主题班会模式创新的研究

主题班会模式创新的研究《小学生日常行为规范》养成教育活动实施方案闸坡中心小学申报的小学德育科研课题：《主题班会模式创新的研究》开题，于2012年3月26日一、课题的意义：近年来，随着人民物质生活水平的不断提高，我国少年儿童的身体发育水平、人民精神文化生活追求和丰富的社会信息来源，也大大促进了少年儿童的智力发育。

与此同时，在主流文化下出现了一些灰色文化，影响着少年儿童的健康发展，导致在少年儿童中存在着“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小、依赖性强”等不良习惯。

因此，对于小学生来说，更重要的是培养他们良好的行为习惯。

良好行为习惯的形成，是学生良好品行的重要前提。

小学生行为规范训练是全面实施素质教育的重要组成部分，从这个意义上来说，加强对小学生的行为规范训练和养成是提高一代人思想、行为素质的重要途径。

我校虽然地处城镇，但大部分学生来自农村，许多家长外出打工、经商，孩子由年长的爷爷、婆婆、管理，与孩子的隔代教育，与学校管理的脱节，造成了家庭教育环境差，家长缺乏教育方法，子女无人管住的现象相当严重。

因此，我校学生在行为习惯方面存在着不少问题。

如：学生学习习惯差，课堂常规不规范；吃零食现象尤其严重，校园垃圾随处可见；学生脏话频出、打人骂人司空见惯；自私自利，漠不关心……因此，如何加强对学生行为习惯的规范训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到我校的健康的良性发展，关系到学生整体素质的提高，而且关系到学生精神文明建设。

所以，我们认为，对小学生进行良好行为习惯的养成教育培养是当前德育的一个重要任务。

二、研究对象：在学校的1—6年级的小学生。

三、目标要求：主题班会创新模式的目标就是以贴近学生的生活作为教育的手段。

目的就是最大限度地调动学生积极因素，并切实解决学生中出现的各种思想问题，包括为学习能力差的学生出谋划策，促进他们的全面健康发展。

四、实施步骤和时间安排（2012年3月—2014年7月）（一）准备阶段：（2012年2月至2012年7月）（二）实施阶段2012年9月至2013年1月）在广泛调查摸底的基础上，研究制定良好行为习惯养成教育的具体实施方案。

对研究内容进行研究。

每学期制定相应的研究目的、内容、计划、方法等。

针对研究中出现的新情况，及时调整研究方案。

其间，注重各种资料的收集和整理，同时，通过各种手段方法，检测成果，写出阶段性分析报告。

（三）推进阶段：（2013年2月至2013年12月）在实施的过程中，继续深入研究“主题班会模式创新的研究”，深入发展并与课题的小组人员进一步深入学习相关的理论依据，研发学生当前在校思想状况的特征以及成因，然后根据实施的过程中总结、提升相关的做法，让学生以开放的心态，积极参与主题班会模式创新的问题研究当中。

（四）总结阶段：（2013年12月至2014年7月）整理总结研究成果，完善过程资料，撰写结题研究报告，申请结题验收。

实施和推进阶段具体做法：本学期是实施阶段，根据本校学生思想实际及德育工作的现状，通过课题组成员研究讨论，以《小学生日常行为规范》为实施内容，以四年级为先行点，以点带面，整体推进，深入贯彻落实课题计划。

一、本阶段工作指导思想根据学生的实际，结合《小学生日常行为规范》，以要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”为出发点，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生的事和在日常生活中出现的问题，结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为指导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。

通过活动，以达到把学生逐步培养成为行为规范的好学生。

二、本阶段工作内容小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。

（一）文明礼仪养成教育举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

8、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。

（二）卫生习惯养成教育讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。

在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。

它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲无污垢，身体无异味。

饭前便后洗手。

定期整理和清洗书包。

2、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

3、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。

严禁把饭菜带进校园。

三、实施方法步骤（一）宣传发动阶段（4月10日——4月12日）：1、召开四年级教师会，提高教师认识，统一思想。

明确要求。

2、各中队召开学生动员会。

学习《小学生日常行为规范》。

通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。

（二）自查阶段（4月15日——4月18日）：各班对照《实施方案》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。

要求学生在学习明理的基础上对照检查，反省自身，引导学生习惯逐步养成。

这一实践活动是方案实施的重点，全过程由班主任负责，科任老师配合。

（完成调查表）（三）重点检查阶段 (4月21日——6月30日)：学校成立以校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。

课题组成员进行监督配合检查,并进行统计。

（四）反馈整理阶段 (7月1日——7月8日)：针对重点检查阶段的情况，好的给予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。

（五）总结巩固阶段 (7月8日——7月15日)：为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将不定时进行检查，以此督促活动落到实处。

四、本阶段工作责任人员安排课题组成员分工：杨观录、黄志锋、张新红、梁丽琼、戴锐芬负责四（1）；蓝波、朝正、陈兰惠梁丽丽、黄国常负责四（2）；杨仕生、梁洁、马冬梅、戴仕珍、杨杏连负责四（3）。

五、本阶段工作责任要求1、高度重视，常抓不懈。

小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。

它也不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力。

因此学校高度重视养成教育工作，把养成教育摆上重要议事日程，要建立长效督促检查机制，促进工作长期开展。

要建立周会通报表扬制度，将习惯养成作为重要内容每周一次在班内通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。

2、目标要一致。

行为规范养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。

否则的话，学生就会无所适从。

3、行为引导，反复训练。

任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。

通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、师生相互学习、共同成长。

学生的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。

作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？5、注重体验，激励带动。

养成教育贵在主动发展。

各班要通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。

与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。

6、家校配合，形成合力。

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。

”学校将通过召开家长会，建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

闸坡镇中心小学2013年4月10日闸坡中心小学《小学生日常行为规范》知识竞赛试题一、填空。

20分（每空一分）1、我们要遵守交通规则，过马路走，不在追逐打闹。

2、我国成立于年月日，国歌是，国旗是。

3、按时上学，不，不，不旷课，有病，有事要请假。

4、主动给让座，在公共场所要；观看演出时不随便乱动，。

二、判断下列行为的对错。

10分（每小题2分）1、大同学让小同学先玩，大同学扶起摔跤的小同学，大同学让小同学先喝水。

（）2、小明觉得不小心损坏了公物，如果被人发现了当然要赔偿，要是没有被人发现就可以不用赔偿了。

3、有人说过去条件差当然要发扬艰苦朴素的精神，现在大家的生活提了，就不必节俭了。

（）4、拾到东西要急失主所急，要尽快将拾到的钱物交还失主。

( )5、先进和落后不是永远不变的，我们要不断努力力求上进（）三、单项选择题。

10分（每小题2分）1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。

丁丁来晚了，走到操场门口时，正升国旗、奏国歌。

他该怎么办？（） A. 立刻跑到班级的队伍中。

B、站在原处，敬礼。

C、躲一躲再说。

2、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。

”就是说（）A、要做广播体操B、要做眼保健操C、坐、卧、站、行姿势要端正D、参加文体活动3、“一日为师，终身为父。

”体现的传统美德是（）A、尊敬父母B、尊敬自己的父亲C、尊敬老师D、百年大计，教育为本4、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（）A、不说谎B、借东西要还C、知错就改D、讲文明5、生命对于我们每个人都只有一次，非常宝贵。

因此，我们小学生应该增强安全意识和（）A、防火B、防溺水C、自我保护能力D、不做危险游戏四、多项选择题（在下列每小题列出的四个选项中，至少有三项是符合题目要求的，请将选出的答案序号填入题后的括号“（）”里。

错选、多选、漏选的，该题不给分。

每小题2分，共20分）1尊敬老师，应该（）A、主动向老师问好B、接受老师的教导C、主动与老师交流D、十年树木，百年树人2、在我们的成长过程中，我们会受到各种因素的影响。

对此，我们必须严格要求自己，自觉抵制不良影响，做到（）A、不吸烟、不喝酒、不赌博B、远离毒品C、不参加封建迷信活动D、不进入网吧等未成年人不宜入内的场所3、待人有礼貌，在与人交谈时就要主动使用文明用语，要牢记在心的礼貌用语是（）A、请B、谢谢C、您好、再见D、对不起4、学生要遵守交通规则，对于我们小学生还要注意（）A、不满12周岁的同学，不准在道路上骑自行车B、不满12周岁的同学，不准乘坐二轮、侧三轮摩托车的后座C、不在公路、铁路、码头玩耍和打闹D、不过马路5、成长的道路不可能一帆风顺，当我们遇到挫折和失败时，要（）A、树立起信心B、找父母解决C、分析失败的原因D、扎扎实实付出自己的努力去克服它6、保持正确的读写姿势，读写时做到“三个一”，即（）A、胸离课桌一尺远B、胸离课桌一拳宽C、眼离书本一尺远D、笔尖离手一寸长7、地球是我们人类共有、共享、共建的家园，保护资源和环境是我们每个人的责任。