教科版科学三上《蚯蚓》PPT课件1
合集下载
三年级上科学《蚯蚓》课件PPT
蚯蚓没有耳朵， 却有感觉能力。 蚯蚓没有眼睛， 却有感光能力。
在放大镜下我们可以看到它 外表有刚毛，和我们人类的脚一 样。
依靠肌肉的收缩与舒张提供 运动的动力，与刚毛协调配合 完成运动。
三、观察蚯蚓的反应
把蚯蚓放入常 温的水中，它会有 什么反应呢？
拼命沿着杯壁爬行， 试图脱离水中环境。
蚯蚓在水中的时间不能超过五分钟，不然， 蚯蚓可能会被淹死。
无头有尾
无头无尾
生活环境：
潮湿的土壤。
生活习性：
昼伏夜出，食腐败性有机物。
形态结构及功能： 1、身体由口、环节、肛门构成，有分节。 有利于运动 2、体表有刚毛。 3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中 的氧进行呼吸。
为什么夏天暴雨后， 蚯蚓往往会爬到地面上来呢？
你明白了吗？
我是靠皮肤呼吸的。平时土壤缝 隙中的氧气溶于我皮肤表面的粘液里。 但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝 隙，我无法呼吸了，只能钻出地面。
如果一个蚯蚓切成三段， 甚至更多，还能活吗？
蚯蚓从头至尾都具有再生能力，有 头无尾、无头无尾的体段再生速度比无 头有尾的要快。无头无尾的体段，尾部 再生速度显著高于头部。
猜谜语
细细长长一条龙，
们以今一天条天让蚯我天蚓 躲在泥土中，
的日记，来走
近 更它多的们了的它生解是他活，庄稼好朋友，
们。
钻来钻去把土松。
土壤里的小动物 ——蚯蚓
一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
花坛里 草地 菜园 墙角的土壤中 砖块下
很久很久 以前……
这些地方的环境的 共同特点是什么？
如何更容易地找到蚯蚓呢？
如果我们看见 园地上有蚯蚓的粪 便，证明这里有蚯 蚓的活动，我们就 更容易找到它了。
在放大镜下我们可以看到它 外表有刚毛，和我们人类的脚一 样。
依靠肌肉的收缩与舒张提供 运动的动力，与刚毛协调配合 完成运动。
三、观察蚯蚓的反应
把蚯蚓放入常 温的水中，它会有 什么反应呢？
拼命沿着杯壁爬行， 试图脱离水中环境。
蚯蚓在水中的时间不能超过五分钟，不然， 蚯蚓可能会被淹死。
无头有尾
无头无尾
生活环境：
潮湿的土壤。
生活习性：
昼伏夜出，食腐败性有机物。
形态结构及功能： 1、身体由口、环节、肛门构成，有分节。 有利于运动 2、体表有刚毛。 3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中 的氧进行呼吸。
为什么夏天暴雨后， 蚯蚓往往会爬到地面上来呢？
你明白了吗？
我是靠皮肤呼吸的。平时土壤缝 隙中的氧气溶于我皮肤表面的粘液里。 但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝 隙，我无法呼吸了，只能钻出地面。
如果一个蚯蚓切成三段， 甚至更多，还能活吗？
蚯蚓从头至尾都具有再生能力，有 头无尾、无头无尾的体段再生速度比无 头有尾的要快。无头无尾的体段，尾部 再生速度显著高于头部。
猜谜语
细细长长一条龙，
们以今一天条天让蚯我天蚓 躲在泥土中，
的日记，来走
近 更它多的们了的它生解是他活，庄稼好朋友，
们。
钻来钻去把土松。
土壤里的小动物 ——蚯蚓
一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
花坛里 草地 菜园 墙角的土壤中 砖块下
很久很久 以前……
这些地方的环境的 共同特点是什么？
如何更容易地找到蚯蚓呢？
如果我们看见 园地上有蚯蚓的粪 便，证明这里有蚯 蚓的活动，我们就 更容易找到它了。
三年级上册科学蚯蚓课件
二、观察蚯蚓的身体
口 环 带 环 节 肛 门
后端 前端
刚毛
三、思考：蚯蚓有脚么？
观察一下，看蚯蚓是怎样爬行的。
依靠肌肉的收缩与舒张提供运动
的动力，与刚毛协调配合完成运 动，身体伸缩前进。
四、蚯蚓的呼吸
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
猜一猜： 蚯蚓
没有脚，没有手，弯弯曲曲 来回走，松土数它是能手。
土壤里的小动物——蚯蚓
一、蚯蚓的“家”在哪儿
想一想，你在哪里用什么方法找到蚯蚓？ 蚯蚓生活在什么样的环境中？
根据蚯蚓的类便找到蚯蚓的踪迹。 蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中。
思考：蚯蚓吃些什么？
它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机 物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植 物的茎叶等碎片。
1、生活在地面潮湿 之处，
相同
1、生活在地下潮湿 环境， 2、身体有环节，环 带 3、用刚毛伸缩爬行
1、适应潮湿的环 境 2、有壳，身体柔软， 2、身体柔软、都 会爬行 有触角和眼睛， 3、吃食物，会排 3、用腹足波浪式爬 泄，会繁殖后代 行 4、对外界刺激有 反应
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的 重视和关注 ，它的作用有：
讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？ 雨水把土壤中的空气都挤出去了， 蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？ 蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层对外界刺激的反应
想一想，用笔尖轻轻触碰蚯蚓的身体，它 会有什么反应？ （身体会收缩）
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、确。
科学三年级上《蚯蚓》26页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
科学三年级上《蚯蚓》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
科学三年级上《蚯蚓》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
巴西巨型蚯蚓
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
二、观察蚯蚓的形态结构
肛 门
后端
体环 节 带口
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
前端
三、思考蚯蚓吃些什么？
今天我在觅食的路 上遇到了蚂蚁，他 拿了好大一块饼干， 看上去很好吃的样 子哦！口水都要流 出来了！
好啊，要吃 饼干吗？
你好。
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
蚯蚓适应陆地生活的特征
土壤里的小动物— —蚯蚓
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
今天让我 们以一条蚯蚓 的日记，来走 近它们的生活， 更多的了解他 们。
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
大家好，我就是这本日 记的主角，希望大家能 通过我的日记，对我们
蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始
吧！
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
蚯蚓的食物
它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机 物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植 物的茎叶等碎片。
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
四、思考蚯蚓有“脚”吗？
我逗蜘蛛笑， 他笑得太厉害了， 结果从树上掉下来。 谁说一定要有脚呢？
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
看短片，概括蚯蚓的运动原理。
依靠肌肉的收缩与舒张 提供运动的动力，与刚 毛协调配合完成运动。
2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？ 大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？ 蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去， 于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
秋教科版科学三上《蚯蚓》课件
3、身体分节有什么意义？ 蚯蚓的体节和刚毛在运动各起什么作用？
三年级上科学课件-蚯蚓教科版
门
后端
前端
二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
➢ 5月2号
➢ 今天，我和姐姐 在家里听爷爷讲很久很久 以前的故事……
很久很久 以前……
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含 有机物的环境中，15℃-25℃为 最佳温度，土壤的含水量一般在 60%以上的环境中生存。
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
在放大镜下我们可以看到它外表 有刚毛，和我们人类的脚一样。
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
好啊，要 吃饼干吗？
你好。
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
看短片，概括蚯蚓的生活习性。
蚯蚓白天在土壤中穴居，夜间 爬到地面，以土壤中的有机物或植 物的茎、叶为食。
土壤里的小动物——蚯蚓
蚯蚓对于我们来说是那么熟悉和普 通，以至于我们常常忽略它
今天让我 们以一条蚯蚓 的日记，来走 近它们的生活， 更多的了解他 们。
大家好，我就是这本日 记的主角，希望大家能 通过我的日记，对我们
蚯蚓有更多的了解。
那就从我们的外形开始 吧！
小学科学教科版三年级上册《蚯蚓》课件公开课》课件公开课
蚯蚓的整体上爬行的，身体伸缩前进。
实验“观察蚯蚓的反应”
一、用笔尖轻轻触碰蚯蚓身体，观察它的反应
实验结果：蚯蚓对刺激有反应。
二、蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里，那么蚯蚓 会游泳吗？ 如果把蚯蚓放在水里它有会有什么反应？
实验结果：蚯蚓在水中会拼命向盘子的边缘 爬去，试图脱离水生环境。
总结：
一、蚯蚓主要有哪些结构？ 1、身体柔软
土壤里的小动物
蚯蚓
蚯蚓的生活环境
肛门
环带 头
蚯蚓的身体怎么样？
1、身体柔软
2、身体分节；蚯蚓是由许多形状相同的环节连结 而成，约有一百一十到一百八十节，依种类而 有不同的节数。每一个环节上都有刚毛。蚯蚓 运动时，刚毛可以固定住身体，防止身体后滑
3、有环带，一端有口，一端有肛门。
蚯蚓是怎么运动的？
2、蚯蚓既没有眼睛，也没有鼻子和耳朵，有口。
3、但它的表皮有许多感觉细胞，因此它有灵敏的触觉和对光 线的反应。 4、蚯蚓是由许多形状相同的环节连结而成，每一个环节上都有 刚毛。
5、体节中比较宽、颜色比较浅的一节叫环带。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验“观察蚯蚓的反应”
一、用笔尖轻轻触碰蚯蚓身体，观察它的反应
实验结果：蚯蚓对刺激有反应。
二、蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里，那么蚯蚓 会游泳吗？ 如果把蚯蚓放在水里它有会有什么反应？
实验结果：蚯蚓在水中会拼命向盘子的边缘 爬去，试图脱离水生环境。
总结：
一、蚯蚓主要有哪些结构？ 1、身体柔软
土壤里的小动物
蚯蚓
蚯蚓的生活环境
肛门
环带 头
蚯蚓的身体怎么样？
1、身体柔软
2、身体分节；蚯蚓是由许多形状相同的环节连结 而成，约有一百一十到一百八十节，依种类而 有不同的节数。每一个环节上都有刚毛。蚯蚓 运动时，刚毛可以固定住身体，防止身体后滑
3、有环带，一端有口，一端有肛门。
蚯蚓是怎么运动的？
2、蚯蚓既没有眼睛，也没有鼻子和耳朵，有口。
3、但它的表皮有许多感觉细胞，因此它有灵敏的触觉和对光 线的反应。 4、蚯蚓是由许多形状相同的环节连结而成，每一个环节上都有 刚毛。
5、体节中比较宽、颜色比较浅的一节叫环带。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教科小学科学三上《2.4、蚯蚓》PPT课件(13)
• 1、呼吸反应：蚯蚓靠表皮呼吸；
• 2、蚯蚓对水的反应： 把蚯蚓放入水中， 蚯蚓会拼命向边沿爬行，试图脱离水环 境，这告诉我们蚯蚓不适合生活在水中
• 现象：下雨后，土壤水分多，缺氧，蚯 蚓会爬上地面透气
• 3、蚯蚓在遇到外界刺激是身体紧缩
林老师编辑整理
3
蚯蚓的特征
• 生活在地下潮湿环境中，身体有环节，柔软， 吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应
• 对比蜗牛：生活在潮湿的环境中，身体柔软， 有眼睛和两对触角，吃菜叶等食物，会排泄， 对外界刺激有反应。
• 相同之处：适合潮湿环境，身体柔软，会爬行， 会排泄，会繁殖，吃食物，对外界刺激有反应。
• 不同：蜗牛生活在地上，有壳，有触角和眼睛， 用呼吸孔呼吸；蚯蚓生活在地下，身体有许多 体节组成，有环带，用表皮呼吸，没有眼睛和 触角
蚯蚓
• 蚯蚓的生活环境和身体组成部分 • 蚯蚓的反应 • 蚯蚓的特征并与蜗牛特征进行比较 • 作业
林老师编辑整理
1
蚯蚓
蚯蚓生活的环境：
蚯蚓生活在（花坛），（草地 （菜园），（墙角）的土壤中 观察蚯蚓的身体：
蚯蚓有口，环带，肛门三部分组
成，身体有许多体节；爬行起来，
林老师编辑整理
4
科学作业：
• 1、蚯蚓的特点是什么？ • 2、在那些地方可以找到蚯蚓？ • 3、蚯蚓和蜗牛的相同和不同？ • 4、画出蚯蚓的简图，仿照课本31页图
林老师编辑整理
5
• 2、蚯蚓对水的反应： 把蚯蚓放入水中， 蚯蚓会拼命向边沿爬行，试图脱离水环 境，这告诉我们蚯蚓不适合生活在水中
• 现象：下雨后，土壤水分多，缺氧，蚯 蚓会爬上地面透气
• 3、蚯蚓在遇到外界刺激是身体紧缩
林老师编辑整理
3
蚯蚓的特征
• 生活在地下潮湿环境中，身体有环节，柔软， 吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应
• 对比蜗牛：生活在潮湿的环境中，身体柔软， 有眼睛和两对触角，吃菜叶等食物，会排泄， 对外界刺激有反应。
• 相同之处：适合潮湿环境，身体柔软，会爬行， 会排泄，会繁殖，吃食物，对外界刺激有反应。
• 不同：蜗牛生活在地上，有壳，有触角和眼睛， 用呼吸孔呼吸；蚯蚓生活在地下，身体有许多 体节组成，有环带，用表皮呼吸，没有眼睛和 触角
蚯蚓
• 蚯蚓的生活环境和身体组成部分 • 蚯蚓的反应 • 蚯蚓的特征并与蜗牛特征进行比较 • 作业
林老师编辑整理
1
蚯蚓
蚯蚓生活的环境：
蚯蚓生活在（花坛），（草地 （菜园），（墙角）的土壤中 观察蚯蚓的身体：
蚯蚓有口，环带，肛门三部分组
成，身体有许多体节；爬行起来，
林老师编辑整理
4
科学作业：
• 1、蚯蚓的特点是什么？ • 2、在那些地方可以找到蚯蚓？ • 3、蚯蚓和蜗牛的相同和不同？ • 4、画出蚯蚓的简图，仿照课本31页图
林老师编辑整理
5
教科版三年级上册科学《蚯蚓》课件
身体柔软、都会爬 行吃落叶等食物， 对外界刺激有反应。 会排泄，会繁殖后 代
蚯蚓
生活在地面潮湿 之处，
身体柔软、都会爬 行，吃落叶等食物， 对外界刺激有反应。 会排泄，会繁殖后 代
生活在地面潮湿 之处，
身体有环节
身体柔软、都会爬 行，吃落叶等食物， 对外界刺激有反应。 会排泄，会繁殖后 代
练习
• 蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮 湿的地方。 • 蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是 爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓的运动整体 上是爬行，身体是伸缩前进。 • 用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收缩。 • 把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬 行，别把蚯蚓长时间放在水里。 • 夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面 • 蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓 的繁殖器官，
你好。
蚯蚓的食物
• 它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物为 .
食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶 等碎片。
蚯蚓的生活习性
蚯蚓为常见的一种陆生环节动物, • 它白天在土壤中穴居， . 夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。
.
• .
三、思考蚯蚓有“脚”吗？.
• .
蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力， 与刚毛协调配合完成运动。
。
• 。
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注 ，它的作用 有：
。
• 。
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如： 化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的 。 “肉类”食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广， 各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。但蚯 • 蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体内的寄 。 生虫——猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中， 有一段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪 肺丝虫流行的地区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖 提供了方便的条件
蚯蚓
生活在地面潮湿 之处，
身体柔软、都会爬 行，吃落叶等食物， 对外界刺激有反应。 会排泄，会繁殖后 代
生活在地面潮湿 之处，
身体有环节
身体柔软、都会爬 行，吃落叶等食物， 对外界刺激有反应。 会排泄，会繁殖后 代
练习
• 蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮 湿的地方。 • 蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是 爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓的运动整体 上是爬行，身体是伸缩前进。 • 用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收缩。 • 把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬 行，别把蚯蚓长时间放在水里。 • 夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面 • 蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓 的繁殖器官，
你好。
蚯蚓的食物
• 它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物为 .
食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶 等碎片。
蚯蚓的生活习性
蚯蚓为常见的一种陆生环节动物, • 它白天在土壤中穴居， . 夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。
.
• .
三、思考蚯蚓有“脚”吗？.
• .
蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力， 与刚毛协调配合完成运动。
。
• 。
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注 ，它的作用 有：
。
• 。
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如： 化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的 。 “肉类”食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广， 各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。但蚯 • 蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体内的寄 。 生虫——猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中， 有一段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪 肺丝虫流行的地区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖 提供了方便的条件