高二生物禁止生物武器测试题(有答案)

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4.3 禁止生物武器(分层练习)-2024-2025学年高二生物同步精品课堂(人教版2019选择性必

4.3 禁止生物武器(分层练习)-2024-2025学年高二生物同步精品课堂(人教版2019选择性必

4.3 禁止生物武器一、单项选择题:1.关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是()A.试管动物的培育B.转基因食品的生产C.治疗性克隆的研究D.生物武器的发展和生产【答案】D【详解】A.试管动物的培育属于胚胎工程,没有禁止,A正确;B.我过目前不反对转基因的食品的生产,B正确;C.中国政府禁止生殖性克隆,支持治疗性克隆,C正确;D.生物武器致病能力强、攻击范围广,世界范围内应全面禁止生物武器,D错误。

2.生物技术为人类的生活带来了巨大的变化,就像炸药的研制成功和原子能科学的发展那样,生物技术也可能成为一把“双刃剑”。

下列叙述错误的是()A.转基因生物的安全性争论包括食品的安全性和作物的环境安全性B.治疗性克隆不会产生严重的道德、伦理、社会或法律问题C.中国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验D.生物武器具有传染性强、携带和投放相对简单、研发门槛高、无差别杀伤等特点【答案】D【详解】A.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上,如可能会成为入侵的外来物种、可能重组出对人类和其他生物有害的病原体,A正确;B.治疗性克隆不会产生严重的道德、伦理、社会或法律问题,而生殖性克隆可能相关伦理问题,B正确;C.中国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验,C正确;D.生物武器的特点主要有致命性、传染性强、生物专一性、面积效应大、危害时间长、难以发现等,其研发门槛不高,D错误。

3.下列关于试管婴儿与“设计试管婴儿”的叙述正确的是()A.前者可根据愿望设计婴儿性别B.前者多了遗传学诊断C.后者根据需要取用婴儿的造血干细胞D.后者根据需要取用婴儿的器官【答案】C【详解】A.后者可根据愿望设计婴儿性别,A错误;B.后者在操作过程中需要进行遗传学诊断,B错误;C.为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿,在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断,以确定这个胚胎是否符合要求,符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿,取其某些细胞如造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的,C正确;D.设计试管婴儿中取其器官用于治疗是决不允许的,这无异于“谋杀”,D错误。

2018-2019学年高二生物人教版选修3同步测试试题 4.3禁止生物武器含答案

2018-2019学年高二生物人教版选修3同步测试试题  4.3禁止生物武器含答案

4.3 禁止生物武器一、选择题1.被改造的细菌或病毒,一旦将其制成生物武器,对人类的威胁更大,原因是( )A.这些病原体的毒性更强B.这些病原体繁殖更迅速C.一时缺乏抵御它们的手段D.可进行工厂化大量生产2.生物技术运用于战争或恐怖活动,则后果将更为可怕,下列关于生物武器及相关约定的阐述中,错误的是( )A.生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等B.转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点C.生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点D.我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散3.若转基因技术被滥用,除了哪项外,都可能成为恐怖组织的利用方式( )A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力C.把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,而其他人却不易感染D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起4.生物武器之所以令世人担心是因为其( )A.毒性大B.传播途径多C.拥有生命力D.难禁止5.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。

通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。

根据它们的类型,预测下列不是生物武器危害性特点的是( )A.传染性强B.传染范围广C.传播途径多D.传播不受气候影响6.下列哪种生物不能作为生物武器( )A.炭疽杆菌B.伤寒杆菌C.乳酸菌D.天花病毒7.下列关于《禁止生物武器公约》的描述中,不正确的是( )A.不发展、不生产生物武器B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储存少量的生物武器,以备急用8.第二次世界大战时,侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性( )A.需氧性B.厌氧性C.传染性并引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存9.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。

禁止生物武器习题及答案

禁止生物武器习题及答案

禁止生物武器习题及答案禁止生物武器习题及答案疏导引导1.了解生物武器的历史及危害?二战中,日军组建的731部队和100部队,研制了大量的生物武器,并在中国的领土上使用这些武器,给中国人民造成了极大的损失。

2.生物武器的威胁和人类的态度?(1)生物武器对人类的威胁。

生物武器可能像一阵烟雾或像一包粉末,也可能是一群老鼠或苍蝇,病毒病原体通过空气、食物,甚至皮肤等渠道侵入人、畜体内,迅速或缓慢致死,也可大规模毁伤农作物。

生物武器与其他武器的区别是拥有生命力,能够在宿主体内繁殖,并随宿主移动散布到不同地方(2)对待生物武器的态度:坚决禁止生物武器,对于转基因生物安全性问题,可以有两种不同立场,然后通过讨论,形成自己的观点。

而关于生物武器,必须形成明确的立场——不论在何种情况下,生物武器的生产、储存和使用都将对受害国的民众,以及所有爱好和平的人们造成极度的'恐慌和致死危害(3)转基因技术制造生物武器,由于受害人第一次接触,危害更大,会造成大面积传染病,无药可治,致使受害国一切活动瘫痪。

3.《禁止生物武器公约》此公约于1972年4月10日由苏联、美国、英国等国发起,我国于1984年11月15日加入此公约。

活学巧用【例1】下列哪种生物不能作为生物武器()?A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒解题提示:生物武器必须是能致病的细菌、病毒或生化毒剂等。

乳酸菌是一种非致病菌,因此不能作为生物武器答案:C【例2】生物武器的传播途径包括()①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播?A.①②B.②③C.①②③D.①②③④解题提示:生物武器的传播途径有直接或通过食物、生活必需品等散布答案:C?【例3】肉毒杆菌毒素的作用原理是()A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹解题提示:肉毒杆菌广泛存在于自然界中,生活在土壤、湖水、河水及动物的排泄物内。

高二生物禁止生物武器测试题(有答案)

高二生物禁止生物武器测试题(有答案)

高二生物禁止生物武器测试题(有答案)1.下列哪种不能作为生物武器()A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒解析:选C。

作为生物武器,必需具有致病力和传染性,乳酸菌是一种有益菌。

2.生物武器的传播途径包括()①干脆传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A.①②B.②③C.①②③D.①②③④解析:选C。

生物武器侵入人体的途径有吸入、误食、皮肤接触和昆虫叮咬。

3.下列关于基因武器的说法,错误的是()A.具有超强的反抗力、致病性和耐药性等特点B.会使原有的检测、消毒防治等方法失效C.比一般的生物武器具有更大规模的杀伤力D.生物武器的实质是各种基因武器答案:D4.(2019年昆明高二检测)利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其缘由是()A.年轻人没有接种过相关疫苗B.传染性强C.会引起肌肉麻痹D.人类从未接触过,可以让大批被感染者突然发病解析:选D。

利用重组基因技术制造的全新致病菌是人类从来没有接触过的致病菌,可以让大批受感染者突然发病,而又无药可医,所以比一般的生物武器危害性大。

5.与常规武器相比,生物武器具有()①传染性强②污染面积广,不易被发觉③有肯定的潜藏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④解析:选A。

生物武器不会像核武器那样破坏建筑物,但与常规武器相比,生物武器具有传染性强、污染面积广,不易被发觉的特点,有肯定的潜藏期,并且受自然条件影响大,大雪、低温、干燥、日晒等,能加速病菌的消亡。

6.2019年初,美国出现一种新型致命病毒,感染者初期病状像患一般感冒,但在一些人身上很快发展成肺炎,严峻时甚至致人死亡。

它还具有较强的传染性,在美国的确诊人数已达1000多人,科学家已确认这是一种腺病毒变体,正在找寻对抗它的药物和疫苗。

这种新病毒对人类的潜在威逼仍是未知数。

(1)美国科研人员若想分析该病毒的核酸属于哪一种类型(RNA或DNA),应当________________________。

禁止生物武器-人教版高中生物选修3检测练习

禁止生物武器-人教版高中生物选修3检测练习

4.3禁止生物武器基础巩固1生物武器的传播途径包括()①直接传播②食用传播③生活必需品传播④施用者人体传播A.①②B.②③C.①②③D.①②③④答案:C2下列不属于生物武器的特点的是()A.污染性强B.污染面广C.难以防治D.能破坏建筑物答案:D3下列关于《禁止生物武器公约》的描述,错误的是()A.不发展、不生产生物武器B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储备少量的生物武器,以备急用答案:D4不能作为生物武器的生物是()A.霍乱弧菌B.鼠疫杆菌C.乳酸菌D.天花病毒解析:生物武器是由一些致病微生物、毒素等生物战剂以及装载它们的容器和投掷物组成的一种特殊武器,包括致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组的致病菌等。

乳酸菌为一种非致病菌,不可作为生物武器。

答案:C5下列不属于生物武器范围的是()A.寄生虫B.致病菌C.被改变的病毒D.生化毒剂解析:生物武器必须是能致病的病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。

答案:A6肉毒杆菌毒素的作用原理是()A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹解析:肉毒杆菌毒素通过阻滞神经末梢释放乙酰胆碱引起肌肉麻痹。

答案:A7下列关于基因武器的说法,错误的是()A.具有超强的抵抗力、致病性和耐药性等特点B.会使原有的检测、消毒防治等方法失效C.比一般的生物武器具有更大规模的杀伤力D.生物武器的实质是各种基因武器解析:生物武器包括致病的病毒、病菌、生化毒剂等。

答案:D8回答下列问题。

(1)世界上有数以亿计的人口食用转基因农作物及其加工食品,至今尚未发现因食用转基因食物而影响人体健康的实例,反映了转基因食品在安全方面是。

(2)科学家对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险表示关注和担忧,可能原因是什么?。

(3)转基因食品或转基因生物武器都要应用DNA重组技术,该技术的基本工具是什么?。

(4)生物武器是一种大规模的杀伤性武器,它与常规武器相比有许多特点:①,②,③。

禁止生物武器试题及答案

禁止生物武器试题及答案

禁止生物武器试题及答案一、单项选择题1. 生物武器是指()。

A. 利用生物制剂或生物技术制造的武器B. 利用生物制剂或生物技术制造的大规模杀伤性武器C. 利用生物制剂或生物技术制造的大规模毁灭性武器D. 利用生物制剂或生物技术制造的大规模杀伤性武器和大规模毁灭性武器答案:B2. 生物武器的特点不包括()。

A. 难以检测B. 难以防御C. 难以治疗D. 易于制造答案:D3. 生物武器的主要传播途径不包括()。

A. 空气传播B. 食物传播C. 水源传播D. 直接接触传播答案:D4. 以下哪种生物制剂不属于生物武器范畴()。

A. 炭疽杆菌B. 鼠疫杆菌C. 流感病毒D. 普通感冒病毒答案:D5. 国际社会禁止生物武器的主要国际公约是()。

A. 《禁止化学武器公约》B. 《禁止生物武器公约》C. 《核不扩散条约》D. 《全面禁止核试验条约》答案:B二、多项选择题6. 生物武器的危害包括()。

A. 对人类健康造成严重威胁B. 对动植物造成严重威胁C. 对环境造成长期污染D. 对社会经济造成严重影响答案:ABCD7. 以下哪些措施可以预防生物武器攻击()。

A. 加强边境检疫B. 提高公众生物安全意识C. 建立快速反应机制D. 加强国际合作答案:ABCD8. 生物武器的潜在使用场景包括()。

A. 军事冲突B. 恐怖袭击C. 政治暗杀D. 经济破坏答案:ABCD三、判断题9. 生物武器只能通过空气传播。

()答案:错误10. 生物武器的使用是违反国际法的行为。

()答案:正确四、简答题11. 简述生物武器的定义及其主要特点。

答案:生物武器是指利用生物制剂或生物技术制造的大规模杀伤性武器。

其主要特点包括:难以检测、难以防御、难以治疗、对人类健康、动植物和环境造成严重威胁,以及对社会经济造成严重影响。

12. 描述生物武器的潜在危害。

答案:生物武器的潜在危害包括对人类健康造成严重威胁,可能导致大规模疾病爆发和死亡;对动植物造成严重威胁,可能导致农业生产和生态系统的破坏;对环境造成长期污染,影响人类生存和发展;对社会经济造成严重影响,可能导致社会动荡和经济损失。

高中生物备课参考 禁止生物武器

高中生物备课参考 禁止生物武器

禁止生物武器1.生物武器(1)概念生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。

生物战剂是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。

(2)生物武器的种类①病菌:鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽、菌痢等传染性病菌。

②病毒:天花病毒、动物痘病毒等。

③重组基因技术制造全新的致病微生物:重组蜡状杆菌、重组流感病毒等。

④生化毒剂:肉毒杆菌毒素分子。

【例1】下列哪种生物不能作为生物武器( )A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒解析:生物武器必须是能致病的病菌、病毒或生化毒剂等。

乳酸菌是一种非致病菌,因此不能作为生物武器。

答案:C【例2】2001年,美国“9·11”事件后,又掀起了炭疽杆菌事件,对美国人民造成了极大的恐慌。

试根据这一事件完成问题:(1)炭疽杆菌是__________生物,采用_________繁殖。

(2)炭疽杆菌是生物武器之一,不过现在有的人通过转基因技术把_________改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。

它的危害要比炭疽杆菌的危害大,原因是___________________________。

解析:炭疽杆菌是细菌,属于原核生物,进行分裂生殖。

用转基因技术改造过的蜡状杆菌危害较大,是因为人类从来没有接触过该菌。

答案:(1)原核分裂(无性)(2)蜡状杆菌人类从来没有接触过该致病菌,而且无药可医1. 炭疽热是炭疽杆菌引起的人畜共患病,其同化方式和生殖方式分别是(A.异养型、分裂生殖B.C.自养型、分裂生殖D.答案:B2.下列生物具有细胞结构的是(A.艾滋病病原体B.C.炭疽病病原体D.答案:C2.生物武器的性能及其防护(1)生物战剂的使用方法①施放生物战剂气溶胶;生物战剂分散成微小的粒子悬浮在空气中,这种微粒和空气的混合体叫气溶胶。

它能随风漂移,污染空气、地面、食物,并能渗入无密闭设施的人防工程,人员吸入即可致病。

直接施放生物战剂气溶胶是最基本的使用方式。

它可从空中直接布洒,也可把喷洒器投至地面喷放,还可人工投放。

4.3禁止生物武器练习-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3(1)

4.3禁止生物武器练习-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3(1)

禁止生物武器一、选择题1.如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争中一样,科学家在创造转基因技术时,也不是为了用于战争,但却无法抵挡新技术在军事方面的运用,生物武器就这样出现了。

下列关于生物武器的说法,错误的是( )A.生物武器难以检测,用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉B.生物武器没有明确的标识,潜在危害大C.依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制D.生物武器适应能力强,不受地形、风向等多种条件的影响2.下列生物技术在战争爆发时最可能用于生产生物武器的是( )A.组织培养B.转基因技术C.胚胎工程D.细胞融合3.下列关于生物武器的叙述,错误的是( )A.生物武器造价昂贵,但却是具有大规模杀伤性的武器B.生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等C.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布D.生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤4.下列叙述正确的是( )A.生物武器是通过生物技术制作的武器B.生物武器的使用只能导致敌方身体受害,而对公众心理没有影响C.利用基因工程可以制造出只针对某民族才生效的生物武器D.《禁止生物武器公约》是针对国际恐怖组织制定的5.下列预防生物武器与化学武器的措施,只属于预防生物武器的是( )A.在污染区戴防毒面具B.穿好防毒衣C.食用清洁的饮用水和食物D.在污染区活动要先进行免疫接种6.下列关于生物武器的说法,错误的是( )A.我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器B.生物武器是利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力C.为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究D.生物武器不只对敌方人员有伤害7.近年来,联合国陆续通过《禁止生物武器公约》《生物多样性公约》等国际公约,努力架起生物安全的全球防线。

这体现了( )A.联合国在维护和平、促进发展中发挥作用B.联合国是最具代表性的政府间的国际组织C.解决世界和平、发展问题,只能靠联合国D.全球发展的最突出问题是南北发展不平衡8.对于下列生物技术或产品,我国政府持坚决反对(禁止)态度的是( )①转基因生物②转基因食品③胚胎移植④治疗性克隆⑤克隆人⑥生物武器A.①②③④⑤⑥B.①②⑥C.⑤⑥D.②⑥9.生物安全已经成为全世界、全人类面临的重大生存和发展问题,也正在成为大国博弈的重要议题。

人教版生物选修三专题四 第三节 禁止生物武器 同步测试 Word版含答案

人教版生物选修三专题四 第三节 禁止生物武器 同步测试 Word版含答案

济南市济钢高中人教版生物选修3专题四第三节禁止生物武器同步测试一、单选题(共13题;共26分)1.生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列防护生物武器的无效措施是()A. 提前接种和个人防护B. 发现病人,立即报告,及时隔离C. 注意切断传播途径D. 只注意环境消毒,不注意动植物灭菌2.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是①人类从来没有接触过这种致病菌②无针对性药物③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染A. ①B. ②C. ②③D. ①②3.生物武器的传播途径包括()①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播.A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④4.下列关于生物武器的叙述,不确切的是()A. 生物武器造价昂贵,但却是具有大规模杀伤性的武器B. 生物武器是致病微生物、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等的总称C. 生物武器可以直接或者间接通过食物、生活必需品等散布D. 生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤后果5.生物武器的传播途径包括()①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④6.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点.下列叙述错误的是()A. 选择转基因植物的目的基因应注意避免产生有害物质B. 生物武器的种类包括致病菌、毒素、干扰素及重组致病菌等C. 生物技术的伦理问题主要涉及克隆人、设计试管婴儿、基因身份证等D. 我国目前禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆7.被改造的细菌或病毒,一旦将其制成生物武器,对人类的威胁更大,原因是()A. 这些病原体的毒性更强B. 这些病原体繁殖更迅速C. 一时缺乏抵御它们的手段D. 可进行工厂化大量生产8.下列关于天花病毒的叙述正确的是()A. 具有细胞膜、细胞质等结构B. 通过二分裂方式进行繁殖C. 具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器D. 同化类型是自养型9.生物武器是利用细菌、病毒等致病微生物以及各种毒素和其它生物活性物质来杀伤人、畜和毁坏农作物,以达成战争目的一类武器,素有“瘟神”之称.生物武器的特点有()①传染性强②传播途径多③杀伤范围大④作用持续时间长⑤难防难治.A. ①②③④⑤B. ①②③C. ①②③④D. ②③④⑤10.下列关于《禁止生物武器公约》的描述中不正确的是()A. 不发展、不生产生物武器B. 反对生物武器及其技术和设备的扩散C. 不储存生物武器D. 可储备少量的生物武器,以备急用11.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素.通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类.根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是()A. 传播不受气候影响B. 传染范围广,危害时间长C. 可通过食物、水、空气、生活必需品等多途径传播D. 传染性、危害性强12.下列哪种生物不能作为生物武器()A. 伤寒杆菌B. 炭疽杆菌C. 乳酸菌D. 天花病毒13.下列关于生物武器的说法,错误的是()A. 我国对待生物武器的态度明确而坚定,绝对禁止研制生物武器B. 生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力C. 为了国家安全,可以进行必要地小范围的生物武器研究D. 生物武器不只对敌方人员有伤害二、综合题(共1题;共6分)14.多年来,每天的食品中含60%~80%的转基因成分,许多美国人竟一无所知。

新教材高中生物第4章第3节禁止生物武器课后提能集训新人教版选择性必修3(含答案)

新教材高中生物第4章第3节禁止生物武器课后提能集训新人教版选择性必修3(含答案)

新教材同步系列高中生物新人教版选择性必修3:第4章第3节[基础达标]题组一生物武器给人类带来的威胁1.下列生物被用来制造生物武器的是( )A.炭疽杆菌B.醋酸杆菌C.酵母菌D.灭活的乙肝病毒【答案】A【解析】生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂等,如炭疽杆菌,而醋酸杆菌、酵母菌和灭活的乙肝病毒对人体无害。

2.生物武器的传播途径包括( )①直接传播②食物传播③生活必需品传播④带菌昆虫传播A.①②B.②③C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】生物武器的传播是把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布传播。

3.下列不属于生物武器的是( )A.天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂B.炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌C.氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂D.植入生物毒素分子基因的流感病毒【答案】C【解析】天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂属于生物武器,A错误;炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌属于生物武器,B错误;氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂不属于生物武器,C正确;植入生物毒素分子基因的流感病毒属于生物武器,D错误。

故选C。

4.将生物技术运用于战争或恐怖活动,后果非常可怕。

下列有关生物武器的叙述错误的是( )A.生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等B.人体对利用转基因技术制造的新型致病菌不能产生免疫反应C.转基因微生物制成的生物武器可能具有目前人类难以预防和治疗的特点D.经过基因重组的生物武器可能使受害国居民感染而施放者不易感染【答案】B【解析】生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等,例如天花病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和炭疽杆菌都可以用来制造生物武器,A正确;人体对利用转基因技术制造的新型致病菌可以产生免疫反应,B错误;转基因微生物可用于制备生物武器,由于人类没有接触过这些致病菌,导致对其进行预防和治疗比较困难,C正确;经过基因重组的生物武器,是经过定向改造之后产生的,因此可能使受害国居民感染而施放者不易感染,D正确。

高中生物禁止生物武器 同步测试三

高中生物禁止生物武器 同步测试三

角顿市安康阳光实验学校第3节禁止生物武器典型例题[例1]下列哪种生物不能作为生物武器()A.炭疽杆菌 B.伤寒杆菌C.乳酸菌 D.天花病毒解析:作为生物武器,必须具有致病力和传染性,乳酸菌是一种有益菌。

答案:C[例2]2001年9月11日,发生了惊世的“撞机事件”,自此次活动之后,国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。

请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是解析:“炭疽热”的病原体是炭疽杆菌,主要在动物体内寄生,所以是消费者。

答案:B当堂练习1.生物武器的传播途径包括()①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④2.炭疽杆菌是一种致病微生物,该菌日益引起科学界的关注,一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品。

该制品所分解的物质是()A.DNA和RNA B. DNA和蛋白质的化合物C.葡萄糖组成的大分子 D.糖类与蛋白质的化合物3.肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。

肉毒杆菌毒素分子的作用机理是()A.抑制呼吸中枢,使人因缺氧而窒息而死B.阻断血红蛋白与氧气结合,使人因缺氧引起肌肉麻痹C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D.抑制线粒体进行有氧呼吸,心肌细胞无力收缩,阻碍血液循环4.利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是()①人类从来没有接触过这种致病菌②无药可医③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染A.① B.② C.②③ D.①②5.肉毒杆菌毒素的作用原理是()A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹6.中国是哪一年加入《禁止生物武器公约》的()A.1972年 B.1975年 C.1984年 D.1998年7.人在受伤时,若伤口较深则易得破伤风,若伤口较浅则一般不会有感染破伤风的危险,下列哪组生物与破伤风杆菌代谢类型相同()A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌C、大肠杆菌和炭疽杆菌D.酵母菌和蓝藻8.下列生物具有细胞结构的是()CA.艾滋病病原体 B.疯牛病病原体C.炭疽病病原体 D.乙型肝炎病原体答案:1-8 CDCDB BBC。

禁止生物武器试题及答案

禁止生物武器试题及答案

禁止生物武器试题及答案一、单项选择题1. 根据《生物武器公约》,生物武器是指:A. 任何微生物和毒素B. 任何生物制剂C. 任何生物制剂及其运载工具D. 任何微生物、毒素、生物制剂及其运载工具答案:D2. 《生物武器公约》的全称是:A. 禁止生物武器公约B. 禁止化学武器公约C. 禁止生物和毒素武器公约D. 禁止生物和化学武器公约答案:C3. 《生物武器公约》生效的时间是:A. 1972年B. 1975年C. 1980年D. 1990年答案:B4. 以下哪项不是生物武器的特点:A. 难以检测B. 难以控制C. 难以治疗D. 易于制造答案:D5. 生物武器公约的主要目的是:A. 防止生物武器的扩散B. 促进生物技术的发展C. 限制生物制剂的使用D. 保护环境答案:A二、多项选择题6. 以下哪些属于生物武器公约禁止的行为:A. 开发生物武器B. 生产生物武器C. 储存生物武器D. 转移生物武器答案:ABCD7. 生物武器公约的成员国应承担的义务包括:A. 不发展、不生产、不储存生物武器B. 不转让生物武器C. 不协助、不鼓励、不诱导任何国家、团体或个人发展、生产或获取生物武器D. 促进和平利用生物科学和技术答案:ABCD三、判断题8. 生物武器公约禁止所有微生物和毒素的使用。

(错误)9. 生物武器公约只禁止国家行为,不禁止非国家行为。

(错误)10. 生物武器公约要求成员国提供生物武器活动的信息。

(正确)四、简答题11. 简述生物武器公约的主要目标。

答:生物武器公约的主要目标是禁止发展、生产、储存和转移生物武器,以及促进和平利用生物科学和技术。

12. 描述生物武器公约的核查机制。

答:生物武器公约没有建立强制性的核查机制,但鼓励成员国通过双边和多边合作,以及信息交流等方式,增强信任和透明度。

五、论述题13. 论述生物武器公约在国际安全中的作用和面临的挑战。

答:生物武器公约在国际安全中起到了禁止生物武器发展和扩散的作用,为全球生物安全提供了法律框架。

人教新课标高中生物选修三《禁止生物武器》练习题

人教新课标高中生物选修三《禁止生物武器》练习题

专题:4.3 禁止生物武器07/061.下列生物不能作为生物武器的是( )A、伤寒杆菌B、炭疽杆菌C、乳酸菌D、天花病毒2、下列哪项不是生物武器的特点()A、污染性强B、污染面广C、难以防治D、能破坏建筑物3、腊状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌,同常用的方法是()A、克隆技术B、细胞杂交C、分子杂交D、转基因技术4、生物武器之所以令世人担心是什么原因()A、毒性大B、传播途径多C、拥有生命力D、难禁止5、对于生物武器,许多国家都签署了《禁止生物武器公约》,下列哪个国家尚未签署()A、前苏联B、美国C、印度D、中国6、初期出现高烧、疲累、头痛、背痛、继而在脸部手臂和腿部出现红疹。

由此症状可以判断下列哪种病毒引起的()A、天花病毒B、波特淋菌C、肉毒杆菌D、炭疽杆菌7、不是炭疽杆菌的传播途径的是()A、皮肤接触B、老鼠C、呼吸道吸入D、以上选项都是8、人类是下列哪个的惟一易感者()A、炭疽杆菌B、大肠杆菌C、肉毒杆菌D、霍乱弧菌9、有关病毒的叙述正确的是()A、病毒是最简单的原核生物B、病毒侵入人体后分泌毒素危害健康C、病毒侵入细胞能大量增殖导致细胞死亡D、病毒可以作为生态系统的分解者10、生物武器的传播途径包括()(1)直接传播(2)食物传播(3)生活必需品传播(4)施用者人体传播A、(1)(2)B、(2)(3)C、(1)(2)(3)D、(1)(2)(3)(4)11、肉毒杆菌毒素的作用原理是()A、阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B、阻滞神经元局部电流的形成C、直接作用于肌肉细胞D、引起肌肉麻痹12、中国是哪一年加入《禁止生物武器公约》的()A、1972年B、1975年C、1984年D、1998年13、下列生物具有细胞结构的是()A、艾滋病病原体B、疯牛病病原体C、炭疽病病原体D、乙型肝炎病原体14、人在受伤时,若伤口较深则易得破伤风,若伤口较浅则一般不会感染破伤风的危险,下列哪项生物与破伤风杆菌代谢类型相同()A、蘑菇和根瘤菌B、蛔虫和乳酸菌C、大肠杆菌和炭疽杆菌D、酵母菌和蓝藻15、“二噁英”、“口蹄疫”、“疯牛病”、“艾滋病”是全世界十分关注的几个问题,下列说法错误的是()A、口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒感染有蹄类动物(如猪牛羊)的一种高传染性的疾病,而使人致病的机会极少B、1999年比利时爆发的“二噁英”食品污染事件,是一种病毒引起的污染C、艾滋病病毒能破坏人体免疫系统,最终使人失去免疫能力而丧命D、疯牛病是疯牛病毒感染牛引起脑疾病,人类食用疯牛病疯牛制成的食品,会感染脑病变的致命雅氏病16、下列关于病毒与人类关系的叙述,哪项是不正确的()A、在转基因工程中,某些病毒能携带某些基因进入正常细胞B、接种牛痘疫苗,能预防天花C、艾滋病病毒的核酸种类与人体细胞相同,故易感染人体D、病毒的种类很多,在生物圈的分布十分广泛,营寄生生活17、生物武器是指在战争中使人、畜治病,毁坏农作物的微生物及其毒素。

禁止生物武器试题及答案

禁止生物武器试题及答案

禁止生物武器试题及答案一、选择题1. 什么是生物武器?A. 一种生物制剂,用于农业害虫控制B. 一种生物制剂,用于医学治疗C. 一种生物制剂,用于军事目的D. 一种生物制剂,用于食品加工答案:C2. 禁止生物武器的国际公约是什么?A. 《不扩散核武器条约》B. 《生物武器公约》C. 《化学武器公约》D. 《全面禁止核试验条约》答案:B3. 以下哪项不是生物武器的特点?A. 传染性B. 致死性C. 可控性D. 持久性答案:C4. 生物武器的传播途径主要包括哪些?A. 空气传播B. 水源传播C. 食物传播D. 所有以上答案:D5. 以下哪个组织负责监督《生物武器公约》的实施?A. 联合国安全理事会B. 世界卫生组织C. 国际原子能机构D. 禁止化学武器组织答案:B二、判断题1. 生物武器可以用于和平目的。

(错误)2. 《生物武器公约》禁止任何形式的生物武器的研发、生产和储存。

(正确)3. 生物武器的传播速度通常比化学武器慢。

(错误)4. 所有国家都有权发展生物武器。

(错误)5. 个人和组织可以合法拥有生物武器。

(错误)三、简答题1. 请简述《生物武器公约》的主要目的。

答:《生物武器公约》的主要目的是禁止生物武器的研发、生产和储存,促进和平利用生物技术,防止生物制剂和相关技术被用于敌对目的。

2. 为什么需要国际合作来防止生物武器的扩散?答:国际合作对于防止生物武器扩散至关重要,因为生物武器的威胁是全球性的,不受国界限制。

通过国际合作,可以共享信息,协调政策,加强监管,从而更有效地防止生物武器的扩散和使用。

四、论述题1. 论述生物武器对人类社会可能造成的影响。

答:生物武器对人类社会可能造成的影响极为严重。

首先,它们可以导致大规模的人员伤亡和疾病流行,对公共卫生系统造成巨大压力。

其次,生物武器的使用可能引发社会恐慌和混乱,影响社会稳定。

此外,生物武器的扩散还可能加剧国际紧张关系,威胁全球和平与安全。

结束语:通过本试题,我们对生物武器有了更深入的了解,认识到了禁止生物武器的重要性和紧迫性。

新教材2024年高中生物第4章禁止生物武器单元素养等级测评新人教版选择性必修3

新教材2024年高中生物第4章禁止生物武器单元素养等级测评新人教版选择性必修3

单元素养等级测评(四)第Ⅰ卷(选择题,共45分)一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.对转基因生物的平安性问题,人们在哪些方面存在着争辩( B )①转基因生物可能存在食物平安问题②很多被转移的基因是异种基因③转基因生物可能影响到环境平安④科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解得相当有限⑤转基因生物可能存在生物平安问题A.①②④B.①③⑤C.③④⑤D.②③④解析:转基因生物的平安性问题包括(1)食物平安:滞后效应、出现过敏原、食物的养分成分变更等;(2)生物平安:基因扩散导致对生物多样性的威逼;(3)环境平安:对生态系统稳定性及环境的影响。

2.科学家能利用基因工程技术培育出特别的西红柿、香蕉,食用后人体内可产生特定的抗体,这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应( B )A.含有丰富的免疫球蛋白B.含有某些抗原确定簇C.含有一些灭活的病菌D.能刺激人体内浆细胞分泌抗体解析:能让人体内产生特定的抗体说明西红柿、香蕉中含有抗原。

3.有人提出农夫应在转基因农作物的行间种植一些一般的非转基因农作物,供害虫取食,这种做法的主要目的是( C )A.爱护物种多样性B.爱护害虫的天敌C.减缓害虫抗性基因频率上升的速度D.维持农田生态系统中的能量流淌解析:农夫在种植转基因农作物时,假如农作物品种单一,害虫会因缺少食物而引起抗性基因频率上升,则易对农作物造成危害,因此在转基因农作物的行间种植一些一般的非转基因农作物,可以减缓害虫抗性基因频率上升的速度。

4.下列关于《禁止生物武器公约》的描述中不正确的是( D )A.不发展、不生产生物武器B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储备少量的生物武器,以备急用解析:公约内容提出,在任何状况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散,D错误。

5.下列是生命科学领域正在探讨的问题,错误的表述是( C )A.在人类基因组安排基础上开展了后基因组学探讨B.爱护生物多样性是环境爱护的重点C.人们已经发觉了埃博拉病毒的具体致病缘由D.转基因技术将有助于减缓世界的粮食问题解析:2003年人类基因组的测序任务已顺当完成,现在开展的是后基因组学探讨,A 正确;爱护生物多样性是环境爱护的重点,因为生物与环境是相互作用的,B正确;埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,目前还没有发觉埃博拉病毒的具体致病缘由,没有治愈埃博拉病毒的特效药,C错误;转基因技术能提高粮食产量,减缓粮食危机,D正确。

人教版高二禁止生物武器试卷2

人教版高二禁止生物武器试卷2

禁止生物武器试卷【同步训练与拓展】1.生物武器种类有()①致病菌;②病毒;③生化毒剂;④经过基因重组的致病菌;⑤氯气;⑥电磁干扰A.①②③④B.①②③C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥2.不属于生物武器中基因重组的致病菌的是()A.重组蜡状杆菌B.重组流感病毒C.新型鼠痘病毒D.导入干扰素基因的大肠杆菌3.中国是哪一年加入《禁止生物武器公约》( )年年年年4.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大,原因是( )①人类从来没有接触过这种致病菌,对它无免疫能力;②没有相应的有效物治疗;③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染A.①B.②C.②③D.①②5.肉毒杆菌毒素的作用原理是( )A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.对肌肉细胞有毒,引起肌肉麻痹6.蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌,通常用的方法是( )A.分子杂交B.克隆技术C.细胞杂交D.转基因技术7.下列哪种生物能作为生物武器( )①鼠疫菌;②霍乱菌;③乳酸菌;④酵母菌;⑤伤寒菌;⑥菌痢;⑦炭疽杆菌A.①②③④⑤⑥B.①②⑤⑥C.①②⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦8.生物武器的传播途径包括( )①空气传播;②食物传播;③水源传播;④施用者人体传播;⑤接触传播;⑥昆虫媒介传播A.①②③④B.①②③⑤⑥C.①②③D.①②⑤⑥9.生物武器是利用细菌、病毒等致病微生物以及各种毒素和其它生物活性物质来杀伤人、畜和毁坏农作物,以达成战争目的的一类武器,素有“瘟神”之称。

生物武器的特点有()①传染性强;②传播途径多;③杀伤范围大;④作用持续时间长;⑤难防难治A.①②③④⑤B.①②③C.①②③④D.②③④⑤10.生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列哪项不是防护生物武器的有效措施( )A.提前接种和个人防护B.发现病人,立即报告,及时隔离C.注意切断传播途径D.注意环境消毒,不必注意动植物灭菌11.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。

高中生物(新人教版)选择性必修三课后习题:禁止生物武器(课后习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)选择性必修三课后习题:禁止生物武器(课后习题)【含答案及解析】

禁止生物武器必备知识基础练1.下列关于天花病毒的叙述,正确的是()A.具有细胞膜、细胞质等结构B.通过二分裂方式进行繁殖C.具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器D.同化类型是自养型,只有寄生在宿主细胞内才能表现出生命活动,其代谢类型是异养型,A、D 两项错误;原核生物主要以二分裂方式繁殖,二分裂不是病毒的繁殖方式,B项错误;天花病毒具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器,C项正确。

2.二战时,侵华日军中从事细菌战的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染性疾病的病原体,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性?()A.需氧性B.厌氧性C.传染性,并引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存,在人类历史上曾多次导致疾病的大规模流行,并使数以万计的人死亡。

3.在下列预防生物武器与预防化学武器的措施中,哪一项是只能预防生物武器的措施?()A.在污染区戴防毒面具B.穿好防毒衣C.食用清洁的饮用水和食物D.在污染区活动要先进行免疫接种;化学武器主要是有毒化学品。

在污染区戴防毒面具、穿好防毒衣、食用清洁的饮用水和食物,这些措施既能预防生物武器,又能预防化学武器,A、B、C三项均不符合题意;进行免疫接种,可导致机体产生特异性免疫反应,产生能够对抗某种病原体的抗体、记忆细胞,因此免疫接种的措施只能预防生物武器,D项符合题意。

4.科学家在创造DNA重组技术时,不是为了用于战争,但无法抵挡新技术在军事方面的运用,生物武器就这样出现了。

下列关于生物武器的说法,错误的是()A.生物武器难以检测,施放生物武器时可能并不会被马上察觉B.生物武器没有明确的标识,潜在危害大C.依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制D.生物武器适应能力强,不受气候影响,施放生物武器时可能并不会被马上察觉,A项正确;生物武器没有明确的标识,潜在危害大,B项正确;依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制,C项正确;生物武器的传播还受气候、风向等多种条件影响,D项错误。

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高二生物禁止生物武器测试题(有答案)1.下列哪种不能作为生物武器()A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒解析:选C。

作为生物武器,必须具有致病力和传染性,乳酸菌是一种有益菌。

2.生物武器的传播途径包括()①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A.①②B.②③C.①②③D.①②③④解析:选C。

生物武器侵入人体的途径有吸入、误食、皮肤接触和昆虫叮咬。

3.下列关于基因武器的说法,错误的是()A.具有超强的抵抗力、致病性和耐药性等特点B.会使原有的检测、消毒防治等方法失效C.比一般的生物武器具有更大规模的杀伤力D.生物武器的实质是各种基因武器答案:D4.(2019年昆明高二检测)利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是()A.年轻人没有接种过相关疫苗B.传染性强C.会引起肌肉麻痹D.人类从未接触过,可以让大批被感染者突然发病解析:选D。

利用重组基因技术制造的全新致病菌是人类从来没有接触过的致病菌,可以让大批受感染者突然发病,而又无药可医,所以比一般的生物武器危害性大。

5.与常规武器相比,生物武器具有()①传染性强②污染面积广,不易被发现③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④解析:选A。

生物武器不会像核武器那样破坏建筑物,但与常规武器相比,生物武器具有传染性强、污染面积广,不易被发现的特点,有一定的潜伏期,并且受自然条件影响大,大雪、低温、干燥、日晒等,能加速病菌的消亡。

6.2019年初,美国出现一种新型致命病毒,感染者初期病状像患普通感冒,但在一些人身上很快发展成肺炎,严重时甚至致人死亡。

它还具有较强的传染性,在美国的确诊人数已达1000多人,科学家已确认这是一种腺病毒变体,正在寻找对抗它的药物和疫苗。

这种新病毒对人类的潜在威胁仍是未知数。

(1)美国科研人员若想分析该病毒的核酸属于哪一种类型(RNA或DNA),应该________________________。

(2)要想获得研究用的该病毒,能否利用普通培养基培养?为什么?(3)若该病毒被不法分子用于制造生物武器,在战争中,为预防敌人使用,参战部队应如何采取有效措施?解析:本题以材料为背景考查病毒核酸组成、病毒培养、预防生物武器的措施。

(1)区分DNA与RNA依据是碱基种类及碱基比率,DNA含有特有碱基T,RNA含有特有碱基U,且双链DNA分子中A=T,G=C。

RNA一般是单链,嘌呤与嘧啶碱基比率不相等。

(2)病毒是寄生生活的,不能利用普通培养基培养,只能利用活体培养基培养。

(3)预防生物武器的最有效措施是接种疫苗,由于该病毒没有疫苗,所以要加快对该病毒的分析研究,尽快生产相应疫苗,并对参战部队战士进行接种。

答案:(1)分析碱基类型,确定碱基比率(2)不能,因为病毒是营寄生生活的,必须利用活体培养基培养。

(3)加快研制相应疫苗,并对参战部队战士进行接种。

1.下列不属于生物武器范围的是()A.寄生虫B.致病菌C.被改变的病毒D.神经毒剂解析:选A。

生物武器必须是能致病的病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。

2.(2019年华师一附中高二检测)接种过疫苗的人,在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时,仍然要再次接种疫苗,原因是()A.这些人已丧失免疫力B.这些人体内没形成记忆细胞C.原来的接种不成功D.这些病原微生物突变快,变异性强解析:选D。

生物武器是一些致病微生物,由于这些微生物受到各种因素的影响,极易发生变异,导致已免疫的人需要再次接种疫苗,否则,容易被感染患病。

3.常被用作生物武器的炭疽杆菌在生态系统中的成分属于()A.生产者B.消费者C.分解者D.消费者和分解者解析:选B。

炭疽杆菌为寄生生物,所以在生态系统中属于消费者。

4.炭疽热是炭疽杆菌引起的人畜共患病,其同化方式和生殖方式是()A.异养型、分裂生殖B.异养型、孢子生殖C.自养型、分裂生殖D.异养型、营养生殖解析:选A。

炭疽杆菌主要在动物体内寄生,所以其同化作用是异养型。

细菌的生殖方式是分裂生殖。

5.二战时,侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性()A.需氧性B.厌氧性C.传染性,并引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存解析:选C。

细菌是微生物中种类最多的一个门类,它们数量多,分布广,在生态系统中有重要作用。

大多数细菌对人类是有益的,只有少数种类能引起人、畜和作物病害。

题目中所列病菌由于具有极强的传染性和致命性,在人类历史上曾多次导致疾病大规模流行,并使数以亿计的人死亡,因此被侵略者用于战争。

6.(2019年陕西宝鸡高二检测)肉毒杆菌毒素的作用原理是()A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹解析:选A。

乙酰胆碱是一种兴奋性递质,通过释放可引起下一个神经元的兴奋。

而肉毒杆菌毒素可阻止乙酰胆碱的释放,这样下一神经元不能兴奋从而引起肌肉麻痹。

7.2019年6月27日,中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申了在任何情况下对于生物武器的态度,下列不是协定态度的是()A.不发展B.不生产C.不储存D.不反对生物武器的技术发展解析:选D。

2019年6月27日,中美两国在联合声明中重申了在任何情况下不发展、不生产、不储备生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

8.下列这些行为,我们应该坚决反对的是(多选)()A.对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染B.在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散C.用重组技术制造全新的致病菌D.将蜡状杆菌[条件致病菌,只有大量食入该菌(107个/g)时才会引起中毒]改造成像炭疽杆菌那样的致病菌解析:选ACD。

A、C、D项都是可能产生使人类造成很大伤害的致病菌,所以我们要坚决反对。

9.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。

通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。

根据它们的类型,预测下列不是生物武器危害性特点的是()A.传染性强B.传染范围广C.传播途径多D.传播不受气候影响答案:D10.下列生物技术在战争爆发时最可能用于生产生物武器的是()A.组织培养B.重组DNAC.胚胎工程D.细胞融合答案:B11.基因工程技术和其他一切先进技术一样是把双刃剑,既能造福社会,也可能给社会带来灾难。

据报道,有的国家在痘病毒的基础上通过转基因技术已经研制出了新型的鼠痘病毒,这种病毒一旦用于战争,将对人类造成毁灭性打击。

请解释这种病毒给人类造成毁灭性打击的原因。

(两项) (1)_________________________________________________ _______________________。

(2)_________________________________________________ _______________________。

解析:从题目信息分析,新型的鼠痘病毒是在痘病毒的基础上,通过转基因技术制造出的一种新型生物武器。

首先,新型的鼠痘病毒是人类从来没有接触过的一种病原体,人们没有对该病毒的抵抗力。

其次,天花早已从地球上消失,青年人没有接种过天花疫苗,缺乏对任何痘病毒的免疫力。

第三,由于人类从来没有接触过该病原体,会导致大批感染者突然患病。

第四,由于该病毒是新型病毒,现在社会上不存在治疗该病毒的药物,会导致感染者大量死亡。

答案:(1)新型的鼠痘病毒是人类从来没有接触过的一种病原体,人们没有对该病毒的抵抗力,会导致大批感染者突然患病(2)该病毒是新型病毒,现在社会上不存在治疗该病毒的药物,会导致感染者大量死亡(其他合理答案亦可)12.2019年初,美国出现一种新型致命病毒,感染者初期症状像患普通感冒,但在一些人身上很快发展成肺炎,严重时甚至致人死亡。

它还具有较强的传染性,在美国的确诊人数已达1000多人,科学家已确认这是一种腺病毒变体,正在寻找对抗它的药物和疫苗。

这种新病毒对人类的潜在威胁仍是未知数。

(1)美国科研人员若想分析该病毒的核酸属于哪一种类型(RNA或DNA),应该___________________________________________________ _____________________。

(2)要想获得研究用的该病毒,能否利用普通培养基培养?为什么?(3)若该病毒被不法分子用于制造生物武器,在战争中,为预防敌人使用,参战部队应如何采取有效措施?解析:本题以新材料为背景考查病毒核酸组成、病毒培养、预防生物武器的措施。

(1)区分DNA与RNA依据碱基种类及碱基比率,DNA含有特有碱基T,RNA含有特有碱基U,且双链DNA分子中A=T,G=C。

RNA一般是单链,嘌呤与嘧啶碱基比率不相等。

(2)病毒是专营寄生生活的,不能利用普通培养基培养,只能利用活体培养基培养。

(3)预防生物武器的最有效措施是接种疫苗,由于该病毒没有疫苗,所以要加快对该病毒的分析研究,尽快生产相应疫苗,并对参战部队战士进行接种。

答案:(1)分析碱基类型,确定碱基比率(2)否,因为病毒是专营寄生生活的,必须利用活体培养基培养。

(3)加快研制相应疫苗,并对参战部队战士进行接种。

13.(2019年榆林高二检测)阅读下列材料,回答问题:2009年1月6日以来,我国相继报告4例人禽流感病例,且3人已经死亡。

从时间和地理上看,疫情分析似乎随寒流呈南下趋势,由于广东未来将持续降温,市民担心禽流感疫情在广东发生。

专家表示目前病例之间处于散发状态,由于冬春季节气温下降,以及候鸟携病毒南迁等原因,疫情南移属正常现象。

(1)发生在我国某些地区的高致病性禽流感,其病原体的结构中没有________。

A.遗传物质B.蛋白质C.细胞核D.C、H、O(2)禽流感病毒遗传物质的含氮碱基有4种,能否推断出它们的比例关系?为什么?_________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________。

(3)如果将病毒置于细胞外,该病毒不能繁殖,原因是___________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________。

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