升。

通过主题教研活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了提高。

2. 课程建设得到优化。

教师们对课程设置、教学内容、教学方法等方面进行了探讨，为优化课程结构提供了有益的建议。

3. 教学质量得到提高。

通过教研活动，教师们形成了良好的教研氛围，课堂教学质量得到了明显提升。

主题式校本教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校教育越来越注重培养学生的创新精神和实践能力。

为了提高我校教师的教学水平和学生的综合素质，我校于20XX年X月开展了主题式校本教研活动。

本次活动旨在通过主题式教研，促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养，提升教学质量。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养，使教师掌握先进的教育理念和教学方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师的教学水平和学生的综合素质，提高教学质量。

4. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 主题讲座：邀请教育专家、优秀教师进行主题讲座，分享教育教学经验。

2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法。

3. 课题研究：围绕主题，开展课题研究，探索教育教学规律。

4. 教学研讨：针对教学中的问题，组织教师进行研讨，共同解决。

5. 教学反思：教师定期进行教学反思，总结经验教训，提高教学水平。

四、活动过程1. 主题讲座：邀请教育专家、优秀教师进行主题讲座，如《新课程改革下的教学策略》、《课堂有效教学的方法与技巧》等。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识。

2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，如《小学语文阅读教学》、《初中数学探究式教学》等。

观摩结束后，教师们针对课堂教学进行了热烈的讨论，分享了观摩心得。

3. 课题研究：教师们围绕主题，开展了课题研究，如《信息技术与学科教学的整合》、《培养学生创新能力的策略》等。

在研究过程中，教师们相互学习、交流，取得了丰硕的成果。

4. 教学研讨：针对教学中的问题，组织教师进行研讨，如《如何提高学生的课堂参与度》、《如何激发学生的学习兴趣》等。

研讨过程中，教师们各抒己见，共同探讨解决方案。

5. 教学反思：教师们定期进行教学反思，总结经验教训，提高教学水平。

通过反思，教师们发现自身在教学中的不足，并积极寻求改进措施。

教研活动的总结范本(3篇)

教研活动的总结范本本学期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面____执行____教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培养，加强教师队伍建设，充分调动全体教师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。

在本学期，我们不断学习和向其他学校请教管理方法和经验，经常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校管理方法，提高了自己的业务管理水平，掌握了较好的管理方法及策略。

这学期里，我们领导班子团结一致，深入分析学校的教育教学情况，制定了各项工作计划、规章制度，教学的实施及管理做到有章可循，心中有数。

教导处指导教师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了新型课堂教学方法的尝试。

本学期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务能力及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的肯定和好评。

我校领导班子有了强烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。

为了充分掌握学校的教学情况，行政领导经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。

一学期来，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。

教研活动工作总结(4篇)

教研活动工作总结本学期,我们枣店阁科学教研组在教研中心的指导下,通过老师们的共同努力,教研、教学各项工作取得了一些成绩的同时，也暴露出不少问题，为进一步提高教师素质，提升教研组整体教科研能力，发展学生科学素养，现将工作总结如下：一、教研活动扎实有效，但活动组织有待规范学期初，我们制定了校本教研究计划。

提出“落实常规教学，使课堂更加有效”和“学习先进理念，使教学更加高效”两个研讨专题。

____月____号，我们组织了全体科学教师进行了第一专题的研讨活动。

会上，李红军和马磊两位老师担当了执教任务，他们认真备课，邀请学校领导和教师参与试讲，多次修改教案，打造了两节理念先进、内容简洁、活动充分，精致、高效的研究课。

课后，杨新元、柏钧斌、王广明、黄飞以及来自任城区济东小学的科学老师和两位执教老师一起围绕着落实常规对两节课进行了深入、真诚的探讨。

大家一致认为，两位老师的课堂教学符合科学课改精神，以学生为主体、以探究为核心，教学设计简洁，层次分明，教师执教过程中，注意了常规教学的规范化和有效性，是两节层次较高的课。

同时，大家也对两节课提出了一些有效的建议，杨新元老师鼓励老师们在课堂上自信，柏钧斌老师认为课堂教学不能缺少教师的指导，王广明老师对两位老师的实验操作细节提出了自己的看法。

与会的外地老师对中区教研活动的扎实开展表示赞叹，对中区科学教师的课堂教学艺术表示钦佩。

同时，我们也不得不遗憾的提出，由于本人组织不力，没有统筹考虑教学进度，没有调动起老师们教研的积极性，没有对老师们作具体帮助，没有将学片教研和各学校的教研、评比活动有效结合起来，使第二主题教研活动没有落实。

这说明我们的活动组织还很不规范，今后我们将狠抓落实，将学片教研和各校教研活动整合，让学片教研活动本片科学教师的常规活动，让教研走进每一位老师，走向每一所学校，更让每一位教师都走进学片教研中来。

二、教学评比硕果累累，但获奖层次有待提高本学期，本片教师参加了各级各类教学评比活动，经过老师们的努力，取得了一些成绩。

教研活动经典总结(3篇)

第1篇一、前言教研活动是教师成长的重要途径，也是提升教育教学质量的关键。

本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师之间的相互学习、共同进步，提高教育教学水平。

以下是本次教研活动的经典总结。

二、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师面临的教学任务和挑战也越来越大。

为了适应新形势下的教育教学需求，提高教师的专业素养和教育教学能力，我校于近期开展了以“深化教育教学改革，提高教育教学质量”为主题的教研活动。

三、活动内容1. 专题讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，围绕教育教学改革、课程设置、教学方法、评价方式等方面进行深入剖析。

讲座内容丰富、实用性强，为教师们提供了宝贵的学习机会。

2. 教学研讨教师们结合自身教学实践，围绕课堂教学、作业设计、学生评价等方面展开研讨。

通过分享经验、分析问题、提出改进措施，相互学习、共同提高。

3. 课堂观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学理念、教学方法和教学技巧。

通过观摩，教师们对课堂教学有了更深入的认识，为自身教学提供了借鉴。

4. 教学实践教师们根据研讨成果，结合自身教学实际，开展教学实践。

通过实践，教师们将理论知识转化为实际操作，提高了教育教学能力。

四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，专业素养得到显著提高。

2. 教学质量得到提高教师们在活动中学习到了先进的教学理念和方法，将这些理念和方法应用于教学实践，提高了教育教学质量。

3. 教师团队凝聚力增强在活动过程中，教师们相互学习、共同进步，团队凝聚力得到增强。

4. 学生受益匪浅教师们通过教研活动，提高了教育教学能力，为学生提供了更优质的教育资源，使学生受益匪浅。

五、活动总结1. 强化教师队伍建设学校要重视教师队伍建设，为教师提供良好的学习、工作环境，鼓励教师积极参加教研活动，提升教育教学能力。

2. 深化教育教学改革学校要紧跟教育发展趋势，深化教育教学改革，探索适应新时代的教育教学模式。

教研活动总结与建议6篇

教研活动总结与建议6篇第1篇示例：教研活动总结与建议一、活动总结近年来，教育教学工作的不断发展和变革，使得教研活动成为学校教师提高教学质量、改善教学方法的重要途径之一。

本次教研活动的开展，对于促进教师专业发展、提高教学质量和推动学校教育教学工作的发展起到了积极的作用。

1. 活动方案合理本次教研活动的方案设计合理，内容丰富多样，涵盖了学科教学、教学方法、学生素质培养等方面，使得教师们在活动中能够获益良多。

2. 参与热情高本次教研活动吸引了大多数教师的积极参与，教师们不仅踊跃报名参加，而且在活动中展现出了饱满的热情，积极分享自己的教学经验和心得体会。

3. 成效显著通过本次教研活动的开展，教师们不仅增进了相互之间的交流与合作，还取得了实实在在的教学效果。

学生的学习兴趣和成绩得到了有效提高，教师们的教学水平和教学方法也得到了积极的改善。

二、活动建议1. 加强实践研究今后的教研活动，可以更加注重实际教学的研究与探索，通过实地观摩、课堂实验等形式，深入挖掘各学科课程教学的特点和难点，提出切实可行的解决方案。

2. 拓展活动内容教研活动的内容可适当拓展，不仅可以增加一些新的教学方法、教学资源等方面的内容，还可以引入一些教育理论、心理学知识等，以拓宽教师们的知识面，提高他们的教学能力。

3. 提高活动质量下一步开展教研活动时，应更加注重活动的质量，完善活动的组织和安排，确保每位教师都能够参与到活动中来，并能够获得实实在在的收获。

4. 加强成果分享在活动结束后，应鼓励教师们加强成果分享与交流，并将好的教学案例和方法进行总结推广，以实现更好的教学效果。

第2篇示例：教研活动总结与建议教研活动是教师在教学实践中进行系统的思考、研讨和交流的一种重要方式，旨在提高教师的教学水平和教学质量。

在过去的一段时间里，我们学校组织了一系列的教研活动，对这些活动进行总结，有助于更好地发现问题、总结经验，提高教学质量。

1. 教研活动内容丰富多样在这段时间的教研活动中，我们涉及了多个学科、多个年级的教学内容，包括语文、数学、英语、科学等。

教研活动的总结与反思7篇

教研活动的总结与反思7篇通过活动的总结，我们可以为下一次活动提供参考和借鉴，活动的总结能够帮助我们发现活动中的问题和不足，以便在下一次活动中加以改进和优化，以下是本店铺精心为您推荐的教研活动的总结与反思7篇，供大家参考。

教研活动的总结与反思篇1本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。

我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以他山之石推进思维的深度。

教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。

现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。

在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。

但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

下学期，我努力的方向作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现；还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。

关于教研活动的总结(26篇)

关于教研活动的总结（26篇）关于教研活动的总结（精选26篇）关于教研活动的总结篇1利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。

这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。

全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。

做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。

以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。

在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。

因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。

对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

关于教研活动的总结篇2全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、坚持理论学习，认真撰写论文为加强修养，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》，《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》，还学习了《教师博览》的《一位年轻校长对青年教师的十条推荐》一文，让全组教师受到了深刻的教育。

组织教师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一。

二、用心参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。

教研活动记总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于近期开展了教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教学能力和教育教学质量。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课。

各教研组根据教学进度和教学计划，对教材内容进行了深入研究和分析，制定了详细的教学计划。

在集体备课过程中，教师们积极参与，各抒己见，共同探讨如何更好地完成教学任务。

通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，对教学方法有了新的认识。

2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。

各教研组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

观摩课后，进行了热烈的评课讨论，教师们针对课堂教学中的优点和不足进行了深入剖析，共同探讨提高教学质量的途径。

3. 经验交流在教学观摩的基础上，本次活动还安排了经验交流环节。

各教研组选派优秀教师分享自己在教育教学中的成功经验和做法。

通过经验交流，教师们互相学习，取长补短，共同提高。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们在教学理念、教学方法、教学技巧等方面得到了很大提升。

特别是教学观摩和经验交流环节，使教师们学到了很多新的教学方法和技巧，为今后的教学工作打下了坚实基础。

2. 增强了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了交流合作的平台，使他们在相互学习、相互借鉴中不断成长。

通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，教师们建立了深厚的友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。

3. 提高了教育教学质量本次教研活动有力地促进了教育教学质量的提高。

各教研组在活动中取得了丰硕的成果，教育教学质量得到了全面提升。

四、活动总结1. 活动组织有序，效果显著本次教研活动组织有序，各环节顺利进行，取得了预期效果。

教师们积极参与，认真准备，为活动提供了有力保障。

教研活动总结(15篇)

教研活动总结(15篇)教研活动总结1国家教育部在《关于改进和加强基础教育教学研究工作的指导意见》中提出明确要求:“将教学重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究”，并指出:“这是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。

也是深化教学改革的方向和重点”。

健全学校教研制度是我校一直致力开展的一项重要工作。

为此，我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想。

以提高教师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，以教师作为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，组织全体教师有目的、有计划地积极学习、交流与协作，群策群力，共同研讨，总结推广教师们的教学经验，探索教学规律，不断提高全校教师们的教育教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。

本学期我校在上级领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。

现将工作总结如下：一、继承和发扬优良传统老的并不全部意味着过时、淘汰的事物，我们不能把它们全部一棍子打死。

课程改革的课堂应该是生命的课堂，有效的课堂，实效的课堂，学生获取学科知识，积淀学习能力，培育科学精神和人文精神相统一的课堂，这种课堂既需课程理念在课堂教学实践中的有效体现和落实，又需传统教学成果的继承。

一些好的传统仍需我们很好地继承与发扬，让它更好地为我们的工作服务。

（一）、学理论，促交流俗话说得好，活到老，学到老。

作为一名教师，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，教师应该要有“长流水”，是“活水”。

我校注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。

为了加强全体教师的理论学习，在工作中，我校采取如下形式进行学习：1、形式上，我校采取集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我校要求教师有针对性地学习新的教育教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。

关于教研活动的总结范文(精选3篇)

关于教研活动的总结范文（精选3篇）关于教研活动的总结范文共三篇1一、本期教研工作的基本状况本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效（一）、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

（二）、抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。

5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。

6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。

7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

（三）、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。

3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。

（四）、特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。

关于教研的活动总结(5篇)

关于教研的活动总结（5篇）教研的活动总结1一学月即将过去，回顾一个月的教研活动，我们高庙学校数学教研组，在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，进行了有序的教研活动。

我们从内心体会到课堂教学要表达“引人入胜”的艺术魅力,必需从导入教学开头。

有名特级老师于漪说：“在课堂教学中要培育、激发同学的爱好，首先应抓住导入新课的环节。

一开头就把同学牢牢地吸引住。

”超群的教学导入艺术，是经过老师细心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。

因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，主动实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。

通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的讨论成果。

一、抓常规工作的落实，每位老师心中有教研良好的开端是胜利的一半，这一学期我们仔细学习精神，制定符合我校实际状况的教研打算，通过双周工作打算通知到每个办公室，做到人人了解工作打算，个个知道自己常规工作。

课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。

踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学老师的份内之事，我们要求每一位老师仔细备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意备课、上课、反思三环节。

1、以本为本，深化钻研教材。

每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。

把培育同学的力量作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

2、以同学为本，培育同学的力量课堂中，以同学为主体，重在充实调动同学主动性，数学教学要求紧密联系同学的生活实际，从同学的生活阅历和已有学问动身，创设各种情境，为同学供应从事数学活动的机会，激发对数学的爱好以及学好数学的愿望。

本学期教研活动做个总结(3篇)

第1篇一、前言本学期，我校教研活动在全体教师的共同努力下，取得了丰硕的成果。

通过开展形式多样的教研活动，我们不仅提高了教育教学质量，还促进了教师的专业成长。

现将本学期教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动主题明确本学期，我校教研活动紧紧围绕“提高教育教学质量，促进教师专业成长”这一主题展开。

通过开展专题讲座、研讨交流、观摩学习等多种形式，使教师们能够深入探讨教育教学中的热点、难点问题，不断提高教育教学水平。

2.教研活动内容丰富（1）开展专题讲座。

本学期，我校邀请了知名教育专家、优秀教师为教师们开展了多场专题讲座，内容包括新课标解读、教学设计、课堂管理、学生心理等方面，使教师们受益匪浅。

（2）组织研讨交流。

针对教育教学中的热点、难点问题，我校组织教师开展研讨交流活动。

通过集体备课、教学反思、案例分析等形式，使教师们在交流中碰撞出智慧的火花，共同提高。

（3）观摩学习。

本学期，我校组织教师观摩了多节优质课，通过学习优秀教师的课堂教学经验，使教师们不断提高自己的教学水平。

3.教研活动形式多样（1）开展教学竞赛。

本学期，我校组织了教师教学技能竞赛，旨在提高教师的教学技能和综合素质。

竞赛内容包括课堂教学、说课、板书设计等，激发了教师们积极参与的热情。

（2）举办教学研讨会。

本学期，我校举办了多场教学研讨会，围绕教育教学中的热点问题进行深入探讨。

研讨会邀请了优秀教师、教研员等参与，为教师们提供了学习、交流的平台。

（3）组织教师外出学习。

本学期，我校组织教师参加了省内外多所学校的交流活动，使教师们开阔了眼界，学习了先进的教育教学理念和方法。

三、教研活动成果1.教育教学质量稳步提升。

通过开展教研活动，我校教师的教育教学水平得到了显著提高，教育教学质量稳步提升。

2.教师专业素养得到提升。

通过参加教研活动，教师们不断丰富自己的专业知识，提高教育教学能力，为学生的全面发展奠定了基础。

3.学校教研氛围浓厚。

本学期，我校教研活动开展得有声有色，教师们积极参与，形成了良好的教研氛围。

教研活动的总结怎么写10篇

教研活动的总结怎么写10篇1教研活动的总结怎么写篇一本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。

结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。

1、定期开展语文教研活动。

各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。

2、进一步完善备课。

做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，提倡语文教师细读文本，深入浅出。

3、努力上好每一节家常课。

切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

4、用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷,高质量”的教学思想；作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

2.教研活动的总结怎么写篇二根据部署，XX片区中心教研组开展了以“优化教学模式创建高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校教师智慧，展现青年教师风采，为提升课堂教学有效性,打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。

一、领导重视、教师参与积极性高。

本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教研组组长XX老师主持了本次活动。

为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周至上二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。

教研活动工作总结报告(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教研活动作为提高教师教育教学水平、促进学校教学质量提升的重要手段，受到了越来越多的重视。

本学期，我校紧紧围绕“深化教育教学改革，提高教学质量”这一主题，开展了丰富多彩的教研活动。

现将本学期教研活动工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动计划制定本学期，学校根据教育教学改革的要求，结合学校实际情况，制定了详细的教研活动计划。

计划内容包括：教研活动主题、活动时间、活动形式、参与人员、预期目标等。

2. 教研活动开展（1）集体备课活动本学期，我校开展了多次集体备课活动。

活动中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，共同制定出符合学生实际的教学方案。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。

（2）教学观摩活动为促进教师之间的交流与合作，我校开展了教学观摩活动。

活动中，教师们展示了各自的教学风采，分享了教学经验。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对教学过程中的优点和不足进行了点评，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

（3）课题研究活动本学期，我校教师积极参与课题研究活动。

通过课题研究，教师们将理论与实践相结合，探索教育教学规律，提高自身教育教学能力。

学校为课题研究提供了必要的条件和支持，确保了课题研究的顺利进行。

（4）教师培训活动为提高教师的专业素养和教学能力，我校开展了形式多样的教师培训活动。

培训内容包括：教育教学理论、教学技能、信息技术应用等。

通过培训，教师们拓宽了视野，提升了专业素养。

3. 教研活动成果（1）教学质量提升通过本学期的教研活动，我校教师的教学水平得到了显著提高。

学生在各学科成绩上取得了优异成绩，整体教学质量得到了稳步提升。

（2）教师专业素养提高教研活动的开展，使教师们在教育教学理论、教学技能、信息技术应用等方面得到了全面提升，为教师的专业发展奠定了坚实基础。

（3）学校教研氛围浓厚本学期的教研活动，使学校教研氛围日益浓厚。

教研活动的简要小结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了以“提升教学质量，促进教师成长”为主题的教研活动。

本次活动邀请了专家进行专题讲座，并组织教师进行集体备课、教学研讨和观摩课等活动。

以下是本次教研活动的简要小结。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，讲座主题为“新时代背景下教师的专业发展”。

专家从教育理念、教学方法、课堂管理等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对新时代教师的专业发展有了更清晰的认识。

2. 集体备课为提高备课质量，活动期间，各学科组开展了集体备课活动。

教师们共同研讨教材，分析学情，制定教学目标，设计教学环节，确保教学内容充实、教学过程流畅。

3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们针对各自的教学实践，分享了自己的教学心得和经验。

大家围绕如何提高教学质量、如何激发学生学习兴趣等问题展开了热烈的讨论，相互借鉴，共同进步。

4. 观摩课为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了观摩课环节。

观摩课由优秀青年教师执教，其他教师现场观摩并进行了点评。

通过观摩课，教师们学到了很多新的教学方法和技巧，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

三、活动成果1. 提升教师专业素养通过专家讲座、教学研讨等活动，教师们对新时代教师的专业发展有了更深刻的认识，明确了自身的发展方向，提高了专业素养。

2. 优化教学设计集体备课和观摩课环节使教师们对教材有了更深入的理解，优化了教学设计，提高了课堂教学效率。

3. 增强团队合作意识教研活动促进了教师之间的交流与合作，使大家更加注重团队协作，共同为提高教学质量而努力。

4. 提升学生学习兴趣通过本次活动，教师们对如何激发学生学习兴趣有了新的认识，有助于提高学生的学习积极性和主动性。

四、活动反思1. 加强教师培训，提高教师专业素养本次活动表明，教师的专业素养是提高教学质量的关键。

因此，学校应加强教师培训，为教师提供更多学习机会，提升教师的专业素养。