第二学期《学会感恩与爱同行》主题班会
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿(15篇)
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案班会方案：“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案引言概述：班会是学校教育中重要的一环，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。
本文将介绍一个主题班会活动方案，主题为“学会感恩，与爱同行”，通过该方案，学生将学会感恩他人，培养爱心和关爱他人的意识。
正文内容：1. 感恩父母1.1 学生要意识到父母的辛勤付出，感恩他们的养育之恩。
1.2 学生要学会尊重和理解父母，珍惜与他们的交流机会。
1.3 学生要通过写一封感谢信或者制作一份感恩卡片等方式，表达对父母的感激之情。
2. 感恩老师2.1 学生要意识到老师的辛勤教育，感恩他们的教导之恩。
2.2 学生要学会尊重和理解老师，珍惜与他们的学习机会。
2.3 学生要通过制作一份感谢卡片或者为老师准备一场精彩的表演等方式，表达对老师的感激之情。
3. 感恩同学3.1 学生要意识到同学之间的互助与支持，感恩他们的友谊之恩。
3.2 学生要学会尊重和理解同学，珍惜与他们的相处时光。
3.3 学生要通过组织一次友谊运动会或者制作一份感谢合影集等方式，表达对同学的感激之情。
4. 关爱弱势群体4.1 学生要意识到弱势群体的困境，关爱他们的生活。
4.2 学生要学会尊重和理解弱势群体，珍惜与他们的交流机会。
4.3 学生要通过参预社区志愿者活动或者为弱势群体捐赠物品等方式，表达对他们的关爱之情。
5. 班级互助5.1 学生要意识到班级集体的重要性，互相匡助和支持。
5.2 学生要学会尊重和理解班级同学，珍惜与他们的合作机会。
5.3 学生要通过组织一次班级团建活动或者制作一份班级感恩墙等方式，表达对班级的感激之情。
总结：通过“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案，学生将学会感恩他人，培养爱心和关爱他人的意识。
通过感恩父母、感恩老师、感恩同学、关爱弱势群体和班级互助等五个大点的阐述，学生将在班会中得到全面的教育和培养，从而成为有责任感和爱心的社会人材。
班会活动应该成为学生成长的重要环节，通过感恩与关爱，培养学生的社会责任感，促进班级凝结力的提升。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
《学会感恩，与爱同行》班队会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和其他人的意识。
3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人，传递正能量。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的重要性4. 感恩同学和朋友的重要性5. 将感恩之心转化为实际行动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学和朋友。
2. 教学难点：引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生分组讨论，分享自己对感恩的认识和体会。
2. 案例分析法：通过讲解感恩的案例，让学生深刻理解感恩的重要性。
3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验感恩的情感。
4. 实践操作法：引导学生参与实际行动，践行感恩。
五、教学过程：1. 导入：讲解感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 分组讨论：让学生分组讨论，分享自己对感恩的认识和体会。
3. 案例分析：讲解感恩的案例，让学生深刻理解感恩的重要性。
4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验感恩的情感。
5. 行动计划：引导学生制定感恩行动计划，将感恩之心转化为实际行动。
7. 课后实践：布置感恩作业，让学生在课后继续践行感恩。
六、教学评价：1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生是否能主动表达感恩之情。
3. 学生将感恩之心转化为实际行动的情况。
七、教学资源：1. 感恩案例资料。
2. 角色扮演道具。
3. 感恩行动计划表。
八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学步骤：1. 导入：讲解感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 讨论：让学生分组讨论，分享自己对感恩的认识和体会。
3. 案例分析：讲解感恩的案例，让学生深刻理解感恩的重要性。
4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验感恩的情感。
5. 行动计划：引导学生制定感恩行动计划，将感恩之心转化为实际行动。
《学会感恩与爱同行》主题班会演讲稿
《学会感恩与爱同行》主题班会演讲稿尊敬的校长、老师们，同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，很荣幸能够在这里发表主题班会演讲。
今天，我想和大家分享的主题是《学会感恩与爱同行》。
感恩，是一种美好的情感。
它是一种由衷地对别人和生活表示感激的心态。
每个人都应该学会感恩，因为感恩不仅能使我们更加快乐幸福，更能引发对他人的爱与关怀。
首先，学会感恩，我们会更加珍惜身边的人。
家人、朋友、老师和同学，他们无时无刻不在我们身边支持和关怀着我们。
然而，在我们日常的忙碌中，我们很容易把他们当作理所当然的存在，忽略了他们的付出和关心。
学会感恩，我们会懂得去尊重和珍惜他们的存在，以一颗感恩的心去对待他们，关心他们，尊重他们，和他们一起分享快乐和困难。
其次，学会感恩，我们会更加乐于助人。
当我们懂得感恩之后，我们会逐渐培养起一种帮助和关心他人的心态。
在日常生活中，我们可以从一点一滴的小事开始，如帮助同学们拿书包、分享自己的知识给需要帮助的同学、帮助老人过马路等等。
当我们能够真心去帮助他人时，我们就能感受到那份喜悦和幸福感，这种幸福感会激励我们继续去做更多的好事，去影响更多的人。
然后，学会感恩，我们会更加珍惜生活中的每一个细节。
生活中充满了各种各样的美好，只有学会感恩，我们才能真正地去品味和欣赏这些美好。
每一缕阳光、每一朵花儿、每一次笑声、每一种感动，都是值得我们感恩的。
当我们意识到这些美好时，我们就会想要去保护它们、珍惜它们，这就是我们学会感恩后对生活的回馈与关爱。
最后，学会感恩，我们会更加努力去奋斗。
感恩是一种积极的情感，它能够激励我们去追求更好的自我。
当我们真心地感谢别人的关心和帮助时，我们会明白到自己还有很多不足之处。
于是，我们会更加努力地去学习、去进步，以回报别人的关心和帮助。
感恩的心态能够激发我们的内在动力，让我们变得更加积极向上。
同学们，让我们一起学会感恩与爱同行吧！用感恩的心态去对待身边的人和生活，懂得去尊重和珍惜他们的付出，去关心和帮助他人。
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案班会方案：“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案引言概述：班会是学校教育中的重要组成部份，通过班会活动可以促进学生的全面发展和个性培养。
本文将提出一个主题班会活动方案，主题为“学会感恩，与爱同行”，旨在引导学生学会感恩，培养他们的爱心和责任感。
正文内容：1. 感恩的意义1.1 培养学生的感恩心态- 引导学生认识到自己所拥有的一切都是来自他人的付出和匡助。
- 培养学生对家人、老师、朋友和社会的感恩之情。
1.2 培养学生的知足常乐- 匡助学生认识到拥有一个健康的身体和快乐的心态是最大的财富。
- 引导学生不贪婪，知足常乐，珍惜眼前的一切。
2. 爱心的重要性2.1 培养学生的同理心- 引导学生关注他人的需求和感受，培养他们的同理心。
- 鼓励学生主动匡助他人，增强他们的社会责任感。
2.2 培养学生的合作意识- 通过合作活动，培养学生的团队合作能力和互助精神。
- 引导学生认识到惟独通过团结合作，才干取得更大的成就。
3. 活动方案3.1 感恩日记- 要求学生每天写下一件自己感恩的事情，培养他们的感恩心态。
- 在班会上，学生可以分享自己的感恩日记，互相鼓励和分享。
3.2 爱心行动- 组织学生参预社区志愿者活动，如清洁公园、慰问老人等。
- 通过实际行动，培养学生的爱心和责任感。
3.3 合作游戏- 安排一些合作游戏，如拓展训练、团队竞赛等，培养学生的合作意识和互助精神。
- 在游戏中，引导学生学会相互匡助和理解。
总结：通过“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案，我们可以培养学生的感恩心态和爱心，让他们学会关心他人，与爱同行。
通过感恩和爱心的培养，学生将会更加积极向上，成为对社会有益的人材。
班会活动的意义不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的品德和社会责任感，让他们成为有爱心、有责任感的社会人士。
《学会感恩---与爱同行》主题班会教案
《学会感恩与爱同行》教学设计活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情。
活动准备：多媒体课件, 推选男女生各一名作为主持人, 熟悉台词；熟悉诗歌《妈妈, 亲爱的妈妈》, 《老师, 您辛苦了》；熟悉歌曲《感恩的心》《每当走过老师的窗前》。
活动形式: 唱歌、诗歌朗诵、故事讲述、小品。
一、活动步骤:二、导入新课亲爱的同学们, 大家好！感恩是我们中华民族的传统美德！鲜花感恩阳光雨露, 苍鹰感恩长空, 高山感恩大地, 我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有需要我们感恩的一切。
下面我宣布五五班《学会感恩与爱同行》主题班会现在开始。
让我们用热烈的掌声请出我们的小主持人XX和XX二: 感恩父母（一）感受爱甲: 尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨们,乙：亲爱的同学们, 大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,甲: 我们滋润着真情的雨露成长。
乙: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,甲: 多少回含着感动的泪花畅想未来,乙：在我们成长的过程中, 倾注了父母多少爱啊！甲: 下面让我们一起感受这伟大的父母之爱吧！1.XX讲述故事《伟大的母亲》乙: 在生与死的瞬间, 妈妈想到的并不是自己, 她宁愿牺牲自己, 也要让孩子活着, 她为孩子挡住了死神, 自己却永远地离开了人世, 这就是父母之爱, 伟大的父母之爱啊！甲：大家都被故事中的妈妈感动了吧？这种场面, 这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。
但是, 这种生离死别的场面失去亲人的痛楚并不是我们每个人都会经历的, 那么, 在生活中, 爸爸妈妈是怎样爱我们的呢？谁愿意把你爱的故事与大家分享呢？2.感受爱叫四五位同学讲述自己与父母的故事。
乙: 是啊, 同学们, 我们是多么幸福啊！我们成长的每一步无不渗透着爸爸妈妈辛勤的汗水, 体现着她们浓浓的爱啊！甲：是啊, 父母之爱如春风, 温暖着我们的心房, 如雨露, 滋润着我们成长！可是, 我们又有多少人真正了解我们的父母呢？下面, 我们做一个小小的调查, 请看大屏幕：3.小调查（1）你父母的年龄分别是______？（2）你父母的生日分别是______？（3）你父母的身高分别是______？（4）你父母的体重分别是______？（5）你父母喜欢的颜色是______？（6）你父母喜欢的水果是______？（7）你父母穿多大码的鞋子？采访学生, 同样的问题再问一问家长。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
一、教案基本信息1. 主题：《学会感恩，与爱同行》2. 年级：小学3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（40分钟）二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
4. 引导学生体验关爱他人，学会与爱同行。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会感恩，培养关爱他人的意识。
2. 难点：引导学生深刻理解感恩的意义，并在日常生活中践行感恩。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的感恩故事。
2. 案例分析法：通过讲解感恩的案例，引导学生认识感恩的重要性。
3. 情景剧表演法：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
4. 小组合作法：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识感恩的重要性。
2. 案例分享：教师分享感恩的案例，让学生感受感恩的力量。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 情景剧表演：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
5. 小组合作活动：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
6. 总结提升：教师总结本次班队会的收获，引导学生学会感恩，与爱同行。
7. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中践行感恩，关爱他人。
六、教学评价1. 学生能够清晰地表达自己对感恩的理解。
2. 学生能够通过实例展示自己学会感恩的行为。
3. 学生能够在小组讨论中，积极分享自己的感恩故事和感悟。
4. 学生能够通过情景剧表演，真实地再现感恩的场景。
七、作业设计1. 让学生写一篇关于自己感恩经历的作文。
2. 让学生绘制一幅表达感恩之情的画作。
3. 让学生为家人或朋友做一件感恩的事情。
八、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩的案例，用于教学过程中的分享和讨论。
2. 感恩卡片：准备一些感恩卡片，让学生在班队会上互相赠送。
3. 感恩标语：制作一些感恩标语，挂在教室中，提醒学生时刻保持感恩之心。
学会感恩与爱同行主题班会演讲稿
学会感恩与爱同行演讲稿大家好，今天我演讲的主题是《学会感恩与爱同行》。
感恩和爱是人类最基本的情感，也是我们与他人沟通、建立良好关系的重要因素。
在这个快节奏、竞争激烈的社会中，我们常常忽略了对他人的感恩和爱，我们忙于追求物质和地位的同时，少了一份真挚的情感。
因此，我想借此机会呼吁大家学会感恩和爱，与他人同行。
首先，要学会感恩。
感恩是一种理性和感性相结合的情感，是对他人所做的善意行为表示感激和赞赏。
我们生活在一个复杂的社会中，每天都会受到许多人的帮助和关爱。
比如，我们的父母给予我们生命和教育，老师们传授知识和指导我们的成长，朋友们在我们困难时伸出援助之手。
正是因为有了他们的关怀和帮助，我们才能够成为今天的自己。
因此，我们应该常怀感恩之心，感谢那些默默付出的人们。
其次，要学会爱。
爱是一个宽泛的概念，指的是对他人的关心、尊重和帮助。
爱不仅是一种情感，更是一种行为，一种付出。
我们要学会主动关心他人，尊重他人的选择和意见，给予他人帮助和支持。
同时，我们也要学会自爱，保护自己的身心健康，树立正确的人生观和价值观。
只有在学会爱的过程中，我们才能够与他人建立起真诚的情感联系，让爱成为我们行走人生道路的动力。
那么，如何学会感恩和爱，与他人同行呢？首先，我们要从心开始。
要学会深入思考，用心体会他人的好意和付出。
当我们接收到他人的关心和帮助时，不仅要简单地说一声“谢谢”，还要表达出我们的真挚感激之情。
同时，我们也要学会发现身边的美好和真诚，向他人传递我们的感恩之情。
其次，我们要从行动开始。
要用实际行动回报他人的善意和帮助。
只有当我们真正愿意付出爱与关怀时，我们才能够建立起真诚的人际关系，与他人同行。
感恩和爱是人类最基本的情感，也是我们与他人沟通的桥梁。
学会感恩与爱同行，将使我们的人际关系更加和谐，也将使我们的心灵更加强大。
因此，我希望大家能够从现在开始，学会感恩和爱，与他人一起携手同行。
让我们的生活充满感恩的心情，让我们的世界充满爱的声音！感谢大家的聆听！。
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案班会方案：“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案引言概述：班会是学校教育中重要的一环，旨在培养学生的品德、情感和社交能力。
本文将介绍一个主题班会活动方案，主题为“学会感恩，与爱同行”，通过该方案，希翼引导学生学会感恩，培养他们的爱心和社会责任感。
一、培养感恩之心1.1 学习感恩的意义- 通过让学生了解感恩的定义和意义，引导他们认识到感恩的重要性。
- 组织学生参预感恩故事分享，让他们感受到感恩的力量。
1.2 感恩的对象- 引导学生思量感恩的对象，如父母、老师、朋友等，匡助他们认识到自己身边的人对他们的匡助和付出。
- 鼓励学生写感恩信或者制作感恩卡片，向感恩的对象表达心意。
1.3 感恩行动计划- 组织学生开展感恩行动，如为老人院、孤儿院等社会福利机构提供匡助，让学生亲身体验到匡助他人的快乐和满足感。
- 定期组织学生分享感恩行动的经历和感受，激励更多的学生参预其中。
二、培养爱心和关爱他人2.1 爱心故事分享- 搜集一些感人的爱心故事，与学生分享，引起他们对爱的思量和感悟。
- 鼓励学生分享自己的爱心故事，让他们感受到爱的力量。
2.2 关爱行动计划- 组织学生参预社区志愿服务活动，如清洁环境、匡助弱势群体等，培养他们的关爱他人的意识和行动。
- 鼓励学生在日常生活中主动关心他人，如匡助同学解决问题、关心班级的弱势学生等。
2.3 爱心传递的实践- 组织学生开展爱心传递活动，如为贫困学生捐赠物品、为社区举办义卖活动等，让学生亲身体验到爱心传递的快乐和意义。
- 鼓励学生在日常生活中传递爱心，如主动匡助需要匡助的人、关心环境保护等。
三、培养社会责任感3.1 社会问题认知- 引导学生了解社会问题的存在和影响，如环境污染、贫困、人口老龄化等，让他们认识到自己应该承担的社会责任。
- 组织学生参预相关讨论和研究，培养他们的社会问题意识和批评思维能力。
3.2 社会责任行动计划- 组织学生参预社会公益活动，如植树造林、环保宣传等，让他们实际行动起来，为社会做出贡献。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
《学会感恩与爱同行》主题班队会说课稿
《学会感恩与爱同行》主题班队会说课稿各位老师大家好：今天我说课的班队会主题是《学会感恩与爱同行》。
下面我从四个方面来介绍这次活动。
一、活动背景分析现在的学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母、老师、朋友为自己所做一切都是应该的。
他们经常对身边的人大呼小叫，无故乱发脾气，肆意挥霍家长的钱，损坏学校的公共财产。
这种种现象让我觉得对孩子们的感恩教育迫在眉睫。
因此我设计了《学会感恩与爱同行》为主题的活动课二、活动目标因为小学生的认知能力有限，所以光让学生拥有一颗感恩的心是不够的，还应该让学生懂得该做怎样的具体事情去回报生活。
因此在这活动中，我把教育学生常怀一颗感恩之心，并能通过实际行动去回报父母、老师、大自然……作为这节课的活动目标。
三、活动准备凡事预则立，不预则废。
为了让这次活动顺利进行，我和学生都提前做了不少的准备，排练情景剧《请吃一碗面》，收集感恩的图片、感恩图报故事；学唱《酒干倘卖无》《感恩歌》《长大后我就成了你》三首歌；制作多媒体课件等。
好的准备会对活动目标的顺利完成起到事半功倍的作用。
四、活动过程《一》、观看情景剧《请吃一碗面》，导入班会主题1、运用小故事导入活动，使学生的注意力立刻集中起来，激发学生学习兴趣，运用情景剧的形式来展示故事情节，有利于学生从小故事中明白大的道理。
2、（接着出示学生抱怨饭难吃、课无趣的图片）齐读《无休止的抱怨》让学生寻找自己的影子。
设计意图：用学生经常抱怨的话来让他们明白：世上不是缺少爱，而是缺少感受爱的心。
这样可以既可以让学生看到自己的自私行为，又可以让学生在以后的生活中注意改变自我，提高自我。
《二》听歌曲、看视频、思报恩1、设计意图：导入活动主题之后，教师讲《酒干倘卖无》的故事，学生看视频唱搭错车中——殷桃演唱的《酒干倘卖无》。
这首歌曲不仅歌词感人肺腑更有电视剧中父爱的点点滴滴会使学生不由自主地想到无微不至照顾自己，爱护自己的父母。
2、感恩，不应当只停留于心。
学会感恩,与爱同行主题班会教案
学会感恩，与爱同行主题班会教案一、教学目标1. 引导学生认识到感恩的重要性，理解感恩是一种美德，也是生活中不可或缺的情感。
2. 培养学生感恩的心态，学会感恩身边的人和事，增强情感体验和人文关怀。
3. 通过活动实践，让学生在日常生活中学会表达感恩之情，将感恩之心转化为实际行动。
二、教学重难点重点：让学生理解感恩的意义，培养感恩的心态。
难点：如何引导学生将感恩之心转化为实际行动，形成持续的感恩习惯。
三、教学准备多媒体课件（包含感恩相关的图片、视频、故事等）感恩卡或信纸（供学生书写感恩信）感恩主题歌曲或背景音乐活动材料（如小礼物、手工艺品等，用于感恩表达）四、教学过程一、导入新课（5分钟）1. 通过一段温馨的感恩主题视频或图片展示，引导学生进入感恩的氛围。
2. 提问引导学生思考：“在我们的生活中，有哪些人、哪些事值得我们去感恩？”引出本次班会的主题。
二、新知讲授（10分钟）1. 讲解感恩的意义：从个人成长、家庭和谐、社会进步等角度，阐述感恩的重要性。
2. 分享感恩故事：通过讲述古今中外的感恩故事，加深学生对感恩的理解和感受。
三、情感体验（15分钟）1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论自己生活中遇到的值得感恩的人或事，并分享自己的感受。
2. 角色扮演：选取几个典型的感恩场景，让学生分角色进行表演，体验感恩的情感。
四、实践活动（20分钟）1. 制作感恩卡：指导学生制作感恩卡或书写感恩信，表达对家人、老师、同学或社会的感激之情。
2. 感恩行动：鼓励学生现场或课后为家人、老师、同学做一件力所能及的好事，将感恩之心转化为实际行动。
五、总结与升华（10分钟）1. 总结回顾：引导学生回顾本次班会的收获，强调感恩的重要性和实践意义。
2. 情感升华：通过一首感恩主题的歌曲或朗诵，激发学生的感恩情感，让感恩之心在每个人心中生根发芽。
3. 倡议呼吁：倡议全班同学将感恩作为一种习惯，时刻铭记在心，用实际行动去感恩身边的人和事。
《学会感恩与爱同行》主题班会演讲稿
《学会感恩与爱同行》主题班会演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的XX，今天我站在这里，向大家分享一则关于感恩与爱同行的故事。
在我们的生活中，总会遇到一些人对我们的帮助和关心，他们可能是我们的父母，老师，朋友，或者是路上的陌生人。
在我们遇到困难的时候，他们伸出援手，给予我们力量和勇气。
然而，我们常常忽略了对他们的感恩之情，甚至有时对他们的好心产生了麻木和习以为常的感觉。
我曾经有过这样的经历，记忆犹新。
那天下午，我在学校图书馆自习，突然眼前一阵模糊，我的视线变得模糊不清。
我惊慌失措，无法看清面前的书本和屏幕。
我尝试着揉了揉眼睛，但视力并没有恢复。
我感到了巨大的恐慌和绝望。
就在我准备离开图书馆的时候，一个陌生的中年女性来到我身边，问我有什么问题，是否需要帮助。
我忐忑地告诉她，我眼睛看不见了。
那位女士没有丝毫犹豫，立刻拿出手机打电话给我的家长，并将我送到了医院。
在医院里，经过医生的检查，才发现是我长时间用眼过度疲劳导致了视力模糊。
我的家长赶来后，谢过了那位女士，并问她该如何回报她，但那位女士只是微笑着说：“不用谢我，只是一个小小的举手之劳。
”然后她转身离开了。
这次经历让我深刻地感受到了他人的善良和无私，我意识到自己是多么地应该感恩和珍惜身边的人。
于是我告诉自己：以后无论遇到何种困难，我都会及时地表达出我的感激之情，尽自己的一份力去帮助别人。
事实上，我们每个人都需要感恩，感恩是一个人品质高尚的表现。
感恩的心态不仅仅能让我们处处感受幸福和满足，更能促使我们去关心、体谅和帮助他人。
感恩的同时，我们还需要明白，爱是感恩的真谛。
爱是一种强大的力量，它能够化解冷漠、偏见和恶意，让我们生活得更加美好。
无论是与家人、朋友还是与陌生人相处，爱都是我们所需要的东西。
只有学会感恩与爱同行，我们的生活才能更加美好。
感恩与爱同行，也是我们每个人成长的必经之路。
我们应该学会感恩我们的家人，他们无私地付出，给予我们支持和爱。
学会感恩与爱同行主题班会教案
一、教案背景班会主题：学会感恩与爱同行课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活、感恩他人的美好情感。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩在不同场景下的体现3. 学会感恩的方法与技巧4. 感恩行动的实际案例5. 班级感恩活动策划与实施二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师播放感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感悟。
环节二：讲解感恩的意义（10分钟）1. 教师讲解感恩的定义与意义。
2. 学生举例说明感恩在不同场景下的体现。
环节三：学习感恩的方法与技巧（10分钟）1. 教师引导学生学习感恩的方法与技巧。
2. 学生分享自己的感恩行动和心得。
环节四：分享感恩行动的实际案例（10分钟）1. 教师分享感恩行动的实际案例。
2. 学生讨论案例中的感恩行为及其意义。
环节五：班级感恩活动策划与实施（10分钟）1. 教师提出班级感恩活动策划方案。
2. 学生分组讨论并提出改进意见。
3. 确定活动方案并分工合作，准备实施。
三、教学评价1. 学生对感恩的理解和感悟。
2. 学生参与班级感恩活动的积极程度。
3. 学生通过感恩行动的实际改变和成长。
四、教学资源1. 感恩歌曲、视频等素材。
2. 感恩故事、案例等资料。
3. 活动策划方案模板及相关指导材料。
五、教学建议1. 教师在教学中注重启发学生思考，引导学生主动分享自己的感悟。
2. 鼓励学生在日常生活中践行感恩，将感恩融入生活。
3. 教师关注学生的成长变化，及时给予指导和鼓励。
4. 班级活动策划要充分考虑学生的兴趣和实际需求，确保活动的实六、教学延伸环节一：感恩实践分享（10分钟）1. 教师邀请几名学生分享他们在生活中实践感恩的经历和感悟。
2. 其他学生倾听并从中获得启发。
环节二：感恩行动计划（15分钟）1. 教师引导学生制定个人的感恩行动计划，如每天至少感谢三人、每周为家人做一件小事等。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景及目的1.1 班会背景在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习、追求成绩和成功，往往忽略了身边人的关爱和付出。
为了帮助学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩之心，本班会应运而生。
1.2 班会目的第二章：活动主题与内容2.1 活动主题“学会感恩，与爱同行”2.2 活动内容（1）感恩故事分享：邀请学生分享自己或他人的感恩故事，感受感恩的力量。
（2）感恩教育讲座：邀请专家进行感恩教育讲座，引导学生认识到感恩的重要性。
（3）感恩实践活动：组织学生进行感恩实践活动，将感恩之心付诸行动。
第三章：活动流程与时间安排3.1 活动流程（1）开场致辞：班主任介绍班会主题及目的。
（2）感恩故事分享：学生代表分享感恩故事。
（3）感恩教育讲座：专家讲座。
（4）感恩实践活动：学生进行感恩实践。
（5）总结发言：班主任总结班会收获，提出要求。
3.2 时间安排（1）班会时间：1课时（40分钟）（2）感恩故事分享：10分钟（3）感恩教育讲座：15分钟（4）感恩实践活动：10分钟（5）总结发言：5分钟第四章：活动准备与实施4.1 活动准备（1）邀请专家进行讲座。
（2）组织学生收集感恩故事。
（3）准备感恩实践活动所需材料。
4.2 活动实施（1）按照活动流程进行班会。
（2）确保活动顺利进行，关注学生参与情况。
（3）在活动中引导学生深刻领悟感恩的重要性。
第五章：活动评价与反馈5.1 活动评价（1）学生参与度：评价学生在活动中的参与程度，了解他们的感恩意识是否得到提高。
（2）学生感悟：收集学生的感悟，分析他们对感恩的认识是否有所深化。
（3）班级氛围：观察班级氛围，了解本次活动是否促进了班级团结和谐。
5.2 活动反馈（1）学生反馈：收集学生对本次活动的评价和建议，以便下次活动更好地改进。
（2）班主任反馈：班主任根据活动过程和评价结果，总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
通过本次班会，希望学生能够学会感恩，将爱心传递给身边的人，共同营造一个充满爱与感恩的校园氛围。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景及目标1.1 班会背景在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习、工作，往往忽略了身边人的关爱与付出。
为了帮助学生认识到感恩的重要性，学会关爱他人，本班会应运而生。
1.2 班会目标通过本次班会，让学生理解感恩的含义，学会关注身边的人和事，培养感恩的心态，提高人际关系的和谐度。
第二章：主题阐述2.1 感恩的意义引导学生认识到感恩是一种美德，是维系人际关系的纽带。
学会感恩，意味着要珍惜身边的人和事，关注他人的付出，以真诚的心去关爱他人。
2.2 感恩的方式教育学生学会用不同的方式表达感恩，如：真诚的道谢、送上一份心意、为他人付出等。
强调在日常生活中，要时刻保持感恩的心态。
第三章：实例分享3.1 身边的故事分享一些发生在身边的感恩故事，让学生感受到感恩的力量。
例如：同学之间的互相帮助、老师辛勤的付出、家长无私的关爱等。
3.2 感悟交流组织学生就实例分享进行感悟交流，引导他们认识到感恩的重要性，并激发他们学会关爱他人的意愿。
第四章：感恩实践4.1 制定计划鼓励学生制定感恩实践计划，如：为家人做一顿饭、给老师写一封感谢信、为同学提供帮助等。
4.2 实践记录让学生记录下实践过程中的点滴感悟，以便在班会上进行分享。
第五章：总结与展望5.1 总结收获回顾班会过程，让学生分享自己在感恩实践中的收获和感悟。
5.2 展望未来激励学生将感恩的心态融入到日常生活中，不断提升自己的人际关系，为美好未来努力奋斗。
第六章：感恩的故事会6.1 故事选取搜集一些关于感恩的感人故事，可以是历史人物、名人或者普通人的真实经历。
6.2 故事分享在班会上，由学生代表分享这些故事，让同学们在聆听中感受感恩的力量和艺术。
6.3 故事感悟分享结束后，组织学生进行小组讨论，讨论故事中的人物是如何表现出感恩之心的，以及我们可以从中学到什么。
第七章：感恩的心7.1 情感表达引导学生思考如何用言语、行动或其他方式表达感恩之情。
学会感恩与爱同行主题班会
学会感恩与爱同行主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案班会方案：“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案引言概述：班会是学校教育中的重要环节，旨在培养学生的社会责任感和良好的人际关系。
本文将提出一个主题班会活动方案，主题为“学会感恩，与爱同行”，通过此活动，帮助学生认识到感恩的重要性，并培养他们的爱心与关怀。
一、感恩的重要性1.1 培养学生的感恩心理- 引导学生认识到自己的幸福生活是来自于他人的付出和帮助。
- 培养学生的感恩心理，让他们懂得珍惜所拥有的一切。
1.2 培养学生的感恩行为- 引导学生从小事做起，如对老师的关心和帮助表示感谢。
- 鼓励学生参与社会公益活动，帮助他人，体验到帮助他人的快乐。
1.3 培养学生的感恩习惯- 组织学生每天写下一件感恩的事情，培养他们的感恩习惯。
- 鼓励学生与家人分享自己的感恩心情，增进亲子关系。
二、与爱同行的意义2.1 培养学生的爱心- 帮助学生认识到爱心是人与人之间最美好的情感。
- 引导学生关心他人，帮助他人，培养他们的爱心。
2.2 培养学生的关怀能力- 培养学生对身边人的关注和关怀，让他们懂得关心他人的需要。
- 帮助学生学会倾听，理解他人的困难和需求。
2.3 培养学生的团队合作精神- 通过合作项目，让学生体验到团队合作的重要性。
- 培养学生的团队合作精神，让他们懂得与他人共同努力的重要性。
三、活动方案设计3.1 感恩日记- 要求学生每天写下一件感恩的事情，并在班会上分享。
- 鼓励学生从小事开始，如感谢同学的帮助、感谢家人的关心等。
3.2 爱心义卖- 组织学生筹备义卖活动，所得善款用于帮助贫困地区的学生。
- 引导学生体会到帮助他人的快乐，并了解到贫困地区的困境。
3.3 爱心关怀活动- 组织学生到养老院、孤儿院等社会福利机构开展关爱活动。
- 培养学生的关怀能力，让他们懂得关心弱势群体的需要。
四、活动效果评估4.1 学生的参与度- 评估学生对活动的积极参与程度，如参与讨论、主动提出建议等。
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2012~2013学年度第二学期《学会感恩，与爱同行》主题班会活动设计
五一班
活动目的：
1、通过班会，使学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩的故事。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩的。
活动准备：
1、组织学生收集感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》。
回忆老师、父母关爱我们的点滴事例。
活动过程：
主持甲：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
主持乙：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐温暖的环境中健康地成长，能够更好的战胜困难取得成功。
主持甲：每一个有爱的人，都是一个懂得感恩的人，人生正因为有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
主持甲乙：《学会感恩，与爱同行》主题班会现在开始。
一、感恩父母
主持甲：是啊，在人生旅途中，我们首先感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
主持乙：感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育着我们成长，教育我们做人。
主持甲：让我们一起诵读诗歌《母爱是什么》
主持乙：母爱是哪一条条
全班合：为我们治病时走过的道路；
主持甲：母爱是家门口
全班合：等我们回家的那一脸微笑；
主持乙：母爱是餐桌上
全班合：一顿顿平常的粗茶淡饭；
主持甲：母爱是那只温暖的手中
全班合：要我们去猜却没猜到的喜欢的“德芙”巧克力；
主持乙：母爱是大雨中
全班合：我们头顶的那把雨伞，是冬天里那一件新织好的毛衫；
主持甲乙合：父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风、、、
诵古诗
主持甲：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的，诗人孟郊曾经写过一首诗《游子吟》，让我们一起重温这首诗吧！
主持乙：游子吟
主持甲：慈母手中线，
合：游子身上衣。
主持乙：临行密密缝，
合：意恐迟迟归。
主持甲：谁言寸草心，
合：报得三春晖。
主持乙：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。
正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法的回报他们。
主持甲：请听《黄香温席》的故事（张琳同学讲）
黄香小时候，家中生活很艰苦，在他9岁时，母亲去世了，黄香非常悲伤，他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量不让父亲操心，冬夜里，天气特别寒冷，那是农户家里又没有任何取暖设备，确实很难入睡。
他想这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好的睡觉。
想到这里，小黄香心里很不安，于是他脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰凉的被窝之后，才招呼父亲睡下，黄香用自己的孝心，暖了父亲的心，黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。
主持甲：《黄香温席》的故事感人至深，同学们，养育之恩永不忘怀，在我们成长的岁月里，爸爸妈妈为我们不知付出多少心血，多少爱呀！
畅谈父爱母爱
主持乙：让我们畅谈生活中的父爱和母爱吧！
同学1（胡悦）：由于我从小体弱多病，吃了很多药，妈妈为了给我治病，跑遍了全国各地，到处求医问药，为了给我治病，花了很多钱，她每天早出晚归，辛苦的工作，妈妈你辛苦了！我永远爱你！
同学2（何耀俊）：前些天父亲出远门，回到了家，我很高兴，想给爸爸洗洗脚，我让爸爸坐在椅子上，然后端来一盆热水，我用小手轻轻地搓着爸爸的脚，爸爸笑呵呵的看着，直夸我长大了。
我心里的别高兴，比爸爸带我去吃“肯德鸡”还要高兴。
主持甲：平时我们孝敬父母，还要怎样做，哪些同学要说？
同学3（李鑫童）：我知道我爸爸爱吃（），也知道妈妈爱吃（）
同学4（高志强）：我知道我爸爸是（）年（）月（）日出生的，也知道妈妈是（）年（）月（）日出生的。
同学5（李美西子）：平时我们要生活节俭，不乱花钱，不向父母提过高要求。
同学6（赵玺）：我们经常帮父母做力所能及的家务，减轻父母的负担。
同学7（蒋硕）：我们有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
同学8（李桐霖）：我们要努力学好各门功课，经常主动向父母回报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
二、感恩老师
主持甲：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
主持乙：而老师像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人，从他们疲惫的身体中，知道老师的辛苦。
主持甲：尊敬老师，一直以来都是我国的传统美德，从古到今，历史上的伟人是怎么尊师重道德呢？请听《毛泽东敬酒》的故事
同学9（孙珮尧）：1959年6月，毛泽东回到故乡韶山，他特意邀请自己读私塾的老师毛禹珠一起吃饭。
席间毛主席热情的向老师敬酒，毛禹珠殊感荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该！”
主持乙：伟人是如此爱戴自己的老师，我们也应该感恩关心爱护我们的老师，下
面请听同学们讲述我们身边老师的感人事迹吧！
同学10（曹长圆）：我们的李扬老师教我们信息课，他把学校当成了家，经常带领我们踢足球，他给了我们像父亲一样的温暖，李老师我们爱你！
同学11（林雪）：教我们英语的李会群老师，她经常耐心地教我们发音，对我们全班同学倾注了全部的爱，老师我们永远喜欢你！
同学12（孙珮尧）：我们的班主任刘老师，从五年级开始教我们，像关心自己的孩子一样，精心呵护着我们班的每一个学生，她总是耐心辅导我们的数学、语文。
为我们开启了神奇的智慧之门，老师我们永远感谢你！
主持甲乙：我们还要感谢我们学校所有的老师，校领导，让我们大声的说一声：合：“老师你们辛苦了！”
主持甲：感恩充实着我们的生活；
主持乙：感恩塑造着我们的心灵；
主持甲：感恩使世界美丽；
主持乙：感恩让我们拥有爱心；
主持甲：下面有请班主任老师作总结：感恩父母、感恩老师，感恩我们身边所有的人。
感恩不想我们想象的那样遥不可及。
它做起来很简单。
当他人向你投来一个美丽的目光时，你会回赠一个亲切的眼神。
当得到他人的帮助时，你会投去一个甜甜的微笑。
当受到他人的鼓励是，你会说：“谢谢！我会努力的！”常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生活充满温暖，会让我们的人生美丽动人！
主持甲乙：最后让我们一起唱响歌曲《感恩的心》（全体起立），让我们在歌声中结束这次班会。