教科版小学二年级语文下册资料
语文总复习资料二年级下册
语文总复习资料二年级下册二年级下册语文总复习资料语文是学习的基础科目，也是培养学生综合素质的重要途径。
二年级下册语文内容丰富多样，包括识字、阅读、写作等方面的知识。
为了帮助同学们更好地复习和巩固所学知识，下面将为大家总结二年级下册语文的重点内容。
一、识字部分识字是学习语文的基础，也是提高阅读能力的关键。
在二年级下册中，同学们将学习更多的生字词，需要通过不断的练习来记忆和掌握。
这里列举一些常见的生字词，供大家参考：1. 动物类：狗、猫、鸟、鱼、虎、狮子等。
2. 植物类：花、树、草、果、叶等。
3. 食品类：米、面、饭、菜、肉、鱼、蛋等。
4. 交通工具类：车、船、飞机、自行车、火车等。
5. 数字类：一、二、三、四、五等。
二、阅读部分阅读是培养语文综合能力的重要方式。
在二年级下册中，同学们将接触到更多的阅读材料，包括课文、小故事等。
通过阅读，可以提高理解能力和表达能力。
以下是二年级下册的一些重要课文和小故事，供大家参考：1. 《小猴子和小鱼》：这个故事讲述了小猴子和小鱼之间的友谊，以及他们共同解决问题的过程。
2. 《小燕子和小蜜蜂》：这个故事讲述了小燕子和小蜜蜂之间的合作，以及他们共同建立家园的过程。
3. 《小鸟和小兔子》：这个故事讲述了小鸟和小兔子之间的友谊，以及他们共同度过困难的过程。
通过阅读这些课文和小故事，同学们可以学习到一些重要的价值观和道德观念，同时也可以提高自己的阅读理解能力。
三、写作部分写作是语文学习的重要组成部分，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。
在二年级下册中，同学们将学习一些基本的写作技巧和写作形式。
以下是一些常见的写作题目和写作形式，供大家参考：1. 描写动物：可以选择自己喜欢的动物，用形容词和动词来描写它的特点和行为。
2. 记叙故事：可以选择自己喜欢的故事，用自己的语言来进行复述，并加入自己的想法和感受。
3. 作文题目：可以根据老师给出的题目进行写作，例如《我的家乡》、《我的梦想》等。
二年级语文下册第1课黄山奇石(2018年新版教科版)精选教学PPT
24、生意是生意，交情是交情。 25、你来工作是来赚钱的，不是来交朋 友的， 如果能 交到朋 友那是 惊喜， 交不到 朋友那 才是正 常的。 26、现在做到韬光养晦很重要，做好自 己的业 绩，任 人评说 ，你自 己的业 绩做好 了，自 然会有 人来成 为你的 合伙。 27、不要去做客户没有要求你去做的事 情，不 要给客 户免费 的午餐 ，你是 计时收 费的， 而且还 不便宜 。 28、用最少的时间赚最多的钱，这就是 高效。 ——贺 涵首先 最重要 的就是 你的
齐读最后一段，想一想：略写了 什么？
“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹 琴”。
省略号是什么意思？
还有很多别的样子的奇石。
结构梳理
一（1～5） 仙桃石
著名山石
猴子观海
详
仙人指路
写
金鸡叫天都
二（6） 天狗望月
其他山石 狮子抢球 仙女弹琴
略 写
秀闻 丽名 神中 奇外
2020/9/30
• 2、全文共有几个自然段？ • 6个 • 请同学们按照自然段读课文，喜
欢读的同学可以直接站起来读。注意 不要唱读。
2020/9/30
1、课文读完了，你一定找到了能概括全文主要内 容的句子了吧？
那里景色秀丽、神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
2、请同学们默读课文，要求不出声、不动唇、不 指读。边读边用你喜欢的符号标出课文描写的奇 石的名字。
6、菩萨心肠，金刚手段，才是对待朋友 和你在 意的人 应该有 的态度 。 7、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发 出的冷 淡，干 嘛花力 气去恨 一个不 相干的 人。
8、金钱与爱情面前卖弄自尊，是最愚蠢 的事。 9、冷静，不发泄不指责，他就永远欠你 的。 10、说过的话，就不能收回，不能让步 ，否则 你就是 一个可 以被讨 价还价 的人， 后患无 穷。 11、如果只是输了一场你认为胜券在握 的比赛 ，没有 关系， 但是如 果你连 输在哪 里都不 清楚， 那么接 下来的 几十年 ，你恐 怕要一 输到底 了，知 己知彼 百战不 殆。 12、经过时间的磨励，我们不再因为你 貌美如 花，也 不是因 为我事 业有成 ，才选 择在一 起，只 是单纯 的简单 的习惯 有你陪 伴。 13、男人希望老婆是老婆，情人永远是 情人。 像两颗 行星永 远保持 在三万 光年的 距离， 且平行 运转， 永不相 交。而 你是太 阳，光 芒万丈” 。 14、结婚为什么？不就是人生不易，要 找一个 队友同 舟共济 的人么 。”“你 已经不 年轻了 ，不能 再靠刷 脸去坐 人生的 摆渡船 了。”“人 家找到 你，是 要看一 看你手 里有没 有拿船 桨的。 15、交易并不是一个贬义词，这天底下 的一切 ，不都 是交易 吗？所 谓门当 户对， 郎才女 貌，珠 联璧合 ，不都 是等价 交易的 意思么 ？ 16、我怕我们兜兜转转这么多年，最终 还是走 散了。 17、这么多年过去了，虽然很多东西都 变了， 但是在 我身边 的，还 是你。 18、你干嘛要为老公，为孩子过一辈子 呢？你 这不叫 爱，你 这叫取 悦。 19、你现在就是粘在他鞋底一块令人讨 厌的口 香糖， 并且他 后悔当 初不长 眼睛踩 到了你 。 20、不到黄河不死心，索性等她跳进去 ，等沉 到水底 ，再把 她捞起 来，否 则她真 的以为 自己水 性好。 21、拿人钱财，与人消灾嘛！我们要时 刻心系 客户， 体验他 们的悲 观和快 乐情绪 ，并且 与他们 站在同 一条战 线上。 22、我的意思是说呀，你关心错地方了 ，是别 的地方 ，你以 为没有 问题的 地方， 反而出 了大问 题，而 且就在 你的面 前。
二年级语文下册第1课黄山奇石(2018年新版教科版)全面版
“yōu”而读“yóu”。
预习检查
• 课文中的图片你觉得 像什么呢？
• 猴子看东西 • 神仙指路
课文解析
进入文本，初读感知
• 1、带着问题按照 你喜欢的方式自由 读课文，要求：
• （1）标上自然段 序号。
• （2）选择你喜欢的 办法读准字音，把句 子读通顺。
写法点拨
怎样把奇石写得更有趣：
1、要善于观察。 2、要善于想象。 3、用词要准确。
拓展提升
黄山奇石还有很多，把 想象出来的奇石用彩笔画一 画，再起一个好听的名字。
心灵感悟
让我们用心去观赏 吧！大自然赐予我们的 美景是何等的神奇；大 自然赐予我们的美景是 何等的迷人；大自然赐 予我们的美景是何等的 动人。啊！我愿意牵着 大自然的手，一起去欣 赏这大自然中所有的绝 世美景！
状（ 奖状 ） 壮（ 壮士 ） 师（ 老师 ） 狮（ 狮子 ）
5/12/2019
四、按照原文填空。
• （ 闻名 ）中外的黄山（ 风景 ） 区在我国安徽省南部。那里景色 （ 秀丽、神奇 ），尤其是那些 （ 怪石 ），（ 有趣 ）极了。
5/12/2019
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
二年级语文下册第1课黄山奇石(2018年新版教科版)完美版
写法点拨
怎样把奇石写得更有趣：
1、要善于观察。 2、要善于想象。 3、用词要准确。
拓展提升
黄山奇石还有很多，把 想象出来的奇石用彩笔画一 画，再起一个好听的名字。
心灵感悟
让我们用心去观赏 吧！大自然赐予我们的 美景是何等的神奇；大 自然赐予我们的美景是 何等的迷人；大自然赐 予我们的美景是何等的 动人。啊！我愿意牵着 大自然的手，一起去欣 赏这大自然中所有的绝 世美景！
教科版二下 第一单元第1课
黄 山 奇 石
预习
拓展
你知道吗？
资料宝袋
黄山：中国5A级旅游景区、 国家级风景名胜区、全国文 明风景旅游区示范点，中国 十大名山之一，在“中华十 大名山”排名中居第四位， 位于安徽省南部黄山市境内 （景区由市直辖），是安徽 旅游的标志。
我会写
xínɡ zhuànɡ
形状
zhàn zài
状（ 奖状 ） 壮（ 壮士 ） 师（ 老师 ） 狮（ 狮子 ）
5/12/2019
四、按照原文填空。
• （ 闻名 ）中外的黄山（ 风景 ） 区在我国安徽省南部。那里景色 （ 秀丽、神奇 ），尤其是那些 （ 怪石 ），（ 有趣 ）极了。
5/12/2019
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
二年级语文下册知识点汇总
二年级语文下册知识点汇总
二年级语文下册主要包括识字、理解阅读和写作等方面的内容。
下
面将对该学期的语文知识点进行详细的汇总。
首先是识字方面，二年级学生需要掌握一定量的汉字，包括一些常
用的生字词和词语。
在下学期中，学生将学习更多有关生活、自然、
动物等方面的词汇，通过识字练习，积累更多的词汇量，提高阅读理
解能力。
其次是理解阅读方面，二年级学生将学习如何理解课文内容，抓住
文章的主题和要义，通过阅读培养学生的观察、思考和表达能力。
同时，学生还将学习如何根据语境理解生字词的意思，提高阅读的流畅
性和准确性。
最后是写作方面，二年级学生将学习如何用简单的语言表达自己的
想法和感受，写一些简短的读后感、记叙文和叙事文等。
通过写作练习，锻炼学生的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。
在二年级语文下册中，学生将逐渐提高自己的语文能力，为进一步
深入学习打下坚实的基础。
通过识字、理解阅读和写作等方面的学习，学生将逐步提高自己的语文素养，为未来的学习和生活奠定良好的语
文基础。
希望同学们能够在学习中保持热爱和耐心，不断提升自己的
语文水平，成为优秀的语文学习者。
教科版小学二年级语文下册《蜜蜂引路》教案及原文
教科版小学二年级语文下册《蜜蜂引路》教案及原文《蜜蜂引路》课文原文1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。
当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。
可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的?”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
”《蜜蜂引路》语文教案教学目标：1、会认6个生字，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思，并会用“常常”造句。
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
教学重点：识字、写字，理解课文内容是本课学习的重点。
教学难点：指导学生理解“列宁是怎样找到养蜂人的”是教学的难点。
教学准备：小黑板、图片、生字卡片、练习纸课时安排：2课时第一课时一、创设情景，导入新课1、猜一猜：有一种昆虫，专门在花丛中采蜜、传授花粉，本领可大了。
你们知道它是谁吗?(蜜蜂) 板书2、顺势提问：你们知道蜜蜂是干什么的吗?(采蜜)可别小瞧了这些小蜜蜂，它还会引路呢?(添加“引路”一词)知道“引路”是什么意思吗?(带路)3、看到这个题目，心中是不是有许多疑问呢?(学生提问：蜜蜂它不是人怎么会引路呢?它为谁引路呢?引向哪里?结果如何呢……)这些问题很好，但是老师也不知道答案。
平时老师经常告诉大家，不知道答案要怎么办呢?(在课文中寻找答案)很好，那我们就一起来看看26课《蜜蜂引路》中怎么讲的吧!二、学习生字词语1、自由读课文，你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音，不太熟练的地方多读几遍。
2、组内合作识字：互读、互听、正音。
3、教师引导：鼓励学生小老师，教同学们认识生字，重点交流识字记字方法。
2018年新版教科版二年级语文下册小溪优秀PPT课件
写法点拨
用正、侧面描写相结合的方式表 现人物：
作者分别从小溪的心理、语言、 动作三个方面来进行正面描写，表现 小溪的坚定形象。侧面描写主要是通 过大山的慈爱和语重心长来表现小溪 的勇敢坚强。
拓展提升
请你以小动物的身份在 送别小溪时对小溪说一句话。
心灵感悟
小溪是勇敢的，它不畏高山峻 岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖， 勇往直前；小溪是坚强的，它不畏 狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的 煎熬，阔步向前；小溪是无畏的， 它不怕无边黑暗的包围，不怕常年 累月的孤独，执着奋斗。
随堂练习
一、给加线字注音。
（ fá ） （ fèng ）
步伐
缝隙
（zhǎng）
巴掌
（ dǎo ）
舞蹈
（ jiān）
坚定
二、比一比，再组词：
找 （ 寻找 ） （）
伐木
伐（ ） （）
•
2019/6/10
竖 竖起
坚持
坚
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
亲。山间小溪的小木桥布满了厚厚的积雪，父亲回家拿工具清扫，耽搁了时间，母亲在来学校的路上，多次蹲下咳嗽，所以来迟一些。我先前的些许不悦和遗憾已无影无踪，唯有心中的阵阵激动。 穿上新棉衣，接过母亲手中的新布棉鞋，看到均匀的针线纹路，穿在脚上，阵阵暖意从脚底散遍全身。当父亲搀扶着母亲渐行渐远，一直消失在校门口时，我的眼泪禁不住簌簌而下。 时隔多年，我清晰的记得当时的情景，我依然铭记着，当时穿上新棉衣，新布棉鞋的温暖远不及父母对儿女爱的温暖。
为父母者，其心都是相似的，谁都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快乐，开心。只不过我们自己强加定义的幸福，真的是孩子需要的吗？ 我经常在路上看到这样的父母，一边拿着手机，一遍心不在焉的回答着孩子的各种提问，甚至还会表现不耐烦。回老家，更是看到很多年轻父母对孩子的各种“无理取闹”变现的极其厌烦，恨不得孩子一整天都睡觉不吵不闹。
教科版语文二年级下册全册课件
学习 诗文
登鹳雀楼
在字词学习的基础上，说一说这 首诗的诗意是什么？ 登上鹳雀楼，看见太阳依着群山 落下去了，黄河的水正流向大海。 想要看到更远的地方，就要再登 上一层楼。
学习 诗文
登鹳雀楼
这首诗主要写什么？ 诗人登上鹳雀楼看到的景物 和产生的想法。
学习 诗文
登鹳雀楼
哪些诗句的内容是诗人看到的？ 哪些诗句的内容是诗人的想法？
黄山奇石
在一座陡峭的山峰上，有一只石猴 子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲 在山头儿，望着翻滚的云海。这就是有 趣儿的“猴子观海”。
学习 课文
黄山奇石
“仙人指路”就更有趣儿了！远远 望去，真像一位仙人站在高高的山峰上， 伸着手臂指向前方。
学习 课文
黄山奇石
每当太阳升起，有座山峰上的巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖 子，就像对着天都峰不住地啼叫。不用说， 这就是著名的“金鸡叫天都”了。
登鹳雀楼
lóu 黄鹤楼
qiónɡ 无穷
jìn 尽力
楼 穷
尽
jǐn 尽管
学习 诗文
登鹳雀楼
王之涣（688年－742年），是盛 唐时期著名的诗人。他尤善五言诗， 以描写边塞风光为胜。 他的诗今仅存六首，以《登鹳雀 楼》《凉州词》为代表作。
学习 诗文
登鹳雀楼
读古诗，扫清字词障碍，标记不 理解的字词，然后试着熟读这首诗。
zhī 久而久之
yān 烟花
ɡuǎnɡ 广 州 yǐnɡ 影 子
风景 伸展
尤其 巨大
狮子
弹琴
等待
初读 感知
黄山奇石
自读课文，画出不熟悉的字 词，多读几遍,把句子读通顺。
初读 感知
黄山奇石
教科版语文二年级下学期期末复习书中要点
二年级下册掌握的词句段2013.6班级姓名一、词语：1、描写山川的词语：山川秀美高山深谷山势险峻悬崖峭壁群山环抱2、描写湖泊的词语：湖光山色水平如镜碧波荡漾波涛汹涌奔流不息3、描写良好学习态度的词语：专心致志独立思考熟读精思刻苦钻研全神贯注聚精会神凝神注视一心一意一丝不苟目不转睛4、隔字相反的成语：惊天动地舍生忘死柳暗花明取长补短积少成多争先恐后小题大做早出晚归南征北战出生入死顶天立地大材小用5、赞许、肯定的词语：大公无私先人后己光明磊落闻过则喜舍己为人6、批评、否定的词语：见利忘义自以为是自私自利损人利己骄傲自大7、含有“一”的成语和俗语：一叶知秋一物降一物一着不慎，满盘皆输8、书中的四字词语：奇形怪状弯弯曲曲排山倒海水珠四溅云雾弥漫浪花翻滚名胜古迹隐隐约约蒙蒙细雨形态各异栩栩如生枝繁叶茂硕果累累绿草如茵夜幕降临阴云密布全神贯注湖光山色侧耳倾听聚精会神东张西望举世闻名百般掩盖劈头盖脸喜出望外垂头丧气匆匆忙忙慌慌张张一本正经定睛一看月明星稀大吃一惊你争我夺兴高采烈不歪不斜自告奋勇久不做声结结实实热热闹闹口干舌燥得意扬扬打打闹闹争争吵吵吵吵闹闹嘻嘻哈哈亲亲密密爱不释手心不在焉朱墨纷呈天头地脚字里行间密密麻麻工工整整认真刻苦勤于思考潇洒自如点点圈圈条条线线姿态各异气势雄伟反反复复一望无际四蹄生风艺术珍品百花盛开大摇大摆自以为是整整齐齐津津有味勤奋好学二、俗语：1、天下无难事，只怕有心人。
2、不怕学不成，就怕心不诚。
3、只要人有恒，万事都可成。
4、处处留心皆学问。
5、运用一分知识，需要十分积累。
6、用心思索不会徒劳，早上的疑难晚上就能开窍。
7、人心齐，泰山移。
8、人多计谋广，柴多火焰高。
9、一花独放不是春，万紫千红春满园。
10、玉不琢，不成器；人不学，不知义。
11、功到自然成。
三、名人名言1、要成就大事业，必须从小事做起。
——列宁(苏联) 2、为中华之崛起而读书。
——周恩来3、我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
教科版语文二年级下册：阅读(1)《黄果树瀑布》ppt课件
qīng
shì
倾倒 势力
tiān hóng shě
增添 长虹 舍弃
认字指导： 左右结构的字有： 驶、传、阵、倾、偏、添、漫、
虹。 上下结构的字有： 忽、壁、势、帘、舍。
2019/7/28
预习检查
课文描写了什么景 观？读过文章后你有什么 感觉？说一说。
课文解析
1．按自己喜欢的方式自由读文，整体感知课文 内容。
山
路
2019/7/28
Unit2
Friends and Colours 朋友和颜色
Lesson 7 My friend 我的朋友
复习：和class对话 Hello，boys and girls.-----Hello,girl. How are you?----Fine,thanks. Nice to meet you.---Nice to meet
生,repeat friend he she
找两列学生，循环读诵 friend he she
板书
This is Wang Hong.
friend 这是王红。 He's my friend. 他是我的朋友。 She's my friend.
she
朋友 he 他
指着男生：He's my friend. 五遍 指着女生：She's my friend. 五遍 录音跟读2遍
1、从听觉上描绘黄果树瀑布的声音非 常响亮。 2、从触觉的角度描绘黄果树瀑布。 3、从视觉的角度描写瀑布。
1、默读课文，勾画：黄果树瀑布的 什么让人沉醉？
小组交流。
2019/7/28
2、默读思考：作者是按什么顺序、 从哪些方面描写黄果树瀑布的？
二年级下册语文【教材梳理】专项部分-古诗文_教科版
专项部分古诗文登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】1．白日：太阳。
2．依：依傍。
这句话是说太阳依傍山峦沉落。
3. 欲：想、要。
4 .穷：尽，使达到极点。
5. 千里目：眼界宽阔。
6. 更：再，继续。
【诗意】傍晚的太阳正紧靠着连绵的群山，慢慢落下去了，一泻千里的黄河水滚滚地流入大海。
要想看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
【作者简介】王之涣（688-742），字季凌，晋阳（今山西太原）人，盛唐时期的重要诗人。
十几岁读了许多的文章，中年后更加刻苦读书，获得了较高的声誉。
为人性格豪放，有侠士风度，常击剑悲歌。
其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时，常与高适、王昌龄等相唱和，曾有“旗亭画壁”的故事千载流传。
他写的边塞诗篇颇具特色，大气磅礴，韵调优美，为盛唐边塞诗人之一。
可惜他的作品大都散失，传世仅六首。
【赏析】这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们昂扬向上的进取精神。
前两句写所见。
“白日依山尽”写远景，写山。
作者站在鹳雀楼上向西眺望，只见云海苍茫，山色空濛。
由于云遮雾绕，太阳变白，挨着山峰西沉。
“黄河入海流”写近景，写水。
楼下滔滔的黄河奔流入海。
这两句画面壮丽，气势宏大，读后令人振奋。
后两句写所想。
“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。
“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。
“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。
这两句诗，是千古传诵的名句，它形象地提示了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高。
这首诗由两联十分工整的对仗句组成。
前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对。
后两句也如此，构成了形式上的完美。
黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
二年级语文下册 阅读九不动笔墨不读书 课件教科版
拓展
练习
资料宝袋
你知道吗？ 毛泽东:国际共产主义运动卓越的 领导者，伟大的马克思主义者， 伟大的无产阶级革命家、战略家、 理论家。是马克思主义中国化的 伟大开拓者，是中国共产党的第 一代中央领导集体的核心。是中 国共产党、中国人民解放军和中 华人民共和国的主要缔造者和领 导人，诗人，书法家。
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写字指导：
左右结构的字有：组、托、接 上下结构的字有：喜、虽、感、号 半包围结构的字有：运、阅 独体字有：页
预习检查
• 你还知道哪些刻苦读书的人物？
• 鲁迅嚼辣椒驱寒：
鲁迅少年时，在江南水师学堂读书，第 一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本 书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜 读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着， 直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读 书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文 学家。
• （2）这本《伦理学原理》不过10万字， 而毛泽东在书的空白处写的毛笔字，少 说也有1万多字。
• 用“10万字和1万多字”的数量之多来衬 托毛泽东的认真读书。
• （3）毛泽东在湖南第一师范读书时， 就养成了“不动笔墨不看书”的好习 惯，在那五六年中，写满的各种笔记 本就有好几网篮。
• “好几网篮”体现毛泽东记的读书笔 记之多。
（4）从现存的毛泽东读过的大量书籍中， 随处都可以看到他圈圈点点、条条线线、 朱墨纷呈的笔迹，这都是毛泽东读书时勤 于思考的结晶。
“大量、随处、圈圈点点、条条线线、朱 墨纷呈、勤于思考、结晶”这些词语进一 步突出毛泽东读书时的认真刻苦，勤于思 考。
通过阅读交流，学会“动笔墨”的方法：
做标记的位置在“天头地脚、字里行间”。 做标记可以用一些符号，如圈点、三角、单 线。 做标记的内容是：“读书时的批注、心得体 会”。
二年级语文下册 阅读八 第16课《世界上最美的是什么》课件 教科版
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shòu
野兽
guǎi
拐杖
xiǎn yá gǔn
àn
危险 山崖 滚下来 答案
cí xiáng xuān
lì
慈 祥 宣 传 鼓励
字词乐园
写字指导：
左右结构的字有： 蜂、响、唱、决、胜
上下结构的字有：智、蜜、盛、谷、夺
认读指导：“崖”与山有关。“山崖”中是 “崖”，“天涯”中是“涯”。
我很敬佩他。本来小鹿决心采来顶峰上的 宝石，可一看到小刺猬要滚落悬崖，就马上去 救人，多了不起啊！
你们都是智者呀，大象伯伯也是这么 说的。让我们一起读一读文章的最后 一个自然段。思考其含义是什么。
世界上最美的东西是一颗充满友 爱的心。
的世 是界 什上 么最
美
结构梳理
小蜜蜂
寻 小燕子 找
小鹿
颜色 答 声音 案
省略了很多种颜色和很多种声音。 4、那小鹿的结论呢？为什么没有发现？ （读6、7、8自然段） 小鹿没有发现； 因为他为了救小刺猬摔伤了。
知道了原因之后，你此时的心情是什么样的？ 用一个词来形容一下好吗？
我很难过。小鹿一瘸一拐，满身污泥多可 怜呀。
我很感动，因为他为了救小刺猬，不顾一 切，自己重重地摔倒在岩石上。
一无所获
一 颗 充 满 友
爱
的
心
主题概括
本文通过写小蜜蜂、小燕 子、小鹿寻找世界上最美的是 什么的答案的过程，告诉我们， 世界上最美的就是一颗充满友 爱的心。
写法点拨
语言优美清新，描写生动细腻：
课文中，作者用清新优美的语言 描写了美丽的环境，如“清风阵阵吹， 树叶哗哗响” “月亮露出笑脸，星星 眨着眼睛”等；对人物进行了语言、 动作、神态描写及细腻的刻画，突出 了人物的性格。
教科版语文二年级语文下册优质课件：9.19美丽的公鸡5【精选】
喔、喔、喔！
从此，它每天天不亮就喔喔地打鸣，一 遍又一遍地催人们早起。
现在的这只公鸡是一只真正的美 丽的公鸡吗？ 你喜欢这只公鸡吗？为什么？ 这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它 长得漂亮，外表美；虚心接受意见， 改正错误，内心美；帮助人们做事， 行为美。
这只公鸡不但（ ），而且（ ）。
大公 鸡 喔 喔啼，
公鸡在做什么？
公鸡在歌唱自己的美丽。
找出描写公鸡美丽的句子。
大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚。
描写公鸡骄傲的词语。
整天、自以为、得意扬扬
得意扬扬：形容非常得意、神气十足的样子。
自读第2自然段，思考下面问题：
1、公鸡在跟谁比美？是在什么 情况下比美的？ 2、用“～～～～”画出公鸡说的话， 用“————”画出对方说的话。 3、公鸡听后是什么反应？ 说明它是怎样的心情？
冷冷 啄木鸟冷冷地说： “对不起，老树 生了虫子，我要 给它治病。”
“长嘴巴的 啄木鸟，咱 们比比谁 美。”
公鸡听了，唱着歌， 大摇大摆地走了。
自读第3、4自然段，思考下面问题：
1、公鸡分别在跟谁比美？ 它们都说了什么？ 2、用“～～～～”画出公鸡说的话， 用“————”画出对方说的话。 3、公鸡听后是什么反应？ 说明它是怎样的心情？
阅读课文5、6自然段， 回答下面的问题：
（1）老马对公鸡说了什么话？
公鸡听了以后怎么样？
（2）你喜欢这只公鸡吗？为什么？
（3）学了这一课，你懂得了什么？
“因为它 们懂得，美 不美不能光 看外表，还 要看能不能 为人们做 事。”
伤心地说：“老马 伯伯，我去和啄木鸟、 蜜蜂、青蛙比美，它 们为什么都不理我 呢？”
2、每位同学帮班里或家里做一件好事。
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教科版小学二年级语文下册资料一、比一比组词到( ) 脸( ) 亮( ) 脑( ) 坐( ) 象( )跑( )倒( ) 险( ) 豪( ) 恼( )座( )像( )抱( )练( ) 治( ) 漂( ) 峰( )谷( )极( )刚( )炼( ) 抬( ) 飘( ) 蜂( )客( )吸( )钢( )扬( ) 驶( ) 喊( ) 术( )技( )顶( ) 幸( )杨( ) 使( ) 减( ) 木( )枝( )项( ) 辛( )代( ) 箱( ) 辩( ) 聊( )脾( ) 何( )悔( )伐( ) 厢( ) 辨( ) 聪( )啤( )河( )海( )铅( ) 旺( ) 传( ) 内( )些( ) 仅( )且( )沿( ) 汪( ) 转( ) 肉( )此( ) 又( ) 具( )奋( ) 遍( ) 堂( ) 净( )翻( ) 摸( )防( )夺( ) 编( ) 常( ) 挣( )播( ) 馒( )仿( )换( ) 福( ) 缓( ) 极( )盯( ) 佛( )珍( )唤( ) 幅( ) 暖( ) 级( )钉( ) 拂( )诊( )骏( ) 破( ) 拍( ) 功( )晴( ) 疼( )中( )俊( ) 坡( ) 排( ) 攻( )睛( ) 痛( )钟( )目( ) 必( ) 浇( ) 挠( )困( ) 难( )形( )泪( ) 心( ) 烧( ) 饶( )因( ) 准( )刑( )糖( ) 淮( ) 秦( ) 端( )跟( ) 摸( )雷( )塘( ) 准( ) 泰( ) 瑞( )根( ) 膜( )震( )绿( ) 浆( ) 梯( ) 拾( )另( ) 脏( )城( )剥( ) 奖( ) 第( ) 答( )别( ) 肚( )诚( )铛( ) 按( ) 芳( ) 消( )帕( ) 准( )陪( )档( ) 案( ) 方( ) 悄( )怕( ) 唯( )培( )闻( ) 掏( ) 达( ) 错( )哨( ) 鸡( )吹( )问( ) 淘( ) 这( ) 借( )静( ) 鸦( )炊( )歌( ) 匠( )哥( ) 臣( )二、多音字组词jiāo( ) jué( ) yuè( ) jiǎ( ) hào ( )教觉乐假号jiào( ) jiào( ) lè( ) jià( ) háo ( )xínɡ( ) jìn ( ) bēn ( ) de( ) huán( )行劲奔得还hánɡ( ) jìnɡ( ) bèn ( ) dé( ) hái( )féng ( ) zhòng( ) chuáng( ) gēng( ) wèi( )缝重传更为fèng ( ) chóng( ) zhuàn( ) gèng( ) wéi ) gān( ) xīng( ) fā( ) shènɡ( ) méi( )干兴发盛没gàn( ) xìng( ) fà( ) chénɡ( ) mò( )lè( ) zhuǎn( ) shǎo( ) juǎn( ) dào( )乐转少卷倒yuè( ) zhuàn( ) shào( ) juàn( ) dǎo( )cháng( ) kōnɡ( ) bāo( ) nán( )长空剥难zhǎng( ) kònɡ( ) bō( ) nàn( )三、将下列成语补充完整。
兴高( )烈 ( )天动地 ( )过则喜一叶知( )大公无( )专心( )( ) 独立( )( ) 熟读( )( ) 刻苦( )( )全神( )( ) 聚精( )( ) 凝神( )( ) 一心( )( )惊( )动( ) 取( )补( ) ( )题( )做舍( )忘( )积( )成( ) 早( )晚( ) 柳( )花( ) 争( )恐( )( )征( )战一( )知( ) ( )( )降( )( )大( )无( ) ( )人( )己先( )后( ) 自( )自( )光明( )( ) 自( )( )是 ( )己为人 ( )利( )义掩盖过( ) 百花( )开 ( )人为乐 ( )言( )语 ( )张( )望劈( )盖( ) 山川( )( ) 排( )倒( ) 云雾弥( ) 驰名( )( ) ( )幻( )测水平如( ) ( )胜( )迹 ( )( )秀丽碧波( )( )自( )不( ) 你( )我( ) 不( )不( ) 又( )又( )高( )深( ) ( )势( )峻 ( )( )峭壁群山( )( )( )光山色( )( )汹涌 ( )流不( ) 举世( )( ) 喜出( )( ) 垂( )丧( )大( )一惊 ( )歪( )斜 ( )告( )勇 ( )声( )响( )干( )燥 ( )不释( ) 姿态( )异 ( )望( )际 ( )势雄壮四、照样子写一写打闹——打打闹闹快乐———轻松——亲热——结实——高兴——热闹——老实——清楚——干净——明白——世代——五、选词填空【鼓励奖励】 1、这次数学竞赛我得了第一名，妈妈( )乐我一本字帖。
2、期中考试我没有考好，老师( )我努力学习。
【敏捷灵敏】 1、小猴子动作非常( )。
2、警犬的鼻子很( )，能够很快找到罪犯留下的蛛丝马迹。
【如果……就宁可……也不…… 因为……所以…… 无论……都…… 不但……还…… 】1、爸爸( )会修汽车，( )还会修家用电器。
2、( ) 儿子们总是打打闹闹，争争吵吵，( )农夫为此日夜担忧。
3、小女孩( )自己被淹没，( )让弟弟们淹死。
4、( )孩子们中有谁没有逃出来，这个人( )被淹死在井里。
5、( )刮风下雨，同学们( )能按时到校。
(果然忽然)1、早上的天气还是好好的，中午( )下起了大雨。
(呼唤呼叫)2、警车一路( )着向村子那边驶去。
(问题提问)3、大家都在认真讨论这个( )。
(骄傲得意)4、班级得了先进，这是全班同学的( )。
(漂流飘扬)5、天空中再也看不到( )的风筝了，小溪里再也看不到( )的纸船了。
(做作昨)6、她( )天的( )业( )得很认真。
一、基础知识。
(44分)1.看拼音，写词语(10分)yóu yǒnɡ xǔ duō hūn àn jì shù jiǎn dān2.给下列多音字选择准确的读音，把准确的打上“√”(4分)(1)小明都是自己背(bēi bèi)着书包上学校。
(2)他非常热情好(hào hǎo)客。
(3)大雨过后，空(kònɡ kōnɡ)气非常新鲜。
(4)本学期就要结束了，署假(jiǎ jià)就要到了。
3.比一比，组成词语，要认真呀!(10分)练 ( ) 脸( ) 脑( ) 秘( )烧( )炼( ) 险( ) 恼( 密( 挠( )4.选词填空(8分)象像大( ) 好( ) 景( ) 画( )时识( )间知( ) ( )字 ( )常5.查字典(4分)“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母( )，再查音节( );按部首查字法，先查( )部，再查( )画。
6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语(4分)(1)这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。
(2)如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。
7.照样子，把长句子的意思简单写出来(4分)例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
(学生)完成了(作业)。
(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
(2)聂耳是我国杰出的音乐家。
二、阅读感悟(37分)(一) 古诗(12分)(错两个字去一分,不负分)1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的字，用拼音。
(6分)2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。
(6)(二) 阅读短文，回答问题(25分)1. 我最喜欢的是月季花。
月季花的茎细细的，又特别长，上面长了很多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。
月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有很多小齿。
最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。
各种颜色的花开放时，非常美丽。
(1)这段文字共有句话,是围绕第句话来写的。
(2分)(2)表示花的颜色的词有： (3分)2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它产益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
(1)给加点的字选择准确的读音，对的打“√”。
(2分)蜻(qīn qīnɡ)蜓扇着(shān shàn)乘凉(niánɡ liánɡ)捉住(zhuō zuō)(2)写出下面词语的反义词。
(4分)漂亮——( ) 喜欢——( )(3)照样子写一写。
(4分)亮晶晶(4)作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的和的特点。
用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。
(4分)(5)抄写短文中的比喻句。
(4分)。
在这个句子中把比作(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?(2分)三、表达应用(19分)(一)口语交际(4分)你想用橡(xiànɡ)皮。
但没有带，你要向同桌借(jiè)，想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。
你自己：你的同桌：(二)写话(15分)课间活动中，你与同伴一起做过很多游戏吧，想一想，选择一种你印象最深的游戏写下来，注意写出游戏时的快乐心情。