国家医学考试中心2018-2020科研项目

附件2

国家医学考试中心２０１８－２０２０年度　

科研项目指南

医师资格考试是评价申请医师资格者是否具备执业所必须的专业知识与技能的考试。医师资格考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试。1999年以来，国家医学考试中心（以下简称中心）按照国家卫生计生委要求，组织开展了医师资格考试，对我国卫生人才队伍建设做出了巨大贡献。为进一步深化医药卫生体制改革，全面推进医师资格考试改革工作，不断完善中国特色的医师资格考试制度，中心就医师资格考试中亟需解决的重点问题发布科研项目指南，支持相关研究课题。

申报单位应具备较强的科研能力，对我国卫生人力资源现状、医学教育、医师资格考试有较为深刻的认识和理解，并具有一定教育测量学基础。

中标单位需在中心指导下开展研究。

2018-2020年度，中心拟支持科研项目具体情况如下：

研究一：临床执业助理医师考试研究

（一）内容说明

在既往研究成果基础上进一步明确临床执业助理医师岗位职责和岗位胜任能力；研究临床执业助理医师资格考试考生群体特征和获取执业助理医师资格后的注册在岗情况；结合“3+2”人才培养制度，对考生群体的教育现状进行研究；研究制定临床执业助理医师准入要求；研究制定临床执业助理医师考试大纲、考试设计方案；研究已获得临床执业助理医师资格者继续申请执业医师资格的现状和存在的问题，以及适宜的考试设计方案。

（二）研究目标

1. 临床执业助理医师岗位胜任力报告；

2. 临床执业助理医师准入要求；

3. 医师资格考试临床执业助理医师考试大纲；

4. 医师资格考试临床执业助理医师考试设计方案；

5. 临床执业助理医师申请执业医师现状研究报告；

6. 临床执业助理医师申请执业医师考试设计方案。

（三）预计周期

2018年6月至2019年12月。

（四）计划支持经费

25万元。

研究二：医师资格考试医学综合考试试卷长度研究（一）内容说明

研究适合于临床、口腔和公共卫生类别执业医师和执业助理医师（包括乡村全科）医学综合考试的试卷长度（题量、文字量、考试时长），对考试设计提出建议。要兼顾各类别专业构成特点，分类别进行研究。

（二）研究目标

形成研究报告，研究结论包括以下内容：

1. 各类别、级别医学综合考试的试卷的试题量、文字量；

2. 各类别、级别医学综合考试的试卷的机考考试时长；

3. 以上建议的实测试卷长度的理论支撑和方法学依据。

（三）预计周期

2018年6月至11月。

（四）计划支持经费

20万元。

研究三：基于岗位胜任力的口腔执业医师资格分阶段考试研究

（一）内容说明

采用文献复习、比较研究、问卷调查、调研考察、访谈、专家咨询、专家讨论、统计分析等方法进行研究。包括6部分内容，分别为：

1．国内外口腔医师执照考试的比较性研究。通过对国内外相关文献和资料的检索和梳理，研究世界有代表性的国家和地区口腔医师执照考试的考试内容和考试形式（包括组织方式），并与我国口腔医师资格考试进行比较研究，分析共同性、差异性、优势与不足，总结其经验和教训，提出改进工作建议，进一步完善我国医师资格考试的设计。

2．我国口腔医师执业现状调查与分析。通过调查了解全国口腔医师（包括执业医师和执业助理医师）从业状况、工作现状及专业水平，对调查结果进行统计分析，为研究制订符合我国国情的口腔医师准入标准、报考资格和考核内容提供依据，并提出建议。调查对象可包括从业于一级（含一级）以上综合医院、口腔专科医院、门诊部、诊所具有有效的口腔医师资格，目前从事口腔疾病诊疗工作的医师。以调查问卷形式进行，问卷包括但不限于医师基本信息、工作情况、学术背景和专业技能。

3．口腔执业医师资格分阶段考试的可行性、必要性及

风险评估研究。采用文献检索了解国外开展分阶段考试的历史演变和主要经验，通过问卷调查、专家咨询和讨论等方式了解医师资格考试利益相关方（包括卫生计生、教育行政管理部门，医学院校，医疗机构，行业组织，教师、医学生、考生、考官等）对实施口腔执业医师分阶段考试的可行性、必要性及存在风险及解决办法等内容的意见，总结归纳，分析论证，提出工作建议。采用文献检索了解国外开展分阶段考试的主要做法，通过问卷调查、专家咨询和讨论、实地调研访谈、统计分析等方式了解医师资格考试利益相关方（包括卫生计生、教育行政管理部门，医学院校，医疗机构，行业组织，教师、医学生、考生、考官等）对现行口腔医师资格考试的意见和建议，对如何分段、时间节点的选择和考试方案的意见和建议；通过对国内部属、省属以及在医师资格考试中表现较好、一般和较差的部分口腔医学院校实地考察和参加医学教育学术活动，深入了解其培养目标、教学内容、教学方式和评价方法，为科学设计分阶段考试提供依据。

4．基于岗位胜任力的口腔执业医师准入基本要求研究。运用口腔执业医师岗位胜任力指标体系研究结果，通过问卷调查、专家咨询和讨论等方式研究制订口腔执业医师不同阶段的准入基本要求。

5．基于岗位胜任力的口腔执业医师资格分阶段考试大纲研究。在上述研究基础上，通过调查问卷、专家咨询和讨

论、统计分析等方式研究制订基于岗位胜任力的口腔执业医师资格分阶段考试内容，制订考试大纲。

6．基于岗位胜任力的口腔执业医师资格分阶段考试设计与方案研究。在上述研究基础上，研究制订符合我国国情的、基于岗位胜任力的口腔执业医师资格分阶段考试的设计方案（包括考试设计和考试实施方案）。

（二）研究目标

1．完成国内外口腔医师执照考试的比较性研究分析报告。

2．完成我国口腔医师执业现状调查与分析报告。

3．完成口腔执业医师资格分阶段考试的可行性、必要性及风险评估研究分析报告。

4．拟定基于岗位胜任力的口腔执业医师准入基本要求。

5．拟定基于岗位胜任力的口腔执业医师资格分阶段考试内容，制订考试大纲。

6．完成基于岗位胜任力的口腔执业医师资格分阶段考试设计与考试实施方案。

（三）预计周期

2018年5月-2019年11月。

（四）计划支持经费

60万元。