二年级健康教育《第三课看电视的卫生》教案
健康看电视》教案
健康看电视》教案3、教师解释长时间看电视对眼睛的危害，引导学生认识到保护眼睛的重要性。
4、学生写下自己的“眼睛抗议书”，表达对长时间看电视的不满和对眼睛的保护意识。
活动三：健康看电视1、教师引导学生了解长时间沉迷于电视的危害，引导学生养成良好的看电视惯。
2、学生观察周围生活中沉迷于电视的人，思考长时间看电视对生活和研究的影响。
3、学生收集资料，了解长时间看电视对身体的危害，并进行小组讨论。
4、学生总结出养成健康看电视惯的方法和技巧，如控制看电视的时间、选择适合自己的节目等。
5、教师引导学生制定健康看电视计划，并在家长的帮助下实践。
总结1、教师引导学生回顾课堂内容，总结长时间看电视对身体和生活的影响，以及如何养成健康看电视的惯。
2、教师提醒学生，要注意保护眼睛，控制看电视的时间，选择适合自己的节目，健康看电视。
3、教师鼓励学生积极参与健康看电视活动，帮助家人和朋友养成良好的看电视惯。
长时间看电视会给我们的眼睛带来很大的伤害。
如果我们的眼睛能够说话，它们可能会向我们呼救：“小主人，我已经连续工作了几个小时了，我真的很累。
”或者是：“小主人，你已经看了好几个小时的电视了，能不能让我休息一下呢？”甚至可能是：“小主人，我已经快支撑不住了，再这样盯着电视屏幕看，我就要瞎了。
”长时间看电视还会对我们的身体产生危害。
据研究，强光和反射光会导致眼睛疲劳、近视、散光、白内障等问题。
正电离子则会影响中枢神经系统，破坏红细胞并损伤造血功能。
低频辐射是最严重的威胁，但又最不容易被察觉。
电视机屏幕内的显像管会发射微量紫外线，导致人类癌变和婴儿畸形等问题。
为了减少长时间看电视对眼睛的危害，我们需要养成良好的看电视惯。
除了要保持一定的安全距离和适当运动以解除疲劳外，我们还需要矫正不正常的坐姿，保持适当的室内照明，甚至可以在屏幕上安装滤光膜以减少紫外线的伤害。
长时间看电视不仅会对眼睛产生危害，还会对身体产生直接的伤害。
研究表明，长时间坐着看电视而不运动的人，身体机能明显不如注意合理调配生活时间的人。
健康看电视教案设计
健康看电视教案设计一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“媒介素养与健康成长”，主要涉及第三节“健康看电视”。
详细内容包括：电视对青少年成长的积极与消极影响；如何科学合理地规划看电视的时间；如何选择合适的电视节目；看电视时的正确姿势及视力保护。
二、教学目标1. 让学生了解电视对青少年成长的积极与消极影响，认识到健康看电视的重要性。
2. 使学生掌握科学合理地规划看电视时间的方法，养成良好看电视习惯。
3. 培养学生筛选优质电视节目的能力，提升媒介素养。
三、教学难点与重点重点：如何科学合理地规划看电视时间，选择合适的电视节目。
四、教具与学具准备1. 教具：电视、投影仪、PPT、视力检测表。
2. 学具：学习手册、计划表、调查问卷。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于电视对青少年成长影响的图片，引发学生思考，进入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍电视的积极与消极影响。
（2）讲解如何科学合理地规划看电视时间。
（3）指导学生如何选择合适的电视节目。
3. 实践操作：（1）学生分组讨论，制定合理的看电视计划。
（2）进行视力检测，让学生了解自己的视力状况。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生学会如何筛选优质电视节目。
5. 随堂练习：发放调查问卷，让学生了解家庭成员的看电视习惯，并提出改进建议。
六、板书设计1. 健康看电视2. 内容：（1）电视的积极与消极影响（2）科学合理地规划看电视时间（3）选择合适的电视节目（4）看电视的正确姿势及视力保护七、作业设计1. 作业题目：（1）制定自己一周的看电视计划。
（2）选择一个优质电视节目，并说明理由。
2. 答案：（1）计划表（合理即可）（2）如：《新闻联播》、《探索发现》等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是电视节目小评委”活动，让学生评选出心目中的优质电视节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
《看电视的卫生》优秀教案
看电视的卫生
一看电视也要讲究卫生吗
大家一定都喜欢看电视吧!但知不知道看电视也要讲究卫生呢
当今，电视、电脑电子游戏机都陆续进入了千家万户，成为了生活中的一部分。
它们呀，也和人们的健康有着密切的关系。
现在，有一种新出现的“病”，叫“电视迷综合症”。
得了这种病的人，生活没有规律，常常头昏脑胀，视力大大减退，吃东西也不香。
有的人甚至还出现了颈椎病、肩周炎、肠胃病、肥胖等疾病。
还有的人，玩电子游戏上了瘾，长时间在荧屏前“战斗”，不但身体受到影响，心灵也受到扭曲。
所以呀，不管是看电视也好玩电脑、电子游戏机也好，一定得讲究科学性、讲究卫生。
这样才能做到学习娱乐和身体健康两不误。
二看电视要做到“两要一不”
1是要和电视机保持一定的距离。
因为荧光屏表面聚集着大量的静电，形成了一个看不见的静电场，这样会损害人的面部皮肤。
因此，人和电视机的距离，至少要两米以上。
2是要让室内光线和荧屏亮度适度。
荧屏太亮，眼睛会感到疲乏，严重的会使眼球充血。
要是周围环境太暗，对眼睛也会有影响。
3是看电视时间不要过久。
如果看电视时间太长，容易使视网膜的感光功能失调，引起眼睛干燥、结膜炎等症。
还会让视网膜萎缩，造成“电视眼”。
同时还会损害正常视力、使记忆力减退，也会使学习成绩下降。
《健康看电视》教案
《健康看电视》教案一、教学目标1. 让学生了解健康看电视的重要性。
3. 引导学生学会正确使用电视，避免过度观看。
二、教学内容1. 电视对身心健康的影响。
2. 健康看电视的原则和方法。
3. 如何合理安排电视观看时间。
三、教学重点1. 电视对眼睛的影响及预防措施。
2. 电视对睡眠质量的影响及改善方法。
3. 如何在观看电视时保持正确的姿势。
四、教学难点1. 培养学生自觉控制观看电视时间的能力。
2. 引导学生合理安排电视节目，避免观看过度刺激的内容。
五、教学方法1. 讲授法：讲解电视对身心健康的影响、健康看电视的原则和方法。
2. 讨论法：分组讨论如何合理安排电视观看时间，分享各自的看法和经验。
3. 实践法：演示正确观看电视的姿势，让学生亲身体验并纠正错误姿势。
六、教学准备1. 教学课件：关于电视对身心健康的影响、健康看电视的原则和方法的图片和文字资料。
2. 教学视频：正确观看电视的姿势和演示。
3. 练习题：检查学生对健康看电视知识的理解和掌握程度。
七、教学过程1. 导入：通过一个关于电视对小学生影响的短篇新闻，引起学生对健康看电视的关注。
2. 新课导入：介绍电视对身心健康的影响，让学生认识到健康看电视的重要性。
4. 实例分析：分析一些不良的看电视习惯，让学生认识到这些习惯对健康的危害，并引导学生加以改正。
5. 观看教学视频：播放正确观看电视的姿势和演示，让学生亲身体验并纠正错误姿势。
6. 分组讨论：让学生分组讨论如何合理安排电视观看时间，分享各自的看法和经验。
8. 课堂练习：让学生完成练习题，检查学生对健康看电视知识的理解和掌握程度。
9. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调健康看电视的重要性。
10. 课后作业：布置一道关于健康看电视的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 练习题完成情况：检查学生完成的练习题，评价学生对健康看电视知识的掌握程度。
看电视的卫生健康教案
看电视的卫生健康教案
看电视时的卫生
教学目的：通过学习，使学生们懂得看电视时要讲究卫生,尤其要注意保护视力。
教学教时：（1课时）
教学重点：看电视要讲究那些卫生。
教学难点：长时间看电视会引起的疾病。
教学教具：挂图,学生谈看电视的习惯
教学内容及过程：
（一）谈话揭题
1、你们都喜欢看电视,但时间长了会引起很多病的,你知道吗?
（学生交流眼睛,颈项,胃,心脏等）
2、揭题：10 看电视时的卫生
（二）新授
1、你知道一般看电视要多少时间？（半小时到一小时）
2、看电视时间过长会引起那些病?
3、（眼睛视力下降,导致肥胖,增加心脏负担等）
4、那么,最好眼睛和电视保持多少距离? （2.5~3米）
5、会要注意什么? （屏幕高度比眼睛略低一点,画面亮度要适中,室那保持一定的照明,还要做眼保健操等.）
6、谈谈你在家里看电视的环境和习惯?学生交流
7、有的学生习惯还是很好的要保持,有的学生以后要注意养成良好的卫生习惯.
8、出示挂图：指出那些是对的,那些不对需要改正的.
（三）巩固
1、不良卫生习惯会引起那些疾病？
2、学生交流。
八、教学小结：
通过学习，我们了解了不良的看电视习惯会引起很多的疾病也知道了那些是不正确的习惯,那么,我们以后就要注意,养成良好的看电视时
的卫生习惯.。
《健康看电视》教学设计
（2）亲情之花。
（3）学习之花。
（4）阅读之花。
（5）认知之花。
（二）活动二：电视还抢走了什么？
学生讨论。
10分
钟
二、找回丢失的生活
（一）活动一：关掉电视，打开生活
1.故事：周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑。停电了，没有电看不了电视，一家人百无聊赖……
2.提问：
（1）这场“意外”让豆豆家收获了什么？
（2）你怎么理解“关掉电视，打开生活” ？
3.学生介绍有趣的活动。
（二）活动二：动画片风波
1.情景：亮亮和妈妈在看电视的问题上出现了分歧。
（1）学生讨论：你认为他们各自还会有什么理由呢？
2.提问：看电视的分歧是什么？
（1）父母对于看电视所持态度。
（2）学生探讨：针对父母提出问题讨论解决方案。
《健康看电视》教学设计
教学目标
教学目标：
教学重点：学会反思和调整看电视的态度和行为。
教学难点：愿意把更多的时间留给家人、朋友和自己，处理好看电视和学习生活的关系。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
10分
钟
一、电视占据的时光
（一）活动一：电视抢走了什么？
学习单：丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，在不知不觉中，抢走了我们太多的时间。如果在接下来的讨论中你也存在出现的行为，就会被电视抢走一朵美丽的花朵。请你记录自己花盆中的花儿数量吧。
3.形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看电视的约定。
20秒
三、总结
过度看电视会对我们的身心造成影响，我们要反思和调整看电视的态度和行为，把更多的时间留给家人、朋友和自己，处理好看电视和学习生活的关系。
《健康看电视》教案
-识别电视节目种类：指导学生了解电视节目的分类，如新闻、科教、娱乐等，并能够根据节目特点判断其类别。
-健康看电视的方法：教授学生正确使用电视的方法，包括合适的观看距离、角度，以及每次观看的时间和休息间隔。
-保护视力的措施：强调预防近视的重要性，教育学生采取科学用眼的方法，如保持室内光线适宜、做眼保健操等。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何辨别健康节目、控制看电视的时间和距离这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与如何健康看电视相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，演示正确观看电视的距离和角度。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电视节目的种类、正确看电视的方法以及保护视力的措施。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对健康看电视的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解电视节目的种类和正确看电视的方法。电视节目分为新闻、科教、娱乐等类型，它们对我们的生活有着不同的影响。正确看电视包括选择合适的节目、控制观看时间和距离等，这对我们的身心健康非常重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过选择健康节目和合理安排时间，使电视成为我们学习的助手，而不是影响生活的负担。
-电视节目的选择：培养学生选择健康、有益电视节目的能力，避免长时间观看不适宜的节目。
健康看电视 教案
健康看电视教案第一章：电视观看的基本原则1.1 了解电视观看的基本原则讨论电视观看的时间安排强调控制观看时间的重要性1.2 制定观看计划学习制定个人或家庭的电视观看计划分享并讨论计划的执行方法1.3 遵守观看原则了解并遵守不观看不良信息的规则学习选择有教育意义的节目第二章：健康观看电视的姿势与距离2.1 正确的观看姿势学习保持正确的坐姿和距离强调保持眼睛与电视屏幕的适当距离的重要性2.2 调整室内光线学习如何调整室内光线以减少眼睛疲劳讨论如何使用窗帘或调低亮度来保护视力2.3 定时休息与眼保健操强调定时休息的重要性学习并实践简单的眼保健操第三章：选择健康的电视节目3.1 了解不同类型的电视节目学习区分不同类型的电视节目讨论如何选择有教育意义的节目3.2 电视节目的评价与选择学习评价电视节目的质量和价值分享选择健康节目的经验和技巧3.3 探索有益的电视节目资源了解并利用有益的电视节目资源讨论如何寻找和选择有益的节目第四章：家庭电视观看的互动性4.1 家庭观看的互动性学习如何在家庭观看电视时进行互动强调家庭成员之间的交流与讨论的重要性4.2 家庭观看的游戏活动学习并实践家庭观看时的游戏活动分享并讨论活动的效果和乐趣4.3 家庭观看的讨论与反思强调观看后进行讨论与反思的重要性学习如何进行家庭观看的讨论与反思第五章：健康看电视的养成习惯5.1 制定健康观看习惯的计划学习制定个人健康观看习惯的计划分享并讨论计划的执行方法5.2 执行并坚持健康观看习惯强调执行和坚持健康观看习惯的重要性学习如何克服困难和挑战5.3 评估与调整健康观看习惯学习如何评估和调整健康观看习惯讨论如何持续改进和坚持健康观看习惯第六章：电视与睡眠的质量6.1 电视对睡眠质量的影响了解电视观看对睡眠质量的影响讨论如何减少电视对睡眠质量的负面影响6.2 睡前观看电视的注意事项学习睡前观看电视的注意事项强调避免在睡前观看刺激性节目的重要性讨论如何使用电视调光模式以减少对睡眠的影响第七章：电视与生活习惯的平衡7.1 电视与运动时间的平衡了解电视观看与运动时间的关系学习如何平衡电视观看和运动时间7.2 电视与学习时间的平衡强调电视观看与学习时间的平衡的重要性学习如何安排学习时间和电视观看时间7.3 电视与社交活动的平衡学习如何平衡电视观看和社交活动讨论如何利用电视观看促进社交互动第八章：电视节目内容的讨论与反思8.1 电视节目的价值观讨论学习分析电视节目的价值观强调进行电视节目价值观讨论的重要性8.2 家庭观看后的反思活动学习进行家庭观看后的反思活动讨论如何通过反思活动提高家庭观看的质量8.3 培养批判性思维能力强调培养批判性思维能力的重要性学习如何运用批判性思维分析电视节目第九章：电视观看与心理健康9.1 电视观看与心理健康的关系了解电视观看与心理健康的关系讨论如何通过健康观看电视来维护心理健康9.2 应对电视观看带来的压力学习应对电视观看带来的压力的方法强调寻求心理支持的重要性9.3 电视观看与情绪管理学习如何通过电视观看管理情绪讨论如何选择有益于情绪调节的电视节目第十章：总结与展望10.1 健康观看电视的总结总结健康观看电视的重要性和方法强调持续坚持健康观看电视的习惯10.2 展望未来的电视观看讨论未来电视观看的发展趋势学习如何应对未来电视观看的挑战10.3 鼓励持续学习和改进强调持续学习和改进的重要性鼓励在健康观看电视的道路上不断进步重点解析本文主要介绍了健康看电视的相关知识和方法，重点包括电视观看的基本原则、健康观看的姿势与距离、选择健康的电视节目、家庭电视观看的互动性、健康看电视的养成习惯、电视与睡眠的质量、电视与生活习惯的平衡、电视节目内容的讨论与反思、电视观看与心理健康以及总结与展望。
二年级第三册《健康教育》教案
二年级第三册《健康教育》教案第一课培养广泛的兴趣爱好教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。
丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。
三、如何培养广泛的兴趣爱好1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。
2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。
四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。
教学后记:通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
第二课心灵的“窗户”——眼（一）教学目的：1）了解眼睛各部分的名称和功能。
2）得眼睛为什么能看见东西？教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、出示图片和视频。
让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。
三、借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。
四、眼睛为什么样能看见东西？光线进入眼内，能过一系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。
教学后记:了解了眼睛各部分的名称和功能,知道眼睛为什么能看见东西.第三课心灵的“窗户”——眼（二）教学目的：1）通过教学让学生明白近视眼形成的原因。
2）如何保护视力。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、什么是“正视眼”？（借助图说明）眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。
这是正常的视力，叫正视眼。
三、什么是“远视眼” “近视眼”？（借助图说明）如果眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清楚。
需要配戴凸镜来矫正。
如何眼轴过长或角膜凸度过大，使远处物像落在视网膜前方，因此看东西模糊不清，这是真性近视，需要配戴凹镜来矫正。
《健康看电视》公开课优秀教案部编版2
《健康看电视》公开课优秀教案部编版23、看电视要不断矫正不正常的坐姿。
4、看电视时最好室内有适当照明。
5、可在屏幕上装置减少紫外线强光的滤光膜，以减少紫外线对眼睛的伤害。
教师小结：为了保护我们的眼睛，请大家养成良好的看电视的习惯，减少长时间看电视对我们眼睛的伤害。
6、长时间的看电视，除了会对我们的眼睛产生伤害之外，还会对我们的身体带来哪些伤害呢？课前老师布置大家搜集这方面的资料，下面请同学们来交流交流。
预设：长时间看电视除了会对人眼造成伤害，辐射性的电磁波还会对人的大脑产生直接的伤害，观看电视或者其他显示屏1个小时以上，人体的机能就会随之下降，会觉得自己身上产生疲惫感，甚至有些人体反应严重的人会出现头晕、干呕的现象。
经过英国科学研究人员调查研究发现，长时间坐着看电视而不运动的人，身体机能会明显比注意合理调配生活时间的人要差。
除此之外，长时间观看电视也会对人体身上的大小肌肉群和颈椎带来一定的伤害，首先如果每日观看电视三小时以上不休息，肌肉弹性便会逐渐减退，更严重者会出现肌肉萎缩的情况，长时间坐卧对人的颈椎神经等也是极大的压迫。
教师小结：由此看来，长时间看电视，对人的影响是非常大的，特别是对我们青少年，因为我们青少年正是长身体的时候，长时间的看电视，会对我们的身体产生特别大的危害。
7、出示“沙发里的土豆” 这幅图片，引导学生看一看，说一说：这是什么？你们认识他吗？他在干什么？教师引导：这是一个人，他正瘫坐在沙发上看电视、吃零食，久而久之，它就长成了这副怪模样，像一个土豆。
人们给他起了一个名字，叫“沙发里的土豆”。
为什么给他起这个名字呢？出示课本54 页的阅读角文章《沙发里的土豆》，学生自由读一读，了解沙发里的土豆指的是什么？为什么称他们为沙发里的土豆？沙发里的土豆有哪些可怕的地方？同学们，你们想不想变成沙发里的土豆呢？（不想）那我们该怎么做呢？下面我们继续交流。
活动三：别让他抢走太多1、因为电视节目太精彩了，诱惑力太大了，在不知不觉中电视就抢走了我们很多很多的时间，他抢走了我们哪些时间呢？出示课本55 页的上面一幅插图，学生仔细观察这幅插图，并读一读相关的文字，说一说电视抢走了小明的什么时间？（打篮球的时间，锻炼身体的时间，玩耍的时间，与同学相处的时间等等。
健康看电视公开课课件
健康看电视公开课课件一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“媒介素养与健康教育”，具体内容为第三节“健康看电视”。
该部分内容主要包括：电视对青少年健康成长的影响，如何科学合理地观看电视，以及如何避免电视对眼睛和身体的不良影响。
二、教学目标1. 让学生了解电视对青少年健康成长的影响，认识到科学合理观看电视的重要性。
2. 使学生掌握合理观看电视的方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生主动参与健康教育活动，提高媒介素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，科学合理地观看电视。
教学重点：电视对青少年健康成长的影响，以及合理观看电视的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电视、投影仪、PPT课件、遥控器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于电视观看习惯的问卷调查结果，引发学生对健康看电视的关注。
2. 讲解：讲解电视对青少年健康成长的影响，以及如何科学合理地观看电视。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己的电视观看经历，讨论如何改进观看习惯。
4. 例题讲解：讲解如何计算每天合理的电视观看时间，以及如何调整观看姿势和距离。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，为自己设计一个科学合理的电视观看计划。
六、板书设计1. 健康看电视2. 内容：电视对青少年健康成长的影响科学合理观看电视的方法每天合理电视观看时间的计算观看电视的姿势和距离调整七、作业设计1. 作业题目：请根据所学知识，为自己设计一个科学合理的电视观看计划，并说明理由。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入和随堂练习，让学生掌握了科学合理观看电视的方法。
但在实际操作中，如何让学生持续改进观看习惯，还需进一步探讨。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于健康看电视的资料，开展小组讨论，提高媒介素养。
同时，关注其他媒介（如手机、电脑等）对青少年健康成长的影响，提高自我保护意识。
《健康看电视》教案
一、教案简介教案名称：《健康看电视》课时安排：2课时教学内容：电视辐射、观看电视的正确姿势、控制看电视时间、选择健康的电视节目。
教学方法：讨论法、案例分析法、互动游戏法。
二、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）教师播放一段关于电视辐射对健康的视频，引发学生对健康看电视的思考。
2. 讲解电视辐射（10分钟）教师讲解电视辐射的概念、来源及危害，让学生认识到电视辐射对健康的潜在影响。
3. 讨论观看电视的正确姿势（10分钟）教师引导学生讨论在观看电视时应保持的正确姿势，以及不正确姿势可能带来的危害。
4. 互动游戏（10分钟）教师组织学生进行“正确观看电视姿势”的互动游戏，让学生在游戏中学会保持正确的观看姿势。
5. 总结与布置作业（5分钟）教师总结本节课的主要内容，布置作业：调查家庭成员的看电视习惯，并提出改进建议。
第二课时：1. 导入（5分钟）教师通过提问方式检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 讲解控制看电视时间（10分钟）教师讲解长时间看电视对健康的危害，以及如何合理安排看电视时间。
3. 案例分析（10分钟）教师呈现一个个案，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 讨论选择健康的电视节目（10分钟）教师引导学生讨论如何选择有益于身心健康的电视节目，以及如何辨别不良电视节目。
5. 总结与布置作业（5分钟）教师总结本节课的主要内容，布置作业：制定一个月的健康看电视计划，并践行之。
三、教学评价1. 学生对电视辐射、正确观看电视姿势、控制看电视时间、选择健康电视节目的认识程度。
2. 学生能否在实际生活中践行健康看电视的习惯。
3. 学生对家庭其他成员看电视习惯的改进建议的可行性。
四、教学资源1. 电视辐射相关视频资料。
2. 正确观看电视姿势的图片资料。
3. 健康电视节目的推荐列表。
4. 案例分析素材。
五、教学建议1. 教师在讲解电视辐射时，可以结合生活实例，让学生更好地理解电视辐射的危害。
2. 在讨论观看电视的正确姿势时，教师可以邀请学生上台演示，加深学生对正确姿势的记忆。
二年级健康教育教案第三课看电视的卫生
二年级健康教育教案《第三课看电视的卫生》二年级健康教育教案《第三课看电视的卫生》南关小学郭素花教学目的：1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学重点: 让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学难点: 如何注意看电视的卫生。
教学课时：1 课时教学进程：一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对咱们眼睛的阻碍吗？咱们应如何预防？抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁明白自己什么缘故要注意看电视时的用眼卫生？（2）通过观看图片及视频了解如何注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友如此看电视对不对？什么缘故？（4）结合插图，教会学生如何注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该如何做？五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的损害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少维持两米远观看时刻不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
教学跋文: 通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。
二年级健康教育教案《第三课看电视的卫生》南关小学郭素花教学目的：1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学重点: 让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学难点: 如何注意看电视的卫生。
教学课时：1 课时教学进程：一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对咱们眼睛的阻碍吗？咱们应如何预防？抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁明白自己什么缘故要注意看电视时的用眼卫生？（2）通过观看图片及视频了解如何注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友如此看电视对不对？什么缘故？（4）结合插图，教会学生如何注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该如何做？五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的损害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少维持两米远观看时刻不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
《健康看电视》教案
课题7、健康看电视课时日期1、知道电视是个奇异的宝盒，里面装着好多优异纷呈的节目，我们能够从中获得快乐和知识。
2、经过学习，认识长时间的看电视，会对眼睛和我们的身体产生哪些影响，授课目的培养学生养成优异的看电视的习惯。
3、认识到若是长时间沉醉于电视，就会影响我们正常的学习和生活，因此我们要关掉电视，翻开生活。
认识到电视对我们身体的影响，特别是对眼睛的影响。
授课重点知道沉醉于电视，会影响我们正常的学习和生活，因此我们要养成优异的看电视的习惯。
授课难点认识电视对我们身体和生活的影响，认识到沉醉于电视的危害。
授课准备多媒体课件，课本插图等等。
想一想自己最喜欢看的电视节目，并填好介绍卡。
预习要求观察周围生活中，有哪些人沉醉于电视，又带来了怎样的影响。
收集资料，认识长时间看电视对人身体的危害。
教学过程旁注导入新课1、同学们，大家喜欢看电视吗？〔喜欢〕大家每日正常看多长时间的电视呢？〔学生说一说自己看电视的时间。
〕2、教师引导：同学们，你们知道吗？长时间的看电视，会对我们身体产生哪些影响？对我们的学习、生活产生哪些影响呢？今天这节课，我们就来谈一谈这个话题。
3、板书课题： 7、健康看电视活动一：奇异的宝盒1、出示电视上的优异画面，引导学生看一看，激发学生的兴趣。
教师引导：同学们，电视就像一个奇异的宝盒，能够变化出一个个不同样的神奇世界。
你们最喜欢看什么电视节目呢？为什么？课前，老师部署大家完成最喜欢的电视节目介绍卡。
下面请大家把介绍卡拿出来，在小组内交流交流，说一说自己最喜欢看的电视节目。
2、小组选举代表在全班进行交流，教师相机出示一些电视节目的优异画面，引导学生看一看，进一步领悟电视的奇异。
3、电视是个奇异的宝盒，里面装着好多优异纷呈的节目。
同学们，你们在这个宝盒里找到过什么样的宝贝呢？请同学们跟大家一起分享分享自己最喜欢的优异内容。
4、学生回忆最自己最喜欢的电视节目，介绍自己喜欢的优异内容。
活动二：眼睛的抗议书1、教师引导：同学们，电视上五花八门、五彩缤纷的电视节目层见迭出，数不胜数。
健康看电视教案设计
健康看电视教案设计一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“媒介素养与健康成长”，涉及内容为“健康看电视”。
具体内容包括：电视的利与弊、合理安排看电视的时间、保护视力方法、选择合适节目及培养良好收视习惯。
二、教学目标1. 让学生了解电视的利与弊，认识到合理安排看电视时间的重要性。
2. 使学生掌握保护视力、选择合适节目的方法，培养良好收视习惯。
3. 培养学生的媒介素养，提高他们自我管理、自我教育的能力。
三、教学难点与重点重点：合理安排看电视时间，保护视力方法，选择合适节目及培养良好收视习惯。
难点：如何让学生在实际生活中做到合理安排看电视时间，克服电视依赖，培养良好收视习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：电视、视力表、计时器、PPT。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位同学分享自己最喜欢的电视节目，引导学生讨论电视的利与弊。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何保护视力，举例说明正确观看电视的方法。
教师提出问题：“如何选择合适的电视节目？”引导学生进行思考。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己选择电视节目的标准。
4. 知识讲解（15分钟）教师讲解合理安排看电视时间的方法，提出“202020”法则。
教师演示如何正确使用计时器，提醒学生注意用眼卫生。
5. 案例分析（15分钟）教师展示两个案例，一个是合理安排看电视时间的学生，另一个是沉迷电视的学生。
学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
学生分享自己的学习心得，表示要在生活中实践所学知识。
六、板书设计1. 电视的利与弊2. 合理安排看电视时间“202020”法则保护视力方法3. 选择合适节目4. 培养良好收视习惯七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，制定一份家庭电视收视计划。
答案示例：每天观看电视时间不超过1小时；每观看20分钟，休息20秒，远眺20英尺；选择有教育意义的节目，避免沉迷于娱乐节目。
健教《看电视要讲究卫生》教案设计
一年级健康教育教案第一节看电视要讲卫生教学目标：1、让学生知道看电视要注意些什么？2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。
重点、难点养成看电视要讲究卫生的好习惯。
教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入师：同学们，你们喜欢看电视吗？生：喜欢。
师：那你平时是怎么样看电视的？让学生同桌相互说说。
说后指名说一说。
师：那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。
2、学习课文听老师范读课文。
听后说说你知道了什么？3、说一说看电视要注意什么？你平时做到了吗？第二节每人有两副牙齿教学目标：让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响，传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。
重点难点：1、牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。
2、从小养成良好的口腔卫生习惯。
教具：牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷课前准备：排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。
教学活动：表演小品教学时间：两课时教学过程：(一)设疑激趣，讲述牙齿对健康的重要性。
师：拿起牙齿模型问学生，这是不是玩具?生：不是，是牙齿模型。
师：对。
牙齿有什么作用呢?生：牙齿用来咬碎食物。
师：对，我们每天都要吃很多食物，首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里，食物中的营养成分才容易被身体吸收，有利于身体健康成长，另外牙齿还对人的发音功能，面部形态起着重要的作用。
(二)认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系师：同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢?生：两副师：对，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢?生：第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。
师：准确地说，出生到6个月开始长出的牙叫乳牙，乳牙长齐共有20颗，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗，恒牙是永久的。
乳牙和恒牙之间有没有联系呢?生：没有，因为乳牙掉了，恒牙才长出来。
师：错了，乳牙帮助恒牙占据牙位。
观看电视时应注意的卫生习惯教案
观看电视时应注意的卫生习惯教案电视已经成为现代人们娱乐、休闲、学习的重要工具，但是在观看电视的过程中，人们可能会忽视卫生问题。
长时间观看电视，如果不注意卫生习惯，不仅会带来不适感，还会对健康造成危害。
因此，我们必须养成良好的观看电视卫生习惯。
一、保持身体卫生在观看电视的过程中，人们需要保持身体的卫生，不要在观看电视时吃东西，以免造成食物残渣沾染电视机和遥控器表面，导致病菌滋生。
因为电视机和遥控器表面是容易藏污纳垢的地方，如果长期不清洁，会使细菌滋生，对身体造成危害。
所以，在观看电视前，我们要先洗手，吃东西时也要用餐具，保持自己的身体卫生。
二、定时清洁电视机与遥控器习惯定期清洗电视机与遥控器也是保持健康的重要因素。
电视机和遥控器表面所沾附的污垢无形中会影响人的健康，长时间观看会造成过敏或感染疾病。
因此，建议我们每周至少清洗一次电视机和遥控器，具体方法是：先用干净的抹布擦拭电视机表面，接着用稀释过的消毒液或专用清洁剂去除电视机表面和遥控器上的污渍。
最后用干燥的抹布擦干即可。
三、控制观看时间观看电视要控制时间，长时间连续观看不仅会使眼睛疲劳，还会影响身体健康。
因此，在观看电视前，我们需要合理安排观看时间，最好每次不超过两个小时，并且要适时休息，进行体操或者眼保健操，以充分休息视觉和身体。
四、调整观看距离和姿势在观看电视时，距离也很重要，观看电视的距离一定要控制在电视屏幕的3倍以上，这样不仅可以减少对眼睛的伤害，还可以使我们放松身心。
同时，我们还要选择正确的姿势，不要趴在床上或者沙发上，那样会造成颈椎的不适。
建议站立或坐着，保持身体的正常姿势，同时不要把头部和眼睛过度往上或下扭，以免导致视疲劳。
五、减少电视机辐射电视机辐射对人类健康会造成一定的威胁。
虽然现在的电视机辐射已经被控制在安全范围之内，但还是建议大家在观看电视时，定期开窗通风，减少电视机辐射。
同时，要购买正规厂家生产的电视机，选择质量可靠、能耗低、辐射小的电视机，这样可以有效地减少辐射对人体的影响。
小学二年级第二学期健康教育课教案
１、通过图片让学生了解哪些物品容易引起烧伤。让学生讨论日常生活中哪些也能引起这类事故。
２、对于烧伤了的病人，我们应该怎么来紧急处理呢？
学生讨论，交流，教师指导，补充，板书。
３、个别学生通过动作来演示一些紧急处理方法，让其他学生加深印象。
平时对于能引起烧伤的物品，我们尽量不去接触；同时要牢记一些紧急处理烧伤的方法。
三、再读课文，熟记知识点。
四、课后实践。
课后，同学们同桌为一组，互相监督看谁能坚持保
持良好的用眼习惯。
课后小结
预防红眼病
日期
2014.5.15
周次
11
课时
6
时间
35分钟
课题
预防红眼病
形式
讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其他
教学目的
１、让学生了解红眼病是一种传染性很强的常见急性眼病。
２、让学生掌握一些预防红眼病的知识。
设计场景，同学指出哪些情况容易发生触电的意外伤害，并请部分同学模拟演练出点后该如何处理。
课后小结
预防近视眼
日期
2014.4.30
周次
9
课时
5
时间
35分钟
课题
预防近视眼
形式
讲授
教学目的
1.知道什么是近视眼和近视眼的分类。
2.懂得怎样预防近视眼。
教学重点
懂得怎样预防近视眼。
教学难点
懂得怎样预防近视眼。
教学用具
日期
2014.3.5
周次
1
课时
1
时间
20分钟
课题
看电视时的卫生
形式
讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其他
目的
１、知道看电视不当会引起身体部位的多种疾病。
《看电视的卫生》课件整理
让知识带有温度。
《看电视的卫生》课件整理
《看电视的卫生》课件
下面是我收集整理的《看电视的卫生》课件，盼望对您有所关心!假如你觉得不错的话,欢迎共享!
一、教学目标：
让同学了解看电视时应怎样爱护视力，留意用眼卫生。
二、教材分析：
重点：让同学了解看电视与视力的.关系。
难点：让同学把握看电视时的用眼卫生。
三、教学过程：
1、电视画面的形式：是由90万个闪动的小光点组成。
2、看电视的距离：距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。
3、造成眼睛疲惫的缘由：
(1)近距离看电视时，光点更明显，眼睛受影响更大，调整屈光的强调也加强，眼睛更易疲惫。
(2)电视画面的亮度同四周环境的亮度相差悬殊时，眼睛也简单
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千里之行，始于足下。
疲惫。
(3)躺着看电视，头颈部肌肉特殊紧急，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲惫。
(4)时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。
4、看电视的卫生：
(1)保持看电视的合适距离。
(2)晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘拦住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。
(3)眼睛平常以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。
电视机应放置观看者的前下方。
(4)看电视留意“劳逸“结合。
四：小结
五：布置作业：
怎样看电视才符合用眼卫生标准?
【《看电视的卫生》课件】
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二年级健康教育《第三课看电视的卫生》教案关于二年级健康教育《第三课看电视的卫生》教案
教学目的：
1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学重点:让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学难点:怎样注意看电视的卫生。
教学课时：1课时
教学过程：
一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对我们眼睛的影响吗我们应怎样预防抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁知道自己为什么要注意看电视时的用眼卫生？
（2）通过观察图片及视频了解怎样注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友这样看电视对不对为什么
（4）结合插图，教会学生怎样注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该怎样做？
五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的伤害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的`位置略低于两眼的水平
线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
教学后记:通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。