七年级生物观察动物细胞ppt

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动物细胞ppt课件

植物细胞特有的结构
5
细胞壁
6
叶绿体
7
液泡
动物细胞
植物细胞
探究新知四、细胞是构成生物体的基本单位（除病毒外）
知识总结
课堂练习
1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位。如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题
(1)属于植物细胞的是甲属于动物细胞的是乙 .
(2)植物细胞和动物细胞相比,共有基本结构[ ②]
（三）方法步骤 4.绘图
依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并标注各部分的名称。注意：图的大小适当，用铅笔做图；图中暗处用细点表示；文字说明注在图右侧。
探究新知一、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
（三）方法步骤 5.进一步探究和讨论 ①制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？用清水行不行？
2024人教版·七上·生物·第一单元·第二章认识细胞
学习目标
1 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 2 认识并阐明动物细胞的基本结构 3 区胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的呢？
人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。
探究新知
二、动物细胞的基本结构
探究新知
二、动物细胞的基本结构
观察·思考
①图中的动物细胞在形态上有什么不同？在结构上有什么共同点？
②与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处
探究新知
三、动植物细胞结构比较
动植物细胞共有的结构
1 细胞膜 2 细胞质 3 细胞核
4 线粒体
载玻片和盖玻片
吸水纸
镊子

动物细胞ppt课件

⑦ 细胞核 ⑥ 液泡
⑤ 线粒体 ④ 细胞质 ③ 叶绿体 ② 细胞膜 ① 细胞壁
植物细胞模式图
你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的呢？
第三节动物细胞
人教版初中生物七年级上册
学 01 学习制作临时装片的过程
习
目
02 了解动物细胞结构
标 03 比较植物细胞和动物细胞结构
它有无 ( D )
A．细胞膜 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞壁
3.在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是( A) A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞 B.检验绿叶在光下制造淀粉 C.验证玉米的胚乳储存淀粉 D.探究馒头在口腔中的变化
4.下列关于生物体结构层次的说法，正确的是( )A A.所有的生物都是由细胞构成的 B.血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C.绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官 D.与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
图甲所示实验过程排序正确的是( A)
A. ①④②③⑤ B. ①②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①⑤③②④
7、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题(意:“[ ]”中填数字,横线上填结构名称)。 (1)属于植物细胞的是甲属于动物
细胞的是___乙______ （2)植物细胞和动物细胞相比,共有基
本结构 [②] 细胞膜 [④] 细胞核 [⑥] 细胞质，植物细胞一般还具有[① ] 细胞壁 [ ③] 叶绿体和[⑤ ]_液__泡_____
动物细胞
基本结构—细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
与植物细胞的不同—液泡、细胞壁、叶绿体
练习
1、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要

七年级上册生物课件动物细胞

动物细胞的功能
代谢功能
动物细胞能够进行多种代谢反应，合成蛋白质、脂肪和糖类等物质，维持生命活动。
生长与繁殖
动物细胞具有生长和繁殖的能力，通过分裂和分化形成新的组织和器官。
信息传递
动物细胞能够通过信号分子传递信息，调节生理活动和行为反应。
02
动物细胞的结构与功能
细胞膜
总结词
维持细胞内外环境稳定
高尔基体
总结词
参与蛋白质的加工和分泌
详细描述
高尔基体是动物细胞内的一种重要膜状结构，主要分布在细胞核周围。高尔基体对蛋白质进行加工、分类和包装，并将其分泌到细胞外。此外，高尔基体还参与糖类的合成和代谢。
溶酶体
总结词
分解衰老细胞器ห้องสมุดไป่ตู้外来物的“消化器官 ”
VS
详细描述
溶酶体是动物细胞内的一种囊泡状结构，含有多种水解酶，能够分解衰老的细胞器和外来物。溶酶体的作用相当于细胞的 “消化器官”，对维持细胞正常功能和机体健康具有重要意义。
细胞核
总结词
遗传信息储存和表达的场所
详细描述
细胞核是动物细胞中的一个重要组成部分，由核膜、核仁和染色质等组成。细胞核内含有细胞的遗传物质 DNA，负责储存和表达遗传信息，控制细胞的遗传特性。
内质网
总结词
蛋白质和脂质的合成场所
详细描述
内质网是动物细胞内的一种膜状结构，主要分为粗面内质网和光面内质网两种类型。粗面内质网参与蛋白质的合成和加工，光面内质网则参与脂质的合成。内质网对细胞内物质代谢和信息传递具有重要作用。
七年级上册生物课件动物细胞
• 动物细胞简介 • 动物细胞的结构与功能 • 动物细胞的分裂与分化 • 动物细胞的应用与前景 • 实验：观察动物细胞

动物细胞课件(共23张PPT)人教版生物七年级上册

B. 细胞核
C. 叶绿体
D. 大液泡
新课讲授知识点01 观察动物细胞
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤
（1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。
（3）刮：用无菌牙签在漱净的口腔内壁上轻轻地刮几下。
新课讲授知识点01 观察动物细胞
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤
（4）涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。
新课讲授知识点02 动物细胞的基本结构
总结：动植物细胞的比较
新课讲授知识点02 动物细胞的基本结构
无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
新课讲授知识点02 动物细胞的基本结构
思考：如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎么进行鉴定？
判断生物样品取自植物还是动物，主要依据是植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有；若细胞中还有液泡和叶绿体，则更确定该样品取自植物。
课堂小结
1.制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染和吸。 2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴加的是生理盐水，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在载玻片上滴加的是清水。 3.动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 4.绿色植物细胞特有的结构有液泡、细胞壁、叶绿体。 5. 细胞是构成生物体的基本单位。
（1）细胞膜：包裹在细胞的最外面，具有保护和控制物质进出的功能。
（2）细胞质：存在于细胞膜以内、细胞核以外的液态物质，可以缓慢流动，加速物质的交换。

1.2.3动物细胞(15张PPT)生物

1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片2、观察动物细胞永久玻片标本3、认识动物细胞的基本结构4、练习画动物细胞结构简图
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
三、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
1、制作人口腔上皮细胞临时玻片
擦净载玻片和盖玻片
制作口腔上皮细胞装片
制作临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
观察装片
画出细胞显微图
由现象分析原因、找对策
动物细胞
观察动物细胞模式图
动物细胞和植物细胞的异同点
相同点
不同点
1.细胞膜：都有细胞膜，用于维持细胞的形状和控制物质进出2.细胞质：都含有细胞质，其中包括细胞器和细胞液3.细胞核：都有一个细胞核，负责储存遗传信息和控制细胞的活动
1.细胞壁：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有2. 叶绿体：植物细胞含有叶绿体，动物细胞则没有3. 液泡：植物细胞中含有大而常常一个或多个的液泡，而动物细胞的液泡相对较小，且数量较少。
1. 下图为樱桃果肉细胞模式图，樱桃的酸是来自下图结构中的（）
A．4 B．2C．1 D．6
A
2.人和动物细胞的基本结构包括（） A. 细胞壁细胞质染色体 B. 细胞膜细胞质细胞核 C. 细胞膜细胞质染色体 D. 细胞核染色体线粒体
第三节动物细胞
3、能说出动物细胞与植物细胞基本结构上的相同点和不同点
1、能画出动物细胞的基本结构
2、通过实验，学会制作动物细胞临时装片
【想一想，议一议】
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：显微镜下的动物细胞是什么样的呢?
想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片?
需要准备一个显微镜和载玻片、盖玻片，还需要棉签、牙签、酒精和无水夹纸、0.9% 的生理盐水、0.01% 亚甲基蓝溶液

七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第二章第三节-动物细胞

擦
滴
刮
涂
盖
染
一、观察动物细胞
制作人的口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有什么区别？
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
人的口腔上皮细胞临时装片
滴液体
（清水）
（生理盐水）
取材的方式
（撕）
（刮）
防止细胞重叠的方法
（展）
（涂）
观察人的口腔上皮细胞
（三）方法步骤
2．观察
可重点观察一个口腔上皮细胞
依照在显微镜下观察到的物像，选其中一个细胞，
画出其结构简图，并尝试标注各部分的名称。
左眼注视目镜内，右眼睁开，方便右手画图。
二、动物细胞的基本结构
人体或动物体的各种细胞，其形态并不完全一样，那么，它们的结构是一样的吗？
二、动物细胞的基本结构
你能试着说出图中各结构的名称吗？
1 细胞核近似球形 2 细胞膜保护细胞 3 细胞质细胞膜以内，细胞核以外 4 线粒体为细胞的生命活动提供能量
动物细胞
观察动物细胞
制作人的口腔上皮细胞临时装片（擦→滴→刮→涂→盖→染）观察人的口腔上皮细胞临时装片练习画人的口腔上皮细胞结构简图
动物细胞的基本结构
细胞膜细胞质（含线粒体）细胞核
思考：将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，均匀涂抹的目的是什么？使细胞分散，避免重叠影响观察。
观察人的口腔上皮细胞
（三）方法步骤
1．制片
盖
用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上，目的是___避__免__盖__玻___片__下__面__出__现___气。泡
观察人的口腔上皮细胞

人教版生物七上2.1.3《动物细胞》课件(共44张PPT)

与
归纳
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
细胞核细胞膜细胞质线粒体
动物细胞模式图
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
细胞核细胞膜细胞质线粒体
细胞核细胞质细胞膜细胞壁液泡线粒体
叶绿体
动物细胞模式图
植物细胞模式图
动物细胞与植物细胞的比较
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
细胞膜
有
细胞质
胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一
滴__清__水___ 和_生__理___盐__水__。
5、洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相
比，共同的结构是细___胞__膜_ 、细胞质、细__胞__核__ 和__线__粒__体____。洋葱鳞片叶表皮细胞的 __细__胞__壁____和____液__泡____以及黄瓜表皮果肉细胞的___叶__绿__体___是植物细胞特有的结构。
盖滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气
泡。
染吸
6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再
用高倍镜观察）
评这些不同形状的都是人体或动物体的细价胞，你能看出它们有相同的结构吗？
植物细胞的基本结构
1、认识动物细胞的基本结构。
2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。
3、了解动植物细胞结构有哪些异同。
小结
细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡
植物细胞有
有有有有
动物细胞没有有有
有没有

人教版七年级生物上册第9课时《动物细胞》教学课件

第三节动物细胞
观察口腔上皮细胞
1．用清洁的水漱口，清洁口腔。
观察口腔上皮细胞
2．用吸管吸取生理盐水，滴一滴在载玻片中央。
观察口腔上皮细胞
3．用牙签的钝端轻轻刮口腔内壁 2～3下。
观察口腔上皮细胞
4．将刮取物涂到载玻片中央的生理盐水中，盖上盖玻片。
观察口腔上皮细胞
5．吸取少量稀碘液，在盖玻片的一端滴加，在另一端用吸水纸吸取。
观察口腔上皮细胞
人体口腔上皮细胞
细胞膜细胞核细胞质
观察口腔上皮细胞
肌肉细胞
肌肉细胞
神经细胞
神经细胞模式
成人体内脂肪细胞
血液中的细胞
观察口腔上皮细胞
细胞膜细胞核
细胞质
动物细胞模式图
19世纪30年代两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。
动植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞能够产生新细胞。
动植物细胞结构比较
动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体液泡
（细胞液）
植物细胞
植物细胞与动物细胞的区别
相同点不同点
植物细胞
细细细线
细胞
叶绿
液泡
胞胞胞粒壁体
动物膜质核体
细胞
生物的基本单位
细胞种类繁多，例如
红血球细胞
洋葱表皮细胞
神经细胞
肌肉细胞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(呈双凹面圆盘形) (扁平且排列紧密 ) (呈树枝状分支 ) (呈长纺锤形 )
细胞的形状结构是与其功能相适应的
植物细胞
植物细胞的模式图
细胞壁细胞膜

七年级生物观察动物细胞ppt

有丝分裂
生殖方式比较
THANKS
感谢您的观看。
观察动物细胞
实验步骤
将制作好的标本放在显微镜的载物台上，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节光圈大小，使视野明亮。
通过目镜观察动物细胞的结构，注意细胞核和细胞质的特点。
实验步骤
记录与整理
在笔记本上记录观察到的动物细胞结构特点。
清理实验器材，保持实验室整洁。
实验步骤
02
CHAPTER
动物细胞的基本结构
细胞膜是细胞的外层结构，具有保护细胞、控制物质进出细胞的作用。它能够让营养物质进入细胞，同时阻止有害物质进入。
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，具有流动镶嵌模型的结构特点。它能够让细胞与外界环境进行物质交换，维持细胞的正常生理功能。
细胞膜
细胞膜的结构
细胞膜的功能
细胞核的功能
细胞核是细胞的控制中心，其中含有细胞的遗传物质DNA。它能够控制细胞的代谢、生长和遗传等过程。
有丝分裂
无丝分裂
描述动物细胞有丝分裂的过程，包括前期、中期、后期和末期。
介绍无丝分裂的特点和过程，如细胞核的直接分裂。
03
02
01
细胞的分裂与增殖
描述细胞分化的概念，即一个细胞发育成具有特定功能的细胞类型。
细胞分化的定义
详细介绍细胞分化的过程，包括基因的选择性表达和细胞的形态变化。
细胞分化的过程
阐述细胞分化的意义，如形成复杂的生物体结构和维持生物体的正常功能。
显微镜擦拭纸
显微镜操作
将显微镜放置在平稳的工作台上，调整高度和角度，确保光线适宜。
打开电源，调节亮度旋钮至合适位置。
实验步骤
使用目镜观察，调整焦距，使图像清晰。