关于植物学2020实习报告总结

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植物学实习报告四篇

植物学实习报告【四篇】植物学实习报告【四篇】2、理论联系实际:在复习的时候有时候因为标本残缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更，最后却发现那些描述不仅仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。

而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得简单很多。

之后老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。

比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种方法，但这却是野外识别甜茶椆的重要途径。

所以，光记住书本上的知识是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到实践中去发现总结更为灵活有效的方法。

4、比较学习、群众学习、反复学习:虽然每种植物都有自己独特的一面，但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。

在这个时候，比较学习往往让我事半功倍。

仔细观察植物，列出易混植物的异同点，透过比较和反复记忆就能够准确地区别它们了。

而让我收获最多的莫过于群众学习了——一群人围在一桌标本边上，比赛着、互相帮忙着、互相提醒着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。

尤其是在考试前的一晚，我们组的男生自发去采集新鲜标本回来供我们全组成员共同复习反复记忆，那晚一齐围在饭堂门前的方桌前流水线式的复习不仅仅给我们整个小组带来不错的平均成绩，还让我们感到了群众的温暖。

我觉得，群众学习气氛比较简单活跃，学习效率比较高，个人独立思考的时间相对少了但是从他人身上获得的东西多了。

独学无友则孤陋寡闻，群众学习在同学之间普遍缺少多人应对面交流的大学有着重要好处。

当然了，对于认种来说无论什么学习方式都离不开反复学习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。

了……期望以后会有机会参观老师的实验室，期望能和老师做很好的朋友。

而那个在我们去爬山的早上就悄悄离开的唐恬老师看起来就跟我们年纪差不多，平易近人又好玩。

植物学实习报告汇总7篇

植物学实习报告汇总7篇植物学实习报告汇总7篇在我们平庸的日常里，报告十分的重要，报告具有成文事后性的特点。

则大家知道规范正式的报告格式吗？下列是我帮大家收拾的植物学实习报告7篇，欢送大家共享。

植物学实习报告篇1一、实习时间：20xx年2月21日至20xx年3月21日二、实习地点：三、实习目的：园林植物学是以园林建立为宗旨，对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统讨论的一门学科。

园林植物学的主要讨论内容有欣赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等，本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培养育以及销售经营等方面。

通过在苗圃场见习一个月，尾随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖养育以及销售等多方面的专业学问，在肯定程度上，可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣，培养具有肯定实践操作能力的园林毕业生。

四、实习主要任务：1、墨兰的上肥、分株、装袋2、黄杨的育苗装袋、扦插3、桂花以及细叶榕的移栽4、九里香的盆栽春季修剪五、实习执行方式：以五或六人为以单位，个人为小组进行实习任务。

六、实习主要内容：实习时间：2月25日——3月8日实习地点：xxx实习内容：1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等〔1〕栽培基质我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰盛、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土，在仙湖苗圃，培植墨兰的基质是花生壳和细砾石根据2：1的比例进行配置的，淋水腐化之后，是比拟优良的培养基质。

〔2〕分株与消毒分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆四周使盆与盆土分别再精心土坨轻轻拍打抖落泥土当心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干涸假鳞茎用清水冲洗整洁兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口附近病菌，最后就可以进行分株了，分好后妥当保管。

〔3〕上盆盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋，种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株〔兰株根系分布要匀称、伸展勿碰盆壁〕往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥外表再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土潮湿接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。

植物学实习报告范文精选5篇

植物学实习报告范文精选5篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告，那么实习报告该如何写呢?小编精选了一些关于实习报告的优秀范例，一起来看看吧。

植物学实习报告一、实习目的1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。

4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。

二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三、实习收获通过三次难得的实习机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。

在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。

在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。

现在我将自己熟悉的植物展现出来。

四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。

它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。

这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。

我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。

植物学实习报告汇总5篇

植物学实习报告汇总5篇植物学实习报告篇1（1055字）一、实习目的1、透过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、透过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。

4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。

二、实习好处1、透过实习能够培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

2、利用野外实习能够很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察潜力、创新思维和动手潜力具有重要好处。

三、实习收获透过三次难得的实习机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。

在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。

在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。

此刻我将自己熟悉的植物展现出来。

四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的.重要性。

它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。

这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析潜力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。

我们在实习过程中用心运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。

这样理论联系实际，不仅仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用潜力。

高校植物学专业的实习报告5篇

高校植物学专业的实习报告5篇高校植物学专业的实习报告篇11、实习目的与任务1、1了解黑石顶植被分布状况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。

1、2透过野外实习巩固理论学问，在实践中加深对理论学问的理解和记忆。

1、3激发学习生物科学、探究大自然的热忱，透过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。

2、实习步骤与资料2、1黑石顶简介黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。

最高海拔927、0m，地形简单，森林茂密。

木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中构成高大乔木。

2、2实习资料7月5日上午从珠海出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、资料和留意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在__老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。

7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。

7月9日上午对这几天的学习资料进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。

7月10日白天攀登黑石顶，沿线观察热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。

7月11日与第二批到达的同学完成交接，乘车回到珠海。

3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。

最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。

像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么奇妙的事情！到此刻，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着美丽的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了“瘤”的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有专心地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，全部的叶子长得都差不多，全部的树皮都是一个样。

植物学专业大学生实习报告（精选15篇）

植物学专业大学生实习报告（精选15篇）植物学专业大学生篇11、前言透过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。

我们接触大自然，了解到了生物的多样性。

这次实习激发我们用心探索自然界的奥秘的兴趣。

1、1实习目的与好处:实习目的:(1)透过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作潜力。

(2)学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。

(3)初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。

(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。

(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习好处:(1)透过实习能够复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。

(2)透过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。

(3)透过实习能够接触大自然，了解植物的多样性。

(4)利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。

激发学生用心探索自然界的奥秘的兴趣。

1、2实习时间x年5月20日至x年5月25日;x年6月29日至7月3日。

1.3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园，森林公园，校周边植物，校园6月29日~7月3日:南亚热带植物公园，南方国家级林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林国家级自然保护区;渔港公园。

本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。

湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。

年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。

该地资源的保护和利用较为规范，管理比较完善，贴合本次实习的要求。

2、实习日程与实习资料:5月19日:植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作方法讲授。

最新植物学实习报告2020

最新植物学实习报告2020植物学是生物学的分支学科.研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等.下面给大家分享一下关于植物学实习报告,希望对大家有帮助植物学实习报告1一、实习小组分工组长:李景川组员:刘亚香、李菊阳、刘科、刘晓贞、禄健、陆园、罗标、李光平组长负责协调和管理全体成员的行程,安全以及协调组内的实习工作的分配合作,保证本小组的实习任务的圆满完成.组员在本次实习过程中认真完成各科老师布置下来的实习任务,服从实习老师和组长的分配与调度,与本组员通力合作,共同完成全程实习.二、实习目的透过实习,巩固和提高课堂所学知识,理论与实际相相结合,进一步培养独立工作及与人协作的潜力.认识施秉县云台山地区植被的主要特征及分布规律,对该地区常见的植物有必须的鉴别潜力,掌握利用样方法调查植物群落的方法,学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,到达提高分析和综合的潜力.透过观察、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等,培养我们的动手潜力和分析、解决实际问题的综合素质,学会鉴定植物的方法.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研打下初步的基础.透过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属和种.三、实习时间及地点1、7月6号上午贵州凯里黄平2、7月7号苗岭国家地质公园(徒步云台山)3、7月10号回贵阳、11号整理实习资料四、实习主要资料(一)黄平飞云崖飞云崖作为黄平最为的景点,因其丰富的文化底蕴,奇丽的自然景观,散发着贵州特有的浓郁的民族风情,每年吸引着众多的观光游客和文化研究者.我们来到飞云崖已经是下午了,但是看到如此郁郁葱葱的森林,我们早已按捺不住激动的情绪,想投入这大自然的怀抱.①地理环境黄平处在黔中丘原向黔东丘陵的过渡地带上.地势由西、西北向东、东南逐渐降低.海拔高度在6001200米,峰在西北部纸房的轿顶山,海拔1367.2米,最低点位于东南角的清水江畔镰刀湾,海拔为519米.云贵高原的地质构造构成那里山、丘陵、河流、溶洞、峡谷、坝子等地形地貌,地形北部为武陵山的余脉,多为中低山,坡陡谷深,南部为苗岭山脉余系,为中低山丘陵,中部为河谷坝子和丘陵地带.境内坝子土地肥沃,物产丰富.黄平气候属亚热带季风性湿润气候,四季分明,冬无严寒,夏无酷署,四季宜人,年平均气温13℃--16℃.年均降雨量1307.9毫米.雨热同季,适宜林木的生长.②种质资源共有137科392属750种.其中国家一级保护树种有银杏、银杉、红豆杉、水杉等,二级保护树种有台湾杉、福建柏、翠柏、香樟、鹅掌楸、厚朴、凹叶厚朴、金银花、榉树、喜树、香果树、杜仲、伞花木、十齿花、马尾松、金钱柳等.主要植被以亚热带阔叶林和马尾松纯林为主的森林类型,分布在全县十四个乡镇,目前朱家山、大湾山等局部地带有壳斗科、樟科、山茶科为主的常绿阔叶林原生植被分布,其它地区的植被均为次生植被.(二)、苗岭国家地质公园(云台山)1)概况云台山位于施秉县城北十三公里处,乘车前往大约需要20分钟.该风景区由云台山、外营台、轿顶山及大田垴等群峰组成.面积约二百一十平方公里,主峰团仑岩海拔一千零六十六米,突起于群山之间,因山形四面削成,独出于云霄之半,山巅如台,加之云雾缭绕,故名云台山.整个地势西北较高,东南较低,平均海拔800米左右,水热同季,气候温暖湿润,素有舞阳明珠之称.属亚热带湿润季风气侯区,气候具有季风性、高原性特点,夏无酷暑,冬无严寒,温和湿润,太阳辐射弱,日照时数少,年总辐射每平方米3538兆焦耳,日照时数1197小时年平均气温14℃16℃.来到云台山我才明白什么叫做爬山,那石梯子简直就是成直角,上坡不容易,下坡更困难,腿直接就是抖着下来的.云台山受人为破坏较少,因而森林茂密,植物种类繁多.群峰鼎立,层峦叠嶂,沟壑纵横,怪石崛起,加之溪水清澈,植被茂密,已被列为贵州省的风景名胜区.山间珍稀等植物近400种,珍贵等动物近百种,被称为植物宝盆、动物宝库,是贵州东线探险寻幽的旅游宝地.山上植被完整,现存木本植物58种、143属、340科.其中,红脉械、穗花杉、红豆杉、八卦木和深山含笑,系保护植物.具有观赏价的奇花异卉,种类繁多,随处可见.野生动物有猕猴、野牛、锦鸡、麝、麂、飞虎等,飞虎毛如金丝,双目炯炯,红宝石.云台山薄层白云岩,泥质白云岩.山体底部优势种为灯台树,灌木有,香叶树,川钓樟,楼梯草,冷水花,劲草,苎麻,合欢,朴树,响叶杨,野扇花,刺秋,秋海棠,楠酸树,鹅掌材,黄精,中上部以鹅耳枥,匙叶栎为主要种,山顶部土薄,山顶部还有松树,金发草,云贵鹅叶栎毛黄栌.属喀斯特地形风貌,主峰海拔为1064m.独峰突兀云霄,四面悬崖峭壁,而山顶平坦,古柏环抱如云,云雾缭绕,故名云台.云台山的植被以森林植被为主.总体上分为针叶林、常绿林、常绿落叶混交林.常绿林主要分布在山顶.针叶林主要分布在山腰以及附近邻山上.常绿落叶混交林主要分布在山脚.在林下有莺尾群丛、冷水花群丛等.云台山地区的针叶林,马尾松一油茶一铁芒箕群落分布在施秉县白垛乡大庆付对面的马尾松林.该群落,其地海拔980多m,属于黑冲风景区.其外貌呈翠绿色,林冠疏散,层次个性分明,明显地划分为三层,乔木层该层主要以马尾松,为建全优势种.2)植物种类及测量方法主要观察植被植物分类依据:花、果实、叶互生还是对生.①樱桃花:蔷薇科,叶子边缘有锯齿,单叶,有典型的横型皮孔.(蔷薇科:多具托叶、萼片、花瓣均五数,雄蕊多数,聚合果,核果或梨果.常见有蔷薇、月季、悬钩子、草莓、梨、苹果、桃、杏、李、梅、樱桃、绣线菊等)②天门冬:百合科,单子叶植物,中草药,花瓣是3的倍数.(百合科:多为草本,花3的倍数,子房上位,中轴胎座,蒴果或浆果,如贝母、葱、天门冬、铃黄精、百合、麦冬等.)③香叶树:樟科,叶互生,搓有香味.(樟科:木本,具芳香,叶互生,花瓣6裂,裂片两轮排列,花药瓣裂,果内含1枚种子.常见树种有樟树、山胡椒、肉桂等.)④楼梯草:茎肉质,叶互生.⑤苎麻:苎麻属,属荨麻科植物.其中苎麻分成白叶种及绿叶种.为多年生草本宿根植物.地下部分由根和地下茎构成麻兜,可活数十年,茎丛生,背有茸毛,叶广卵形或近圆形叶,背面密生白茸毛为白叶种,而无白茸毛称绿叶种,单性花,雌雄同株,复穗状花序.1.测量方法:样方法2.样地选取的方法:选取样地应遵循下列原则:(1)种的分布要有均匀性.(2)结构完整,层次分明.(3)环境条件(尤指土壤和地形)一致.(4)群落的中心部位,避免过渡地段.3.样地的形状:大多采用方形,又称样方;除此还有样条,样线,弱圆等.可根据不同研究资料具体选取.小型样方用于调查草本群落或林下草本植物层,大型样方用于调查森林群落或荒漠中的群落.为防止出现闭合差,在森林调查中,样方常沿着预定的测线方向呈菱形设置.其方法是由中心点定出距离为样方对角线长度的两个点,然后从这两点分别拉直长度恰为样方边长的测绳,使其在每一侧都恰好交接,就是样方的边界.4.样地面积规格:20m__0m分为5__共8个小样方样地数目多少取决于群落结构复杂程度.根据统计检验理论,多于30个样地的数值,才比较可靠.为了节省人力与时间,考察时每类群落根据实际状况可选取3~5个样地;所有样地应依照顺序进行编号,以免混乱.地形条件山地土壤条件黄壤气候条件亚热带季风气候种类组成:乔木灌木草本大明松种常绿阔叶林.在这一区域内,调查植物类型和组成结构,并量取各类植物的树高、枝下高、胸径、冠幅.树高指树从地面到最顶端间的垂直距离.枝下高指树第一棵枝到地面的垂直距离.冠幅指树冠外缘垂直投影到地面的一个圆面积记录3.14r2形式,单位㎡.胸径指树离地1.3m处的直径,单位cm.采用围尺测量.由于条件限制,树高、冠幅均采用目测方法,枝下高部分目测,部分实测,误差在所难免.最后详细记录所得数据,并处理所得数据,求出其平均值,并分析数据,得出结论.植物群落的成层现象是极其重要的特征.一般优势层能较好地反映外界环境,其他层则更多地表现出群落内部环境.层是群落的结构单位,在很大程度上决定了群落的外貌特征和群落类型位置.群落调查一般均以层为单位分别进行,森林群落一般分成乔木层、灌木层、草本(及小灌木)层、地被层四个基本层.每层内若由一些不同高度,乃至有不同生态特征的物种构成时,通常进一步细分为若干亚层.藤本植物和附生植物被列入层外植物(或称层间植物),单做记载.结果统计与分析(1)分析群落各层(乔木层、灌木层、草本层)的数量特征,比较不同类型群落数量特征的差异.(2)计算群落各层中不同植物种的重要值,根据重要值大小分析不同种类在该层及群落中的重要性及构成原因.(3)植物群落物种多样性:物种丰富度指数计算、辛普森多样性指数、香农维纳多样性指数五、实习心得体会这一路的实习,白云山之游,如今还一幕幕得印入眼睑.到实地进行考察,确实能将我们从书本学到的东西运用到实践中来.我们对云台山的自然植被环境进行调查研究,从当地植被的覆盖状况状况中了解环境人们经济和生活的影响.当然,我们还能透过调查过程,对植物群落调查的方法有了必须的了解,懂得了一些植物调查的专业术语,比如:胸径,冠幅,枝下高等等,认识了更多的植物,初步掌握了一些野外植物的一些主要鉴别特征和这对于本科生的我们来说有着很重要的好处.爬白云山,高九百多米,我们班全部的人坚持下来了,所以我们看到了最美的风景;炎炎夏日,我们坚持下来了,所以我们实习有了很好的收获;离校在外,我们不是单独的个体,我们坚持,团结一致,我们的实习圆满结束.植物学实习报告2由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力,人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系,协调社会经济发展和生态环境的关系,促进可持续发展.环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的.通过一学期的《环境生态学》学习,我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识,对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识.为加我们的实践认识,老师精心组织安排了这次教学实习,我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的.我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车,从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛__国家森林公园,在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的,于下午四点多返回学校.这次实习中我们学到了很多的东西,受益匪浅.实习内容__国家森林公园概况__脉系巍然而深秀,融奇、险、清、幽于一身,有望夫山,石老山,大庵山,釜台筒,大黑涧,扎营山等四十座大小山峰环列周围,小__群峰迭翠,怪石嶙峋,常年云雾缭绕,瞬息万变,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离,素有“东崂西珠,双珠嵌云”之说.小__地处海滨,景物独特,层峦叠嶂,奇峰陡峭,曾被前人列为胶州八景中的第一胜景.森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存,生活和生产中的作用是多方面的,具有强大的生态功能,主要表现在:(1)森林具有维持生物多样性的作用:森林生态系统是地球上最复杂的生态系统,是自然界最完善的物种基因库.多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础,使人类宝贵的财富.(2)森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用:森林能承接雨水,减少落地降水量,使地表径流变为地下径流,涵养水源,保持水土.(3)森林生态系统具有调节气候的作用:森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用.通过植物的蒸腾作用,是森林上空的水蒸气含量大,并且蒸腾还可以吸收热量,使空气湿润,气温较低,容易形成降雨,增加地域性的降水量.(4)森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用:森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气,维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡,并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用,净化了空气;通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染(5)森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用:其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障,在防护林和林带保护下的农田,风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻.(6)除此之外,森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供给人类木材产品和林副产品.木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品.森林生态系统对周围环境的影响的作用规律森林是自然界多种环境中的一种类型,而森林不是单独的存在于自然界中的,它同样与周围的环境相互依存,相互制约,两者会构成相互平衡的统一整体.它们之间的作用规律有:(1)林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用,比如防止污染、净化空气等的作用.(2)森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件,从而影响周围境的气候状况,使干燥的气候变得湿润,更有利于自身植被的生长.(3)森林有时还影响环境的水文状况,降雨量等.(4)森林对环境的影响无处不在,反过来,环境对森林的影响也不能忽视.环境的气候状况会影响森林植被的生长,决定植被覆盖率,植被的状况决定着森林的很多作用和功能,对森林生态系统的发展起重要作用.(5)环境中的生物可能进入森林生态系统,对森林中原有的物种的生存构成威胁,从而影响原有物种的生存,改变森林生态系统的物种结构.(6)人类的作用对环境的破坏,使环境恶化,进而限制了森林生态系统的发展.生态环境调查研究方法主要的调查方法有:(1)收集现有资料.从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构收集生态和资源方面的资料,包括生物物种清单和动物群落,植物区系及土壤类型地图等形式的资料.(2)收集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料.珍稀和濒临物种保护的规定、环境濒临物种等资料,并收集国际有关规定等资料.(3)现场调查.生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查,取得实际的资料和数据.评价区生态资源、生态系统结构的条查可采用现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法.__国家森林公园实习成果通过实习老师的指导,在我们进行完野外调查后,对小__所了解的概况如下: 平均日照率57%.(2)地质:小__所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元.胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部.岩石以青山组火山类层十分发育,在小__地区出岩极为广泛,岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主.(3)土壤:花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大,所处的地形部位较高,水土流失严重,土壤肥力不高,较为贫瘠.(4)植物:由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使许多山上多数植物特别是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型.小__山脚至半山有少量土覆盖,植物多分布在有土覆盖的地方.主要植物为:美国黑皮松(系飞机播种所形成的,占小__植物面积的绝大部分主要分布在小__山脚至半山)、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中.山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏.由于小__海拔仅724.9米,山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高变化不明显.小__森林植物中多为人工种植.其树木均处在幼年期,森林结构简单而清晰,分为乔木层(美国黑皮松和落叶乔木)、灌木层(藤本植物、铁线蕨)、草本植物.实习心得此次教学实习我们在实习指导老师的指导下,顺利完成了教学实习的安排,达到了实习的目地和要求.为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会.通过着此次教学实习,我们不仅巩固了自己的理论知识,而且极大的锻炼了我们的实践操作能力.走出校园,走进大自然的怀抱,感受大自然的魅力.这次野外实习我们不但欣赏了小__秀美的自然景色,调查了解__生态系统的类型和垂直变化,而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法,提高了我们的知识应用与实践能力.在野外实习的过程中,虽然非常的劳累,但看到如此的美丽的自然景色,实习后的成果心里还是非常愉悦.这次教学实习让我们受益匪浅.但同时在调查过程中我们也发现__旅游开发一些不合理现象,存在着不少问题.例如北部的大泽山,南部的小__、大__、铁橛山,,由于长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合影响,水土流失严重,土壤干旱贫瘠,岩石裸露,原生植被破坏殆尽,只有赤松、栎类稀疏分布,河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等.因此如何充分利用__天然的资源优势,实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的.目前__的旅游开发刚刚拉开了序幕,我们相信开发者会充分合理利用__的天然自然资源和人类的智慧,让__国家森林公园焕发出新的乐章,实现经济、社会、生态三方面和谐发展,造福人类.植物学实习报告3一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语.2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围.3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系.4、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征.二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神.2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识.3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高.野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义.三、实习收获通过三次难得的实习机会(农博园,南山公园,岱王山),与植物的近距离接触.在老师的带领和讲解中,对植物的分类及辨别有了更加深入的理解.在实习中,我们常常被各种植物的不同形态吸引着,让我记忆尤深.现在我将自己熟悉的植物展现出来.四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中,我亲身体验了辨别植物、采集过程,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性.它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华.这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提高了我们的综合与分析能力,让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情.我们学会了独立思考、团结互助、不停探索.野外实习巩固了我们的课堂知识,让我们亲自体验了压制标本的过程.我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处.这样理论联系实际,不仅加深了我们对课本知识的印象,而且培养了我们对课本知识的运用能力.在实习过程中,我们欣赏到了大自然的美丽,烟台的风光.从这几次的实习中,我们收获颇多.植物学实习报告41、前言透过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高同学们的综合素质,我们进行了为期两周的野外实习.我们接触大自然,了解到了生物的多样性.这次实习激发我们用心探索自然界的奥秘的兴趣.1、1实习目的与好处:实习目的:(1)透过学习,巩固和提高课堂所学知识,进一步培养独立工作潜力.(2)学会识别植物的途径,增强对本专业的感性认识.(3)初步掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础.(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物.(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习好处:(1)透过实习能够复习和巩固课堂所学的植物学理论知识.(2)透过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神.(3)透过实习能够接触大自然,了解植物的多样性.(4)利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识.激发学生用心探索自然界的奥秘的兴趣.1、2实习时间:2008年5月20日至2008年5月25日;2008年6月29日至7月3日.1.3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园,森林公园,校周边植物,校园内;6月29日~7月3日:南亚热带植物公园,南方林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林自然保护区;渔港公园.本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区.湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越.年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛,植物资源较丰富,盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品.该地资源的保护和利用较为规范,管理比较完善,贴合本次实习的要求.2、实习日程与实习资料:5月19日:植物学课程实习动员大会,植物标本的采集,制作方法讲授.5月20日:常见观赏植物的形态分类特征观察与识别.5月21日:常见野生植物的采集,制作与鉴定.5月22日:山地植物的识别、采集、制作与鉴定.5月23日:常见农田杂草的采集、制作与鉴定.5月24日:鉴定与整理标本.5月25日:休息.6月30日:热带经济植物种类识别。

植物学实习报告怎样写(内容格式8篇)

植物学实习报告怎样写（内容格式8篇）植物学实习报告怎样写篇1一、实习目标理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有详细说明的植物，将理论系统化。

使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识，并能更熟练地加以运用。

二、实习地点：尖峰岭的热带树木园。

三、实习内容：在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。

四、具体行程：1、__月__日是我们植物野外实习起程的日子，早晨12：40我们乘上了开往尖峰岭的汽车，一路上我们怀着无比激动的心情，同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3：40我们抵达尖峰岭热带树木园，来到了热带树木园，也就是我们住的地点。

由于时间比较晚，加上同学们一路坐汽车比较累，第一天就没有安排行程，大家各自回寝休息，为明天做好充分的准备。

2、__月__日，今天要去的是笔架山（三角山），路程比较远，大概要经过两个小时的步行才能到达，所以今天的任务量是比较大的，由于天气比较炎热，大家走的也比较吃力，到达山脚已经将近十一点了，于是大家席地而坐开始午饭，歇息片刻才开始正式爬山，和昨天不同，笔架山没有台阶式的山路，而且树木也茂盛的多，所以对我们的挑战性也就会越大，由于山陡，我们一个牵着一个，很快就到了山顶，之后大家分散开始采集。

虽说这里环境恶劣了一点，但植物的种类却非常丰富，我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物，采完后便回山脚集合，此时所有的人都已经筋疲力尽了，可是还要走十多里的路，有是一个难题啊！在大家的相互鼓励下，终于按时回到了住处，这一天是最累的一天，但也是最有意义的一天，它让我们变的更加坚强，同时也懂得了合作的重要性。

晚上7点开始压制标本，今天的任务就结束了。

植物学实习报告优秀6篇

植物学实习报告优秀6篇大学生植物学实习心得体会篇一这次实习我们达到了预期目的，虽然说有点辛苦，但收获匪浅。

通过农田杂草物种调查综合实验，进行农田杂草样方调查，农田杂草物种调查；我大体上认识x周围的植物，尤其公园中的植物；学会了通过辨认植物的科属，进而辨认植物我们开阔了视野，巩固和深化了理论知识。

在实习中，我们开阔了视野，巩固和深化了理论知识。

培养了初步的野外工作能力和专业技能，将所学知识在野外工作中运用，培养分析和解决实际问题的初步能力。

同时我们还培养了吃苦耐劳，团结合作的精神，在互助中增进了友谊，锻炼了意志品质。

提高观察能力，动手能力以及综合分析问题的能力，增强了环境保护意识。

我还了解到：每一种植物既有与其同科植物的共性，也有自己的特性，因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的气味：木麻黄有退的鳞叶；对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨，例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别：椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等；通过对x植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律：阔叶林灌木林草甸区水域；对于采集标本一定要以保护自然资源为前提，可持续地采集。

整个过程，我一直明确实习目的和要求，从没有把实习当作旅游，而是认真对待。

在实习时，认真听从老师指导，细心辨认植物，采集标本，作记录，不懂的同学之间相互讨论，请教老师。

采集植物回来以后认真辨认和压制标本，记好实习日记。

实习中，我认识了200多种植物，了解部分植物的用途，了解到红森林的作用：红树林由于特殊的位置、环境，注定其有特殊的作用。

（1）红树林生长茂密，根系发达，相互交错，减缓风浪对海岸的冲击，保护堤坝基围。

（2）红树林能净化水源，防止赤潮发生。

（3）丰富渔业区，这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。

（4）药用价值：因富含单宁，它有收敛、止血等作用。

（5）食物利用：海桑果实可直接生食，其它的经处理可食用、作软饮料等。

植物学专业实践教学报告(3篇)

第1篇一、前言植物学作为一门自然科学，是研究植物形态、结构、生理、分类、分布、进化以及与人类生活关系的一门学科。

为了更好地将理论知识与实践相结合，提高我们的动手能力和综合素质，我们参加了植物学专业的实践教学课程。

以下是本次实践教学的报告。

二、实践目的1. 培养学生对植物学基本概念、基本理论和基本技能的掌握；2. 提高学生的观察、分析、实验和解决问题的能力；3. 增强学生的团队合作意识和实践创新能力；4. 深化学生对植物学知识的理解，为今后从事相关领域的研究和工作打下坚实基础。

三、实践内容本次实践教学主要包括以下内容：1. 植物标本采集与制作2. 植物形态学观察3. 植物解剖学观察4. 植物生理学实验5. 植物分类学实习6. 植物地理学实习四、实践过程1. 植物标本采集与制作在植物标本采集与制作环节，我们学习了如何识别植物、采集植物标本以及制作植物标本的方法。

在指导老师的带领下，我们深入到野外，实地采集了多种植物标本。

在制作过程中，我们学会了如何压制、干燥、粘贴植物标本，以及如何整理和保存标本。

2. 植物形态学观察在植物形态学观察环节，我们通过观察植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官，了解了植物的形态结构。

在显微镜下，我们观察了植物细胞、组织、器官等微观结构，加深了对植物形态学知识的理解。

3. 植物解剖学观察在植物解剖学观察环节，我们学习了如何解剖植物器官，观察其内部结构。

通过解剖植物叶片、茎、根等器官，我们了解了植物器官的构造和功能，为后续学习植物生理学奠定了基础。

4. 植物生理学实验在植物生理学实验环节，我们进行了植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等实验。

通过实验，我们掌握了植物生理学的基本原理和方法，提高了实验操作技能。

5. 植物分类学实习在植物分类学实习环节，我们学习了植物分类的基本原则和方法。

在指导老师的带领下，我们识别了多种植物，掌握了植物分类的技巧。

6. 植物地理学实习在植物地理学实习环节，我们学习了植物分布与地理环境的关系。

植物学实习报告（通用10篇）

植物学实习报告植物学实习报告（通用10篇）在现实生活中，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的植物学实习报告，欢迎大家分享。

植物学实习报告篇1一、实习感受转眼间，一个星期的植物病理学实习就这样结束了。

虽然实习的时间并不算太长，但回忆起来，实习的日子还记忆犹新，而我们也收益颇丰。

三次的外出实习令我们大开眼界。

在教室里永远也学到真正的植物病理，必须要走到田地中去，参加实习，才能在实习中得到真正的充实。

而这些外出实习真的让我们学到了很多课本中无法学到的知识。

从病害常发生的环境，采集病害的方法，压制植株标本到实验室里的病害的鉴别，还有标本玻片的制作病原物的分离，每一步我们都在亲自实践，每一环节我们也都有不同的体会。

而最深的感受就在于，课本中学到的知识必须要应用于实践当中，实践里面出真知，在实践中我们才会加深对课本知识的理解，提高对专业知识的认识。

课本的东西是别人总结的，一种病害它的特征它的危害单靠文字的描述和和几张图片并不能令我们学的真切和深入，而一次外出的实践，自己亲眼的观察，亲自的采摘，亲自的总结，才会令我们印象深刻，令学习更加深入。

另外，在实习的过程中，我们也发现我们的专业知识很多还不及当地农民，令我们羞愧的同时，这也激发了我们学习的热情。

我们学习的任务就是将来要服务于农民，服务于农业，只有将我们所学的理论知识与实践知识相互结合，并不时地去请教老师，请教农民朋友，并使自己做出深入的研究才会学有所成，学有所用。

这次实习我们都感到很充实，但外出的时间并不算太长我们所认识的病害种类也十分有限，这一点我们也感到十分的遗憾，希望今后能够有机会进入山区或其他地方的农田开阔我们的视野，学习到更多的东西。

另有一点遗憾并且很惭愧的是在外出实习中发生的一点小意外，坐公交车这件事情也使我们受到了文老师的批评和教导，这使我们十分的惭愧，身为一名大学生，我们的行为并没有体现一个大学生应有的素质也将自己的安全于不顾。

植物学实习报告(通用3篇)

植物学实习报告（通用3篇）2023植物学专业实习报告篇一一、实习目的这次实习是我们毕业前的一次综合性实习，本次实习为了拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的本事，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校允许我们根据自我所学的知识及兴趣爱好寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作本事，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。

二、实习前的准备因为学校允许我们自我寻找实习单位，所以在实习前的一周我们不停的搜索各方面的信息。

还是找不到适宜的，感觉找份好工作真的是不易。

就在我们要放弃的时候，看到了川菜府酒楼的招聘信息，因为我们是实习、短期的，怕老板不用我们，于是抱着试一试的心态去了，没想到何老板进行交谈后，老板很爽快地聘用我们了。

在经历过无数次找工作失败的挫折后，我们自我对自我说，这次必须好好的做。

三、实习的资料“川菜府酒楼”顾名思义，是饭店。

它位于翟营南大街卓达商贸广场，规模属于中小级，一共三层楼:一楼大厅、二楼卡间、三楼雅间。

大厅和卡间可坐客人一到四位，雅间可坐客人八到十四位不等。

而我和小齐（齐华卿）在这做的是服务员，下头就我们的工作资料和服从的规章制度作简单的介绍:我们和厨师们一样都是上午九点上班，上班后先打扫卫生，然后十点开饭，十一点迎客，午时两点下班同样也是我们吃饭的时间，午时五点上班，上班后也是打扫卫生迎客，晚上九点吃饭，九点半下班。

服务员、传菜生和吧台均属于前厅，厨师们属于后厨。

其中，我们前厅三天一倒班，两人值班，必须有一人在大厅，不值班的人能够到点就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息时大厅里也必须留一个人，这是我们的值班制度。

因为我们这有三个楼层，所以服务员也不是固定的呆在那个楼层，同样也是三天一倒。

服务员的具体工作:上班后打扫各自负责的楼层，摆好餐具，打好热水，收拾好后等着上客，客人来后倒茶水点菜，说到点菜，此刻一般稍微有点规模的饭店都用点菜宝，当然我们也不例外，他跟手机差不多，很好学，几分钟就能学会。

植物学专业实习报告3篇

植物学专业实习报告3篇【第1篇】植物学专业实习报告范文植物学专业实习报告一．前言1.实习目的：a.察看和了解庐山的植被及其紧要植物群落类型，了解植物群落与环境的相互关系，认得植物群落在生态系统中的地位和作用及其分布规律；识别本地区紧要的一些植物种类；调查样地的植物群落。

b.通过察看、解剖、描述和手记、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培育我们的动手本领和分析、解决实际问题的综合素养，学会鉴定植物的方法。

c.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。

2.实习内容：庐山植物的察看与分析，调查庐山紧要植被类型及构成、结构动态和分布规律3.实习时间：xxxx年.08.16xxxx年.08.244.实习工具：标本夹，卷尺，放大镜，望远镜，罗盘，gps，剪刀，标签5.实习人员：xxxxxxxxxxxx全体同学6.引导老师：xxxxxxxxxx老师7.实习意义：a.通过实习可以培育学习科学的态度，受苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

b.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培育酷爱自然，保护生态环境的意识。

c.野外实习不但是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的增补和深化，同时也是对综合素养的全面磨练和提高。

野外实习对于激发同学们学习喜好，培育察看本领、创新思维和动手本领具有紧要意义。

二．区域背景：1.庐山位于江西省北部，北濒长江，南邻鄱阳湖，纬度位置为（11552e11608e，2926n2941n）2.植物概况：庐山植物资源丰富。

森林覆盖率达76.6%。

高等植物近3000种，在钟灵清秀的庐山，更有集庐山植物景观之大成的绚丽的“山中明珠”庐山植物园。

3.庐山群落类型：庐山在自然植被上，由于它地处中亚热带，海拔1400多米，属于我国亚热带东部季风区域，离海700公里左右，在植被分布上，其水平地带是常绿阔叶林，随着海拔高度的加添，地表水热诚形的垂直分异，深刻地制约着植被的垂直分布，导致植物群落类型多种多样。

植物学实习总结(四篇)

报告总结参考范本
植物学实习总结(四篇)目录：
植物学实习总结一
汉语言文学实习总结二
测量学实习总结三
物流实习总结四
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植物学实习总结一
导语：人类文明是从植物学开始的，比如种地，植物学(Botany)一开始就是面向生物的营养与健康的。

植物学是生物学的分支学科。

本文是XX精心收集的，仅供参考!
植物学实习总结由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。

环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。

通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。

为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。

我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。

这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。

实习内容。

关于植物学实习报告总结

关于植物学2020实习报告总结植物学实习报告11、实习目的与任务1。

1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。

1。

2通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

1。

3激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。

2、实习步骤与内容2。

1黑石顶简介黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。

海拔927。

0m，地形复杂，森林茂密。

木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。

2。

2实习内容7月5日上午从珠海出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在__植物学实习报告2植物学的发展：我国中医药的发展已有数千年。

祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。

进而治疗各种病人的病症，痛苦。

这就是在我国的草本植物的发展。

当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。

在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。

特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。

植物组织培养，植物pcr技术等在国外是较成熟的。

前人留下的问题：草本植物与木本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何高级于木本植物;选“草本植物”的缘由：草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。

猪牛马羊等各类家畜也都吃草。

竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。

大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。

植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富;但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。