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初二政治下册(人教版)总复习提纲

初二政治下册(人教版)总复习提纲

初二政治下册(人教版)总复习提纲5.1我们都是公民1,什么是公民中国公民? P5公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.我国宪法规定:"凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民.(我国公民取得国籍的主要依据是出生地。

我国法律不承认我国公民具有双重国籍)2,公民身份的内涵是什么? P51)表明公民与国家的法律关系,公民受国家管辖和保护。

2)作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的内涵))3)作为公民,享有平等的权利。

3.社会主义民主政治的根本与核心是什么?社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

(“公民”与“人民”的区别:“公民”是法律概念,;“人民”是政治概念,在我国包括全体社会主义的劳动者、建设者,祖国统一的拥护者,不包括敌对分子或破坏势力(敌人);公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人;凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民)4,如何树立自己的公民意识? P6作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.(1)要树立国家观念(忠于国家、关心国家大事、捍卫国家利益)(2)要培养良好的公民道德和民主意识(公民道德:仁爱守序、诚信宽容、协商谦让、尊重差异等;民主意识:参与政治生活,行使政治权利,关心社会事务,承担社会责任)(3)要增强法律意识,遵守国家法律. (学法、守法、行使权利、履行义务)5.2公民的权利和义务1.公民的权利和义务是谁规定的? (是以宪法和法律的形式规定的) P14公民的基本权利和义务又是谁规定的? (宪法)2.公民的基本权利有哪几类?公民的基本义务有哪几类? P14公民的基本权利有以下5类:(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.(2)公民的政治权利与自由(如选举权与被选举权、监督权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.)(3)公民的人身自由权利. (如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利.)(4)公民的社会生活权利.(如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等)(5)公民的社会经济权利.(劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等).公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务.(如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.)(2)公民对社会履行的义务.(如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等).(3)公民对家庭履行的义务.(如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等).3、怎样理解我国公民权利与义务的统一? P15(1)公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)①在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.②有权利就有义务,有义务就有权利.③每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.④不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.(2)公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)(3)公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性) (如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务)4、维护权利包括哪三方面内容?P15:(1)依法享有权利P15——指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.(2)依法行使权利 P15——指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.(3)尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位5,怎样自觉履行义务? P15应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做.5.3 宪法保障公民权利宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位宪法是作为根本法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)的立法基础和依据。

八年级思想品德下册期末复习提纲人教版

八年级思想品德下册期末复习提纲人教版

八年级思想品德下册期末复习提纲第一单元1.我国公民的基本权利?(p5)由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利我国公民的基本权利有哪些?(p9)公民的基本权利涉与政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨见书!(我国公民权利具有广泛性)(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

)2.人民和公民的关系(p6)⑴①人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容②公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

(注意:唯一标准是国籍,与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系!)⑵①现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。

②中国公民:具有中国国籍的人。

注意,在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍但被剥夺政治权利的人:a.被剥夺政治权利的犯罪分子b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.我国公民的权利保障体制(p7)“国家尊重和保障人权”。

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

(要能够列举一些常见的重要法律)司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

注意:要学会保护自己的权利。

4.公民应该如何正确行使权利?(p1011)(一定要注意理解“自由不是绝对的”,要会运用这四条进行分析!)①公民在行使权利时要尊重他人权利。

(养狗的例子)②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

(非典期间散布谣言)③要在法律允许的范围内行使权利。

(言论自由)④要以合法方式行使权利。

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部编人教版八年级下册道德与法治知识点复习提纲【第一单元:坚持宪法至上】【一句话必背】1.国家的一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

2.人权的实质内容和目标:人的自由、平等地生存和发展。

3.宪法组织国家机构,国家机构实行民主集中制的原则。

4.宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

5.全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

【考点梳理】▲1. 国家权力属于人民。

(理解)(1)我国的国家性质是什么?我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

(2)我国宪法的基本原则是什么?国家的一切权力属于人民。

★(3)如何理解一切权力属于人民?(为什么说宪法是公民权利的保障书?或一切权力属于人民是如何实现的?)?①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。

③宪法规定的社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施,宪法还规定国⑤一切权力属于人民的宪法原则,归根到底就是要保证人民当家作主的权利。

▲2. 国家尊重和保障人权。

(应用)(1)人权的实质内容和目标、主体、内容。

①实质内容和目标:人的自由、平等地生存和发展。

★②人权主体:非常广泛——我国公民和外国人;个人和群体。

第1页共23页★③人权内容:也很广泛——平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

(2)尊重和保障人权成为我国的宪法原则★(3)国家如何尊重和保障人权?①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

(立法)②国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。

(尊重和保障人权的要求)(司法、执法)A.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

人教版八年级下册思想品德复习提纲

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八年级下册政治复习提纲一、权利:(1)人身权利:○1人格权;生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。

○2身份权是包括配偶权、监护权、亲属权.(2)政治权利:选举权和被选举权、监督权、建议权;(3)经济:财产继承权、知识产权(4)文化:如受教育权;(5)其他:如劳动的权利二、义务:(1)国家:○1维护国家统一和全国各民族团结,保守国家秘密;○2维护祖国的安全、荣誉和利益;○3依法服兵役的义务;○4依法参加民兵组织的义务;○5依法纳税的义务;(2)社会:爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;(3)家庭:抚养教育子女的义务;赡养扶助父母的义务;(4)其他:劳动的义务;受教育的义务;保护环境的义务★★案例评析的启示:(1)我国公民的XX权受到法律保护;(2)当合法权益受到侵犯时,要拿起法律武器维护自己的合法权益;(3)要正确行使权利。

要尊重他人权利,在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益,要在法律允许的范围内,以合法的方式行使权利。

(要正确行使权利,尊重他人的XX权,不要作出侵犯他人的XX权的行为)(4)要自觉履行义务。

法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做,法律禁止做的,我们坚决不做。

(5)要加强自我防范,自觉树立法律意识,学法守法,加强道德修养,从小事做起,防微杜渐。

第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家1.我国的国家性质是什么?”我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.在我国现阶段,人民包括哪些人?包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家的主人。

注意:不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。

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八年级下册思品复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家1、我国的国家性质我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的范围在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者人民是国家的主人,一切权力属于人民。

3、公民权利和公民基本权利的含义所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

这种权益受国家保护,有物质保障。

由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,是公民的基本权利4、人民与公民的区别:人民是区别于敌人的政治概念。

公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5、法律保障公民的权利我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,其中,最重要、最有效的是法律保障。

我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

6、立法保障和司法保障:立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于什么?---人权能够得到尊重和保障。

第二框我们享有广泛的权利1、我国公民享有的基本权利有哪些?①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

2、公民如何正确行使权利?(1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。

部编人教版《道德与法治》八年级下册复习提纲

部编人教版《道德与法治》八年级下册复习提纲

部编人教版《道德与法治》八年级下册复习提纲第一课维护宪法权威公民权利保障书1.宪法的基本原则:一切权利属于人民2.宪法是如何保障”国家权利属于人民”得以实现?①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施⑤宪法还规定国家武装力量属于人民3.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4.人权的广泛主要体现在哪些方面?①人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体②人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、政治、文化方面的权利。

5.如何尊重和保障人权?①立法方面:尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

②执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

③司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

④宣传方面:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯。

治国安邦的总章程1.人民如何组织国家机构来行使国家权力?/人民如何当家作主?(P11)①我国的一切权力属于人民。

人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受它监督。

③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。

2.国家机构实行什么原则?具体体现?(P13)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现:①在国家机构与人民关系方面:国家权力来自人民,由人民组织国家机构;②在同级国家机构中,国家权力机关居于主导地位;③在中央与地方国家机构的关系方面,中央与地方国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地主的主动性、积极性的原则;④在国家机关内部,作出决策、决定时也要实行民主集中制。

八年级下册政治复习提纲(人教版)

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八年级下册政治复习提纲(人教版)第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长1.教育的含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。

教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。

2.教育对个人的作用:一方面,教育是每个人生活的准备,唤起人的潜能,不断的提高和革新自己,从而开辟人类发展的道路,奠定走向未来的基础。

3.教育对个人、国家的意义:教育能为人们未来的生活奠基。

要让短暂的生命发光,有尊严有意义地渡过一生,必须接受教育。

当代科学技术迅猛发展,人类知识迅速增加,社会变化日新月异,社会竞争空前激烈。

在这种情况下,只有通过接受教育,唤醒潜力,发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其它活动中获得成功。

教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。

对于民族、国家来说,教育成就未来。

4.受教育权的含义:受教育是一项基本的人权依据法律的规定,我国公民享有受教育的权利。

所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的权利,以及获得受教育的物质帮助的权利。

5.什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)所谓义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

6.义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。

“教育”专指学校教育。

7.义务教育有什么特征?(p61)(1)强制性:义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施。

体现在家庭和社会两方面。

(2)统一性(普遍性):义务教育具有普遍性:规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。

(3)公益性(免费性):义务教育具有免费性珍惜学习机会1.如何维护自己的受教育权:受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。

人教版八年级下册政治复习提纲

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人教版八年级下册政治复习提纲TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-八年级下册政治复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家1、我国的国家性质是什么?P4我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的范围:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

3、公民权利和公民基本权利的含义P5所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利4、人民与公民的区别:P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。

公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5、法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。

其中,最重要、最有效的是法律保障。

我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。

我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

6、立法保障和司法保障:立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于什么 ---人权能够得到尊重和保障。

P7第二框我们享有广泛的权力1、我国公民享有的基本权利有哪些见书P9①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

人教版八级下思想品德复习提纲

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八年级思想品德(下)知识点归纳第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框知识助我成长1、教育的含义教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。

2、教育对个人成长的作用:一方面,教育是每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。

另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。

教育对于个人一生的成败至为关键,教育获取知识,知识改变命运,2、受教育的重要性:教育能为人们未来生活奠基。

教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。

对于民族、国家来说,教育成就未来。

3、什么是受教育权?所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、什么是义务教育?所谓义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。

这里的“义务”,是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务;这里的“教育”,专指学校教育。

5、义务教育的特征:(1)具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;(2)具有公益性,即不收学费、杂费。

(3)具有统一性,在全国范围内实行统一的义务教育。

第二框珍惜学习机会1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

具体方法:寻求学校老师的帮助;寻求亲朋好友的帮助;寻求妇联、共青团组织的帮助;寻求教育部门的帮助;寻求法律帮助等。

2、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心;要为自己的发展,更为国家的富强、社会的进步,珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习。

最新人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲

最新人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲

最新人教版道德与法治八年级下册复习提纲第一课维护宪法权威一. 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

2.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.生产资料的社会主义公有制重要作用:我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

这一制度保证人民成为生产资料的有所有者,成为国家的主人。

4.一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主。

国家武装力量的任务:宪法规定国家武装力量属于人民,其任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。

5.我们怎样当家作主?我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。

6.宪法规定的公民基本权利有:1)平等权;2)政治权利和自由;3)人身自由;4)社会经济权利;5)文化教育权利和自由;6)宗教信仰自由。

7.人权的实质内容和目标:人自由、平等地生存和发展。

8.尊重和保障人权是我国的宪法原则,尊重和保障人权的宪法原则要求:各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。

9.人权的主体:既包括我国公民,也包括外国人等,不仅保护个人,也保护群体。

10.人权内容:既包括平等权和人身权利、政治权利,又包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

依法治国是我国治国的基本方略,治国理政的基本方式是法治。

11.我国如何尊重和保障人权?(1)立法方面:尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

(2)执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。

(4)司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

人教部编版道德与法治八年级下册复习提纲(最新版)

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人教版《道德与法治》八下期末复习提纲(最新)1.我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

2.宪法怎样让一切权力属于人民的原则得以实现(贯彻)?①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

⑤宪法规定国家武装力量属于人民。

3.人权的实质内容和目标:人的自由、平等地生存和发展。

4.为什么要尊重和保障人权:①人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

②尊重和保障人权写入宪法,已成为我国的宪法原则。

5.国家应怎样尊重和保障人权:①国家要加强立法保障。

②行政机关要严格、规范、公正、文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

④国家要加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

6.我国国家机关的组织和工作原则:民主集中制原则7.为什么要规范权力运行:①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。

必须对权力的行使进行制约,把权力关进制度的笼子里,让权力在阳光下运行。

②规范国家权力运行以保障公民权利的实现,是宪法的核心价值追求。

8.怎样规范国家机关权力运行:①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。

②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。

③必须严格按照法定的程序、途径和方式行使国家权力。

④国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。

9.我国宪法的组成(目录):我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共四章一百四十三条。

八年级下册政治复习提纲(人教版)

八年级下册政治复习提纲(人教版)

八年级政治下册复习提纲第一单元1、我国得国家性质(p4)我国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得人民民主专政得社会主义国家。

2、现阶段我国得人民包括(p4)工人、农民、知识分子与其她社会主义劳动者,社会主义事业得建设者,拥护社会主义得爱国者,拥护祖国统一得爱国者。

注意,不属于中国人民得中国公民有:①被剥夺政治权利得犯罪分子②拥有中国国籍得外国人③分裂国家得人④敌视与破坏社会主义制度得敌对势力与敌对分子。

3、人民就是我们国家与社会得主人。

(p4)(主人翁地位得表现:平等地享有国家与社会事务得权力)4、什么就是公民权利;什么叫公民得基本权利?(p5)公民权利指得就是由宪法与法律确认并赋予公民享有得某种权益。

由于宪法规定得公民权利,就是公民最主要、最根本得权利,所以称之为公民得基本权利5、人民与公民有何异同,我国得公民包括哪些人?(p6)人民就是政治概念,在不同得国家与同一个国家得不同历史时期,有着不同得阶级内容公民则就是法律概念,就是指具有某国国籍并依据该国宪法与法律规定,享有权利与承担义务得人。

中国公民:必须要有中国得国籍才能算就是中国公民。

(有些超生得中国人口没有中国国籍,所以不能算就是中国公民)6、我国公民得权利就是如何得到保障得(p7)(我们享有得权利,需要来自家庭、学校、社会及她人得保障,否则权利就会落空。

对公民权利保障中最重要、最有效得保障就是法律保障。

)我国建立了以宪法为核心、以立法保障与司法保障为主要内容得权利保障体制,保障公民得权利。

7、我国公民得基本权利有哪些?(p9) 公民得基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括:①平等权;②政治权利与自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关与国家工作人员得批评、建议、申诉、控告、检举,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利与自由;⑧妇女得权利,婚姻、家庭、儿童与老人受国家保护;⑨华侨、归侨与侨眷得合法权益受法律保护。

人教版八年级下册政治知识重点及复习提纲

人教版八年级下册政治知识重点及复习提纲

八年级下册政治复习提纲(人教版)第一课国家的主人广泛的权利人民当家做主的国家1.国家性质P4我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.我国现阶段人民的范围:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.人民是我们国家和社会的主人。

(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4.公民权利和公民基本权利的含义P5所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5.人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6.人民与公民的区别:P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。

公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5.法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。

其中,最重要、最有效的是法律保障。

人教(部编)版八年级下册《道德与法治》复习提纲(全册内容)

人教(部编)版八年级下册《道德与法治》复习提纲(全册内容)

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上1.1 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则是什么?我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

2.宪法对我国的国家性质是怎样规定的?宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”第二条明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”(我国的国家性质即国体)3.宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民”这一基本原则的?(如何保障国家权力属于人民?)(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施;(5) 宪法还规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国防建设事业,努力为人民服务。

4、我国经济制度的基础和作用是什么?基础:我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

作用:这一制度保证人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人。

5、人民行使国家权力的途径(公民通过哪些途径参与管理国家事务)(1)广大人民通过人民代表大会行使国家权力,(2)通过各种途径和形式(投票、座谈会、听证会、媒体和网络),管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

6、宪法规定的公民基本权利包括哪些方面?①平等权②政治权利和自由③人身自由④社会经济权利⑤文化教育权利和自由⑥宗教信仰自由7、一切权力属于人民这一宪法原则对我们中学生有什么启示?(怎样行使当家作主的权利)一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。

8.人权的实质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。

人教部编版道德与法治八年级下册复习提纲(最新版)

人教部编版道德与法治八年级下册复习提纲(最新版)

人教部编版道德与法治八年级下册复习提纲(最新版)【本单元总体要求】坚持宪法至上,维护宪法权威,尊重和保障人权;保障宪法的实施,实施依宪法治国,加强宪法监督;增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。

第1课维护宪法权威一、公民权利的保障书1.我国宪法是如何保障公民权利的(为什么说宪法是公民权利的保障书)?(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定的社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。

(3)宪法规定的社会主义经济制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(4)宪法规定了广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施,还规定了国家武装力量属于人民。

2.我国的国家性质是什么?人民民主专政的社会主义国家。

3.宪法对国家性质的规定,反映了宪法哪一基本原则?国家的一切权力属于人民(即人民主权原则)(注意原则等。

)4.一切权力属于人民的宪法原则,归根到底是为了什么?保证人民当家作主的权利。

5.人权的实质内容和目标是什么?自由平等的生存和发展。

6.我国中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。

其广泛性表现在哪里?人权主体非常广泛。

既包括中国公民,也包括外国人;既包括个人,也包括群体。

人权的内容也很广泛。

既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济社会文化权利。

7.宪法规定公民享有广泛的基本权利,法律进一步明确公民享有各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。

(原因:尊重和保障人权,是现代法治国家立法活动的基本要求)要依法依照宪法和法律的规定,独立行使审判权,检察权,保护公民各项合法权益。

公民角度:国家加强法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯。

8.列举国家尊重和保障人权的措施,发展义务教育;为困难地区困难学生提供营养午餐;开办农家书屋;开展再就业培训;精准扶贫;强化食品安全监管;治理环境突出问题。

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八年级下册政治复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家1、我国的国家性质是什么?P4我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的范围:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

3、公民权利和公民基本权利的含义P5所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利4、人民与公民的区别:P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。

公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5、法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。

其中,最重要、最有效的是法律保障。

我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。

我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

6、立法保障和司法保障:立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于什么? ---人权能够得到尊重和保障。

P7第二框我们享有广泛的权力1、我国公民享有的基本权利有哪些?见书P9①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

2、公民如何正确行使权利?P10-11(1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。

(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

(3)公民要在法律允许的范围内行使权利。

(4)公民要以合法方式行使权利。

3、如何行使言论自由的权利:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。

第二课我们应尽的义务第一框公民的义务1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?我们在社会生活国,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务。

这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。

其中,法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。

对于法定义务,我们必须履行。

在我国,公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

因此,人们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。

2、我国公民的基本义务有哪些?P16.具体包括:①维护国家统一和全国各民族团结;②保守国家秘密;③爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;④维护祖国的安全、荣誉和利益;⑤依法服兵役和参加民兵组织;⑥依法纳税;等等。

自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”,也是爱国的重要表现。

3、法定义务的含义:是宪法和法律规定公民必须履行的P144、道德义务的含义:广义的义务,既包括法定义务,又包括道德义务。

所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.P175、法定义务和道德义务的关系:法定义务和道德义务密切联系。

诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。

二者也有区别。

法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

6、我国公民的基本道德规范是什么?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

P177、什么是违法行为:实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。

第二框忠实履行义务1、如何忠实履行义务?P18-20①法律鼓励做的,我们积极去做②法律要求做的,我们必须去做③法律禁止做的,我们坚决不做2、我国法律和社会主义道德的关系怎样?P19我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。

第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利1、人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。

人格权是公民的基本权利。

生命健康权在人格权中居于首要地位。

2、什么是人格权,人格权的特点:(物质人格和精神人格)人格权就是做人的权利,是公民的基本权利。

包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。

3、法律为什么保障公民的人身自由权?人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由,其他的自由也难以享受。

法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。

4、法律为什么保障公民的生命健康权?生命和健康,对于我们每个人来说都是宝贵的。

我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

5、法律为什么对未成年人给予特殊保护?未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害。

保护未成年人的生命健康权,是全社会共同的责任。

我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

6、我国法律保护生命健康权的有关规定:我国法律规定,公民享有的生命健康权,不容他人侵犯;法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。

我国宪法、刑法、民法通则和治安管理条例等法律法规,都对公民的生命健康权加以保护。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》第二框同样的权利同样的爱护1、公民行使健康权有哪些方式?(p28)①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护2、如何关爱他人的生命与健康?30-31①我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务②侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命与健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。

③关爱生命,远离暴力。

3、如何评价轻生行为?除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。

因为人的生命具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。

一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。

轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。

第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权1、什么是人格尊严权?P35是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。

表现为自尊和他尊两个方面。

2、人格尊严权具体表现在哪些方面?P35人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

3、法律依据:我国法律规定公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

4、什么是名誉权?P38所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

5、法律依据:P38我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

6、侵犯名誉权行为表现及后果怎样?P38-39公然辱骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。

这些行为既是侵权行为,又是不道德行为,轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

第二框肖像和姓名中的权利1、什么是肖像权?P41公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。

2、法律规定:P41公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

此外,恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。

3、什么是姓名权?P43姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

4、法律规定:P43年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

盗用、冒用他人姓名,都要承担相应的法律责任。

5、自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严?P42公民的名誉权、肖像权、姓名权受法律保护。

当自己的名誉权、肖像权、姓名权受到不法侵害时,我们要拿起法律武器追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。

第五课隐私受保护第一框隐私和隐私权1、隐私的含义和内容:人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事,这些都属于隐私。

具体包括:私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事,如日常生活、社会交往等;私人领域,如住宅、个人行李、书包等。

2、保护隐私的必要性:当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。

这是因为人人有隐私,如果个人隐私被非法公布于众,就无异于生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。

3、隐私权的含义:隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

4、法律保护隐私的意义:法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。

5、隐私权的内容:隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。

公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法有员不得无视法定程序非法搜查。

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