幼儿园中班美术《牵牛花》教案模板范文
中班美术教案及教学反思《牵牛花》2篇
中班美术教案及教学反思《牵牛花》中班美术教案及教学反思《牵牛花》精选2篇（一）中班美术教案《牵牛花》教学目的：1. 培养幼儿对牵牛花的根本认识，理解牵牛花的形态和颜色。
2. 培养幼儿观察和绘画的才能，通过画牵牛花的练习，提升幼儿的绘画技巧和想象力。
3. 引导幼儿体验自然美，培养对花朵的喜欢和保护意识。
准备材料：1. 牵牛花的图片、干净的画纸、颜料盘、画笔。
2. 故事书《牵牛花》。
3. 展示干净的牵牛花实物。
教学过程：1. 激发兴趣〔5分钟〕老师向幼儿展示干净的牵牛花实物，让幼儿观察并感受花朵的颜色、形态和芳香。
老师可以讲述一些与牵牛花相关的小故事或趣事，激发幼儿的兴趣。
2. 导入主题〔5分钟〕老师出示牵牛花的图片，引导幼儿观察和讨论牵牛花的特点，例如花朵的形状、颜色、芳香等。
老师可以帮助幼儿认识牵牛花的名称和它生长的环境。
3. 组织活动〔20分钟〕老师发放画纸、颜料盘和画笔给幼儿们，让他们自由绘制牵牛花。
老师可以提供一些牵牛花的图片，供幼儿参考和选择绘制的款式。
同时，鼓励幼儿用自己的想象力创作牵牛花，可以尝试用不同颜色和形状的花朵。
4. 教学反思〔5分钟〕老师引导幼儿展示自己绘制的牵牛花，并逐个点评和表扬他们的作品。
在点评时，可以提问幼儿关于牵牛花的问题，如为什么牵牛花常被用来装饰花坛、图案中有没有自己的想法等。
鼓励幼儿分享自己对牵牛花的感受和意义。
5. 完毕活动〔5分钟〕老师让幼儿观察自己的绘画作品，并分享自己对牵牛花的喜欢和感受。
同时，告诉幼儿要保护和保护花朵，不要随意摘花或弄坏花朵。
教学反思：通过本次美术教学活动，幼儿对牵牛花有了更深化的理解，通过观察和绘画牵牛花，培养了幼儿的观察力、绘画技巧、想象力和审美才能。
同时，通过老师的引导和分享，激发了幼儿对花朵的喜欢和保护意识，使他们更加关心自然环境和生态保护。
中班美术教案及教学反思《牵牛花》精选2篇（二）中班美术教案：《爸爸的领带》教学目的：1. 通过剪纸创作，培养幼儿的艺术创造才能和观察才能。
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画1500字
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画1500字【教学目标】1.了解牵牛花的生长环境和特点；2.了解水墨画的基本构成和表现手法；3.学习利用线条和色彩表现牵牛花的特点；4.激发幼儿的观察、表现和创造能力。
【教学重点和难点】重点：培养幼儿的绘画能力和创造力，理解水墨画的基本构成和表现手法；难点：如何让幼儿表现牵牛花的特点，如何让幼儿学习和运用水墨画的表现手法。
【教学准备】画纸、颜料、毛笔、水、图片、PPT。
【教学过程】一、引入1.音乐欣赏《牵牛花》；2.老师出示图片，让孩子们看看这是什么花。
教师引导孩子们欣赏图片，了解牵牛花的特点和生长环境。
二、讲解1.讲解水墨画的基本构成和表现手法；2.讲解通用的水墨画表现手法，如笔法和勾勒技巧等；3.通过图片展示几张牵牛花的水墨画，介绍表现牵牛花的创作思路和技巧。
三、实践1.给每个孩子发放画纸、毛笔和颜料；2.老师讲解绘画步骤，让孩子们照着图片去描绘牵牛花的轮廓，先勾勒出牵牛花的根部、茎干和花铃等；3.再通过勾勒实现明暗分明的画面效果，突出牵牛花的特点；4.最后利用颜色进行填充，让孩子们完成一幅自己的水墨画作品。
四、展示老师把孩子们精心绘制的作品进行集体展示和点评，肯定孩子们的创作成果，并给予正确的指导和叮嘱。
五、小结考虑到孩子年龄较小，可以通过简单的图片、歌曲和故事等方式，增强孩子们对画作、文化和自然生态的理解和认识。
同时也让他们在绘画中体验到美的感受和创造的乐趣。
【教学思路】通过让孩子观察、学习和绘制牵牛花的水墨画，培养幼儿的观察力、感知力和表现能力，同时激发他们的兴趣和爱好。
重点在于引导幼儿去感受和理解绘画、文化和生态的内涵，通过创造和表现来实现个性和自我价值的展现。
中班美术教案：牵牛花
中班美术教案：牵牛花第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解牵牛花的外形特点和生长环境，培养幼儿对牵牛花的认识。
1.2 技能目标：通过观察、绘画，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解牵牛花的特点，学会观察和描绘牵牛花。
2.2 教学难点：如何引导幼儿正确描绘牵牛花的细节，培养幼儿的绘画技巧。
第三章：教学准备3.1 教具准备：牵牛花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：展示牵牛花图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特点，如花瓣、花蕊、颜色等。
4.2 讲解：讲解牵牛花的生长环境，让幼儿了解牵牛花是如何生长的。
4.3 示范：教师示范如何绘画牵牛花，重点讲解绘画技巧，如如何描绘花瓣、花蕊等。
4.4 绘画环节：幼儿按照教师示范，自行绘画牵牛花，教师巡回指导。
4.5 展示与评价：将幼儿的画作进行展示，让幼儿互相评价，教师给予鼓励和指导。
第五章：教学反思5.1 总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、绘画技巧的掌握等。
5.2 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
5.3 对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力，提高绘画水平。
第六章：教学目标6.1 知识目标：让幼儿了解牵牛花的生命周期，培养幼儿对生命的认识。
6.2 技能目标：通过观察、绘画，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
6.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
第七章：教学重难点7.1 教学重点：让幼儿了解牵牛花的生命周期，学会观察和描绘牵牛花。
7.2 教学难点：如何引导幼儿正确描绘牵牛花的生长过程，培养幼儿的绘画技巧。
第八章：教学准备8.1 教具准备：牵牛花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
8.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第九章：教学过程9.1 导入：展示牵牛花图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特点，如花瓣、花蕊、颜色等。
幼儿园中班美术教案《牵牛花》
幼儿园中班美术教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为牵牛花的外形特征、色彩搭配以及绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的外形特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的绘画兴趣。
三、教学难点与重点重点：牵牛花的外形特征、色彩搭配、绘画方法。
难点：如何引导幼儿观察牵牛花的特点，并运用色彩进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用牵牛花实物和图片，引导幼儿观察牵牛花的外形、颜色等特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）：（1）展示牵牛花的特点，让幼儿了解牵牛花的外形、颜色。
（2）讲解牵牛花的绘画步骤，引导幼儿学会用简单的线条和色彩表现牵牛花。
3. 实践操作（10分钟）：（1）教师示范绘画牵牛花，讲解绘画要点。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿独立完成一幅牵牛花的画作。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿分享自己的绘画心得。
（2）引导幼儿思考如何运用其他色彩和线条表现牵牛花。
六、板书设计1. 板书美丽的牵牛花2. 板书内容：（1）牵牛花的外形特点（2）牵牛花的颜色（3）牵牛花的绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅牵牛花的作品。
2. 答案要点：（1）牵牛花的外形特点（2）色彩搭配（3）绘画步骤八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他植物，了解其特点。
（2）鼓励幼儿尝试用其他绘画材料进行创作，如水粉、蜡笔等。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与展示2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的明确4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践操作与指导6. 板书设计的合理布局7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与展示重点关注牵牛花的外形特征、色彩搭配以及绘画方法。
中班美术牵牛花教案(精选
中班美术牵牛花教案(精选一、教学内容本节课我们将学习《中班美术》教材中第三章“美丽的花朵”一节中的牵牛花。
详细内容将围绕牵牛花的形态、颜色、结构以及绘画技巧展开，让幼儿通过观察、实践，掌握牵牛花的绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的基本特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的结构复杂，绘画难度较大。
教学重点：牵牛花的形态、颜色和绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：牵牛花实物、图片、绘画工具、画纸。
学生准备：画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示牵牛花实物和图片，引导幼儿观察牵牛花的形态、颜色和结构，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍牵牛花的基本特征，引导幼儿关注牵牛花的绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示牵牛花的绘画过程，讲解绘画步骤和技巧，并强调牵牛花的特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘画牵牛花，教师巡回指导。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书中班美术——牵牛花2. 板书内容：（1）牵牛花的形态、颜色和结构（2）牵牛花的绘画技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅牵牛花作品。
2. 答案：（1）观察牵牛花，了解其形态、颜色和结构。
（2）按照绘画步骤，逐步完成作品。
（3）注意细节处理，如花瓣的纹理、花茎的弯曲等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他花卉，观察它们的特征，培养幼儿的观察力和审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试用不同的绘画材料进行创作，提高他们的绘画技巧。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入确保牵牛花实物和图片的清晰度和准确性，以利于幼儿观察。
2024年幼儿园中班美术教案《牵牛花》
2024年幼儿园中班美术教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为牵牛花的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解牵牛花的外形特点，学会用线条和颜色表达牵牛花的美丽。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，欣赏美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：观察牵牛花的外形特点，学会用简单的线条和颜色进行绘画。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、彩笔、画纸、画板。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用牵牛花实物和图片，引导学生观察牵牛花的外形、颜色，让学生对牵牛花产生兴趣。
2. 新课导入（5分钟）讲解牵牛花的外形特点，如：花朵、叶子、藤蔓等。
3. 示范讲解（10分钟）以画板为载体，现场示范如何用线条描绘牵牛花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 学生练习（10分钟）学生在画纸上尝试绘制牵牛花，教师巡回指导。
5. 作业点评（5分钟）针对学生作业进行点评，表扬优秀作品，指出不足之处，并提出改进建议。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的牵牛花图片，进行线条和色彩练习。
回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生创作灵感。
六、板书设计1. 牵牛花的外形特点2. 线条描绘和色彩搭配技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们用线条和颜色描绘出美丽的牵牛花。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对牵牛花外形特点和绘画技巧的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他花卉，尝试用所学技巧进行绘画，培养他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：牵牛花的线条描绘和色彩搭配。
2. 示范讲解：如何用线条描绘牵牛花，以及色彩搭配技巧。
3. 作业点评：针对学生作业的点评，以及改进建议。
幼儿园中班美术优质课教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为牵牛花的相关知识。
通过对牵牛花的外形、色彩、生长环境等方面进行讲解，让幼儿了解和感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的外形、色彩等特征，提高观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的外形特征和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿观察、表达、创造和合作能力。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示牵牛花实物或图片，让幼儿观察并引导他们说出牵牛花的外形、色彩等特征。
2. 例题讲解（10分钟）以简洁明了的语言，向幼儿讲解牵牛花的绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据讲解，动手绘画牵牛花。
在此过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 牵牛花的外形、色彩特征。
2. 绘画步骤和技巧。
3. 课堂小结。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅牵牛花作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，提高他们的自信心。
3. 拓展延伸：让幼儿了解其他花卉的外形、色彩等特征，提高他们的审美能力。
通过本次教学活动，希望幼儿在感受大自然美丽的同时，培养他们的观察力、表达力、创造力和合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：牵牛花的外形特征和色彩搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。
3. 作业设计及课后反思。
一、教学难点解析1. 外形特征：牵牛花的花瓣呈漏斗状，花色丰富，有红、蓝、紫等颜色。
中班美术牵牛花教案
中班美术牵牛花教案中班美术牵牛花教案作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中班美术牵牛花教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班美术牵牛花教案1活动目标：1.学习看图解折出牵牛花，促进幼儿动手动脑的发展。
2.能平整地翻出牵牛花。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各色正方形彩纸、剪刀、牵牛花步骤图。
活动重点：会看图解折出牵牛花并翻开花瓣。
活动过程：一、猜谜语，激发幼儿兴趣。
1.小小什么花呀，开满竹篱笆呀，一朵连一朵呀，吹起小喇叭呀。
猜猜我是谁呀?2.(出示牵牛花范例)牵牛花有几片花瓣?牵牛花开在哪儿?藤蔓喜欢往哪儿爬?牵牛花会怎么样唱歌?二、观察牵牛花步骤图，引导幼儿探索、交流。
1.观察图解，引导幼儿交流、探索折牵牛花的方法。
2.一个一个步骤引导幼儿尝试折牵牛花。
3.教师重点解释难折地方。
三、幼儿尝试看图解折牵牛花。
1.教师观察，随时适当指导和解释示范。
2.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。
四、幼儿欣赏作品，分享成功的喜悦。
幼儿欣赏自己折的牵牛花，复习歌曲《牵牛花》，体验成功的快乐。
“小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀……”活动反思：首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。
接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。
但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。
其次，我改变了以往边教边折的方法，而是引导幼儿观察牵牛花步骤图，请个别幼儿一个一个步骤探索、交流折牵牛花。
给了孩子强烈探索的机会，增添了孩子学习的欲望。
接着，幼儿制作牵牛花。
在操作过程中，我发现孩子们对于折、剪等基本方法掌握的比较好，特别是在翻出花朵时，开始时有几个孩子还在担心请我帮忙，经过我的鼓励大多数幼儿都能正确的制作出来。
幼儿园中班教案《牵牛花》（精选10篇）
幼儿园中班教案《牵牛花》（精选10篇）幼儿园中班教案《牵牛花》篇1设计思路：进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同，经过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯，对水墨画产生兴趣。
但孩子的表现力与成人不同，因而在活动中一方面让家长了解老师的教学方法，另一方面展示孩子画画方面的真实情况，希望通过这一活动让家长能根据孩子的特点在家进行有效指导或有一个正确的观点不要打击孩子的绘画积极性。
一、活动目标：1、学习用水墨颜料、毛笔画出牵牛花，继续学习侧锋的笔法。
2、有良好的执笔、洗笔习惯，3、能较仔细的观察画面，对水墨画产生兴趣。
二、活动准备：1、观察过各种美丽的花2、每人一张宣纸，每张桌子曙红，浓墨、淡墨各一份，每人两只笔，老师范画一幅三、活动过程：1、引起作画兴趣师：这是什么花？回忆以前学过的儿歌《牵牛花爬高楼》，引导幼儿观察牵牛花的花朵的形状、花叶、花藤。
2、讲解示范：（1）用妹妹笔蘸玫瑰红画出牵牛花的花朵，一朵、二朵、加一个花苞（2）用笔尖蘸浓墨画出花托（3）姐姐笔用侧锋画花叶，三笔构成一叶（4）浓墨画出牵牛花细细的、缠饶在画叶间的藤3、幼儿作画，教师巡回指导注意幼儿执笔、洗笔的姿势与方法以及笔法4、展示幼儿的作品幼儿园中班教案《牵牛花》篇2【活动目标】1、初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。
学习词语：“孤零零”“寂寞”。
2、通过看图和讨论，感知、理解故事内容。
3、理解帮助别人就是帮助自己的道理。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
【活动准备】1、课件《竹篱笆和牵牛花》。
2、图片：竹篱笆、牵牛花。
【活动过程】一、谈话活动：1、提问：你们知道什么是竹篱笆吗？幼儿讨论。
2、教师手拿牵牛花的图片提问引出活动。
师：这是什么？它今天有些不高兴，怎么办呢？3、幼儿合理猜想，大胆说出自己的想法。
中班美术牵牛花教案
中班美术牵牛花教案一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《美丽的植物》，详细内容为牵牛花的绘制。
通过本节课的学习，学生将了解牵牛花的特点，掌握牵牛花的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解牵牛花的外形特点、生长环境及寓意，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生运用线条、色彩表现牵牛花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花线条的描绘和色彩的搭配。
教学重点：牵牛花的外形特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：牵牛花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示牵牛花的美丽，引导学生关注牵牛花的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍牵牛花的外形特点、生长环境及寓意。
（2）讲解牵牛花的绘画步骤：先用铅笔勾勒出牵牛花的大致形状，再用细笔描绘细节，用水彩颜料上色。
3. 示范（10分钟）教师现场演示牵牛花的绘画过程，边示范边讲解。
4. 实践（15分钟）学生跟随教师的示范，自行绘制牵牛花。
5. 互动与指导（5分钟）教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 牵牛花的外形特点2. 牵牛花的绘画步骤3. 牵牛花的色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的牵牛花绘画技巧，创作一幅以“美丽的牵牛花”为主题的画作。
2. 答案：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出牵牛花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，教学难点是否得到有效突破。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他美丽的植物，了解其特点，为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的示范与实践5. 作业设计的合理性与答案的指导性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择牵牛花作为教学内容时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
2024年中班美术牵牛花教案(精选
2024年中班美术牵牛花教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章花卉篇，详细内容为牵牛花的表现。
通过学习，让幼儿了解牵牛花的特点、色彩及造型，培养幼儿对大自然的观察力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的基本特点，学会用线条和色彩表现牵牛花。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：牵牛花的基本特点及其绘画表现方法。
难点：如何引导幼儿观察牵牛花，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示牵牛花实物或图片，引导幼儿观察牵牛花的外形、颜色等特点，让幼儿描述牵牛花的形态。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩表现牵牛花，讲解绘画步骤，引导幼儿注意观察牵牛花的细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行牵牛花的绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每幅作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 牵牛花的基本特点2. 绘画步骤3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一束你喜欢的牵牛花2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一束独特的牵牛花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对牵牛花的观察和绘画表现较为积极，但仍有个别幼儿在绘画过程中遇到困难，需在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿关注生活中的牵牛花，鼓励他们在家庭、公园等场所寻找牵牛花，进行观察和绘画练习。
同时，引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现牵牛花，提高他们的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
中班美术教案《牵牛花》水墨画含反思
中班美术教案《牵牛花》水墨画含反思中班美术教案《牵牛花》水墨画含反思「篇一」活动目标：1、欣赏童话，了解故事内容。
理解词语：“孤零零”、“寂寞”。
2、通过看课件和讨论，感知、理解故事中竹篱笆和牵牛花的情绪变化。
3、懂得帮助别人就是帮助自己的道理，体会助人为乐的美好情感。
活动准备：1、牵牛花与竹篱笆图片2、PPT《竹篱笆和牵牛花》活动过程：一、图片导入。
教师：这是什么？你们见过吗？这个篱笆是用什么做成的？竹篱笆怎么了？你觉得它为什么难过呢？讨论：你们有什么好办法让他变得高兴起来吗？“咦？竹篱笆听到了一阵哭声，是谁呢？”（牵牛花图片）“牵牛花怎么哭啦？竹篱笆会和牵牛花说些什么呢？”（幼儿讨论）“竹篱笆和牵牛花到底说了些什么，我们一起来听故事《竹篱笆和牵牛花》。
”二、欣赏故事、帮助幼儿理解故事内容。
1、完整欣赏。
提问：故事中有谁？讲了一件什么事情？牵牛花为什么哭？是谁帮助了它？竹篱笆是怎么帮助牵牛花的呢？我们一边看图片一边听老师讲故事。
2、分段欣赏。
（1）播放前部分PPT。
提问：“竹篱笆一开始心情怎么样？为什么难过？”（引导学习孤零零、寂寞）“牵牛花又为什么哭？它的愿望是什么？” “竹篱笆是怎么问牵牛花的?牵牛花又是怎么回答的？”（集体学习对话）“谁来帮助牵牛花呢？竹篱笆是怎样帮助它的呢？一起再听老师讲故事。
”（2）播放后部分PPT。
提问：“牵牛花的愿望实现了吗？竹篱笆是怎么帮助牵牛花的？现在牵牛花的心情怎么样？竹篱笆还难过吗？它为什么感到幸福极了？它是怎么说的，我们一起来说一说。
”（集体学说对话）教师小结：哦，原来帮助别人就是帮助自己，别人快乐了，自己也快乐了。
就像竹篱笆一开始孤零零的，很寂寞，没有朋友，后来它帮助了牵牛花，让牵牛花得到了快乐，自己也感到幸福极了。
3、再次完整欣赏故事，掌握对话。
“小朋友，让我们一边看图片，一边学一学竹篱笆和牵牛花是怎么的对话的。
”三、联系生活实际，讲一讲自己助人为乐的故事。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《童趣美术》。
教学内容为学习牵牛花的基本知识，通过观察牵牛花的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力。
具体章节为第三单元第一节《美丽的牵牛花》。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本特点，如形状、颜色等，能够用简单的语言描述。
2. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发对大自然的热爱。
3. 通过绘画活动，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花形状的描绘和颜色的搭配。
教学重点：观察牵牛花的特点，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、多媒体课件。
学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物牵牛花进课堂，引导幼儿观察牵牛花的形状、颜色，让幼儿用简单的语言描述。
同时，展示牵牛花的图片，让幼儿对牵牛花有更直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件展示牵牛花的绘画步骤，讲解牵牛花的绘画技巧，如如何描绘形状、如何搭配颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手绘画牵牛花。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的牵牛花》2. 内容：（1）牵牛花的基本特点：形状、颜色（2）绘画技巧：描绘形状、搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅牵牛花作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察牵牛花，培养幼儿的观察能力和审美能力。
在教学过程中，注意引导幼儿用语言描述牵牛花的特点，锻炼他们的表达能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
拓展延伸：组织幼儿到户外观察其他花卉，了解它们的特征，激发对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如手工制作、粘贴等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园中班美术教案《牵牛花》
2024年幼儿园中班美术教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《牵牛花》。
详细内容包括：认识牵牛花的外形特征、色彩搭配；学习使用水彩颜料绘制牵牛花；培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解牵牛花的外形特征，能准确描绘出牵牛花的基本形态。
2. 学习并掌握水彩颜料的使用方法，能独立完成一幅关于牵牛花的美术作品。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的观察力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花色彩的搭配和绘画技巧。
教学重点：认识牵牛花的外形特征，学会使用水彩颜料进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：牵牛花的实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示牵牛花的实物或图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，如颜色、形状等。
邀请幼儿分享自己见过的牵牛花，讨论牵牛花的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解牵牛花的基本形态，如花瓣、花蕊等。
教师示范如何使用水彩颜料绘制牵牛花，边示范边讲解绘画技巧和注意事项。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画牵牛花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿大胆尝试，充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些牵牛花的图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学内容。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 牵牛花的基本形态：花瓣、花蕊等。
2. 水彩颜料的调配方法。
3. 绘画步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请回家后，以“我心中的牵牛花”为主题，独立完成一幅美术作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对牵牛花的外形特征和水彩颜料的使用方法掌握较好，但在色彩搭配方面还有待提高。
幼儿园中班美术课教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《牵牛花》含反思一、教学内容《牵牛花》选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》第三节。
本节课详细内容为认识牵牛花，了解其颜色、形状和生长特点，通过观察和动手实践，学会用彩泥和画笔描绘牵牛花的美丽。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的形状和颜色搭配。
教学重点：学会用彩泥和画笔描绘牵牛花。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、彩泥、画笔、颜料、画纸等。
学具：彩泥、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示牵牛花实物，让幼儿观察并引导他们说出牵牛花的基本特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解牵牛花的形状、颜色和生长特点，同时展示牵牛花的图片，让幼儿对牵牛花有更直观的认识。
3. 动手实践（10分钟）指导幼儿用彩泥和画笔描绘牵牛花，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，自己动手完成一幅牵牛花的画作。
5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，对作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《牵牛花》2. 板书内容：牵牛花的特点：形状、颜色、生长特点牵牛花的画法：彩泥、画笔七、作业设计1. 作业题目：画一幅牵牛花的画2. 答案要求：作品需包含牵牛花的形状、颜色和生长特点，可自由发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在描绘牵牛花时，对颜色搭配和形状掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿课下观察其他花卉，了解其特点，并在课堂上与同学分享，提高幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：牵牛花的形状和颜色搭配。
2. 动手实践：指导幼儿用彩泥和画笔描绘牵牛花。
中班美术教案牵牛花
中班美术教案牵牛花【篇一：教案：绘画牵牛花】美术：绘画《牵牛花》活动目标：1．观察了解喇叭花的外形特征，能用绘画的形式大胆表现牵牛花的茎、叶和花。
2．体验美术活动的快乐，激发幼儿对春天、对大自然的爱。
重点难点分析：能够回忆以往经验，画出牵牛花的花冠、叶和茎，并能用线条等装饰的方法大胆创意花心形状。
活动过程：一.欣赏ppt图片，认识、了解牵牛花。
（1）师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来欣赏一下。
（2）教师播放ppt图片，引导幼儿欣赏、观察，了解喇叭花的外形特征。
师：看，牵牛花是什么样子的？它的花冠像一个个什么？恩，牵牛花的花冠像一个个喇叭，所以人们也把它们叫作喇叭花。
师：牵牛花有什么颜色？恩，五彩缤纷可漂亮了二.出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。
（1）师：小兔很喜欢喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一天天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么有趣的事情。
森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们愿意帮助它们吗？（2）师：谁能谁一说牵牛花都有哪几部分组成？它的叶子是什么样的呢？茎又是什么样的呢？（幼儿回答后，教师总结：叶子是桃心形的，茎是一卷一卷的可以爬很长很高）（3）师：小朋友们都知道了牵牛花的组成部分，也知道了花有很多的颜色，那我们来想一想可以用什么方式去装饰牵牛花的花心呢？还可以怎样装饰牵牛花的花园呢？（幼儿回答后，教师总结：可一个牵牛花华商美丽的线条花纹，可以用很多颜色装饰一朵花，可以给牵牛花画在篱笆墙上，花上蝴蝶蜜蜂等动物做装饰）（4）师：小朋友们的方法可真多啊，那接下来我们就来帮帮其他小动物的忙，给他们画一幅美丽的牵牛花花园吧！*注意一定要画出你是给那位小动物画的花园哦！可以在旁边画上那位小动物，让别人知道你是给谁画的。
三．幼儿绘画，教师指导2、提醒幼儿注意画面的布局，大胆创意花心形状。
四. 展示作品，集体讲评。
（1）师：哪为小朋友愿意来说说你是怎么画的？（个别幼儿上台分享自己的作品）（2）师：你觉得他画花园哪里最美丽？为什么？（幼儿分析评价，从画面的布局、花心形状的设计装饰、花的颜色等方面讲述）（3）师：小动物们非常喜欢自己花园里的这些喇叭花，很感谢小朋友们给他们画出了这么美的花园，他们还希望小朋友们常来他们的花园玩，多给他们花一些美丽的花朵去装饰花园，小朋友们一定要多了解美丽的花朵以后给像动物画更美的花园哦！活动延伸提醒幼儿回家后多了解花朵的形状、特征和生长习性，供集体之间相互学习。
2024年幼儿园中班美术优秀教案《喇叭花》
2024年幼儿园中班美术优秀教案《喇叭花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第三节《喇叭花》。
通过本节课的学习，让孩子们了解喇叭花的特征，学会用简单的线条和色彩描绘喇叭花，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解喇叭花的生长特点，知道喇叭花的颜色、形状等特征。
2. 培养孩子们的观察能力，通过观察，学会用线条和色彩描绘喇叭花。
3. 提高孩子们的艺术素养，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察喇叭花的特征，用线条和色彩进行表现。
教学重点：喇叭花的生长特点及其绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：喇叭花实物或图片、画纸、彩笔、颜料、画板等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用喇叭花实物或图片，引导孩子们观察喇叭花的颜色、形状等特点，激发他们对喇叭花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示喇叭花的绘画步骤，讲解绘画技巧，让孩子们了解如何描绘喇叭花。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解的绘画步骤，开始动手绘画喇叭花，教师巡回指导。
4. 分组讨论（5分钟）将孩子们分成若干小组，让他们互相欣赏、讨论绘画作品，选出最美的喇叭花。
5. 作品展示（5分钟）各小组将作品展示在黑板上，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《喇叭花》2. 内容：喇叭花的特征：颜色、形状等绘画步骤：起稿、勾线、上色绘画技巧：线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的喇叭花2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的喇叭花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察其他植物，尝试用绘画的形式表现出来，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择喇叭花作为教学内容的原因及其对孩子们的吸引力。
中班美术活动教案：喇叭花（二篇）
中班美术活动教案：喇叭花【活动设计】春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。
一次偶然的春游，孩子们看到了路边的喇叭花。
几个孩子都想去采路边的喇叭花。
我发现后就问孩子们：“这喇叭花漂亮吗？关于这朵漂亮的喇叭花还有一个有趣的故事呢！”通过故事讲述，孩子们非常喜欢这朵让小田鼠和小鸟成为朋友的喇叭花。
纲要中指出，教室要做一个有心人，要善于挖掘和发现幼儿感兴趣的事物，将其成为授课题材，因此我设计了本次的美术活动——《喇叭花》。
让幼儿通过自己的动手操作来表现美，感受美，创造美。
【活动目标】1、学习画喇叭花的画法2、体验绘画带来的乐趣重点：学习画喇叭花的方法。
难点：能画出不同形态的喇叭花。
【活动准备】1、范例一幅2、幼儿作画工具每人一份【活动过程】环节过程及内容策略导入（猜谜语）1、老师今天带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。
师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。
红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
2、提问：这是什么花呀？（幼儿自议，这是一朵喇叭花）1、猜谜导入，激发幼儿兴趣2、提问法学画喇叭花1、小朋友真聪明，一下子就猜出来了，喇叭花真有用，它让树上的小鸟和地下的小田鼠通上了电话。
今天我们就来画一画漂亮又有用的喇叭花。
2、教师指导幼儿观察范例，让幼儿说说作画的步骤。
3、教师边念儿歌边示范花的画法①小星星一闪闪，画上五角星；②住在圆圆的云朵里；③左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；④花在上面叶在下，红紫蓝白真漂亮。
4、幼儿作画①教师巡回观察指导，鼓励幼儿大胆作画，多画几多喇叭花，并能表现出藤蔓相连的关系。
②要求幼儿能画出形态各异的喇叭花，涂画时颜色要浓艳。
1、知道法2、讲解法3、示范法4、观察法展示幼儿作品，互相欣赏评析1、把幼儿的作品全部展示出来，布置成“喇叭花”展。
老师、小朋友一起参观，欣赏，谈谈自己的感受，比比谁的画最美。
1、讲评法2、评析法【活动亮点】活动一开始，让幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣，然后让幼儿边念儿歌边作画，让幼儿轻轻松松掌握了画喇叭花的画法。
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幼儿园中班美术《牵牛花》教案模板范文.docx
活动目标：
1.学习看图解折出牵牛花，促进幼儿动手动脑的发展。
2.能平整地翻出牵牛花。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各色正方形彩纸、剪刀、牵牛花步骤图。
活动重点：
会看图解折出牵牛花并翻开花瓣。
活动过程：
一、猜谜语，激发幼儿兴趣。
1.小小什么花呀，开满竹篱笆呀，一朵连一朵呀，吹起小喇叭呀。
猜猜我是谁呀?
2.(出示牵牛花范例)牵牛花有几片花瓣?牵牛花开在哪儿?藤蔓喜欢往哪儿爬?牵牛花会怎么样唱歌?
二、观察牵牛花步骤图，引导幼儿探索、交流。
1.观察图解，引导幼儿交流、探索折牵牛花的方法。
2.一个一个步骤引导幼儿尝试折牵牛花。
3.教师重点解释难折地方。
三、幼儿尝试看图解折牵牛花。
1.教师观察，随时适当指导和解释示范。
2.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。
四、幼儿欣赏作品，分享成功的喜悦。
幼儿欣赏自己折的牵牛花，复习歌曲《牵牛花》，体验成功的快乐。
“小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀……”
活动反思：。