英语学习交流会活动策划书(3)
关于英语课外学习活动英语角的策划书
英语角策划书一、活动背景：学习英语是一个长期的过程，需要不断的积累，不断的练习，而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围里才能真正的的得到锻炼和提高。
为了增强学生的英语实际应用能力，进一步提高我校全国英语等级考试通过水平，本次英语课外学习活动借助外教和英语专业优秀学生交流文化等方式来展开，以此来提高大家的口语表达能力及培养大家对英语的兴趣，提高学生学习热情和应试能力。
二、活动目的：通过此次英语角活动，让同学们在课业之余享受闲暇时光，用英语交流自己在学习和生活中遇到的好玩、有趣的事，收获的奇妙感受。
并在西亚斯学院形成良好的英语氛围，让同学敢于说英语，乐于说英语，提高自己的参与热情、交流的主动性和表达能力，进而提高英语四六级通过水平。
三、活动主题：每期一个主题，通常是几个单词或一句话。
然后根据设置的话题展开讨论，进而扩展内容。
比如:“friendship”，“Olympic games”“work or life”，“you and me”，“movie or music”，“the funny things about our holiday”（labor’s day etc.），“one’s life in his or her childhood”，“dreams”，“how to arrange one’s college life”,“how to improve English skills”, “talking about hobby ，color etc.”当然还可以设置其他的一些话题。
四、活动地点以及活动时间:地点:渔夫子厅北侧(小树林广场), 如遇恶劣天气移至商学院一楼大厅（暂放这个地方，待PETER HALL投入使用后放在此楼一楼大厅，可以简单提供咖啡及茶点，或者放在PETER HALL后面的花园，每次活动时最好悬挂一个条幅，费用学校出）时间：每周双日（周二、周四）17:00——18:30五、活动对象：所有爱好英语的同学、应邀外教以及英语专业优秀学生六、活动内容形式以及流程：第一阶段：主持人开场，介绍本期主题。
2024年英语学习与跨文化交流活动策划书
2024年英语学习与跨文化交流活动策划书活动名称：2024年英语学习与跨文化交流活动活动时间：2024年活动地点：学校/社区/城市一、活动背景与目的：随着全球化的加速推进，跨文化交流和英语学习的重要性日益凸显。
为了提高学生的英语学习能力，并促进跨文化交流和友谊的建立，特举办2024年英语学习与跨文化交流活动。
活动旨在通过多元的活动形式，使学生们更加深入地了解英语，增强语言沟通能力，并增进对不同文化背景的理解和尊重。
通过此活动，学生们将能够在轻松愉快的氛围中培养自信、主动交流和团队合作的能力。
二、活动内容：1. 线上英语角：设置英语角，邀请母语为英语的留学生或外教为参与者提供英语交流平台。
学生可以通过线上语音或视频的方式与外教进行口语交流，提高听说能力。
2. 英语演讲比赛：学生可以在演讲比赛中展示自己的英语口语能力和表达能力。
比赛分初赛和决赛两个环节，同时也促进学生之间的交流和学习。
3. 文化展示：学生可以组织展览或制作文化展板，展示不同国家或地区的文化特色和历史背景。
通过展示，学生们可以了解和尊重不同文化背景，增进友谊。
4. 双语戏剧表演：学生可以合作编写双语戏剧剧本并进行表演，通过戏剧的方式提高学生的英语口语表达能力。
5. 英语歌唱比赛：学生可以参加英语歌唱比赛，通过演唱英文歌曲来提高英语发音和语感。
6. 文化餐饮体验：学生可以组织文化餐饮体验，邀请来自不同国家的参与者分享自己的传统美食，并提供简单的制作教学。
通过这活动，学生能够了解不同国家的饮食文化，促进跨文化交流。
7. 电影欣赏和讨论：选取一些具有教育意义的英语电影，让学生观看后进行讨论，同时提高学生的听力和理解能力。
8. 国际交流访问：组织学生参观外国使馆、外国公司或文化中心等地，加深对外国文化的认识和理解。
三、活动组织：为了成功举办该活动，我们将组织活动策划小组、活动执行小组及外教团队。
1. 活动策划小组：负责活动的整体策划，包括活动形式和内容的确定、预算和资源的分配等。
英语四级经验交流会策划书
英语四级经验交流会策划书一、策划书名称：#年#月#日*******学院英语四级经验交流会活动策划书二、活动背景：大学英语四级是我们大学生都必须经历的重要考试，是以后求职道路上的必要筹码。
每一个大一大二的同学都是踌躇满志，却无奈缺少帮助他们打开四级之门的金钥匙，为了帮助11级学生尽快尽早的了解四级、六级考试的信息，同时为他们解决备考中出现的问题，使他们更有效的准备四级考试，在考试中取得优异的成绩。
很多即将参加考试的学生都需要从心态、技巧等方面进行不同程度的指导，以顺利应考。
鉴于此我院学习科研部本着“排学习之忧，解学生学习之难”的宗旨举办此次英语四级经验交流活动。
三、活动可行性调查：由于学院的要求，今年六月份英语四级考试只有部分同学有资格参加，机会难得，我们询问了解到几乎所有的有资格参加四级考试的同学都有意参加此次经验交流会，同时配合学习科研部的要求，举办此次英语四级经验交流会，是完全有必要的。
四、活动目的及意义：由于新世纪多元化的到来，英语已不再是“外语”，作为第二母语已经伴随我们7年之多。
而英语四级作为检验我们英语水平的一项测试，可以说是非常难得的一次机会，为了加深对四级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地针对性的投入到英语学习中，提高学习效率，为了11级学生提供了解四级考试的平台，是大家在即将到来的四级考试中有所准备，提高通过率，提高学习英语的积极性，从而提高同学们的整体英语水平。
五、活动地点：多功能厅六、活动时间：######晚7:00七、活动参加者：11级大二学生、英语指导老师八、活动举办方：湖北医药学院护理学院学生会学习科研部九、活动前期准备：1.生活劳卫部负责买茶叶、水杯，在活动举办当天做好人员接待2.学习科研部负责发邀请函，邀请英语指导老师和一些在英语四级考试中成绩较好的学长学姐；联系各班的学习委员，为本次活动做好宣传，通知到本院所有的11级学生3.宣传部负责制作活动宣传海报并张贴到合适的地方以扩大本次交流会的影响4.网络技术部负责做好现场音响的调试5.纪检部负责本次活动中学生会成员的签到签退情况和维持会场的基本纪律6.分团委负责采像和录像十、活动流程：1.18:00学生会成员到达多功能厅布置会场2. 18：30学生开始进场按序就座，18:50停止进场3.主持人发表讲话，讲明本次活动的内容、目的及意义4.主持人介绍到场嘉宾5．主持人邀请英语指导老师讲一些英语四级考试中的注意事项，传授一些经验和技巧6.已过四级的学长学姐与同学们交流一些在英语学习和备考过程中的经验7.同学们提出一些自己在备考英语四级中遇到的问题，然后大家一起来讨论解决这些问题的方式方法8.指导老师就本次的活动作出点评9.活动结束，主持人向到场嘉宾致谢辞10.组织老师、同学有序离场11.学生会工作人员负责做好活动前后的清洁工作注：1.活动过程中各部门需好好配合，保证此次活动的顺利圆满的开展2.活动内容如需变动应及时调整十一：活动经费：请柬：横幅：海报：合计：学习科研部2012年10月1日。
英语活动策划方案
英语活动策划方案活动名称：英语沙龙活动目的：提高参与者英语口语、听力和交流能力，促进英语学习和文化交流。
活动时间：每周一次，每次活动持续2小时。
活动地点：会议室或教室。
活动内容：1. 开场活动：参与者介绍自己的英语学习经历和目标，加深彼此的了解。
2. 主题演讲：邀请英语专业教师或者流利的英语演讲者，就热门话题进行演讲，并提供参与者提问环节。
3. 小组讨论：将参与者分成小组，让他们讨论特定的主题，鼓励他们用英语进行交流和讨论。
组织者可以提供一些问题来引导讨论，如环保、旅游、文化等。
4. 角色扮演：设立情境，让参与者扮演不同的角色，用英语进行对话和表演。
可以选择一些实用的场景，如在餐厅点餐、旅行中寻找路线等。
5. 英语板报：鼓励参与者带来自己的英语作品，如诗歌、故事、漫画等，展示在英语沙龙的墙上，与大家分享。
6. 娱乐活动：在活动中设置一些娱乐环节，如英语游戏、英语歌曲比赛，增加活动的趣味性和互动性。
7. 总结与反馈：活动结束前，组织者和参与者进行总结和反馈。
让参与者分享他们的收获和建议，以便改进和提升活动质量。
活动准备：1. 宣传：通过社交媒体、学校或社区公告栏等途径宣传活动，吸引更多的英语爱好者参与。
2. 场地准备：确保活动地点的设施齐全，包括投影仪、音响设备、白板或黑板等。
3. 资源准备：准备演讲和讨论的主题资料，提前确定角色扮演的情境和对话，准备英语游戏和比赛所需的道具和奖品。
4. 嘉宾邀请：联系英语专业教师或英语流利的演讲者，邀请他们参与演讲环节。
5. 小组分配：提前确定小组人数和组成，确保每个小组的成员数量均衡。
活动评估：1. 参与者反馈：在活动结束后，发放参与者反馈表，了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察记录：活动期间，组织者可以观察参与者的表现和互动情况，以便及时调整活动流程和方式。
3. 活动总结：根据参与者反馈和观察记录，总结活动的优点和不足之处，为下次活动做准备和改进。
综上所述，这是一个旨在提高英语口语、听力和交流能力的英语沙龙活动，通过演讲、讨论、角色扮演等形式促进英语学习和文化交流。
英语四六交流会策划书
英语四六级经验交流会策划书
一、活动目的：
英语四、六级考试对于刚进大学的新生来说无疑充满了疑问，而对于即将参加考试的大二同学来说也会出现各种了困惑。
为了加深同学们对四、六级考试的了解，知己知彼，并能更好地针对性地投入到四、六级准备中去，生命科学学院学生会学习部特举办此次交流会。
二、活动前准备：
1、提前了解校学生会英语四六级交流会时间
2、提前两周通知宣传部出海报
3、提前两周通知网络信息部做背景ppt
4、通知后勤部、通讯部做好后勤及拍照准备
5、主持人一名，需提前了解四六级并与嘉宾沟通
6、购买四份邀请函
7、邀请四名一次性高分通过四六级考试的大三的学长、学姐作为嘉宾，并提前联系嘉宾做准备
8、提前一周收集同学们对英语四六级考试方面存在的问选普遍性，有代表性的问题由主持人请嘉宾回答（收集问题以寝室为单位，并进行整理）
9、提前借好教室，并做好话筒，桌椅的安排
10、会场安排，学习部干事需提前一小时到场布置
三、活动流程：
1、嘉宾介绍四、六级考试技巧及注意事项，使同学们更轻松得
分
2、嘉宾就考试各项内容介绍学习方法，以便同学们借鉴吸取
3、现场同学当场提问，由嘉宾作出解答
四、活动后安排
1、会场仪器整理及场地卫生的打扫
2、学习部成员以书面形式交份关于活动总结
五、活动时间
2011年11月2日（星期三）晚七点
六、活动地点
待定
七、注意事项
1、主持人恰当控制时间
2、学习部成员维持活动现场秩序，对于想提前离场的同学最好
加以劝阻。
PKE协会英语交流会活动策划书
曲阜师范大学日照校区PKE协会活动策划书PKE协会英语交流会活动策划书一、背景我协会自接纳了新一届社员之后，锐意进取，陆续举办了爱眼活动、英语风采大赛等精彩活动，受到广大社员的好评。
当然不能忽视活动当中的缺点不足。
两届干事们积极纠正错误与提升能力，朝着更远的方向发展。
我们也考虑过启用有激情、能创新的社员，给他们提升自己的机会。
我们正在努力，相信我们会使协会做得更好。
接下来，我们设想举办一个能切实提升同学们英语水平的长期活动，巩固协会英语主导的地位。
为了实现这一目的，PKE协会决定举办这次英语交流会。
二、活动介绍（1）活动主题PRACTICE MAKES PERFECT（2）活动名称PKE协会英语交流会（3）活动举办方及面向对象主办方：曲阜师范大学PKE协会面向对象：曲阜师范大学2011级新社员以及全校感兴趣的同学（4）活动时间2012年04月16日到04月22日三、活动主要内容1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，由现场外教和其他成员共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令、定期出游等5、互动：互相提问、探讨问题6、英语问答或抢答四、总体活动环节安排（一）、组织工作由秘书部刘博学完成策划、财务部雷春艳完成财务预算、戚永恒、李兆猛负责协会宣传等。
活动场地布置及设备提供：每期充分体现有兴趣的朋友们DIY布置方案。
活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
拍照留念，互换联系交流，深造咨询，资源渠道。
（二）、外联工作这项工作的着力点有三：一、赞助的拉取。
这项工作主要是针对活动资金来说。
二、和与活动开展相关的组织进行联系沟通，确保活动的顺利进行。
（三）、资金分配这项工作主要是涉及到协会的运作问题，在资金上需要妥善处理，活动前务必然要做好预算、结算，交由社联审批。
英语角社团活动策划书6篇
英语角社团活动策划书6篇英语角社团活动策划书 (1)1、英语学习交流会在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：(1)瞬时记忆大比拼(游戏)游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。
5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。
参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。
时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。
全对者可得满分，满分为100分。
若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。
由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。
场上放着各写有一个单词的4块黑板。
计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。
按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。
每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
英语角社团活动策划书 (2)1、英语学习交流会在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
英语交流主题活动策划书方案
英语交流主题活动策划书方案英语交流主题活动策划书方案1一、活动目的：为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，_x大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。
我们将以最新颖、大的阵容;最热情、最用心的投入。
欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。
二、活动口号：Practice makes perfect三、活动主题：1)Talk about your favorite food2)Talk About Environmental Protection四、活动对象：__学子五、活动时间：第_周周四(_月_日)晚9：00六、活动地点：英语广场(老二教门口)七、组织方式：发挥外教引导作用，然后进入自由交流。
八、活动流程：(1)9：00——-9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。
(2)9：30——-10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。
(3)10：00——-自由交流环节。
九、活动相关事宜：(一)宣传阶段1)10月20日在二教、移通大楼张贴海报宣传。
2)采用BBS，电子海报宣传。
3)请校广播站在20日和21日这两天进行宣传。
4)充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传(10月20日——-10月21日)5)10月21日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。
6)10月21日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。
7)10月22日下午七八节下课在二教门口以传单形式宣传(50份)(二)活动当天各项准备工作(负责人员安排待定)1、会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰(美宣)2、桌椅摆放：(待定)3、设备(音响，话筒和电脑调试，照相)——-(科协)4、活动现场秩序：(学习部干事)5、收拾场地：(学习部干事)(三)邀请的外教或老师：(待定)(四)经费预算(待定)英语交流主题活动策划书方案英语交流主题活动策划书方案2一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
2022英语交流会策划书(7篇)
2022英语交流会策划书(7篇)英语交流会策划书1一．活动主题：1.举引航之灯，照成才之路，2.给你一块基石，让你看得更远二.活动背景：为进一步加强学风建设，院学生会学习部策划举办一系列学风建设活动，作为其中的重头戏—英语四六级学习经验交流会，旨在让同学们掌握科学的学习方法，提高我院学生学习效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学风建设这一重举。
同时树立榜样，传授经验，交流学习方法，浓厚20__级新生的学习氛围。
三．活动目的：新世纪多元文化的到来，英语已不再是“外语”，作为第二母语已经伴随我们6年之多。
而英语四级作为检验我们英语水平的一项测试，可以说是非常难得的一次机会，为了加深对4，6级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，为09，10级学生提供了解四，六级考试的平台，使大家在即将到来的四，六级考试中有所准备，提高通过率，提高学习英语的积极性，从而提高同学们的整体英语水平。
四．活动可行性调查：由于学院的要求，今年六月份英语四级考试大部分同学有资格参加，机会难得，我询问了解到几乎所有的有资格参加四六级考试的同学都有意参加此次经验交流会，同时配合学习部的要求，举办此次英语四六级经验交流会，是完全有必要的。
五、活动主要内容及定位：本次活动主要面向工商管理学院09，10级本科生，同时可以面向其他同学，作为院级活动。
1、知道什么是“四六级”及其重要性2、介绍4，6级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。
3、介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
4、最后介绍大学英语学习的学习方法，让大家学习英语更有效率。
活动时间：20__年11月5日（周五）晚七点活动地点：工商管理学院院楼B105活动对象：工商管理学院09，10级本科生活动规模：现场可容纳150人左右主办单位：工商管理学院学生会承办单位：工商管理学院学生会学习部活动时长：估计3小时六．特邀嘉宾：1.院学生会主要干部，2.学习部主要干部，3.高分通过四六级的学长学姐（包括研究生），4.外语院经验丰富的四级辅导班老师七．活动准备：1.由学习部部长将活动策划书等材料上交老师，获得老师及领导的同意与支持；2..确定嘉宾和主持人（3月25日之前），联系嘉宾,收集嘉宾个人资料，.学习部负责牵头由院学生会学习部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾。
英语活动策划书.doc
英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。
现将具体活动内容策划如下：活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员：杨友志乔瑜5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院知名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知各班负责人。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00复赛：第13周周六下午2：004、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室）5、负责教师：王宇钢（法学院团总支书记）6、总策划：杨友志7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
英语活动策划书
英语活动策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为一门国际通用语言变得越来越重要。
在当今社会，掌握英语不仅仅是一项基本技能，更是一种竞争力。
为了提高学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，我们计划举办一次英语活动。
二、活动目标1.提高学生的英语听说能力。
2.培养学生的合作精神和团队意识。
3.增强学生对英语学习的积极性和自信心。
4.拓宽学生的英语文化视野。
三、活动时间与地点活动时间定为2022年5月1日，活动地点设在学校的多功能厅。
四、活动内容1. 英语演讲比赛在活动中设置英语演讲比赛环节，鼓励学生展示自己的英语口语水平。
通过演讲比赛，提高学生的口语表达能力和自信心。
比赛共分为初中组和高中组，每组设置三名优胜者，并颁发优秀演讲奖。
2. 英语歌曲比赛举办英语歌曲比赛，鼓励学生用英语演唱歌曲。
这既可以增强学生的英语听力能力，也可以培养学生的音乐兴趣。
比赛设置初中组和高中组，每组选出三名获奖者，并颁发最佳演唱奖。
3. 英语主题展示邀请学生组织英语主题展示，可以是关于英语国家文化、英语学习技巧等方面的展示。
通过展示，让学生们亲身参与并充分享受英语学习的乐趣，同时拓宽学生的英语文化视野。
4. 原创英语戏剧表演组织学生参与原创英语戏剧表演，通过戏剧表演提高学生的英语口语和表演能力。
学生可以自行编写剧本，表演一些有趣的英语故事或情景剧。
这不仅可以激发学生的创造力，还可以增强学生的团队合作意识和表演能力。
五、活动准备与宣传1.确定活动策划小组，并明确各个成员的职责。
包括活动组织者、赞助商联系人、宣传负责人等。
2.确定活动预算，并联系赞助商，寻求经费支持。
3.设计活动海报，并在校园内进行宣传，包括校内广播、班级宣传等方式。
4.向学生宣传活动内容和报名方式，并安排时间进行报名。
5.安排活动场地、音响设备和灯光设备等。
六、活动执行与评估1.活动前，对于参赛选手进行简单的培训，提醒他们注意语言表达和表演技巧。
2.活动期间，活动策划小组成员要协助活动进行，保证活动的顺利进行。
英语学习活动策划方案
英语学习活动策划方案Introduction:The purpose of this English learning activity plan is to provide a comprehensive and interactive approach to help students enhance their English language skills. By incorporating various learning techniques, such as games, group activities, and multimedia resources, this plan aims to create a fun and engaging environment that promotes active learning and encourages students' participation.I. Activity 1: Word Games (Duration: 45 minutes)Objective: Improve vocabulary and spelling skills.1.1. Vocabulary Race:Divide students into teams. Provide each team with a list of words related to a specific topic. The teams must race against each other to correctly define and spell the words. The team that completes the most words correctly, wins.1.2. Hangman:Choose a word related to a specific topic and draw blanks on the whiteboard to represent each letter. Students take turns guessing letters. If a letter is correct, it is filled in the blanks. If a letter is incorrect, a body part is added to the hangman. The students must guess the word before the hangman is complete.II. Activity 2: Role-play (Duration: 60 minutes)Objective: Improve speaking and listening skills.2.1. Job Interview:Assign students different roles, such as interviewer and interviewee. Provide them with sample job interview questions and ask them to act out a job interview scenario. After each role-play, provide constructive feedback on their performance and offer tips for improvement.2.2. Problem-solving:Assign students different roles in a group setting, such as manager, employee, and customer. Provide them with a problem or scenario, for example, a customer complaint. Students must work together to solve the problem by communicating effectively and using appropriate language.III. Activity 3: Multimedia Resources (Duration: 30-45 minutes)Objective: Enhance reading and listening comprehension skills.3.1. News Article Discussion:Provide students with short news articles on current events or topics of interest. Engage students in a discussion by asking them to summarize the article, express their opinions, or ask questions related to the topic.3.2. TED Talk Analysis:Select a TED Talk video with subtitles relevant to students' interests or the subject being taught. After watching the video, students discuss the main points, analyze the speaker's presentation style, and share their thoughts on the topic.IV. Activity 4: Creative Writing (Duration: 45 minutes)Objective: Enhance writing and grammar skills.4.1. Storytelling:Provide students with a picture or a series of pictures and ask them to create a story based on the visuals. Encourage creativity and provide guidance on structuring a story with a clear beginning, middle, and end.4.2. Descriptive Writing:Show students a short video clip or image and ask them to write a descriptive paragraph or essay. Encourage the use of vivid language, descriptive adjectives, and sensory details.V. Activity 5: Language Exchange (Duration: 30 minutes)Objective: Practice speaking and cultural exchange.5.1. Pair Language Exchange:Pair students with a partner who has a different native language. Assign a specific topic or ask students to have a conversation using the target language. Encourage them to help each other with pronunciation and grammar, while also discussing cultural differences and similarities.Conclusion:This interactive English learning activity plan provides a diverse range of activities to engage students and promote active learning. By incorporating games, role-plays, multimedia resources, creative writing, and language exchange, this plan aims to create a stimulating environment that immerses students in the English language. These activities foster vocabulary expansion, improve language skills, encourage critical thinking, and promote cultural exchange. By implementing this plan, students will have a well-rounded English learning experience that caters to their individual needs and learning preferences.。
英语交流会活动策划书3篇
英语交流会活动策划书3篇英语交流会活动策划书1一、活动背景：本次活动主要针对20__年12月的英语四、六级考试。
在离考试将近一个月的时间里，很多即将参加考试的学生都需要从心态、技巧等方面进行不同程度的指导，以顺利应考。
鉴于此学习部决定举办此次英语四、六级经验交流活动。
二、活动目的与意义：1、在我们学院内营造一个良好的英语学习的氛围；2、促进我们学院的学风建设；3、通过经验丰富的学长学姐的交流指导为即将参加四、六级考试的学生指明四六级备考最后阶段的复习冲刺方向和科学的复习方法；4、有助于提高四六级通过率；5、提醒同学四六级考试的注意事项以及诚信应考等。
三、活动主题：英语学习及英语四六级经验交流会四、活动时间：20__年11月20日晚上七点（暂定）五、活动地点：五教108（暂定）六、活动对象：食品院大二、大三学生及部分大一学生七、邀请嘉宾：学生会团委主要干部；我们学院高分通过四六级考试的学长学姐（3人左右）八、活动准备：1、由院学生会学习部将活动资料上交老师，获得老师及领导的支持与批准；2、确定邀请的嘉宾并联系嘉宾，收集嘉宾个人资料；（陈瑶）3、提前申请好活动场地，并准备好会场的一切；（冯锋）4、宣传活动：通过学生会学习部下发正式文件（11月12日）和团委宣传部微信平台（11月17日）等形式对本次英语四六级经验交流会进行宣传；5、以班级为单位用小纸条的形式搜集学生的意见（11月15日上交）。
提取有意义的在会上进行解答；6、会场工作人员注意安排人员入座，控制好会场纪律；（吴永强）7、做好与嘉宾的沟通工作，搜集相关资料制作现场活动主题的ppt一张、（郑宇清）8、联系团委宣传部进行拍照，以及会后的新闻稿。
九、活动流程：1、相关人员提前一小时到会场布置，确定教室的多媒体等相关设备运行正常（必要时需要借老师的一卡通）；2、晚18：40特邀嘉宾进入会场；3、各班人员需晚18：45前进入会场；4、晚19：00由主持人宣布会议开始，介绍本次交流会主题，并介绍本次参会的嘉宾；5、三位优秀学生依次做自我介绍，英语四六级心得经验介绍等，每人大概30分钟；6、现场进行一个简单的四六级流程模拟。
英语四级经验交流会策划书
英语四级经验交流会策划书会议名称：英语四级经验交流会日期：XX年XX月XX日时间：上午9点至下午12点地点：XX大学校园会议中心主题：分享英语四级备考经验，提高英语应试能力目标：通过经验交流，帮助学生查漏补缺，提高英语四级考试成绩。
策划方案：1. 活动安排：1.1 开场致辞：由策划人员致辞，介绍活动背景和目的，强调学生参与的重要性。
1.2 分享经验交流：精选数名英语四级考试优秀学生作为主讲嘉宾，分享备考经验、学习方法、复习计划等，每人演讲时间为15分钟。
1.3 互动环节：在主讲嘉宾演讲结束后，举办互动环节，学生可以就演讲内容提问，主讲嘉宾回答问题或进行讨论。
1.4 总结发言：活动结束前，由策划人员进行总结发言，总结交流会的重点内容，并鼓励学生付诸实际行动。
1.5 自由交流：活动结束后，学生可以自由交流，相互交流复习方法和策略，分享资源和经验。
2. 主讲嘉宾招募：为了保证经验交流的质量，可以通过以下方式招募主讲嘉宾：2.1 网上选拔：在校内网站、微信公众号等平台发布招募信息，要求有意参与的学生提供个人简历和备考经验分享稿件，筛选优秀者作为主讲嘉宾。
2.2 推荐选拔：老师或学生可推荐备考成绩优秀的同学参与，经过老师的初选和面试等环节，选定合适的主讲嘉宾。
3. 宣传推广：3.1 海报和海报：制作活动海报和宣传单，张贴在校园醒目位置，如教室、食堂等，以吸引学生的关注。
3.2 班级推广：通过各班级班委在班级群、微信群等平台宣传，向同学们介绍活动内容和意义。
3.3 校内平台宣传：发帖在校内论坛、微信公众号等平台上，宣传活动，并组织老师、学长学姐等人员进行口碑推荐。
3.4 新闻稿发布：撰写新闻稿介绍活动内容和主讲嘉宾，在校媒体或地方媒体上发布。
4. 备课支持：4.1 PPT准备：主讲嘉宾可以准备幻灯片PPT，将备考经验以简洁明了的形式呈现。
4.2 录制视频：主讲嘉宾也可配合制作录制视频，将备考经验分享变成视频，方便学生反复观看。
英语活动策划书4篇
英语活动策划书英语活动策划书精选4篇（一）Title: English Language Enrichment ProgramI. Introduction:English Language Enrichment Program is designed to provide learners with a fun and interactive environment to enhance their English language skills. Through a variety of engaging activities, participants will have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in English.II. Objectives:1. To improve learners' English speaking and listening skills.2. To enhance learners' reading and writing abilities in English.3. To foster a positive attitude towards learning English.4. To develop learners' confidence in using English.III. Target Audience:The English Language Enrichment Program is suitable for learners of all ages and proficiency levels. It can be tailored for students in schools, employees in the workplace, or community members who want to improve their English language skills.IV. Program Activities:1. Speaking Activities:a) Role-plays: Participants will engage in various role-play scenarios to practice real-life conversational skills.b) Debates and Discussions: Participants will discuss and debate on relevant topics to improve their spoken English and critical thinking abilities.c) Presentations: Participants will prepare and deliver short presentations on topicsof interest to enhance their speaking and presentation skills.2. Listening Activities:a) Listening Comprehension Exercises: Participants will listen to audio clips or watch videos and answer questions to improve their listening skills.b) Short Films and TED Talks: Participants will watch short films and TED Talks in English, followed by discussions to enhance their listening comprehension and discussion skills.3. Reading Activities:a) Reading Circles: Participants will be divided into small groups to read and discuss English books or articles, promoting reading comprehension and critical thinking skills.b) Reading Quizzes: Participants will participate in quizzes based on English literary works or news articles to evaluate their reading comprehension abilities.c) Book Club: Participants will read a selected English book together and meet regularly to discuss their thoughts and insights.4. Writing Activities:a) Creative Writing: Participants will engage in creative writing exercises, such as writing short stories or poems, to enhance their writing skills and self-expression.b) Letter Writing: Participants will learn the art of writing formal and informal letters in English.c) Blogging: Participants will create personal blogs in English, expressing their thoughts on various topics and receiving feedback from other participants.V. Program Duration and Schedule:The English Language Enrichment Program can be organized as a week-long intensive course, a series of workshops, or as ongoing sessions spread out over a period of time. The duration and schedule can be tailored to the needs and availability of the participants.VI. Resources Required:1. Audiovisual equipment (projector, speakers, etc.)2. Whiteboard or flip chart with markers3. English language textbooks, novels, and reading materials4. Writing supplies (pens, papers, etc.)5. Computer or laptop with internet access for online activitiesVII. Evaluation:1. Pre and post-program assessments to measure participants' language improvement.2. Participant feedback surveys to assess satisfaction and gather suggestions for improvement.3. Observation of participants' engagement, interaction, and progress throughout the program.VIII. Budget:Provide an estimated budget for the necessary resources, materials, and facilitator fees, if applicable.IX. Conclusion:The English Language Enrichment Program aims to create a supportive and stimulating environment for learners to enhance their English language skills. By incorporating various activities that cater to different learning styles, participants will have an enjoyable experience while improving their proficiency in the English language.英语活动策划书精选4篇（二）英语活动方案：1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的口语表达能力，并选出优秀演讲者进行颁奖。
英语四级经验交流会策划书
英语四级经验交流会策划书活动目的英语四级是各大高校的敲门砖，对于广大大学生来说，它是达成学业目标的重要一步。
然而，在备考过程中，很多人往往会遇到各种各样的瓶颈，例如学习方法不当、词汇量不足、语法掌握不牢等等，导致复习效果不佳，进而影响到成绩。
因此，为了帮助同学们更好地备考四级，本次活动旨在搭建一个经验分享的平台，提供有效的学习方法和技巧，同时还能够互相交流，打破孤军奋战的状态，共同步入四级成功的殿堂。
活动内容活动时间本次活动暂定于2019年11月9日下午14:00-16:00举行。
活动地点活动地点确定为学生活动中心四楼多功能厅。
活动流程时间活动流程14:00-14:30 来宾签到及网络设备检查14:30-14:40 主持人开场并介绍活动安排14:40-15:40 老学姐、优秀的四级考生分享经验及备战策略15:40-15:50 网络提问环节15:50-16:00 活动总结及表扬优秀参与者活动宣传本次活动的宣传通过群发邮件、微博、微信公众号等多种形式，夯实宣传口碑。
同时，制作并张贴海报，宣传单，Banner等大面积的海报广告，增加宣传力度和影响面积。
活动人员•主持人：一位，主要负责活动现场的主持和带动气氛。
•嘉宾：3-4名，包括在校学姐，4级资深考生等，提供经验分享与策略授课。
•工作人员：2-3名，主要负责活动流程的执行、签到、网络设备的检查等后勤工作。
预算及物资准备•场地租用费用：200元•桌椅布置及话筒租用费用：300元•海报制作费用：100元共计预算：600元活动效果及后续工作本次活动的目的在于提供一个交流的平台，鼓励同学们相互分享经验，探讨备考四级的优质策略，让更多的同学明确四级复习的目标，提高备考效率，达成学业的目的。
在活动结束后，通过社交平台、QQ群等形式，继续推进学生的互相交流，全面提升学生英语水平，将此次活动效果延续下去。
活动风险及对策•人员不足：提前联系好嘉宾，安排好主持人，并且安排好活动工作人员，从而保证活动的顺利进行。
Special Corner外语交流活动策划书
Special Corner外语交流活动策划书活动名称：Special Corner外语交流活动活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX大学校园及特定场地一、活动背景：随着全球化的发展和国际交流的日益频繁，学习一门外语的重要性也逐渐被人们认识到。
然而，很多学生在学习外语的过程中往往缺乏一种真实的语言环境来锻炼口语表达能力，特别是与母语为该外语的人进行实际语言交流。
因此，我们计划举办Special Corner外语交流活动，为学生提供一个真实、轻松、愉快的语言交流平台，帮助他们提高外语口语能力。
二、活动目的：1. 为学生提供一个实践外语口语的机会，提高他们的听说能力和交流能力；2. 增进学生对不同文化和习俗的了解，加深对国际交流的认识；3. 鼓励学生主动参与，培养他们的沟通和表达能力；4. 促进校园内外不同专业、不同年级的学生之间的交流与合作。
三、活动内容：1. 语言角落设置：在校园内的一个特定区域设立语言角落，根据各国语言数量的不同，分别设置不同的语言小组，每个小组有专门的区域供学生交流学习。
2. 专业合作：与国际学生集中的学院合作，邀请他们参与活动，给予他们展示自己母语的机会，同时让本校学生与他们进行交流学习。
3. 主题讲座：邀请来自不同国家的专业人士或学者，进行关于跨文化交流、语言学习的主题讲座，为学生提供一种更深入的学习机会。
4. 文化交流活动：组织跨文化体验活动，如国际美食节、传统手工艺品展示、音乐舞蹈表演等，让学生通过活动亲身感受和了解不同国家的文化。
四、活动流程：1. 公布活动通知及报名方式；2. 开展语言角落活动，每周固定一天，时间段为1-2小时；3. 邀请国际学生进行语言交流，并设立专门的交流场地；4. 定期举办主题讲座，让学生拓展知识面；5. 组织文化交流活动，增进学生对不同文化的了解。
五、宣传策略：1. 制作海报，在校园各个突出位置张贴；2. 利用学校官方网站和社交媒体发布活动信息，吸引更多学生的关注；3. 在学校广播电台播放宣传内容；4. 通过学生组织、院系宣传渠道进行宣传。
英语四级经验交流会策划书
赠送内容：历年真题、模拟题、 词汇书等
赠送方式：现场领取、线上下 载、邮寄等
领取条件：报名参加交流会、 完成指定任务等
领取时间：交流会开始前、结 束后等
Part Five
● 时间：2023年5月20日，下午2:00-5:00
● 地点：学校多功能厅
● 活动流程： a. 2:00-2:30 开幕式及嘉宾致辞 b. 2:30-3:30 分享英语四级备考经验 c. 3:304:00 英语四级模拟考试 d. 4:00-4:30 英语四级备考技巧分享 e. 4:30-5:00 自由交流与答疑
预算控制：制定 详细的预算计划， 确保活动顺利进 行
人力资源： 招募志愿 者，分配 任务，明 确职责
物资资源： 采购所需 物品，如 音响、投 影仪等
场地资源： 选择合适 的场地， 如教室、 报告厅等
宣传资源： 利用社交 媒体、海 报等方式 进行宣传
技术资源： 利用网络 平台进行 直播，方 便更多人 参与
担任讲师
费用预算：根 据讲师的费用 和邀请渠道， 制定合理的预
算计划
资源需求：除 了讲师费用， 还需要考虑场 地、设备、宣 传等资源的需 求，并制定相 应的预算计划
活动物资：包括 场地布置、音响 设备、宣传材料 等
预算分配：场地布 置费用、音响设备 租赁费用、宣传材 料制作费用等
物资采购：选择 合适的供应商， 确保物资质量和 价格合理
● a. 2:00-2:30 开幕式及嘉宾致辞 ● b. 2:30-3:30 分享英语四级备考经验 ● c. 3:30-4:00 英语四级模拟考试 ● d. 4:00-4:30 英语四级备考技巧分享 ● e. 4:30-5:00 自由交流与答疑
主讲嘉宾：英语四级高分获 得者，具有丰富的备考经验
英语社团活动策划书
英语社团活动策划书活动名称：英语社团成员交流活动策划书一、活动背景与目的英语社团是一个由对英语学习和文化感兴趣的学生组成的团体。
为了促进成员之间的交流与合作，提高英语口语表达能力，我们计划举办一次英语社团成员交流活动。
本次活动旨在为社团成员提供一个互动的平台，增进彼此之间的了解，培养团队合作精神，提升英语口语表达能力。
二、活动时间与地点活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至5点活动地点：学校图书馆多功能厅三、活动内容与流程1. 活动开场（15分钟）- 主持人介绍活动目的和流程- 社团成员自我介绍2. 分组讨论（60分钟）- 将社团成员分成小组，每个小组5-6人- 每个小组讨论一个指定话题，如“我的英语学习经验”、“我的梦想与目标”等 - 每个小组选择一名代表，向其他小组汇报讨论结果3. 活动互动环节（45分钟）- 举办英语知识竞赛，设置奖品激励- 进行英语口语角，鼓励成员积极参与，提高口语表达能力 - 进行小游戏，增进成员之间的互动与合作4. 总结与反馈（15分钟）- 主持人总结活动内容和成果- 邀请成员分享对本次活动的感受和建议四、活动宣传与参与方式1. 宣传渠道- 在学校官方网站发布活动通知- 制作海报，张贴在学校各个公共区域- 利用社交媒体平台（如微信公众号、QQ群）宣传活动信息2. 参与方式- 扫描二维码或联系社团负责人报名参加活动- 活动名额有限，先报名先得五、活动准备与需求1. 活动准备- 确定活动所需场地并提前预约- 筹备活动所需的音响设备、投影仪等设备- 准备活动所需的奖品、道具等2. 活动需求- 活动场地：学校图书馆多功能厅- 音响设备、投影仪等- 活动奖品：书籍、学习用品等- 活动道具：小游戏所需的道具六、活动评估与改进为了不断提高活动的质量和效果，我们将对本次活动进行评估，并根据反馈意见进行改进。
活动结束后，我们将组织一次社团成员会议，讨论活动的优点和不足，并制定改进措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语学习交流会活动策划书(3)
英语学习交流会活动策划(三)
一活动背景
文化是具有独特性的，不同国家的文化是互不相同的。
这就要求外语教学与学习能够起到跨文化交际的作用。
跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。
人们用语言进行交际，不但要讲究言语的正确性，而且要讲究得体性、可行性以及可接受性。
语音、语法、词汇都正确的言语不一定得体，甚至可能不被接受。
在交际中，应根据交际的目的、对象和场合结合其文化背景、语言习惯对所用词汇、句式等做出正确的选择。
跨文化交际与外语教学是密不可分的。
在教学生学习英语语言的同时，也应向学生讲解相应的社会背景与文化知识。
这样才能真正使语言知识成为帮助他们交流的工具，使他们学有所用，真正体会到学习英语的乐趣。
二活动目地
(1)使同学们了解英语，提高学习英语的兴趣
(2)在学院里盈造良好的学习英语的气氛
(3)让同学了解英语的重要性，做好充分准备面对英语asdfs、b 级四、六级考试
三、活动主题：英语学习与跨文化交流
四、活动地点：学院礼堂
五、活动时间:xx年11月3日下午19点到21点
六、活动对象：广州铁路职业技术学院全院师生
七、主办单位：学院团委
社团联合会英语沙龙协会
八、活动方式：以讲座的方式进行
九、活动流程
(一)前期工作：
1：策划书的跟进(策划部)
2：提前五天做好横幅(1.5m)
宣传海报 (3张，本部两张、羊城一张)
宣传单 3份(宣传部负责)
3：提前一周申请礼堂与讲座所需的设备、物品、主持台(秘书部) 4：提前一天通知英语沙龙全体会员(秘书部)
5：礼仪八个、服装向团委借(文娱部)
6：相机二部(策划部)
7：邀请函(秘书部)
8：准备五个问题(口语部)
9：邀请社联督导处监督(外联部)
1：拉赞助(外联部)
11：维持秩序八个人 (外联部)
12：邀请函提前三天发给王贤老师审批
13：主持人：王贤老师
14：邀请嘉宾：领导、老师：王贤负责
：各协会嘉宾：杜传光负责(包括科贸学院代表)
15：摄影由曾辉老师负责
16：广播站广播。
(秘书部)
17:打印领导名称，及嘉宾席位名称。
(二)中期工作
1：负责布置讲座现场(文娱部)(四点半到六点)
2：负责签到工作(秘书部)(英沙会员、英沙理事会、各协会代表) 3：英语沙龙会长迎接讲座领导、老师、及到场嘉宾。
4：讲座照相(策划部)
5：在讲座开始半个小时必须布置好会场。
(三)后期工作
1：大合照(策划部)
2：欢送嘉宾(全体会员)
3：散会后负责清理现场(全体会员)
4:本次讲座总结(秘书部)
5:本次讲座新闻稿(含照片)当天完成(策划部)。