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毕业论文开题报告中的理论意义与现实意义
毕业论文开题报告中的理论意义与现实意义一、引言毕业论文开题报告是毕业论文写作过程中的重要环节，不仅是对论文研究内容进行概括和总结的机会，更是对所探讨问题的理论意义和实际应用价值进行阐述的时刻。
本文将探讨毕业论文开题报告中理论意义与现实意义的概念和重要性，并对其在学术研究和社会实践中的应用进行分析。
二、理论意义的解析1.1 理论意义的概念理论意义是指毕业论文研究的问题涉及到的学术理论体系和科学观点，通过对现有理论的运用和扩展，加深对研究对象或问题的理解和认识，提出新的理论观点或解决方案，为科学研究领域的发展做出贡献。
1.2 理论意义的重要性毕业论文开题报告中的理论意义起到提纲挈领的作用，它不仅能够明确研究的目的和意义，还能确定研究的理论框架和研究方法。
通过对理论意义的论述，能够准确定位研究问题的学术价值，为研究提供合适的理论依据，并为后续的研究提供指导。
三、现实意义的解析2.1 现实意义的概念现实意义是指毕业论文开题报告中研究问题的实际应用价值，即在实际问题中，论文研究内容能够为社会、经济、科技甚至个人提供有益的参考意见和可行性建议。
2.2 现实意义的重要性毕业论文开题报告中的现实意义是评估论文研究成果的关键指标，它反映了论文研究的实际应用价值。
论文研究只有在解决实际问题、提供可行性建议以及推动社会进步的过程中才能获得真正的意义和价值。
四、理论意义与现实意义的相互关系3.1 理论意义对于现实意义的指导作用毕业论文开题报告中的理论意义能够为实际问题的研究和解决提供指导和支持。
通过对学术理论的运用和扩展，能够更好地理解问题的本质和研究方法，为实际问题的解决提供理论依据和解决思路。
3.2 现实意义对于理论意义的验证作用毕业论文开题报告中的现实意义能够验证理论的可行性和有效性。
在实际问题的研究和解决过程中，论文研究成果能够通过实际应用和相关数据的验证，进一步提升学术理论的可靠性和实用性。
五、结论毕业论文开题报告中的理论意义和现实意义都是重要的因素，二者相互依存、相互促进。
开题报告选题理论意义
开题报告选题理论意义开题报告选题理论意义一、引言选题是一项重要的研究过程，它决定了研究的方向和深度。
在开题报告中，选题的理论意义是必不可少的一部分。
本文将探讨选题的理论意义，并阐述其重要性。
二、选题的理论意义1. 推动学术发展选题的理论意义在于推动学术发展。
每一个研究课题都有其独特的理论意义，通过深入研究和探索，可以为学术界提供新的理论观点和研究方法，进一步推动学术领域的发展。
2. 填补研究空白选题的理论意义还在于填补研究空白。
在某些领域，可能存在一些尚未被深入研究的问题或者现象。
通过选题，可以选择这些研究空白作为研究对象，为相关领域的研究提供新的思路和观点。
3. 提供实践指导选题的理论意义还在于提供实践指导。
研究的目的往往是为了解决实际问题或者改善实践中的现状。
通过选题，可以选择与实践紧密相关的问题进行研究，为实践提供指导和建议，促进实践的发展和改进。
三、选题理论意义的重要性选题的理论意义对于研究的成功与否具有重要的影响。
以下是选题理论意义的重要性的几个方面：1. 确定研究的方向选题的理论意义可以帮助研究者明确研究的方向。
在研究初期，研究者需要明确自己的研究目标和研究内容，选题的理论意义可以为研究者提供一个明确的研究方向，帮助他们更好地开展研究工作。
2. 提高研究的深度和广度选题的理论意义可以提高研究的深度和广度。
通过选题，研究者可以选择与自己研究领域相关的问题进行研究，从而深入挖掘和探索该领域的理论和实践，提高研究的深度和广度。
3. 增加研究的创新性选题的理论意义还可以增加研究的创新性。
通过选题，研究者可以选择一些尚未被深入研究的问题进行研究，提出新的理论观点和研究方法，从而增加研究的创新性。
四、结论选题的理论意义对于研究的成功与否具有重要的影响。
通过选题，可以推动学术发展，填补研究空白，提供实践指导。
选题的理论意义可以帮助研究者明确研究的方向，提高研究的深度和广度，增加研究的创新性。
因此，在进行开题报告时，选题的理论意义是必不可少的一部分，需要认真思考和阐述。
开题报告课题理论意义
开题报告课题理论意义开题报告课题理论意义一、引言开题报告是研究生阶段的一项重要任务，它为我们的研究工作奠定了基础。
在开题报告中，我们需要明确课题的理论意义，这是我们进行研究的出发点和目标。
本文将探讨开题报告课题理论意义的重要性以及如何准确表达。
二、理论意义的定义理论意义是指研究课题对学术领域的贡献和影响。
一个有理论意义的课题应当能够填补知识空白、解决学术难题、提供新的理论观点或方法，并为相关领域的研究提供参考。
理论意义的表达需要明确课题的研究目标、重要性和创新性。
三、理论意义的重要性1. 推动学术进步：理论意义的课题能够推动学术领域的进步，为学术界提供新的研究思路和方法。
通过深入探究一个课题的理论意义，我们可以为学术界提供新的思考角度，推动学术研究的不断发展。
2. 引领学科发展方向：一个有理论意义的课题能够引领学科的发展方向。
通过研究一个课题的理论意义，我们可以发现学科的研究热点和前沿问题，为学科的发展提供指导。
3. 提升学术影响力：具有理论意义的课题能够提升研究者的学术影响力。
在学术界，一个有理论意义的课题通常会受到更多的关注和引用，进而提高研究者的学术声誉和影响力。
四、准确表达理论意义准确表达理论意义是开题报告的核心内容之一。
以下是一些准确表达理论意义的方法：1. 确定研究目标：明确课题的研究目标，指出研究的核心问题和研究的意义。
通过明确研究目标，可以使读者更好地理解课题的理论意义。
2. 指出研究的重要性：阐述课题在学术领域的重要性，说明为什么要研究这个课题以及研究这个课题的必要性。
通过指出研究的重要性，可以使读者更加认识到课题的理论意义。
3. 强调创新性：强调课题的创新性，指出课题在理论上的创新点和研究方法的创新点。
通过强调创新性，可以使读者更加关注课题的理论意义。
五、结论开题报告课题的理论意义对于研究工作的开展具有重要意义。
理论意义的准确表达不仅能够推动学术进步，引领学科发展方向，提升学术影响力，还能够为我们的研究工作提供指导。
毕业论文的开题报告范文
毕业论文的开题报告范文开题报告一、题目：基于深度学习的图像识别技术在珍稀动物保护中的应用研究二、研究背景及意义随着社会的快速发展和人口的增加，生态环境受到了越来越严重的破坏，生物多样性也一直处于下降的趋势。
作为地球上的重要资源，在人类社会和自然生态系统中都具有极其重要的作用，珍稀野生动物的保护问题是当前亟待解决的问题之一。
图像识别技术是一种快速、准确、自动化的计算机技术，通过对图像进行全面分析和处理，可以有效地掌握珍稀野生动物的信息，更好地保护它们的生态环境。
目前已广泛应用于机器视觉，智能交通、智能安防等领域中。
同时，深度学习技术的不断发展，也为图像识别技术在珍稀动物保护中的应用提供了广阔的空间。
针对以上现状，本研究旨在探究基于深度学习的图像识别技术在珍稀动物保护中的应用研究，为珍稀野生动物的保护提供有效的技术支持。
三、研究内容与方法(1)图像识别技术与深度学习技术的梳理与综述详细介绍图像识别技术和深度学习技术的原理和基本理念，以及在珍稀动物保护中的应用现状和发展趋势。
(2)珍稀野生动物图像库的建立收集和整理珍稀野生动物的图像信息，建立含有大量标注数据的珍稀野生动物图像库，为后续研究提供数据支持。
(3)基于深度学习的珍稀动物自动识别算法的研究通过深度学习算法，在建立好的珍稀野生动物图像库上进行模型的训练和优化，从而实现珍稀动物的自动识别。
(4)在珍稀动物保护中的应用将珍稀动物自动识别算法应用于实际珍稀动物保护领域中，并对其效果进行实验验证和评估。
(5)对研究结果进行分析和总结，提出进一步改进和完善的建议。
采用文献综述和实验验证相结合的方法，通过对图像识别和深度学习的理论研究和珍稀动物保护实践的结合，实现珍稀动物自动识别技术在珍稀动物保护中的应用。
四、预期成果与创新点1. 建立含有大量标注数据的珍稀野生动物图像库，并开发基于深度学习算法的珍稀动物自动识别系统。
2. 在实际的珍稀动物保护领域中，验证基于深度学习的珍稀动物自动识别算法的效果和精度，并对其应用前景进行进一步探讨和分析。
开题报告理论意义和现实意义
开题报告理论意义和现实意义
开题报告的理论意义：①明确主题，开题报告要写清楚实验方向，这是一个大的理论意义。
②研究意义：开题报告要写清楚我要研究什么，我为什么研究它，这是研究方面的理论意义。
③实践意义：在实践这方面，开题报告一般要求写得非常仔细，需要有实验步骤、研究思路、研究方法等，所以开题报告的实践意义是可以帮助我们合理地利用时间，将实验给做出来。
开题报告的现实意义：现实意义是指运用方面的意义，比如说可以供心理辅导、学校心理健康课参考，引起全社会对家庭教育的重视等等。
本科毕设开题报告模板范文
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一、研究背景与意义
简要介绍研究课题的背景，说明研究的必要性及价值。
可以从行业现状、技术发展趋势、市场需求等方面进行分析，强调课题的重要性和实际意义。
二、研究内容与方法
研究内容
明确研究的主要内容，包括要解决的核心问题、研究的具体问题等。
同时，要说明研究的主要目标，如提高性能、优化设计、降低成本等。
研究方法
描述研究方法和技术路线，包括实验设计、数据分析、模型建立等。
说明将采用哪些方法和技术手段，以及为什么选择这些方法。
三、预期目标与成果
明确研究的预期目标，包括技术指标、性能指标等。
同时，要说明研究成果的形式，如论文、专利、软件著作权等。
四、时间安排与进度计划
制定详细的研究计划和时间安排，包括每个阶段的研究内容、时间节点、负责人等。
确保研究工作按计划进行，避免延误。
五、参考文献
列出与课题相关的参考文献，包括学术论文、专利文献等。
注意参考文献的格式要符合学术规范。
开题报告声音塑造角色
通过对声音成功塑造经典的角色的理论分析，总结找出用声音塑造角色的技巧，合理使用声音技巧表现人物的心理活动，体现人物的性格外貌，进而成功塑造角色。并使声音与画面的高度配合，进行人物的二度创作，提升文艺作品的美感。
2、本课题的基本内容
随着影视媒体的发展，在许多的影视作品中声音通过加工创作使影片更具有艺术表现力，同时画面中的人物角色通过声音的塑造也变得更加鲜活具有生命。因此影视剧作品中缺少了声音的展现也会变的黯然失色。本文通过对这一课题进行探讨，在理论基础上通过实践去分析论证现在影视配音中出现的一些问题，并根据这些问题给出一定的见解。
二.主体内容
1.声音塑造出角色的情感世界
1.1 声音展现一个角色的感情
1.2声音使演员进入角色的情感
2.声音可以塑造出不同形象的角色
2.1 声音塑造角色的自身特点
2.2 声音塑造角色的特有性格
2.3 声音表达角色的内心思想
3 音前的准备工作
3.2 心理和语言的放松
4，撰写论文初稿
5，交给指导教师批阅，提出意见
6，修改论文初稿
7，交给指导教师批阅2稿
8，修改论文2稿
9，交给指导教师批阅3稿
10， 修改论文3稿
11， 打印装订
12，2013年4月25日交评审委员会评审
8．论文提纲
题目
用声音塑造角色
一 绪论
1选题展开研究的背景
2 选题展开研究的意义
3．选题展开研究的具体方法
3、本课题的重点和难点
本文重点在理论基础上通过实践去分析论证现在声音塑造角色时出现的些问题，然后找出解决方法和对策。
在研究创作中还存在很多问题，在撰写本论文时由于经验少，学识尚浅，分析研究的还不是很全面，论述的也不是非常的透彻。因此在研究的过程中缺少一些理论的总结，尚且需要在以后的学习中更进一步的深入的研究。
开题 报告
山西师范大学现代文理学院毕业论文(毕业设计)开题报告论文题目：黄土地层所反应的气候变迁——临汾盆地黄土剖面初步研究系别：地理系专业：地理科学班级：地科1201姓名：倪瀚韬学号：1290170109指导教师：郭太平二〇一六年 3 月 13 日一、选题的理论意义与实践意义理论意义：最直观、最直接的古气候记录莫过于陆相黄土地层,它由许多黄土和古土壤层叠覆而成,详细地记录了第四纪以来的古气候变化。
黄土高原中部黄土和古土壤的风化和发育程度可以用磁学参数,如磁化率等来描述。
研究表明,黄土与古土壤中的磁性矿物组分相似而且稳定。
第四纪气候振荡的幅度受气候周期长短所控制。
从冷期到暖期的气候转换具有突变性,从暖期到冷期的气候转换具有渐变性。
冷期堆积的黄土与暖期形成的土壤在性状上都有地带性分布的特征。
因此，研究黄土地层中的气候标志对于第四纪古气候的研究具有重要意义。
实践意义：古气候的研究，在地理学和气象学上，对于了解气候变迁、现代气候的形成、自然地理环境的演变有重要作用；在地质学上，对于地层划分和对比，地壳演化研究以及矿产资源成因和探测都有指导意义。
二、研究方向的动态及本文创新点研究方向的动态：根据新发现的黄土剖面,中国黄土中共可区分出37个土壤地层单位。
中国黄土底界的古地磁年龄为2.5MaB.P.。
2.5Ma以来,中国北方共经历了37次大的冷暖交替。
2.5MaB.P.前后,全球气候出现了一次大的转型事件,它可作为第四纪的开始。
中国黄土-古土壤系列同深海氧同位素记录在 1.7Ma至今的时段上可以很好的对比;2.5Ma至1.7MaB.P.的气候变化,以黄土记录较为明确。
相关的研究结果表明，黄土高原地区的古气候定量化研究取得了积极的成果，但还仍处在初步阶段。
由于指标本身存在局限性或指标与气候要素之间机理尚不十分清楚，所获得的定量化结果并不能令人十分满意。
提出今后定量化重建古气候研究的重点是要进一步加强对黄土高原现代生态过程的研究，清楚地认识各指标与气候要素之间的机理和联系，建立可信的相关函数。
教育学毕业论文开题报告
教育学毕业论文开题报告一、选题的价值、意义及可行性论证任何研究都是一个提出问题、分析问题与解决问题的过程，没有问题，就没有研究。
问题意识作为研究生创新的起点和前提条件，对科研问题意识的培养直接影响着研究生创新能力的发展。
科学研究是否充满生命力,就看他是否有问题意识,是否能够发现并提出大量的问题。
没有问题意识的研究则预示着研究者发展的衰亡或终止。
作为一名教育科学研究生也是如此,有了问题意识,教育研究才会有自己的并且不能为其他学科所还原、替代的问题领域。
对研究生而言,仅仅有了问题意识还不够,这个问题意识还必须是科学的。
但是，现实反映出当前我国高校教育学研究生的学位论文水平不高，科研能力和创新能力不强等问题，这些问题在很大程度上又都是受到了科研问题意识淡薄的影响，所以目前极需对教育学研究生的科研问题意识做深入的研究。
(一)理论意义对已有关于问题意识的研究进行了比较详细的梳理，进一步加强了问题意识的理论研究，更丰富了问题意识研究在高等教育领域的成果，为教育学研究生科研问题意识的培养提供了理论支持。
(二)实践价值有利于缓解当前我国教育学研究生科研问题意识欠缺的现状，有利于高校及广大教育工作者在进行研究生教育的过程中注意培养研究生的科研问题意识，有利于教育学研究生科研能力与创新能力的培养。
(三)研究的可行性：1.已搜集了大量有关问题意识的文献，并对相关文献进行了综合和整理，已学习和掌握了问卷法、访谈法等的理论知识和操作技术。
2.本研究的研究对象为教育学研究生，问卷发放对象为在校教育学硕士研究生，访谈对象为河北省高校教育学研究生导师及硕士研究生。
3.研究生科研问题意识的前期调查已经准备就绪，并编制了相应的调查问卷及访谈提纲。
二、国内外研究文献综述(一)已有研究概况经过文献查阅发现，关于提高研究生科研问题意识的呼吁比较多，如段丽(2003)在自己的硕士学位论文《研究生科研能力的培养研究》中就提到科学发现往往从问题开始，问题解决则贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点，因而问题发现和问题解决能力理应是研究生必须具备的一项基本科研能力。
毕业开题报告中的理论意义与现实意义
毕业论文开题报告中的理论意义与现实意义本毕业论文讨论的现实意义本讨论拟解决的问题是如何鼓舞员表现出抑制性进谏行为，讨论结论可以为组织管理实践提供以下三个方面的建议：第一，员工与挺直上级的高质量关系能促进员工的抑制性进谏行为，那么组织管理实践中实施措施来培养员工形成与挺直上级的高质量关系十分重要。
从更为广泛的角度来讲，则解释工作团队的挺直上级对员工抑制性进谏行为的表现有重大影响。
因此，从挺直上级的角度来看，本讨论结论对组织管理实践的启示有三点：首先，挺直上级可以培养与员工的高质量关系(例如burrisetal.，)，这能削减员工进谏前的顾虑，激发其表现出更多的抑制性进谏行为.第二，挺直上级对进谏者的反馈也值得考量，合适的行为反馈反过来会鼓舞员工的抑制性进谏行为，例如领导者即使不采用看法也要对员工表现出进谏行为赋予绝对，反之则会挫伤员工进谏的乐观性。
最后，组织开展面对领导者的培训课程，让领导者明了团队成员的多样性意见和观点对于团队运作的价值，使领导者养成对员工进谏的接纳态度。
其次，建立高水平的团队认同意义重大。
建立员工对团队的认同感是一个长久的不能间断的任务，从员工新加入团队开头到长久在团队工作的囫囵过程，都要不断强调员工的认同感。
尤其是当新员工加入团队时，他们经受的组织社会化(organizational socialization)过程对于团队认同的塑造是至关重要的(hogg，)。
胜利的组织社会化过程会让员工第一时光把团队身份纳入到自我概念中，为员工更深化的认同团队起了锅定作用。
在随后长久的团队互动过程中，管理者也不要遗忘加强个体对团队的认同感。
这时，开展团队集体活动、设置共同的团队目标等可以强化个体的团队认同(mael & ashforth, 1992)。
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【开题报告】开题报告目的和意义
【关键字】开题报告开题报告目的和意义篇一：《毕业论文开题报告各种范文》毕业论文开题报告范文毕业论文（设计）开题报告学生姓名：ＸＸＸＸ学号：ＸＸＸＸＸＸＸ院（系）：ＸＸＸ专业汉语言文学专业题目：解析张爱玲小说的恐怖电影式镜头指导教师：开题报告填写要求1．开题报告作为毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之1。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统1设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，不能打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．有关年月日等日期的填写，1律用阿拉伯数字书写。
如“XX年4月26日”或“XX-04-26”。
4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》（韩教字[XX]53号）执行毕业论文（设计）开题报告1．本课题的目的及研究意义研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。
文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。
试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此根底上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究意义：本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的“现代性”的根底上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。
2．本课题的国内外的研究现状国内研究现状：国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：（1）研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中——论张爱玲小说的电影感》（何蓓）等；（2）研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型》（何文茜）等；（3）研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》（何文茜）；《张爱玲小说的电影化倾向》（申载春）；《论张爱玲小说的电影手法》（张江元）；《张爱玲小说对电影手法的借鉴》（屈雅红）等；（4）研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等国外研究现状：海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。
开题报告理论意义模板
开题报告理论意义模板
一、研究背景。
当前，随着社会的不断发展和进步，科技水平不断提高，人们对于知识的需求
也越来越大。
作为一种重要的学术研究工具，开题报告在学术界和实际应用中发挥着重要作用。
因此，对开题报告的理论意义进行深入探讨具有重要意义。
二、理论意义。
1. 推动学术研究的深入发展。
开题报告是学术研究的起点，是研究者对于研究课题进行系统性、科学性的论
证和阐述的重要文献。
通过开题报告，研究者可以清晰地确定研究的目的、意义、方法和预期结果，从而推动学术研究的深入发展。
2. 提升研究者的学术素养。
撰写开题报告需要系统性地梳理相关文献和理论，准确地提出研究问题和假设，并设计合理的研究方法和方案。
这一过程可以提升研究者的学术素养，培养其系统思维和科学研究能力。
3. 促进学术交流与合作。
开题报告是研究者与同行进行学术交流和合作的重要途径。
通过开题报告，研
究者可以向同行介绍自己的研究课题和研究思路，寻找合作伙伴，促进学术交流与合作。
4. 促进学术成果的转化与应用。
良好的开题报告可以为后续的研究工作提供清晰的研究思路和方法，为学术成
果的转化与应用奠定基础。
通过开题报告，研究者可以向社会传递研究成果，促进科学研究成果的转化与应用。
三、结语。
综上所述，开题报告在推动学术研究的深入发展、提升研究者的学术素养、促
进学术交流与合作以及促进学术成果的转化与应用等方面具有重要的理论意义。
因此，深入研究开题报告的理论意义，对于促进学术研究的发展具有重要的现实意义。
开题报告现实意义
开题报告现实意义篇一：开题报告研究的目的与意义开题报告研究的目的与意义学术 XX-04-08 09:58:02 阅读127 评论0字号：大中小订阅开题报告，就是当课题确定后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案要了解它的基本结构与写法。
写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。
因此，进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括：（一）课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
那么，如何给课题起名称呢？1、名称要准确、规范。
毕业设计开题报告范例
毕业设计开题报告范例一、选题背景随着社会的不断发展和科技的日益进步，具体领域在人们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色。
在这个背景下，具体课题名称的研究具有重要的现实意义和应用价值。
二、选题目的与意义（一）选题目的本毕业设计旨在深入研究具体课题名称，通过具体研究方法，解决具体问题，达到具体研究目标。
（二）选题意义1、理论意义本研究有助于拓展和深化相关理论在具体领域的应用，为该领域的理论发展提供新的视角和思路。
2、实践意义通过对具体课题的研究，能够为相关行业/实际应用场景提供有效的解决方案和实践指导，提高相关方面的效率和质量，具有重要的实际应用价值。
三、国内外研究现状（一）国外研究现状国外学者在相关领域的研究起步较早，已经取得了一系列重要成果。
例如，列举国外学者的研究成果和观点。
然而，国外的研究也存在一些不足之处，如指出国外研究的局限性。
（二）国内研究现状国内学者近年来对相关领域的关注度不断提高，在具体方面进行了深入研究。
列举国内学者的研究成果和观点。
但与国外相比，国内的研究还存在一定的差距，需要进一步加强和改进。
四、研究内容与方法（一）研究内容1、具体研究内容 1详细阐述研究内容 1的相关概念、特点和现状。
2、具体研究内容 2分析研究内容 2存在的问题和挑战，并提出相应的解决方案。
3、具体研究内容 3对研究内容 3进行实验和验证，评估其效果和可行性。
（二）研究方法1、文献研究法通过查阅国内外相关文献，了解相关领域的研究现状和发展趋势，为课题研究提供理论基础和参考依据。
2、实证研究法设计实验方案，收集和分析数据，验证研究假设，得出科学结论。
3、案例分析法选取具体案例进行深入分析，总结经验教训，为研究提供实践支持。
五、预期成果与创新点（一）预期成果1、完成一篇高质量的毕业设计论文，字数不少于X字。
2、开发相关系统/产品/模型，并进行测试和优化。
3、提交一份详细的研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
开题报告的理论意义怎么写
开题报告的理论意义怎么写引言开题报告是科研项目准备阶段的重要文档，用于向导师或相关专家介绍研究项目的目的、背景、内容和预期成果等信息。
编写开题报告旨在为研究项目的顺利进行奠定基础，并向相关人员全面展示研究的理论意义。
本文将探讨开题报告的理论意义如何写作。
研究项目的背景在开题报告中，首先要明确研究项目的背景，即阐述该项目的诞生背景和研究领域的现状。
通过对当前领域的概述，可以引出研究项目的关键问题和挑战，并为理论意义的阐述打下基础。
研究目的和意义在开题报告的理论意义部分，需要明确研究项目的目的和意义。
研究目的是研究者所追寻的目标，而研究意义则是研究结果对学术界和实践应用的价值。
以下是撰写开题报告理论意义部分时需要考虑的几个要点：1.填补研究空白：指出研究项目在当前领域中的创新性和重要性，以及与已有研究的差距。
解释研究项目将如何填补这一研究空白，并为相关学术领域提供新的思路和方法。
2.推动学科发展：讨论研究项目对学科发展的促进作用。
指出该项目对学术理论的深化和学科体系的完善起到的积极推动作用，以及对相关研究方向的影响。
3.解决现实问题：说明研究项目能够解决具体的现实问题，并对社会或行业产生的积极影响进行分析。
强调研究成果的实际应用价值和潜在的经济、社会效益。
4.推动科学方法论的进步：探讨研究项目所采用的科学方法和研究思路对科学方法论的贡献。
说明该项目对科学研究方法的改进和创新，以及对相关领域研究方法的启发。
预期成果和影响在开题报告中，也要对研究项目的预期成果和影响进行阐述。
明确指出研究项目预计能够产生的具体成果，例如学术论文、专利申请、软件系统等，并解释这些成果对学术界和实践应用的重要性。
同时，还要预估研究项目的影响力，包括引起学术界和行业的关注程度、对相关领域的引领作用，以及对国家科技创新和社会发展的贡献。
结论开题报告的理论意义部分需要准确、清晰地表达研究项目的研究目的、填补的研究空白、推动学科发展、解决现实问题、推动科学方法论的进步，以及预期产生的成果和影响。
武汉晴川学院本科生毕业论文(设计)开题报告 - 副本
[11]张建平,樊子嫣．“一带一路”沿线国家贸易投资便利化状况及相关措施需求[J]．国家行政学院学报，2016（1）36-38.
7.指导教师意见
指导教师(签名)：
年 月 日
第二章为相关理论的概述和“一带一路”对中国对外投资的影响因素分析；
第三章为“一带一路”为中国对外投资带来的机遇和挑战。一方面，“一带一路”有利于改善中国产能过剩局面；另一方面，“一带一路”有利于提高中国对外投资科技含量；同时，“一带一路”有利于提高中国对外投资资产回报率，此为机遇。挑战主要有：一方面，沿岸国家政治动荡给中国对外资本投资带来的负面影响；另一方面，“中国威胁论”给中国对外投资造成的负面影响，此为挑战。
武汉晴川学院本科生毕业论文（设计）
开题报告
论文题目“一带一路”对中国对外投资的影响
学生
学号
学院
专业指导教ຫໍສະໝຸດ 职称年月日武汉晴川学院教务处制
1.选题来源
指导教师命名。
2.选题的理论意义和现实意义
理论意义：当前学术界对投资便利化的研究和讨论，大多是明确其有关概念，进而阐述其历史，即使有相关的研究，也是用灰色关联法进行定性分析。本文研究“一带一路”对中国对外投资的影响，通过对相关理论的分析，结合“一带一路”和中国发展实际，分析“一带一路”为中国对外投资带来的机遇与挑战，给出相关的投资优化策略，研究结论对丰富投资便利化相关理论具有重要的理论意义。
第三阶段：2019.05.15-2019.06.01，论文完善及定稿。
第四阶段：2019.06.02-答辩时间，论文进一步完善及答辩准备。
6.主要参考文献
会计毕业论文开题报告
会计毕业论文开题报告会计毕业论文开题报告第一篇：论文题目：交通行业内部控制制度建设研究本课题研究的主要问题及现实意义：交通行业是确保物资交流、经济增长的重要行业，与其他行业有着本质上的区别，其在城市建设中起到重要的枢纽作用。
加强交通行业内部控制建设，提高企业的经营运作与经营管理能力，促进企业合法、合理、合规，确保交通工作顺利完成。
本课题通过对交通行业内部控制制度现状进行研究和探讨，总结其存在的不足与问题，为完善交通行业内部控制制度提出针对性建议，促进行业健康、良性的发展。
本课题研究的理论依据：由于交通行业的行业性质特殊性，主要以交通运输行业法规作为主要理论依据。
一、交通行业内部控制制度的意义研究内部控制制度主要是指，企业的各管理层，为了有效维护企业经济资源的整体安全性和会计信息可靠性，协调企业经营管理，控制企业经营活动，通过企业内部部门之间的彼此合作、约束而起到控制作用的方式，并使之成为一个完整的整体体系。
内部控制制度因其控制的目的不同而分为：会计控制和管理控制。
会计控制主要针对企业经营管理过程中的具体会计核算内容展开。
完善的企业会计控制制度能够有效规范企业经营流程,使得企业经营实现化收益。
管理控制主要针对企业的整体内部管理流程，实现企业经营正常运转，对企业各项工作进行具体划分，明确权利与责任，对经营管理起到约束的作用。
二、交通行业内部控制制度评审研究（一）交通行业内部控制制度评审原则（二）交通行业内部控制制度评审内容（三）交通行业内部控制制度评审重点三、交通行业内部控制制度实施研究（一）交通行业内部控制制度制定程序（二）交通行业内部控制制度确立方法（三）交通行业内部控制制度制定评价四、本课题创新性、推广价值会计毕业论文开题报告第二篇：一、论文（设计）选题的依据（选题的目的和意义、该选题国内外的研究现状及发展趋势等）选题的目的和意义：近年来，随着改革开放的深入和市场竞争的日渐激烈，会计所处的客观经济环境越来越具有不确定性。
开题报告的理论意义和实践意义
开题报告的理论意义和实践意义开题报告的理论意义和实践意义开题报告是研究生阶段科研工作的重要环节，它不仅对研究生个人的学术能力有着重要的考察作用，同时也对科研项目的顺利进行起着至关重要的作用。
本文将从理论意义和实践意义两个方面来探讨开题报告的重要性。
一、开题报告的理论意义1. 深化对研究主题的理解开题报告是研究生在研究开始之前对所选研究主题进行深入探讨和分析的过程。
通过开题报告，研究生需要对研究主题进行广泛的文献搜集和阅读，从而深化对研究主题的理解。
这有助于研究生对研究领域的整体把握，提高其对研究问题的敏感度和洞察力。
2. 确定研究方法和研究路径开题报告是研究生在研究开始之前对研究方法和研究路径进行论证和确定的过程。
在开题报告中，研究生需要详细阐述自己选择的研究方法的科学性和可行性，并对研究路径进行规划和设计。
这有助于研究生在研究过程中有条不紊地进行，提高研究的效率和准确性。
3. 培养科研能力和学术素养开题报告是研究生培养科研能力和学术素养的重要环节。
通过开题报告，研究生需要进行大量的文献查阅和整理，撰写科研论文，进行学术交流和讨论。
这有助于培养研究生的科研思维和科学写作能力，提高其学术素养和学术道德。
二、开题报告的实践意义1. 为科研项目提供指导和保障开题报告为科研项目的顺利进行提供了重要的指导和保障。
通过开题报告，研究生可以明确研究目标和研究内容，确定研究方法和研究路径，提前预估可能遇到的问题和困难，并制定相应的解决方案。
这有助于科研项目的有序进行，提高科研成果的质量和效益。
2. 提高研究生的学术声誉和竞争力开题报告是研究生展示自己学术能力和研究思路的重要机会。
通过开题报告，研究生可以向导师和同行展示自己对研究主题的理解和分析，表达自己的研究思路和创新点。
这有助于提高研究生的学术声誉和竞争力，为其日后的学术发展打下坚实的基础。
3. 促进学术交流和合作开题报告是学术交流和合作的重要平台。
通过开题报告，研究生可以与导师和同行进行深入的学术讨论和交流，借鉴他人的经验和意见，拓宽自己的研究视野。
开题报告选题的理论意义怎么写
开题报告选题的理论意义怎么写毕业论文开题报告范例毕业设计（论文）开题报告注意：开题报告的目的是提出问题，而不是解决问题。
因此，必须对课题研究内容及意义透彻理解！！！?开题报告陈述要简练，对开题指导导师提出的建议及问题一般不需要解释，而是尽可能记录并在论文工作过程中高度重视。
开题报告必须在公开报告前提交给导师及导师组?开题报告陈述时间必须控制在10－15分钟内容题目来源选题意义及依据课题相关国内外研究现状?论文研究内容?关键技术最终目标和成果形式?技术路线论文工作的实验条件可能存在的困难和解决方法?论文工作计划?总结题目来源必须明确课题来源是什么，如：①结合各自单位的工作选择论文题目?②结合本地区的实际情况选择论文题目?③承担导师现有课题或子课题④根据导师研究方向进行先期研究并设计实现选题意义及依据?选题意义简要概述课题有什么价值，可以应用到什么领域。
如果是理论研究，应重点说明理论价值。
?选题依据(开题的关键要素之一)①有理论研究, 取得一定研究成果(学术论文支持), 并将其成果应用于工程实践(即工程工作量)。
?②无理论研究, 但有较大的工程工作量。
课题相关国内外研究现状通过阅读国内外相关技术资料和论文, 充分了解所选题目相关领域国内外发展状况, 找到题目的立足点。
必须陈述课题的现状，但是要概括如果为一般的应用系统开发，则必须调研现有系统，并说明这些系统的特点、优缺点，以及指出本课题与这些已有系统的区别与联系。
论文研究内容研究内容必须明确和具体，以精炼语言说明课题主要研究内容（最好列表方式）?例如如果为软件系统开发，研究内容可能包括软件架构、课题中的关键技术、功能模块、处理流程，安全保障等。
如果为硬件开发，则可包括原理图、加工工艺、板卡测试与调试等。
如果为理论研究，则可包括理论关键点，算法，算法复杂度分析，算法仿真分析，拟解决的关键问题等。
关键技术从技术的角度描述完成课题所涉及的关键技术最终目标和成果形式?最终目标简短描述课题最终目标（最好控制在100字以内) ?成果形式成果的表现形式(如原型机、软件系统、论文、设计报告、研究报告等) 技术路线即说明采用一种什么样的方案来完成研究内容，并说明完成的可行性论文工作的实验条件描述为了完成课题，需要什么样的实验环境、编程语言、操作系统、数据库等必须说明这些实验条件是否具备，例如编程语言是否数量？数据库系统是否熟悉？可能的困难和解决方法描述论文工作过程中可能存在的困难，并尽可能提出应对措施论文工作计划一般包含以下几个步骤: ?文献阅读和科学调研?方案论证?系统实现?实验撰写论文从开题到答辩一般为1年～1年半左右?请说明完成上述内容的时间段总结篇二：毕业论文开题报告范文毕业论文开题报告范文[1]毕业论文开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
开题报告 理论意义
开题报告理论意义开题报告理论意义一、引言开题报告是研究生阶段的重要环节，它是对研究课题进行初步研究和探讨的过程。
在这个阶段，研究者需要明确研究目的、研究内容和研究方法，同时也需要对研究课题的理论意义进行深入分析。
本文将重点探讨开题报告的理论意义，旨在帮助研究者更好地理解和把握研究课题。
二、理论意义的内涵理论意义是指研究课题所具有的学术价值和理论意义。
研究课题的理论意义包括以下几个方面：1.学术价值研究课题的学术价值体现在对学术领域的贡献上。
通过对研究课题的深入探讨和研究，可以为学术界提供新的理论观点、研究方法和实证研究结果，推动学术领域的发展和进步。
同时，研究课题的学术价值也体现在对相关学科领域的理论建设和学科发展的推动上。
2.实践价值研究课题的实践价值体现在对实际问题的解决上。
通过对研究课题的研究和探讨，可以为实际问题的解决提供理论指导和实践经验。
研究者可以通过对研究课题的深入研究，提出相应的政策建议和解决方案，为实际问题的解决提供理论支撑和实践指导。
3.知识创新研究课题的理论意义还体现在知识创新上。
通过对研究课题的研究和探讨，可以为相关学科领域的知识创新提供新的思路和方法。
研究者可以通过对研究课题的深入研究，发现新的问题、提出新的观点和理论，推动相关学科领域的知识创新和学术进步。
三、理论意义的实现途径研究课题的理论意义需要通过一系列研究方法和手段来实现。
以下是几种常见的实现途径：1.文献综述通过对相关领域的文献进行综述和分析，可以了解到该领域的研究现状和存在的问题，为研究课题的深入研究提供理论基础和研究思路。
2.理论分析通过对相关理论的分析和解读，可以深入理解研究课题的理论内涵和研究意义。
研究者可以通过对相关理论的分析，发现其中的不足和问题，为研究课题的深入研究提供理论支撑。
3.实证研究通过实证研究的方法，可以验证和检验相关理论的有效性和适用性。
研究者可以通过实证研究的方法，收集和分析相关数据，验证研究课题的理论假设和研究结论，提高研究课题的可信度和可靠性。
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毕业论文开题报告中的理论意义与现实意义本毕业论文研究的现实意义本研究拟解决的问题是如何鼓励员表现出抑制性进谏行为，研究结论可以为组织管理实践提供以下三个方面的建议：第一，员工与直接上级的高质量关系能促进员工的抑制性进谏行为，那么组织管理实践中实施措施来培养员工形成与直接上级的高质量关系非常重要。
从更为广泛的角度来讲，则说明工作团队的直接上级对员工抑制性进谏行为的表现有重大影响。
因此，从直接上级的角度来看，本研究结论对组织管理实践的启示有三点：首先，直接上级可以培养与员工的高质量关系(例如burrisetal.，XX)，这能减少员工进谏前的顾虑，激发其表现出更多的抑制性进谏行为.其次，直接上级对进谏者的反馈也值得考量，合适的行为反馈反过来会鼓励员工的抑制性进谏行为，例如领导者即使不采纳意见也要对员工表现出进谏行为给予肯定，反之则会挫伤员工进谏的积极性。
最后，组织开展面向领导者的培训课程，让领导者明白团队成员的多样性看法和观点对于团队运作的价值，使领导者养成对员工进谏的接纳态度。
第二，建立高水平的团队认同意义重大。
建立员工对团队的认同感是一个长期的不能间断的任务，从员工新加入团队开始到长期在团队工作的整个过程，都要不断强调员工的认同感。
尤其是当新员工加入团队时，他们经历的组织社会化(organizational socialization)过程对于团队认同的塑造是至关重要的(hogg，XX)。
成功的组织社会化过程会让员工第一时间把团队身份纳入到自我概念中，为员工更深入的认同团队起了锅定作用。
在随后长期的团队互动过程中，管理者也不要忘记加强个体对团队的认同感。
这时，开展团队集体活动、设置共同的团队目标等可以强化个体的团队认同(mael & ashforth, 1992)。
第三，自我审查会妨碍员工抑制性进谏行为的产生，现实组织中管理者应采取措施创造积极开放的氛围来提升员工的心理安全感(kahn, 1990),减少员工的自我审查。
只有当个体感知到所处的工作环境中有着积极的进谏氛围时，才可能经历少的自我审查过程，从而利于进谏行为的发生。
为了激发团队内的抑制性进谏行为，工作团队要努力建立支持员工"与众不同"行为的团队氛围。
本毕业论文研究的理论意义本研究为抑制性进谏研究的发展提供重要的实证素材，其理论意义体现在以下四个方面：首先，组织内的员工往往对周边工作环境、工作流程或者是团队内的任务分配等方面存在的问题心知肚明，虽然私底下他们总是对这种种的问题议论纷纷，但是不论是在公开场合还是在领导者面前，我们都鲜少看到员工进谏的身影(milliken et al.,XX)。
员工内心的想法为什么不能驱动他们形成进谏的意愿和行为?本研究基于计划行为理论的框架，对上述问题进行了探讨。
计划行为理论(ajzen，1991)自从提出以来，对于个体"计利"行为发生的机理表现出了强大的解释力和预测力。
作为一个理性人，个体是否会做出某种行为，不仅取决于个体对于这种行为的态度，同时，个体感知到的主观规范和行为控制也会同时影响个体的行为意向和最终行为表现。
具体到抑制性进谏行为本身，虽然员工清楚的知道进谏是一种对于组织可能有利的积极行为，表达出自己内心的担忧和顾虑很可能帮助组织改正问题、实现更高水平的产出;但是抑制性进谏是否能够最终发生,基于计划行为理论的观点，还取决于员工感知到的主观规范(动机线索)是否要求他们做出这样的行为，同时他们是否能够有效的控制自己的进谏结果和进谏对自己的影响(风险线索)。
因此，根据计划行为理论的基本框架，本研究认为员工的团队认同，作为一种内在的动机线索，将和lmx，作为风险线索的表征，一道影响员工的抑制性进谏意愿和进谏行为。
研究结论验证了整合"动机线索"和"风险线索"之后研究模型的解释力，同时也为计划行为理论在该领域的应用和推广打下了氣好的基础。
将计划行为理论引入到对于抑制性进谏前因机制的探索中，可以帮助研究者打破以往仅从"风险"(或仅从"动机")角度关注的局限性，通过整合考虑计划行为理论框架中所提到的三方面因素(态度、主观规范和感知到的行为控制)来系统挖掘能够促使员工进谏的前因变量和促进因素。
其次，本研究也为曰后对其它"亲社会"的员工角色外行为的探索提供了具有指导意义的研究框架。
抑制性进谏行为，作为一种典型的员工角色外行为(vandyne et al., 1995),具有"亲社会"(即对组织有利)而"不亲自我"(即对员工个人的积极效用并不明显)的特点;这样的特点使得员工的"亲社会动机"在驱动这些行为的过程中变得至关重要。
正如前文所述，员工的亲社会动机能够改变员工在投入这些行为之前的利益关注点，改变他们以往的更为关注个人利益而并不关注团队利益的格局;也只有当他们真正将组织的目标或者追求放在心上，组织才能期冀他们会做出更多的对组织有利、但是组织却很难给出相应回报的角色外行为(ellemers et al., XX)。
本研究验证了员工的亲社会动机(团队认同)对于抑制性进谏行为的影响;虽然研究结论并没有验证团队认同对进谏行为的直接影响，但是仍然支持了团队认同在lmx和抑制性进谏行为中所扮演的调节作用。
团队认同水平的高低，改变了员工对于抑制性进谏的义务感：当员工认为自己对进谏行为付有越多的责任，他们越有可能因为风险水平的降低而进谏;如果员工从根本上就认为进谏是和自己无关、对自己没有帮助的行为，那么即使他们和领导者的关系再好，这种高质量的交换关系也很难对他们的抑制性进谏行为产生预测力。
这种结果表明了团队认同这种动机因素对于抑制性进谏的重要作用，同时也提示曰后研究，在对员工亲社会的角色外行为进行关注时，需要对员工是否具有亲社会的工作动机方面进行更多的思考和探索。
再次，更加具有生态效度的整合风险线索和动机线索对抑制性进谏的共同作用，一定程度上克服了传统研究中局限于风险线索的分析框架。
过往进谏研究，较多的从风险线索出发，分析直接上级对于降低个体感知到的社会风险，并且发现其对进谏行为产生的促进作用(例如detert & burr is, XX; liu et al.，XX)。
然而，考虑到抑制性进谏的结果不确定性，单单从风险线索出发，研究的解释力不、够充分，对抑制性进谏来说尤为如此。
这是因为抑制性进谏对个体的结果难以事先判断和具备高度的不确定性。
只有当个体的.内在动机认为有实现团队目标的责任时，个体感知到的低水平风险才能显著的促进进谏行为;但是当个体的动机不足时，他不会花费时间投入到对自己毫无好处的抑制性进谏行为上。
所以，本研究中，基于计划行为理论的框架，整合风险线索和动机线索这两个并行通道，分析两者对抑制性进谏的共同作用。
研究结果不仅说明整合风险线索和动机线索对于抑制性进谏发生机制超越风险线索的解释力，更说明了本研究基于计划行为理论的框架讨论的合理性。
最后，在整合风险线索和动机线索的基础上，引入了自我审査作为进谏与否的决策过程解释机制。
本研究整合风险线索和动机线索的两个并行通道，探索lmx和团队认同两种因素对抑制性进谏作用的心理过程机制。
由于与抑制性进谏相伴产生的是巨大的社会风险，同时进谏之后的收益结果难以预知和存在较大的不确定性，因此我们提出"自我保护"导向的自我审查可能会是解释员工为什么不敢进谏的内在心理机制。
我们的研究支持了这种设想，一定程度上打开了抑制性进谏行为难以发生的过程机理。
自我审查作为更为近端的影响抑制性进谏行为的心理因素，将其纳入到抑制性进谏研究中是非常必要的，未来研究中应该更多的开展相关探讨。
2019-11-22本毕业论文研究的现实意义本研究拟解决的问题是如何鼓励员表现出抑制性进谏行为，研究结论可以为组织管理实践提供以下三个方面的建议：第一，员工与直接上级的高质量关系能促进员工的抑制性进谏行为，那么组织管理实践中实施措施来培养员工形成与直接上级的高质量关系非常重要。
从更为广泛的角度来讲，则说明工作团队的直接上级对员工抑制性进谏行为的表现有重大影响。
因此，从直接上级的角度来看，本研究结论对组织管理实践的启示有三点：首先，直接上级可以培养与员工的高质量关系(例如burrisetal.，XX)，这能减少员工进谏前的顾虑，激发其表现出更多的抑制性进谏行为.其次，直接上级对进谏者的反馈也值得考量，合适的行为反馈反过来会鼓励员工的抑制性进谏行为，例如领导者即使不采纳意见也要对员工表现出进谏行为给予肯定，反之则会挫伤员工进谏的积极性。
最后，组织开展面向领导者的培训课程，让领导者明白团队成员的多样性看法和观点对于团队运作的价值，使领导者养成对员工进谏的接纳态度。
第二，建立高水平的团队认同意义重大。
建立员工对团队的认同感是一个长期的不能间断的任务，从员工新加入团队开始到长期在团队工作的整个过程，都要不断强调员工的认同感。
尤其是当新员工加入团队时，他们经历的组织社会化(organizational socialization)过程对于团队认同的塑造是至关重要的(hogg，XX)。
成功的组织社会化过程会让员工第一时间把团队身份纳入到自我概念中，为员工更深入的认同团队起了锅定作用。
在随后长期的团队互动过程中，管理者也不要忘记加强个体对团队的认同感。
这时，开展团队集体活动、设置共同的团队目标等可以强化个体的团队认同(mael & ashforth, 1992)。
第三，自我审查会妨碍员工抑制性进谏行为的产生，现实组织中管理者应采取措施创造积极开放的氛围来提升员工的心理安全感(kahn, 1990),减少员工的自我审查。
只有当个体感知到所处的工作环境中有着积极的进谏氛围时，才可能经历少的自我审查过程，从而利于进谏行为的发生。
为了激发团队内的抑制性进谏行为，工作团队要努力建立支持员工"与众不同"行为的团队氛围。
本毕业论文研究的理论意义本研究为抑制性进谏研究的发展提供重要的实证素材，其理论意义体现在以下四个方面：首先，组织内的员工往往对周边工作环境、工作流程或者是团队内的任务分配等方面存在的问题心知肚明，虽然私底下他们总是对这种种的问题议论纷纷，但是不论是在公开场合还是在领导者面前，我们都鲜少看到员工进谏的身影(milliken et al., XX)。
员工内心的想法为什么不能驱动他们形成进谏的意愿和行为?本研究基于计划行为理论的框架，对上述问题进行了探讨。
计划行为理论(ajzen，1991)自从提出以来，对于个体"计利"行为发生的机理表现出了强大的解释力和预测力。