二年级下册-健康教育教案
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇教学目标：1、让学生认识到自己的情感世界，了解自己的优点和不足。
2、教会学生如何表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。
3、培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
4、通过活动和互动，提高学生的自信心和自我意识。
教学内容：5、自我认知：了解自己的情感和需求，认识到自己的优点和不足。
6、情感表达：学会表达自己的情感，避免情感压抑或过度表达。
7、同理心：理解他人的情感，换位思考，建立良好的人际关系。
8、自信心培养：通过活动和自我反思，提高学生的自信心。
教学难点与重点：•难点：帮助学生理解自己的情感和需求，并学会表达。
•重点：培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
教具和多媒体资源：•投影仪用于展示PPT•话筒用于教师讲解•黑板用于列举重点、难点•教学软件：情感卡片、互动游戏等教学方法：9、激活学生的前知：回顾学生之前学过的情感词汇和表达方式。
10、教学策略：讲解、示范、小组讨论、互动游戏。
11、学生活动：情感卡片互动、角色扮演等。
教学过程：12、导入：故事导入-讲述一个与情感有关的小故事，引起学生的兴趣。
13、讲授新课：通过PPT展示各种情感词汇，教学生如何识别和理解自己的情感。
再通过实例，让学生了解如何表达自己的情感。
同时，利用情感卡片互动游戏，让学生学会换位思考和理解他人的情感。
最后，通过角色扮演活动，让学生实践表达自己的情感和建立良好人际关系。
14、巩固练习：小组讨论-让学生分享自己最近遇到的情绪波动，并讨论如何通过同理心和换位思考来解决。
同时，让学生用情感卡片创作一个小故事，培养他们的想象力和表达能力。
15、归纳小结：总结本节课学到的知识，并提醒学生将这些知识应用到日常生活中。
同时，鼓励学生多与家人、朋友分享自己的情感，建立更健康的人际关系。
评价与反馈：16、设计评价策略：通过小组报告、观察学生的参与度、口头答题等方式评价学生的学习效果。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇
摘要：
1.引言：介绍二年级健康教育教案的重要性
2.二年级健康教育教案的内容
3.二年级健康教育教案的实施方法
4.二年级健康教育教案的效果评估
5.结论：总结二年级健康教育教案的意义和价值
正文：
一、引言
健康教育是当今教育领域中越来越受到重视的一个领域，尤其是在基础教育阶段，健康教育更能够为孩子们的健康成长打下坚实的基础。
因此，我们为二年级学生准备了20 篇健康教育教案，旨在帮助他们建立健康的生活习惯，提高他们的健康素养。
二、二年级健康教育教案的内容
这20 篇教案涵盖了多个方面，包括身体健康、心理健康、生活习惯、安全知识等，旨在全面提升孩子们的健康素养。
例如，我们通过教案向孩子们介绍如何保持个人卫生，如何预防常见疾病，如何处理紧急情况，如何与同学友好相处等内容。
三、二年级健康教育教案的实施方法
在实施这些教案时，我们采用了互动式教学法，通过让孩子们亲身参与，提高他们的学习兴趣和效果。
例如，我们会组织孩子们进行角色扮演，模拟紧急情况的处理过程，让他们在实践中学习和掌握相关知识。
四、二年级健康教育教案的效果评估
我们会定期对这些教案进行效果评估，了解孩子们的学习情况，及时调整教学内容和方法。
通过评估，我们发现孩子们的健康素养有了明显的提高，他们能够更好地理解和接受健康知识，并在生活中运用这些知识。
五、结论
总的来说，二年级健康教育教案对于提高孩子们的健康素养，帮助他们建立健康的生活习惯具有重要的意义和价值。
二年级下册健康教育教案
①为什么要掩护眼睛？ ②少年儿童的眼睛轻易得什么病？
③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危利？④接洽自己说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结
同学们，少年儿童最轻易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的本因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，经年累月，渐渐形成了近视眼。
过渡：同学们沙眼的患病率如此之高，更加要求我们高度注意，那么，怎样预防沙眼呢？
二．指名读健康导航小故事；
其他同学边听边思考：
1.冬冬出现了哪些症状？
学生自主思考回答
2.冬冬和妈妈面对这些症状是怎样做的？
小组讨论，回答
3.你觉得他们的做法对吗？
小组讨论，集体汇报。
小结：如果患上了沙眼，可以按照校医的要求，轻度沙眼可以在校治疗或在家治疗，重症沙眼一定要去医院治疗。
教
学
反
思
单元
四
课型
新授
内容
兴趣爱好要培养
教
学
目
标
1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；
2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；
二、导入：
1.引导学生运用生活经验，试着说出保持坐立行卧姿势的必要。
通过松树、大钟的观察，总结站和坐的正确姿势：站要三点成一线，坐要头正后背直。
同样的方法，通过体会风刮起的神速，画出弓的样子，学习行如风和卧如弓的姿势：昂首挺胸用力摆臂，走得才有劲；睡觉右卧，双腿自然弯曲。
2.引导学生进行坐立行卧不正确姿势对健康和形体的危害认识。
教学进度安排
单元
教学内容
小学二年级心理健康教育教案3篇
小学二年级心理健康教育教案3篇小学二年级心理健康教育教案篇一一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法, 使学生知道应该笑对生活中的不如意, 做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己, 使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼, 找到快乐的真谛。
三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
四、活动时间：20xx—11—9五、活动准备：四（4）中队六、活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题, 播放音乐, 教师激情导入：人人都想和快乐在一起, 天天快乐, 时时快乐。
但是, 在我们的生活、学习中, 总会遇上这样那样不顺心的事。
这不, 昨天早上, 老师骑着自行车来上班, 突然, 在拐弯口横冲出来一辆摩托车, 躲避不及, 老师摔倒了, 腿摔破了皮。
谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意, 连车都没停, 扬长而去。
这使老师非常生气, 这人既不遵守交通规则, 又缺乏应有的社会公德, 太不应该了。
老师扶起摔倒的自行车, 揉着摔疼的腿, 心里很不愉快。
是啊, 生活中, 让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了, 同学们, 在你的生活中, 遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导, 回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事, 请大家拿出小纸片, 写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动, 倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼, 有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、播放录音故事。
3、教师引导, 打开话题：有了烦恼, 让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法, 心理疏导：1、观看心理小品, 评析是非：小品一：（内容概要：表弟在踢足球, 不小心摔了一跤, 丹丹正想去扶他, 妈妈走了过来, 说是丹丹把弟弟弄倒了, 就批评丹丹没照顾好弟弟。
丹丹气愤地跑进房间, 大哭起来, 妈妈来叫吃饭也不去吃。
二年级下册健康教育教案
⼆年级下册健康教育教案1．⼈体的呼吸系统教学⽬标：1、通过对呼吸系统的认识，让学⽣知道呼吸系统对⼈体的重要性。
2、通过学习健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”，让学⽣养成良好的呼吸习惯。
3、形成良好的呼吸习惯，并且让学⽣带动家长也形成良好的呼吸习惯。
教学重点：1、简单了解呼吸系统的各个器官2、学会健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”3、培养学⽣良好的呼吸习惯，提⾼呼吸系统的呵护能⼒。
教学准备：呼吸系统模型。
教学⽅法：讲解教学过程：⼀、活动⼀：把右⼿⾷指放在⿐⼦的下⽅。
1、提问：你的⼿指有什么感觉？2、讨论：为什么会有这种感觉？3、汇报：（1）有热⽓，那是我们呼出的⽓体。
（2）没感觉到热⽓的时候，是在吸⽓。
4、⼩结：这就是我们⼈体的呼吸。
（板书：呼吸）⼆、认识呼吸器官1、活动⼆：跟⽼师⼀起做深呼吸提问：（1）你有什么感受？（2）你觉得有哪些器官参与了呼吸？讨论：这些器官是怎样参与呼吸的？汇报讲解（出⽰课件）：呼吸系统由⿐、咽、喉、⽓管、⽀⽓管和肺组成。
2、活动三——了解呼吸系统的伤害（1）⼩组活动——感冒的感受（2）汇报（3）讲述（出⽰课件）——肺炎球菌的⾃述3、活动四——了解常见的病菌伤害（1）观察——各种病菌的危害（出⽰课件）（2）讨论：你知道了什么病菌的危害？4、⼩结。
5、学做呼吸健美操1）学⽣分组活动——学习P6的呼吸健美操2）学⽣汇报表演3）学⽣评价学⽣的表演4）问：做完健⾝操后，你有什么感觉？6．呼吸1）提问：你认为呼吸有什么好处？我们应该怎样进⾏呼吸呢？2）讨论：怎样进⾏健康呼吸呢？3、汇报4、学⽣阅读P4提问：怎样健康呼吸？5、⼩结。
（⽤⿐呼吸——常做深呼吸——远离⾹烟——不在空⽓不清洁的地⽅玩耍——⼲燥的季节要保湿——加强锻炼，增强抵抗能⼒）三、巩固、反馈1、概述本课内容2、提问：关于呼吸系统，你还想了解什么？教学反思：2．扁桃体的⾃述教学⽬标：1、使学⽣认识扁桃体⽣长的位置、结构及扁桃体的作⽤。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇
【实用版】
目录
1.教案简介
2.教案主题：健康教育
3.教案数量：20 篇
4.教案目标：提高学生的健康意识和行为
5.教案内容：涵盖多个健康方面，如饮食、运动、卫生等
6.教案实施：教学方法和活动形式多样
7.教案评价：学生健康行为的改变
正文
教案是一种教学工具，用于指导教师进行教学活动。
近日，一份名为“二年级健康教育教案 20 篇”的教案集引起了人们的关注。
这份教案集的主题是健康教育，旨在通过教育提高学生的健康意识和行为。
教案集共有 20 篇教案，涵盖了多个健康方面，如饮食、运动、卫生等。
这些教案旨在帮助学生了解健康的重要性，并学会如何保持健康。
例如，有一篇教案的主题是“健康饮食”，教师可以通过讲解、示范、讨论等方式，帮助学生了解健康饮食的概念，学会选择健康的食物，并养成良好的饮食习惯。
教案的实施方式多样，包括讲授、讨论、活动、演示等。
例如，在“健康运动”的教案中，教师可以组织学生进行各种运动，如跑步、跳绳、打球等，让学生在实践中了解运动的好处，并培养运动的习惯。
教案的评价标准主要是看学生的健康行为是否发生了改变。
通过教案的学习，学生应该能够了解健康的重要性，学会选择健康的生活方式，并能够在实践中坚持下去。
二年级下册《小学健康教育》全册教案
二年级下册《小学健康教育》全册教案教学目的要求1.让学生了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2.教育学生排除惧怕心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
教材重点难点了解流行腮腺炎，落实各项防治措施教具和学具挂图录像教学过程1、导入新课(1)小品表演：(剧中人：冬冬、妈妈、大夫、老师。
剧情：冬冬手托腮部作痛楚状，身背书包，无精打采地去上学并强打精神学习。
老师劝他去看病。
妈妈带冬冬去看病，大夫对其进行诊治)讲述：冬冬清晨起来就感受自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，同时看起来还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
一想到今天老师要讲新课，他一咬牙，对谁都没说自己不舒服，就坚持上学去了。
谁知，到了翌日，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发觉冬冬病了，急忙带他去医院。
大夫夸奖了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也批判了他，因为得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
(2)激思释疑：小朋友，你们想明白冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?如何样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2．学习新课第一部分：了解腮腺炎及其传播途径。
(1)讲述：腮腺炎确实是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎专门痛楚，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?(2)学生讨论、汇报。
(3)讲述：得过一次腮腺炎就能够终身免疫，也确实是可不能再患此病。
腮腺炎是如何样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度专门快，范畴也专门大。
(边讲述，边出示投影片)①腮腺炎病人→飞沫在空中飘动→被健康人吸人→患病。
②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
心理健康二年级教案5篇
心理健康二年级教案5篇心理健康二年级教案5篇心理健康二年级教案（篇1）教学目标知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。
情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学重点培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。
教学难点了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学准备课件教学过程一、预习提纲1、这些同学遇到了什么样的困难2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的3、导入：摔倒了，爬起来二、展示交流一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》（1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）（2）后来怎么了？（李彬摔倒了）（3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程（4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？（5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论）师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。
（6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。
三、教学反馈1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它四、总结《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事心理健康二年级教案（篇2）教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。
懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。
教学过程（一）导入心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。
（二）讲授新课1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。
小学二年级心理健康教案(通用5篇)
小学二年级心理健康教案（通用5篇）学校二班级心理健康教案1一、设计说明心理素养是培育其他素养的基础，是同学能动进展主体自身的内部依据。
对同学进行心理健康教育是同学成长的需要，也是社会进展的需要。
同学生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让同学有正确的交往立场和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。
我认为“在活动中渗透”对同学来说特别有效。
为此，我设计了以《拥有一个欢乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。
二、活动设计名称：拥有一个欢乐的集体；形式：游戏；适用班级：二、三班级；目的：①知道在人际交往中会遇到很多困难，遇到困难时应勇猛地面对。
②以游戏的形式对同学的消极心情进行疏导，并在游戏中渗透一些处理心情困扰的方法。
三、活动过程⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。
树林是〔〕的集体；繁星是〔〕的集体；大海是〔〕的集体；学校是〔〕的集体；二〔３〕班是〔〕的集体。
⑵老师小结：对呀，二〔３〕班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊……还有朱老师。
那么多人生活在一起，每天都会遇到很多事，你能自己处理好吗？⑶进行心理测试。
〔用手势表达心中的情感：兴奋、生气、发火〕①同学主动把铅笔借给你。
②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。
③在活动课上，五班级的大哥哥抢走了你的垒球。
⑷主持人小结：集体中不可能只有欢乐的事，也会有令人难过的事。
这时，你该怎么办呢？⑸小品表演《抢球桌》。
⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。
⑺主持人讲话：是啊，每个人都会遇到令人难过的事，假如这时我们不能很好地掌握自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人难过啦！⑻介绍“五指图”，渗透处理心情困扰的方法。
⑼再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？⑽主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。
那样，你就会给四周的人带来欢乐。
⑾班主任讲话：在生活中，遇到困难应当勇猛地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。
二年级下册小学生教育心理健康教案设计(福建)
二年级下册小学生教育心理健康教案设计（福建）第一章：认识自己1.1 教学目标：让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容：引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛颜色等。
让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向等。
探讨学生的兴趣爱好，如喜欢运动、画画等。
1.3 教学活动：让学生准备一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特点。
学生之间互相介绍自己的性格特点和兴趣爱好。
教师引导学生总结自己的优点和特长，鼓励他们自信心。
第二章：情绪管理2.1 教学目标：让学生了解情绪的种类和表达方式。
培养学生学会管理情绪，做到情绪稳定。
2.2 教学内容：介绍常见的情绪种类，如快乐、悲伤、愤怒等。
探讨如何正确表达情绪，如用言语、表情等。
引导学生学会调节情绪，如深呼吸、放松等。
2.3 教学活动：学生分享自己经历过的不同情绪，讨论情绪的表达方式。
教师展示情绪调节的方法，如深呼吸、放松训练等。
学生进行情绪管理实践活动，如遇到挫折时如何调节情绪。
第三章：与人沟通3.1 教学目标：让学生了解与人沟通的重要性。
培养学生学会倾听、表达和与他人合作。
3.2 教学内容：讨论与人沟通的重要性，如能够解决问题、增进友谊等。
引导学生学会倾听他人，尊重他人的意见。
教授学生表达自己的想法和感受，学会与他人合作。
3.3 教学活动：学生进行角色扮演，模拟与人沟通的场景。
教师引导学生学会倾听和回应他人的意见。
学生分组进行合作活动，培养团队合作能力。
第四章：培养良好习惯4.1 教学目标：让学生了解良好习惯的重要性。
培养学生养成良好习惯，提高学习和生活效率。
4.2 教学内容：讨论良好习惯的重要性，如早睡早起、按时完成作业等。
引导学生思考自己的不良习惯，并制定改进计划。
教授学生如何培养良好习惯，如制定目标、坚持等。
4.3 教学活动：学生分享自己的良好习惯和经验。
教师展示如何制定改进计划和培养良好习惯的方法。
二年级下册心理健康教育教案(全册)
1. 我会提问题 11 ．让孩子了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题。
2 ．解答问题;能开动脑筋,多问问题。
重点：知道怎么问问题,解答问题。
难点：能够开动脑筋,多问问题。
准备水果若干。
一、导入:勤动脑，善思考，积极发言要牢记敢提问，会创造，方法科学效率高二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。
1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果( 1 )这是甜的吗？( 2 )这是圆的吗？( 3 )这是带果核的吗？2.水果火车要开了( 1 )这列火车上载的事是么水果？( 2 )你能说出某种水果的一些特征吗？3 ．问号小博士教会了你什么?4.评价总结,激励兴趣。
三、游戏:比赛开火车1.分组提问,看谁最会提问2.汇报交流3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?四、练习巩固:勤于思考，善于提问时学习的好方法。
2. 我能专心听 11 ．上课铃声响，安静进课堂。
2 ．专心来听讲，学习才会棒。
重点:培养学生专心听讲的习惯。
难点:知道如何专心听讲。
课件一、谈话导入1. 课件出示画面,指导观察。
2. 分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？3. 汇报交流,有什么感受?二、听力大比拼1. 听老师讲故事。
2. 把图中的小动物领进自己的家。
3. 汇报交流。
三、上课众生相1.指导学生看图( 1 )图上画的什么地方？(2 )有些什么人？( 3 )各自在干什么？2. 分组讨论:几号学生做得对，几号学生做得不对？3. 如果我在图中，我会像几号学生一样。
四、拓展延伸,挑战自己1.找找自己做得怎么样？2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?3.专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。
和好习惯手拉手1学会合理的安排课余时间。
让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。
1.学会安排自己的时间安排，作息时间巧安排。
2. 2.乐意和大家一起分享好习惯。
彩笔一.准备活动1.让我们来看看小华所遇到的事吧。
2.弄清小华生活中遇到的事，小华该怎么办？3.小组讨论帮助小华找到解决办法。
二年级下册 健康教育教案
二年级下册健康教育教案一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康的生活方式对身体发育的益处。
3. 引导学生树立正确的锻炼观念，养成积极参与体育锻炼的习惯。
4. 教育学生学会保护自己，避免意外伤害。
二、教学内容1. 健康的重要性2. 均衡饮食3. 锻炼身体4. 个人卫生5. 安全常识三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生均衡饮食、合理锻炼和自我保护的意识。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解健康知识。
五、教学安排1. 第一课时：健康的重要性2. 第二课时：均衡饮食3. 第三课时：锻炼身体4. 第四课时：个人卫生5. 第五课时：安全常识教案内容依次针对每个课时进行详细的设计，包括教学导入、教学过程、课堂小结、作业布置等环节。
【教学目标】1. 让学生认识到作息规律对健康的影响。
3. 教育学生合理安排时间，提高学习效率。
【教学内容】1. 作息规律的重要性。
3. 合理安排时间的方法。
【教学重点与难点】2. 教学难点：培养学生合理安排时间，平衡学习与休息。
【教学方法】1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解作息规律。
【教学安排】1. 导入：讲解作息规律对健康的影响，引发学生对良好作息习惯的重视。
5. 作业：学生回家后，与家长一起制定家庭作息时间表，并遵守执行。
七、第七课时：心理健康与情绪管理【教学目标】1. 让学生了解心理健康的重要性。
3. 教育学生关爱他人，学会与人沟通。
【教学内容】1. 心理健康的重要性。
2. 情绪管理的方法。
3. 与人沟通的技巧。
【教学重点与难点】1. 教学重点：让学生掌握心理健康知识，学会情绪管理。
2. 教学难点：培养学生关爱他人，提高沟通能力。
【教学方法】1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
小学二年级心理健康教育教案5篇
小学二年级心理健康教育教案5篇小学二年级心理安康教育教案免费1一、班会背景在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了小学生活，但上课发言不进取，声音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。
二、班会目的1、经过大家一齐争论自信，并针对班级的实际情景，使学生正确熟悉自信的重要性，增加学生自信，使学生懂得，只要经过自我的努力，就必需能胜利。
2、培育学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。
在活动中感受到胜利的喜悦。
班会重点：使学生正确熟悉自信的重要性，并最终转化为自信的行为。
三、班会预备1、相关人员收集资料预备节目。
2、编排节目。
3、相关道具的预备。
4、制作多媒体课件。
四、班会构思：小品表演、竞赛、小测试、看课件、争论与沟通相结合。
五、板面设计：扬起自信的风帆六、活动过程：(一)、导入班会。
师：同学们，每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。
而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的士气和期望。
在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。
所以，今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。
(二)、播放试验课件。
师：同学们，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。
开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，可是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。
1、学生争论：跳蚤还能跳出杯子吗为什么2、学生汇报。
学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上头有一个盖子。
学生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。
学生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。
3、小结：生活中，很多人也是如此。
失败一次后，便疑心自我的本领，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至构成思维定式。
小学健康教育教案通用7篇
小学健康教育教案通用7篇小学健康教育教案篇1教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
教学课时：一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。
手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。
能告诉大家，你每一天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都十分能干，学会料理自我的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并坚持它们的整齐清洁吗？今日，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课1、在家爱整洁。
⑴齐读课文，领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们明白清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每一天几点钟起床？是谁叫醒你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自我的事自我做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自我平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的资料与坚持环境整洁的方法。
二年级健康教育教案
二年级健康教育教案第一课勤换衣勤洗澡教学目标：1、知道勤洗衣服勤洗澡对健康的益处，养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、正确掌握洗衣洗澡方法，提高学生的生活自理能力。
重难点：学会洗衣洗澡方法。
教学过程：一、谈话导课。
我们班的学生衣着都是干净又整洁，同学们，你们平时喜欢洗澡吗？喜欢勤换衣服吗？这样做有什么好处呢？这节课我们来研究一下。
二、学习填一填：洗澡的目的是为了________清洁，因为皮肤肩负着整个人体的------------。
如果皮肤受到损害，----------、-----------就会乘机而入，使人------------。
洗澡可以洗掉---------、--------分泌的---------------和----------。
衣服整齐、清洁不仅体现了-----------------，而且对保护---------------也有好处。
背一背：勤洗衣裳勤洗澡，常晒被褥疾病少；干干净净一身轻，不干不净一身病。
写一写：我们以后应该怎样讲究个人卫生。
三、拓展延伸。
1.我们应该怎样做个讲卫生的人？2.向他人积极宣传卫生健康知识。
3.读一读有关卫生与健康方面的书，搜集各种健康知识，积极向大家宣传。
第二课不与小动物打闹预防小动物伤害教学目标：1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。
2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。
4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。
教学设计：一、谈话、提问导入：1、同学们，你们喜欢小动物吗？2、你们家里都有些什么小动物？3、它们可爱吗？二、伤害在不经意间：1、出示课件，欣赏可爱的小动物。
谈话：提到狗，给人第一反应就是“咬人”，那我们班有没有被狗咬过的同学呢？被狗咬过的人，更是“谈狗色变”。
其实狗咬人也是有原因的，责任也不全在狗身上。
多了解点狗的习性，就能防患于未然了。
被狗咬，想想都疼得慌，那闪亮的锋利牙齿，露出的牙龈，吓人的咆哮，真让人害怕。
二年级心理健康教育课教案9篇
二年级心理健康教育课教案9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级心理健康教育教案范文(精选6篇)
二年级心理安康教育教案范文〔精选6篇〕二年级心理安康教育教案1活动筹备1、绘制一枚放大的《小白鸽》章。
2、请大个子小朋友扮演“白鸽姐姐”。
3、事先排练舞蹈。
4、“四勤”“四不”等要求。
“四勤”1、勤洗手剪指甲；2、勤洗头理发；3、勤洗澡换衣；4、勤刷牙漱口。
“四不”1、不喝生水；2、不吃不洁食物；3、不随地吐痰；4、不乱扔果皮纸屑。
一、活动导入。
1、出示放大的《小白鸽》章。
师：今天，我们来上一堂争章启动课，《小白鸽》章，大家看看，上面是什么图案？生：小白鸽。
师：对！是一只展翅飞翔的小白鸽。
小白鸽一身洁白，它最爱清洁，将卫生，小朋友愿和它交朋友吗？〔出示课题：“争做讲卫生的好儿童”〕齐读。
那么，争得小白鸽章要做到哪些目的呢？我们请白鸽姐姐来讲讲。
二、启兴旺标，提醒达标要求。
三位扮演白鸽的大姐姐跳着优美的舞姿在音乐的伴奏下上台了。
音乐停。
白鸽姐姐一：我是“四勤”小白鸽。
小朋友，你们要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕白鸽姐姐二：我是“四不”小白鸽。
你们假如和我交朋友，要做到：不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢纸屑。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕白鸽姐姐三：我是“护眼”小白鸽。
你们假如和我交朋友，要做到：读写姿势要正确，用眼卫生要注意，认真做好眼保健操。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕三只白鸽同挥手：小朋友们。
愿和我们交朋友吗？生：愿意。
白鸽：请你们快快行动。
从今天起，只要认真学，我们相信你们一定能争得小白鸽章。
〔白鸽下〕三、鼓励争章。
师：“四勤”“四不”常牢记，用眼卫生要记住，眼保健操认真做，读写姿势要正确。
这几项要求就是争得《小白鸽》章的要求。
我们再来把达标要求齐读一遍。
〔生齐读〕师：接下来，我们一起来学习一首儿歌。
好孩子，讲卫生，“四勤四不”要牢记。
每天带好小手帕，读写姿势要正确，用眼卫生要注意，我们从小爱清洁，身体安康乐哈哈，乐哈哈！小结：刚刚的儿歌大家念得很好，其实，有些本领我们早在《小蜜蜂》自理章中就学会了，重要的是要把它们养成长久的习惯。
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2015—2016学年二年级第二学期健康教育教案主题一大家一起除四害—《认识“四害”》目的：了解“四害”的种类，“四害”与疾病的关系；掌握“四害”常用的防治方法方法：理论讲解时间：2小时授课实施：“四害”是指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。
对人类健康危害很大，老鼠可传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等；苍蝇和蟑螂可传播甲型肝炎、脊髓灰质炎、细菌性痢疾、伤寒、霍乱等肠道传染病；蚊子可传播乙型脑炎、丝虫病、疟疾等传染病。
此外，老鼠还偷吃粮食、咬坏东西，造成经济损失，所以我们要消灭“四害”保健康。
一“四害”的种类和疾病的关系１、“四害”的种类：蚊、蝇、鼠、虫２、“四害”与疾病的关系1）蚊类：不仅骚扰、吸血、影响人睡眠和休息、还能传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热。
2）蝇类：除侵入室内骚扰及少数蝇种刺蛰吸血外，主要传播各种疾病如：通过体毛传播病毒性肝炎，疟疾，伤寒，霍乱，肠道寄生虫病等，某些蝇类幼虫（蛆）还可以以寄生人、畜体内而导致蝇蛆病。
3）鼠类：不仅破坏建筑，咬坏家具衣物，盗食粮食，毁坏庄稼、树苗、牧草，给人们的生产、生活造成很大的经济损失，而且是鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、森林脑炎、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等多种传染病的传染源或贮存宿主。
4）虫类（1）蠓虫：危险极大，吸血蠓刺叮、骚扰而引起皮炎和皮肤过敏，有些蠓虫还可以传播某些疾病和寄生虫。
（2）蚤：刺叮、吸血时不仅产生刺激或引起疼痛，还可以不同程度的过敏反应，严重的则可发生蚤叮性皮炎，尤其以鼠疫为最大危害，还可以传播鼠疫源性斑疹伤寒和感染皮肤。
（3）虱：导致被叮咬处发痒而扰抓，可引起继发感染形成脓疮并传播回归热、流行性斑疹伤寒。
（4）臭虫：叮人吸血，防碍正常睡眠，影响休息携带多种病原体。
（5）恙螨引起恙螨性皮炎及恙虫病和流行性出血热。
（6）革螨：引起革螨性皮炎，奇痒难忍，叮咬处出现红色斑疹。
（7）蜱：传播多种疾病，对部队及野外工作人员危害最大。
（8）蜚蠊：危害同蝇类，还能咬坏物品，糟蹋粮食。
二、掌握“四害”的常用防治方法１、蚊类：治理环境，灭越冬蚊，灭成蚊。
灭成蚊可以用工具有效的杀虫剂喷洒或使用蚊帐，使用驱避剂。
２、蝇类：消灭滋生条件，改善环境卫生，杀灭蝇蛆可用水淹法及泥封堆肥法灭蛆，化学药物灭蛆，昆虫生长调节剂灭蛆。
杀灭成蝇：可用拍打、诱捕、毒饵诱杀、药物喷洒。
防蝇：使用防蝇罩，纱窗，纱门。
３、鼠类：防鼠搞好环境卫生，加强粮食管理，断绝鼠粮。
不要时而挖筑防鼠沟或墙。
灭鼠：可采用捕杀、毒杀。
４、虫类：被叮咬后，可用清凉止痒剂，涂擦局部，止痒消炎，整治环境卫生，涂抹驱避剂。
被虱咬伤后要勤洗脚、勤晒被褥并消毒衣物，用化学药物灭虫，野外宿营时，扎紧裤脚及袖口。
除“四害”的药物有敌敌畏、敌百虫、菊脂类喷洒剂，灭蚊片、蚊香。
还有灭鼠用的毒饵、粘鼠胶，有灭蟑螂用的毒饵、喷洒剂和药笔。
在使用除四害药物时，应注意保护自己，不被药物污染自身以致造成损害。
如喷洒药剂时要戴口罩、人要处在上风向，以防喷洒的药物随风飘向自己身上，最好是半眯眼，防止药物刺激眼睛。
此外，放置毒饵最好是晚上投放，放在小孩拿不到的地方，以防小孩无知食入口。
点蚊香则要注意防火，不要挨近易燃物，如书、纸、蚊帐等，最好是用铁、瓷盘等盛装燃点。
使用电热蚊片，也要注意用电安全。
因为使用整个晚上，电热器会很烫，切勿放在易燃物品上面。
小结：通过对四害种类与疾病关系，四害防止原则和方法的学习，了解四害的种类及其对人类的危害，重点掌握对四害的防治方法。
课后反思：主题二寄生虫病的预防——《预防钩虫病》教学目标：1、了解钩虫及钩虫病。
2、认识钩虫病的传播途径及危害，掌握预防钩虫病的方法。
教学重点：熟悉钩虫病的危害、传播途径和预防方法。
教学难点：教育学生做好钩虫病的预防，让自己健康成长。
教具（课前准备）：插图、举例教学内容及过程一、谈话导入：同学们见过绣花针吗？今天我们一起来了解生活在水里的钩虫引起的疾病——板书课题。
（观看插图、认识肉眼所见的钩虫）二、读文交流：钩虫病及其传播途径1、学生读课文汇报：（1）钩虫病是一种什么样的病？当人体接触钩虫引起的传染，寄生于人体小肠。
资料补充：本病在我国流行地区甚广，除黑龙江、青海二省外，均有不同程度流行，尤以华南、华中、四川及海南省等地较多，其他各省也很普遍。
钩虫感染为四大寄生虫病之一，约2亿人受累。
（2）人体是怎样感染钩虫病的？钩虫的外形及钩虫的生活史(观看插图)2、学生找出人感染钩虫病的几个关键因素：（1）传染源——病人或猪（含虫卵的大便）（2）传播途径——泥土、水（3）易感人群——赤手光脚劳动的人、儿童4、小结：了解钩虫病的传播途径，才能更好地预防它。
三、讨论交流：钩虫病的危害及预防1、再读课文第三段，说一说：“钩虫病会给我们的健康带来什么危害？”小肠吸血，边吸血边防毒——血流不止。
皮肤损害：丝状蚴侵入人体时，局部皮肤产生小红丘疹，在1～2日内变成疤疹，于数日内消失。
常见于趾间、足缘、足背踝部或指间、手腕等处。
感染轻者，仅有上腹部不适及消化不良症状。
重者出现贫血症状：口唇、结膜苍白、头晕、耳鸣、眼花、心悸等。
久病有营养不良性浮肿、异食癖、消瘦等，又称“黄胖病”。
2、学生联系课文和生活实际体会：小组议一议，说一说：“我们应该怎样预防钩虫病？”3、汇报、交流，勾画文中相关内容。
（1）加强粪便管理：发酵后再施肥。
(2)讲究卫生，不随地大小便。
(3)尽量不赤脚下地劳动。
(4)劳动前涂防护药。
(5)定期检查大便，发现应及时治疗，服驱虫药。
4、小结：学会预防方法，积极预防钩虫病。
资料补充治疗：1、硫酸亚铁口服纠正贫血；2、甲苯咪唑驱虫治疗四、练习巩固：第75——76页“想一想，议一议”加深认识。
1、下图中哪些方法可以预防钩虫病？（四人小组议，全班交流）2、下图中哪一种是传播钩虫病的途径？（抽生汇报）五、教学小结：1、学习本课，你应注意哪些不好的卫生习惯，避免发生钩虫病？（自由发言）2、总结全文，强调树立预防为主的意识，并养成良好的个人卫生习惯，积极预防各种疾病。
板书设计：管理粪便不随地大小便12、钩虫病（小肠吸血）预防赤脚不下地劳动劳动前涂防护药定期查大便服药课后反思：主题二寄生虫病的预防——《预防蛔虫病》教学目标：1.让学生了解蛔虫病的一般症状，以及蛔虫病引起的各种疾病，知道蛔虫对人体健康的危害。
2.教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病的方法。
教学过程：一、导入新课：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黄肌瘦，还时常喊肚子痛，你们知道这是为什么吗？二、学习新课：1.什么叫蛔虫病：蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫。
寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫，如跳搔，虱子，蛔虫，血吸虫，小麦吸冲等。
蛔虫病：由于蛔虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为蛔虫病。
2.蛔虫病才症状：面黄肌瘦，经常肚子疼，严重时还会并发胆道蛔虫，肠梗阻，腹膜炎等急重症。
3.蛔虫的繁殖过程：蛔虫在人体排卵后，随粪便排出体外，进入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我们吃了带蛔虫卵的东西后，其就进入我们的血管，在血管长大后，进入小肠吸收人体营养。
4.预防方法：讲卫生，因此我们一定要把好病从口入这一关。
三、巩固新知：1.用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程。
2. 请一到两名学生到讲台，做小老师，说说你打算如何来做？3.总结该课：先生自评，后师评。
课后反思：主题一饲养动物要注意卫生—《养狗要注意卫生》目的：让学生深入了解和掌握宠物的品种、繁育、饲养管理、疾病防治、调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。
了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等。
要求：1.了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等知识；2.掌握宠物的品种、繁育、饲养管理技术；3.掌握宠物的疾病防治技术；4.掌握宠物的调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。
一、保障我们的肠胃健康为保障我们的肠胃健康，尽量不要与狗狗亲嘴或是与狗狗混吃混喝食物。
我其实相当知道养狗的人，基本都不计较狗狗的脏，因为我们一方面已经在努力把狗狗打理得很干净，另一方面也不嫌弃狗狗本身无法解决的卫生问题。
我在这儿要提醒的是，要避免的极端情况，那就是与狗狗亲嘴和混食食物。
狗狗毕竟每天出去玩，而且非常爱闻地上的味道，这带味道的东西就太多了，对于一些我们认为的脏东西狗狗恰恰觉得味道丰富，他会不以为然的闻闻舔舔，这样在狗狗的口鼻周围的细菌就会非常多，在我们与狗狗亲亲嘴或是混吃食物的时候这些细菌就会跑到我们的肚子里来了。
二、保障我们的皮肤健康为保障我们的皮肤健康，尽量不要让狗狗上床，特别是夏天，要警惕狗狗带来的寄生虫。
不让狗狗上床是件挺难的事，我也知道，因为对狗狗我们常常会非常溺爱。
那我们尽量做到在夏天的时候不让狗狗上床吧，这个实现起来也相对简单，因为夏天的时候地上更凉快些，狗狗那么聪明才不会再稀罕软软的床呢。
夏天的时候，狗狗感染各种寄生虫的可能性都非常大，草地里的跳蚤、蜱虫之类的寄生虫很多，狗狗上床会把这些寄生虫带到与我们肌肤相接触的环境里，而且跳蚤卵是很难清理干净的。
虽然我们会想办法让狗狗不染上这些寄生虫，但是仍然不可能完全杜绝，所以还是小心为妙。
课后反思：主题一饲养动物要注意卫生—《认识禽流感》教学目的：1．了解禽流感的有关知识。
2．提高学生预防禽流感的能力。
教学流程：一、对禽流感基本情况的认识。
1．基本情况：禽流感是由甲型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
该病毒是2009 年4月首次在人类分离到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型禽流感流感病毒。
2、症状：甲型禽流感病毒感染后能引起人类出现流感样症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等。
3．传播途径：甲型禽流感主要通过感染者咳嗽或打喷嚏而喷出的雾滴，经空气传播给他人。
也可通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
含有病毒的食物，或者污染的食物，也可传播。
二、预防措施：1．尽量避免接触流感样病例，必须接触时做好个人防护措施（如戴口罩）。
2．注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手。
3．注意饮食卫生，不吃生冷食物，食物要煮熟，生活用具也要加热消毒处理。
4．保持家庭和工作场所的良好通风状态。
5．咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。
6．尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
7．坚持体育锻炼，维持健康行为，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态。
特别提醒：如出现流感样症状，尽量减少外出或与其他人接触。
并及时去医院就诊。
三、师生交流。
四、活动总结。
师：让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离禽流感流感。
三、预防人禽流感的措施： 1.加强室内通风，避免接触病禽和病禽的排泄物。