习作《我的家乡》课件
合集下载
作文指导PPT-(我的家乡) PPT课件
这就是我的家乡，我爱我的家乡，更爱家乡的桃花林。
思路三：写在家乡发生的趣事（抓鱼、摘野果、 采茶等）
记得有一次，我跟我哥哥回到了故乡。我们就到这条 小溪玩。到我们正玩得开心的时候，哥哥大声喊道： “我就不信抓不到你！看招！”原来他手上抓了一条小 鱼，可一不小心，让小鱼儿逃走了。他便在水上与鱼儿 展开搏斗。他用力向前一扑，小鱼儿马上躲开了，“扑 通！”一声，他便掉进水中，成了一只——落汤鸡。我 看见了，赶紧跑过去，帮我哥哥“报仇雪恨”！我追赶 着小鱼儿，眼看就要抓着了。谁知，我一脚踩了空，便 坐在了溪中，喝了许多苦涩的水。我并没有泄气，我对 哥哥说：“赶快拿网兜来！”过了几分钟，哥哥拿来一 个鱼网，我用鱼网往水里一撒，嘿！这条小鱼成了我们 的“瓮中之鳖”了！“耶！”我高兴地叫到。
其中，我最喜欢的还是家乡的桃花林!走进桃花林，犹如走进了 仙境一般。站在一棵大树下休息，抬头仰望：好茂盛的树，蓝天已 被茂密的树丛挡住，桃花正在无拘无束的开放着，三个一团，五个 一簇，紧紧地拥抱在一起，真像一家难舍难分的兄弟姐妹们。待到 鲜花盛开的季节，桃花像满天的红霞，美丽极了!一阵微风吹过，桃 花左右摇摆像小仙女们在跳芭蕾舞。看着看着，我觉得自己就是一 朵桃花，在空中尽情的舞蹈。这时，一滴滴小水珠跳到了花瓣上， 我抬头一看，原来是下春雨了。在一片欢快的滴答声中，我恋恋不 舍的离开了桃花林。
拿着扇子坐在茂盛的树下乘凉。树木长的密密层层，葱葱茏茏的 枝叶把太阳遮住了。看，夏天是多么美丽动人。
秋天，树叶慢慢的飘着，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟 自由飞舞······秋叶给大地铺上了地毯；农民伯伯忙着收秋，干的 热火朝天，看着丰收的稻田大家无比开心。
到了冬天，溪水又被冻成冰。小朋友们拿着滑板纷纷在冰上 滑来滑去。冬天又给小朋友们带来了欢声笑语。
思路三：写在家乡发生的趣事（抓鱼、摘野果、 采茶等）
记得有一次，我跟我哥哥回到了故乡。我们就到这条 小溪玩。到我们正玩得开心的时候，哥哥大声喊道： “我就不信抓不到你！看招！”原来他手上抓了一条小 鱼，可一不小心，让小鱼儿逃走了。他便在水上与鱼儿 展开搏斗。他用力向前一扑，小鱼儿马上躲开了，“扑 通！”一声，他便掉进水中，成了一只——落汤鸡。我 看见了，赶紧跑过去，帮我哥哥“报仇雪恨”！我追赶 着小鱼儿，眼看就要抓着了。谁知，我一脚踩了空，便 坐在了溪中，喝了许多苦涩的水。我并没有泄气，我对 哥哥说：“赶快拿网兜来！”过了几分钟，哥哥拿来一 个鱼网，我用鱼网往水里一撒，嘿！这条小鱼成了我们 的“瓮中之鳖”了！“耶！”我高兴地叫到。
其中，我最喜欢的还是家乡的桃花林!走进桃花林，犹如走进了 仙境一般。站在一棵大树下休息，抬头仰望：好茂盛的树，蓝天已 被茂密的树丛挡住，桃花正在无拘无束的开放着，三个一团，五个 一簇，紧紧地拥抱在一起，真像一家难舍难分的兄弟姐妹们。待到 鲜花盛开的季节，桃花像满天的红霞，美丽极了!一阵微风吹过，桃 花左右摇摆像小仙女们在跳芭蕾舞。看着看着，我觉得自己就是一 朵桃花，在空中尽情的舞蹈。这时，一滴滴小水珠跳到了花瓣上， 我抬头一看，原来是下春雨了。在一片欢快的滴答声中，我恋恋不 舍的离开了桃花林。
拿着扇子坐在茂盛的树下乘凉。树木长的密密层层，葱葱茏茏的 枝叶把太阳遮住了。看，夏天是多么美丽动人。
秋天，树叶慢慢的飘着，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟 自由飞舞······秋叶给大地铺上了地毯；农民伯伯忙着收秋，干的 热火朝天，看着丰收的稻田大家无比开心。
到了冬天，溪水又被冻成冰。小朋友们拿着滑板纷纷在冰上 滑来滑去。冬天又给小朋友们带来了欢声笑语。
部编版语文五年级上册习作：二十年后的家乡课件(共20张PPT)
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《习作：二十年后的家乡》也的课可后编总 辑 修 改
结：
1
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生发挥想象力，描绘出二十年后的家乡，营造了一个充 满创意和想象的课堂氛围，激发了学生对家乡的热爱和对未来的憧憬。 教学内容：本节课主要涉及《习作：二十年后的家乡》的教学，包括文章结构、语言表达、想 象力培养等方面。我通过引导学生分析文章结构，提高他们的写作能力和表达能力，同时通过 激发学生的想象力，帮助他们描绘出二十年后的家乡。 学生反馈：在课后，我通过学生的作品了解到学生对本节课的掌握情况。大多数学生能够较好 地发挥想象力，描绘出二十年后的家乡，并且表达清晰、流畅。
“二十年后的家乡”这个主题。
未来科技导入：介绍未来科技的发展和想象，让学生了解到科技对未来的影响和变革，从而引
出“二十年后的家乡”这个主题。
情景想象导入：通过展示一些与家乡相关的图片样的情景，从而引发他们的兴趣和好奇心。
名人故事导入：介绍一些名人回到家乡的故事，让学生感受到家乡的变化和发展的重要性和意
新课导入与教学方法总结（四）
2 改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对个别 学生的指导，帮助他们更好地发挥想象力。其次，可以增加一些与家乡变化相关的案 例和分析，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进一步加强对学生作品的评价和反 馈，帮助他们提高写作水平。 本节课通过引导学生发挥想象力，描绘出二十年后的家乡，提高了学生的写作能力和 表达能力，同时也激发了学生对家乡的热爱和对未来的憧憬。同时，也需要注意加强 对学生的指导、拓宽学生的视野、以及加强对学生作品的评价和反馈等方面进行改进 。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《习作：二十年后的家乡》也的课可后编总 辑 修 改
结：
1
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生发挥想象力，描绘出二十年后的家乡，营造了一个充 满创意和想象的课堂氛围，激发了学生对家乡的热爱和对未来的憧憬。 教学内容：本节课主要涉及《习作：二十年后的家乡》的教学，包括文章结构、语言表达、想 象力培养等方面。我通过引导学生分析文章结构，提高他们的写作能力和表达能力，同时通过 激发学生的想象力，帮助他们描绘出二十年后的家乡。 学生反馈：在课后，我通过学生的作品了解到学生对本节课的掌握情况。大多数学生能够较好 地发挥想象力，描绘出二十年后的家乡，并且表达清晰、流畅。
“二十年后的家乡”这个主题。
未来科技导入：介绍未来科技的发展和想象，让学生了解到科技对未来的影响和变革，从而引
出“二十年后的家乡”这个主题。
情景想象导入：通过展示一些与家乡相关的图片样的情景，从而引发他们的兴趣和好奇心。
名人故事导入：介绍一些名人回到家乡的故事，让学生感受到家乡的变化和发展的重要性和意
新课导入与教学方法总结（四）
2 改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对个别 学生的指导，帮助他们更好地发挥想象力。其次，可以增加一些与家乡变化相关的案 例和分析，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进一步加强对学生作品的评价和反 馈，帮助他们提高写作水平。 本节课通过引导学生发挥想象力，描绘出二十年后的家乡，提高了学生的写作能力和 表达能力，同时也激发了学生对家乡的热爱和对未来的憧憬。同时，也需要注意加强 对学生的指导、拓宽学生的视野、以及加强对学生作品的评价和反馈等方面进行改进 。
三年级上册语文第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》PPT课件
我的家乡（节选）
我的家乡有各种风味的菜肴，小吃。远近闻名的朱堂猪油馍，制作 工艺讲究，选材精细。将上等五花肉剁碎，加入葱、姜、胡椒等各种调 料。将面粉和好，醒面后分成小团。将面团擀成饼状，把弄好的肉馅包 入其中成圆团状。压扁后在表面刷香油、蜂蜜。贴在特制的炉壁上烤制。 大约10分钟，香气四溢，两面焦黄的朱堂猪油馍就出炉啦。轻咬一口， 表皮酥脆可口，有淡淡的甜味。里面的猪肉软糯又不失筋道，满口生香。 再配上一碗面疙瘩或稀饭，真是太棒了。
上学路上，上班的成年人步履匆匆，像在和 时间赛跑。上学的孩子们高高兴兴，蹦蹦跳跳的 去上学ห้องสมุดไป่ตู้打扫街道的环卫工人们在辛勤的打扫街 道。报刊亭里的售货员摆上了最新的新闻杂志。
下课了，教室里热闹起来。老师在讲
台上辅导学生。学生们有的在看书，有的 在讨论，还有的在檫黑板······你看······
从下面个实际生活场景选择一个在小组 里面交流。
家乡的另一种小吃就是大肠汤。这个做法也很考究。将洗净的猪大肠 焯水，切细，用特制的卤药卤煮，加入手工豆腐或豆芽，文火慢炖，就 成了美容养颜，风味独特的罗山大肠汤。配一碗鸡汤米饭，吃着真香。
看下面的三幅图片，你看到了什么？选 取其中的一幅图片，说一说。
秋天到了，树叶变黄了。一阵秋风吹过，树叶纷纷扬扬 飘落下来。草地上，马路上，到处都是金黄的落叶，美丽 极了，鸟儿忙着在大树的枝丫上做窝。天空是那么明朗， 蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，像一团团棉花糖挂在天上。
• 观察时要注意事物的变化（随时间、季节、环境
等的变化）。
明确写作思路
• 你准备写什么？ • 你所描写的景色或事物有什么特点？ • 你准备按什么顺序写？
小建议
• 好的作文题目。
• 能用些修辞手法和好词好句会更棒。
作文教学课件：思维导图作文写景我爱我的家乡
啊！这就是我们家乡的翠湖公园，美吗？热闹吗？你一 定很想去吧！（《美丽的翠湖公园》）
——问句作结，引起读者的浮想联翩，加深了读者的阅 读印象。
“露从今夜白，月是故乡明。”我愿沉浸在家乡美丽 朦胧的月色中……（《夜是故乡美》）
——引用古诗，增加文章的文化底蕴。配合省略 句的使用，使人仿如置身于朦胧静谧的月夜乡景之中。
我们一起看看修改后的片段：
每一个带刺的板栗果所含的果实不一样。有的只有 一个椭圆形的果实，有的有两三片半圆形的果实。果实 表层有一层硬壳，剥开硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡 黄色的毛皮，才现出那黄嫩新鲜的果肉。把板栗果肉放 进嘴里生吃，一嚼，就发出“咯咯”的清脆响声，嘴里 甜滋滋的。
小结
修改后的片段把眼睛看到的板栗果实的形状、毛皮的 颜色和嘴巴尝到的味道进行了详细的描写，使人对板栗的 果实有了更深刻的了解。整段话也就生动、丰富了起来。
我的家乡细雨环绕着山，空气清新，山上有非的树，如柏树、松树等， 辛勤的农民伯伯在山上了很多桃树;到了秋天，果子成熟了，农民伯伯们可高 兴了。（介绍家乡的整体景观）
我爱我的家乡的小河，我每到星期六星期天都会去小河边捉鱼、虾，我 在那儿玩可高兴了。夏天我和我的朋友玩得可高兴了，我们都在小河那儿游 泳玩水，又一次我还发现了有一只小乌龟呢!（写家乡的小河）
结尾表达感受！
思维导图作文
总结写法
思维导图作文
描写事物特点的好词
描写景色：翠色欲滴 红叶似火 鸟语花香 描写建筑：古色古香 宏伟壮观 青瓦白墙 描写物产：白里透红 晶莹透亮 鲜香扑鼻
描写景物的好词
描写江河湖海：波光粼粼 清澈见底 海天一色 波涛汹涌 描写花草树木：芳香扑鼻 郁郁葱葱 挺拔参天 绿草如茵 描写人文建筑：高耸入云 金碧辉煌 历史悠久 设计独特
——问句作结，引起读者的浮想联翩，加深了读者的阅 读印象。
“露从今夜白，月是故乡明。”我愿沉浸在家乡美丽 朦胧的月色中……（《夜是故乡美》）
——引用古诗，增加文章的文化底蕴。配合省略 句的使用，使人仿如置身于朦胧静谧的月夜乡景之中。
我们一起看看修改后的片段：
每一个带刺的板栗果所含的果实不一样。有的只有 一个椭圆形的果实，有的有两三片半圆形的果实。果实 表层有一层硬壳，剥开硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡 黄色的毛皮，才现出那黄嫩新鲜的果肉。把板栗果肉放 进嘴里生吃，一嚼，就发出“咯咯”的清脆响声，嘴里 甜滋滋的。
小结
修改后的片段把眼睛看到的板栗果实的形状、毛皮的 颜色和嘴巴尝到的味道进行了详细的描写，使人对板栗的 果实有了更深刻的了解。整段话也就生动、丰富了起来。
我的家乡细雨环绕着山，空气清新，山上有非的树，如柏树、松树等， 辛勤的农民伯伯在山上了很多桃树;到了秋天，果子成熟了，农民伯伯们可高 兴了。（介绍家乡的整体景观）
我爱我的家乡的小河，我每到星期六星期天都会去小河边捉鱼、虾，我 在那儿玩可高兴了。夏天我和我的朋友玩得可高兴了，我们都在小河那儿游 泳玩水，又一次我还发现了有一只小乌龟呢!（写家乡的小河）
结尾表达感受！
思维导图作文
总结写法
思维导图作文
描写事物特点的好词
描写景色：翠色欲滴 红叶似火 鸟语花香 描写建筑：古色古香 宏伟壮观 青瓦白墙 描写物产：白里透红 晶莹透亮 鲜香扑鼻
描写景物的好词
描写江河湖海：波光粼粼 清澈见底 海天一色 波涛汹涌 描写花草树木：芳香扑鼻 郁郁葱葱 挺拔参天 绿草如茵 描写人文建筑：高耸入云 金碧辉煌 历史悠久 设计独特
小学作文写我的家乡PPT课件
9
• 第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学
们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自 豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中， 可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融 入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描 写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽 的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧， 作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现 出来了！
8
• 第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最
善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像， 会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作 者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几 痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符， 谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电 线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音 符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌 不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。 我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在 你心中产生，在你笔下留住
7
• 第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺
序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由 外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》 就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序 也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定， 因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写 什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人 一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉 那就太好了！
13
范文2： 美丽的峙山公园
（ 抓住景物特点描写）
• 星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了峙山公园。 • 一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草
坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“峙山公园”，在阳光 的照耀下，显得更加引人注目。
• 走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，
• 第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学
们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自 豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中， 可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融 入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描 写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽 的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧， 作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现 出来了！
8
• 第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最
善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像， 会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作 者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几 痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符， 谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电 线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音 符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌 不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。 我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在 你心中产生，在你笔下留住
7
• 第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺
序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由 外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》 就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序 也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定， 因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写 什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人 一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉 那就太好了！
13
范文2： 美丽的峙山公园
（ 抓住景物特点描写）
• 星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了峙山公园。 • 一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草
坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“峙山公园”，在阳光 的照耀下，显得更加引人注目。
• 走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，
作文教学课件：思维导图作文写景我爱我的家乡
如何结尾？
• 好的结尾有什么用？ • ①点明中心 • ②深化主题 • ③升华感情 • ④照应开头 • ⑤启发读者思考,余味无穷
看了我的介绍，就快来吃北京烤鸭吧！ （《北京烤鸭》）
——鼓动性的句子让人跃跃欲试！
我爱春天，更爱这春色中的故乡！（《春色故乡》） ——情感抒发奔放直接，显露出“我”对故乡的爱之 深切。
描写事物特点的好句
描写喷水池： 公园里的喷水池在喷水了，看，一股股清水从池
中央雕塑的金鱼嘴中向上喷出，落在鱼池里，溅起一 朵朵水花。
——集中描写了清水从水池里往上喷的姿态。 “溅”这一动词的使用十分贴切。
描写事物特点的好句
描写沙田柚： 剥开沙田柚，晶莹透亮的浅黄色果肉出现在眼
前，一丝丝果肉散发出甜甜的香味。 ——从视觉和味觉两方面来写柚子，黄得晶莹透
•
春天，阳光、春雨给家乡的大地带来生机与活力。阳光一洒照，春风一吹拂，春雨一滋润，家乡的山就变青了，
水就变绿了，桃花就在天空中粉红地飘舞着笑了，柳树就轻轻地梳理着长长的飘拂的绿辫子了。小燕子就从南方赶
回来，在绿油油的又有着大片大片黄灿灿的油菜花的田野的上空飞翔忙碌了……
•
夏天，山更青了，树木深绿色的叶子的影子撒在地上，就成了一片片跳动的浓荫，浓荫里，知了唱起它们不知疲
• 这就是家乡的四季，这就是家乡的春夏秋冬，家乡的四季是绚丽多姿、温暖深情的！ 小小的我要好好努力：努 力学习、努力播种、努力丰收，用小小的我小小的努力，使家乡的将来更美好！
赏析
优秀范文——我爱我的家乡
我爱我的家乡，我的家乡是个风景优美的小县城，我爱我的 家乡。（开门见山，直接表达我对家乡的喜爱）
今天的习作你可以写家乡一处美丽的风景，也可以写一 写令你自豪的家乡的特产。怎样才能把你要写的事物写好， 写出它们的特点呢？我们要抓住事物的特点写具体，写生动， 可以从这些方面下功夫：
作文 我的家乡 ppt课件
走进田园
发现美，欣赏美
乘船 自行车
步行
交流要求：
1. 4人1组，1人讲，3 人听
2.结合图片或自身体验 3.语言表达通顺、优美， 抓住特点
交流要求： 1. 4人1 组，1人 讲，3人 听。 2.结合图 片或自身 体验。 3.语言表 达通顺、 优美。
田
水
花
草
交流要求：
1： 4人1组，1人讲，3人听 2：结合图片或自身体验 3：语言表达流利、优美 4：运用各种修辞，
具有意境美
小鸭 嬉戏 图
战争中
女将军
大部 队 进 军
悠然自得
乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解 和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。
1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。
2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3、还要注意运用积累的优美词句。 4、写完后认真读一读，改一改。
作文 我的家乡
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小 河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清 澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵 石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭 子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一 份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一 圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照 射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春 天把小河打扮得妩媚动人。
❖ 四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树， 亮绿的草，嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一 片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在 乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听 到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。
❖ 夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火 红的辣椒，紫色的茄子……五彩缤纷多惹人爱。农妇们 提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。
习作二十年后的家乡课件(共30张PPT)
好词
风物秀美 鱼米之乡 富有生气 如诗如画
湖光山色 绿荫笼罩 山清水秀 绿水环绕
山水灵秀 风光秀美 山水秀美 鸟语花香
欣欣向荣 日子滋润 四季常青 民风淳朴
好开头
睁开眼睛，眼前是一片瀑布飞泉，映着灯光，仿佛彩 虹一般；无声的汽车在街道上奔驰着，没有拥堵，没有喇 叭声；机器人清洁工、智能警察在辛勤地劳动着……
好久不见的故乡 发生了翻天覆地的变 化，这巨大的变化给 我留下了难以忘怀的 记忆。故乡啊故乡， 愿您越来越美丽！⑤
⑤结尾抒情， 表达对故乡的 美好祝愿。
二十年后的家乡
转眼，二十年就过去了。时间如流水啊！今天，我带着我的机 器狗珠珠回家乡看看。我们坐着我的“珍珠号”跑车回家乡。不到 20分钟，“珍珠号”就像飞机一样快速的飞到了家乡。
回到家乡以后，展现在我面前的是整齐洁净的街道，高耸入天 的大厦，我顿时惊呆了。一切一切都是焕然一新，我简直不敢相信 我的眼睛。没想到，在我的眼里只是一转眼的20年，竟然可以让家 乡变得这么大，这么美，我正在陶醉在这美好的美景中……
过了一会，珠珠打断了我的美好的梦境，它说：“主人，我好 饿啊，可不可以先去吃饭啊？”听到了珠珠说的话，我才发觉到， 我的肚子都快饿扁了。
❃习作指导
这次习作是一篇想象作文，大 胆想象的同时，要以现实为基础， 进行合理想象和预测，紧紧围绕二 十年后家乡变化进行描写。
❃习作指导
可以想象二十年后家乡 外貌的变化，整体到局部的 顺序写家乡的变化，还可以 穿插一些回忆，回忆过去的 样子，二者对比突出家乡变
化。
❃习作指导
还可以写家乡亲人、朋 友的变化。二十年后我们相 聚，想象彼此发生的改变， 通过人们的变化反映社会的 变迁，反映科技的发展，以
作文《我的家乡》慈利ppt课件
2019
-
19
慈利旅游
• 全县已建成营运的旅游景点有：龙王洞、 江垭温泉、万福温泉、江垭水库平湖游、 “小三峡”漂流、梅花殿、九溪古城、江 垭大坝、张家界大峡谷、五雷山道教圣地 。全年旅游总收入从2.1亿元增加到9.5亿 元，接待人数从78万人次增加到168万人次 。
2019
-
20
慈利小吃
米粉
米粉的主要原料是 大米，经过特殊工 艺制成洁白、混圆 、细长且有弹性的 粉条，吃起来十分 润滑可口。
2019
-
12
2019
-
13
2019
-
14
城市面貌
2019
-
15
慈利人民广场
• 广场正面横卧着重约数十吨重的石英巨石 ，书法家赵辉廷先生亲笔题写的“人民广 场”几个褚红大字，犹如大海中漫游的四 条大章鱼轻轻蛰伏在这块神奇宝石上，显 的如此生动和熨帖。在广场霓虹灯的映忖 下，更加娇艳夺目，熠熠生辉！人民广场 分为塑胶跑道、凉亭公园、歌舞广场、休 闲花园、四个篮球场、门球运动场以及全 民健身大楼等板块，每天到这里活动的不 下五千人。广场舞蹈是慈利县城的一大特 色和亮点。
2019
-
37
你的家乡来自哪里呢？你的家乡叫什么名字 呢？你的家乡气温有什么特点呢？家乡的环 境有什么特点呢？你的家乡有什么特产呢 （吃的，玩的，用的都可以）？你的家乡有 没有一些名胜古迹呢？
2019
-
38
你的家乡有哪些美丽的景色的？你的家乡在春， 夏，秋，冬四个季节都有哪些不同的景色呢？ （或者说你的家乡在四季分别是什么样子的呢?
-
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最 善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像， 会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作 者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几 痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符， 谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电 线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音 符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌 不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。 我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在 你心中产生，在你笔下留住
【精编】《习作：二十年后的家乡》优秀PPT课件
对于这次习作，你还有什么要说的吗？
我一定要了解一下当今的新科技和未来科技， 这样我知道文章中该写什么了。
写作时我要使用巧妙的对比，突显现在的巨大 变化，过去简要概括，“现在”重点描写。
想象作文要想象得奇特，但是也不能过于夸张 写成科幻小说就不好啦。
习作提纲要求
充分想象，写出20年后家乡的变化。
1.你打算以怎样的方式“穿越”？ 2.你打算从哪些方面写出变化？ 3.这些方面，过去是什么样子的？ 现在又是什么样子的？ 4.在具体论述中，你想通过什么事 情串起这些变化？ 5.你想在最后抒发怎样的情感？
具体描述 北京的变化， 形象可感，表 达了作者美好 的愿望。
我去参观一下我原来的小学吧！招手叫了辆太阳能时
校园的变
空穿梭出租汽车，眨眼间来到了我的母校。一下车我就发 化也是家乡变
现一条小溪环绕着我们学校，里面还有活蹦乱跳的小鱼虾。化的一部分。
小溪周围栽着柳树、银杏树，好像是传说中仙女在蔚蓝色
的纱巾上用彩锦织的点缀。我走进教学楼，发现每一层都
开篇十分 简洁。
描写家里 各种现代化科 技的应用，写 出了家庭生活 用品和布置设 施的变化。
对比中写 出变化。
走进教学楼，教室里机器人在给孩子们讲课，墙壁上，
写出教室
有时闪现生动的图案，有时变换成一小段文字，有时又闪 里现代科技的
现出花花绿绿的自然美景……我来到了小时候奔跑嬉戏的 变化。
操场，看见同学们在上体育课，我还发现了一个很奇特的 现象：操场的周围都有一个架子，架子上面有一个感应器， 体育场上 下雨的时候，感应器会马上撑开，雨就不会淋到同学们的 现代化设施的
技巧总结
要抓住现在人们最想改变的来写。 一定要注意从多个方面描写变化。 对比手法，对比中突显大变化。 语言上需要打磨，避免平铺直叙。
习作：二十年后的家乡ppt课件
开头：穿越到二十年后，看到了我的家 乡。
中间：1.健康智能识别道闸 2.空气自动清洁机、 太阳能细菌杀灭机 3.全球最好的病毒研究所
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往 之情。
开头：穿越到二十年后，看到了我的 家乡。
中间：1.大树候车厅、 空气清洁机
2.湿地公园、森林小区 3.家乡人宣布环保计划
19世纪出版的《海底两万里》里，不少设想在当 时曾被看作痴人说梦，飞机、坦克、火箭、潜艇、电 影、传真、摩天大楼，人类登月、太空飞行、海底漫 步……现在却都已成为现实。
习作内容（见书本P62）
每个人都有自己的家乡，那是我们 成长的地方。二十年后我们的家乡会是 什么样的呢？让我们来一次时空穿越， 到二十年后的家乡去看一看……
第①段：以诗句入题，“我”准备在中秋节回 家团聚。
我坐上我的无人驾驶汽车，并输入目的地指 令，前往我的家乡——湖南娄底。汽车疾驰在乡间 宽阔的柏油马路上，我被眼前的景象惊呆了：一排 排高大的树木郁郁葱葱，路边的花坛里鲜花锦绣， 绿草如茵，一幢幢美丽精致的小洋楼整齐地排列着。 咦？道路上怎么这么干净，一点儿垃圾也没有？我 仔细一看，原来道路上每隔几十米就有一个智能垃 圾桶，它们可以自动清扫方圆几十米的垃圾，并对
二十年后的家乡，是树的
海洋，鸟的乐园。清晨，走在
小区里，就能感觉到森林般的 清香；把手放在小树上，还能 够感觉到小鸟在枝头唱歌引起 的欢乐的颤动；叶丛中的露珠 慢慢落下，不经意间滴落在我 的鼻尖上，那种冰凉的滑滑的
⑤描写 了美好的生 活场景，段 落的结构很 严整。
感觉，有一种说不出的惬意。⑤
我望着这迷人的风景，心中蹦 出一个念头：我要成立一个“绿色 环保组织”，告诉未来的人们，人 们是如何破坏环境，又是如何觉悟 的，让新一代人永远牢记保护环境 的重任。⑥
习作：介绍一种事物PPT课件
我来明确地告诉你：不会的。小圆有 红外检测系统，一旦检测到障碍物，它就 会自动拐弯，并且拐弯的姿态非常轻盈， 让你觉得它就是一位舞蹈家。小圆还是一
它可以把自己经过的路线记录下来，并根 据每个房间的结构来设计、优化路线。
个小设计师呢！只要预约好时间，它就会按照时间
“上岗”，自动、专心地清扫房间。
小圆有一个专门的遥控器，可以控制
例文三
海豚的自述
韩宗轩 小朋友们，你们好！我是海豚，是 你们人类的好朋友。因为我的体形像鱼， 所以有许多人说我是鱼类。这可真是大 错特错，我可是名副其实的哺乳动物！ 我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，并且 我还用肺呼吸呢！就凭我说的这几点， 足以证明我不属于鱼类了吧！
巧用自述 用第一人 称进行自 我介绍， 形式新颖， 让人倍感 亲切。
菊花的花的形状各有不同，有单瓣， 有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短 絮；有平絮，有卷絮；有空心，有实心；
有挺直的，有下垂的。花的式样繁多， 品种复杂。根据花期迟早，有九月开放 的早菊花，有十月至十一月开放的秋菊 花，有十二月至元月开放的晚菊花。根 据瓣型，花可分为平瓣、管瓣、匙瓣、 桂瓣、畸瓣。
我嘛，不是自夸，我最突出的特点 是聪明。科学家们发现我的大脑十分发 达，按脑重和体重的比例，我的聪明程 度仅次于人类。只要我稍加训练，就可 以像你们人类一样玩球、跳舞，还能表 演其他动物不会的节目呢！
我被称为“游泳能手”。我的身上 没有毛，这样可以减少游泳时水的阻力。
巧妙说明 采用“总— 分”结构， 运用作比较、 举例子的说 明方法介绍 了海豚的典 型特征—— 聪明。
的姿态非常轻盈，让你觉得它就是一位舞蹈家。小圆 还是一个小设计师呢！它可以把自己经过的路线记录 下来，并根据每个房间的结构来设计、优化路线。
它可以把自己经过的路线记录下来，并根 据每个房间的结构来设计、优化路线。
个小设计师呢！只要预约好时间，它就会按照时间
“上岗”，自动、专心地清扫房间。
小圆有一个专门的遥控器，可以控制
例文三
海豚的自述
韩宗轩 小朋友们，你们好！我是海豚，是 你们人类的好朋友。因为我的体形像鱼， 所以有许多人说我是鱼类。这可真是大 错特错，我可是名副其实的哺乳动物！ 我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，并且 我还用肺呼吸呢！就凭我说的这几点， 足以证明我不属于鱼类了吧！
巧用自述 用第一人 称进行自 我介绍， 形式新颖， 让人倍感 亲切。
菊花的花的形状各有不同，有单瓣， 有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短 絮；有平絮，有卷絮；有空心，有实心；
有挺直的，有下垂的。花的式样繁多， 品种复杂。根据花期迟早，有九月开放 的早菊花，有十月至十一月开放的秋菊 花，有十二月至元月开放的晚菊花。根 据瓣型，花可分为平瓣、管瓣、匙瓣、 桂瓣、畸瓣。
我嘛，不是自夸，我最突出的特点 是聪明。科学家们发现我的大脑十分发 达，按脑重和体重的比例，我的聪明程 度仅次于人类。只要我稍加训练，就可 以像你们人类一样玩球、跳舞，还能表 演其他动物不会的节目呢！
我被称为“游泳能手”。我的身上 没有毛，这样可以减少游泳时水的阻力。
巧妙说明 采用“总— 分”结构， 运用作比较、 举例子的说 明方法介绍 了海豚的典 型特征—— 聪明。
的姿态非常轻盈，让你觉得它就是一位舞蹈家。小圆 还是一个小设计师呢！它可以把自己经过的路线记录 下来，并根据每个房间的结构来设计、优化路线。
统编版五年级语文上册习作《二十年后的家乡》优秀课件(共30张PPT)
如 此 悦 耳 。 溪 边 的 几 个 孩 子 用 好 奇 的 目 光 盯 乐时光的
着 我 这 个 “ 远 方 来 客 ” 。 看 着 他 们 ， 儿 时 在 回忆，突 出对家乡
溪 边 摸 鱼 、 捞 虾 、 打 水 仗 的 情 景 又 一 次 浮 现 生活的眷
在我的眼前。
恋。
“ 哎 ， 是 小 海 吗 ？”一 声 亲 切 的 呼 唤 ， 打
最后按照自己编写的习作提纲，分段 叙述、把重点部分写具体。
习作提纲
题目：二十年后的家乡 开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。 中间：1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化：机器人在照料着果园。 ……
…… 3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印
的汽车去郊游。 结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之 情。
断了我对往事的回忆，抬头一看，呀！是哥
嫂来村头接我了。我像一个孩子似的跑了过
去，紧紧地握住哥哥的手，久久不肯松开。
倒 是 嫂 嫂 说 话 了 ：“哎 ， 早 就 盼 着 你 回 来
这 不 ， 怕 你 找 不 到 家 门 ， 我 们 已 经 来 村 头 三 此句
趟 了 。”我 听 后 ， 感 动 之 余 不 禁 感 到 有 些 好 笑 为描写家
说呢！家乡的水喝起来就是甜。我不禁脱口
含蓄，既 含有家乡
而出。
水的自然
甜美，又
不 知 不 觉 地 ， 我 们 来 到 了 一 幢 小 楼 前 。 含有“美
嫂 嫂 忙 说 ： 你 看 ， 到 家 啦 ！ 噢 ， 我 这 才 醒 过 不美，家
乡水”的
神 儿 来 。 要 不 是 哥 嫂 来 接 我 ， 我 怕 真 的 找 不 独特感受。
颜 色 的 鲜 花 ， 花 香 四 溢 ， 沁 人 心 脾 。 哥 嫂 指 突出了家
五年级语文上册第二单元习作 ppt课件
信江水养育了这里勤劳善良的人们，我爱我的家乡，我为我的家 乡感到自豪，骄傲，我要刻苦努力学习，长大把我的家乡建设的更加 美丽。
ppt课件
21
ppt课件
15
春天的家乡
ppt课件
16
夏天的家乡
ppt课件
17
秋天的家乡
ppt课件
18
冬天的家乡
ppt课件
19
我的家乡
• 我的家乡坐落在一个美丽的小县城上，家乡山清水秀，鸟语花香。 • 家乡的前方不远是一条清而见底的小河，小河附近是一片田野，
后面是一个荷花池，荷花池不远又是一个茂密的树林。那里一年四季 都是那样美丽的。 • 春天，是万物复苏的季节，时不时就下起毫毛细雨。离家乡不远 的树林里，枝头上长出了嫩绿的嫩芽。眼前一片碧绿。 • 夏天，火辣辣的太阳烤着辽阔的大地。家乡后面荷花池里的荷花 顶着火辣辣太阳长出了靓丽的花朵，我时常站在阳台上对着荷花念上 一首《小池》。 • 秋天，秋风扑面而来，让人感觉得到秋天的凉爽。附近田野里的 稻苗、玉米、高粱都熟了，到处都能看见农民在丰收，还能听见农民 的欢笑声。 • 冬天，北风象一把刀割在脸上。可不远的小河却像一群顽皮的小孩 子去旅行，小河里的水不断的向前流``不怕寒冷，不怕累。 • 啊``家乡的美景像是一副绣丽的图画``我的家乡真美丽!
的水草，像一条条绿绸带，轻轻地摆动，小鱼小虾在水
草间自由自在地穿来穿去，真让人看得入迷。
河面上，常常会有成群的鸭子在嬉戏，它们有时的
“呷呷”大叫，有的钻进水里捉小鱼，还有的用嘴巴细
心地清洗羽毛，非常有趣。如果是夏天，我们还可以在
小河里游泳，这时候，平静的水面就热闹起来了。
河岸边，是大片的草地，上面长着各种各样的野花，
ppt课件
ppt课件
21
ppt课件
15
春天的家乡
ppt课件
16
夏天的家乡
ppt课件
17
秋天的家乡
ppt课件
18
冬天的家乡
ppt课件
19
我的家乡
• 我的家乡坐落在一个美丽的小县城上，家乡山清水秀，鸟语花香。 • 家乡的前方不远是一条清而见底的小河，小河附近是一片田野，
后面是一个荷花池，荷花池不远又是一个茂密的树林。那里一年四季 都是那样美丽的。 • 春天，是万物复苏的季节，时不时就下起毫毛细雨。离家乡不远 的树林里，枝头上长出了嫩绿的嫩芽。眼前一片碧绿。 • 夏天，火辣辣的太阳烤着辽阔的大地。家乡后面荷花池里的荷花 顶着火辣辣太阳长出了靓丽的花朵，我时常站在阳台上对着荷花念上 一首《小池》。 • 秋天，秋风扑面而来，让人感觉得到秋天的凉爽。附近田野里的 稻苗、玉米、高粱都熟了，到处都能看见农民在丰收，还能听见农民 的欢笑声。 • 冬天，北风象一把刀割在脸上。可不远的小河却像一群顽皮的小孩 子去旅行，小河里的水不断的向前流``不怕寒冷，不怕累。 • 啊``家乡的美景像是一副绣丽的图画``我的家乡真美丽!
的水草，像一条条绿绸带，轻轻地摆动，小鱼小虾在水
草间自由自在地穿来穿去，真让人看得入迷。
河面上，常常会有成群的鸭子在嬉戏，它们有时的
“呷呷”大叫，有的钻进水里捉小鱼，还有的用嘴巴细
心地清洗羽毛，非常有趣。如果是夏天，我们还可以在
小河里游泳，这时候，平静的水面就热闹起来了。
河岸边，是大片的草地，上面长着各种各样的野花，
ppt课件
小学作文《我的家乡》习作辅导课件
我ห้องสมุดไป่ตู้家乡
思考
救人
1 同样是回声，为什么小男孩先是觉得好玩，随 后又气哭了呢？ 2 这个故事给了你什么样的启示？ 3 如果你是小男孩，你会怎么做？
小结
1.小男孩先是对着大山喊“喂”，大山也回应“喂”，好像是在跟小男孩沟通一样， 让他感到很好玩；随后小男孩喊了一句“笨蛋！”大山也回了一句“笨蛋”，让小男 孩感到很沮丧。 2.可以说，回声的道理跟镜子的道理是一样的，你对镜子微笑，镜子也会反馈 出你的笑容；你对身边的人态度和善，他们也同样会对你报以积极的态度。
——追加介绍家乡的特色，自然收束，让读者更能感 受到家乡的美丽。
描写家乡的好词
描写家乡美景：水天一色 郁郁葱葱 百花争艳 描写风土人情：世外桃源 古道热肠 民风淳朴 描写家乡特产：回味无穷 金黄酥脆 美名远扬
描写家乡的好句
大麦茶的优点： 大麦茶是将大麦炒制后再经过沸煮而得，闻之有
一股浓浓的麦香，喝大麦茶不但能开胃，还可以助消 化，有减肥的作用。（指出大麦茶具有开胃、助消化 、减肥的作用，具体而明确，吸引读者的兴趣。）
小结
修改后的文段抓住了灵动、美丽的特点来点缀细节，画面动 感十足。而且，作者加上了鱼儿跳跃时候的情态和波纹的细节，以 及孩子们在水里兜小鱼、滑倒的细节，让画面充满了动感和童趣， 非常美丽。
每个人都有自己的家乡，每个人的家乡也都各有各
的美。我的家乡在上饶，我非常喜欢我的家乡，并且我 也为这个美丽富饶的家乡而感到无比的自豪和骄傲。 （《美丽的家乡》）
嘉陵江的湖水： 这水就是美丽的嘉陵江，它像一颗璀璨的钻
石镶嵌在苏北大地上。湖水碧绿碧绿的，在阳光的 照射下闪烁着点点金光，犹如美丽的碎金撒落在碧 绿的绸缎上一般。（将嘉陵江比喻成钻石，湖水比 喻成绸缎，文字优美，让人陶醉。）
思考
救人
1 同样是回声，为什么小男孩先是觉得好玩，随 后又气哭了呢？ 2 这个故事给了你什么样的启示？ 3 如果你是小男孩，你会怎么做？
小结
1.小男孩先是对着大山喊“喂”，大山也回应“喂”，好像是在跟小男孩沟通一样， 让他感到很好玩；随后小男孩喊了一句“笨蛋！”大山也回了一句“笨蛋”，让小男 孩感到很沮丧。 2.可以说，回声的道理跟镜子的道理是一样的，你对镜子微笑，镜子也会反馈 出你的笑容；你对身边的人态度和善，他们也同样会对你报以积极的态度。
——追加介绍家乡的特色，自然收束，让读者更能感 受到家乡的美丽。
描写家乡的好词
描写家乡美景：水天一色 郁郁葱葱 百花争艳 描写风土人情：世外桃源 古道热肠 民风淳朴 描写家乡特产：回味无穷 金黄酥脆 美名远扬
描写家乡的好句
大麦茶的优点： 大麦茶是将大麦炒制后再经过沸煮而得，闻之有
一股浓浓的麦香，喝大麦茶不但能开胃，还可以助消 化，有减肥的作用。（指出大麦茶具有开胃、助消化 、减肥的作用，具体而明确，吸引读者的兴趣。）
小结
修改后的文段抓住了灵动、美丽的特点来点缀细节，画面动 感十足。而且，作者加上了鱼儿跳跃时候的情态和波纹的细节，以 及孩子们在水里兜小鱼、滑倒的细节，让画面充满了动感和童趣， 非常美丽。
每个人都有自己的家乡，每个人的家乡也都各有各
的美。我的家乡在上饶，我非常喜欢我的家乡，并且我 也为这个美丽富饶的家乡而感到无比的自豪和骄傲。 （《美丽的家乡》）
嘉陵江的湖水： 这水就是美丽的嘉陵江，它像一颗璀璨的钻
石镶嵌在苏北大地上。湖水碧绿碧绿的，在阳光的 照射下闪烁着点点金光，犹如美丽的碎金撒落在碧 绿的绸缎上一般。（将嘉陵江比喻成钻石，湖水比 喻成绸缎，文字优美，让人陶醉。）
部编版三年级语文上册习作：《这儿真美》课件(共45张PPT).ppt
物的词语。
写出样子
围绕一个
用上积累 意思写
的词语
“这儿”包括哪些地方
雄伟的天门山 柔美的西湖 水平如镜的洞
富饶的 西沙群岛
庭湖
美丽整洁的 海滨小城
物产丰富的 小兴安岭
花园、果园，田野、小河……我们周围 有许多美丽的地方，你发现了吗？
海滩、公园、村庄、麦田……
“这儿”美在哪儿
鲜花竞相开放 花园 广场 雄伟的建筑
波澜壮阔 风平浪静 波涛汹涌 一泻千里
波光粼粼 碧波浩渺 波浪滔天 惊涛骇浪
描写乡村的词语
炊烟袅袅 鸡犬相闻 漫山遍野 阡陌纵横 莺歌燕舞 鸟语花香 小桥流水 瓜果飘香 硕果累累 落英缤纷 麦浪滚滚 万籁俱寂
精彩句子
➢ 云朵在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡， 或大或小，在蓝天妈妈的怀抱中不时地变换 形态，互相嬉戏。
本文紧扣“美”字，由上到下，由高山 到森林，层次分明地描写了高山、草地、小 溪、森林的特点。同样是山，“一山绿，一 山青，一山浓，一山淡”，作者观察得多么 细致啊！文中运用多种修辞手法，语言生动、 有趣，结尾照应题目，点明中心。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
2.景色的特点+名称拟题。
结构提纲 ➢ 提纲一（时间顺序写全面）
森林里的景象更壮观。成百上千 的大树高高耸立，挺拔而坚强地站在 这片土地上。看到这一景象，怎能不 让人心旷神怡呢?
“喳喳，喳喳……”是谁在说话?
哦，是麻雀一家。麻雀爸爸捉到了一
只蚯蚓，小麻雀们也纷纷学着捉，没
想到，麻雀哥哥和麻雀弟弟还为此抢
了起来，真是有趣的一家人哪!
抒发情感，点
啊，这儿真美啊!
明中心。
2.排比抒情式