“谢师恩,绘心意”手抄报活动方案
教师节手抄报活动方案
教师节手抄报活动方案
活动目的
教师节是向教师们表达感激之情的日子。
本次手抄报活动旨在
让学生们通过手工制作手抄报来表达对教师的感激和敬意，培养学
生们的创造力和团队合作精神。
活动时间
教师节前一周内进行，具体时间为XX月XX日。
活动安排
1. 学生分组
- 每个班级分成若干个小组，每组2-3名学生。
- 每个小组自主决定手抄报的主题，并准备相关素材和工具。
2. 制作手抄报
- 小组成员共同制作手抄报，可以使用彩色纸、海报纸、贴纸等。
- 手抄报内容应包括教师节祝福语、学生对教师的感谢和赞美、表达学生对教师的祝福等。
3. 陈列展示
- 手抄报制作完成后，在学校指定区域展示。
- 班主任老师协助学生将手抄报展示出来，并负责安排展示顺序。
4. 评选与颁奖
- 学校将评选出最佳手抄报，并在教师节当天进行颁奖仪式。
- 最佳手抄报将以奖状和奖品的形式表彰。
注意事项
1. 鼓励学生们团队合作，发挥各自的创造力。
2. 老师可以提供一些创作指导和建议，但不得代替学生完成手抄报制作。
3. 学生们应保持手抄报的整洁和美观，不得侵犯他人权益。
4. 手抄报展示期间，学生需尊重和保护他人的作品。
希望通过这次手抄报活动，学生们能真切感受到教师对他们的付出和关爱，并表达自己的感激之情。
同时，增强学生们的创造力和团队意识，培养他们积极向上的价值观和态度。
感恩手抄报比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是一种对他人帮助的认可和回报。
为了培养学生们的感恩意识，提高他们的审美能力和动手能力，我们特举办感恩手抄报比赛活动。
通过本次活动，旨在让学生们学会感恩，表达对家人、老师、朋友以及社会各界的感激之情。
二、活动主题“感恩的心，感谢有您”三、活动目标1. 培养学生的感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，丰富他们的课余生活。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
4. 通过手抄报的形式，展现学生对感恩的理解和感悟。
四、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：各年级组、各班级3. 协办单位：学校美术组、图书馆七、活动内容1. 宣传阶段- 制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等显眼位置。
- 利用校园广播、班级微信群等渠道进行活动宣传。
- 邀请学校领导、班主任及家长代表参与活动启动仪式。
2. 创作阶段- 学生根据活动主题，自由选择感恩对象，如父母、老师、朋友、社会等。
- 鼓励学生发挥创意，运用文字、图片、色彩等多种形式表达感恩之情。
- 学生需在规定时间内完成手抄报的制作。
3. 评选阶段- 成立评委小组，由德育处、美术组、图书馆等相关部门的老师组成。
- 评选标准：主题鲜明、内容丰富、创意独特、版面设计美观、书写工整。
- 评选方式：评委现场评分，并结合学生投票结果进行综合评定。
4. 展览阶段- 在学校图书馆、教学楼等公共场所设立展览区域，展示优秀作品。
- 组织学生参观展览，互相学习交流。
5. 总结阶段- 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
- 对活动进行总结，提出改进意见，为今后类似活动提供借鉴。
八、活动安排1. 宣传阶段（10月15日——10月20日）- 制作活动海报，张贴宣传。
- 进行校园广播、班级微信群宣传。
- 举行启动仪式。
2. 创作阶段（10月21日——11月10日）- 学生根据主题进行手抄报创作。
感恩手抄报活动方案
感恩手抄报活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我拿起笔，开始构思这个“感恩手抄报活动方案”。
感恩，这个词汇在我心中回荡，我想象着孩子们用心制作手抄报的场景，嘴角不禁泛起微笑。
一、活动背景二、活动目标1.培养孩子们的感恩意识，让他们学会珍惜生活中的点滴美好。
2.提高孩子们的动手能力，锻炼他们的创新思维。
3.增强孩子们之间的沟通与合作，培养团队精神。
4.传承中华民族优秀传统文化，弘扬感恩精神。
三、活动主题本次活动的主题为“感恩有你，温暖同行”。
我们希望孩子们能通过手抄报的形式，表达对家人、朋友、老师、社会等各方面的感恩之情。
四、活动时间活动时间定在每年的感恩节前后，为期一个月。
这个时间段正是收获的季节，也是感恩的季节，让孩子们在这个特殊的日子里，用心感受感恩的力量。
五、活动对象本次活动面向全校学生，分年级进行。
每个年级设置不同的主题，让孩子们根据自己的年龄段和理解能力，选择适合自己的内容进行创作。
六、活动内容1.各年级主题：一年级：感恩家人，陪伴成长二年级：感恩朋友，携手同行三年级：感恩老师，辛勤付出四年级：感恩社会，传递爱心五年级：感恩祖国，繁荣昌盛六年级：感恩大自然，保护环境2.活动流程：（1）宣传发动：通过校园广播、班会、家长会等方式，宣传活动主题和意义，激发孩子们的参与热情。
（2）创作阶段：孩子们根据主题，收集素材，进行创作。
期间，老师要给予指导和鼓励，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。
（3）作品展示：各年级评选出优秀作品，进行集中展示。
展示形式可以是展览、汇报演出等。
七、活动保障1.人员保障：成立活动筹备组，负责活动的组织和协调。
各年级教师要积极参与，为学生提供指导和支持。
2.资源保障：学校提供必要的物资和场地支持，确保活动顺利进行。
3.安全保障：加强活动期间的安全管理，确保孩子们的人身安全。
4.宣传保障：充分利用校园广播、网络、公众号等平台，宣传活动成果，扩大活动影响力。
八、活动预期效果2.提高孩子们的动手能力，培养创新思维。
“我爱我师”手抄报比赛活动草案
“我爱我师”手抄报比赛活动方案
一、活动目的：
为进一步贯彻落实学校德育教育活动方案，经研究决定，在我校八年级举行“我爱我师”安全教育手抄报比赛活动。
二、活动主题
手抄报以“感恩老师教育我”和“我爱我师”为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。
三、手抄报要求：
1、内容要体现出“我爱我师”，作品要求图文并茂，形象生动。
2、手抄报采用A3纸。
四、活动要求
1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐作品不少于6份参加校内评选。
2、各班班主任负责学生手抄报的发动、创作、指导和作品推荐。
3、报送时间：手抄报截止到2015年10月26日。
五、奖项设置一等奖5名二等奖5名三等奖5名。
六、活动评委小组
组长：陈永富
成员：黄丽娟肖家盼陈辉铭秦小芳
彭寨中学
2015年10月8日。
教师节手抄报比赛活动方案
教师节手抄报比赛活动方案活动目的教师节是向教师们表达感激之情并弘扬教师职业尊严的日子。
为了增强学生的参与感和创造力，并让他们更好地了解教师的重要性，我们计划举办一场教师节手抄报比赛活动。
活动时间本次活动将于教师节前夕举行，具体时间为XX月XX日。
活动规则和要求1. 参赛对象：全校所有学生。
2. 参赛方式：学生个人或团队（最多4人）自行组队参赛。
3. 主题：手抄报主题为感恩与教师，内容范围包括但不限于教师的辛勤工作、对学生的影响、感恩教师的方式等。
4. 材料准备：参赛者需要自备纸张、颜料、粘贴用品等材料。
5. 创意和原创性：鼓励参赛者展现创造力，倡导原创作品，不得抄袭他人作品。
6. 手抄报尺寸：尺寸要求不低于A3，不超过A2。
7. 参赛作品提交：参赛作品将于比赛当天提交，由组委会统一收集。
8. 评比和奖项：根据创意、设计、美观、内容表达等维度进行评比，设立一、二、三等奖及优秀奖等多个奖项。
9. 展示与分享：获奖作品将在教师节当天进行展示，并在学校网站上分享。
活动组织与安排1. 倡导与宣传：学校将提前宣传并鼓励学生参与此次比赛，包括在学校广播、校内电子展板、班级通知等多种渠道宣传。
2. 组织筹备：由学校组织教师和学生志愿者组成组委会，负责活动的准备和组织。
3. 比赛评选：组委会将对参赛作品进行评比，并在教师节当天举行颁奖仪式。
4. 展示与分享：获奖作品将在教师节当天的校庆活动中进行展示，并在学校网站上分享。
活动效果的评估为了评估此次比赛活动的效果，我们将进行如下评估：1. 参与度：统计参赛人数及参与率，了解学生对此次活动的反应和参与度。
2. 反馈收集：收集学生和教师对比赛活动的反馈、建议和意见，以便更好地改进未来的活动组织。
3. 效果评估：对获奖作品进行专业评估，了解作品质量和表达效果。
结语通过这次教师节手抄报比赛活动，我们希望能够加强学生对教师的感恩之情和理解，并激发他们的创造力和艺术才能。
同时，也希望通过此次活动促进学生与教师之间的相互了解和尊重。
教师节手抄报活动方案
一、活动背景教师节是我国重要的节日之一，旨在表彰教师为教育事业做出的贡献。
为了弘扬尊师重教的传统美德，增强学生的感恩意识，我们特举办教师节手抄报活动，让学生通过自己的双手，表达对老师的敬意和感激之情。
二、活动主题感恩教师，拥抱智慧三、活动目标1. 培养学生的动手能力和审美情趣。
2. 激发学生对教师的敬意和感激之情。
3. 营造尊师重教的校园氛围。
4. 提高学生的团队协作能力和组织能力。
四、活动对象全校学生五、活动时间2022年9月10日（教师节当天）六、活动地点学校教学楼一楼大厅七、活动流程1. 宣传发动阶段（活动前一周）（1）通过班会、校广播等形式，向全校学生宣传教师节手抄报活动的意义和内容。
（2）公布活动主题、要求和时间安排。
2. 报名阶段（活动前三天）（1）学生自愿报名参加，每班可推荐5-10名同学参加。
（2）报名时需提交报名表，内容包括姓名、班级、联系方式等。
3. 制作阶段（活动当天）（1）学生根据活动主题，自行准备手抄报所需的材料，如纸张、画笔、剪刀等。
（2）教师现场指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示阶段（活动当天）（1）各班选派代表，将制作完成的手抄报展示在指定区域。
（2）评委现场评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖阶段（活动结束后）（1）学校领导为获奖学生颁发奖品和证书。
（2）对优秀作品进行展示和表彰。
八、活动要求1. 手抄报内容要积极向上，富有创意，体现尊师重教的氛围。
2. 手抄报要整洁美观，字体工整，色彩搭配合理。
3. 学生在制作过程中要注重团队合作，互相帮助。
4. 各班要按时完成报名、制作、展示等工作。
九、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，包括活动效果、存在的问题等。
2. 对优秀作品进行收集整理，制作成册，作为学校德育教育的素材。
3. 通过本次活动，进一步提高学生的综合素质，培养他们的感恩情怀。
通过以上方案，我们相信教师节手抄报活动能够取得圆满成功，让同学们在活动中感受到教师的辛勤付出，学会感恩，传承尊师重教的优良传统。
感恩主题手抄报比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生感恩意识，提高学生的审美情趣和动手能力，特举办本次感恩主题手抄报比赛。
通过此次活动，让学生在创作过程中感受感恩的力量，学会珍惜，懂得回报。
二、活动目的1. 培养学生的感恩情怀，引导学生关注身边的人和事，学会感恩。
2. 提高学生的审美能力和艺术素养，激发学生的创作热情。
3. 增强学生的动手实践能力，培养学生的团队协作精神。
4. 营造校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动主题感恩——用心感受，用爱回报四、参赛对象全校学生五、活动时间2023年9月1日至2023年10月31日六、活动地点各班级教室、学校宣传栏七、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月10日）- 各班级通过班会、黑板报等形式宣传感恩主题手抄报比赛，提高学生的参与度。
- 学校在宣传栏、校园广播等平台发布比赛通知，扩大活动影响力。
2. 创作阶段（9月11日-10月10日）- 学生根据主题进行手抄报创作，可以个人或小组形式参与。
- 作品内容要求积极向上，体现感恩情怀，如感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会等。
- 作品形式不限，可以采用绘画、书法、剪贴、手工制作等多种形式。
3. 评选阶段（10月11日-10月15日）- 成立评委小组，由学校教师、学生代表组成。
- 评委根据作品的主题、内容、创意、美观度等方面进行综合评分。
- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 展示阶段（10月16日-10月31日）- 在学校宣传栏、班级教室等地方展示优秀作品。
- 举办颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：20名九、注意事项1. 作品必须原创，严禁抄袭。
2. 作品尺寸统一为A3纸大小。
3. 作品背面需注明班级、姓名、指导教师等信息。
4. 参赛作品一经提交，不予退回。
十、活动总结1. 活动结束后，学校将对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供参考。
七星泡中心小学《感谢师恩 诉说心声》手抄报活动计划方案
《感谢师恩诉说心声》手抄报比赛实施方案
活动主题：感谢师恩诉说心声
活动目的：
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受教师的辛勤耕耘、无私奉献的精神品质，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
活动时间： 2012年9月10日
活动说明：
一、纸张自备，参考纸张规格为普通素描纸（4开）。
二、各学年以班级为单位全员参与，评选出10张参赛作品上交参与评选。
三、可以以中文版、双语版的形式刊出。
四、手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”或主题来命名）。
五、版面组织要求：排入文章4篇以上，插图3幅以上
六、版面制作均使用手抄文字和手绘插图（不得用贴图）
七、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色铅笔），作品要求内容丰富积极健康，形式不拘，主题
突出，用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。
评分参考：
一、报纸的主题
二、选取文章的内容
三、排版、字体、手绘插图
四、整体效果
活动流程：
一、参赛班级制作手抄报：9月4日——9月9日，9月10日将作品上交到政教处。
二、作品初审：9月10日
借用美术教室，联系评委。
优秀作品进入复审。
三、最终评审及颁奖：9月15日由评委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取总分。
评出一、二、三等奖及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖”。
附：《感谢师恩诉说心声》手抄报比赛评分标准
评分标准。
教师节活动策划 教师节感恩心意卡 寄托真挚祝福
教师节活动策划教师节感恩心意卡寄托真挚祝福教师节活动策划教师节感恩心意卡寄托真挚祝福教师节是感谢教师辛勤付出的日子，为了让教师们感受到学生们的真挚祝福和深深的感激，我们特别策划了一场精彩的教师节活动，并制作了心意卡，以寄托我们对教师的真挚祝福。
一、活动策划1. 活动主题：感恩有您，我们一路相伴2. 活动时间：教师节当天，上午十点至十一点3. 活动地点：学校礼堂4. 活动流程：- 开场：由学生会主持人主持活动，致辞表达对教师的感谢。
- 表演节目：学生们精心准备的节目，如歌曲演唱、舞蹈表演等，展示学生们的才艺。
- 教师代表讲话：请受邀的教师代表发言，分享他们的教育理念和对学生的关爱。
- 集体合唱：全校师生共同合唱一曲感恩教师的歌曲，表达我们对教师的敬意和感谢。
- 颁发心意卡：学生代表将精心设计的心意卡送给每位教师，表达学生们对老师的感激之情。
- 结束：学生会主持人致辞，感谢教师的辛勤教导和付出，并祝愿教师节日快乐。
5. 校务处支持：请校务处提供必要的音响设备、礼堂布置以及对活动的宣传支持。
二、心意卡制作为了让学生们能够亲手制作出寄托真挚祝福的心意卡，我们特别安排了心意卡制作工作坊。
1. 时间：教师节前一天的下午三点至五点2. 地点：学校美术教室3. 制作流程：- 提供材料：准备彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作心意卡所需的材料。
- 指导说明：由美术老师和学生会成员共同指导，向学生们介绍心意卡的制作方法和技巧。
- 制作时间：学生们在指导下自由发挥创意，制作心意卡。
- 加工装饰：学生们可以利用贴画、剪纸等方式进行装饰，使心意卡更加别致。
- 收集心意卡：收集学生们制作好的心意卡，并统一整理准备在教师节当天颁发。
三、心意卡的内容1. 封面设计：在心意卡的封面上设计一幅感谢教师的插图，并配以简洁的字句，如“感谢您，亲爱的老师”。
2. 内页表达：学生们可以在内页写下对教师的真诚祝福和感激的话语，表达对老师的敬爱之情，如“老师您辛苦了，愿您永远健康快乐。
教师节手抄报策划书
教师节手抄报策划书教师节方案1一、活动主题：“浓浓师生情，满满都是爱”二、活动目的：9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
在教师节来临之际，开展庆祝教师节庆祝活动。
三、活动时间及地点：9月10日上午10.00在食堂门口四、活动主、承办单位：主办单位：x大学委员会;承办单位：x大学大学生社团联合会;五、活动内容：(一)征集感恩教师学生亲手制作的贺卡制作贺卡的人教同学做贺卡在食堂。
(二)广播站送祝福校园广播在9月10日播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎各院学生为老师点播歌曲，送上祝福。
(三)赠鲜花、送贺卡由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。
六、活动流程及安排：1、采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。
2、在活动地点搬放桌椅。
3、制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海报。
4、宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点，由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。
5、校园广播站广播人员负责在全校广播学生给老师点播的歌曲及祝福寄语。
6、选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。
七、经费预算：x元八、可行性分析：(1)在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。
(2)充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等)。
(3)加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。
手抄报送老师活动策划
手抄报送老师活动策划一、活动简介手抄报送老师活动是为了鼓励学生参与文化创作、培养学生的动手能力和表达能力而策划的一项活动。
通过手工制作手抄报，展示自己对学习内容的理解和创造力，同时向老师们表达学生的敬意和感谢之情。
二、活动目的1. 激励学生的学习兴趣：通过手抄报的制作过程，鼓励学生积极参与学习，充分理解和消化所学知识，提高学习自觉性和主动性。
2. 培养学生的动手能力：手抄报的制作需要学生亲自动手，从素材的收集到设计的布局，培养学生的动手实践能力和创造力。
3. 提升学生的表达能力：通过手抄报的制作，学生可以更好地表达自己对所学知识的理解和思考，提高口头和书面表达能力。
4. 营造良好的学习氛围：手抄报作为一种学习成果的展示形式，能够增强学生对学习的自信心，同时也可以激发其他同学的学习动力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日2. 活动地点：各班级教室及学校大厅四、活动流程1. 活动筹备阶段a. 设定主题：确定手抄报的主题，可以根据当前教学内容或者学校的活动主题进行确定。
b. 组织材料收集：老师可以提供相关学习资料供学生参考，学生也可以自行查找相关资料进行收集。
c. 宣传推广：制作海报、宣传栏等宣传工具，将手抄报活动的时间、地点和主题发布到学校网站、班级微信群等渠道，吸引更多学生的参与。
2. 手抄报制作阶段a. 学生分组：根据班级人数和手抄报主题确定适当的分组，每组2-3人。
b. 分工合作：每个小组根据所选主题分工合作，其中包括素材收集、设计布局、文字编排、图画绘制等。
c. 老师辅导：老师在手抄报制作过程中给予学生指导和建议，帮助他们克服困难，提高制作质量。
d. 制作时间：活动时间内学生需要在课余时间或者家庭时间完成手抄报制作。
3. 手抄报展示阶段a. 展示安排：将制作完成的手抄报在各班级教室和学校大厅进行展示。
b. 评选活动：学校可以设置评选活动，评选出最佳手抄报、最有创意手抄报等，给予获奖学生一定的奖励和鼓励。
小学九月教师节绘画、手抄报活动方案
小学九月教师节绘画、手抄报活动方案第一篇：小学九月教师节绘画、手抄报活动方案小学2015年庆祝教师节学生绘画、“手抄报”比赛活动方案一、活动目的：庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围。
了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
二、活动主题：感恩、勤奋三、活动原则：按“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。
各项比赛项目各班先预赛，再推选学生优秀作品参加校级总决赛。
四、参加对象：一至六年级学生五、比赛形式：1、一、二年级绘画2、三至六年级学生制作手抄报六、评委成员：美术组全体教师。
七、活动安排：（一）、各班宣传动员（9月1—9月5日）。
学校、班主任老师以及美术教师要将学校本次九月教师节绘画和“手抄报”比赛活动安排通知给孩子，认真做好比赛前的各项准备工作。
1、一、二年级学生准备好素描纸（至少8开）、勾线笔、油画棒或水彩笔。
（画一幅与教师节有关的画）2、三至六年级学生准备好白纸（学校统一发放）、勾线笔、油画棒或水彩笔等。
（做一幅与教师节有关的手抄报）3、制作展板，让学生了解关于教师节的相关知识。
（责任人：谢校长）4、为了更好地弘扬我国的尊师重教传统文化，要求学生通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献。
（二）、完成作品。
（9月8日—9月19日）。
1、画“教师节”。
（一、二年级学生）美术教师利用美术课时间，讲授绘画的方法步骤，让每位学生在8开的素描纸上画一幅与教师节有关的画，可以是自己看到的，也可以是想象的，以表达学生对老师的热爱之情。
（责任人：1、2年级美术任课教师）2、做“手抄报”。
（三——六年级学生）美术教师利用美术课时间，教授学生制作关于教师节的手抄报的方法步骤，以表达学生对老师的热爱之情。
（责任人：3-6年级美术任课教师）（三）、作品收集和展出：1、作品收集方式：于9月19日前由相应班级任课美术教师在每班选出10份优秀作品，由美术组统一评选校级优秀作品。
教师节手抄报活动方案
教师节手抄报活动方案
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用A4纸制作手抄报；
2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；
3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。
4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。
其余优秀作品张贴在班级学习园地
5、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交时间：
20xx年10月8日
五、评委组成员
周燕王晓飞牛霞
六、评分标准：（总分10分）
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主
旋律。
（3分）
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。
（4分）
七、设奖
中年级组一等奖2名；二等奖2名
高年级组一等奖2名；二等奖2名
其余为三等奖。
小学教师节活动策划方案模版（五篇）
小学教师节活动策划方案模版今年的___月___日标志着我国第___个教师节的到来。
为弘扬尊师重教的优良传统，进一步加强师德建设，我们计划开展以“感恩在心，师生同乐”为主题的系列活动，旨在激发广大教师对教育事业的热爱，同时促进师生间的沟通，加深彼此的感情，优化师生关系。
二、活动时间：___年___月___日至___日，即教师节周内。
三、活动安排如下：1、实施“七彩心意，卡传深情”活动：鼓励所有学生通过设计心意卡来表达对教师的敬意和感激。
此活动旨在激发学生的创新思维和动手能力，让他们以个性化的方式在卡片上流露出对老师的真挚情感。
设计时间为___月___日至___月___日，每班挑选出___张优秀作品，于___月___日大课间提交至办公室，以便于___月___日进行评选展示。
2、“谢师恩，绘我心声”活动：针对三、四年级学生，他们可以通过绘制手抄报，引用名人尊师的故事或名言，以此向老师表达感激之情。
手抄报的创作时间为___月___日至___月___日，同样每班选出___张佳作，于___月___日大课间送至办公室，___月___日进行评选并展出。
3、“心语星愿，传递祝福”活动：由五、六年级的班级组织，每位学生在指定的心愿纸上写下对老师的祝福，折成五角星，放入祝福盒。
教师节当天，将满载祝福的盒子赠予老师，以此传递全班的敬师之情。
请各年级按照指定时间积极参与，共同营造尊师重教的浓厚氛围。
小学教师节活动策划方案模版（二）一、活动主题：弘扬尊师风尚，传递深厚师生情二、活动目的：值此教师节之际，旨在通过一系列活动在校园内营造浓厚的节日氛围，引导学生深刻理解并尊重教师职业，通过实际行动表达对教师的崇高敬意，同时体验尊敬教师的愉悦与满足。
也号召全体教师在教师节这一特殊时刻，深刻反思并明确自身的爱心与责任，于学生的敬爱中感悟教师职业的崇高与伟大。
三、活动过程：1. 校长于国旗下发表讲话，倡议全校学生以多样形式向全体教师致以教师节的美好祝愿。
教师节手抄报活动方案
教师节手抄报活动通知
一、活动主题：
念师情，谢师恩
二、活动目的：
尊师重教是中华民族的传统美德，在第34个教师节来临之际，我校将组织全校学生开展“念师情，谢师恩”系列活动，在校园中营造“尊师重教”的节日气氛。
通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。
弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱校之风在我校蔓延。
三、活动内容：
在教师节前夕，组织各班同学绘制有关教师节的手抄报，并择优张贴进行宣传。
四、活动时间：2022年9月5日----9日
五、有关事项
1、文章以自己创作为主，内容健康向上，格调高雅。
2、手抄报版面尺寸为8开纸的规格，内容只能书写，且不能用铅笔，不能打印。
3、手抄报名称要有自己创意，不得照搬已知的报刊名称。
4、参赛者姓名、班级须在作品背面写明。
5、评比办法：初评由语文组负责；复评由若干名学生评委经参观初评选出的作品后投票，按照得票数高低选出最终获奖作品。
感恩手抄报比赛方案优秀(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美德，是一种对他人帮助的感激之情，也是一种对生活的积极态度。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的综合素质，我们特举办“感恩手抄报比赛”。
通过此次比赛，让学生在创作过程中感受感恩的力量，学会珍惜身边的人和事，培养良好的道德品质。
二、活动目的1. 增强学生的感恩意识，让他们学会感恩他人、感恩社会、感恩国家。
2. 提高学生的审美能力，培养他们的创新精神和动手能力。
3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生之间的友谊和团结。
4. 培养学生的社会责任感，让他们关注社会热点问题，树立正确的人生观、价值观。
三、活动主题“感恩的心，感谢有您”四、参赛对象全校学生五、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日六、活动流程1. 宣传发动阶段（2022年9月1日-9月10日）- 通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道宣传比赛活动，让学生了解比赛主题、参赛要求等。
- 各班级组织学生讨论，激发学生的创作热情。
2. 创作阶段（2022年9月11日-10月15日）- 学生根据主题，自由发挥，创作手抄报。
- 学生在创作过程中，可以结合自己的生活实际，表达对亲人、朋友、老师、社会等的感恩之情。
3. 作品提交阶段（2022年10月16日-10月20日）- 学生将完成的手抄报作品交给各班班主任，由班主任统一收集。
- 各班班主任对作品进行初步筛选，将优秀作品报送至学校。
4. 评选阶段（2022年10月21日-10月25日）- 学校成立评审小组，对报送的作品进行评选。
- 评选标准：主题鲜明、内容丰富、设计新颖、版面美观、创意独特。
5. 公示与颁奖阶段（2022年10月26日-10月31日）- 将评选出的优秀作品在学校公示，接受全校师生的监督和评价。
- 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
2. 优秀组织奖：对组织得力的班级颁发优秀组织奖。
手抄报活动方案(实用11篇)
手抄报活动方案（实用11篇）手抄报活动方案第1篇一、活动宗旨：为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学习习惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学习氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的'聚会”手抄报大赛。
二、活动对象：模范小学一至六年级少先队队员三、活动时间安排：1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作。
2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。
四、参赛方法及作品要求：（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。
如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。
手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。
（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。
（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。
（四）各班选送5份优秀作品参赛。
五、上交作品时间及地点：时间：20xx年4月7日下午两点半前地点：各班级六、评比标准：（满分101分）1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。
2、整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。
七、奖项设立及奖励办法大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名手抄报活动方案第2篇为进一步加强未成年人思想道德建设，发扬革命传统，继承先烈遗志，牢固树立社会主义荣辱观，陶冶高尚的道德情操，激发学生勤奋学习、积极向上的热情。
小学教师节活动策划方案范本（五篇）
小学教师节活动策划方案范本为确保今年教师节庆祝活动的顺利进行，依据上级相关文件指示，并结合本校实际情况，特制定本实施计划。
一、指导原则本活动旨在深化师德建设，全校范围内营造尊师重教的环境，推崇尊重教师的优良传统，激发广大教师对教育事业的热爱，鼓励他们积极进取，勇于创新，以推动学校各项事业的全面发展。
庆祝活动将以“庄重、热烈、务实、简朴”为原则，通过一系列活动，使庆祝形式更为丰富，增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间活动将在教师节前夕举行。
三、活动规划1. 在教师节当天清晨，大队队长将率领全体大队委员在大门口两侧列队，向每一位进校的老师行队礼，并送上“老师好”或“老师节日快乐”等祝福语。
2. 学校大门口将悬挂横幅，内容为“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等表达敬意的语句。
3. 展板或白墙上将用彩色气球拼出“我们爱您---老师”或心型图案，以吸引师生的注意。
四、活动内容1. “老师，我想对你说”个性化教师袋的准备。
会场布置将融入气球、纸鹤等元素，营造温馨氛围。
2. 大会开始时，学生手持乐器演奏《生日快乐歌》，校长点燃蛋糕上的二十支蜡烛，全体学生高呼“老师，节日快乐！”3. 学生朗诵以“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束后，学生将花环戴在老师头上，向老师表达祝福并拥抱。
4. 通过展示师生的对话小品，呈现师生间的互动交流，教师将适时回应学生的留言。
5. 教师与学生同台演出，共同演唱《同一首歌》，台上台下形成和谐共鸣。
6. 在音乐声中，全体学生高呼“节日快乐”，并有序地将自制的礼物送给老师，活动在礼花和气球的映衬下圆满结束。
请各部门按照上述计划进行准备，确保教师节庆祝活动的顺利进行。
小学教师节活动策划方案范本（二）在九月的丰收季节，农业工作者在收集璀璨的谷物，果农则在采集馥郁的水果，而教育工作者，如同园丁，也在收获之中，体验着桃李满天下的喜悦，接收着学生由衷的感谢，以及社会大众最诚挚的赞扬和认同。
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周田中心小学“谢师恩，绘心意”手抄报作品大赛方案
为了庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚祝福。
大队部特组织本次“谢师恩，绘心意”手抄报作品大赛。
具体安排如下：
一、作品主题：以“谢师恩，绘心意”为主题。
通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。
(绘制式不限)
二、参赛对象：全体学生
三、比赛形式：
三至六年级创意手抄报比赛。
四、作品要求
l、本届比赛参赛作品由作者自由命题；各班主任负责指导参赛作品。
2、作品内容健康，积极向上，反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。
作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，美术及手抄报作品应富有童趣。
3、画种不限。
4、统一规格。
5、三至六年级各班择优选出5幅手抄报作品。
6、姓名、班级统一写在作品背面右下角处。
7、作品于2014年9月12日前交到刘滨、欧阳慧玲处。
五、评价标准
1、主题突出、画面（版面）创新新颖、生动形象、丰富有趣。
2、整体效果好、色彩鲜明、大胆、有感染力、想象力。
六、奖励办法
1、三至五年级，各年级分别设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
六年级，分别设一等奖4名、二等奖6名、三等奖8名。
2、设班级优秀组织奖6个，给获奖班级在文明班评比中加2分。
七、评委
吴良运、王利芳、刘滨、欧阳慧玲、朱琴、吴芳、谢素平。
八、作品展出时间：2014年9月15日
少先队大队部
2014年9月9日。