八年级道德与法治上册 《预防犯罪》课件

了自不责良—习—气放又纵不及时改正，就极有可能不加一步步走向违
法犯罪的深渊。
以
改 偷东西、打骂同学（学校纪律处分） 正
——经常偷窃”（公安机关拘留）—
—网吧玩游戏——拦路抢劫(判刑)
预
防
犯
罪
我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
1要
。
2 预防犯罪，需要我们
源自文库
3 我们应
我们要
，
4
，防患于未然。
。 ，做一个自觉守法的人。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它 们共同构成了区分罪与非罪的标准。
预
防
犯
罪
反思分析
浙江余姚因台风菲特酿成严洪重灾社，会许危多害灾性民连饭都吃不上，社会各界纷纷对当地施 以援手进行救灾。在救灾中，却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢，导致别的灾
民无法得到救助，影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审，在法庭上，
悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋
友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯
抢劫罪被判刑。
1、陈某是如何走上犯罪道路的？ 2、陈某为什么会走上犯罪的道路？ 3、陈某的经历给我们什么启示？
预
防
犯
罪
品学从兼不优良—行— 为到结严识重游不手良好行闲为的，“从一般违法行为到刑
事朋违友法”行—为—（无犯心罪学行习为、）旷，课只—有—一步之遥，如果沾染
1、都是违法行为 2、都具有社会危害性 3、都应承担法律责任
危害不大 情节轻微
违法了刑法以外的法律 承担相应的民事责任或 行政制裁
危害大 情节严重 触犯了刑法
受刑罚处罚
联系
他们之间没有不可逾越的鸿沟
预
防
犯
罪
犯罪的特征
严重的社会危害性 ——最本质特征；
触犯刑法 ——法律标志；
刑罚处罚 ——必然后果。
预
防
犯
罪
探究与分享 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，
P55
自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐
无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不
起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂
同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反
而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不
能适用一个主刑，不
含刑义事：处罚刑罚罚、罚款 金刑又、 、事称拘 拘处为役留------------刑行罚政-处无死--罚期-犯刑-徒-罪--刑（--行刑政事违违法法（/能主严一重同刑般违时。违法法适））用二个以上
分，是指审判机关 依法对犯罪分子适 用的最严厉的强制 性法律制裁方法，
附加刑
罚金 剥夺政治权利 没收财产
预
防
犯
罪
不良行为
不良行为与严重不良行为的比较
严重不良行为（已属于违法行为）
旷课、夜不归宿
纠集他人结伙滋事，扰乱治安
P56
区别
携带管制刀具；打架 携带管制刀具、屡教不改 斗殴；辱骂他人
强行向他人索要财物 多次拦截欧打他人或强行索要 他人财物
偷窃、故意损坏财物 多次偷窃
参与赌博或变相赌博 参与赌博，屡教不改
视频中主要是依据哪些 来判断是否构成犯罪的？
、
预
防
社会危害不大
一般
情节轻微
违法行为
犯
罪
违法了刑法以外的法律
承担相应的民事责任 或行政制裁
社会危害性大 情节严重
犯罪行为
触犯了刑法
受刑罚处罚
预
防
犯
罪
一般违法行为和犯罪的区别与联系
关系
一般违法
犯罪
共同点
对社会的危害程度不
不
同
同 触犯的法律 点 应承担法律责任不同
刑法
第十 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀
七条
人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢
劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应
当负刑事责任。
决定执行 ，
，并处
想一想：法院的判决中，哪些是主刑？ 哪些是附加刑？
预
防
犯
罪
“刑法”与“刑罚”相同吗？
刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应 当判处什么样的刑罚。（法律）
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪 分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯 罪人权益为主要内容。（处罚方法）
思考：部分灾民不过抢了几袋饼干，怎么就犯法了呢？
预
防
犯
罪
刑法的作用和内容
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家 和人民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，
罪
以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
罚
预
防
犯
罪
预
防
犯
罪
2、刑罚的含义和种类
管制
只能独立适用，不能
拘役
附加适用。一个罪只
刑 罚 补充笔主记刑： 有期徒刑
收听、观看色情、淫 传播淫秽等音像制品；进行淫 秽的音像制品、读物 乱或色情、卖淫等活动 等
区别于屡教不改
区别于多次
区别于多次 区别于屡教不改 收听、观看属于不 良；传播属于严重 不良
预
防
犯
罪
“年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚”， 这句话是否正确？
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
温
故
知
新
违法行为的分类？
民事违法行为 民法典
违 法 行
按违反的 法律
行政违法行为 行政法 刑事违法行为 刑法
为 按违法行为 一般违法行为 民事违法行为
情节的轻重 和对社会的 危害程度
行政违法行为 严重违法行为 刑事违法行为
（犯罪）
预
防
犯
罪
第五课 做守法的公民
预
防
犯
罪
课堂预习
请同学们在5分钟之内阅读完教材P52-56页的内容，思考以下问 题，并将答案在课本上划出。
补充主刑适用的 刑罚方法
以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
驱逐出境
既可以独立适用， 也可以附加适用。
预
防
犯
罪
当堂检测
杭州保姆纵火案判决书
2018年2月9日9时30分，杭州市中级人民法院在本院第
二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪
判处被告人莫焕晶 ，
；以盗窃罪判
处其
，并处
，二罪并罚，
1、刑法的作用及其内容分别是什么？
2、犯罪的含义及其特征分别是什么？
3、刑罚的含义及其种类分别是什么？ 4、青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？
预
防
犯
罪
预
防
犯
罪
思考： 视频中在疫情期间恶意吐口水的行为可能是什么性质的行为？
可能是一般违法行为， 也有可能是犯罪行为
犯罪的含义？
犯罪是
、
的行为。
什么是犯罪？
他称，他哄抢救灾物资也属无奈，当时，他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也 想不到，为了给刑家事里违的法老性人孩子争一口吃的，不过抢了几袋饼干应，受怎刑么罚就处犯罚法性了呢？
根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，
情节严重的，寻衅滋事罪有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、 拘役或他者的管行制为。具有一定的社会危害性，违背了刑法的规定，应该受到刑罚处罚, 构成了犯罪。