XXX全国职业院校模具技能大赛规程
“现代模具制造技术注塑模具技术”竞赛赛项规程(中职组)
“现代模具制造技术-注塑模具技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：现代模具制造技术-注塑模具技术赛项组别：中职组竞赛形式：团体赛赛项归属大类：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生加工制造技术与模具制造技能，全面考察参赛选手制作模具过程中的识图、制图、零件加工、装配调试的能力，运用专业知识处理问题的综合能力以及质量、效率、成本、安全和环保意识。
适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人的平台，提升中职学校模具制造技术专业教师的指导水平；促进学校模具制造技术专业建设水平不断提高，培养适应模具制造相关企业需求的技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容本赛项总时间为5+0.5小时。
其中第一阶段5小时内完成模具设计、制作及装调任务；第二阶段另外附加0.5小时内完成制件成型试模与检测任务。
若第一阶段在指定时间（5小时）未完成任务或不达到相应要求，不能参与第二阶段比赛任务，则结束所有比赛。
本赛项为注射模比赛。
参赛选手在不间断的5+0.5个小时内，根据赛场给定制件的2D产品图和半成品模具，完成该制件的数字建模、需要加工的成形零件数字建模设计和加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件及检测等任务。
任务概述模具零件设计1.创建盒体产品零件与组件的3D数字模型，对产品进行分析；2.设计需要加工的型腔镶块、型芯镶块组件、等成型零件的3D数字模型；3.设计型腔镶块、型芯镶块组件2个成型零件2D零件图。
模具零件加工1.填写型芯镶块组件、型腔镶块成型零件数控加工工艺卡；2.型腔镶块、型芯镶块组件成型零件数控编程；3.型腔镶块、型芯镶块组件成型零件数控加工。
模具装配、安排和试模1.型腔镶块、型芯镶块组件等模具零件的钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、修配、研磨等钳加工、模具装配及安排；2.模具在成型机上调试，成型加工出合格制件。
制件成型质量分析1.使用三维扫描仪完成制件的扫描数据采集、数据处理与比对检测，出具检测报告；2.检查分析制件成型缺陷，填写分析报告。
(数控模具设计)全国职业院校模具技能大赛规程精编
（数控模具设计）全国职业院校模具技能大赛规程附件1“2011全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程壹、竞赛名称全国职业院校模具技能大赛。
二、竞赛目的为适应国家模具行业结构调整和社会发展需要，展示知识经济时代高技能人才培养的特点及数字化技术在模具行业的应用；引领高职模具专业教学改革；注重展示和考察选手的职业道德和团队协作精神；吸引企业（用人部门）参和，提高高职教育社会认可度。
通过此项目竞赛，检验参赛选手先进模具设计方法的掌握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场问题的分析和处理能力、组织管理和团队协作能力、质量管理和成本控制意识，引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势和技术应用方向，促进模具设计和制造专业开展基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具设计和制造高技能人才的培养。
三、竞赛内容和方式全部竞赛任务在竞赛现场完成，包括注塑模具（CAD/CAE/CAM）计算机辅助设计、分析、制造编程和主要成型零件机床加工。
竞赛内容已知：零件的二维图及三维造型图，模具制造要求等。
1）零件的三维造型和成形工艺性检查，且做适当的处理；2）模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在UG、PROE中完成；3）应用华塑CAE软件对初始设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，且对初始方案进行优化，生成分析报告；4）根据优化的设计方案完成且细化模具三维结构设计，在UG或PROE中完成；5）绘制模具总装二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；6）绘制模具主要成型零件的二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；7）进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单；8）完成型芯、型腔零件的数控铣床加工。
竞赛方式竞赛时间为6小时，连续进行，竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名选手组成，男女不限，其中队长壹名；1）大赛组委会提供制件的数学模型格式为IGES和其他格式；2）比赛结束后提交实物及由选手自己刻录在光盘中的电子文档，包括：①模具设计方案CAE分析报告；②模具设计三维模型、模具二维装配图（包括明细表、标题栏、图框）、主要零件型腔和型芯的工程图；③零件加工实物，包括型芯、型腔；④按照组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工参数等）；⑤模具设计说明书。
2023全国职业院校技能大赛方案
2023全国职业院校技能大赛方案以下是一篇2023全国职业院校技能大赛方案的范例，供参考：一、大赛背景全国职业院校技能大赛是一项旨在提高职业教育质量，培养技能型人才的国家级赛事。
大赛以“以赛促学，以赛促教，以赛促改”为宗旨，推动职业教育教学的改革与创新。
二、大赛目标1.提升学生职业技能和综合素质；2.促进职业教育与产业发展的融合；3.推动职业教育教学的改革与创新。
三、大赛内容1.比赛项目：根据不同专业领域，设立不同的比赛项目，包括但不限于机械设计、电子技术、信息技术、烹饪艺术等。
2.比赛形式：个人赛和团体赛两种形式。
个人赛考察选手个人技能，团体赛考察团队协作和综合能力。
3.比赛内容：包括理论知识和实际操作两部分。
理论知识考察学生对专业知识的掌握程度，实际操作考察学生技能应用和问题解决能力。
四、参赛对象：全国各类中等职业学校、高等职业学校的学生。
五、大赛时间与地点1.时间：2023年XX月XX日至XX月XX日2.地点：各比赛项目指定赛场六、组织机构1.主办单位：XXX2.承办单位：XXX3.支持单位：XXX七、奖励机制1.大赛设立一、二、三等奖，颁发荣誉证书和奖金；2.优秀选手可获得企业奖学金、实习机会等奖励；3.大赛组委会将推荐优秀选手参加国际职业技能竞赛。
八、参赛费用：参赛费用包括报名费、比赛费和住宿费等，具体费用标准另行通知。
九、大赛宣传与推广1.通过各类媒体平台进行大赛宣传，提高社会关注度；2.开展校园宣讲活动，提高学生参赛积极性；3.与相关企业合作，共同推广大赛成果和优秀选手。
十、结语全国职业院校技能大赛是职业教育领域的一项重要赛事，它不仅为学生提供了一个展示技能、提升自我的平台，更是推动职业教育改革与创新的重要力量。
我们希望通过大赛，能够激发更多学生对职业技能的热爱，培养出更多具备高素质、高技能的优秀人才，为我国经济社会发展做出更大的贡献。
同时，我们也期待更多的企业、机构和专家能够参与到大赛中来，共同推动职业教育的繁荣与发展。
Z-04“模具制造技术”赛项规程(中职组)
2016年福建省职业院校技能大赛“模具制造技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-04赛项名称：模具制造技术赛项组别：中职组赛项归属大类：现代制造技术二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生加工制造技术与模具制造技能，全面考察参赛选手制作模具过程中的识图、制图、零件加工、装配调试的能力，运用专业知识处理问题的综合能力以及质量、效率、成本、安全和环保意识。
适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人的平台，提升中职学校模具制造技术专业教师的指导水平；促进院校模具制造技术专业建设水平不断提高，培养适应模具制造相关企业需求的技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容本赛项为注射模比赛。
参赛选手在不间断的5个小时内，根据赛场给定制件的2D产品图和半成品模具，完成该制件的数字建模、需要加工的成形零件数字建模设计和加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件等任务。
项目一：产品数字建模设计任务1：按给定制件产品图，创建制件三维模型。
该任务主要考核选手的三维建模能力。
任务2：依据建立的制件三维模型，创建需要加工的模具成形零件的数字模型。
该任务主要考核选手的成型零件设计的能力。
任务3：绘制需要加工的模具成形零件图。
该任务主要考核选手的二维绘制模具成形零件图的能力。
项目二：成形零件加工任务1：根据模具成形零件的数字模型生成数控加工程序。
该任务主要考核选手数控加工程序编制的能力。
任务2：操作数控机床加工模具成形零件。
该任务主要考核选手数控加工操作的能力。
项目三：模具装配和试模任务1：根据给定的装配图，装配、调试模具。
该任务主要考核选手识读模具装配图进行模具修整、装配、调整的能力。
任务2：将模具装到成形设备上。
该任务主要考核选手模具在成形设备准确安装的能力。
任务3：试模，成形加工出合格制件。
该任务主要考核选手调试成形设备完成加工合格制件的能力。
项目四：职业素养职业素养考核以下方面：（1）设备操作的规范性；（2）原材料利用、生产效率及竞赛过程中的材料消耗；（3）工具、量具、仪器仪表的使用；（4）现场的安全、文明生产；（5）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
全国职业院校模具技能大赛规程
全国职业院校模具技能大赛规程一、比赛简介全国职业院校模具技能大赛是由中华全国总工会、教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、中国技术市场协会共同主办的大型职业教育技能比赛，旨在促进职业技能人才培养和推广先进的制造技术，提高职业院校学生的技术水平和创新创业能力，推动技能人才的培养和社会经济发展。
二、比赛规模全国职业院校模具技能大赛每年举行一次，共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初始参赛院校不少于200所，预计参赛人数不少于5000人次。
三、比赛时间和地点全国职业院校模具技能大赛通常在每年的5月至6月举行，比赛地点由主办方指定。
比赛分为网络赛和现场赛，考核内容包括实操、理论考试、现场策划等多个方面。
四、比赛赛制1. 初赛：按照主办方公布的比赛标准制作模具零部件，并按照要求提交作品图片和文字介绍，由主办方评选，精选晋级复赛；2. 复赛：在规定的时间内准备制作一款模具，并提交初步方案和制作计划，由主办方评选，优秀选手晋级到决赛；3. 决赛：在规定时间内现场制作模具，并展示制作过程和作品效果，进行答辩和评分。
五、比赛内容全国职业院校模具技能大赛的比赛内容包括以下几个方面：1. 模具制作：选手需要独立完成一款模具，包括设计、制模、试模等环节；2. 实操考核：选手需要按照规定的程序和要求进行模具零部件的制作和组装；3. 理论考试：选手需要对模具相关知识进行理论考核；4. 现场策划：选手需要现场策划一份完整的模具项目计划，包括项目内容、进度安排等。
六、奖项设置全国职业院校模具技能大赛共设一、二、三等奖、优秀奖、最佳组织奖、最佳实验室奖等多个奖项。
同时，优胜选手还将获得参加国内外各类技能比赛的机会和相关的荣誉证书。
七、比赛意义全国职业院校模具技能大赛是职业教育领域内的一项重要赛事，不仅提升了职业院校学生的技能水平和实践能力，也促进了产教融合、产学研用紧密结合，为制造业及相关领域提供了丰富多彩的技能人才和服务。
全国技能大赛注塑学生赛规程
附件2：学生组-注塑模具设计与制造技术赛项规程一、竞赛名称注塑模具设计与制造技术。
二、参赛对象中等职业学校(含中专、职高、职教中心)、技工学校相关专业在籍学生。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，每支参赛队由3名选手组成，每队指导教师不超过2名。
每校限报1支队伍，不得跨校组队。
（二）竞赛内容参赛选手在6个小时内根据赛场给定的制件2D图纸、模具2D装配图和半成品模具，完成制件实体建模并设计出需要加工的成型零件图（3D图和2D图）、成型零件加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件等任务。
制件的注塑成型及蓝光检测过程安排在6小时外，时间为0.5小时。
具体任务如下：任务1：制件与成型零件设计（15%）（1）根据赛场给定的制件2D图纸，完成制件3D数字建模，注意产品制件之间的装配关系及所达到的功能要求。
（2）结合给定的制件2D图纸、模具2D装配图和半成品模具，准确判断给定半成品模具所缺模具成型零件。
（3）依据完成制件的3D数字建模，设计需要加工的成型零件图。
（4）将模具BOM导入智能制造系统的任务。
任务2：模具成型零件加工（25%）（1）使用智能制造系统编制加工工艺。
（2）编写加工程序。
（3）操作数控机床、电火花机床等设备完成模具成型零件的加工。
任务3：模具装配和试模（25%）（1）根据给定的装配图，装配、调试模具。
（2）将模具装到成型设备上。
（3）试模，成型加工出合格制件。
任务4：质量检验与分析报告（25%）（1）预约使用三坐标测量仪完成成型零件精度自检，出具自检报告。
（2）使用蓝光三维检测仪完成制件尺寸精度自检。
（3）填写制件质量分析表。
四、赛项技术平台（一）计算机（1）赛场提供统一配置的比赛用机和备用机。
（2）基本配置：处理器I5以上，内存≥4G，硬盘≥100G，独立显卡，显存≥2G，19寸及以上显示器。
（3）安装Windows 7操作系统，搜狗拼音、五笔输入法，Office 2007或以上版本，Adobe Reader 9或以上版本。
2023年全国职业院校技能大赛模具数字化设计与制造工艺
2023年全国职业院校技能大赛模具数字
化设计与制造工艺
2023年全国职业院校技能大赛高职组“模具数字化设计与制造工艺”赛项于9月20-21日在湖南工业职业技术学院举行。
来自全国各地的56支参赛队伍、112名选手齐聚长沙同台竞技。
比赛为期两天，每支参赛队由两名比赛选手组成，每场比赛历时9个小时，分为模具数字化设计、模具数字化制造、智能化注塑成型三个模块，考察选手塑件产品三维数字化建模、产品结构设计编制、数控加工程序与仿真、模具装配等模具专业岗位的综合知识与核心能力。
比赛最终成果是一个塑件产品及其模具，参赛选手首先需要在电脑上完成产品设计、产品CAE成型分析以及模具设计，然后用数控机床、台钻等设备工具完成模具的加工制造与装配，最后将模具安装在数控注塑机上注塑成型得到塑件产品。
此外，学校领导高度重视本次比赛，多次到备赛现场慰
问参赛选手并进行现场指导；指导教师根据比赛样题、深入解析技术标准、制定详细训练计划、全程陪同参赛学生勤学苦练，不断优化模具设计加工工艺；选手们不畏艰难、把每次训练都当成一次比赛，全身心投入，始终保持着旺盛的斗志。
以上内容仅供参考，建议查阅关于2023年全国职业院校技能大赛高职组“模具数字化设计与制造工艺”赛项的新闻报道获取更多信息。
2018年全省职业院校技能大赛(中职组)“模具制造技术”赛项规程
2016年山东省职业院校技能大赛（中职组）“模具制造技术”赛项竞赛规程一、赛项名称模具制造技术（中职组）二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生加工制造技术与模具制造技能，全面考察参赛选手制作模具过程中的识图、制图、零件加工、装配调试的能力，运用专业知识处理问题的综合能力以及质量、效率、成本、安全和环保意识。
适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人的平台，提升中职学校模具制造技术专业教师的指导水平；促进院校模具制造技术专业建设水平不断提高，培养适应模具制造相关企业需求的技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容本赛项为注射模比赛。
参赛选手在不间断的6个小时内，根据赛场给定制件的2D 产品图和半成品模具，完成该制件的数字建模、需要加工的成形零件数字建模设计和加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件等任务。
1.产品数字建模设计（1）按给定制件产品图，创建制件三维模型。
该任务主要考核选手的三维建模能力。
（2）依据建立的制件三维模型，创建需要加工的模具成形零件的数字模型。
该任务主要考核选手的成型零件设计的能力。
（3）绘制需要加工的模具成形零件图。
该任务主要考核选手的二维绘制模具成形零件图的能力。
2.成形零件加工（1）根据模具成形零件的数字模型生成数控铣削加工、线切割加工程序。
该任务主要考核选手数控加工、线切割加工程序编制的能力。
（2）操作数控机床和线切割机床加工模具成形零件。
该任务主要考核选手数控加工和线切割加工操作的能力。
（3）操作手动精密平面磨床磨削加工。
该任务主要考核选手操作手动精密平面磨床磨削加工的能力。
3.模具装配和试模（1）根据给定的装配图，装配、调试模具。
该任务主要考核选手识读模具装配图进行模具修整、装配、调整的能力。
（2）将模具装到成形设备上。
该任务主要考核选手模具在成形设备准确安装的能力。
（3）试模，成形加工出合格制件。
该任务主要考核选手调试成形设备完成加工合格制件的能力。
17.-中职加工制造专业类模具制造技术项目技能竞赛规程、评分标准和选手须知
附件17：中职加工制造专业类模具制造技术项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容参赛选手在规定时间内，根据给定模具图，绘制指定零件图,完成指定零件加工工艺文件编制并操作数控铣床完成指定零件的加工；根据给定模架、标准件和选手加工好的零件，经修配和调整间隙均匀后，组装成完整模具并验证。
第一阶段：零件图绘制、工艺文件编制及指定零件加工。
第二阶段：零件修配，模具组装与验证。
二、竞赛方式以团队方式参赛，以学校为单位组队，每队由2名选手组成，其中队长1名。
三、竞赛时量1．第一阶段：零件图绘制、工艺文件编制及指定零件加工，240分钟。
2．第二阶段：零件修配，模具组装与验证，240分钟。
四、名次确定办法竞赛结果按照总分高低排序。
当总分相同时，完成时间少者名次列前；在总分和完成时间相同时，按照修配间隙、整体装配效果、试模零件质量排序。
五、评分标准与评分细则1. 评分标准及分值（2）安全文明生产，采用倒扣分制，最多扣5分。
六、赛点提供的设施设备仪器清单1. 竞赛技术平台CAD/CAM软件和程序传输软件：赛场统一提供正版CAXA电子图版2013、CAXA制造工程师-V2013、数控系统自带DNC接口传输软件；每个工位配备专用绘图计算机1台（Windows XP操作系统,MS-Office2003及以上版本,AutoCAD2004）、编程计算机1台。
2、竞赛设备（1）零件加工设备（2）零件修配、模具组装与验证钳工桌：长×宽×高=2400mm×1000mm×800mm 4台台虎钳：钳口宽120-150mm；丝杠最大伸长值100mm台式钻床：Z516；最大钻孔直径16mm；主轴转速480～4100 r/min 4台划线平板：1500mm×1000mm、1000mm×750mm划线用高度游标尺七、选手须知1. 选手自带刀具、工量具及附件清单注：只能自带清单中所列规格的刀具2. 主要技术规程及要求（1）数控铣床安全操作规程①操作者应根据机床安全操作规程的要求，熟悉本机床的一般性能和结构，禁止超性能使用；严禁戴手套操作机床。
2019模具技能大赛(学生组)
2019模具技能大赛(学生组)附件1：2019全国职业院校模具技能大赛（学生组）竞赛规程学生组竞赛规程包括三个赛项（注塑模具CAD/CAE/CAM、注塑模具工程、冷冲压拉延模具CAD/CAE）的竞赛内容与方式、评分方法与奖项设定以及竞赛平台、竞赛要求、竞赛规则以及申诉与仲裁方法。
赛项一：注塑模具CAD/CAE/CAM（学生组）一、竞赛内容与方式由赛项组委会提供塑件的原始3D 数字模型，格式为IGES 或STEP ，同时提供纸质竞赛任务书一份，包括塑件的二维参考图，塑件技术要求及模具制造要求等。
参赛队在规定的比赛时间内，完成注塑模具CAD 设计、CAE 分析、主要成型零件型芯、型腔的加工工艺设计及CAM 编程等任务。
（一）竞赛内容1、零件的3D 模型的成形工艺性检查，并做适当的处理, 在注塑模CAE 软件中完成；2、模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）, 在注塑模CAD 软件中完成；3、应用注塑模CAE 软件对设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价和优化，生成分析报告；4、根据优化的设计方案细化并完成模具三维结构设计；5、绘制模具二维总装配图；6、绘制模具主要成型零件的二维图；7、进行模具成型零件的CAM 编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单。
（二）竞赛方式1、竞赛采取团队形式进行。
每支参赛队由3名选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
每队可配3名指导教师。
2、竞赛成果要求（1）模具设计方案CAE 分析，包括分析结果文件、模具设计项目分析报告（PPT 文件）等；（2）模具设计三维总装配图、模具二维总装配图（包括尺寸标注与技术要求、明细表、标题栏等）、主要零件（包括A 板、B 板、型芯、型腔、滑块以及斜顶零件等）的工程图（包括尺寸标注与技术要求、标题栏等）；（3）编写模具设计说明书。
（4）按照赛项组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工用G 代码等）；二、评分方法与奖项设定（一）评分方法（包括赛场得分与赛前得分两部分）1、赛场得分：（1）在赛项执委会的领导下，裁判组负责赛项成绩评定工作，并上报赛项监督工作组，由赛项监督工作组对竞赛结果作最终裁定。
“全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程
“全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程为了促进全国职业教育和技能培养，提升职业技能人才的水平与竞争力，全国职业院校模具技能大赛定期举办。
模具行业是制造业重要的配套产业，能力达标的模具工程师和技术工人对于制造业的发展至关重要。
本文将介绍全国职业院校模具技能大赛的竞赛规程。
一、竞赛背景全国职业院校模具技能大赛的举办旨在提高我国职业技术教育水平，推广职业技能竞赛文化，促进职业技能人才的培养与发展。
本次大赛由教育部职业教育和成人教育司主办，为期三天，设置比赛项目包括刀具制作、塑胶模具设计与制造、冲压模具设计与制造、精密机械配件制造等。
二、竞赛标准1.人员标准：参赛选手须为全日制在校学生，年龄在18至25岁之间（含机电、数控、电气、自动化、材料等相关专业学生）。
2.成绩标准：本次比赛以“顶尖技能，杰出人才”为目标，所有参赛选手均需综合发挥自己所学的专业知识与技能，通过实际操作和理论考试的方式进行评定。
大赛设金、银、铜等奖项，个人累计分数达到90%以上者将获得金牌。
3.评分标准：总分100分，其中机床使用、工艺与品质控制占70分，理论考试占30分。
评分以质量和效率综合进行，效率是时间的一个重要考核因素。
4.选手配备标准：每名选手需自带机械手表、计算器、宽橡皮擦、超细签字笔、中性笔、直尺、圆规、卡尺等工具和设备。
三、竞赛要求1.规范：选手操作须规范，按照所学专业知识进行操作，不得随意更改设备或使用失修设备进行操作。
2.技能促进：选手需在保证质量的前提下追求更高效率；3.工艺标准：参赛选手应按照国家、行业和企业的标准进行工艺控制，严格执行各类作业规程。
4.安全规范：参赛选手应对自己的安全负责，在操作过程中切勿忽视安全。
四、竞赛流程1.比赛日程比赛日程分为单项比赛和总成绩计算。
比赛时间为三天，具体时间安排如下：第一天：选手集中到场，进行报到、检录和实物备考。
第二天：选手进行单项赛事比赛项目。
第三天：答题比赛、学科知识测试等考核项目。
2017全国技能大赛附件3-注塑--师生赛规程
附件3：师生组-注塑模具设计赛项规程一、竞赛名称注塑模具设计。
二、竞赛对象中等职业学校（含中专、职高、职教中心）、技工学校相关专业在职教师、相关专业在籍学生。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，每支参赛队由1名教师和1名学生组成。
每校限报2支队伍，不得跨校组队。
（二）竞赛内容已知条件：制件的二维图，模具设计要求，赛场软件设备等，参赛选手在6个小时内，完成设计注塑模具结构、设计需要加工的非标件零件图（3D图和2D 图）以及撰写设计说明书的任务。
具体任务如下：1. 制件三维造型建模（10%）参赛选手根据赛场给定的制件2D图纸，完成制件3D数字建模，注意产品制件之间的装配关系及所达到的功能要求。
2.注塑模具结构设计（35%）参赛选手根据制件3D数字模型、按模具设计要求，完成模具结构（3D图和2D图）设计的任务。
3.注塑模具零件设计（30%）参赛选手根据模具结构、完成零件图（3D图和2D图）的设计任务（除标准件）。
4. 撰写设计说明书（25%）参赛选手根据任务书的要求，完成整套模具设计说明书并将模具BOM导入智能制造系统的任务，并使用系统平台编制非标准零件的工艺规程。
四、赛项技术平台（一）计算机1.赛场提供统一配臵的比赛用机和备用机。
2.基本配臵：处理器I5以上，内存≥4G，硬盘≥100G，独立显卡，显存≥2G，19寸及以上显示器。
3. 安装Windows 7操作系统，搜狗拼音、五笔输入法，Office 2007或以上版本，Adobe Reader 9或以上版本。
注：其他软件根据参报学校与软件支持商情况而定。
（三）模德宝智能制造系统平台V1.0模具方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在CAD 软件中完成，并将模具BOM 导入智能制造系统。
（四）选手自带物品与样题一起公布。
五、评分标准与评奖办法（一）评分标准采用过程评价与结果评价相结合、能力评价与职业素养评价相结合的方式。
为了保证评判“公平、公正、公开”，采取以下措施：1.考核内容、样题和评分标准赛前一个月公开。
模具工职业技能竞赛技术文件
模具工职业技能竞赛技术文件模具工职业技能竞赛技术文件一、竞赛项目简介模具工是制造业中非常重要的一个职业，其核心工作是制作和维修模具。
模具工职业技能竞赛旨在评估参赛选手的模具制作技能和维修能力，以选拔优秀的模具工人，提高制造业的技术水平和竞争力。
二、竞赛内容竞赛内容包括以下几个方面：1. 模具设计与制图：参赛选手需要根据给定的产品要求和工艺要求进行模具设计和制图。
2. 模具材料的选择与加工：参赛选手需要根据模具设计图纸选择适合的模具材料，并进行加工。
3. 模具加工工艺的掌握：参赛选手需要根据模具设计要求，运用加工工艺将原材料加工成合适的模具部件。
4. 模具部件的组装与调试：参赛选手需要根据模具设计要求，将加工好的模具部件进行组装，并进行调试，确保模具的正常运行。
5. 模具维护与保养：参赛选手需要根据给定的模具维护要求，进行模具的日常保养和维修，确保模具的长期使用。
三、竞赛要求1. 参赛选手需要对模具制作和维修有一定的基本知识和操作技能。
2. 参赛选手需要熟悉常用的模具制作软件和加工设备，能够独立完成模具设计和加工工艺的编制。
3. 参赛选手需要具备一定的沟通协调和团队合作能力，能够与队友协作完成模具制作和维修任务。
4. 参赛选手需要具备一定的应变能力，能够在有限的时间内高效完成模具制作和维修任务。
5. 参赛选手需要具备良好的安全意识和遵守相关工艺规范的能力，确保在竞赛过程中的安全生产。
四、竞赛评分标准竞赛评分将根据以下几个方面进行：1. 模具设计与制图的正确性和合理性。
2. 模具材料的选择与加工质量。
3. 模具加工工艺的掌握程度和加工精度。
4. 模具部件的组装质量和调试效果。
5. 模具维护与保养的规范性和维修效果。
6. 安全生产意识和工作纪律的遵守程度。
五、竞赛奖励竞赛将根据参赛选手的成绩和表现进行评选，设立一、二、三等奖和优秀奖等奖项，同时还会邀请一些业界权威人士进行现场指导和授课，对获奖选手提供一定的就业推荐和发展机会。
模具专业比赛方案
模具专业比赛方案赛事概览赛事名称模具专业技能大赛赛事背景我国制造业一直是国民经济发展的龙头产业，在成为制造大国的过程中，模具产业一直起着重要的作用。
模具是制造业生产中一个关键性的领域，在各个领域中有着广泛的应用，而人才的技能水平和技术能力对于这个行业的发展是至关重要的。
通过举办模具专业技能大赛，提高模具行业从业者技能水平，推进我国模具产业的发展。
赛事目的该赛事旨在提高模具从业者的技能水平和专业能力，推动模具行业的发展。
同时，进一步增强我国制造业的核心竞争力，促进技能人才队伍的建设和培养。
赛事主办方中国制造业协会赛事类型该赛事是以实际操作为主的职业技能比赛。
参赛选手需对模具制造、加工、设计等方面的知识有一定了解，并且具有实操操作能力，比赛过程将严格按照国家标准和行业标准进行。
赛事时间和地点时间：2022年8月上旬地点：上海国际展览中心赛事分项该赛事分为模具造型、数控加工、冲压、设计四个分项比赛。
参赛选手条件1.年龄在18周岁以上、45周岁以下的模具专业人才；2.未曾违反国家法律法规，未受过行政处罚和行业处分；3.具有高中及以上学历，或取得职业资格证书或证明；4.具备与参赛分项相应的实践操作经验。
赛事评分标准该赛事将针对每个分项进行评分。
每个分项的评分标准如下：•雕刻技艺（30分）•雕刻速度（20分）•思路与创意（20分）•合理运用材料（20分）•创意成品还原度（10分）数控加工•技术精度（30分）•加工速度（20分）•程序编写（20分）•使用工具规范（10分）•创意程度（20分）冲压•模具的确定（30分）•冲床操作规范（20分）•行业规格运用（20分）•模具维护及保养与加工难度（20分）•成品质量和量的保证（10分）设计•设计创意度（30分）•设计思路（20分）•设计方案的合理性（20分）•实际操作难度（20分）•出品成功个数（10分）赛事奖项该赛事将设立以下奖项:•一等奖：1名；奖金10000元；•二等奖：3名；奖金5000元；•三等奖：5名；奖金3000元；•优秀组织奖：1名；奖金5000元。
2014模具技能大赛(学生组)-推荐下载
附件1：2014全国职业院校模具技能大赛（学生组）竞赛规程学生组竞赛规程包括三个赛项（注塑模具CAD/CAE/CAM、注塑模具工程、冷冲压拉延模具CAD/CAE）的竞赛内容与方式、评分方法与奖项设定以及竞赛平台、竞赛要求、竞赛规则以及申诉与仲裁方法。
赛项一：注塑模具CAD/CAE/CAM（学生组）一、竞赛内容与方式由赛项组委会提供塑件的原始3D数字模型，格式为IGES或STEP，同时提供纸质竞赛任务书一份，包括塑件的二维参考图，塑件技术要求及模具制造要求等。
参赛队在规定的比赛时间内，完成注塑模具CAD设计、CAE分析、主要成型零件型芯、型腔的加工工艺设计及CAM编程等任务。
、1、竞赛内容1、零件的3D模型的成形工艺性检查，并做适当的处理,在注塑模CAE软件中完成；2、模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）, 在注塑模CAD软件中完成；3、应用注塑模CAE软件对设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价和优化，生成分析报告；4、根据优化的设计方案细化并完成模具三维结构设计；5、绘制模具二维总装配图；6、绘制模具主要成型零件的二维图；7、进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单。
（二）竞赛方式1、竞赛采取团队形式进行。
每支参赛队由3名选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
每队可配3名指导教师。
2、竞赛成果要求（1）模具设计方案CAE分析，包括分析结果文件、模具设计项目分析报告（PPT文件）等；（2）模具设计三维总装配图、模具二维总装配图（包括尺寸标注与技术要求、明细表、标题栏等）、主要零件（包括A板、B板、型芯、型腔、滑块以及斜顶零件等）的工程图（包括尺寸标注与技术要求、标题栏等）；（3）编写模具设计说明书。
（4）按照赛项组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工用G代码等）；二、评分方法与奖项设定（一）评分方法（包括赛场得分与赛前得分两部分）1、赛场得分：（1）在赛项执委会的领导下，裁判组负责赛项成绩评定工作，并上报赛项监督工作组，由赛项监督工作组对竞赛结果作最终裁定。
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XXX全国职业院校模具技能大赛规程“2018全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程一、竞赛名称全国职业院校模具技能大赛。
二、竞赛目的为适应国家模具行业结构调整与社会进展需要，展现知识经济时代高技能人才培养的特点及数字化技术在模具行业的应用；引领高职模具专业教学改革；注重展现和考察选手的职业道德与团队协作精神；吸引企业（用人部门）参与，提高高职教育社会认可度。
通过此项目竞赛，检验参赛选手先进模具设计方法的把握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场咨询题的分析与处理能力、组织治理与团队协作能力、质量治理与成本操纵意识，引导高职院校关注现代模具行业技术进展趋势与技术应用方向，促进模具设计与制造专业开展基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具设计与制造高技能人才的培养。
三、竞赛内容与方式全部竞赛任务在竞赛现场完成，包括注塑模具（CAD/CAE/CAM）运算机辅助设计、分析、制造编程和要紧成型零件机床加工。
竞赛内容已知：零件的二维图及三维造型图，模具制造要求等。
1）零件的三维造型与成形工艺性检查，并做适当的处理；2）模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在UG、PROE中完成；3）应用华塑CAE软件对初始设计方案进行分析，依照分析结果对初始设计方案进行评判，并对初始方案进行优化，生成分析报告；4）依照优化的设计方案完成并细化模具三维结构设计，在UG或PROE 中完成；5）绘制模具总装二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；6）绘制模具要紧成型零件的二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；7）进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单；8）完成型芯、型腔零件的数控铣床加工。
竞赛方式竞赛时刻为6小时，连续进行，竞赛采取团队竞赛方式，每个参赛队由3名选手组成，男女不限，其中队长一名；1）大赛组委会提供制件的数学模型格式为IGES和其他格式；2）竞赛终止后提交实物及由选手自己刻录在光盘中的电子文档，包括：①模具设计方案CAE分析报告；②模具设计三维模型、模具二维装配图（包括明细表、标题栏、图框）、要紧零件型腔和型芯的工程图；③零件加工实物，包括型芯、型腔；④按照组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括要紧的工艺规程、加工参数等）；⑤模具设计讲明书。
四、竞赛规则1．CAD/CAE/CAM软件，文字表格处理软件由大赛组委会提供，参赛队不得使用自带软件；加工过程中所需量具由参赛队自带；现场提供的数控铣床、刀具、夹具、工具等，各参赛队能够依照竞赛需要自由选择使用。
2．模具设计手册提早交裁判组审查后方可带入赛场，不得携带其他资料。
3．参赛队按照参赛时段进入竞赛场地，自行决定选手分工、工作程序和时刻安排，模具设计和零件加工均在竞赛场地完成。
4．参赛队须在确认竞赛任务和现场条件无误后开始竞赛。
5．竞赛分批次在两个时段依次进行：参赛队的出场顺序和各批次的竞赛题采取抽签的方式确定，同时段参加竞赛的参赛队采纳相同的竞赛试题。
6．竞赛任务在参赛选手进入赛场前1小时，依照抽签编号发放，参赛队可在指定地点进行工作分工、制订工作方案。
7．竞赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时刻均运算在竞赛时刻内。
8．竞赛过程中，参赛选手须严格遵守操作过程和工艺准则，保证设备及人身安全，并同意裁判员的监督和警示；若因设备故障导致选手中断或终止竞赛，由大赛裁判长视具体情形做出裁决。
9．竞赛过程中，参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作，或造成安全事故不能进行竞赛的，将被中止竞赛。
10．竞赛过程中，各参赛选手限定在自己的工作区域内完成竞赛任务。
11．若参赛队欲提早终止竞赛，应向裁判员举手示意，竞赛终止时刻由裁判员记录，参赛队终止竞赛后不得再进行任何操作。
12．竞赛终止后，参赛队须按照程序提交竞赛结果，裁判员在竞赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。
13．竞赛终止后，在20分钟之内将所有电子文档刻录到光盘中，提交裁判员并签字确认；参赛队须完成现场清理并将设备复原到初始状态，经裁判员确认后方可离开赛场。
五、竞赛场地与设施依照模具设计与制造流程要求，在20-26m2的面积上，按照U形布置竞赛设备，包括运算机3台、数控铣床、钳工台、台钻等，并隔离成竞赛区域；现场保证良好的采光、照明和通风，必要时设置抽风装置；提供稳固水、电、气源供应和供电应急设备；为每位参赛选手提供一套防护用品。
竞赛软件平台：Windows XP操作系统，Office2003及以上版本、UG NX 6.0或Pro/E野火版5.0 m160、Cimtron E8.0、AutoCAD2007、CAXA电子图板2018、CAXA制造工程师2018、华塑CAE（HSCAE 3D7.5）。
六、评分方法与奖项设定1、评分方法参赛队提交的竞赛结果，即选手自己刻录在光盘中的电子文档、所加工出的型芯及型腔零件，经裁判员确认后交检测组检测，依照检测评分标准（包括设计质量、加工质量和成本操纵）评分；现场裁判员在竞赛过程中对参赛队的文明生产情形进行观看和评判，在参赛队终止竞赛时完成评分。
（1）．模具设计质量评判包括设计资料的规范性、制件要求的符合性、模具结构的合理性、机构运动的精确性、制造工艺性、成本经济性等方面。
（2）．模具设计分析评判包括熔体充模均衡性、冷却平均性、应力翘曲变形合理性等方面；（3）．零件加工质量包括尺寸精度、形状精度、位置精度、表面质量、加工时刻、加工成本等方面。
（4）．文明生产评判包括工作态度、安全意识、职业规范、环境爱护等方面。
（5）．竞赛总成绩满分100分，模具设计部分占40%，注塑模具CAE 分析15%，零件加工部分占35%，文明生产部分占10%。
项目指标体系（5）．竞赛名次按照得分高低排序。
当总分相同时，再分不按照模具设计、分析、零件加工、文明生产得分排序。
2.奖项设定本次赛项只设团体奖，其中一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%，获奖团队每位选手和指导教师均获得证书。
七、申诉与仲裁1．申诉（1）参赛选手对不符合竞赛规定的设备、软件、刀具、夹具、量具、工具和材料备件，有失公平的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
（2）参赛选手申诉均须由领队按照规定时限以书面形式向仲裁工作组提出。
仲裁工作组负责受理选手申诉，并将处理意见尽快通知参赛队领队或当事人。
2．仲裁（1）组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中显现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公平。
（2）仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。
“2018全国职业院校模具技能大赛”竞赛技术文件一、竞赛概述竞赛采纳团队竞赛形式，每个参赛队由3名选手组成。
参赛队依照给定竞赛任务，按照塑料制件（由组委会提供数学模型）要求，在统一的模具CAD/CAE/CAM软件平台上完成整套注塑模具设计、分析及利用数控铣床加工出型芯及型腔等要紧模具零件。
竞赛时刻为连续6小时，包括注塑模具设计、要紧零件加工、工艺文件编制及其他辅助时刻。
竞赛总成绩满分100分，模具设计部分占40%，注塑模具CAE分析占15%，零件加工部分占35%，文明生产部分占10%。
二、竞赛要求（一）职业道德1．敬业爱岗，忠于职守，严于律已。
2．努力钻研业务，刻苦学习，勤于摸索，善于观看。
3．工作认真负责，吃苦耐劳。
4．遵守操作规程，坚持安全、文明生产。
5．着装整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。
（二）相关知识与技能1．注塑模具原理、结构与设计原则、方法。
2、注塑模CAE软件的功能及使用方法。
3．模具制造工艺（加工路线、工艺规范、夹具应用、工件装夹、刀具及切削参数选择与应用）。
4．数控加工编程技术（程序格式、常用指令、固定循环、运算机辅助制造技术）。
5．模具CAD/CAE/CAM软件的使用（CAD部分：制件几何建模、模具设计、装配图与零件图；CAE部分：能应用CAE软件对模具充模及冷却设计方案进行分析，依照分析结果对设计方案进行评判，并对方案进行优化，生成分析报告；CAM部分：零件加工刀具轨迹的生成、后置处理及代码生成、程序优化等）。
6．操作技能（机床操作与爱护、零件加工和测量）。
（三）竞赛内容竞赛内容包括注塑模具CAD设计、模具充模及冷却成效CAE分析和要紧零部件加工，并涵盖模具制造企业模具设计与制造技术人员任职要求的知识、能力与素养。
三、竞赛场地1．每个竞赛工位标明编号。
2．每个竞赛工位配有工作台供选手书写、摆放工、量、刃具。
3．每个竞赛工位配有相应数量的清洁工具。
四、竞赛技术平台1．应用软件：Office2003及以上版本办公软件，UG NX 6.0、Pro/E 野火版5.0 m160、Cimtron E8.0、AutoCAD2007、CAXA电子图板2018、华塑CAE（HSCAE 3D 7.5）。
2．运算机：一台与机床通讯连接，两台用于模具设计与工艺文件、技术文档编制；处理器Intel Core2 ≥2.4G，内存≥1G ，硬盘≥100G ，独立显卡，17寸及以上显示器。
3．数控铣床：FANUC Oi Mate-MC数控系统，三轴联动，工作台长度≥600mm，X轴行程≥500mm，主轴转速≥8000rpm，主轴功率≥5KW,伺服电机扭矩≥10N·m，进给速度≥5m/min，定位精度（JB/T877.4-1998）不低于0.01mm。
4．零件材料：45号钢。
毛坯尺寸：140*120*40 140*120*30 5．常用刀具6．量具清单8．夹具、工具清单备注：刀具卡套要配合刀具列表“2018全国职业院校模具技能大赛”竞赛选手须知一、总则为贯彻“公平、公布、公平”的竞赛原则，保证“2018全国职业院校模具技能大赛”竞赛项目顺利进行，特制定参赛选手须知：1．严格遵守大赛组委会制定的各项竞赛规则和技术要求。
2．坚决服从大赛组委会和裁判员的指挥、治理。
3．尊重裁判和赛场工作人员，自觉遵守赛场纪律和秩序。
二、预备时期1．参赛队领队负责本参赛队的参赛组织和与大赛的联络。
2．参赛选手须认真填写报名表各项内容，提供个人真实身份证明，凡弄虚作假者，将取消其竞赛资格。
3．参赛队按照大赛赛程安排和具体时刻前往指定地点，各参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加竞赛及相关活动。
4．参赛选手统一着装，须符合安全生产及竞赛要求。
5．参赛选手应自觉遵守赛场纪律，服从裁判、听从指挥。
三、竞赛时期1．竞赛时刻共6小时，包括模具设计、分析时刻、编程时刻、加工时刻，技术文档编写时刻。
2．参赛选手进入竞赛现场前，由大赛组委会组织参赛选手抽取批次和竞赛工位号，在裁判员核对各参赛选手的身份后，由参赛选手签字确认。