跨文化传播 本土化策略精品PPT课件
跨文化传播学教学PPT演示课件
第一章
自然资源的竞争
●价格的上涨 ●食物短缺 ●全球金融风险
第一章
环境问题的挑战
●全球变暖 水资源的短缺 使得贫困地区变得更不稳定
●自然灾难 ●环在于协助与干预的跨文化挑战
第一章
全球健康安全
● AIDS ● SARS ● Avian flu ● Mad cow disease ● Other atmospheric-transported maladies
第一章
全球化既沟通无界 ●世界贸易的增长 ●网络沟通技术的进步 ●数据储存及交换技术的便利 ●环境的挑战 ●全增加的商务活动及休闲旅游
尤其是大型跨国公司的的持续膨胀,增加 了跨文化交流的相互影响,在全球范围内 造成了巨大的影响。
第一章
冲突与安全
●terrorism、weapons of mass destruction pose threat ●resolve ethnic violent
主导文化:即一群人用来代表一种文化,而 这群人不是说数量上占有优势,而是指控制 地位
第一章
定义
群体文化:一个群体展示出来的与其他群体、 社区、和主导文化明显的特点。包括交流特 征、认知方式、价值观念、信仰和实践方式
第一章
交流的四个功能 ● 人类交流就是为引起回应而传输符号的过程
●收集有关其他人的信息 ●满足人际需要 ●定义你的个人身份 ●影响其他人
第二章
家庭类型:
大家庭与小家庭 小家庭“较少强调纪律与服从,较多鼓励 探索与创新”,这种家庭不负责照料家中的长 辈,不仅被当做一种经济负担,而且被当做一 种对家庭隐私与独立性的妨碍 大家庭?
第二章
家庭的功能:
●传承 让一种文化使他永存 ●经济 提供特定的需要 ●社会化 教会重要的传统和社会技巧 ●价值和宗教 所处环境的价值观和道德观 ●身份 最重要的是社会身份认同 ●沟通能力 表达 情感 讨论
六跨文化传播PPT课件
拉丁美洲文化
• High-context culture(强势语境)
• Low-context culture (弱势语境)
在低背景文化中,信息的表达比较直接明确, 语言是沟通中大部分信息的载体。典型的低 背景社会有美国、斯堪的纳维亚国家和德国
2.4 克拉克洪和斯托贝克的 价值观导向
❖ Clyde Kluckhohn & Fred Stodtbeck根据各种文化对人生 五个基本问题的回答所体现出来的价值观,划分了 世界上的不同文化。
第一节 认识跨文化传播
LOGO
1.1 “文化”的概念
❖ 1.1.1文化的定义: ❖ 文化就是为了提升个人和社会的生存能力,增强
适应能力,以及保持他们的成长和发展,一代代 传承下来,并通过后天习得的共同行为。文化有
外在形式和内在形式。——马塞拉(Marsella)
文化是一个很难定 义、包含内容又很 庞杂的概念。
码设定的范畴和区别定义来认识世界;二是语言相对论,即语 言结构有无限的多样性,因此一种语言系统中所编定的范畴类 别和区分定义为该语言系统所独有。即一个是强势说,是“萨 丕尔—沃尔夫假说”的初始假说,认为语言在塑造我们思维的
❖ 语言是社会的产物。 过程中起决定性作用;一个是弱式说,是初始假说的修正形式, 认为语言、文化、思维之间具有相关性。
❖Long-Term Orientation (LTO) ▪ 考虑文化是否愿意长期忠诚于传统的、先前 的思想和价值观。高长期取向文化强调长期 承诺,尊重传统。短期取向文化文化不强调 长期观念,同时传统和承诺不会成为组织的 绊脚石。
国家
阿拉伯国家 澳大利亚 巴西 加拿大 哥伦比亚 英国 德国 美国 法国 日本 韩国 印度
跨文化传播导论ppt学习教案精品模板分享(带动画)
培养跨文化传播人才与团队建设
跨文化传播人才的培养途径
团队建设在跨文化传播中的作用
培养跨文化传播人才的重要性
跨文化传播人才的基本素质
汇报人:
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实践操作建议:结合案例,提出针对性的跨文化传播策略和方法
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总结反思:对跨文化传播案例的启示意义进行总结和反思
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实践操作技巧与方法
案例分析:选择具有代表性的跨文化传播案例,分析其传播策略、效果及影响因素
实践操作:通过模拟演练、角色扮演等方式,让学生亲身体验跨文化传播的实际操作过程
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案例三:好未来国际化拓展与教育文化传播
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案例四:腾讯游戏在海外的文化传播策略 跨文化传播案例分析与实践操作
跨文化传播案例分析与实践操作
案例选择标准:具有代表性、可操作性、有启示意义
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案例分析角度:传播策略、文化差异、受众特点等
提升跨文化传播意识与素养
培养跨文化传播意识:了解不同文化背景,尊重文化差异,增强文化敏感度
提高跨文化沟通能力:学习跨文化沟通技巧,提高语言表达能力,增进相互理解
拓展跨文化传播途径:利用多种传播渠道,如社交媒体、国际交流等,扩大传播范围
增强跨文化传播能力:通过实践锻炼,提高跨文化传播的实际操作能力,增强传播效果
案例分析:对所选案例进行深入分析,探讨其成功的关键因素、面临的挑战以及应对策略等。
【课件PPT】文化传承类节目与跨文化传播
《中国:变革故事》:集中展现改革开放40年的文化自觉 • 该片重点突出中国在改革过程中传承传统文化以及优化发展理念的主题,
以期展现中国传统文化中“协和万邦”的文化自觉,如产业转型中体现出 “绿水青山”的可持续发展理念、国际交流合作中展现“一带一路”的新 型交往观等,将宏观政策穿插于故事之中,摒弃枯燥的官方讲述,传达出 中国与世界共同发展的理念。
都有所要求。
十三亿分贝 年龄方面80后-00后,地域方面二线城市由点带
面,在网络上包围北上广。
天天向上 老少咸宜,受过一定教育,对中国传统文
化感兴趣的各种人群。
星火 传承者
ห้องสมุดไป่ตู้节目设定
节目名称
《星火传承者》
节目主旨
让中国传统文艺文化 走进节目让看节目的 人走近文艺中国
节目类别
首档明星文化生活体 验真人秀
• 以上案例表明,2018年中国跨文化传播创新实践较为集中地凸显人类命 运共同体理念的多元文化表达。在中非、中美以及中国与世界的全面沟通 中展现和世界各国共享发展机遇的积极意愿,通过与各国人民的和睦相处、 合作共赢谋求共生共荣的共同发展理念。
• 思考题:文化传承类节目如何在跨文化传播中进行创新?
• 内容创新:共通意义空间中的话语创新
节目特色
《星火传承者》不仅仅 向观众宣传了传统文艺, 呼吁大家保护与弘扬民间 文艺,更是通过明星文化 体验,让观众身临其境, 了解到保护濒临消失的传 统文艺的迫切性与必要性, 同时,通过明星之间的互 动游戏,增强节目的话题 与热度,吸引观众,提高 宣传效益。
节目特点
1、意义性——节目组搜索并筛选了中国大量的传统
才艺比拼,扣人心弦的悬疑线索,让节目有意义而不呆 板枯燥,充满趣味性。
跨国公司跨文化管理课程(PPT83张)
比喻:
(1)高语境:双胞胎之间的沟通 (2)低语境:法庭上的律师沟通
高语境:暗示的语言
理解意思必须先 了解周边情况
日本人
中国人 阿拉伯人 拉美人 意大利人 英国人 法国人 美国人 德国人 瑞士人
低语境:明示的语言
美国人和希腊人的对话 (一)
A:完成这份报告你要花多长时间? G:我不知道。完成这份报告要花多长时 间呢? A:你是最有资格提出时间期限的人。 G:10天吧。 A:用15天吧。你同意在15天内完成这份 报告吗?
G:10天吧。
—— A:他缺乏估计时间的能力。10天根本不够。 —— G:我说的10天可不是准确数啊!
A:用15天吧。你同意在15天内完成这份报告吗?
—— A:我提出一份合同。 —— G:这是给我的指令。
美国人和希腊人的对话 (二)
A:你的报告呢? G:明天完成。 A:你可是同意今天完成报告的。 希腊人递交了辞职书。
另一位是刚加入公司两个月的新员工, 还没有时间表现,但他应该是一位有潜力的 员工。 我内心里的“公正”和“负责”的价值 观告诉我应该裁掉师兄,但是我的“怜悯心” 和“知恩图报”的观念却告诉我应该留下师 兄,裁掉那位新员工。
于是,我为自己做了“报纸测试”。在明天的 报纸上,我希望看到下面哪一个头条消息呢? (1)徇私的李开复,裁掉了无辜的员工; (2)冷酷的李开复,裁掉了同窗的师兄。 虽然我极不愿意看到这两个“头条消息”中的 任何一条,但相比之下,前者给我的打击更大,因 为它违背了我最基本的诚信原则。 于是,我裁掉了师兄。然后我告诉他,今后如 果有任何需要我的地方,我都会尽力帮忙。 这是一个痛苦的经历,因为它违背了我内心很 强烈的“怜悯心”和“知恩图报”的价值观。但是 ,“公正”和“负责”的价值观对我而言更崇高、 更重要。虽然选择起来很困难,但最终我还能够面 对我的良心,因为我知道这是公正、负责、诚信的 决定。
跨文化传播第一讲-图文
➢跨文化传播学在美国诞生
在不同国家、民族和文化之间,在国内不同的社会群体 和种族群体之间,如何实现有效的沟通?
第二次世界大战结束后,美国 “干预主义”的对外政策受 阻:技术和军事上的援助项目很少被当地人所接受,而传 播美国文化和价值观的努力也收效甚微。
从美国国内的“小气候”来看,20世纪60年代以来,多元文化 主义在美国蓬勃兴起。
由黑人民权运动领袖马丁路德·金领导的群众运动在美国 各个社群和族群当中产生了广泛的影响。少数族裔、女性、 同性恋、残障人士等边缘弱势群体在大众传媒上发出了越来 越多的声音。在思想界和文化界,“政治正确”(political correctness)逐渐成为广泛的共识。
➢跨文化传播学的发展
跨文化传播研究20世纪60年代末开始进入了美国的大学和 研究机构,在学科建设上取得了长足的发展。截至2006年, 30多所大学设立了与此有关的博士项目,450多所大学把它 列为“通识教育”的必修课程。
跨文化培训、咨询和管理工作也成为美国的政府机构、社 会组织和企业日常工作的一部分。截至2005年,美国有近20 万人从事与跨文化传播有关的工作,包括外交官、驻外记者
一、我们身处的跨文化传播环境
(一)正在加速的全球化进程
案例:一位英国人,在一家以美国为主的多国公
司设在伦敦的办公室工作。一天晚上,他驾驶自 己的日本汽车回到家。她妻子已经到家了,她在 一家进口德国厨房设备的公司工作。他们吃了晚 餐,晚餐包括新西兰的小羊,加利福尼亚萝卜、 墨西哥蜂蜜、法国乳酪和西班牙葡萄酒。然后他 们坐下看电视,节目是在芬兰制作的。
《悲恋印巴》
•《男人来自金星,女人来自火星》
论东西方广告跨文化传播中的“本土化”策略_跨文化传播理论
论东西方广告跨文化传播中的“本土化”策略_跨文化传播理论摘要广告作为经济信息传播的重要手段,在全球经济一体化趋势下的跨文化传播中发挥着重要的作用。
为了寻求不同文化之间的最佳契合点,广告制作人常采用“本土化”策略,即为适应目标国的文化传统而采取差别化的广告策略,从而达到跨文化广告顺利传播的目的。
关键词:广告跨文化传播本土化中图分类号:G206 文献标识码:A 一引言随着全球经济的发展和信息技术的提高,传播学家马歇尔在《理解媒介――论人的延伸》中所预言的“地球村”已逐渐成为现实。
高速发展的科技、全球流动的资本为文化的交流和融合提供了载体,加速了文化的全球化趋势。
广告作为经济信息传播的重要手段,在全球经济一体化趋势下的跨文化传播中发挥着重要作用。
由于广告往往借助价值观念、生活方式等作为表现形式,所以除了具有推销功能外,往往还具有文化传播功能。
不同民族、国家、地区在长期的发展过程中,形成了各自不同的文化系统,包括价值观念、思维方式、宗教信仰、风俗习惯、语言系统等。
跨文化广告传播就是跨越不同文化背景的传播活动,就是具有不同文化背景的传受双方产生文化互动的过程。
如果在跨文化语境中由于文化差异产生不对称沟通,不仅会大大降低在目标市场的广告效果,阻碍商品的推介和销售,严重的甚至会引起国家民族间的误会、冲突。
二“本土化”策略的定义为了在跨文化广告传播中寻求不同文化之间的最佳契合点,广告制作人要充分认识了解传受双方在文化上存在的差异,认真分析这些差异的特性,之后相应地调整自己的传播方式,使广告能适应目标受众的文化习惯。
所谓“本土化”策略,是指广告制作人根据目标国的具体文化背景和社会状况,以适应目标国本土市场需要为目标,充分利用其本土资源而进行的一种有针对性的广告传播策略。
跨文化广告传播中“本土化”策略的理论基础,是不同民族、国家和地区各有自身独特的文化,商品在进入其他国家地区进行广告传播时,其广告策划、表现方式、品牌形象等要迎合当地的文化传统等相关因素而采取差别化的策略。
跨文化传播ppt
二、权力距离
社会和组织对权力的分配,以及权力较少者接受这种 权力分配不平等的程度。 权力距离小 权力距离大
上级认为下级和我是一样的 上级认为下级和我是不同类 人 的人 所有的人都应当相互依赖 一些人应当独立,大多数人 应依靠他人 世上应存在不平等的秩序
社会上的不平等应缩小
三、不确定性规避
人们对不明确的模糊的状态感受到的威胁程度, 以及在多大程度上会采取一些措施来回避这种不 确定性。
偏见的表现
偏见可以表现为艾尔波特所说的反语法。这一层面的偏见 是指在谈论某一目标群体的成员时使用负面的和带有刻板 成见的话语。(如,“别付给那些侨民太多的钱,他们没 受过教育,不给钱他们都会干的。”) 当人们避免湖退出与他们不喜欢的群体接触时,也表现出 了偏见。 当偏见表现为歧视时,抱有偏见的人会在很多方面排斥某 一特定群体的所有成员享有诸如就业、住房、政治权利、 教育和娱乐的机会,阻止他们进入教堂、医院和其他类型 的社会机构。 当偏见表现为第四个层面时,我们常常会看到人身攻击。
当东方主义成为一种普遍的思维方式和认识常识 时, 东方主义就成为一种权力话语, 受这种权力话 语的支配, 生活在西方的白人, 无论是有意还是无 意,在遭遇东方的人和物时, 都会产生一种优越感, 因为他们心中的东方是神秘的、野蛮的和异教的; 他们眼中的东方人必然是在种族上低劣于白人, 并 需要他们这些白人肩负使命去拯救和使之文明化 的。在理解东方时, 西方人总是很少顾及东方的现 实, 而转向所谓的东方学的权威, 去相信一种东方 主义化了的东方。因为, 这种东方主义化了的东方 才能给西方人带来一种优越感, 能证明自己的中心 地位。
(一)消费主义通过大众传媒影响跨 文化传播
传播学纲要(第二版)课件:跨文化传播
第一节
认识跨文化传播
“文化”的概念
对文化的理解和把握主要有以下几点:
第一,文化作为社会遗产为人类所特有。 第三, 文化是后天的烙印。 第三,既定文化是人们行为的无形向导和规范。 第四,文化是动态的。
文化是一个共享的系统,共同的历史和传统帮助每个人 回答“我是谁?”这个问题。对世界的认识,每个人都 是通过自己所处的文化系统获得的。
第四节
跨文化传播的障碍和冲突类型
文化休克
1960年,美国人类学家奥伯格提出 “文化休克”概念:跨越文化进行交 流时,原本熟悉的东西一下子变得陌 生起来,心理上的种种不适也随之而 来。
“文化休克”的程度与人们对异文化 的了解程度、在异文化中生活时间长 短以及开放的文化心态等因素有关。
第四节
跨文化传播的障碍和冲突类型
文化休克
奥伯格分解了“文化休克”的心 理演变过程(U形曲线): 蜜月期:新的环境给人们心理上 带来的兴奋阶段。 沮丧期:对异文化熟悉之后,心 理上的兴奋消失,文化适应问题 提上日程,由此带来失落、失望 和焦虑等消极心理。 调整期:是人们对异文化努力适 应的阶段。 适应期:人们经过文化的调整, 逐渐认同或接受了异文化的阶段。
男性特征文化的国家:奥 地利、委内瑞拉、意大利、 瑞士、墨西哥、爱尔兰、 英国、德国等;
女性特征文化的国家和地 区:挪威、荷兰、丹麦、 前南斯拉夫地区、芬兰、 泰国、秘鲁等。
第二节
文化模式与跨文化传播
高语境文化和低语境文化
语境,即传播活动的具体时空环境以及宏观的社会文化环境。从跨文化传 播的角度看,文化就是最大的语境。
第四节
跨文化传播的障碍和冲突类型
跨文化冲突的主要类型
布•霍尔将跨文化传播中发生冲突的主要表现归结为三大类型: 1 客体冲突 由具体的事件、问题引发的跨文化传播冲突。特点是围绕着客体发 生有意无意的分歧和误解,在同一个事物或问题上,不同文化得出 不同结论。 2 关系冲突 人们的行为对彼此的不同意义。主要表现为冲突各方在各自文化框 架内的不同认识,而这些认识是确立人的身份关系的基础。 3 权重冲突 不同的文化相遇时关于道德判断的冲突。 “权重”,指遇到具体 问题时,把什么置于重要的位置。不同文化背景下,对于同一件事 情的看法常常相左。
跨文化讲座ppt课件
林准备给他办理业务
2021/6/26
美国客人忍不住了 美国客人:对不起,我想我排在这位先生的
前面。 小林:不好意思,先生,由于您正在填表,
而且这张表比较复杂,所以我先替这位先生 办理,您填好的话我马上给您办理。 美国客人:对不起,可是是我先来的。 小林:是的,是您先来的。我是先给您办理才给这 位先生办理的啊。两位都有急事,一起办可 以节省很多时间。
2021/6/26
2021/6/26
2021/6/26
2021/6/26
案例:世博会的英国参展代表布朗先生接到了展区 服务台的电话……
服务员:布朗先生您好,我这里有一封您的 信件,请尽快来取。
布朗先生立刻来到了服务台 服务员:请出示您的证件。 布朗先生:啊?我没带,你在电话里没说要带证件啊? 服务员:这还用特意交代吗?我们这里都是凭证件取信的。 布朗先生:我不知道这个规定……
2021/6/26
不同的文化中,非语言所包含的意义是不 一样的,比如,大多数地区的用点头表示 赞同,而尼泊尔、斯里兰卡和有些印第安 人则用点头表示“不”。 在中国人看来,用手指指向某个人是完全 没有问题的,但是在别的地区就不一定是 这样。对东亚和东南亚人,应该用整个手 掌来表示;在日本手掌要平伸,手掌要向 下;也可以用下颔示意你所指的方向。
跨文化交流的模式、特点及理论 ppt课件
100 % 0%
图2.10 不同文化的差异程度
15
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2、跨文化交流中注意的问题:
(1)两种文化的异同与互动 (2)两种文化的冲突点 (3)文化发展的变异 (4)文化的依附与独立
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三、跨文化交流学中的各种理论
1、跨文化交流学涉及的学科
(1)文化人类学 (2)心理学 (3)传播学 (4)语言学 (5)哲学 (6)社会学 (7)国际关系学
甲
丙
同文化交流
同文化交流
跨文化交流
6
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跨文化交流 图 2.3
双方编码完全不同 跨文化交流
双方编码完全相同
度
同文化交流
7
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图 2.4
(2)跨文化传播的模式(A)
发送者
编码
无
传递信息
误
误
会
会
接收者
反
反 馈
解码
解码
馈
阐明
阐明
正确 编码反馈信息
不正确
图 2.5
编码反馈信息
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模式(B)
力色彩
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文化人类学者采取的实地考察观察、调查访问的方 法,他们搜集的材料往往生动而丰富。
心理学者的文章中,通常有精确的数据和严密的分 析,因此有更大的说服力。
语言学者利用搜集的语言材料说明跨文化交流中的 问题,一般都很具体。
传播学者重视理论,对跨文化交流学的理论探讨最 多。
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最有影响的前十位作者是: Gudykunst 、Triandis、Brislin、Ruben、Hall、 Hofstede、Kim、 Hammer、Furnham、Landis,
跨文化传播第四章ppt
跨文化传播第四章ppt
跨文化传播是一项重要的学科,它涉及到如何把自己的想法传达给别人,而不受任何文化差异的限制。
它探讨了在跨文化沟通中应当妥
善处理的各种因素,为人类把握和价值观公平、和谐的跨文化沟通实
践提供了有效的助力。
跨文化传播是一种在不同文化之间传播信息的有效方式。
它旨在帮助彼此理解彼此的不同文化,以及加强文化间的友好关系。
由于不同
文化之间存在语言、礼节和习俗的差异,跨文化传播的重要性越来越
重视。
本文将讨论跨文化传播的第四项内容:
1、成功的跨文化交流需要者和受益者之间的信任和尊重。
在跨文化传播的过程中,双方都应保持冷静、有耐心和谨慎的态度,体现尊重、
信任和合作的态度,以避免紧张和不必要的矛盾。
2、跨文化交流也需要良好的沟通技巧。
双方应该拥有有效的表达技巧,尊重彼此,避免给对方压力,以促进有效的交流。
3、跨文化交流需要对对方文化有基本的了解,包括相关领域的专业知
识,像 language、 religion、 customs、 values、 concept and interpersonal relationships等。
4、另外,跨文化交流还需要一定的文化调整能力,尊重彼此文化的差异,以及如何在多元文化的环境中进行有效的沟通。
5、最后,跨文化交流还必须注意使用正确的语言、礼节和习俗,以及避免误解的可能。
综上所述,成功的跨文化交流需要双方的信任和尊重、有效的沟通技巧、对对方文化有基本的了解、文化调整能力和正确使用语言、礼节和习俗等。
跨文化交流可以提高彼此之间的沟通和感情,加强友谊和相互理解。
跨文化传播学教学PPT
●必须防范适用西方标准
第二章
集体主义与个人主义:
●个人主义
个人大于集体的文化价值观 自我激励、自主、独立思考 会有不同意见 ●集体主义 分享强烈的情感依赖、忠诚 集体利益大于个人利益 追求和谐
第二章
家庭中的不同文化:年龄
以年龄分组是一个比性别分组更普遍的因素, 它决定了一个人在社会中的位臵
第二章
●
第一章
自然资源的竞争
价格的上涨 ●食物短缺 ●全球金融风险
●
第一章
环境问题的挑战
全球变暖 水资源的短缺 使得贫困地区变得更不稳定 ●自然灾难 ●环在于协助与干预的跨文化挑战
●
第一章
全球健康安全
●
AIDS ● SARS ● Avian flu ● Mad cow disease ● Other atmospheric-transported maladies
世界观(worldview): 生命与死亡的文化解释 cultural explantions of life and death
第三章
●世界观
●作为世界观的宗教 ●世界6大宗教
第三章
世界观定义
●提供了一种指导其追随者认识世界的模式,有
助于定义现实,教导个人如何在感知到的现实 中的定义自我及根据所处文化做出相适应的行 为。
第一章
人口问题
世界人口已增至66亿 ● 美国移民的增加超过本土出生人数 ● 到2050年老年人口将增加一倍 ●具有混合型文化特征的人口将持续增加
●
第一章
定义
传播:人们通过符号的使用与他人分享自己 的内在状态的动态过程 跨文化传播:当一种文化的成员发出的信息 (MESSAGE)为另一种文化的成员所接收
跨文化传播导论PPT课件
导论:传播与文化
• 为何学习跨文化交流学? • 传播与文化 • 跨文化交流学的诞生与发展
第9页/共67页
跨文化交流的挑战:一个多样化世界中的互动
• 跨文化交流的重要性: • 首先,我们来看几个例子:
第10页/共67页
Exp1:People in Global Village Pictures of the open ceremony of Olympic Games 2008,
在电视新闻愤世嫉俗的评论中, CNN反而窃喜于卡弗蒂的言论所激 发的强烈回应,及人们对CNN持久 的关注度。
第16页/共67页
卡弗蒂言论中英文对比
节目主持人: 刚才谈到了一些支持中国的因素。Jack ,今日的中国和10年前,20、30年前的 中国很不同吗?今天的共产党政权几乎 就像是个资本主义制度。他们是一个如 此庞大的经济超级力量,我们也有很多 利益在其中。 Jack(卡弗蒂): 嗯,我不知道中国是否有些不同,但是 我们和中国的关系肯定是不同的。因为 伊拉克战争的原因,我们欠了中国很多 债。他们现在持有价值几千亿美元我们 的债券,在我们继续进口他们含铅颜料 的垃圾以及有毒宠物食品的同时,我们 和他们之间还存在几千亿美元的贸易逆 差。你知道,在那些你可以一个月付工 人一美元工资的地方,生产出了你从沃 尔玛买到的东西。因此我认为我们和中 国的关系显然已经改变了。我认为他们 基本上是和50年前一样的,一帮暴民和 匪徒。 节目主持人: 好吧,Jack,我们还有很多要谈,包括 一些……
Host: Mentioned said that some of the pro-China elements is making, Jack, is that this is a very different China today than existed 10 years ago, certainly 20 or 30 years ago. This communist regime today is almost like a capitalist regime. They are a huge economic super power that we have a lot at stake in maintaining this economi c relationship with China. Jack: Well, I don’t know if China is any different, but our relationship wit h China is certainly different. We're in hock to the Chinese up to our
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本土化路径
3、广告本土化 广告是世界众多知名品牌在实施扩张中所必须采用的重要营销手段。但在 成功的实施全球营销中,有关广告的决策却最容易受不同文化差异的影响。 消费者的反应受其文化、风格、情感、价值体系、态度、信仰和理解力的 制约。在广告策略上,跨国公司从广告模特的挑选、广告诉求点的确定、 主题词的设计到媒体的选择等都做到本土化,不用“洋人”,不带“洋 味”,不显“洋气”。
探讨品牌本土化之路
前言
当肯德基产品实施本土化战略,打破“洋”快餐和中式快餐的界限, 从而撬动了新的消费市场时,原本站在“全球角度”开展中国市场营 销活动的麦当劳也迅速跟进。它们不仅菜单和经营中国化,而且品牌 战略更是如此。 麦当劳从2003年开始了“年轻化”的品牌重塑运动,用“我就喜欢” 张扬自由的生活态度,着重吸引中国年轻的消费群体,给自己的品牌 文化注入了新的内涵,但是这次品牌重塑是其全球品牌形象的调整。 相对而言,肯德基的品牌形象则着重传播的是“立足中国、融入生活” 的理念。在每一个品牌形象细节上,它不时注入明显的中国文化特 色……
在可口可乐铺天盖地的广告中,选用的模特是中国人喜闻乐见的谢霆锋、林心如、 张惠妹、张柏芝、伏明霞等华人明星。其拍摄的广告片,也是迎合中国文化和风 格的题材。
如1999年春节的“风车篇”、2000年春节的“舞龙篇”以及2001年的“兄妹篇” 等,可谓广告本土化的绝妙之作。在广告主题词的编纂上,跨国公司对中国语言 的应用之鬼斧神工,令人叹为观止。
文化
文化概念 广义的文化指的是人类社会在漫长的发展过程中所创造的物质 财富和精神财富的总和。 狭义的文化往往是指一种社会意识形态——政治、法律、哲学、 文学、艺术等。当然也包括人们衣食住行及各种伦理道德、人 际关系等,如我们所讲的服饰文化、饮食文化、武侠文化、道 家文化、伦理道德等,以及在这些大范畴中形成的并世代流传 的风俗习惯、价值观念、行为规范、处世态度、生活方式、伦 理道德观念、信仰等
必要性
中国是一个有几千年历史的文明古国,在历史发展中, 形成了独特的中国文化,它与欧美国家甚至日本这样的 东方国家的文化有着巨大的差异。 梁漱溟在《东西文化及其哲学》一书中指出:“西洋文 化是意欲向前要求为根本精神;中国文化是以意欲自为 调和,持中为其根本精神的”。陈独秀在《东西民族根 本思想之差异》中说:“西洋民族以个人为本位,东洋 民族以家庭为本位。”中西文化差异分析:
问题
一
洋品牌为什么要进行中国化?
二
洋品牌的本土化路径?
三
中国品牌品牌扩张的本土化之路?
问题一 洋品牌为什么要做土?
问题一
可口可乐的包装,世界范围的红白颜色——包 装、广告,到了阿拉伯(中东)却要改为绿色, 因为那里绿色代表着生命和吉祥。如日本汽车, 销往不同国家,就有不同的标准。伊莱克斯的 家电,海尔的国际化中销售到美国得家电美国 化 ……
1. 不同的文化价值观。
2.
人文主义精神,人的价值通过“内省”、“克己”来表现;西方人是外倾的性格,对外
扩张,征服自然,体现人类的伟大
3. 不同的心理结构。
4.
中国国民稳固的心理结构,以“仁”、“务实”、“忍耐”为基本内容,形成中国人特
有的文化心理。西方人的心理结构较复杂松散,“人本”、“认知”、“行为”
1、品牌定位本土化 品牌定位是作为市场确立并塑造品牌内外全部形象,已进入目标消 费者心智并存留特定位置的全过程。通过定位,产生差异,引发联 想,适应需求。
案例:麦当劳从20世纪中叶到本世纪初,50多年的品牌定位一直没有改变 过,即针对“家庭”的品牌定位。“常常欢笑,尝尝麦当劳”,已成为 消费者耳熟能详的广告语。几十年来,无论是其品牌传播还是日常的促 销活动,都会围绕着这一主题在全世界范围展开。
必要性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中西文化之异同
中华文化是一元 西方文化是多元
的
的
中国人重视伦理
中国道德以情为 主
中国道德重视行 为模范
西方人重视法律
西洋道德以理性 为主
西方道德“服从律 令”
东方重理想 东方重行 中国制度教育 中国宗教情操
西方重现实际 西方重知 西方制度哲学 西方宗教制度
必要性
中国与西方国家文化背景的差异性主要表现在三个方面:
为其基本内容,追求真理,敢于怀疑权威,崇尚个人特性,重视竞争等,
5. 3. 不同的地域环境与人文环境
“家本位”,家庭观念强,家庭是中国社会的基本构成单位;而西方国家不及中
华民族历史悠久,加之地域狭小,经常迁徙,家园观念淡化,强调自由的生活及 个人冒险超越,
问题二 洋品牌怎样做土?
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本土化路径
本土化路径
2、品牌命名的本土化: 与中国品牌喜欢起洋名相反,跨国公司则偏爱给自己的洋品牌起中国名 。 将原有品牌名称翻译为销售国家的语言,是世界名牌向外国延伸的常用方 法,音译有:好立克Horlicks、索尼Sony、潘婷PANTENE。音译、意译结 合的有百事可乐Pepsi、可口可乐Coca-Cola 等。
可口可乐命名: 在中国市场上可口可乐之所以能够大显神威,和它成功的中文译名是分不 开的。。 当年,可口可乐在进入中国市场之前,公司特地聘请了一位在伦敦任教的 中国人蒋先生设计中文译名。精通汉语文字、谙熟中国消费者心理的蒋先 生不负重托,苦思良久后灵感顿来,写下了“可口可乐”四个字。该译名 采取了双声叠韵方式,音意双佳,读来朗朗上口,同时又显示了饮料的功 效和消费者的心理需求。该命名商标投放到市场后,果然受到中国消费者 的追捧,自此,可口可乐中文译名也成为了广告史上的命名经典之作。
从2004年开始,麦当劳的品牌定位与形象展示在全世界包括中国本土发 生了很大的变化,从最初的广告语“我就喜欢”代替了“常常欢笑,尝 尝麦当劳”,很多消费者已经感受到了麦当劳的“年轻、个性的气息” 的品牌定位。在品牌形象展示上,麦当劳全球的员工换下了大家都很熟 悉的蓝衫、蓝裤工装,换上富有青春活力的黑色T恤。麦当劳的品牌定 位虽然发生了变化,但是仍是在全球范围内同时进行,毫不影响它品牌 定位全球化的这一宗旨。