计算机组装与维护项目12实训
计算机组装与维护实训
二 实训原理
三 实训设备
四 实训内容
五 实训思考题
六 实训注意事项
目录
一 实训目的
1.了解计算机组装过程中常用的工具及用途。 2.了解静电对计算机的危害并知道如何去除人身体上的静电。 3. 认识计算机各个部件的结构并掌握各个部件的安 装顺序和安装方式。 4. 掌握计算机组装完成后操作系统的安装。 5. 学会分析计算机一般的故障出现的原因并能对其相应处理。
安装时，要先确认CPU接口类型要与主板上的接口相对应，否则不能安装。
3.内存条的安装
安装内存时要注意其金手指缺口和主板内存插槽口 的位置相对应，并且内存插脚的两边都是不对称的， 要看清楚了再按下去。
4.主板的认识和安装
4.主板的认识和安装
(1) 在安装主板之前，先找机箱配件的螺丝。 (2) 把螺丝拧在机箱底板上相应的位置。 (3) 找出主板配件的输入/输出挡板，同时整理机箱的输入/输出位置。 (4) 把输入/输出挡板安装在机箱上相应的位置，安装时只需卡到位即可，不需要拧螺丝。然后用螺丝刀，整理好输入/输出的挡板，让输入/输出孔都打开。 (5) 把主板安装到机箱的底板上。 (6) 调整主板上的输入/输出接口与机箱上的输入/输出孔对齐，在机箱的后面可以看到是否对齐。 (7) 用螺丝钉对着主板的固定孔安装(一般需要安装6个螺丝，而在每颗螺丝中最好垫上一块绝缘垫片)，并拧紧螺丝以固定主板。
5
内存
1
12
显示器
1
6
主板
1
13
系统盘
1
7
光驱
1
14
连接线
四 实训内容
1.机箱中电源的安装 2.CPU和CPU风扇的安装 3.内存条的安装 4.主板的认识和安装 5.硬盘和光驱的接口 6.PCI显卡、声卡或网卡安装 7.键盘和鼠标的连接 8.显示器的连接
计算机组装与维护实训报告总结
计算机组装与维护实训报告总结
在计算机组装与维护实训课程中，我们学习了如何组装一台计算机，并学习了如何进行日常维护和故障排除。
通过这门课程的学习，我收获颇丰，下面我将对这门课程进行总结。
首先，我们学习了计算机硬件的组装。
在实训课程中，我们学会了如何选择合适的主板、CPU、显卡、内存条、硬盘等硬件，并且学会了如何正确安装它们。
通过实际操作，我们掌握了组装计算机的技巧和要点，对计算机硬件有了更深入的理解。
其次，我们学习了计算机的日常维护。
在课程中，我们了解了计算机在长时间使用后可能出现的问题，比如灰尘积累、散热不良等。
我们学会了如何清洁计算机内部的灰尘，如何更换散热器和风扇，并且学会了如何调整计算机的风扇转速以保持良好的散热效果。
这些技能对于保持计算机的稳定运行非常重要。
最后，我们学习了计算机故障排除的方法。
在实训课程中，我们遇到了一些常见的计算机故障，比如蓝屏、系统崩溃、硬件故障等。
我们学会了如何通过查找日志、使用诊断工具、更换硬件等方法来解决这些故障。
通过实际操作，我们提高了自己的故障排除能力，为以后遇到计算机故障时能够更加从容应对。
总的来说，这门实训课程让我对计算机组装与维护有了更深入的了解，提高了我的实际操作能力和故障排除能力。
我相信这些技能对我以后的学习和工作都将有很大帮助。
希望以后能有更多的实践机会，进一步提升自己的技能水平。
计算机组装与维护实训报告
计算机组装与维护实训报告计算机组装与维护实训报告「篇一」实习目的：通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。
能够根据安装要求和安装标志正确安装CPU和内存条;能够将安装好CPU和内存条的主板正确、牢固的安装到机箱中;能够正确安装电源盒并能区分各组电源;能正确连接主板电源;能在机箱中固定好硬盘、光驱和软驱;能正确连接硬盘、光驱、软驱的数据线和电源线;能在对应的扩展槽中正确牢固的安装显卡、声卡和网卡;能将机箱面板上的指示灯、开关、前置USB接口等连线正确的连接到主板上;能将显示器、键盘和鼠标正确的连接到主机箱上;能顺利、熟练地从主机箱中拆卸计算机的各个配件。
实习要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机。
掌握CPU的接口类型和安装方法及内存插槽的类型和内存条的安装方法;掌握主板的安装方法和安装注意事项;了解电源的分类和ATX电源的特点;掌握硬盘、光驱、软驱的安装方法、数据线连接方向的辨别、电源线的安装标记的辨认等;了解扩展槽的种类，显卡、声卡、网卡的接口种类。
理解各连接线接头上英文标签的含义。
了解拆卸微机的注意事项。
实验步骤：一、认识部件1.cpu (核心部件)主要功能：运算器，控制器。
cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。
我们要先了解两个基本的概念，主板频率和倍频系数;通常我们常说的Pentium II 300，AMD K6-2 300这些CPU的型号，其中最后一个数字"300"就是指CPU内部的工作频率是300MHz，而主板上的内存、控制芯片的工作频率是没有这么高的，所以就会出现主板频率和倍频系数，主板频率是指内存、控制芯片和CPU之间的总线的工作频率，倍频系数就是CPU的内部工作频率和主板频率的比值。
CPU 的实际工作频率就决定于这两个参数。
有这样的公式： CPU的实际工作频率 = 主板频率×倍频系数通常主板频率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等;倍频系数有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通过设置主板上的跳线就可以改变CPU的工作频率，人们常说的超频就是指改变这两个参数来使CPU在较高的工作频率下运行，超频往往是以改变外频为主2.CPU风扇：CPU工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将CPU烧坏。
计算机组装与维护实训心得体会
计算机组装与维护实训心得体会篇一：计算机组装与维护实训心得计算机组装与维护实训心得为期一周的计算机组装与维护的实训在不知不觉中结束了,通过这次的实训我学到了很多:对计算机软件和硬件有了大概的了解;使我学会了遇到简单的计算机问题的应急处理能力和经验;自己的动手能力得到了提高，同时也树立了独立思考问题和解决问题的意识。
学校给我们提供的这次实训使我们能有机会把书本知识运用到了实践当中，使我们受益匪浅。
实训的第一天，面对计算机我们是那么的好奇，虽然以其几乎天天都能见它。
我们都好奇的打量主机里的各种硬件。
有些同学都忍不住跃跃欲试了。
老师对我们说：“无知者无畏，要一步一个脚印。
”我们若有所思。
接着老师开始给我们讲计算机的工作环境要求。
原来我们平时有许多小细节已经损伤了计算机，如：不能将强磁场的物体放在电脑旁，而我们常常将手机放在电脑旁充电。
不能在电脑旁吃零食，喝饮料，而我们却经常会做这些事。
接下来，老师给我们分了小组，每个小组分配了任务。
于是，我们开始围绕任务查找资料，进行学习。
期间，老师为我们讲解了BIOS 的设置和硬件的知识。
让我们重新认识了计算机。
在查资料的过程中，我们学到了很多。
图书馆的资料非常丰富，果然是知识的海洋。
我们小组挑选了合适的资料，一起研究学习。
遇到疑问我们就相互讨论，或是请教老师。
因此我们组由原来对任务的一无所知到后来能够熟练掌握任务。
这也与大家非常高的学习热情有关。
星期三，老师开始对布置给我们的任务进行测试。
我因为不太熟悉知识点，对老师的提问不能准确，清晰地描述出来。
老师对我进行了一番指导，让我认识到了自己的不足，也让我知道接下来该如何进行查漏补缺。
星期五我们开始了最后的答辩。
我基本上完成了老师布置的任务。
但是，本次实训还是存在一些问题，如因为每个小组都布置了任务，所以大家都忙着自己的任务，而忽略了对计算机组装与维护知识的整体把握。
我选了计算机系统安装，就只关注了系统方面，对计算机硬件等方面了解就很少了。
计算机实训总结（通用12篇）
计算机实训总结计算机实训总结一、计算机的介绍计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
二、计算机实训总结（通用12篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的计算机实训总结（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
计算机实训总结1参加计算机实训，虽然时间紧，学习任务较多，但是的确是从实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。
通过实训，我掌握了计算机的基础知识和基本能力，通过这次学习我了解了中文WindowsXP 及OfficeXP，学习了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。
本次实训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅。
这次实训为我们搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。
并能在以后能熟练运用这些知识，不断提高自己的水平。
老师介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。
相信经过这次学习，在今后的工作中使用这些软件肯定能够得心应手。
虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。
在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。
为了使所学的知识运用到生活之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。
并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。
遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。
计算机组装与维护实训报告范文3篇
【实训报告1】一、实训目的通过本次实训，掌握计算机组装与维护的基本技能，了解不同硬件配件的功能和安装方法，并能够在必要时对计算机进行维修和优化。
二、实训环节1、了解计算机硬件基本组成在开始组装计算机之前，我们需要先了解计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、电源、显卡等，了解它们的功能和互相之间的关系。
2、组装计算机在理解了硬件基本组成之后，我们可以开始组装计算机了。
首先，需要将CPU安装到主板上，并在主板上安装散热器。
接着，将内存插入内存插槽，安装好硬盘托架，并将硬盘固定在托架上。
接下来，需要安装电源和显卡，连接主板和各个硬件设备的电缆，确保所有硬件能够正常工作。
最后，需要将机箱盖子盖上，插上电源线，试运行计算机，检查各项硬件设备是否正常工作。
3、安装操作系统在组装完计算机后，需要安装相应的操作系统，例如Windows系统或Linux系统。
首先需要将操作系统光盘/USB插入计算机光驱/USB口中，设置计算机启动方式为从光驱/USB启动，并按照提示进行操作系统安装。
4、计算机维护与优化在计算机使用过程中，经常会遇到各种问题，例如系统缓慢、软件崩溃等。
这时候，我们需要对计算机进行维护和优化。
维护方法包括清理内存、删除无用文件、卸载无用软件、使用防病毒软件等。
优化方法包括升级硬件配置、安装系统更新、使用性能优化软件等。
三、实训效果通过本次实训，我们掌握了计算机硬件组装和操作系统安装的方法，了解了计算机维护和优化的技术。
在实践中，我们遇到了各种问题，例如组装过程中硬件不兼容等，但通过不断尝试和调整，最终成功组装了一台完整的计算机。
通过本次实训，我们不仅学到了实用的技术知识，更锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
【实训报告2】一、实训目的本次实训主要目的是让我们深刻理解计算机硬件组成和操作系统的安装过程，提升我们的运用计算机的实践能力。
同时，通过搭建计算机和维护计算机等操作，增强我们的实际动手能力。
计算机组装与维护实训报告与总结
在 BIOS 设置的首页我们进入“Advanced BIOS Features”选项，将光标移到 “First Boot Device”选项，按“PageDOWN”进行选择，默认值“Floppy” ，这表示 开机时系统会先读取开机信息，这样做会加长机器的开机时间，减短寿命。所以我 们要选“HDD-0”直接从硬盘启动，这样开机就快上好几秒。另外，对于 BIOS 设置 中的“Above 1MbMemoryTest”建议选“Disabled” ，对于“QuickPowerOnSelftest” 建议选择 Enable。
1
主机箱
2
硬盘
希捷 1TB 7200.1132M 先锋 BDR-202内存条
无 HD4850 512M GDDR4 至尊版 主板集成 主板集成 AMD 速 龙 11*4620 频率：2.6GHZ 四核工作功率：95W （盒） 2G*2
两根构成双通道 容量：2G 主频：800MHZ 内存电压：1.8V 核心频率：650MHZ 显存容量：512MB 显存频率：2200MHZ
二、写出硬盘格式化后的信息报告及中文含义。 Total Extended DOS Partition size 6168 Mbytes(1 Mbye=1048576 bytes.) Press Esc to continue_按 ESC 键回到主菜单 You MUST restart your system for your changes to take effect. Any drives you have created or changed must be formatted. AFTER you restart. 你必须重新启动电脑才能使分区生效，并且所有分区必须格式化后才能使用。 Press ESC to exit Fdisk. 请按 ESC 键即可退出 FDISK 程序。
计算机组装与维护实训报告11篇
计算机组装与维护实训报告计算机组装与维护实训报告11篇随着社会不断地进步，我们都不可避免地要接触到报告，报告具有成文事后性的特点。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的计算机组装与维护实训报告，欢迎大家分享。
计算机组装与维护实训报告1一、实验目标通过学习本实训内容，熟练掌握bios的设置，学会通过设置bios 优化机器性能，分析由于bios设置不当引起的微机故障，并能通过调整bios设置解决这些问题。
二、实验内容以awardbios为例，介绍开机进入bios设置界面的方法;介绍各个选项的内容和作用，并对微机的bios进行一些必要的设置和优化;总结和掌握典型bios的基本设置，举一反三对其他类型的bios进行设置和优化;解决几种常见的有bios设置不当引起的微机故障。
三、实验要点bios是开机后最先加载的程序，所以对它的设置和优化就显得极为重要。
准确配置硬盘，合理设置驱动器引导系统的顺序，快速有效地进行系统优化设置，都是系统维护人员的重要技能。
四、知识准备1、bios芯片与cmosbios是基本输入/输出系统的简写，他是被固定化到计算机中的一组程序，位计算机提供最低级、最直接的硬件控制。
cmos是微机主板上南桥中的一块可读写的ram芯片，用来保存当前系统硬件配置和用户对某些参数的设置，其他各项参数的设置要通过biossetup程序完成。
2、bios的基本功能3、bios设置的意义4、bios的设置方法五、操作步骤1、标准cmos设置(standardcmosfeatures)2、高级bios特性设置(advancedbiosfeatures)3、高级芯片组特性设置(advancedchipsetfeatures)4、外部集成设备设置(integratedperipherals)5、电源管理设置(powermanagementsetup)6、pnp/pci模块设置7、计算机健康状态设置(pchealthstatus)8、频率和电压控制(frequency/voltagecontrol)9、装在安全模式参数(loadfail-safedefaults)10、装载优化模式参数(loadoptinmizedddfaults)11、密码设置(setsupervisorpassword)12、保存并退出六、实验结论通过学习我掌握了bios的设置，学会了通过设置bios优化机器性能，分析由于bios设置不当引起的微机故障，并能通过调整bios设置解决这些问题。
计算机组装与维护实训报告
计算机组装与维护实训报告一、实训背景为了提高计算机专业学生的实际操作能力，本学院安排了计算机组装与维护实训。
此次实训旨在帮助学生了解计算机组装的基本步骤，掌握计算机硬件的组成和工作原理，以及学习常见故障的排除和维修方法。
二、实训内容1. 计算机组装实训开始时，我们先学习了计算机硬件的分类和组成。
在了解了各种硬件的作用和组装方式后，我们开始实际操作。
我们按照老师的指导，一步一步地将主板、CPU、内存、硬盘、光驱等硬件组装起来。
其中，最令人感到困难的是CPU的安装和散热器的设置。
我们利用实训时间反复练习，终于掌握了技巧。
2. 硬件检测和故障排除组装好计算机后，我们进行了硬件检测。
通过BIOS自检和软件检测，我们发现了一些硬件问题，比如内存接触不好、硬盘损坏等。
在老师的指导下，我们逐步排除了这些故障，让计算机恢复正常工作。
3. 操作系统安装和优化计算机组装完毕后，我们开始操作系统的安装和优化。
我们使用了Windows 10操作系统，并按照老师的指导设置了相应的优化参数，如关闭自动更新、禁用无线网络共享等。
我们还安装了基本的软件和应用程序，并学习了一些简单的系统优化技巧。
三、实训收获通过此次实训，我们不仅掌握了计算机的组装和维护技巧，还学到了很多实用的计算机知识。
我们了解了计算机硬件的分类和组成、掌握了硬件检测和故障排除方法、熟悉了操作系统的安装和优化等方面的内容。
此外，我们还培养了良好的团队合作能力和解决实际问题的能力。
四、实训感悟在实训中，我深刻认识到了学习计算机专业的重要性。
计算机在现代社会占有越来越重要的地位，只有不断学习和提升自己，才能适应未来的发展需求。
此外，实训还让我更深刻地理解了知识的“实践重于理论”，只有将学到的知识运用到实际操作中，才能真正掌握和应用它们。
五、实训建议在实训过程中，我认为可以加强理论和实践相结合的教学方法，让学生掌握理论知识的同时能够进行实际操作。
此外，可以增加实训时间和实训场次，提高学生的实际操作能力。
计算机维修维护实训报告
一、实训目的本次计算机维修维护实训旨在通过实际操作，让学生掌握计算机硬件和软件的基本维修和维护方法，提高学生的动手实践能力，培养学生在遇到计算机故障时能够迅速定位、分析和解决问题的能力。
通过实训，使学生能够：1. 了解计算机硬件和软件的基本组成及工作原理；2. 掌握计算机硬件的组装、拆卸及维护方法；3. 熟悉计算机操作系统和应用软件的安装、配置及故障排除；4. 学会使用各种维修工具，提高实际操作技能。
二、实训时间2023年3月15日至2023年4月15日三、实训地点信息工程学院计算机实验室四、实训内容1. 计算机硬件组装与拆卸（1）组装一台完整的计算机系统，包括机箱、主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等硬件；（2）熟练掌握各种硬件的安装、拆卸及注意事项；（3）了解各种硬件的性能参数及选购技巧。
2. 操作系统安装与配置（1）安装Windows操作系统，包括Windows 7、Windows 10等；（2）配置操作系统，如设置网络、安装驱动程序等；（3）解决操作系统安装过程中出现的问题。
3. 应用软件安装与配置（1）安装常用办公软件，如Microsoft Office、WPS等；（2）安装多媒体播放软件、杀毒软件等；（3）解决应用软件安装过程中出现的问题。
4. 计算机故障排除（1）分析计算机故障原因，如硬件故障、软件故障等；（2）根据故障现象，采取相应的维修措施；（3）学会使用各种维修工具，如万用表、内存检测卡等。
五、实训过程1. 硬件组装与拆卸在实训过程中，首先进行了计算机硬件的组装。
我们按照教材和老师的指导，将主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等硬件依次安装到机箱中。
在组装过程中，我们学习了各种硬件的安装顺序、注意事项及选购技巧。
随后，我们进行了计算机硬件的拆卸，熟练掌握了各种硬件的拆卸方法。
2. 操作系统安装与配置在操作系统安装与配置环节，我们首先学习了Windows操作系统的安装方法。
在安装过程中，我们遇到了一些问题，如无法识别硬盘、无法加载驱动程序等。
实训教案-项目12 硬盘分区和格式化
执教教师：编号：S004
教学内容
实训四：硬盘分区和格式化
教学时数
2学时
教学地点
组装维护实训室
教学类型
实训
教学目的
1、掌握硬盘分区与格式化的方法。
2、掌握常见的磁盘工具的使用方法。
3、学会创建DOS启动盘，并用DOS启动系统。
4、学会使用最基本的DOS命令。
5、学会使用DM与PQ对硬盘进行分区和格式化。
3、每小组一张可启动系统的光盘。
重难点
硬盘的分区操作（DM/PQ）
评价考核
能按照操作步骤对硬盘进行正确的分区和格式化操作
教学过程
教学步骤/知识单元或结构
教学方式/方法/策略/学生活动安排
用时（分）
备注
1介绍项目
本项目具体内容介绍。复习一下理论教学相关内容
以课件形式展示相关内容。
5
2项目实施步骤和过程讲解
20
6书写实训报告
实训过程中记录有关数据及操作心得
学生根据操作步骤和自己实际操作中的心得和问题书写实训报告，交由教师进行审阅和评分。
15
7总结
对本项目教学全过程进行总结。
结合今天的学习内容及操作内容，就出现的典型问题和重点难点部分进行总结与强调。
5
教学反思：
以课件形式展示相关内容。
10
3教师进行基本演示操作
教师针对实训内容和实训步骤进行操作演示，引导学生进一步明确实训内容和操作步骤。
10
4动手分区和格式化
学生针对硬盘进行分区和格式化操作。
让学生分组动手进行分区和格式化操作。教师予以指导
25
5学生分区操作讲解
每组推荐一名学生，要求边操作边讲步骤、过程和方法及需要注意的问题。
计算机组装与维护实训报告
操作系统安装
• 1．准备工作: • 1）准备好Windows XP Professional 简体中文版安装光 盘，并检查光驱是否支持自启劢。 • 2）可能的情况下，在运行安装程序前用磁盘扫描程序扫 描所有硬盘检查硬盘错误并迚行修复，否则安装程序运行 时如检查到有硬盘错误即会很麻烦。 • 3）用纸张记录安装文件的产品密匙（安装序列号）。 • 4）可能的情况下，用驱劢程序备份工具将原Windows XP下的所有驱劢程序备份到硬盘上（如∶F:\Drive）。最 好能记下主板、网卡、显卡等主要硬件的型号及生产厂家， 预先下载驱劢程序备用。 • 5）如果你想在安装过程中格式化C盘戒D盘（建议安装 过程中格式化C盘），请备份C盘戒D盘有用的数据。
计算机组装不维护实训报告
计算机3101 常欣
目录
一、微机硬件组装 二、BIOS设置 三、操作系统安装 四、微机实训感想
硬件组装过程----安装cpu
在安装CPU之前，我们要先打开插座，方法是：用适当的力 向下微压固定CPU的压杆，同时用力往外推压杆，使其脱离 固定卡扣。
硬件组装过程---安装cpu
BIOS设置程序
• • • • • • • • • 2． 进入BIOS设置程序的一般方法 进入BIOS设置程序通常有三种方法： 1）开机启动时按热键 几种常见的BIOS设置程序的进入方式如下： Award BIOS：按Del或“Ctrl+Alt+Esc”（屏幕上 有提示） AMI BIOS：按Del或Esc（屏幕上有提示） Phoenix BIOS：按F2功能键或“Ctrl+Alt+S” 2）用系统提供的软件 3）用一些可读写CMOS的应用软件
在安装处理器 时，需要特别 注意。在处理 器上印有三角 标识的那个角 要不主板上印 有三角标识的 那个角对齐， 然后慢慢的将 处理器轻压到 位
计算机组装实习报告
计算机组装实习报告实习日期：2024年7月1日-2024年7月31日一、实习目的二、实习内容1.组件准备在开始组装计算机之前，我们首先需要准备各种硬件组件，包括电源、主板、处理器、内存条、硬盘、显卡等。
在实习过程中，我们需要对每个硬件组件进行仔细的检查，确保其完好无损，符合组装要求。
2.主板安装主板是计算机的核心组件，我们需要根据主板的类型和尺寸选择合适的机箱，然后将主板安装在机箱内。
在安装过程中，我们需要注意正确连接各种数据线和电源线，确保主板与其他硬件组件的正常通信。
3.处理器安装处理器是计算机的计算核心，我们需要小心翼翼地将处理器插入主板的CPU插槽中，并正确装上散热器。
在安装过程中，我们需要注意处理器的方向和对齐，确保插入的稳固和散热器的紧固。
4.内存条安装内存条是计算机的运行内存，我们需要将内存条按照主板的存储插槽安装在主板上。
在安装过程中，我们需要注意内存条的方向和对齐，插入后要用力按下直到卡扣自动锁住。
5.硬盘和显卡安装硬盘是计算机的存储器件，我们需要将硬盘安装在机箱的硬盘位上，并连接好数据线和电源线。
显卡是计算机的图像处理器，我们需要将显卡插入主板的PCIe插槽并固定好。
在安装过程中，我们需要注意硬盘和显卡的插口对齐和稳固固定。
6.电源连接和线缆布线在组装完成各个硬件组件后，我们需要将电源连接到主板和其他硬件组件上。
此外，我们还需要按照机箱内的线缆布线规范，将各个线缆连接到相应的接口上，确保机箱内的线路整洁有序，同时避免线缆间的相互干扰。
三、实习心得通过这次计算机组装实习，我对计算机硬件有了更深入的了解和认识。
在实习过程中，我学会了正确安装主板、处理器、内存条、硬盘和显卡，并根据实际情况解决了一些组装中遇到的问题，如硬件组件的尺寸不匹配、接口连接错误等。
通过不断的尝试和实践，我掌握了计算机组装的流程和技巧，提高了自己的操作能力和耐心。
在实习中，我特别注意了安全操作。
组装计算机时需要注意防止静电和物品的损坏，我在组装过程中佩戴了静电手环，并仔细阅读了每个硬件组件的安装说明书，确保每一步都正确无误。
计算机组装与维护实训实习报告
计算机组装与维护实训实习报告实习报告：计算机组装与维护实训一、实训背景作为一名计算机专业的学生，掌握计算机组装与维护的基本技能是非常重要的。
在实训中，我们将通过组装一台个人电脑并进行必要的维护，加深对计算机硬件的了解，提升实际操作的能力。
二、实训目标1.了解计算机硬件的组成和功能。
2.学会按照规范组装一台个人电脑。
3.了解计算机维护的基本技能和注意事项。
三、实训过程1.了解计算机硬件在实训开始前，我们进行了关于计算机硬件的学习，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等各个组成部分的作用和特点。
2.组装个人电脑根据老师的讲解和指导，我们按照一定的顺序和方法组装一台个人电脑。
首先，我们安装主板到机箱，并正确连接电源、硬盘、显卡等其他硬件设备。
接着，安装CPU和内存，插入硬盘和显卡。
最后，安装散热器和电源等配件，并连接各个部件之间的电源线和数据线。
3.系统安装与硬件调试在完成组装之后，我们进行了系统的安装和硬件的调试。
首先，我们准备了一张Windows操作系统的光盘，并通过光驱启动电脑。
在系统安装界面中，我们按照提示完成了操作系统的安装。
然后，我们进行了硬件的调试，包括检测硬盘、内存、显卡等的正常工作情况，确保每个硬件都正常连接且工作良好。
四、实训收获通过这次实训，我对计算机硬件的构造和功能有了更深入的理解。
我掌握了计算机的组装方法和流程，并学会了一些调试技巧。
在实训过程中，我也锻炼了解决问题的能力和团队合作能力。
五、实训总结。
计算机组装及维护实训报告
千里之行，始于足下。
计算机组装及维护实训报告计算机组装及维护实训报告》一、实训目的及背景计算机组装及维护是计算机专业学生必备的基本技能之一。
通过实际操作，学生能够了解计算机的硬件组成和工作原理，掌握计算机组装的方法和步骤，能够进行常见硬件故障的排除和维修。
二、实训内容实训内容主要包括计算机硬件组装和维护方法以及常见故障排除。
具体实训步骤如下：1. 硬件组装：学生通过实践操作，学习计算机硬件组装的方法和步骤。
首先，学生需要了解计算机的硬件组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等。
然后，学生根据主板的接口规格，正确连接各种硬件设备。
最后，学生进行源电源和开机测试，确保硬件组装正确。
2. 系统安装与配置：学生学习Windows操作系统的安装与配置。
首先，学生需要准备Windows光盘或U盘，并按照提示进行安装。
然后，学生对系统进行基本配置，包括网络设置、驱动安装、系统更新等。
3. 常见故障排除与维修：学生学习常见硬件故障的识别和排除方法。
例如，学生需要学习如何检查电源是否正常工作、如何排查主板故障、如何更换硬盘等。
通过实际操作和案例分析，学生能够熟练掌握故障排除的方法。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、实训总结通过此次计算机组装及维护实训，我深刻认识到计算机硬件的重要性和复杂性。
在实践操作中，我经历了许多挑战和困惑，但通过不断的学习和实践，逐渐掌握了计算机组装和维护的基本技能。
首先，我了解到计算机硬件的组成和工作原理对于计算机的正常运行至关重要。
只有了解每个硬件设备的作用和相互之间的关系，才能够正确组装和配置计算机。
其次，我学会了操作计算机硬件的技巧和方法。
例如，正确安装CPU需要注意散热器的安装和散热膏的涂抹；正确连接硬盘需要注意数据线和电源线的接口方向等。
这些细节决定了硬件组装的成功与否。
最后，我学到了解决常见硬件故障的方法和步骤。
例如，当计算机无法启动时，我能够排查电源是否故障、主板是否损坏等。
计算机组装与维护实训报告
计算机组装与维护实训报告一、实训目的法，提高自身的实践能力。
二、实训内容1.实训前的准备工作在实训开始之前，我了解了计算机硬件的基本知识，并对实验所需的工具和材料做了准备。
我收集了相关的资料和教程，对计算机组装和维护步骤进行了熟悉。
2.计算机硬件的组装在实训中，我遵循教师的指导，按照正确的步骤进行了计算机硬件的组装。
首先，我将电源、主板、处理器、内存等硬件组件安装到机箱中，并连接相应的电源线和数据线。
然后，我安装了硬盘、光驱和显卡等外部设备，并连接到主板上。
最后，我检查了所有连接，确保无误后，安装散热风扇和机箱盖。
3.计算机硬件的维护在组装完成后，我学习了一些计算机硬件的维护知识。
我清理了机箱中的灰尘，并对散热风扇进行了清洁。
我还学习了如何更换故障的硬件组件，例如更换电源或更换内存条。
通过这些维护工作，我进一步了解了计算机硬件的结构和原理。
4.故障排除与解决在实训的最后阶段，我学习了计算机故障的排除和解决方法。
我了解了常见的硬件故障和解决方案，例如无法开机、无法进入系统等。
我学会了分析故障的原因，并采取相应的措施来解决故障。
通过实际操作和教师的指导，我成功地排除了一些常见的硬件故障。
三、实训收获通过这次实训，我收获了以下几点：1.熟悉了计算机硬件的组装和维护步骤，掌握了相关的技能；2.加深了对计算机硬件结构和原理的理解，提高了自己的专业知识水平；3.学会了分析和解决计算机硬件故障的方法，提高了自己的实践能力；4.培养了团队合作和沟通能力，与同学共同完成了实训任务。
四、实训总结通过这次实训，我深刻体会到了实践的重要性。
理论知识只有通过实际操作才能真正掌握和运用。
计算机组装与维护实训让我更加深入地了解了计算机硬件的组成和工作原理，提高了我在这方面的实操能力。
同时，这次实训也锻炼了我的团队合作和沟通能力，使我更好地适应了未来工作的需要。
在以后的学习和工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的技能。
我相信通过不断的实践和努力，我能够成为一名优秀的计算机专业人才。
计算机组装与维护实训报告范文3篇
计算机组装与维护实训报告范文3篇计算机组装与维护实训报告怎么写？高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。
本文是小编为大家整理的计算机组装与维护实训报告范文3篇_计算机组装与维护工作报告，仅供参考。
计算机组装与维护实训报告范文篇一：一、对微型机系统、微型计算机体系结构的认识：(1)微型计算机系统概述：1946年，世界上出现第一台数字式电子计算机ENIAC(电子数据和计算器) ? 发展到以大规模集成电路为主要部件的第四代，产生了微型计算机1971年，Intel公司设计了世界上第一个微处理器芯片Intel4004，开创了一个全新的计算机时代(2)微型计算机的发展：第1代： 4位和低档8位微机第2代：中高档8位微机第3代： 16位微机第4代： 32位微机第5代：Pentium(奔腾)— 32位微处理器Pentium MM_(多能奔腾) — 32位第6代： (P6核心结构)Pentium Pro(高能奔腾) — 32位Pentium II(奔腾2)— 32位微处理器Pentium III(奔腾3) — 32位微处理器第6代之后：Pentium 4 —32位微处理器(非P6第六代_86系列CPU核心结构)Itanium — 64位微处理器(3)微型计算机体系结构随着计算机技术的飞速发展及高速外设的出现，微型计算机的体系结构发生了巨大的变化。
至今，已推出了多种带有不同的微处理器技术和总线结构的微型计算机系统。
采用Pentium微处理器的微机体系结构，其基本结构发生了革命性的变化，最主要的表现是改变了主板总线结构。
为了提高微机体系结构的整体性能，规范体系结构的接口标准，根据各部件处理或传输信息的速度快慢，采用了更加明显的三级总线结构，即CPU总线(Host Bus)、局部总线(PCI总线)和体系结构总线(一般是ISA)。
三级总线之间由更高集成度的多功能桥路芯片组成的芯片组相连，形成一个统一的整体。
计算机组装与维护实训报告
计算机组装与维护实训报告计算机组装与维护实训报告「篇一」关于会计计算机的实训报告一、实训记录第一天，我们全班同学都为准备文字录入的考核而努力练习打字。
这一天，我基本都对着电脑练习五笔打字。
上午四节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。
到下午上课时间，我走到实训室的门口就头晕。
正式进行文字录入的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，加上紧张，我发觉我敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。
值得我庆幸的是，两次的考核成绩都还算正常发挥。
不过跟专业要求相比较，我的打字速度还没有过关。
第二天，我们正式小组为单位，在组长的领导下，我们组内成员按照实训要求，分工合作，写会议文稿。
我的主要任务是负责写演讲稿，虽然以前也接触过言讲稿，但轮到自己亲手动笔写，还真有点不知所措。
那天，电脑网速超慢，根本无法上网，也因此，我没有演讲稿的参考样本，我只能照着书本里提供的资料，边想内容边打字，打字速度不够快影响了工作进度。
由于平时对各类文种掌握得不够透彻，在写作过程中，时常遇到写作格式不规范，写作内容不切实际等问题。
我深刻体会到了利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务，切实提高秘书写作技能和计算机操作能力的重要性。
第三天，我一走到实训室的门口就头晕得厉害，不过还是强迫自己进了实训室。
今天我们仍旧是分工合作写会议文稿。
这一天，我照旧对着电脑坐了6个课时。
走出实训室的门口，我忽然发觉我对实训室不再有反感了，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了边想文件内容边打字这种工作方式，这对我以后从事秘书工作打下了一定的基础。
晚上我们在教室里观看了成教班会议演示的.TV。
第四天，我们到模拟办公室进行会议演示。
上午观看其他小组的现场会议演示后，我们组重新分配了小组成员的演示角色，我的角色是扮演华夏公司的采购部经理。
我于是利用午修时间收集了一些相关资料，重新写了一份发言稿。
但是，令我很失望的是，整个会议过程，我组每个成员都发表了演讲，唯独我没有发言的机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目目标
通过实训进一步掌握对各硬件设备的识别； 通过实训熟练掌握硬件的组装过程； 通过实训熟练掌握硬盘分区、格式化、操作系
统的安装、驱动程序的安装方法；
通过实训进一步掌握利用软件对计算机进行维 护的方法；
通过实训掌握利用软件对计算机软硬件故障进 行检测的方法；
（10）单击“是”按钮即可。
（11）重新启动计算机即可应用设置。
实训五 常用工具的使用（2学时 ）
[实验目的要求] 掌握Office办公软件的安装与使用。 掌握WinRar文件压缩工具的使用方法。 Windows优化大师的使用
[实验报告] 仔细撰写实验报告，详细记录实验过程和
你所作的设置和修改。
[思考题] 1. Windows XP系统是否只能安装在C盘上
？
2. Windows XP系统有几种安装方式？ 3. Windows XP系统支持哪些文件分区格
式？
实训四 注册表的使用（2学时）
[实验目的要求] 1. 熟悉Windows XP的注册表的基本概念。 2. 掌握注册表的基本设置方法。
[实验报告]
仔细观察各硬件设备的外观形状、参数标识以 及连接方式，记录实验过程撰写实验报告。
[思考题] 1. CPU、硬盘、内存的发展趋势各是什么？ 2. 在连接各硬件设备时有哪些需要注意的事项
。
实训二 计算机硬件组装（4学时 ）
[实验目的要求] 1. 通过网络查询或实地调查电脑组装市场各配
的输出接口有哪些？
4. 主板上一般有哪些控制线？
实训三 计算机软件安装（8学时 ）
[实验目的要求] 1. 掌握BIOS的主要功能，及设置方法。 2. 掌握硬盘分区和格式化的过程。 3. 掌握操作系统的安装方法。 4. 掌握常用应用软件的安装方法。 5. 掌握利用Norton Ghost备份、还原系统。
[实验内容与步骤]
1. 设置用户对注册表的访问权限
（1）打开“注册表编辑器”，选定要设置访问权 限的注册表项。
（2）选择“编辑”∣“权限”命令，或单击右键， 在弹出的快捷菜单中选择“权限”命令。
（3）打开“注册表项权限”对话框，如图12-2所 示。
图12-2 注册表权限对话框
பைடு நூலகம் （4）在该对话框中的“组或用户名称”列表框中 选择要设置访问权限的组或用户的名称。若在 该列表框中没有要设置访问权限的组或用户的 名称，可单击“添加”按钮，打开“选择用户或组” 对话框，将其添加到列表框中。
3. 利用FDISK软件对硬盘进行分区。
4. 在DOS下格式化硬盘。
5. 利用系统光盘或U盘（已做成引导盘的）引导、 安装windowsXP或者windows7系统。如果U盘尚 未做成可引导盘，可用“U大师”、“大白菜”或“老毛 桃“等软件进行现场制作。
6. 启动Norton Ghost，备份系统盘。对系统做一些 修改或者破坏，然后利用Norton Ghost进行修复。
（5）在“组或用户权限”列表框中显示了该组或 用户的访问权限。若要对该组或用户设置特别 权限或进行高级设置，可单击“高级”选项卡， 打开“组或用户的高级安全设置”对话框，选择“ 权限”选项卡。
（6）在该选项卡中的“权限项目”列表框中双击 某个组或用户名称，或单击“编辑”按钮，打开“ 组或用户的权限项目”对话框。
2. 认识以下硬件：机箱、电源、CPU、主板、内 存、硬盘、光驱等。
3. 了解上述硬件的作用、结构、型号及连接情况 。
4. 对显卡、声卡、网卡、内置解调器等常插卡 件的认识。
5. 常用外设的认识，包括显示器、鼠标、键盘 、打印机、音箱、路由器等。重点认识它们的 作用、型号、分类、接口标准及其与主机的连 接方式等方面。
件的品牌、型号、价格情况。
2. 掌握计算机组装的步骤和注意事项、各部件 的固定和连接方法。
[实验内容和步骤] 1. 按照要求网络查询或调查本地电脑组装市场
个配件的品牌、型号、价格情况。
2. 组装步骤：
（1）熟悉计算机的组装步骤和各种组装工 具的使用方法。
（2）先将主板放平在工作台上，并仔细观 察主板上的各种接口和芯片。
通过实训积累维护计算机的常识、培养排查计 算机常见故障的能力。
实训一计算机组成及外设的认识 （2学时）
[实验目的要求] 1. 对照教材了解计算机系统的软硬件组成。 2. 掌握对计算机硬件系统各个组成部件的识别。 [实验内容和步骤] 1. 认识一台已经组成好的多媒体微型计算机，重
点了解它们的配置情况与内外各部件的连接方式 。
[实验内容和步骤]
1. 启动BIOS设置程序
开机启动机器，根据屏幕提示按<Del>键，启 动SETUP程序，待几秒钟后，进入BIOS程序 设置主界面，如图12-1所示。
2. 了解系统BIOS设置的主要功能
进入CMOS设置主界面后，对照主机板说明书，全 面了解其所有的CMOS设置功能：标准CMOS设置 、BIOS特征设置、芯片组功能设置、外部设备设 置、电源管理设置、即插即用与PCI状态设置、系 统优化状态设置等。可参考教材上相关内容。
（7）在该对话框中的“名称”框中显示了该组或 用户的名称，在“权限”列表框中显示了该组或 用户允许或拒绝访问的权限项目，用户可单击 更改该组或用户的访问项目。
（8）设置完毕后，单击“确定”按钮即可在“组 或用户的高级安全设置”对话框中的“权限项”列 表框中看到用户所做的更改。
（9）若所做的是拒绝某组或用户对某权限项 目的访问，则单击“应用”按钮，将弹出“安全”对 话框，提醒用户是否要设置该组或用户的拒绝 权限。
（3）安装CPU、CPU散热器、内存到主 板上，然后将主板固定到机箱上，然后将显卡 安装到主板上。
（4）安装机箱电源，并仔细观察电源的各 个输出接口。
（5）安装硬盘、光驱、软驱，并连接好数 据线和电源线。
（6）将显示器、键盘、鼠标连接到主机上
[思考题] 1. 组装计算机要做好哪些准备工作？ 2. 硬盘的跳线有何作用？ 3. 你所见到的显卡总线接口是什么？显卡