人教部编版九年级语文上册《写作 论证要合理》写作实践2(含答案)
人教九年级语文上册第5单元 写作 论证要合理
键看其本质。
列举名人事例，明确问题的关键所在。
如何能做到近墨而不黑呢？只要有清醒的头脑，坚定的意
志，就能近墨而不黑。愿我们无论何时都能保持自己的坚定
信念，永不变色。 发出有力的号召。
写作实践
点拨
文章开篇在批驳“近朱者赤，近墨者黑”的基础上，确立 自己的观点——近朱者未必赤，近墨者未必黑；然后文章采用 举例论证、对比论证等论证方法，证明自己的观点；最后提出 希望，收束全文。
第三部分：总结如何做到“近墨而不黑”，并提出希望。
写作实践
优秀例文
近朱者未必赤，近墨者未必黑
“近朱者赤，近墨者黑”似乎已经成为千古名训，其主
要强调的是环境对人的影响。然而只要我们细加思考，就不
难发现这句话有失偏颇，它忽略了人的主观能动性，因为有
些人是“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。
直接批驳对方的观点，开门见山。
（结尾简洁有力，让人无可辩驳。）
写作实践
点拨
本文显示出作者极强的语言驾驭能力和逻辑思维能力。作 者开篇便直戳靶子观点的深层含义，接着列举类似的看法、观 点，三言两语便一一破解。选取的几个事实论据也非常典型， 践三：写驳论文
中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环 境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟 题目，写一篇驳论文。不少于600 字。
（连续引证，批驳“知足常乐”的观点。）
写作实践
（叙议结合，逻辑性强。） “满招损，谦受益。”我们伟大民族的历史进程的推进，就 是因为有无数次的不满足，有了这些不满足，才有了无数次的改 革，无数次的完善。倘若总是知足，我们今天或许还在刀耕火种。 追求的过程是快乐的，尽管有坎坷有风雨，但我们总是在不 断向前走着，败而无憾。世间，没有哪项伟绩会从天而降，没有 哪种人生能一帆风顺。
人教部编版九年级语文上册 《写作 观点要明确》写作实践2(含答案)
写作实践文题展示文题一:好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。
阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。
好奇,往往是发现真理的第一步。
好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。
好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
文题二:在“文题一”的基础上,写一段议论性文字。
文题三:青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。
对此,你有什么看法?自拟题目,写一篇议论性文章。
不少于600字。
写作提纲文题一:审读所给语句,揣摩其中的含意。
第一句强调好奇的价值,第二句审视好奇心的毁灭,第三、四两句辩证分析好奇的正反面作用。
从中选出有感触、有话可说的一句话作为自己的观点,再列出提纲,明晰论证思路。
文题二:首先,要拟好题目,摆出自己的观点;然后,根据所拟提纲来写,思路要清晰、有层次。
要对所选材料进行分析,以充分证明自己的观点。
文题三:任何事物都有两面性,电子游戏也是一样,它是一把双刃剑。
电子游戏的危害不用多说,很多青少年沉迷其中不能自拔,严重影响学习,甚至产生厌学心理,导致学习成绩下滑甚至学业荒废。
沉迷游戏的青少年大都情绪低落,有孤独感,与家人和身边的朋友渐行渐远。
而且他们正处在长身体的时期,长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼,会引起视力下降、精神疲惫,甚至猝死。
还有一些不健康的网页和网络游戏给处在成长期的中学生带来巨大危害,甚至将其思想引向庸俗,成为犯罪诱因。
而电子游戏也不是一无是处,它可以锻炼我们的思维,开发我们的智力,锻炼我们的动手能力,在一定程度上有助于缓解目前中学生所承受的压力……故此我们需要深入思考,辩证地看待这一事物,并运用充分的论据,有条理地证明自己的观点。
第五单元写作《论证要合理》九年级语文上册(统编版)
知足者，常乐也 范文展示 知足者，常乐也。
开篇亮明观点， 引出下文的论证。
知足，是一种平和的人生境界，即对己对人
皆不强求；常乐，是一种豁达的人生态度，即对 事对物皆有包容。
当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于
进一步阐释了 “知足”“常 乐”的内涵。
现状，没有追求，没有理想，而是要懂得适可而 止，懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无限 的。如《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇艳羡富 人们的生活，极力遮掩自己的贫穷，对于勒的态 度也完全建立在金钱之上，毫无亲情可言。因此， 他们的人生注定不会常乐。
引用俗语，点题且照应开篇，整篇文章论证思路清晰，结构严
整，逻辑严密，语言流畅。
二、中国有句古话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强 调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意， 自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。
1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳， 同时要表明自己的观点，言之有理。
列举陶渊明、 李白、苏轼的
人生信条而传唱千古。鼎鼎大名的诗仙李白，据传曾得“贵 事例,从他们
妃磨墨”“力士脱靴”，可一生壮志难酬、不得重用，仍有 的人生经历和
“天生我材必有用，千金散尽还复来”的达观之句，在周游
精神品质方面 展开论述，由
四海、浪迹天涯中，将诗意尽情挥发，成为唐诗史上最为璀 命运的坎坷与
人们常说:“人生不如意事十之八九。”那么
我们不妨“常想一二”，因为知足者，常乐也。
引用俗语，照 应开头，深化 观点。
名师总评：本文开篇即点明自己的观点——知足者，常乐
也。然后小作者先列出菲利普夫妇不知足的事例，从反面加以
分析论证。接着又举出陶渊明、李白、苏轼的事例，从正面论
证自己主张的平和、不强求、豁达，即知足常乐的观点。最后
部编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》作业设计 (含答案)
☑语言的建构和运用
☑思维的发展和提升
□审美的鉴赏和创造
□文化的理解和传承
能力维度：
□识记□理解☑分析综合
☑鉴赏评价☑表达应用□探究
2.老师认为小深的作文片段除了论据需要修改，在结构上也有值得完善的地方。于是展示了《敬业与乐业》片段，请大家思考。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”现代有抗疫英雄钟南山先生。虽然已经84岁高龄，但在国家危难时分始终第一个冲往一线，无论是2003年的非典，还是2020年的新冠。钟南山先生不顾自己的危险，带领我们打赢一场没有硝烟的战争，自己却毫无怨言。
正是因为这种不屈不挠、自强不息的精神，才会有无数仁人志士在国家和个人命运的低谷中崛起，与困难抗争，从黑暗中走向光明。
写作构想
答案：略
设计意图：通过参考表格、拟写提纲，梳理议论文写作的论证思路。
学科素养：
☑语言的建构和运用
☑思维的发展和提升
☑审美的鉴赏和创造
□文化的理解和传承
能力维度：
□识记☑理解☑分析综合
□鉴赏评价☑表达应用☑探究
2.请根据已完成的写作提纲，以“君子应自强不息”为观点，写一个小型议论文。标题自拟，不少于小深作文片段在结构上还有哪些问题？请你为他指出问题，再帮他进行修改。
答案示例：
问题：在举例之后缺少进一步的分析和总结，只是把论据堆砌在观点后面。
修改稿：
自强不息是君子应有的品格。孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”古代有伟大的抗金英雄岳飞，生逢乱世自幼家贫。但他目睹山河破碎，百姓流失场所，便萌发了学艺报国的志向，寒暑冬夏苦练不辍，终于练成岳家枪，并加入了抗金救国的爱过洪流中。
人教部编版九年级语文上册第五单元写作：论证要合理 习题课件
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自 定立意，自拟题目写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得 出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨：①审题。这是一道材料作文题。通过时钟与指南针 的对话，指出指南针能正确认识自己的价值——什么时候都指 向南方，所以才不会被人扔掉。体现了指南针的成功在于能够 清晰地认识自我，找准自己的定位，“坚守自我价值”就是表 现的中心内容。②立意。立意时，可从“坚持自己，凸显自身 价值”“每个人都要做好自己，不要对别人妄加评论”等角度 着手，可以写成记叙文，最好选取自己亲身经历的事例，更能
单元写作：论证要合理
写作点拨 论证是运用论据来证明论点的过程，是议论文的三
要素之一，也是写好议论文最关键的环节。在写议论文时， 结构是文章的骨架，结构安排得好，文章才能完整、有序。 写好一篇议论文，必须要有合理的论证结构。
1．论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。 论证是使用道理和事实对观点进行证明和推理，必须
写出真情实感，更能打动读者；也可立意为“每个人都有自己 的价值，不必望风而倒”“各司其职就是价值”，可以写成议 论文，最好选择名人的事例，需要注意的是要避免事例堆砌， 陷入空谈，选材要新颖，真正体现主旨。
如果说，环境决定人生，那么，
我们将同样失去一个在黑暗中保持 清醒的伟大人物。因此，“赤”或 “黑”全在于自己。 但丁，欧洲中世纪最后一位诗人， 同时又是新世纪的最初一位诗人。 如果他被环境束缚，那么中世纪的 黑暗还将笼罩源自久？⑤ 古今中外，大凡成功者都向世
⑤用鲁迅、但丁等中外名 人的事例论证环境不是决 定因素。
或许屈原、李白离我们有些远，
④以屈原、李白为例，论 证环境不能改变成大业者 的理想追求。
【人教部编版】九年级语文上册：写作小专题《论证要合理》同步练习(含答案)
写作小专题论证要合理【写作导航】要使论证合理，可以从以下几点出发：一、论证要合逻辑，观点要一致，概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，所以一定要合乎逻辑。
论证再严密，如果不合乎逻辑，也是不合理的。
同样，使用的材料也要能支持论点，通过恰当的分析，使读者明白二者之间的联系，避免出现论据和论点不相干或者论据不足的情况。
二、论证方法要恰当。
论证方法有很多种，除了常用的道理论证和举例论证外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。
我们要根据内容的需要选择合理的论证方法。
只有方法正确了，才能极大地增强说服力，增强表达的丰富性。
三、论证结构要合理。
为了使论证结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多个方面、多个角度展开论证，也可以用常见的“提出问题——分析问题——解决问题”的三步结构，层层深入展开论证。
【例文引路】激发潜能，点亮人生自然界真是奥妙无穷，身体肥胖、行动笨拙、翅膀短小的大黄蜂，居然能像那些身躯轻巧、双翼修长的昆虫一样，展翅飞翔。
这到底是因为什么呢？答案其实非常简单，那就是在弱肉强食、适者生存的大自然中，它必须要飞起来，否则，就会面临被吃掉的危险。
【设问开头】由大黄蜂的例子，通过设问的形式，引出文章的论题。
事实上，在我们人类身上，也有这种内在的潜能。
如果我们能够像大黄蜂那样，将这种潜能充分地激发出来，将自身的弱点变成优点，那么就会在逆境中奋起，点亮自己的多彩人生。
李伟超，虽然身有残疾，但不依赖别人而活着，不接受他人的施舍，而是用自己的脚作画，靠卖画为生。
他心中始终有一个梦想——办个人画展。
幸运的是，在不懈的努力下，李伟超最终成功举办了一次别开生面的“脚画展”，在社会上引起了很大的反响。
对此，人们感到不可思议。
而李伟超自己却说这不过是因为他心中始终坚信自己能够创造奇迹，正是这种信念，使他将自己内在的潜能发挥出来，做到了四肢健全的人也不容易做到的事情，实现了自己心中的梦想。
【举例论证】列举李伟超的例子，具体有力地论证了中心论点。
人教版九年级语文上写作小专题 论证要合理
主观原因。从唯物辩证法的角度来看， 这显然是不合理的。所以，我认为“近 墨者未必黑”。
我之所以认为“近墨者未必黑”， 【正面立论】第 是因为环境是外因，而起决定作用的 二段抓住“近墨者 应当是内因，是人的主观因素。近墨 黑”作为突破口进 者不黑的例子有很多。在革命战争时 行批驳，自然地 期打入敌人内部的同志“黑”了吗？他 引出自己的观点： 们不是“近墨”，而是完全在“墨”里了， 近墨者未必黑。 但他们都能坚守自己高尚的革命情操，
能修炼出“出污泥而不染”的本领，甚 至首创出一片良好的“小气候”。
亲爱的同学们，当我பைடு நூலகம்都能做 到“出污泥而不染”时，“近墨者黑”自 然也就不复存在了。
引入深层次的剖析。
【前后照应】最后一 段照应上文，提出 希望。
【名师点评】 1．结构清楚。文章先竖起靶子：近墨者黑。然后从
正面立论：近墨者未必黑。接着摆事实、讲道理证明论点 ，运用设问引人寻思。最后照应上文，提出希望：都能做 到“出污泥而不染”时，就不存在“近墨者黑”了。
在艰苦、恶劣、危险的条件下为革命 做贡献。周敦颐在他的名篇《爱莲说》 中赞美莲“出污泥而不染，濯清涟而不 妖”，这不正是近墨却不黑者的画像 吗？
那么，为什么会有近墨而不“黑” 【事实、道理论 者存在呢？“黑”与“不黑”，关键在于 证】第三段列举革 近墨者本身的素养。莲花之所以“不 命前辈的事实，引 黑”，在于它内在的纯洁。由此可见， 用周敦颐的名言， “近墨”是外部环境的表面现象，而近 驳斥了“近墨者黑”
二、论证方法要恰当。论证方法有很多种，除了常用 的道理论证和举例论证外，还有对照论证、比喻论证、类 比论证等。我们要根据内容的需要选择合适的论证方法。 只有方法正确了，才能极大地增强文章的说服力，增强表 达的丰富性。
2018九年级语文上册 第五单元 写作小专题 论证要合理习题 新人教版
写作小专题论证要合理【写作导航】要使论证合理，可以从以下几点出发：一、论证要合逻辑，观点要一致，概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，所以一定要合乎逻辑。
论证再严密，如果不合乎逻辑，也是不合理的。
同样，使用的材料也要能支持论点，通过恰当的分析，使读者明白二者之间的联系，避免出现论据和论点不相干或者论据不足的情况。
二、论证方法要恰当。
论证方法有很多种，除了常用的道理论证和举例论证外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。
我们要根据内容的需要选择合理的论证方法。
只有方法正确了，才能极大地增强说服力，增强表达的丰富性。
三、论证结构要合理。
为了使论证结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多个方面、多个角度展开论证，也可以用常见的“提出问题——分析问题——解决问题”的三步结构，层层深入展开论证。
【例文引路】激发潜能，点亮人生自然界真是奥妙无穷，身体肥胖、行动笨拙、翅膀短小的大黄蜂，居然能像那些身躯轻巧、双翼修长的昆虫一样，展翅飞翔。
这到底是因为什么呢？答案其实非常简单，那就是在弱肉强食、适者生存的大自然中，它必须要飞起来，否则，就会面临被吃掉的危险。
【设问开头】由大黄蜂的例子，通过设问的形式，引出文章的论题。
事实上，在我们人类身上，也有这种内在的潜能。
如果我们能够像大黄蜂那样，将这种潜能充分地激发出来，将自身的弱点变成优点，那么就会在逆境中奋起，点亮自己的多彩人生。
李伟超，虽然身有残疾，但不依赖别人而活着，不接受他人的施舍，而是用自己的脚作画，靠卖画为生。
他心中始终有一个梦想——办个人画展。
幸运的是，在不懈的努力下，李伟超最终成功举办了一次别开生面的“脚画展”，在社会上引起了很大的反响。
对此，人们感到不可思议。
而李伟超自己却说这不过是因为他心中始终坚信自己能够创造奇迹，正是这种信念，使他将自己内在的潜能发挥出来，做到了四肢健全的人也不容易做到的事情，实现了自己心中的梦想。
【举例论证】列举李伟超的例子，具体有力地论证了中心论点。
【九上部编语文】五单元写作论证要合理 写作技巧、素材及范文点评
九年级上册部编语文五单元写作技巧、素材及范文点评写作论证要合理议论文常见的论证方法议论文常见的论证方法有：例证法、引证法、喻证法、比较法。
一、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：事例要典型、确凿、有影响力。
事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，点面结合，古今中外相映成辉。
掌握的同类事例多时，可考虑采用排比句式列举。
列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
平时多读书报，积累多了，自然能融会贯通。
二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔中的使用频率仅次于例证法。
用好引证法要注意：所引用的名言警句等针对性要强。
要简洁，不宜过多。
过多的引文，很容易将自己的分析淹没。
要注意直接引用和间接引用的区别。
三、喻证法喻证法是用设喻来论证论点的方法。
在议论文中，设喻可以使论点更易懂，更风趣，更容易获得读者的认同。
喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
运用喻证法必须注意以下三点：1.以小见大，就近取譬。
2.喻体不求形似，但求神似。
3.精剖喻体，丝丝入扣。
四、比较法比较法也是一种常见的论证方法，分为对比法和类比法两种。
1.对比法所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。
运用对比时注意所选取“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系。
2.类比法所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或情境，进行由此及彼的推理。
运用类比要注意所选取的“类体”是同类，不能相对或相反；作完类比之后要剖析，要善于揭示真理，一刀见血。
统编九年级语文上册第五单元写作论证要合理【第二课时】
慈禧
举例论证 对比论证 对照结构
林肯
论证要合理
论证合乎逻辑 论证方法合理
材料选用恰切 论证结构恰当
作文升格 知足者，常乐也
俗话说：知足常乐。所以，我们应该具有良好的心态。 当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于现状，没有追求，没有理想。而是要懂得适可而止， 懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无限的。如《我的叔叔于勒》讲述了这样一个故事：年轻时 于勒大肆挥霍，被看成是“祸水”，落到被扫地出门的地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了 大财，成为大家的“福星”。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来，二姐也因此找到了未婚夫，一家人 都很高兴，出国到哲尔赛岛旅行。他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先 生在船长那里得到了可怕的印证。不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下 二女儿的婚事也岌岌可危，最后全家不动声色地改乘另一艘海轮回来。菲利普夫妇对于勒的态度完 全建立在金钱之上，因此，他们的人生注定不会常乐。 被称为“古今隐逸诗人之宗”的陶渊明，在乡野山林中，找到了人生乐趣。鼎鼎大名的诗仙李 白，在不得志之时，仍有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的达观之句。被林语堂先生称为 “无可救药的乐天派”的苏东坡虽一生坎河，仍对生命和生活充满热爱。所以，知足者，常乐也。 人们常说：“人生不如意事十之八九。”那么我们不妨“常想一二”。拥有一颗乐观的心，才 是我们成功的关键。
结合评价，提出修改意见
关注方向
质疑原因
修改意见
观点是 否一致
观点不一致。本文观点是“知
足者，常乐也”，首段强调的 是“我们应具有良好的心态”，
观点改
尾段强调的是“拥有一颗乐观 一致
的心，才是我们成功的关键”，
九年级语文上册写作 论证要合理 (2)
状元成才路
状元成才路 状元成才路
③引用 论证，引用 状元成才路 俗语论证分 论点。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
知足常乐。④多想一下自己拥有什
么，你就会快乐起来。唐伯虎曾经写下
“不擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反
④分论
点二也即中
而对自己的田园生活感到满意。“赌书 心论点：知
状元成才路
等。初学写作议论文，要根据内容的需要，状元成才路选取
合理的论证方法，一定要状元成避才路 免观点加例子的简单
论证方法，这样才状元成才路能够增强说服力，状元成增才路 加表达的
状元成才路
丰富性。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
4.论证结构要合理 议论文一般采用“引论——本论——结论”
的结构，层层深入展开论证，也可以采用设置分 论点的形式，从多方面、多角度展开论证。选择 何种结构，要根据表达中心的需要而定。
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
状元成才路
不知足常悲。②有句俗语说得好：
状元成才路 状元成才路
“人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦
状元成才路 状元成才路
的还是自己，就像人如果只看到自己
②分论
状元成才路
没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。 点一：不知 状元成才路
追名逐利一直是很多人的梦状元成才路 想，他们 足常悲。
状元成才路
九年级语文上册单元写作 论证要合理作业
旁批 ③辩证分析，逻辑严 密。
如《我的叔叔于勒》中，菲利普 夫妇艳羡富人们的生活，极力遮 掩自己的贫困，对于勒的态度也 完全建立在金钱之上，毫无亲情
旁批 ④援引课本中的事例，从 反面分析，新颖独到。
可言，他们的人生注定不会常
乐。④
被称为“古今隐逸诗人之宗”的陶 渊明，面对仕途不顺、宏图难展的困 境，仍能“采菊东篱下，悠然见南 山”，在乡野山林中，找到自己的人生 乐趣，其田园诗作因传递出来的悠然达 观的人生态度而被传诵千古。
人教 九年级上册
第五单元 单元写作 论证要合理
目
01 写作目标
CONTENTS
录
02 例文引路
写作目标
1. 学写立论文和驳论文，做到观点统一、论证严密。 2.学会围绕观点选取典型材料，运用多种论证方法进行
写作。 3. 写作议论文时，做到论证结构合理、思路清晰。
例文引路
知足者，常乐也
旁批
知足者，常乐也。①
杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟
雨任平生”的旷达超脱的胸
襟。⑤
人们常说：“人生不如意事 十之八九。”那么我们不妨 “常想一二”，因为知足 者，常乐也。
名师点评：本文开篇点明了自己的观点，先从反面进行论 证，举菲利普夫妇不知足的事例；然后从正面进行论证，列 举陶渊明、李白、苏轼的例子，从他们的人生经历和精神品 质方面展开论述，将其命运的坎坷与精神的豁达进行了对 比，论证了知足常乐的观点；结尾点题且照应开篇。整篇文 章结构严谨，有理有据，语言流畅。来自①开篇选定论点——知足
知足，是一种平和的人生 者，常乐也。开宗明义，要
境界，即对己对人皆不强求； 言不烦。
常乐，是一种豁达的人生态 ②解释词义，清晰地表达了
度，即对事对物皆有包容。② 自己所述观点的内涵。
初中作文第五单元写作《论证要合理》作文指导及佳作3篇 部编版语文九年级上册
九年级上册第五单元作文《论证要合理》作文指导及佳作3篇【内容概要】教育部编写义务教育新课程标准教科书语文九年级上册第五单元作文：论证要合理。
什么是论证要合理？简单地说就是指论证合乎逻辑、材料选用恰切、论证方法适当、论证结构合理四个大的方面——能选用恰切的论据论证论点，能选择恰当的论证方法，以合乎逻辑的论证阐明观点，从而时读者信服。
该内容既有教师写作指导，又有优秀学生习作参考。
【单元作文】写作实践：一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。
请你写一段文字论证这个观点。
200字左右。
二、俗话说“知足常乐。
”有人却说“知足未必常乐。
”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。
不少于600字。
三、中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人的影响。
对此，你怎么看？请自定立意，自拟标题，写一篇驳论文。
不少于600字。
}教师指导：一、论证的方法和作用(1)论证方法，有举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、事例论证等。
(2)作用：①举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。
②道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
③正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。
④比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
⑤引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性或大众性，使论证有力。
⑥因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
⑦理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
二、论证的结构常见的论证结构主要有两种：1.层进式又称纵贯式。
这是议论文全文结构中最常见的，也被称作“三段式结构”。
它按着“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑顺序，将文章分为“引论(导论或绪论)”“本论(正文)”“结论”三部分。
在第一部分中，立论文是提出观点，驳论文是亮出“靶子”；第二部分中展开论证，或进行反驳；最后是作结。
部编版九年级语文上册第五单元写作论证要合理(精讲版)
【近朱者未必赤。
杨坚建立隋朝统一全国，结束了中国自三国两晋南北朝 以来的分裂局面。他在位期间勤于政事，崇尚节俭，兴修水 利，扩大垦田，并且确立了“三省制”，创下了“开皇之 治”，隋朝日益繁荣。但他的儿子杨广却没有“近朱者赤”。 杨广登基之时，仗恃国力富强，频繁发动战争，又为满足骄 奢淫逸的生活，在各地大修宫殿。杨广并没有很好地传承其 父的治国方略，反而好大喜功、奢侈享乐，终致身死国灭。
做学问要有怀疑精 神、怀疑精神是做 一切学问的基本条 件……
举例论证（陈寅 恪等人事例）、 道理论证（名人 名言等）……
展开论证
观点统一、逻辑 严密；明确联系， 深入阐述
例文展示
做学问要有怀疑精神
亮点批注
【李四光说：不怀疑不能见真理。】① ①引用大科学家李
【大学问家陈寅恪读了大量的书，却 四光的名言，十分有说
遥望大洋彼岸，科学家居里夫人在发现 钋这个新元素后仍不懈研究，不顾辐射 对身体的伤害，终于又发现了镭，这一 发现对世界科学的发展和进步有重要意 义。袁隆平院士与居里夫人，他们一生 载誉无数，但却一直步履不停、不断攀 登。他们在不断追求的道路上，不但成 就了自己，更造福了人类。】②
②从个人角度论 证观点。从正、反两 方面各举两个为人熟 知的典型事例，很有 说服力。
【真题解读】这是一道具有哲理性的话题作文题，从文体 的角度来分析，要求中虽明确提出“自选文体”，但更倾向于 议论文。写作时，可从“打破常规思维，才能更好地解决难题” “不一样的梦想，同样精彩”“叛逆精神未必不可取”等方面 展开思路，然后选取典型的论据，构思论证思路，列出写作提 纲。注意论证合理，有说服力。
近墨者未必黑。
清朝末年，李鸿章等人倡导“洋 务运动”，打破了当时的闭塞局面。 尽管当时朝堂上的主流思想并不支持 李鸿章，但是他却没有“近墨者黑”， 而是更加坚定自己的思想。他没有放 弃理念与行动，终于使中国近代化的 军事工业、民用工业、交通运输业等 逐渐发展起来。】②
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写作实践
【文题展示】
中国有句古话，叫“有钱能使鬼推磨”。
对此，你怎么看？请自定立意，写一篇驳论文。
不少于600字。
【写作要求】
1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳，同时要表明自己的观点，言之成理。
2.选择与观点一致的材料，最好有事实论据，也有道理论据。
3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。
【写作指导】
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证(驳论也是一种论证，只不过是论证对方论点不正确)。
合理的论证，要求选用恰切的论据，运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。
首先，论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。
论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。
如上面这三段文字，先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批驳的靶子。
然后举例论证，以古今中外的名人在平凡单调的环境中创造出不平凡业绩的事例，证明“有人”观点的荒谬。
最后几句一针见血，指出“平凡单调”只不过是懒惰者的借口。
具体的事例与尖锐的剖析相结合，大大增强了文章的说服力。
其次，使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。
论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系；还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。
例如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点，从四个方面进行了论证。
其中引用孔子的两句话，都分别做了阐释,以切合论证的需要。
再次，要选择恰当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法较为单一。
实际上,论证方法有很多种，除了举例论证和道理论证之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。
根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力，增加表达的丰富性。
论证合理,还要求论证结构合理，思路清晰。
为了使论证的结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题一分析问题一解决问题”的结构，层层深入展开论证。
【佳作示例】
金钱，在现实社会中起到很大的作用，所以有人说：钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。
还有人说：有钱就拥有了一切。
这言下之意就是说钱是万能的，只要有了钱，就会有种种物质享受，就会幸福，快乐以及健康。
在现在这种物欲横流社会里，那些所谓的“有钱人”，无论什么事都会用钱去摆平，贿赂领导，高价买关系，甚至还出现了“包小三”，“富二代”的现象，这些人统统都认为钱就是一切。
但是，钱真的是万能的么？
我记得以前看过这么一个故事：从前，有一个年轻人，没有钱觉得很痛苦。
于是，他就离家出走，到处寻找挣钱的方法。
第一次，他向一位盲人求教，盲人说：“请把你的眼镜送给我，你就可以得到五十万美金。
”
年轻人想了想，说：“如果我失去了眼镜，就看不到这美丽的世界，那要那么多钱还有什么用？”第二次，他请教了一个囚犯，囚犯说：“你替我服刑，我可以给你三十万美金。
”年轻人想了想，说：“失去了自由，有钱还能做什么呢？”最后，他请教了一位老者，老者说：“你把青春给我，我给你一百万美金”这时年轻人恍然大悟：原来有许多东西是用金钱是买不到的！可见钱并不是万能的。
钱，可以买到好药、名医，但买不到健康；钱，可以买到感情，但买不到真心和幸福；钱，可以买到漂亮的衣服和名贵的首饰，但是买不到心灵美；钱，可以买到娱乐，但买不到快乐；钱，可以买到书籍，但买不到智慧；钱，可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”。
即使你家财万贯，没有家的温暖，再多的钱又如何？没有生活的快乐，再多的钱又如何？
由此可见，钱并不是万能的。
在现实生活中，金钱固然需要，它可以买到许许多多的东西，但是，也有很多东西比金钱更重要，都是金钱所“遥不可及”的。