(新)高一生物下学期第一次月考试题扫描版
高一生物下学期第一次月考试题新版 人教版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年度第二学期月考高一年级生物试题满分100分；时间90分钟第I卷（选择题）一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）A．加入碳酸钙防止滤液挥发 B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨2．下列有关酶与ATP的叙述，错误的是（）A．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，但场所不同B．酶能降低化学反应的活化能C．选用过氧化氢和过氧化氢酶探究酶的最适温度D．若人体静脉滴注ATP注射液，ATP到达心肌细胞内至少要穿越3层细胞膜3．下图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，相关说法不正确的是（）A．植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等C．d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体D．适当降低光照强度，b点将向右移动4．生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象。
下列有关说法不正确．．．的是（）A.细胞凋亡是由基因决定的一种细胞编程性死亡B.衰老的细胞内酶的活性降低C.细胞癌变是生物体一种正常的生理活动D.造血干细胞可分化成各种血细胞5．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质（）A．在4°C条件下易变性 B．只含有C、HC．也能催化淀粉合成 D．含有羧基6．青藏高原空气中氧气含量只有平原地区的40%-50%，在这样的地区生活的动物，其生命活动所需能量的主要来源是（）A．有氧呼吸 B．无氧呼吸C．有氧呼吸和无氧呼吸 D．乳酸发酵7．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是（）A．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPB．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能合成ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成的ATP都需要O28．有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，当通入不同浓度的氧气时，瓶内产生的C2H5OH和CO2的量如表．下列叙述中，正确的是（）①a氧气浓度接近0；d时只进行有氧呼吸②b时，经无氧呼吸产生的CO2有6.5mol③c时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的丙酮酸分子之比为3：1④有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时的浓度介于c和d之间．A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．下列有关人体内酶的叙述正确的是( )①都是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的在体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④酶都是蛋白质⑤有的酶是蛋白质，有的酶是RNA ⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶在代谢中起调控作用⑧酶只起催化作用。
高一生物第一次月考试卷(班含解析)高一全册生物试题
照对市爱民阳光实验学校高一〔下〕第一次月考生物试卷〔班〕一、选择题〔每题只有1个选项符合题意，每题2分，共60分〕1．某生物的基因型为AaBb，Aa和Bb两对位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是〔〕A．A与B走向一极，a与b走向另一极B．A与b走向一极，a与B走向另一极C．A与a走向一极，B与b走向另一极D．走向两极的均为A、a、B、b2．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的，以下关于该的表达正确的选项是〔〕A．盐酸和酒精混合液主要起固作用B．碱性染料吡罗红〔派〕可用于染色体染色C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成的细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据3．以下选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是〔〕A．蛙的红细胞和淋巴细胞B．根尖分生区细胞与癌细胞细胞C．人的造血干细胞与成熟红细胞D．牛的精细胞与精原细胞4．假设用物理化学方法抑制恶性肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞将停留在细胞周期的〔〕A．前期B．中期C．后期D．间期5．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的表达中，正确的选项是〔〕A．细胞分化的原因是基因选择性表达，导致细胞数量增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利因素影响导致代谢中断不是细胞凋亡D．细胞癌变导致细胞代谢速率降低，因此细胞易分散转移6．下表中对关系不正确的选项是〔〕A．AB．BC．CD．D7．以下关于癌细胞的表达，错误的选项是〔〕A．癌细胞具有无限增殖的能力B．细胞癌变可以由病毒感染引发C．原癌基因只存在于癌细胞中D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关8．在有丝分裂过程中，当染色体数与DNA分子数相同时，细胞内出现的显著变化是〔〕A．染色体出现，纺锤体出现B．核仁消失，核膜解体C．核形成，赤道板出现D．染色体数加倍并移向两极9．对细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的比拟合理的一项为哪一项〔〕A．都发生了遗传物质的改变B．三类细胞中酶的种类完全不同C．都发生了形态、结构和功能的改变D．分化、衰老和癌变的细胞都受机体控制10．如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于〔〕A．前期或中期B．间期或末期C．中期或后期D．后期或末期11．将基因型分别为AA和aa的个体杂交，得F1后，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA：Aa：aa于〔〕A．3：2：3B．3：4：3C．5：2：5D．1：2：112．以下各种遗传现象中，不属于性状别离的是〔〕A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔13．一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状．以下属于相对性状的是〔〕A．狗的长耳与卷毛B．水稻的糯性与非糯性C．羊的白毛与短腿D．人的身高与体重14．在“性状别离比的模拟〞中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，那么他第4次抓取是DD的概率是〔〕A．1/4B．1/2C．0D．115．以下鉴生物遗传特性的方法中，较恰当的是〔〕A．鉴一只灰色兔是否是纯合子用测交B．区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交C．不断提高小麦抗病系的纯度用测交D．测杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交16．以下有关孟德尔的“假说一-演绎法〞的表达中错误的选项是〔〕A．“F1能产生数量相的两种配子〞属于推理内容B．“测交〞是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配予随机结合〞属于假说内容D．在“一对相对性状的遗传〞中提出了位基因的说法17．水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕．在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为〔〕A．1：1B．1：2C．2：1D．1：318．在解释别离现象的原因时，以下哪项不属于孟德尔假说的内容〔〕A．生物的性状是由遗传因子决的B．遗传因子在体细胞染色体上成对存在C．受精时雌雄配子的结合是随机的D．配子只含有每对遗传因子中的一个19．番茄的红果〔R〕对黄果〔r〕是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是〔〕A．1：2：1B．4：4：1C．9：3：1D．3：2：120．以下有关杂合子和纯合子的表达中，正确的选项是〔〕A．杂合子的双亲至少一方是杂合子B．基因型为AAbb的个体是纯合子C．纯合子自交的后代有性状别离D．杂合子自交的后代是杂合子21．以下表示纯合子的基因型是〔〕A．AaBBB．AABbC．AAbbD．aaBb22．下面四组杂交中，可以确相对性状间显隐性关系的是〔〕A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→高茎、矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→高茎、矮茎23．假设豌豆的绿色圆粒亲本与黄色皱粒亲本杂交，F1只表现出黄色圆粒性状，F1自交得F2个体，F2黄色皱粒中纯合子有150株，那么黄色圆粒性状中有杂合子类型多少株〔〕A．300B．450C．900D．120024．基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对位基因各自遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占子代的〔〕A．1/4B．3/8C．5/8D．3/425．以下有关遗传律的说法，正确的选项是〔〕A．受精时雌雄配子结合的时机是不均的B．测交对推理过程中提出的假说进行了验证C．基因型为AaBb的个体自交，后代一出现4种基因型和9种表现型D．基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1：126．基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代中至少有一对基因为显性纯合的个体占〔〕A．3/16B．5/16C．7/16D．9/1627．豌豆中高茎〔T〕对矮茎〔t〕是显性，绿豆荚〔G〕对黄豆荚〔g〕是显性，这两对基因是自由组合的，那么Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是〔〕A．5和3B．6和4C．8和6D．9和428．以下杂交组合属于测交的是〔〕A．EeFfGg×EeFfGgB．EeFfGg×eeFfGgC．eeffGg×EeFfGgD．eeffgg×EeFfGg29．基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率是〔〕A．27/64B．37/64C．9/16D．26/2730．“遗传学之父〞孟德尔经过多年的发现了遗传规律，其中基因的自由组合律该作用于如图中的〔〕A．①和②B．①C．②D．③二、非选择题〔4大题，共40分〕31．假设豌豆种子黄色〔Y〕对绿色〔y〕为显性，圆粒〔R〕对皱粒〔r〕为显性，两对位基因位于两对同源染色体上．现有基因型为YyRr的豌豆和基因型为yyRr的豌豆杂交．请答复以下问题：〔1〕杂交后代中，可能产生_________种不同的基因型．〔2〕杂交后代中，基因型为YyRr的概率是_________．〔3〕杂交后代中，可能产生_________种不同的表现型．〔4〕杂交后代中，表现型为黄色圆粒的概率是_________．〔5〕杂交后代中，纯合子概率是_________．〔6〕杂交后代中，不同于亲本表现型的占_________．32．水稻高秆〔D〕对矮秆〔d〕是显性，抗病〔R〕对易感病〔r〕是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．图A表示用纯合的水稻品种甲〔DDRR〕和乙〔ddrr〕，获取矮秆抗病个体的过程．请分析答复：〔1〕图A所示获取矮秆抗病个体过程中，基因D和基因d在遗传中遵循_________律．〔2〕图A F2中矮秆抗病个体所占比例是_________，在矮秆抗病个体中能稳遗传的个体所占比例为_________．〔3〕假设将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是_________．〔4〕假设将图B中高杆抗病个体和矮秆抗病个体杂交，那么后代中共有_________种基因型．33．小麦颖的颜色受两对基因控制，黑颖基因B和黄颖基因Y为显性基因，且只要B基因存在，Y基因控制的性状被抑制，小麦的颖就表现为黑颖．请分析答复：〔1〕某黑颖品种与某黄颖品种杂交得到F，F．自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．据此分析，黑颖品种的基因型最多有_________种，该亲本黑颖品种的基因型是_________．〔2〕在上述杂交所得的F2中，杂合黄颖个体，在非黑颖中所占的比例是_________．F2的性状别离比说明这两对基因B〔b〕与Y〔y〕存在于_________对同源染色体上．〔3〕假设将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为_________时，后代中白颖的比例最大．34．洋葱是生物常用材料之一，以下图是与洋葱有关的步骤，请据图答复：Ⅰ．〔1〕③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是_________；数染色体数目最好的是_________期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为_________．④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，假设要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，将装片向_________方移动．Ⅱ．图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图答复：〔“横线〞上按要求填数字、文字或字母〕〔1〕该图是_________细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是_________〔用字母表示〕〔2〕图示作为一个细胞周期还缺少处于_________期的细胞简图．〔3〕图示的B时期细胞内含_________个DNA分子．高一〔下〕第一次月考生物试卷〔班〕参考答案与试题解析一、选择题〔每题只有1个选项符合题意，每题2分，共60分〕01．某生物的基因型为AaBb，Aa和Bb两对位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是〔〕A．A与B走向一极，a与b走向另一极B．A与b走向一极，a与B走向另一极C．A与a走向一极，B与b走向另一极D．走向两极的均为A、a、B、b【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂．【分析】经过有丝分裂形成的两个子细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，即每个子细胞中都包含亲代的基因〔A、a、B、b〕．【解答】解：基因型为AaBb的体细胞，在有丝分裂间期，进行DNA的复制，基因型变为AAaaBBbb；有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开并在纺锤体牵引下均匀地移向细胞两极，即移向细胞两极的基因均是A、a、B、b．应选：D．【点评】此题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生掌握细胞有丝分裂不同时期的特点，能与相的基因结合推断有丝分裂后期移向细胞两极的基因，属于识记和理解层次的考查．2．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的，以下关于该的表达正确的选项是〔〕A．盐酸和酒精混合液主要起固作用B．碱性染料吡罗红〔派〕可用于染色体染色C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成的细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【考点】观察细胞的有丝分裂．【分析】观察细胞有丝分裂的步骤为：解离、漂洗、染色、制片和观察．解离的〔解离液是盐酸和酒精的混合液〕目的是使组织细胞分散开来，经过该步骤后细胞已经死亡；染色时，需要用碱性染料〔如龙胆紫、醋酸洋红〕对染色体进行染色．【解答】解：A、盐酸和酒精混合液的作用是解离，使组织细胞别离开，A错误；B、染色体易被碱性染料〔如龙胆紫、醋酸洋红〕染成深色，B错误；C、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此观察不到细胞板向四周扩展形成细胞壁的动态变化过程，C错误；D、有丝分裂不同时期，细胞中染色体的形态存在一差异，因此细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，D正确．应选：D．【点评】此题考查观察细胞有丝分裂，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如原理、步骤、选材是否合理、采用的试剂及试剂的作用、现象，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．以下选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是〔〕A．蛙的红细胞和淋巴细胞B．根尖分生区细胞与癌细胞细胞C．人的造血干细胞与成熟红细胞D．牛的精细胞与精原细胞【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】1、细胞中的染色体数目呈周期性变化，说明该细胞具有增值能力．2、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程；真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期，如人的胚胎干细胞、骨髓瘤细胞都能进行连续的有丝分裂，具有细胞周期；进行减数分裂和高度分化的细胞无细胞周期．【解答】解：A、蛙的红细胞进行无丝分裂，无染色体出现，而淋巴细胞中的浆细胞和效T淋巴细胞均已高度分化，不再分裂，没有细胞周期，A错误；B、根尖分生区细胞与癌细胞细胞均能连续进行细胞分裂，具有细胞周期，细胞中的染色体数目均可呈周期性变化，B正确；C、人的造血干细胞能够进行细胞分裂，具有细胞周期，细胞中的染色体数目可呈周期性变化，而人的成熟的红细胞不再分裂，没有染色体的出现，C错误；D、牛的精细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，而牛的精原细胞自身增殖时，具有细胞周期，细胞中的染色体数目可呈周期性变化，D错误．应选：B．【点评】此题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识络结构的能力；考生明确细胞中的染色体数目呈周期性变化说明该细胞具有增值能力是解题的关键．4．假设用物理化学方法抑制恶性肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞将停留在细胞周期的〔〕A．前期B．中期C．后期D．间期【考点】恶性肿瘤的防治．【分析】此题只要抓住间期的特点即可解答．【解答】解：前期的特点染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失〔两失两现〕中期的特点染色体整齐的排在赤道板平面上〔形数清晰赤道齐〕后期的特点着丝点分裂，染色体数目暂时加倍〔点裂数增向两级〕分裂间期的特点可见核膜核仁，染色体的复制〔DNA复制、蛋白质合成〕那么抑制恶性肿瘤细胞的DNA复制，就使这些癌细胞停留在细胞周期的间期，让癌细胞不能无限增殖；应选D．【点评】试题相对简单，以癌细胞为载体，考查间期的特点，培养学生获取信息的能力．5．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的表达中，正确的选项是〔〕A．细胞分化的原因是基因选择性表达，导致细胞数量增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利因素影响导致代谢中断不是细胞凋亡D．细胞癌变导致细胞代谢速率降低，因此细胞易分散转移【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳性差异的过程，原因是基因选择性表达，【解答】解：A、细胞分化不同于细胞分裂，不会导致细胞数量增加，A错误；B、衰老细胞中的细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深，B错误；C、由基因所决的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，C正确；D、癌变细胞由于细胞膜上的糖蛋白物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，代谢速率加快，D错误；应选：C【点评】此题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．6．下表中对关系不正确的选项是〔〕A．AB．BC．CD．D【考点】细胞质壁别离与质壁别离复原现象及其原因；叶绿体色素的提取和别离；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂．【专题】根本操作；细胞质壁别离与复原．【分析】利用适当浓度的蔗糖溶液处理紫色洋葱表皮，可以观察植物细胞的质壁别离现象．【解答】解：A、利用适当浓度的蔗糖溶液处理紫色洋葱表皮，可以观察植物细胞的质壁别离现象，A正确；B、观察细胞有丝分裂中，经过解离步骤后细胞已经死亡，因此即使对染色体进行染色也不能观察到染色体的动态变化，B错误；C、重铬酸钾与酒精反为灰绿色，以检验酒精的存在，C正确；D、无水乙醇可以溶解叶绿体色素，来提取色素，D正确．应选：B．【点评】此题考查课本根底的原理和选材，要求学生掌握目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些涉及的方法和技能进行综合运用；并对现象和结果进行解释、分析、处理．7．以下关于癌细胞的表达，错误的选项是〔〕A．癌细胞具有无限增殖的能力B．细胞癌变可以由病毒感染引发C．原癌基因只存在于癌细胞中D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关【考点】细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征．【分析】此题考查的是癌细胞的主要特征，癌细胞的主要特征是无限增殖，形态改变和容易转移．细胞癌变的机理那么是原癌基因和抑癌基因突变为癌基因导致的．【解答】解：A、癌细胞的主要特征是细胞分裂次数不受限制，能无限增殖，A 正确；B、导致细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，B正确；C、所有细胞中均有原癌基因，癌细胞癌基因突变为癌基因，C错误；D、癌细胞容易转移是因细胞外表糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，D正确．应选：C．【点评】解答此题的关键是熟练掌握癌细胞的主要特征．8．在有丝分裂过程中，当染色体数与DNA分子数相同时，细胞内出现的显著变化是〔〕A．染色体出现，纺锤体出现B．核仁消失，核膜解体C．核形成，赤道板出现D．染色体数加倍并移向两极【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】在有丝分裂过程中，染色体、DNA变化特点〔体细胞染色体为2N〕：染色体变化：后期加倍〔4N〕，平时不变〔2N〕；DNA变化：间期加倍〔2N→4N〕，末期复原〔2N〕．因此，有丝分裂过程中，染色体数与DNA分子数在后期才开始相同．据此答题．【解答】解：A、染色体和纺锤体出现于有丝分裂前期，A错误；B、核仁消失，核膜解体发生在有丝分裂末期，B错误；C、赤道板不是真实存在的结构，不会出现，C错误；D、当染色体数与DNA分子数相同时，即有丝分裂后期，细胞中着丝点分裂，染色体数加倍并移向两极，D正确．应选：D．【点评】此题考查细胞有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查．9．对细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的比拟合理的一项为哪一项〔〕A．都发生了遗传物质的改变B．三类细胞中酶的种类完全不同C．都发生了形态、结构和功能的改变D．分化、衰老和癌变的细胞都受机体控制【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．2、衰老细胞的特征：〔1〕细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；〔2〕细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；〔3〕细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；〔4〕有些酶的活性降低；〔5〕呼吸速度减慢，陈代谢减慢．3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．癌细胞的特征：〔1〕无限增殖；〔2〕细胞的形态和结构发生显著改变；〔3〕细胞外表发生变化，细胞膜上的糖蛋白物质减少．【解答】解：A、细胞分化和细胞衰老不会导致遗传物质改变，A错误；B、三类细胞中酶的种类不是完全不同，如三类细胞中均含有细胞呼吸酶，B错误；C、细胞分化、细胞衰老和细胞癌变都会使细胞的形态和结构发生改变，C正确；D、癌变的细胞不受机体控制，D错误．应选：C．【点评】此题考查细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞形成的原因及癌细胞的主要特征，能将三者进行比拟，进而选出正确的答案．10．如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于〔〕A．前期或中期B．间期或末期C．中期或后期D．后期或末期【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】分析图解：图中看出，染色体数：DNA数=1：2，说明此时一条染色体上有2个DNA分子，说明此时间段内存在染色单体．【解答】解：A、前期或中期时一条染色体上有2个DNA分子，因此相对数量为1：2，A正确；B、间期DNA复制前和末期，一条染色体上只有1个DNA分子，相对数量为1：1，B错误；C、后期时，由于着丝点分裂，一条染色体上只有一个DNA分子，相对数量为1：1，C错误；D、后期或末期时，一条染色体上均只含有1个DNA分子，相对数量为1：1，D 错误．应选：A．【点评】此题考查了有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化情况，考生要明确：在复制前后着丝点分裂后，一条染色体上有一个DNA分子，而完成复制后的前期和中期时，一条染色体上有两个DNA分子．11．将基因型分别为AA和aa的个体杂交，得F1后，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA：Aa：aa于〔〕A．3：2：3B．3：4：3 C．5：2：5D．1：2：1【考点】基因的别离规律的实质及用．【分析】根据基因别离律，杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为〔1/2〕n，纯合子所占的比例为1-〔1/2〕n，其中显性纯合子=隐性纯合子=1/2【1-〔1/2〕n】．据此答题．【解答】解：将基因型分别为AA和aa的个体杂交，所得F1的基因型为Aa，F1再连续自交2次，在F3中，基因型Aa出现的概率为〔1/2〕3-1=1/4，基因型AA 和aa出现的概率相对，均为1/2【1-〔1/2〕3-1】=3/8．因此，在F3中出现的基因型AA：Aa：aa=3：2：3．应选：A．【点评】此题考查基因别离律的实质及用，要求考生掌握基因别离律的实质及据此推测出的延伸规律，但要注意亲本不是杂合子，运用延伸规律时，注意指数中要减去1，属于理解层次的考查．12．以下各种遗传现象中，不属于性状别离的是〔〕A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔【考点】基因的别离规律的实质及用．【分析】解答此题着重识记并理解性状别离的概念．性状别离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．【解答】解：A、F1的高茎豌豆属于杂合子，杂合子自交后代既出现高茎，又出现矮茎，该现象属于性状别离，故A错误；B、短毛与短毛杂交，后代出现长毛兔，说明短毛兔为杂合子，该现象属于性状别离，故B错误；C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状，说明花斑色为杂合子，绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子，该现象属于性状别离，故C错误；D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，说明白色长毛属于显性性状，因此亲本可用aaBB和AAbb表示，该现象不属于性状别离，故D正确．应选：D．【点评】此题属于简单题，着重是根据性状别离的概念判断各选项是否符合题意，解题关键是判断亲本为杂合子．13．一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状．以下属于相对性状的是〔〕A．狗的长耳与卷毛B．水稻的糯性与非糯性C．羊的白毛与短腿D．人的身高与体重【考点】生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物〞和“同一性状〞答题．【解答】解：A、狗的长耳与卷毛，长耳与卷毛是不同的性状，A错误；B、水稻的糯性与非糯性，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，符合相对性状的概念，B正确；C、羊的白毛与短腿，不是同一性状，不属于相对性状，C错误；D、人的身高与体重，是两种性状，不属于相对性状，D错误．应选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．14．在“性状别离比的模拟〞中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，那么他第4次抓取是DD的概率是〔〕A．1/4B．1/2C．0D．1【考点】植物或动物性状别离的杂交．【分析】根据孟德尔对别离现象的解释，生物的性状是由遗传因子〔基因〕决的，控制显性性状的基因为显性基因〔用大写字母表示如：D〕，控制隐性性状的基因为隐性基因〔用小写字母表示如：d〕，而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞〔配子〕时成对的基因别离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状别离，性状别离比为显性：隐性=3：1．用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．。
2021-2022年高一下学期第一次月考生物试题 含答案(III)
2021-2022年高一下学期第一次月考生物试题含答案(III)本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。
考试时间90分钟，共100分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每小题只有一个答案，共35题，1-10题每小题1 分，11-35题每小题2分，共60 分。
请将正确答案涂在答题卡上。
）1．下列各对性状中，属于相对性状的是A．狗的长毛和卷毛 B．棉花的掌状叶和鸡脚叶C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2．假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。
包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。
孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。
下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象3．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。
下列说法不正确的是A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比是5∶3D．F2中白果都是纯合子4．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物① 噬菌体② 乳酸菌③ 烟草④ 蓝藻⑤ 山羊A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④5．将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右所示曲线图，据图分析，错误的是A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表后代中杂合子所占比例6．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。
高一年级生物第二学期第一次月考试卷
高一年级生物第二学期第一次月考试卷总分：100分时间：60分钟第Ⅰ卷选择题（ 60 分）一、选择题（30 小题，每题 2 分，共 60 分。
）1．以下性状中属于相对性状的是A ．人的身高与体重B ．兔的长毛与短毛C．家鸡的长腿与毛腿 D ．棉花的细绒与长绒2．基因型为AaBb 的个体进行测交，后辈中不会出现的基因型是A ． AaBb B． aabb C． AABb D ． aaBb 3．以下属于等位基因的是A ． A 与 bB ．Y与y C．E 与E D ． f与f 4．以下各基因型中，属于纯合子的是A ． AaBbCcB ．AAbbcc C． aaBbcc D． aaBBCc 5．孟德尔用豌豆进行杂交实验时，对母本的办理是A ．去雄后授粉B ．先授粉后去雄C．不去雄只授粉 D ．只去雄不授粉6．基因型为Aa 的植物体产生的雌雄配子间的数目关系是A ．雌雄配子数相等C．雄配子 A ：雌配子a=1： 1B ．雌配子：雄配子=3： 1 D．雄配子数目比雌配子数目多7．对于等位基因观点的内涵中，表述其作用的是A ．位于同源染色体同样地点上C．姐妹染色单体上，一般只有等位基因的一个B ．控制同一性状的不一样表现种类D．往常在体细胞中成对存在8．隐性性状指A ．杂交后辈未表现出来的性状B ．自交后辈未表现出来的性状C．生物体不可以表现出来的性状D．杂种后辈中未表现出来的性状9．家兔的毛色黑色（ A ）对褐色（ a）为显性。
要判断一只黑毛兔的遗传因子构成的方法，采用与它交配的兔最好是A B C D310．对于杂合子与纯合子的正确表达是A ．两纯合子杂交后辈都是纯合子B ．两杂合子杂交后辈都是杂合子C．杂合子自交的后辈都是杂合子 D ．纯合子自交的后辈都是纯合子11．以下各项应采纳的交配实验方法分别是(1) 鉴识一对相对性状的显隐性关系；别一只白兔是不是纯合子；（3）不停提升小麦抗病品种的纯度A ．杂交、测交、自交（ 2）鉴C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交12．以下哪项表示的是基因型为AaBb 的个体产生的配子？A ． AaB ． Aabb C．Ab13．若是水稻高秆 D 对矮杆 d 为显性，抗稻瘟病R 对易感稻瘟病D． AaBbr 为显性，两对相对性状独立遗传。
【高中教育】最新高一生物下学期第一次月考试题
【高中教育】最新高一生物下学期第一次月考试题3 / 294 / 295 / 29D。
若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的9。
下列是某同学关于真核生物基因的叙述：①携带遗传信息；②能转运氨基酸；③能与核糖体结合；④能转录产生RNA；⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子；⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换；其中正确的是（）A。
①③⑤ B。
①④⑥ C。
②③⑥ D。
②④⑤10。
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）．比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（）A。
DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B。
遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C。
DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同6 / 298。
A【解析】A、由于噬菌体外壳蛋白质没有进入细菌，所以该实验无法证明蛋白质不是遗传物质，A错误；B、噬菌体进入细菌的只有DNA，所以侵染过程中以噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供，B正确；C、DNA的特征元素是P，蛋白质外壳的特征元素是S，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，通过检测上清液和沉淀物中的放射性来确定是何种物质进行细菌内，C正确；D、若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次得到2n个DNA，根据DNA半保留复制特点，子代中只有2个DNA含有32P，因此含32P的DNA应占子代DNA总数的，D正确．。
2021年高一下学期第一次月考生物试题 含解析
2021年高一下学期第一次月考生物试题含解析一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题2分；共40分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（2分）下列说法（不考虑基因突变），不正确的是（）A．个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据B．后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体C．若生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体，也可能是显性杂合体D．考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：杂合子中表现出的性状是显性性状，没有表现出的性状是隐性性状；显性性状的基因型有2种，显性纯合子和杂合子，隐性性状的基因型1隐性纯合子．解答：解：A、隐性性状一旦出现，其基因型即为隐性纯合，A正确；B、显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全是显性性状，因此不能说后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体，B错误；C、若是后代出现隐性性状，其隐性基因一个来自父方，一个来自母方，因此其显性亲本一定含有隐性基因，即为杂合子，C正确；D、如果生物是显性性状，则该生物可能的显性纯合子，也可能是杂合子，D正确．故选：B．点评：对于显性性状和隐性性状的概念的理解，及显性性状和隐性性状与基因型关系的理解是解题的关键．2．（2分）两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：杂合子自交后代出现的基因型分离比是1：2：1，性状分离比是3：1．解答：解：由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是Yy，其杂交产生的后代基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，其中纯合子YY为黄色，占总数的，所以纯种黄色种子的数目约为120×=30（粒）．故选：B．点评：本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力．3．（2分）孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中不正确的是（）A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容考点：孟德尔遗传实验．分析：假说﹣﹣演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”．解答：解：A、孟德尔实验后提出“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”等问题，故A正确；B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容，是孟德尔取得成功的原因之一，故B错误；C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，即演绎推理F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计测交实验对分离定律进行验证，故C正确；D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容，故D正确．故选：B．点评：本题考查孟德尔的实验，意在考查学生识记和理解假说演绎法的相关过程，比较抽象，需要同学们细心分析．4．（2 ）下列叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点：生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．解答：解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，A错误；B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正确；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确．故选：A．点评：本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．5．（2 ）如图是某种遗传病的系谱图．3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是（）A．0B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：由于5号是患病女性，而其父母都正常，所以该遗传病为常染色体隐性遗传病．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：由于父母均无病，但却有一个有病的女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病，所以父母均为杂合子Aa．又由于3和4同异卵孪生兄弟，所以他们是AA的概率都为．因此，兄弟俩基因型均为AA的概率是=．故选：B．点评：本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的分离定律等相关知识，提升了学生的理解、分析、计算能力，而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键．6．（）下列基因型中，具有相同表现型的是（）A．A ABB和AaBB B．A ABb和Aabb C．A aBb和aaBb D．A Abb和aaBb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：表现型是指生物个体表现出来的性状，分为显性性状和隐性性状．基因型是指与表现型有关的基因组成，如A_、B_表示为显性性状，而aa、bb表现为隐性性状．解答：解：A、AABB和AaBB均表现为双显性性状，A正确；B、AABb表现为双显性性状，而Aabb表现为一显一隐，B错误；C、AaBb表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，C错误；D、AAbb表现为一显一隐，而aaBb表现为一隐一显，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，能根据基因型判断个体的表现型，再根据题干要求选出正确答案即可．7．（2 纯合子黄色圆粒豌豆与纯合子绿色皱粒豌豆杂交实验中的自由组合现象是指（）A．F1全部表现为黄圆B．F2中四种表现型比例为9：3：3：1C．F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型D．F2中的黄皱、绿圆各占总数的考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：A、F1全部表现为黄圆，可判断性状的显隐性关系，但没有发生自由组合现象，A 错误；B、F2中四种表现型比例为9：3：3：1表示的是子二代的性状分离比，没有表现自由组合现象，B错误；C、F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型，与亲本不同的性状是自由组合产生的，C正确；D、F2中的黄皱、绿圆各占总数的，说明的是新类型的比例而不是现象，D错误．故选：C．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（2 若某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（）A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，符合基因自由组合规律．在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本的有A_bb、aaB_、aabb3种．解答：解：基因型为AaBb的植物自交后代中，A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中表现型不同于亲本的占，而其中能稳定遗传的个体，即AAbb，aaBB，aabb共占的比例为．故选：A．点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．（2分遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．（3）利用统计学方法．（4）科学的实验程序和方法．解答：解：A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，这是孟德尔获得成功的原因之一，A正确；B、选择豌豆作为遗传学实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，B正确；C、选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验，但只有豌豆的实验最为成功，这不是孟德尔遗传实验获得成功的原因，C错误；D、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一，D正确．故选：C．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案．10．（2 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：解答本题，考生应掌握解题一般方法．一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积．解答：解：根据题意可知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为2×2×2=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=3×3×3=33=27种．故选：C．点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中．11．（）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示．请据图分析亲本的基因型是（）A．Y yRr；yyRr B．Y YRr；yyRr C．Y yRr；YyRr D．Y yRr；yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：通过对性状的统计结果分析，圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=1：1，所以亲本的基因型是YyRr和yyRr．故选：A．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．（2 桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核．已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型．由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）A．A ABB、aabb B．a aBB、AAbb C．a aBB、Aabb D．a aBb、Aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．先根据亲本的表现型写出可能的基因型，再根据子代的表现型判断亲本最终的基因型；也可以根据每个答案中后代出现的情况跟题干中的结果是否吻合来解题．解答：解：本题考查基因的自由组合定律，解答该题较简单的方法是分别计算法．AABB、aabb 的子代的基因型是AaBb，表现型只有1种；aaBB、AAbb的子代的基因型是AaBb，表现型也只有1种；aaBB、Aabb的子代的基因型是AaBb和aaBb，表现型只有2种；aaBb、Aabb的子代的基因型有AaBb，aaBb，Aabb，aabb，表现型有4种，所以只有aaBb、Aabb的子代有4种表现型．故选：D．点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质等相关知识点，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过分析表现型推断亲本的基因型．13．（基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A．A Abb B．A aBb C．A ABb D．A aBB考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．解答：解：从题文中可以看出，亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，那么亲本的基因型中A（a）基因一定是纯合的，而B（b）则是杂合的，所以亲本的基因型是AABb．故选：B．点评：本题考查基因的自由组合定律的应用，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和计算能力．14．关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（）A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数D．图中所有细胞可以属于同一生物体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．分析：据图分析，a图细胞内有同源染色体，而且着丝点分裂，表示有丝分裂后期；b图同源染色体成对排列在赤道板上，表示减数第一次分裂中期；c图细胞中具有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示丝分裂中期；d图无同源染色体，而且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．细胞内染色体组数目判别方法是细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组．解答：解：A、a图表示有丝分裂后期，染色体8条，染色单体数目为0，b图表示减数第一次分裂中期，染色体数目4条，染色单体8个，故A错误；B、同源染色体联会形成四分体，在b图中含有2个四分体，c图没有四分体，故B错误；C、c图和d图所示细胞都具有4条染色体数，2个染色体组，故C错误；D、根据不同细胞中染色体数目均可判断体细胞中有4条染色体，则所有细胞均可来自同一生物体，故D正确．故选：D．点评：本题难度中等，要求学生能熟练掌握减数分裂和有丝分裂各时期的特点和识别细胞图的方法，可采用两看法，一看是否是否有同源染色体，无则处于减数第二次分裂，有可能处于减数第一次分裂或有丝分裂，二看细胞内是否有联会现象，有则处于减数第一次分裂，无则为有丝分裂．15．（）在高等动物的细胞分裂中，同时存在同源染色体和姐妹染色单体的时期是（）A．有丝分裂的前期B．有丝分裂的后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．分析：有丝分裂过程中含有同源染色体，染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．减数第二次分裂过程与有丝分裂过程基本相同，区别在于有无同源染色体．解答：解：A、有丝分裂的过程中具有同源染色体，而且经过间期染色体复制，每条染色体上含有2条染色单体，故A正确；B、有丝分裂后期着丝点分裂，细胞中没有染色单体，故B错误；C、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，则减数第二次分裂中期的细胞中没有同源染色体，但具有染色单体，故C错误；D、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，则减数第二次分裂后期的细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂，也没有染色单体，故D错误．故选：A．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体和染色单体的变化，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．16．（2 ）若A和a、B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞（）A．A B、AB、ab、ab B．a B、Ab、AB、ab C．A b、aB、Ab、Ab D．A b、Ab、ab、ab考点：精子的形成过程．分析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型．解答：解：A、一个基因型为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，如AB、AB、ab、ab，A正确；B、B选项中的精子有四种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，B错误；C、一个初级精母细胞能形成4个精子，且两两相同，故C错误；D、D选项中虽然只有两种基因型，但缺少B基因，D错误．故选：A．点评：本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程和结果，要求考生识记减数分裂不同时期的特点（特别是减数第一次分裂后期），明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，再结合题干中精子和初级精母细胞的基因型作出准确的判断．17．（2 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C．抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因考点：基因与DNA的关系．分析：本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．解答：解：A、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，A正确；B、摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上，B正确；C、抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有多个基因，D正确．故选：C．点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要注意，基因和染色体行为存在着明显的平行关系主要表现在：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的稳定性．2、在体细胞中基因成对存在，染色体在也是成对的，在配子中只有成对基因中的一个，同样，成对的染色体也只有一条．3、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是．4、非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合．18．（血友病的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩考点：伴性遗传．分析：本题是对伴X隐性遗传病的特点的考查，回忆伴X隐性遗传的特点，然后根据题干给出的信息进行解答．解答：解：由题意知，血友病的遗传属于伴性遗传，某男孩为血友病患者，但他的父母不患病，因此血友病是伴X隐性遗传病，正常女性个体有可能是该病致病基因的携带者，男性个体没有携带者要么患病，要么没有该病的致病基因，该男孩的父亲、祖父、外祖父都不患病，含有该病的致病基因，因此该患病男孩的致病基因来自他的母亲，母亲的致病基因来自他的外祖母，因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母→母亲→男孩．故选：B．点评：对于伴X隐性遗传的特点的理解应用是解题的关键．19．（2 如图为患血友病的某家族系谱图，该病为伴X隐性遗传，其中7号的致病基因来自（）A．1号B．2号C．3号D．4号考点：伴性遗传．分析：由题干可知，血友病是伴X隐性遗传，7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者；由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，据此分析解答．解答：解：7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者．由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，所以7号的致病基因最终来自2号．故选：B．点评：此题主要考查人类的遗传病的相关知识点，意在考查学生分析遗传系谱图的能力，对遗传病遗传规律的掌握等，难度适中．20．（人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上．遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病．有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子．这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上（用A、a表示），遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病（用B、b表示），则卷发患遗传性慢性肾炎的女人的基因型为A_X B X_，直发患遗传性慢性肾炎的男人的基因型为aaX B Y，直发无肾炎的儿子的基因型为aaX b Y，由子代的基因型推亲代的基因型，则这对夫妇的基因型为AaX B X b、aaX B Y．解答：解：由以上分析可知这对夫妇的基因型为AaX B X b×aaX B Y，他们生育一个孩子是卷发的概率为，患遗传性慢性肾炎的概率为，所以这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率为．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生根据题干信息推断出这对夫妇的基因型；其次要求考生利用逐对分析法计算出该夫妇再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率．二、双项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分．）21．（3分个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子．下列叙述正确的是（）A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是D．父亲的精子不携带致病基因的概率是考点：常见的人类遗传病；伴性遗传．分析：由于多指是常染色体显性遗传病，色盲是X染色体隐性遗传病，因此可以根据表现型初步确定基因型，然后再根据儿子的基因推测双亲的基因型，再利用基因的自由组合定律进行相关计算．解答：解：A、孩子的色盲基因来自母亲，母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲，所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父，A错误；B、假设多指基因用A表示，红绿色盲基因用X b表示，父亲基因型：A_X B Y，母亲基因型aaX B X_，子代基因型为aaX b Y，根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaX B Y，B正确；C、由B项确定父亲的基因型为AaX B Y，母亲的基因型为aaX B X b，这个对夫妇再生一男孩，只患色盲的概率是：（正常指的概率，男孩色盲的概率），C正确；D、父亲的精子不携带致病基因的概率是，D错误．故选：BC．点评：本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的应用等方面的知识，意在考查考生的理解能力及应用能力，难度适中．22．（3 ）已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是（）A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1B．自交结果中黄色与红色比例1：1，非甜与甜比例3：1C．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1D．测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．。
高一年级第二学期生物第一次月考试卷及答案
2022级高一年级第二学期第一次练习生物试卷一、单项选择题（本题共25各小题，每小题2分，共50分）1．下列关于孟德尔的豌豆杂交实验，叙述正确的是 （ ） A ．将父本的花粉转移到母本上即为传粉 B ．对母本去雄后需立即人工授粉并套袋C ．人工杂交过程中套袋的主要目的是防止昆虫破坏雌蕊D ．F 2中出现性状分离原因是等位基因分离和雌雄配子随机结合2．以下实例中，属于性状分离现象的是 （ ） A ．某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的 B ．芦花鸡和芦花鸡杂交，产生的后代既有芦花鸡也有长腿鸡 C ．对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现D ．一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和一个白化病的儿子3．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。
下列相关叙述中不．正确的是 （ ） A ．“为什么F 1只有显性性状，F 2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一 B ．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容 C ．假说能解释F 1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立 D ．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 4．番茄果实的颜色由一对遗传因子A 、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析正确的是 （ ） A ．番茄的果色中，黄色为显性性状B ．实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA ，黄果为aaC ．实验2的后代红果番茄均为杂合子D ．实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa 或AA5．右图为与人类白化病有关的某家庭遗传系谱图，该病受一对等位基因（A 、a ）控制，下列说法错误的是 （ ） A ．图中Ⅰ2的基因型是Aa ，Ⅱ4的基因型为aa 。
B ．白化病属于隐性遗传病 C ．Ⅱ3为纯合子的几率是1/4。
高一下学期第一次月考卷
高一下学期第一次月考卷高一下学期第一次月考生物试题一、单选题（40题，每题1.5分，共60分）1．下图为细胞周期示意图，下列有关叙述错误的是A. 观察染色体形态的最佳时期是2时期B. 染色单体产生的时期是5，消失的时期是4C. 5时期主要完成DNA复制和有关蛋白质合成D. 动植物细胞有丝分裂过程的主要差异在时期1和4 2．关于细胞的有丝分裂，下列叙述中错误的是A. 动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成方式不同于高等植物细胞B. 正常人体细胞的细胞中有46条染色体，有丝分裂后期细胞中有92个染色单体C. 植物细胞有丝分裂末期与高尔基体的活动密切相关D. 有丝分裂过程中DNA分子数目的加倍和染色体数目的加倍不在同一时期 3．下表为不同细胞的细胞周期持续时间（t/h），说法错误的是细胞类型蚕豆根尖分生区细胞小鼠十二指肠上皮细胞人的肝细胞人的宫颈癌细胞分裂间期 15.3 13.5 21 20.5 分裂期 2.0 1.8 1 1.5 细胞周期 17.3 15.3 22 22 A. 人的肝细胞在一定条件下可进行连续的有丝分裂且分裂间期细胞有适度的生长 B. 由表中数据可知，不同细跑的分裂间期持续的时间占细胞周期的比例不同 C. 表中四种细胞进入分裂期后，都由两组中心粒发出星射线形成纺锤体D. 表中四种细跑通过有丝分裂在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性4．下图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA数量比值的变化曲线。
下列说法正确的是A. 核DNA的复制发生在a～b段试卷第1页，总8页B. 与DNA复制相关酶的合成只发生在b～c段C. 染色体数目的加倍发生在d～eD. c～d段的染色体数是e～f段的两倍5．洋葱根尖分生区细胞有8对染色体，有丝分裂后期的细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为A. 8、8、8B. 16、0、16C. 32、32、32D. 32、0、326．下图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是A. a结构主要由纤维素和果胶组成B. b表示细胞膜，c表示细胞核C. d结构的形成需要高尔基体的参与 D. e的蛋白质成分是在间期合成的 7．如图为某种生物细胞有丝分裂过程某一时期的图像，下列有关叙述不正确的是．．．A. 该生物为一种动物B. 该细胞处于有丝分裂后期C. 该生物的体细胞中含有8条染色体D. 该细胞中染色体数与DNA分子数之比为1：18．下列细胞制成的装片中，肯定观察不到染色体的是 A. 蚕豆根尖分生区细胞 B. 人的宫颈癌细胞C. 蛙的红细胞D. 小鼠十二指肠上皮细胞9．如图为某种高等植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。
高一生物下学期第一次月考试题(含解析)
遵义市第二十一中学(zhōngxué)2021-2第一次月考高一生物试题一、单选题1. 观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，在制作装片的过程中，主要操作步骤应是（）A. 解离、漂洗、染色、制片B. 漂洗、解离、染色、制片C. 解离、染色、漂洗、制片D. 漂洗、染色、解离、制片【答案】A【解析】观察细胞有丝分裂实验中，需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，制作装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片，最后再用显微镜观察。
【考点定位】观察细胞的有丝分裂【名师点睛】观察细胞有丝分裂实验的操作步骤：解离（目的是使细胞分离）→漂洗（洗去解离液，防止解离过度）→染色（用龙胆紫等碱性染料）→制片→观察（遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则）。
2.下列表示纯合体的基因型是（）A. AaBBB. AABbC. AAbbD. aaBb 【答案】C【解析】由两个基因型相同的配子结合成的合子发育而来的个体称为纯合体，所以纯合体的同源染色体同一位点上的基因组成相同，如AAbb，故C项正确，A、B、D项错误。
3. 下列各组性状中，属于相对性状的是（）A. 兔的长毛和短毛B. 玉米的黄粒和圆粒C. 鸡的长腿和毛腿D. 马的白毛和羊的黑毛【答案】A【解析】试题分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”，免的长毛和短毛是一对相对性状，其它选项不符题意。
考点：本题(běntí)主要考查相对性状的概念相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.下列关于癌症病因的叙述,错误的是( )A. 长期接触放射性物质,如电离辐射、X射线等B. 长期接触一些有毒的化学物质,如砷、苯等C. 由遗传因素决定的,不受其他条件影响D. 由引起癌变的病毒引起的【答案】C【解析】【分析】细胞癌变的原因分为外因和内因，外因是致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
高一生物下学期第一次月考试题
高一生物下学期第一次月考试题第一部分 选择题(共70分)一．选择题：（本题包括20小题，每小题2分共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
）1．团藻、大肠杆菌、HIV 病毒都具有的是 A ．细胞膜 B ．染色体 C ．线粒体 D ．核酸 2．下列与细胞分裂无直接关系的生理活动是A ．高等动物的胚胎发育B ．单细胞生物的繁殖C ．病人手术后伤口的康复D ．噬菌体在大肠杆菌内增殖 3．关于细胞分化的叙述正确的是A ．细胞分化阻碍个体发育B ．细胞分化意味着丧失细胞的全能性C ．形态、结构、功能各异组织和器官的形成是细胞分化的结果D ．动物细胞分化只发生在胚胎发育阶段 4．常温下进行下列处理，没有显色反应的是A ．用吡罗红处理DNAB ．用碘液处理淀粉溶液C ．在豆浆中加入双缩脲试剂D ．在葡萄糖溶液中加入斐林试剂 5．一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。
下面的实验过程错误．．的是（ ） A ．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B ．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察C ．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D ．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察6.如果植物细胞的细胞膜由选择透过性变成全透性膜，则该细胞 A.缩小 B.膨胀 C.死亡 D.生长7.用于给口腔上皮细胞染色的健那绿染料是要溶解在生理盐水中，作用是 A.提供能量 B.提供液体环境C.提供营养D.保持细胞正常的形态、功能 8．在有氧呼吸全过程中，三个阶段都A ．在线粒体内进行B ．需要酶的催化C ．产生〔H 〕D ．有氧的参与9．右图所示马的生活史中，基因重组发生在A ．①④B ．③④⑤C ．②⑥D ．③⑤10．右图表示一分子A ．核酸B ．脱氧核苷酸C ．氨基酸D ．碱基11．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。
10K +含量最高的离心管内盛有A ．10％氯化钠溶液B ．0.9％氯化钠溶液C ．20％蔗糖溶液D ．蒸馏水 12.ATP 是细胞内流通着的“能量货币”。
2021年高一下学期第一次月考生物试题
2021年高一下学期第一次月考生物试题一、选择题：（每题1.5分，共60分）1. 一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射( )A．食盐水 B．葡萄糖酸钙溶液 C．葡萄糖溶液 D．青霉素2．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于( )A. 12544B. 11036C. 10816D. 128003．要将视野右上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方4．下列组合中，属于生物大分子的是（）A.蛋白质、核苷酸、氨基酸B.多肽、葡萄糖、脂肪C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.蛋白质、核酸、脂肪5．用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用()A.目镜5× 物镜10×B.目镜10× 物镜15×C.目镜5× 物镜40×D.目镜10× 物镜40×6．沙漠里生长的植物细胞中，下列物质中含量最多的成分是（）A．蛋白质B．脂肪C．水D．核酸7．最基本的生命系统是()A．种群 B ．群落C．生物圈D．细胞8．下列物质中，不属于单糖的是()A ．半乳糖B．葡萄糖C．乳糖D．果糖9．原核生物与真核生物最明显的区别在于有无()A ．核物质B．核膜 C ．细胞膜D．细胞质10．“SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是( )A．1、4 B．5、8 C．4、4 D．5、411．占大豆细胞干重最多的有机物是()A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．核酸12．组成生物体最基本的元素是( )A．C B．0 C.H D．N13．植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是（）A．麦芽糖和乳糖B．纤维素和蔗糖C．糖原和淀粉D．葡萄糖和核糖14.在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有()A、Fe Mn Zn MgB、Zn Cu Mn CaC、H、O Na MgD、Zn Cu B15．在不损伤植物细胞内部结构的情况下，能去除细胞壁的物质是（）A．蛋白酶B．淀粉酶C．盐酸D．纤维素酶16．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A．生物与非生物没有区别 B.生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样 D.生物界与非生物界具有差异性17．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的( )A．氨基B．氨基和羧基C．R基D．羧基18．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
高一生物下册第一次月考试卷
精心整理高一生物下册第一次月考试卷以下是为大家整理的《高一生物下册第一次月考试卷》，希望能为大1.2.3位Ｃ．细胞可以产生细胞Ｄ．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分4. 下列属于微量元素的一组是Ａ．C、H、N、P、Mn Ｂ．C1、Fe、S、N、Mg Ｃ．B、Cu、Zn、Mn、Mo Ｄ．N、P、K、Cu、Fe、I 5.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是A．葡萄糖、淀粉、果糖B．淀粉、脱氧核糖、乳糖C6.A1分，7.AC．8.A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同三、填空题：本大题共3小题，每空1分，满分34分.9．图1-2-1是某生物的细胞结构模式图，请根据图回答：(1)该细胞为核细胞，判断的理由。
(2)该细胞与动物相比，共有的结构包括、等。
(3)该细胞遗传信息的携带者是，含有的五碳糖是,含氮碱基有。
在细菌、蓝藻细胞中，遗传物质主要存在于；在小麦、蛙的细胞中，它主（410.CH2NH2—CO OH(1)是_________。
(2)该化合物中的氨基酸种类不同，是由决定的，其编号是。
(3)该化合物有____个氨基，有__个羧基。
（4）该化合物称为，含个肽键，编号是。
（5）用试剂检测豆浆，呈色。
11.下图中C表示生物体内的核酸，请分析回答：（1（21.Ｂ二、多项选择题：本大题共2小题，每小题2分，满分4分．在每小题给出的四个选项中，有二项或多项是符合题目要求的。
少选得1分，多选不得分。
7.BD8.BCD三、填空题：本大题共3小题，每空1分，满分34分.9．(1)原无成形的细胞核（或无核摸包裹的细胞核）(2)细胞膜细胞质(3)DNA脱氧核糖A、T、C、G拟核细胞核染色质（体）（4）苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ）橘黄（或红）(2)（4（511.（2。
2021-2022年高一下学期第一次月考生物试卷含解析
2021-2022年高一下学期第一次月考生物试卷含解析一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1．下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、氧气和葡萄糖③葡萄糖、二氧化碳和激素④激素、细胞内液和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④2．下列是有关细胞生活的环境的说法，不正确的是（）A．血浆是血细胞直接生活的环境B．组织液是体内所有细胞直接生活的环境C．在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占D．血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质含量少3．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素4．人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属内环境稳态失调的是（）A．寒冷时骨骼肌不自主战栗B．胰岛B细胞受损出现尿糖C．剧烈运动后，人体体温略有升高D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加5．下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是（）A．胰岛素能降低血糖浓度，可促进④、⑥、⑦过程B．胰高血糖素能促进②、③过程，也能影响⑥、⑦过程，从而使血糖浓度升高C．②、⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D．当身体产生足够的胰岛素时，胰高血糖素的含量降低6．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（）A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲7．突触小体不能完成的生理过程是（）A．丙酮酸的氧化分解B．突触小泡与细胞膜的融合C．突触前膜释放神经递质D．完成“化学信号﹣电信号”的转变8．如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是（）A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉9．下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（）A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D．d引起下丘脑产生④电位变化10．下面有关人体神经调节的叙述，不正确的是（）A．兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙来传递的B．突触小泡释放递质时，进入线粒体的ADP量会明显增多C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．学习是人体通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程11．下列有关神经调节的表述，不正确的是（）A．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射B．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导C．降低环境中的Na+浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低D．引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na+通过被动运输进入突触后膜内12．下列有关动物体内激素调节的说法中，错误的是（）A．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官B．被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将降低C．延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关D．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象13．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物﹣链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量．A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④14．如图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是（）A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节C．如果感受器、①、下丘脑、⑦、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的组织D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少15．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经﹣肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）．在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（）A．A B．B C．C D．D16．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（）A．②→①→②→③→②B．②→③→②→① C．③→②→①→② D．③→②→①17．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用．如图为细胞之间信息传递的模型，图中I、II表示细胞，E、F表示物质．据图分析，下列说法错误的是（）A．如上图表示缩手反射过程，细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白B．如上图表示初次免疫过程，E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子C．如上图表示血糖调节过程，且E与F结合后，Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞D．如上图所示，若E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节18．下图为人体内肾上腺素合成的简化过程．对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中正确的是（）A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少C．垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌19．某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示．下列分析错误的是（）A．此种麻醉药可以使膜电位由外正内负变为外负内正B．此种麻醉药通过被动转运的方式进入细胞C．此种麻醉药可以阻断Na+内流D．此种麻醉药只有与辣椒素同时注射才会产生效应20．如图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图．据图分析，下列说法中不正确的是（）A．t3～t4时段，产热量等于散热量B．t1～t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的C．t2～t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果D．t3～t4时段的散热量大于0～t1时段，t3～t4时段的体温低于0～t1时段21．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（）①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成．A．①②③ B．①②C．③④D．①②③④22．下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加B．给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状C．动物的生命活动既有神经调节，又有体液调节，但是主要是神经调节D．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少23．在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素24．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同25．如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（）A．细胞①～⑤均能识别抗原B．细胞⑤为靶细胞C．细胞③为B细胞D．阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段26．通过以下方法所获得的免疫能力在体内保持较长时间的是（）A．成人注射丙种球蛋白（抗体）B．注射乙肝疫苗C．婴儿通过母乳获得某些抗体 D．注射淋巴因子27．下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（）A．B细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体B．青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质C．可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测D．体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫28．下列有关人体内免疫的描述，正确的是（）A．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞B．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞C．动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞D．医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液兔疫作用29．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广泛④作用部位准确⑤作用时间短⑥作用时间比较长．A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①③⑤30．某人进行了如图所示的实验：让绵羊的红细胞吸附x物质，然后将这些细胞与含有某种免疫球蛋白y的溶液混合，发生凝集反应并形成红细胞集团．下列相关叙述正确的是（）A．机体中产生y的细胞不能特异性识别x物质B．y物质与酶、神经递质三者发挥作用后均立即失去活性C．机体中产生y的细胞只能由B淋巴细胞增殖分化产生D．吞噬细胞清除红细胞集团的过程不消耗能量31．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）A．自身免疫病，肌无力B．自身兔疫病，肌肉痉挛C．过敏反应，肌无力 D．过敏反应，肌肉痉挛32．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外霉素的过程，相关叙述错误的是（）A．细胞2、3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜的蛋白质有关D．物质a主要分布在血清中33．科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工．当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备此异物再次入侵．下列关于记忆T细胞的说法正确的是（）A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量抗体B．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C．记忆T细胞能使靶细胞裂解死亡D．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同34．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（）A．B．C．D．35．下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是（）A．在植物体内生长素含量是很少的B．在植物体内生长素的极性运输是从形态学上的顶端运输向基部C．在植物体内生长素的运输都不需要能量D．单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧二、解答题（共3小题，满分30分）36．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内的某结构或细胞，A、B、C、D为激素）．（1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素A（填名称）在血液中的含量明显升高．其作用是，这一生理活动的调节方式是；同时激素D （填名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗．引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：→传入神经→→传出神经→骨骼肌．（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的（填激素名称）增多；同时激素D也增多．上述过程从反射类型看属于反射．（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌（填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡．（4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为．37．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系．据图回答：（1）乙图是甲图中（填字母）所示的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元．（2）发生缩手反射时，使兴奋从A传到B的信号物质是．（3）图丙中“﹣○﹣＜”表示一个完整的神经元，若①代表小腿上的感受器．⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为．若刺激图丙中b点，图中点可产生兴奋．（4）图乙中神经递质质A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与融合，通过A细胞的作用进入突触间隙．（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，会引起B细胞产生，使突触后膜的电位发生相应变化．38．图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：（1）图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应．（2）图中的“某物质”指的是．（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是．（填下列代号）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．效应B细胞F．效应T细胞（4）效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致．（5）效应B细胞产生的免疫物质主要存在于中，在多数情况下，该物质的作用是与结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化．（6）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是．参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1．下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、氧气和葡萄糖③葡萄糖、二氧化碳和激素④激素、细胞内液和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④【考点】内环境的组成．【分析】（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）内环境中的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：①细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，①正确；②血红蛋白是胞内蛋白，不是内环境的组分，氧气和葡萄糖是内环境的组分，②错误；③葡萄糖、二氧化碳和激素是内环境的组分，③正确；④细胞内液不是内环境的组分，激素和氨基酸是内环境组分，④错误．故选：A．2．下列是有关细胞生活的环境的说法，不正确的是（）A．血浆是血细胞直接生活的环境B．组织液是体内所有细胞直接生活的环境C．在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占D．血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质含量少【考点】内环境的组成．【分析】1、体液的概念和组成：在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液．体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物．它包括细胞外液和细胞内液．细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分．2、内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴．【解答】解：A、血浆是血细胞直接生活的环境，A正确；B、组织液是组织细胞直接生活的环境，并不是所有细胞直接生活的环境，比如血细胞直接生活的环境是血浆，B错误；C、在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占，C正确；D、血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质含量少，D正确．故选：B．3．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素【考点】内环境的组成；细胞呼吸的过程和意义；突触的结构．【分析】内环境即细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，凡是发生在其中的生理过程均符合题意，发生在细胞内的或外分泌液中的均不可．【解答】解：A、神经递质与受体结合发生在组织液中，A正确；B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，B错误；C、食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在消化道内，并非细胞外液，C错误；D、胰岛细胞合成胰岛素发生在细胞内，D错误．故选：A．4．人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属内环境稳态失调的是（）A．寒冷时骨骼肌不自主战栗B．胰岛B细胞受损出现尿糖C．剧烈运动后，人体体温略有升高D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（2）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学物质呈现动态平衡的过程；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．（5）稳态失调的实例：①血糖平衡失调﹣﹣低血糖、糖尿病等；②pH失调﹣﹣酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕吐等）﹣﹣细胞形态、功能异常；④体温失调﹣﹣发热、中暑等．【解答】解：A、寒冷时骨骼肌不自主颤栗会增加产热，使体温保持相对稳定状态，A错误；B、胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，出现尿糖已无法维持血糖稳态，B正确；C、剧烈运动后，血浆中的乳酸含量会升高，但由于血浆中存在缓冲物质能使血浆pH在一定范围内保持相对稳定状态，C错误；D、饮水不足时，抗利尿激素释放增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压保持相对稳定状态，D错误．故选：B．5．下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是（）A．胰岛素能降低血糖浓度，可促进④、⑥、⑦过程B．胰高血糖素能促进②、③过程，也能影响⑥、⑦过程，从而使血糖浓度升高C．②、⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D．当身体产生足够的胰岛素时，胰高血糖素的含量降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．3、分析题图：图示表示血糖的来源和去路，其中①②③表示血糖的三个来源；④表示血糖进入组织细胞；⑤⑥⑦表示血糖的三个去路．【解答】解：A、胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，即促进图中④、⑤、⑥、⑦过程，A正确；B、胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，即促进图中②、③过程，B正确；C、⑤表示糖类的氧化分解（细胞呼吸）、⑥表示糖原（肌糖原和肝糖原）合成过程，这两个过程都可以发生在肌肉、肝脏细胞中，但②糖原分解发生在肝脏细胞中，不能发生在肌肉细胞中，C错误；D、胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，因此当身体产生足够的胰岛素时，胰高血糖素的含量降低，D正确．故选：C．6．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（）A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；生长素的产生、分布和运输情况；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】根据题意分析可知：病毒感染后能引起人体的特异性免疫，并通过浆细胞分泌抗体，清除病毒．外界温度降低后，机体通过神经和体液调节，能维持体温稳定．人体摄入高糖食品后，会导致血糖浓度升高，但通过胰岛素的调节，能维持血糖平衡．单侧光能导致生长素横向运输，造成分布不均匀．【解答】解：A、病毒感染机体后，浆细胞能分泌抗体清除病毒，故A错误；B、外界温度降低，哺乳动物皮肤感受器兴奋，兴奋通过传入神经传到体温调节中枢，通过神经中枢分析综合，再通过传出神经将兴奋传到皮肤、血管、内分泌腺等，最终使机体体温维持相对平衡，故B正确；C、摄入高糖食品会导致人体血糖浓度升高，故胰岛素分泌增加，胰岛素通过降低血糖浓度，使血糖浓度恢复正常水平，故C正确；D、单侧光下，植物茎部向光侧生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素含量高，促进生长作用强，故植物表现为向光生长，故D正确．故选：A．7．突触小体不能完成的生理过程是（）A．丙酮酸的氧化分解B．突触小泡与细胞膜的融合C．突触前膜释放神经递质D．完成“化学信号﹣电信号”的转变【考点】突触的结构．【分析】突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，出现突触小泡和细胞膜的融合，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号﹣﹣化学信号”．【解答】解：突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，会出现突触小泡和细胞膜的融合，突触小泡中的神经递质释放到突触间隙，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号﹣﹣化学信号”．故选：D．8．如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是（）A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；反射的过程；脑的高级功能．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是人体缩手反射，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．根据题意和图示分析可知：①是效应器、②是传出神经、③神经中枢、④传入神经、⑤是感受器．【解答】解：A、因为⑤是感受器，在⑤处给予适宜的电刺激，如果①处有反应，说明反射弧完整和正常，A正确；B、因神经传导需要消耗能量，所以抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递，B正确；C、兴奋在神经元之间传递时，电信号先转换成化学信号，以递质形式作用于下一神经元，再转换成电信号，C正确．D、由于兴奋在神经元之间传递是单向的，所以在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生痛觉，故D不正确．故选：D．9．下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（）。