幼儿园教师职业道德规范最新版

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幼儿园教师职业道德规范(最全)

幼儿园教师职业道德规范(最全)幼儿园教师职业道德规范（1）依法执教。

全面贯彻国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规。

（2）爱岗敬业。

热爱教育，敬业尽责。

积极对待日常教学工作，不敷衍了事，尽心尽力的完成各项任务。

（3）情绪乐观。

保持积极向上的乐观情绪，努力造就活泼开朗的性格；会适度控制、调整情绪，能以职业的微笑迎接家长和幼儿，不把不良情绪带进幼儿园；能正确的对待成功与挫折、表扬与批评，能客观公正的评价同事和周围事情。

（4）尊重幼儿。

关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正地对待幼儿，保护幼儿的合法权益。

对幼儿严格要求、耐心教导，不得讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚、侮辱幼儿。

（5）严谨治学。

树立严谨学风，善于吸取新思想、更育观念，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断反思自己的教育行为，提高教育教学和科研水平。

（6）团结协作。

谦虚谨慎，尊重同事，与同事互相合作、互相学取长补短和共同进步，形成良好的合作共同体与研究共同体。

关心集体，维护其他教师在幼儿心中的，维护幼儿园荣誉，识大体顾大局。

上下级间应彼此尊重任。

（7）尊重家长。

建立家园联系制度，主动与家长联系、沟通，认真听取家长的意见和建议，取得家长的理解、支持与配合。

不指责、刁难家长，与家长彼此尊重、相互任，成为朋友和合作伙伴。

相机张积极宣传科学的育儿思想和方法。

（8）廉洁从教。

坚守高尚情操，自觉抵制和社会不良风气。

不使用职务之便索要或变相索要、收受家长的礼物，不接受家长的宴请，不向家长做任何推销活动。

（9）为人师表。

遵守社会公德，严于律己，作风正派，注意身教。

不得有败坏教师名誉、损坏教师形象、有辱师德的行动发生。

（10）着装得体。

在园期间服装要整洁、美观、得体。

不穿既无袖又无领的背心、超短裙、拖鞋进园，不戴奇特饰品，不留怪异发型，不浓妆艳抹，不留长指甲。

2024年幼儿教师师德规（2篇）

2024年幼儿教师师德规尊敬的各位幼儿教师：为了不断提高我国幼儿教育的质量，培养全面发展的幼儿，特制定本师德规范，旨在引导幼儿教师崇尚师德，树立正确的职业道德观念，做到言行一致，以身作则。

一、热爱教育事业幼儿教师是肩负着培养未来的责任，必须热爱教育事业，心怀教育之爱，在扎实的学科专业基础上，具备良好的教育理念和教育情怀。

1. 树立正确的幼教理念，关注幼儿的全面发展，关爱每一个幼儿的成长。

2. 不断学习和提升自己的教育水平，通过参加各类培训和学术交流，不断更新教育知识，提高教学能力。

3. 时刻保持对幼儿的关注和关爱，关心幼儿的成长情况，积极与家长沟通，共同为幼儿的健康成长负责。

二、严守职业操守作为幼儿教师，应该始终保持良好的职业操守，以自己的言行树立职业形象，做到无论在校内还是校外都能成为学生和社会的榜样。

1. 严格遵守法律法规，不违反教育法律法规和校规校纪。

2. 尊重学生和家长的权益，不侵害学生和家长的合法权益。

3. 严禁以任何形式索要、收受礼品和利益。

4. 严格保守学生个人信息，不泄露学生隐私。

5. 不给学生传递不健康的信息和价值观念，不进行违法违规的行为。

三、亲和力和沟通能力幼儿教师是与孩子们日常接触时间最多、影响力最大的人，因此需要具备良好的亲和力和沟通能力。

1. 与幼儿建立良好的关系，耐心倾听幼儿的心声，尊重幼儿的个性。

2. 善于表达和倾听，尽量用简单明了、幽默生动的语言与幼儿进行沟通。

3. 善于观察和分析幼儿的行为和表情，及时回应幼儿的需求。

4. 积极参与家园联系，与家长保持密切的沟通和合作。

四、职业发展和专业素养幼儿教育是一门综合性学科，幼儿教师需要具备较高的专业素养和职业发展规划。

1. 具备扎实的学科知识和专业理论功底，不断学习并提高自己的专业知识。

2. 关注幼儿教育前沿问题和新兴理论，积极参与学术研究和教学实践，提高自己的教育教学水平。

3. 培养独立提供优质教育服务的能力，主动诊断和解决教育问题。

教师职业道德规范2023版全文

教师职业道德规范2023版全文第一章总则第一条为了弘扬教师职业道德，提高教育教学质量，适应时代发展需求，根据教育部门相关规定，制定本规范。

第二条本规范适用于各级各类学校的教师和教务管理人员。

第三条教师应遵守国家法律法规，恪守教育教学秩序，关心学生健康成长，维护社会和谐稳定。

第二章教师基本职责第四条教师应当忠于教育事业，尊重学生人格，尽职尽责，严谨治学，不偏不倚。

第五条教师要诚实守信，言行一致，言传身教，以身作则，做学生学习的楷模。

第六条教师要不断学习，积极进取，提高专业素养，提升教学水平。

第三章课堂教学规范第七条教师在课堂上应认真备课，授课热情，授课内容真实可靠，言传身教，引导学生积极思考。

第八条教师对待学生要公平公正，尊重学生个体差异，不得歧视任何学生。

第九条课堂纪律要求严格，确保教学秩序，不得违背公序良俗。

第四章师德师风建设第十条教师要注重内在修养，培养高尚品德，自觉遏制各种不良行为。

第十一条教师要与同事团结合作，互助互勉，共同促进学校师德师风建设。

第十二条教师要正确看待待人接物，言行举止文明规范，维护教师形象。

第五章外联服务规范第十三条教师应与家长保持密切联系，积极配合学生家庭教育工作，形成教育合力。

第十四条教师要尊重学生人生规划选择，为学生提供职业发展建议，引导学生正确面对未来。

第十五条教师要积极参与学校社会活动，承担社会责任，传播正能量。

第六章法律责任第十六条违反本规范的行为，将根据教育部门相关规定给予相应处理。

第十七条严重违反法律法规的行为，将依法追究法律责任。

结束语本规范自发布之日起施行，如有需要，教育部门有权对部分条款进行修改和补充。

教师要时刻牢记职业道德规范，做一名合格的教育者，为学生的未来成长贡献自己的力量。

2024幼儿园师风师德制度(最新版)

.合作与沟通：教师之间应相互尊重、支持与合作，与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的全面发展。二、师风师德具体要求 1.爱岗敬业：教师应热爱自己的工作，尽职尽责，不迟到、早退，不无故缺勤。 .遵守纪律：严格遵守幼儿园的各项规章制度，维护幼儿园的正常秩序。 .保护幼儿：确保幼儿的安全，预防和处理各种安全事故，保护幼儿的身心健康。 .公正评价：公平、客观地评价幼儿的表现，不偏爱、不歧视，为幼儿提供平等的学习机会。 .尊重家长：与家长建立良好的合作关系，尊重家长的意见和需求，共同关注幼儿的成长。持续学习：积极参与各类培训和教研活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。维护形象：在公共场合保持良好的教师形象，不参与不健康的活动，不传播不良信息。三、师风师德监督与考核 .建立师风师德考核小组，定期对教师的师风师德进行评估和监督。 .鼓励家长、同事和社会各界对教师的师风师德进行监督，提出宝贵意见。 .对违反师风师德的行为，根据情节轻重，给予相应的教育、警告、处分等措施。
2024幼儿园师风师德制度（最新版）
2024幼儿园师风师德制度
（最新版）
目录
2024幼儿园师风师德制度
1
（最新版） 1
一、师风师德基本原则
1
二、师风师德具体要求
2
三、师风师德监督与考核
3
幼儿园作为儿童成长的摇篮，肩负着培养下一代的重要责任。师风师德是幼儿园教育质量的重要保证，是塑造幼儿健康人格的关键因素。为了营造一个温馨、和谐、专业的教育环境，特制定本师风师德制度。
一、师风师德ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本原则
1.爱心与责任：教师应以爱心对待每一位幼儿，关心他们的成长，承担起教育和培养幼儿的责任。
.尊重与平等：尊重幼儿的个性和权利，平等对待每一位幼儿，不因性别、家庭背景等因素产生歧视。

新时代幼儿园教师职业行为规范及职业道德要求

新时代幼儿园教师职业行为规范及职业道德要求引言幼儿园教师作为培养新一代的重要角色，需要具备良好的职业行为规范和职业道德，以保证幼儿的全面发展和健康成长。

本文将详细介绍新时代幼儿园教师职业行为规范及职业道德的要求，帮助教师全面了解并规范自己的职业行为。

教师职业行为规范1. 专业素养教师应具备扎实的专业知识和教育技能，并不断学习与更新自己的知识储备。

同时，提高自身身心素质，保证自己能够胜任工作，并能够适应不断变化的教育环境。

2. 尊重幼儿权益教师应尊重幼儿的人格和权益，保护幼儿的隐私，不侵犯幼儿的肖像权和姓名权，维护幼儿的合法权益。

同时，在教学过程中，教师应尊重幼儿的兴趣和需求，充分发挥幼儿的主体作用。

3. 建立和谐师生关系教师应建立良好的师生关系，关心和照顾每一个幼儿，倾听幼儿的心声，关注幼儿的成长和发展，并与幼儿家长保持密切的联系，共同促进幼儿的全面发展。

4. 保护幼儿安全教师要时刻关心幼儿的安全情况，在日常活动中严格遵守幼儿园安全规定，确保幼儿的人身安全和心理安全。

对于幼儿可能面临的不安全因素，教师应及时采取措施，确保幼儿的安全。

5. 保护幼儿的健康教师要关心幼儿的健康状况，定期进行健康体检和健康观察，及时发现和处理幼儿的身体不适。

同时，教师应有良好的卫生习惯，确保教室环境的卫生和清洁，预防传染病的发生。

6. 课堂管理和教学组织教师应制定科学合理的教学计划，并认真组织执行。

在课堂上，教师要掌握合适的教育方法，灵活运用各种教学手段，培养幼儿的学习兴趣和能力。

同时，教师要建立良好的课堂纪律，保持教学秩序。

职业道德要求1. 忠诚、敬业教师应对教育事业充满热爱和责任感，尽心尽力地从事教育工作。

教师要对学校忠诚，积极配合学校的工作安排和教育改革。

同时，教师要时刻关注教育研究和教育理论的发展，不断提高自己的教育水平。

2. 诚实守信教师要以诚实守信为基本准则，讲述真实的故事，不编造虚假情节。

教师要守信用，遵守道德规范，不散布虚假信息和谣言，不随意承诺无法兑现的承诺。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范作为幼儿园教师，必须具备高尚的职业道德，为幼儿的身心健康成长提供良好的教育环境和教育服务。

以下是幼儿园教师职业道德规范的要点：一、爱岗敬业1.热爱教育事业，为幼儿的成长贡献自己的力量。

2.牢记职责，时刻保持职业操守，尊重幼儿的权益和个性。

3.不断学习进取，提升自身的专业素养和教学能力。

二、严守道德底线1.遵守幼儿教育相关法律法规，不参与虐待、体罚等行为。

2.保护幼儿的隐私，不在未经允许的情况下分享幼儿的个人信息。

3.坚决抵制谣言和不良思想影响，积极营造健康和谐的教育环境。

三、关爱幼儿生命1.以安全为首要原则，确保幼儿的人身安全。

2.耐心倾听和关注幼儿的情感需要，帮助他们解决问题。

3.关心幼儿的身体健康，注重饮食和卫生习惯的培养。

四、尊重幼儿个性1.重视幼儿的个体差异，注重培养他们的独立思考和创造能力。

2.提供平等的教育机会，不歧视或偏袒任何一个幼儿。

3.尊重幼儿的意见和选择，给予他们充分的表达和参与的机会。

五、与家长密切合作1.积极与家长沟通，交流幼儿的学习和发展情况。

2.倾听家长的意见和建议，与家长共同为幼儿的成长努力。

3.保护家庭的隐私，不泄露家长的个人信息。

六、维护教育正义1.公平对待每一个幼儿，不进行任何形式的歧视和压迫。

2.关注社会问题，引导幼儿树立正确的价值观，培养良好的公民意识。

3.不为个人利益损害幼儿权益，坚持教育的公益性。

七、注重团队合作1.尊重和支持同事，共同努力提高教育质量。

2.积极参与教研活动，与同行交流经验和课程设计。

3.遵守工作纪律，不传播负面言论和谣言。

总之，幼儿园教师职业道德的规范是幼儿园教育发展的保障。

只有具备高尚的职业道德，幼儿才能在和谐、健康的环境中得到全面发展。

作为幼儿园教师，应时刻以爱心和责任心为准则，为幼儿的成长提供良好的引导和教育。

新时代幼儿园教师职业行为准则及道德规范

新时代幼儿园教师职业行为准则及道德规范前言幼儿园教师是新时代教育事业中的重要角色，他们肩负着培养幼儿身心健康发展的重任。

为了规范幼儿园教师的职业行为，引导他们遵循正确的道德规范，制定了新时代幼儿园教师职业行为准则及道德规范。

本文将详细介绍这一准则及规范的内容，并提出一些具体的要求和建议。

一、教师职业行为准则1. 爱岗敬业教师应热爱幼儿教育事业，忠诚于自己的工作岗位。

他们应该具备教育理念先进、业务能力过硬、精通幼儿教育学科知识的专业素养，不断提升自己的教育教学水平。

要求：•教师应深入了解幼儿发展规律和特点，结合幼儿个体差异制定个性化的教育方案。

•教师应不断学习教育改革的新理念和新方法，积极研究创新教育教学模式，提高自己的教育教学水平。

•教师应重视日常教学实践，努力改进教学方法和教学效果，不断提高自己的业务能力。

2. 诚实守信教师应恪守职业道德，坚持诚实守信的原则。

他们应该言行一致，言必行、行必果。

要求：•教师应遵循教育法律法规，严格遵守教育教学秩序，不得以任何形式进行违法乱纪的行为。

•教师应正确传递教育信息，不散布谣言，不虚假夸大教育成果。

•教师应与家长保持积极沟通，真实反映幼儿在学校的表现和进步。

3. 爱护幼儿教师应将幼儿的身心健康放在首位，全力保护幼儿的权益，为幼儿的发展提供优质的教育环境和关爱。

要求：•教师应尊重幼儿的人格和个体差异，不歧视、不体罚、不虐待幼儿。

•教师应引导幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯，关心照顾幼儿的饮食、卫生和安全等方面的需求。

•教师应关注幼儿的身心发展，积极参与和引导幼儿的游戏和活动，促进幼儿全面发展。

4. 团结合作教师应积极参与学校的团队合作，与同事、家长和社会各界形成良好的合作关系，共同促进幼儿的发展。

要求：•教师应积极参加学校组织的各类教育教学活动，与同事分享经验，相互学习，共同提高。

•教师应与家长进行有效的沟通和合作，建立互信、互谅的关系，共同关心、教育和引导孩子。

新版幼儿园教师职业道德标准规范

幼儿园教师职业道德规范一、师德篇：1、热爱幼儿、尊重幼儿。

关怀爱护全体幼儿，充分尊重孩子，爱护孩子，对待孩子就象对待自己朋友；和孩子交谈或接受孩子询问时，要先蹲下身或弯下腰，让孩子消除师生之间距离感；当孩子与你打招呼时，要热情对答，不能视而不见，漠然置之或敷衍了事。

平等、公正对待幼儿。

禁止体罚、变相体罚或讽刺讥讽幼儿，增进幼儿全面、积极、健康地发展。

2、为人师表，堪为人师。

遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

3、尊重家长，廉洁从教。

积极与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，热情接待家长，做好家长工作，掌握全班小朋友家庭状况，经常向家长报告幼儿在园体现。

积极宣传科学教诲思想和办法，不谴责、指责幼儿家长。

坚守崇高情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不运用职责之便谋取私利。

4、团结协作，豁达大度。

谦虚谨慎，尊重同事，诚恳待人。

在客人和家长面前不直呼同事姓名，不议论同事长短，不随意谈论幼儿园内部事务不传播流言蜚语，说话要对她人负责、对个人负责，把幼儿园当作一种人们庭，同事之间要互相忍让，互相协助，团结协作，共同营造一种团结、文明、向上人际氛围。

二、敬业篇：1、爱岗敬业，依法执教。

热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具备良好品德，不传播有害幼儿身心健康思想，全面贯彻国家教诲方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，在教诲教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策言行。

2 、严谨治学，积极创新。

树立对的小朋友观、教诲观，尊重幼儿身心发展规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，摸索教诲规律，不断改进教诲教学办法，提高教诲、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践。

树立对的人才观，注重发展幼儿个性，开发幼儿潜能，注重幼儿实践及动手能力培养。

4、做好教诲、教学工作。

依照《纲要》和本园教诲筹划，制定好本班教诲、教学筹划。

认真备课、上课，写好教学笔记和月、期末总结。

2024版幼儿园教师职业道德规范[1]

幼儿园教师职业道德规范•职业道德概述•幼儿园教师职业道德规范内容•幼儿园教师职业道德实践要求•幼儿园教师职业道德案例分析目•幼儿园教师职业道德培养途径与方法•总结与展望录01职业道德概述定义行业性稳定性具体性职业道德定义与特点职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

在长期职业实践中形成并相对固定。

与特定职业和行业密切相关。

具体规定从业人员在职业活动中的行为标准。

幼儿园教师面对的是身心处于快速发展阶段的幼儿，其言行对幼儿有深远影响。

教育对象的特殊性教育过程的示范性教育结果的长期性幼儿园教师的行为往往成为幼儿模仿的对象，因此其职业道德水平直接影响幼儿的行为习惯。

幼儿园教师的职业道德不仅影响幼儿当前的成长，还可能对其一生的发展产生深远影响。

030201幼儿园教师职业道德重要性尊重家长主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。

热爱幼儿教育事业忠诚于幼儿教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业地为幼儿教育事业做出贡献。

热爱幼儿关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

团结协作谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、宽厚忍让，互相学习、互相帮助，维护其他教师在幼儿中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

幼儿园教师职业道德基本原则02幼儿园教师职业道德规范内容不断学习和提高自己的教育水平，为幼儿的全面发展提供优质的教育服务。

积极参与幼儿园的各项活动，为幼儿营造一个愉快、和谐、富有教育意义的环境。

坚守教育岗位，尽职尽责，把幼儿教育事业当作自己生命的一部分。

热爱幼儿教育事业尊重每个幼儿的人格和权利，不歧视、不侮辱、不体罚或变相体罚幼儿。

关注幼儿的心理需求，了解他们的兴趣、爱好和特长，鼓励幼儿自由表达自己的想法和感受。

尊重幼儿的隐私，不泄露幼儿的个人信息和家庭背景。

尊重幼儿人格尊严关心幼儿身心健康密切关注幼儿的身体健康状况，发现幼儿生病或受伤时及时与家长联系并协助处理。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范1．热爱幼教事业、热爱幼儿园，坚持贯彻党的教育方针、明确各岗位的工作职责，尽心尽责。

2．坚持保教并重，全面提高幼儿素质。

3．热爱幼儿、尊重幼儿、面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康成长。

4．坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。

5．勤奋学习，钻研业务，积极参加教育改革，不断探索科学教育儿童的规律。

6．以身作则、为人师表，仪表、服装、举止、语言符合职业要求。

7．尊重家长、热情服务、与家长密切配合。

8．遵守社会公德，严守劳动纪律、团结协作，不断进取。

幼儿日常行为规范1．升国旗时立正、脱帽，眼睛看着国旗上升。

2．尊敬老师，主动向老师问好。

3．尊敬长辈，爱护同伴，和同伴友好相处。

4．听从父母长辈的正确教导，不任性，外出或回到家要打招呼。

5．对人有礼貌，会用礼貌用语，不打人，不骂人。

6．早睡早起，按时上幼儿园，不迟到，不逃学，有病有事要请假。

7．诚实，不说谎，有错就改，不拿幼儿园及别人的东西。

8．关心集体，积极为幼儿园，为班集体做好事。

9．上课坐的端正，专心听讲，不随便说话，大胆发言，发言先举手，回答问题声音响亮。

10．做好早操，早操动作准确有力。

11．读书写字姿势正确，依时完成作业，字体工整。

12．课间做有益的游戏，不追跑，不大声叫嚷，做到五轻（轻说、轻唱、轻走、轻拿、轻放），不私自到大型玩具处玩。

13．爱护花草树木，爱护图书玩具，不推桌椅、不涂墙壁。

14．节约用水，爱惜学习、生活用品。

15．饭前便后要洗手，吃饭时不随便讲话、不挑食、不浪费粮食。

16．早晚刷牙，经常洗澡，勤洗头。

17．不带零食回幼儿园，不乱扔果皮、字纸屑杂物。

18．自己的事自己做，会收拾玩具，会穿衣服、鞋袜，做力所能及的家务劳动。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范第一篇：幼儿园教师职业道德规范幼儿园教师职业道德规范（一）师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。

关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。

严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

作为一名幼教工作者，要有一颗爱心，爱每一个孩子。

一位教育家曾经说过，“要想毁掉一个人，每天就对他说，你真笨”“要想成就一个人，每天就对他说你真棒”。

2、为人师表，堪为人师。

模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

3、尊重家长，廉洁从教。

主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

4、团结协作，豁达大度谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。

不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

（二）敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。

认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

4、终身学习，求善求真按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。

要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范
1. 爱岗敬业：幼儿教师应热爱教育事业，尊重职业，树立正确的职业操守，以自己的
专业知识和技能为幼儿的健康成长和发展做出积极的贡献。

2. 学习进取：幼儿教师应不断学习新知识，提高自己的专业水平，保持与时俱进。

3. 积极沟通：幼儿教师应与家长、幼儿建立良好的沟通和合作关系，保持互信和共同
进步。

4. 关爱幼儿：幼儿教师应关心幼儿的身心健康，尊重幼儿的个性差异，给予他们充分
的关爱和关注。

5. 保护隐私：幼儿教师应尊重幼儿的隐私，保护他们的个人信息，并与家长共同维护
幼儿的隐私权利。

6. 保持专业成果：幼儿教师应妥善保管和传播专业成果，充分尊重他人的专业知识和
成果。

7. 不断反思：幼儿教师应不断反思自己的工作效果和教学方法，积极改进自己的工作。

8. 不涉足非法活动：幼儿教师应遵守法律法规，不参与非法和不道德的活动。

9. 不参与孩子的竞争：幼儿教师应公正对待幼儿，不参与幼儿之间的竞争和任何形式
的压力。

10. 尊重专业边界：幼儿教师应明确自己的职责范围，不越界从事和幼儿教育无关的工作。

新时代幼儿园教师职业行为准则及道德规范

新时代幼儿园教师职业行为准则及道德规范作为幼儿园教师，我们担负着对幼儿身心健康成长的教育责任，教育的本质是一种职业，有着其独特的职业行为准则和道德规范。

以下是新时代幼儿园教师职业行为准则及道德规范的相关内容。

第一条忠诚职业，爱岗敬业。

幼儿园教师要忠实履行职业工作，尽职尽责，热爱自己的工作，做到付出与回报相对应。

要以高度的责任心和敬业精神，对待幼儿的教育工作，努力提高自身业务素质，做到教书育人、德育第一第二条建立良好师生关系。

幼儿园教师应以亲和力和耐心对待幼儿，与幼儿建立起平等、信任和尊重的关系。

尊重幼儿的个性和特长，给予他们足够的参与和表达的机会，与幼儿共同成长。

第三条严守教育纪律。

幼儿园教师要遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，严禁违法违规行为的发生。

要保持良好的职业道德风尚，不泄露幼儿个人信息，不进行不恰当的身体接触，维护幼儿的安全和隐私权。

第四条尊重幼儿的个体差异。

幼儿园教师要充分尊重幼儿的个体差异，不以成人的眼光对待幼儿的行为和表现，不将幼儿进行价值评价，避免偏见和歧视。

要关爱幼儿，耐心倾听他们的想法和需求，提供个体化的教育服务。

第五条和谐师德师风建设。

幼儿园教师要注重自身修养，树立高尚的师德师风，正直守信，言行一致，以身作则，为幼儿们树立良好的榜样。

要承担起教育、引导家长和社会的责任，积极搭建家园合作平台，促进家校共育，形成共同育人的良好氛围。

第六条不断提升教育教学能力。

幼儿园教师要加强学科知识的学习和更新，及时跟进教育教学的最新动态，并不断提高自身的教育教学能力。

要掌握多样化的教育方法和手段，注重培养幼儿的学习兴趣和能力，促进他们全面发展。

第七条积极参与专业发展和研究。

幼儿园教师要加强自己的专业素养，参与专题研讨、学术交流和教育研究活动，了解前沿的教育理论和实践，提升自身的专业水平。

要形成良好的专业发展习惯，不断提高自我修养和职业素质。

第八条建设和谐园所。

幼儿园教师要积极与园所管理者、同事和其它专业人员合作，形成团结协作的团队精神，共同推动幼儿园的建设和发展。

幼儿园教职员工道德规范(精选)

幼儿园教职员工道德规范一、总则1.爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作极端负责，一贯认真执行工作规程，自觉遵守工作制度，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。

3.热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

保护学生安全，关心学生健康。

4.为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

5.学习进修。

树立终身学习理念，积极参加园本培训和业务进修或其他方式的培训学习。

不断进行教育教学改革，探索教育教学规律，提高业务水平。

6.团结协作。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护幼儿园荣誉。

与家长保持正常关系。

7.爱岗敬业。

坚守工作岗位，尽职尽责。

按时上下班，不迟到早退。

上班时间不做私事、闲谈、非工作性网络聊天。

不在工作日及工作之余饮酒。

不在课堂内吸烟、不坐着讲课、不接待家长、不在幼儿面前吃东西、仪表大方得体、不参与黄赌毒等有损教师形象的活动。

8.尊重家长。

主动与学生家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。

积极向家长宣传科学的教育思想和方法，帮助家长树立正确的教育观念。

与家长建立真诚的关系，不以家长谋取私利。

9.情操志趣。

保持和发扬良好的思想道德风尚，严守园内各项规章制度和党纪国法。

树立良好的园风、教风、学风和职业道德风尚。

以身作则廉洁从教，为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。

幼儿园教师职业道德与日常行为标准规范

幼儿园教师职业道德与日常行为标准规范一、职业道德篇1.爱岗敬业幼儿园教师要热爱自己的岗位，对待工作认真负责，积极主动地完成各项任务。

对待幼儿要有耐心、细心和责任心，关心他们的成长，关注他们的需求。

2.尊重幼儿尊重幼儿的人格，关心他们的心理健康。

在教育过程中，要尊重幼儿的个性差异，因材施教，让每个孩子都能在自信、快乐的环境中成长。

3.诚实守信作为一名幼儿园教师，要诚实守信，言行一致。

对幼儿、家长和同事要真诚相待，不说假话，不做假事。

4.遵守法律法规严格遵守国家法律法规，遵守幼儿园规章制度，维护幼儿园的和谐稳定。

二、日常行为篇1.仪表端庄2.语言文明在与幼儿、家长和同事交流时，要使用文明语言，不说不文明的话，不骂人，不侮辱他人。

3.行为规范幼儿园教师的行为要规范，不迟到、不早退，按时上下班。

在教学活动中，要遵守教学纪律，不大声喧哗，不玩手机。

4.安全意识时刻关注幼儿的安全，教育幼儿遵守安全规则，预防意外事故的发生。

在幼儿园内，要注意防火、防盗、防骗。

5.卫生习惯6.团队协作三、教育理念篇1.人本主义关注幼儿的个体差异，尊重他们的兴趣、爱好和特长，充分发挥他们的潜能。

2.情境教育创设丰富的教育环境，让幼儿在情境中自然地学习、成长。

3.寓教于乐运用游戏、故事、歌曲等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

4.家庭合作当然，作为幼儿园教师，我们的工作远不止这些条条框框的规定。

比如，面对孩子们那些突如其来的拥抱和纯真的笑脸，我们得用心去感受，去回应。

我们的笑容，我们的一个肯定的眼神，对他们来说都是莫大的鼓励。

记得有一次，小班的孩子在户外活动中摔倒了，我立刻跑过去抱起他，轻声安慰。

那个孩子的眼神里充满了信任和依赖，那一刻，我深刻体会到作为教师，我们不仅是教育者，更是孩子们情感的依托。

在日常工作中，我们还要不断提升自己，无论是教育教学能力，还是心理辅导技巧。

有时候，孩子们会给我们出难题，比如突然的情绪波动，或是难以理解的举止。

幼儿园教师职业道德规范(5篇)

幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范1一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。

教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。

要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚品质。

特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。

首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。

其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。

每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。

第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。

学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。

幼儿园教师职业道德规范「全面」

幼儿园教师职业道德规范「全面」一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

十、爱护公物，讲究卫生注意安全防火防盗，守法，参加社会公益活动。

如何提高自身的职业道德修养一、明确职责，认识自我作为一名教师，从选择这一行业的那天起，就意味着这一生必定是奉献多于索取，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。

但是，当我们的学生学业有成，思想进步时，当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时，我们所付出的一切都显行得那么值得。

所以，作为一名教师，正确认识自己的价值是非常重要的，少说废话、空话、假话，多做好事、实事、真事，形成和谐的人际环境，营造良好的育人环境。

只有这样，才会要求自己不断地提高自身的修养，实现自己的人生价值，那就是把“太阳底下最光辉的事业”做到最好。

二、承载责任，甘于平凡一个教师只有对其工作倾注了无限的热爱和执着的追求，做到了刻苦努力、钻研、精益求精，才能从中获得人生价值的升华和别人无法体会到的精神享受。

教师的伟大之处就在于他肩负了社会进步的使命，却又永远是幕后英雄，试想哪行哪业的人不需要教师的启蒙、引导和教育，哪一个成功的人不是从懵懂无知的孩童经过教师心血的浇灌而培养成才的，教师就是通过自己平凡的劳动成就他人梦想的人。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范
一、遵守宪法和法律，尊重社会公德，维护社会秩序，遵守园规园纪，坚持正确的政治方向，树立正确的价值观。

二、崇尚爱国主义，热爱祖国，尊重国旗，爱护国家财产，勤俭节约，遵守国家有关法律法规。

三、尊重和维护幼儿的权利，维护幼儿的利益，给予幼儿充分的保护，健全关爱机制，提供安全的学习环境，为幼儿的健康成长提供积极的支持。

四、热爱教育事业，认真负责，勤奋敬业，自觉接受社会监督，严格要求自己，追求教育教学的卓越和优质，不断提高教学水平。

五、做到宽容大度，友善待人，接纳不同文化背景和思想观念的幼儿，做到尊重他人，促进团结合作，增强园内气氛，创造和谐的学习环境。

六、自觉遵守社会公德，尊重他人，保护他人的合法权益，遵守岗位职责，讲求诚信，做到言行一致，维护良好的社会形象。

七、坚持正确的教育理念，尊重学生的个性，推动教育改革，推动学生全面发展，为学生的身心健康成长提供有效的支持。

教师职业道德规范2023版幼儿园

教师职业道德规范2023版幼儿园一、前言教师是幼儿园的中坚力量，其道德规范直接关系到幼儿园的教育质量和教师形象。

因此，制定并遵守教师职业道德规范对于幼儿园教师至关重要。

本文详细阐述了教师职业道德规范的具体要求和操作指引，以期引导广大幼儿园教师严格遵守规范，提升教师的职业素养和道德观念。

二、师德师风1.爱岗敬业：幼儿园教师应以高度的责任感和使命感对待教育工作，全心全意为幼儿的成长发展奉献自己的才华和爱心。

2.学生至上：教师应以学生为中心，关注每个幼儿的成长需求，尊重幼儿的个性差异，激发每个幼儿的潜能。

3.热爱教育：教师要热爱教育事业，不断学习提升，保持教育创新与探索的精神。

4.公平公正：在教育实践中，教师应对幼儿一视同仁，绝不偏私，坚守公平公正的原则，确保教育工作的公平性。

三、专业素养1.专业知识：教师应不断学习专业知识，保持专业竞争力，做到业务精通，能够胜任教育教学工作。

2.敬业精神：教师要持续提高教育水平，不断改进教学方法，增强教学效果，努力提升幼儿园的教育品质。

3.培养环境：教师应营造积极向上、和谐稳定的教育环境，引导幼儿良好的行为举止，树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.自我完善：教师应不断追求个人成长与提升，持续优化自己的教育理念，提高教学水平，全面提升自身标准，成为合格的优秀教师。

四、行为准则1.言行规范：教师应注意言行举止，言传身教，在任何时候都要成为幼儿的楷模。

2.职业操守：教师应谨言慎行，维护职业操守，坚决抵制不良行为，绝不私相授受。

3.诚实守信：教师应讲诚信守信，言行一致，言出必行，承诺必践行。

4.团队协作：教师应注重团队合作，积极配合校务工作，做到团结协作，共同促进学校事业的发展。

五、教育效果1.教育成效：教师应关注教育效果，注重评估幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保每位幼儿的学习进步。

2.家园合作：教师应积极与家长合作，建立良好的师生家三方沟通机制，共同促进幼儿的综合发展。