主题班会：我选择PPT课件

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主题班会《无悔青春》ppt

结语和总结
感谢大家的参与
通过这次班会，希望能够激励大家充分发挥自己的潜力，无悔度过青春时光。
希望大家珍惜青春
青春是宝贵的礼物，珍惜时间，活出精都能追寻自己的梦想，让青春不留遗憾。
主题班会《无悔青春》 ppt
欢迎大家参加今天的主题班会《无悔青春》。让我们一起探讨青春的意义，勇敢追求自己的梦想，为未来的人生奠定坚实的基础。
自我介绍
我是大家的班长小明
来自一所美丽的大学，致力于带领大家度过美好的班级时光。
班级里的每个人都很重要
让我们共同努力，建立紧密的班级关系，共同成长。
知识是我们的宝藏
青春是人生的起点，我们应该明确自己的目标和追求，制定可行的人生规划。通过努力学习，多角度思考，我们将为未来打下坚实的基础。
青春发展与自我成长
参与社会实践
参与志愿者活动，提升自我修养。
积极参与体育项目
培养健康的生活方式，建立团队合作精神。
练习音乐艺术
培养审美能力，享受美妙的艺术创作。
发展领导能力
参与学生组织，锻炼领导力与团队建设。
通过学习，我们将获得前进的力量。
班会主题介绍
1
什么是《无悔青春》
探讨青春的真谛，追求梦想，无悔选择。
为什么选择这个主题
2
青春是人生中最宝贵的时光，我们应该
珍惜并充分利用它。
3
希望大家得到什么
启发思考，激发激情，助力青春成长。
主题解读
1 追求梦想的勇气
不畏困难，坚持不懈，实现自己的目标。
2 面对人生选择的决心
积极主动，明智选择，塑造美好的未来。
3 抓住时机的智慧
4 青春无悔的态度
把握机会，勇往直前，收获属于自己的荣耀。

高中择校与专业选择主题班会PPT课件

明确目标 1
确定学习目标、职业方向和个人发展方向。
合理安排 2
制定学习计划、时间表和生活计划。
积极参与 3
参与校园活动、社团和志愿服务。
提升能力 4
培养学习能力、沟通能力和人际交往能力。大学生活是人生重要的阶段，需要提前做好规划。明确目标、合理安排、积极参与和提升能力是大学生活规划的关键要素。
大学生活的挑战
高中生涯规划的实践
1
自我认知
通过测试、反思和咨询等方式深入了解自己的兴趣、特长、性格和价值观，为专业选择和职业发展奠定基础。
2
信息收集
积极收集和整理有关大学专业、职业发展、社会趋势等相关信息，为制定更合理的规划提供依据。
3
目标设定
根据自身情况和信息收集情况，制定短期、中期和长期的目标，并设定可量化的指标，为行动提供明确的方向。
传统高中评价体系以考试成绩为主。新式高中则更加注重学生的综合发展，评价体系更加多元化，包括课堂参与度、课外活动、项目成果等。
高中生活的规划
目标设定
明确高中阶段的学习目标，并制定详细的学习计划，包括课程安排、时间分配和学习方法。
兴趣爱好
发展个人兴趣爱好，参加社团活动，培养良好的沟通能力和团队合作精神，丰富高中生活。
。
社会需求
关注社会需求，选择热门且有发展前景的专业。选择一个社会需要的专业，更
容易获得就业机会和发展空间。
专业选择的影响因素
个人兴趣
你的兴趣爱好是什么？你喜欢做什么？你喜欢学习什么？
个人能力
你擅长什么？你的优势是什么？你的学习能力如何？
未来发展
这个专业的未来发展前景如何？就业市场需求怎么样？
传统高中以应试教育为主，学习内容以考试为导向。新式高中则更注重培养学生的综合素质，学习内容更加多元化，涵盖人文、科学、艺术等多个领域。

成功人生的选择主题班会PPT课件

人生的意义不仅在于个人的成就,更在于如何对社会和他人产生积极的影响。只有立足于内心的价值观,并为之而努力,才能真正过上有意义的人生。
成功的定义
个人实现理想
成功是能够实现自己的理想和目标,满足内心的需求和追求。
成就价值贡献
成功也意味着能够为社会、他人做出有价值和有意义的贡献。
感受幸福快乐
真正的成功不仅是外在成就,更在于内心的满足感和幸福感。
学会感恩,积极欣赏当下的生活,珍惜身边的人和事。
成长心态
保持开放和好奇的心态,不断学习和提升自己,迈向更好的未来。
如何制定行动计划
1
明确目标
确立具体可衡量的目标
2
拆解步骤
分解目标为可执行的行动
3
设定时间
为每个步骤设定完成期限
4
落实行动
按计划有效地执行每一步
5
评估反馈
定期检查进度并做出调整
制定切实可行的行动计划是实现目标的关键。首先需要明确具体的目标,然后将其拆分为一系列可操作的步骤,并为每个步骤设定时间完成计划。在实际执行过程中,要持续评估反馈,及时调整方案,确保按计划稳步推进。
培养多样化
拥有多重兴趣爱好可以帮助你丰富生活,保持头脑敏捷。多样化的爱好还可以为你带来新的机会。
持续投入
一个新的兴趣爱好需要持续的投入和练习。只有这样才能真正掌握并从中获得满足感。
制定SMART目标
具体明确 Specific
设定清晰且具体的目标，而不是笼统的目标。例如：获得某项证书、完成某个项目等。
2
分析问题根源
仔细思考问题的起因,找到解决的切入点,采取有针对性的行动。
3
寻求外部支持
主动与家人朋友沟通,向身边的人寻求建议和帮助,共同克服困难。

【精品班会】主题班会：选择(共21张PPT)

• 1. 你认为事先知道将来，可避免无谓的烦恼，因此央求他一定赐教。
• 2. 只让他告诉你明天发生的事。 • 3. 只让他告诉你未来一年间发生的事。 • 4. 现在不着急知道；但希望以后有机会问他。 • 5. 虽然有兴趣，但并不渴望知道自己的未来。
真実はいつも一つ
新机呲挖一呲冒黑套呲
• 1. 你的好奇心很强，也有足够的勇气和行动力。你只以结果来判断事物，因此往往忽视成功过程中的努力。
• 选择要及时，没有人可以等待一万年的选择时间，正所谓：一万年太久，我们只争朝夕！当选择和时限同时摆在你的面前时，请做出选择，也许那个选择会让你改变一生的命运，可是别忘了就算你看似没有做出选择，实际上你已经被自己逼上了另一种选择。无论如何请遵循自己的热情和理性，理性的做出选择，抱有一万的热情去做事，让热情冷却下来时得到的是高温淬火后的精致工艺品而不是带着后悔的，无限瞎想的残缺破烂。
• 2. 你是一个认真的人，对别人交待的事情会认真执行。
• 3. 你对未来充满着憧憬，正在等待机会的到来。 • 4. 你是个合理主义者，有个人的见解，能以快
刀斩乱麻的方式来处理事务。
• 5. 你是一个认真而肯努力的人，非常有原则性。即使遇到挫折也不会灰心丧气。
最后，最后
选择是每个人都会遇到的，它意味着你将左右为难，放弃一个，选择不会让人舒服，但没有选择的生活会变得更加黯然无光，面对选择，每个人都有自己的理由选或者是不选，可是不要忘了对于那个选择你要承担得起它所带来责任！
• 6. 黑色：神秘而自尊的人，具有不可思议的魅力，却不愿让人接近自己。
• 7. 白色：诚实的人，有着强烈的责任感，也有自己的理想。在看人方面，看重的是内在的精神，而不是外表。自己不喜欢受人嘱目，也不喜欢哗众取宠的人，但有很多优点。在事业上，是一个脚踏实地、孜孜不倦的人。

初中主题班会心理健康教育《我选择,我喜欢》优质课教案

我选择，我喜欢--- 发现我的兴趣设计背景：兴趣作为人们动力和快乐的来源，是人们获得工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要影响因素。

因此兴趣是生涯选择时需要考虑的关键因素。

初中生正处于生涯发展的探索期，对“我喜欢什么”“长大后我要做什么”等问题充满好奇和困惑，教师应引导启发他们的生涯规划意识，培养其生涯发展能力。

教学目标:1、了解兴趣及其对未来职业选择的重要性；2、了解兴趣的三个层次：有趣、乐趣、志趣；3、掌握霍兰德兴趣—职业匹配理论中的各类型特点；4、能够正确看待自己兴趣测评的结果；5、重视兴趣的力量，激发探索兴趣的动力；教学重点：掌握霍兰德兴趣—职业匹配理论中的各类型特点，并能够正确看待自己兴趣测评的结果。

教学难点：激发学生探索兴趣的动力，找到自己的兴趣所在。

活动准备:1.教师准备：（1）提前让学生做霍兰德职业兴趣量表测试，根据测试结果的首字母进行分组，。

（2）六张大白纸。

（3）制作PPT课件。

2.学生准备：（1）收集和了解有关兴趣案例的材料。

（2）按照霍兰德兴趣六种类型制作六个席卡。

（3）水彩笔若干。

（4）布置教室环境。

开展年级：初二年级活动过程一、案例导入--引出话题2018年的暑期云南考生李一峰成为“网红学霸”，原因是他考了712分，云南省排名第八，却拒绝清华北大的轮流邀请，选择了四川大学的口腔专业。

他在2015年参加第一次高考，盲选的情况下想去中国科技大学的生物学专业，但由于分数不够高，被调剂到了环境工程。

很快他发现自己不喜欢这个专业。

但是他还是认真学习，希望能够转到生物学。

但是通过查询，他发现生物学也不是自己原来想象的那样。

“生物学需要的是研究型人才”，李一峰觉得自己更适合操作性强的技术类专业。

“而且，念生物学基本意味着要延迟工作。

”据他了解，在中科大，生物学专业的学生，本科毕业后，或考研读博，或出国，80%以上都会继续深造，而他打算本科毕业后就工作。

努力跑了半天，结果跑错了跑道。

人生的选择主题班会ppt演示文稿

，实现了个人价值。
案例三
王同学在面对人生选择时，选择了追求自己的梦想，勇敢地走上了一条不寻常的路，最终实现了
自己的目标。
成功选择的经验和教训分享
01
02
03
经验一
选择适合自己的道路，不要盲目跟风，要根据自己的兴趣、能力和目标做出决定。
经验二
不断学习和提升自己，不断适应变化的环境和需求，才能在选择的道路上走得更远。
责任性
自主的选择并不意味着可以随意逃避责任。在做出选择时，个人需要对自己的选择负责并承担相应的责任。正确的选择有助于实现个人的目标和价值，同时也应该考虑对他人和社会的贡献。
CHAPTER 03
如何做出明智的选择
自我认知和目标设定
自我认知
了解自己的兴趣、优势、价值观和目标，以便明确自己想要什么。
人生的选择主题班会 ppt演示文稿
汇报人：可编辑
2023-12-14
CONTENTS 目录
• 引言 • 人生选择的重要性 • 如何做出明智的选择 • 面对选择时的心理调适 • 成功选择的案例分享 • 总结与展望
CHAPTER 01
引言
主题介绍
人生选择
探讨人生中的关键选择及其影响
主题意义
帮助同学们认识并掌握人生选择的方法和技巧
班会目的
提高同学们对人生选择的认知
帮助同学们在面对人生选择时做出明智的决策
引导同学们树立正确的人生观和价值观
CHAPTER 02
人生选择的重要性
Байду номын сангаас
人生选择对个人发展的影响
决定未来的方向
人生选择决定了个人未来的发展方向，选择合适的职业和领域对个人职业生涯的成长和成功至关

无悔选择不负青春新学期开学第一课主题班会PPT

刚才的图片中有你的身影吗?
过去的每一秒，都是你对生活的选择。
人生就是一个不断选择的过程，我们无时无刻不是在选择。选择几点起床？
人生的价值是由自己给力决定的。不同的选择，不同的结果，你选择躺平。
学习最大的价值是让你对未来生活有更多的选择，给你快乐。
第二部分
曾经的时光 Ta是怎样度过的?
过去的暑假你是怎样度过的?
如果用一个词来形容的暑假生活，你会选择哪个?
悠闲
快乐
充实
躺平
空虚
懒惰
拼搏
一无所获
拖拉
收获满满
进取
懈
怠
积极
奋进颓废
1 分享一下你的暑假生活? 2 你对自己的表现满意吗? 3 如果不满意，说说你的理由。
超级赖床症
不想学习不想学习
不能自拔手机一刷到天明
唉，没精神啥也不想干
过去的选择，我们无法改变，现在的选择，握在你的手中，既然选择了，就应该坚定前行，加油！新的学期，老师也选择了一些关键词与大家分享与共勉!过去的选择，我们无法改变，现在的选择，握在你的手中，既然选择了，就应该坚定前行，加油！新的学期，老师也选择了一些关键词与大家分享与共勉!
1. 从他们的故事中，你读到了什么，有什么感受?
过去的选择，我们无法改变，现在的选择，握在你的手中，既然选择了，就应该坚定前行，加油！新的学期，老师也选择了一些关键词与大家分享与共勉!过去的选择，我们无法改变，现在的选择，握在你的手中，既然选择了，就应该坚定前行，加油！新的学期，老师也选择了一些关键词与大家分享与共勉!过去的选择，我们无法改变，现在的选择，握在你的手中，既然选择了，就应该坚定前行，加油！新的学期，老师也选择了一些关键词与大家分享与共勉!

主题班会说课PPT课件

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活动不足
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虽然本次班会取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处，如时间安排不够合理、部分环节参与度不高等。
反思内容
活动策划与准备活动实施过程活动效果评估
在活动策划和准备阶段，我们需要更加充分地考虑时间安排、场地布置、人员分工等因素，以确保活动的顺利进行。
在活动实施过程中，我们需要更加注重同学们的参与度和反馈，及时调整活动内容和方式，以提高活动效果。
在活动结束后，我们需要对活动效果进行评估，总结经验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。
改进措施
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优化时间安排和场地布置
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在今后的活动中，我们需要更加合理地安排时间，确保活动流程紧凑有序，同时注重场地布置的美观和实用性。
形式确定
根据主题选择适合的形式，如讲座、讨论、游戏、角色扮演等。
形式组织
时间安排
合理安排时间，确保活动有序进行。
人员分工
明确教师和学生各自的任务和角色，合理分工。
形式呈现
视觉效果
利用PPT课件的视觉效果，如图片、图表、视频等，吸引学生的注意力。
语言表述
使用简洁明了的语言，避免过于复杂的表述，确保学生能够理解。
主题应具有吸引力和启发性，能够引起学生的兴趣和思考，激发学生的参与热情和创造力。
主题意义
促进学生全面发展
通过主题班会，可以提高学生的思想道德素质、文化素质和心理素质等方面，促进学生全面发展。
增强班级凝聚力
通过共同探讨和参与班会活动，可以增强班级凝聚力和向心力，增进同学之间的友谊和合作。
提高班主任工作水平
。
加强班级凝聚力

小学主题班会学会选择教案PPT

学会选择的方法
教授学生如何权衡利弊，收集信息，做出明智的选择。
培养责任感
引导学生理解选择背后的责任，学会承担自己的行为带来的后果。
目标设定
认知目标
学生能够理解选择的意义，掌握基本的选择技巧。
情感目标
学生能够感受到自己的选择对于个人和周围人的影响，培养同理心和责任感。
行为目标
学生能够在日常生活中运用所学技巧，做出明智的选择。
展示一个学生在面对多个课外活动邀请时如何做出选择的实例，引导学生思考如何权衡兴趣、时间和精力。
场景二
展示一个学生在选购学习用品时如何在不同品牌和价格之间做出选择的实例，教导学生学会比较和判断价值。
场景三
展示一个学生在遇到人际冲突时如何做出选择的实例，指导学生学会处理复杂情感和人际关系。
学生互动环节
选择过程中的体验
01
请学生分享在面对选择时的思考和体验，包括成功和
失败的经验。
成长与收获
02 引导学生自我评价在选择过程中的成长和收获，如增
强自主能力、培养责任感和学会权衡等。
困难与挑战
03
鼓励学生提出在选择过程中遇到的困难和挑战，以便
老师和同学给予帮助和支持。
家校共育建议
增强沟通与交流
建议家长与老师保持密切沟通，了解孩子在校的选择情况，共同引导孩子学会选择。
小学主题班会学会选择教案
目录
• 班会主题与目标 • 情境导入与问题提出 • 选择知识讲解与实例分析 • 选择能力培养策略与方法 • 班级活动设计与实践体验 • 总结回顾与拓展延伸
01
班会主题与目标
主题：学会选择
01
02
03
选择的重要性

明是非,会选择ppt优秀课件4(2份)

友情提示1：
面对生活中的是非善恶，心中要有“一把尺”，既包括道德标准，也包括法律标准。有了这把“尺”，我们就会用它去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而去明是非、辨善恶、分美丑。
探究二：用“慧眼”辨是非
想一想
该作怎样的选择（二）
小林有一个爱好,就是上网，而且在网上很喜欢交友。这几天小林非常高兴,因为他在网上结识了一个叫“海风”的网友,这个“海风”会写诗,文采特别好,而且和小林有着共同的兴趣爱好。小林感觉和他特别聊得来,短短几天他们已经发展成无话不谈的朋友了。这两天有个问题困扰着小林,“海风”提出要和他见面,小林是既想去又有点担心,他犹豫了…… 思考: 小林该不该去见网友“海风” ？
带走垃圾。因为破坏环境是不道德的，带走垃圾是符合道德标准的。
在放学回家路上，发现前方有一个背包，内有若干现金和首饰。这时，发现左右无人，你会:
(1)认为不捡白不捡，把背包拿走。 (2)等待失主，归还背包。 (3)把背包交给巡逻的民警。１.上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同? 2. 如果当时是你，会怎样做?
体验感悟：看看他们缺少了什么？
标准：道德和法律面子个人想法
议一议
该作出怎样的选择（一）星期天，小林和同学一起到郊外去玩,他们带去了很多好吃的和好玩的。这一天他们玩得可尽兴了。下午要走了,小林却发现他们身后一片狼藉,垃圾遍地,他们吃的食品的包装袋到处都是。小林说:“我们把垃圾带走吧，太脏了！”带什么啊,这里又没人管,再说又那么麻烦。”小刚坚决不同意……如果你在场,你会作出什么样的选择？为什么？
议一议：李帅走进少年犯管教所的原因是什么？我们应从中吸取什么教训？给我们什么启示？
社会主义道德价值观

《人生的选择》主题班会ppt

01
人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，
而是我们活动的方向。
02
须有人生的目标，否则精力全属浪费。
03
没有自己的目标，你的一切行动都叫“随波
逐流”。
04
没有远大的目标，一生都是别人的陪衬和附
05
庸。
没有烦恼就是最大的烦恼，明天干什么不知
道，生活就是减法，过一天少一天。
06
总结：没有目标---浪费精力，随波逐流，是别人的陪衬，附庸和奴隶。
一向勤劳、聪明的蜜蜂为什么找不到出口呢?经研究发现，蜜蜂通过经验认定有光源的地方才是出口，它们不停地重复这种合乎逻辑的行为。对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从来没遇到过这种不可穿透的“大气层 ”，而它们的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。它们每次朝光源飞，都用尽了力量，被撞后还是不吸取教训，爬起来后继续撞向同一个地方，同伴们的牺牲并不能唤醒它们的觉悟，它们依旧朝那个有光源的方向拼命挣扎，最终导致死亡。
有一位诺贝尔奖获得者在谈到他成功的经验时说：“从容思考，从速实行，方向永远比努力更重要。”我想，这句话可以给在茫然奋斗中的人们一些启迪吧。
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。
二.如何实现目标
亲爱的同学们，如果说你们现在拥有的青春是美好的，但那毕竟是短暂的.如果要让自己拥有更持久的美好人生，就必须不断地去确立自己的人生目标，去追求、去创造、去实现。只有在不断地去实现自己确立的目标的时候，我们才会感到活得充实、活得阳光；才会感到生活是无比的美好。同学们，请赶快行动起来吧，给自己一个目标！

大学规划与职业选择主题班会PPT课件

恰当的肢体语言
使用适当的手势来辅助表达,展现出自信、积极和专业的形象。
合适的着装仪表
选择端庄得体的面试服装,给面试官留下专业、整洁的第一印象。
专注倾听和回答
仔细倾听面试官的提问,给出简要、切题的回答,反映出良好的沟通能力。
职业发展路径
职业探索
通过自我评估、市场调研等方式,了解自身特点和行业需求,确定初步职业发展方向。
实习还可以帮助学生建立人际关系网,增强职场沟通和协作能力。同时,通过实习可以提前接触到心仪的企业,为将来的工作机会增添有利砝码。
创业与自由职业
创业优势
创业能给你带来更大的自由和发挥空间,实现个人价值。作为企业主,你可以控制自己的时间和决策,并从中获得更大的成就感。
自由职业机遇
自由职业可以让你更灵活地选择工作内容和时间,满足个人需求。拥有专业技能的自由职业者往往能获得较高的报酬和尊重。
全面发展的需求
除了专业技能,大学生还需要培养人际交往、创新思维等综合能力,为未来工作做好全面准备。
职业发展的挑战
当前就业市场竞争激烈,大学生面临专业选择、求职技能等多方面的挑战,需要制定切实可行的职业规划。
自我认知
了解自己的性格特点、兴趣爱好和核心价值观是确定职业方向的重要基础。通过个性测试、兴趣探索等方式深入了解自我,可以发现内心的真实偏好和动力源泉。这有助于选择与自己相匹配的职业道路,实现人生价值最大化。
求职准备
简历准备
仔细梳理自身经历,突出专业技能和实习经验。努力创造出一份简洁明了、行业匹配的精品简历。
模拟面试
与家人朋友进行模拟面试练习,掌握回答技巧,提高自信。关注常见问题的应对方法,增强应变能力。
明确目标
结合自身优势和兴趣,制定明确的职业目标。细化发展路径,做好求职前的充分准备工作。

《学会自主选择》PPT课件

填一填:
你抓住了选择的机遇的事情是：
曾想也没想就错失机会的事情是：
如何遇。 ②接受他人的意见，打破一旁观望。 ③依据实际接受新观念，勇于创新。
巴尼果敢的选择
巴尼是美国的一个伐木工人，一天，他在森林里被一棵大树压倒。但他无法弄断树，也等不及同伴的救助。于是，他选择了唯一的一条路——截断自己被压的右腿，爬回营地。他失去了一条腿，但是，活了下来。这是一个难以想象的选择，充满了惊人的勇气与超凡的决断的选择。巴尼只是一个普通人，但面对生死，他是勇者，是智者，更是英雄。能够选择是一种幸福。但是，懂得选择，才意味着成熟与高贵！
才不怎么样”。因此她决定放弃这次比赛。 D、小军学习成绩较差，毕业时他选择上职业学校，学一门技术。
8、面对升学和就业（） A、一切顺其自然，没必要思考D。 B、一切听从父母意见。 C、我行我素，不听任何人的意见。D、根据自己的成绩和爱好、特长以及他人建议
做出选择。
刘彬是九年级学生，学习成绩不是太好，即将毕业，在填报志愿问题上与父母发生冲突：父母坚决要他报考高中，而他自己愿意上一所职业高中，学习自己喜欢的汽车驾驶与维修专业。
（2）任选一种形式，设计活动步骤。（6分）
黑板报、演讲比赛、主题班会、朗诵会、写倡议书等。
2、请你以九年级一班全体同学的名义，就“如何作好人生选择”写一份倡议书。主（题8分班）会步骤：①情感酝酿播放青年志愿者行动的影像资料，引起学生的共鸣。 ②小组讨论分小组进行自由发言，发表自己的见解。③教师点播总结各小组讨论的结果，教师作精彩总结。
（1）刘彬同学面临什么苦恼？（2分）
选择学校。
（2）你如何看待他的苦恼？（3分）
随着年龄的增长，社会的发展，我们面临的机会多了。不同的选择会决定我们不同的人生道路。有些重要的选择是我们

部编版二年级上册语文《我选我》教学电子课件说课

帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。帮帮我
我会写
员青宁室
谢谢大家！
义务教育课程标准实验教科书二年级上册
我会认委补室宁愣切集掌
李小青是我们班的劳动委员。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。帮帮我
我会写
员青宁室
谢谢大家！
我会认委补室宁愣切集掌
李小青是我们班的劳动委员。
今天开班会，林老Βιβλιοθήκη 让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”
王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

人生的选择主题班会演示文稿

决策的重要性
正确的决策能够带来积极的结果，而错误的决策可能导致不利的后果。
学会做决策
通过了解和分析不同的选择，学生能够培养自己的决策能力，为未来的发展打下基础。
班会目的
引导学生思考自己的人生选择
01
通过讨论和分享，帮助学生认识到自己面临的选择和决策的重
要性。
提高学生决策能力
02
通过案例分析和实践操作，培养学生的分析、判断和决策能力
自我评估与反思
了解自己的兴趣和爱好，能够激发内在动力，促使我们积极追求目标。
定期进行自我评估和反思，不断调整和完善个人发展规划。
优势是成功的基石
认清自己的优势和特长，有助于在选择时发挥自身优势，提高成功的机率。
制定明确的目标和计划
目标指引方向
制定明确、可实现的目标，有助于我们在选择时把握大方向，不偏离轨道。
详细描述
在面对人生的选择困难时，不要孤军奋战。与亲朋好友、专业人士或导师进行交流，听取他们的建议和经验，有助于更好地理解和解决问题。同时，也可以通过心理咨询获得更专业的支持。
保持积极的心态和行动
总结词
积极的心态和行动是克服困难的关键。
详细描述
在面对人生的选择困难时，要保持乐观的心态，相信自己能够克服困难。同时，也需要采取积极的行动，包括制定计划、设定目标、付诸实践等。只有通过实际行动，才能将想法转化为现实，逐步解决问题。
04
人生选择案例分享
成功人士的人生选择案例
1 2 3
马云
马云在创立阿里巴巴之前，曾多次尝试不同的职业和创业项目，最终选择专注于电子商务，成就了今天的阿里巴巴。
扎克伯格
扎克伯格在大学时期选择辍学创业，专注于社交媒体领域，创立了Facebook，成为全球最有价值的公司之一。

主题班会：我选择

总结词
源于内心的热爱
详细描述
学生对某一科目有浓厚的兴趣和热情，认为学习这个科目是一种享受，能够从中获得满足感和成就感。这种热爱可以促使学生更加主动地学习，提高学习效果。
对运动的热爱
总结词
健康生活的追求
详细描述学生热爱运动，认为运动对身体和心理健康有很大的益处。他们可能选择与运动相关的主题，以更好地了解如何保持健康的生活方式。
互相学习
鼓励班级成员相互学习、取长补短，共同提高。
积极参与
希望班级成员能够积极参与班级活动，为班级的发展贡献自己的
力量。
对未来的展望
个人成长
期待在未来的学习和生活中，不断成长和进步，实现自己的目标和梦想。
班级荣誉
希望班级在未来能够取得更好的成绩和荣誉，成为学校的优秀集体。
社会贡献
期望自己和班级在未来能够为社会做出更多的贡献，传递正能量和爱心。
短期目标应该是具体、可衡量和可实现的，例如：本学期平均绩点达到3.5 、学会弹吉他等。
制定短期目标有助于学生明确自己的方向和重点，提高学习效率和动力。
中期目标
中期目标通常是指未来几年内想要实现的目标，例如考取某个证书、参加某个项目、出国留学等。
中期目标应该是与个人发展规划和职业规划相符合的，有助于实现个人价值和长期发展。
对书籍的热爱
总结词
对知识的渴望
详细描述
学生热爱阅读，对知识有强烈的渴望。他们可能选择与书籍相关的主题，以拓展自己的阅读视野和知识储备。这种热爱有助于培养学生的阅读习惯和自主学习能力。
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我的目标
短期目标
短期目标是指在未来几个月或一年内想要实现的目标，例如提高学习成绩、掌握一门新技能、参加某个比赛等。