赛教融合培养高职创新型技术技能人才_职业学院双创讲座PPT

深化“三引领、三融合”人才培养改 革
标 准
技
创 新
引
术
引
领
引
领
领
将社会主义核心价值观融入专业教育， 凝练不同专业的专业精神，建立职业教 育素养标准
以职业素养教育与专业教育融合为切入 点， 加强技术技能教育中的专业精神渗透
厚植工匠文化，恪守职业道德，崇尚精 益求精，培养学生的“工匠精神”
积极创设技能竞赛平台，发挥技能 大赛内容对接行业标准和先进技术 的优势
集团联盟 型
牵头成立浙江省现代 农业职教集团，评为 省级示范性职教集团 ， 培养新型职业农民
校地合作 型
财政安排5000万元 专项资金，与学校开 展综合性、战略性的 合作，支持职教发展
研发引领 型
引进川抗所成立金华 分所，成为全市首家 民办事业单位，以高 新合作引领产业发展
丝路互惠 型
依托海外分校—穆桑 泽国际学院，打造国 际创业园，培育“一 带一路”跨境人才
中天建筑学院（与民企共建） 建特智慧建造专业群，与中天集团合作 共建BIM 工程中心、装配式建筑工坊、 智慧建造科技馆和绿色建筑材料及节能 技术协同创新中心，探索 “双标双轨交 替式” 的现代学徒制人才培养
主要汇报
内容/Contents
创
创业体系多维度：构建“三融入、四平台、三工程”的创业体系
教
我 校 在中国高教学会公布的高校创新人
才培养暨学科竞赛评估结果中，连续两年
荣获5年和单年两个竞赛榜单“双第一”
2013-2017年
11 9
4
2014-2018年
14
8
8
7
15
8
2017年
2018年
2019年
一等奖 二等奖 三等奖
完善区域服务型高职的专业体系
融入新经济的发展进程，突出“共享资源”和 “服务需求” 两个重点，对接产业链和岗位链构建专业群，围绕产教融合重 构 “4222” 的专业群布局。
赛教创融合
金华职业技术学院
JINHUA POLYTECHNIC
培养高职创新型技术技能人 才 第二届全国大学生创新创业实践联盟年会暨第三届双创实践新技术高峰论坛
2020年1月5日 北 京
国家示范性高职院校
全国毕业生就业典型经验高校50强 全国高等职业院校服务贡献50强 全国高等职业院校国际影响力50强 招生专业65个，在校生2.2万余人
积极将竞赛成果转化成教学资源， 并广泛应用于教育教学的全过程， 深化赛教融合人才培养改革
持续深化“三四三” 双创教育改革 以深度融入专业教育、紧密融入行业企业、
有效融入区域经济“三融入” 为理念
搭建课程、实践、竞赛、评价“四大平台” 实施启航、领航、远航“三航工程”
探索六种类型的产教融合高端平台建设
人工智能产教综合体（创新驱动） 依托电子信息专业群建设，构建面向工程 实践创新能力培养的人才培养体系
生物医药产教综合体（研发引领） 依托生物制药专业群建设，以创新课程为 载体，培养复合型技术技能人才
文旅创意产教综合体（BOT模式） 依托文旅创意专业群建设，深化“三层次、 四大类、五分法”的现代学徒制人才培养
产教融合平台
立足国家“双高计划”，学校从“实体化运作”“产学研创一体化” 两方面破题和提升， 规划建设形成“一专业群一平台” 的 “532” 产教融合、校企合作新平台
产教综合体
智能化精密制造产教综合体（区域共享） 依托机械制造与自动化专业群建设，高水 平培养一批在业内有影响的大国工匠
儿童教育综合体（混合所有制） 依托学前教育专业群建设，高水平培养一 批卓越的儿童教育人才和教育专家
数达5000多人。
大学生创业园是学校学生
创业项目的孵化场所， 为提 高创业团队的项目运营能力， 学校积极对接校外资源， 对 园区项目实施“一对一” 的 三导师辅导机制， 近三年先 后入驻了300多个创业团队， 共孵化创业项目218个，营业
创客空间32个，立 项 25个 ，面积达10049平 米，为
校内学生提供了多样 化的 交流活动及项目培育的 场
地。
丽泽空间是省级众创空间，
是学校创新项目的落地转化 的场所，构建“交流社区+全 方位服务”的空间运营模式， 成立一年多来，入驻项目39 个，注册企业14个，个体户9 个，举办的双创大赛、企业 家精神讲座、创客培训、项 目路演、创客沙龙等活动共 计60余场，双创实践参与人
智能化精密制 造 实 训 中心
博仁沃德 幼教集团
浙Biblioteka Baidu省现代农 业 职 教 集团
金义网络经济 学院
四川抗生素研究 所 金 华 分所
金华丝路国际青 年 创新创业园
共享基地 型
依托国家发改委产教 融合发展规划项目， 与西子航空、ABB等 合作，投资1.44亿
资本混合 学型前专业优势入股，
与3家公司共建，以 混 合所有制方式运作， 实现自我造血，打造 知名幼教品牌
浙中医养健康职教集团（新建） 建精医养健康专业群，提档升级专业化 产教融合实训基地、“二管二中心”智 能化校内实训基地和浙中公共服务与协 同创新平台，打造“三维并重”的人才 质量标尺，深化“三三”育人策略
特色产业学 院
金义网络经济学院 建特网络经济专业群，实战化运行教学 公司，校企共建新零售技术应用中心和 学生创新创业孵化中心，构建 “产业学 院+集团/联盟+教学公司” 的产教融合 新生态，探索“运教融合” 协同育人 机制
职 教 集 团(联盟)
浙江省现代农业职教集团 建强现代农业专业群，搭建智慧农业培 训中心、农业技术示范推广中心和现代 农业国际交流平台，打造“农创客”人 才培养高地
新能源汽车产教联盟 建优新能源汽车服务专业群，整合新技 术领域的校企资源，建设新能源汽车、 智能网联汽车2个实训中心，深化“双基 地轮训、分阶段培养”的现代学徒制人 才培养
技术创新找场景 专业服务找差别 科技产品找市场 兴趣爱好找同伴
创业孵化阶段
商业路演 创业竞赛 融资洽谈 拜师对接
第 一层
第 二层
第 三层
第 四层
校级创客空间是学校推
进 “产、学、研、训、创 ”一 体化人才培养的重要 场所， 发挥基础培育的功 能。各学 院发挥专业优势 ，融合专业 特色，整合了 学院闲置场地 以及原有的 实训场所，两年 来共申报
创新培养多模式：分层分类开设特色小班，突显能力素养并
赛 重 赛教融合多举措：强化理念深化教改，分级管理优化考核激励
探索金职特色的“ 三 四 三 ”创新创业教育体系
构建“培育-陪跑-孵化-加速”的递进式立体化双创实践平台
创意实践阶段
工业设计产品化 小众爱好专业化 练摊试水注册化
创意激发阶段 走出校园商业化