评审高级教师个人总结

勤勉教育教学谨慎做人做事

----任现职以来工作总结

xxx，男，土家族， 1968年8月生，1990年7月毕业于原四川省石柱师范学校，1990年8月参加工作，2002年7月重庆广播电视大学汉语言文学专业在职专科毕业，2007

年4月参加石柱县中小学校长任职资格培训结业。1994年7月加入中国共产党，2005年9月被聘为小学高级教师。

时光荏苒，岁月如梭，酸甜苦辣二十五年，忙忙碌碌半百岁月。有成功的快乐，有失败的隐痛；回眸历经的教育教学工作，可谓一路风雨一路歌。二十五年来，我“以学为本，拾阶向上”，以“立德、向善、尚美”为座右铭，思想上安贫乐教；业务上爱岗敬业；学习上好学善思；教研上不断探索；管理上民主高效。几十年“安贫乐教”的生活，让我真正体会到了汗水付出之后收获的喜悦和幸福。

政治思想：严格要求自己，努力提高自身素质。认真学习党的路线，方针政策，努力提高政治思想素质，不断坚持专业理论知识的学习，积极学习新课程标准和教育改革有关文件、精神。做到“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。严以《中小学教师职业道德规范》标准要求自己，忠诚党的教育事业，不断践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，无私奉献，具有良好的师德。具有较强的责任心和工作责任感，严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。积极参加进修、培训、教研活动，努力提高自身素质，真心、真诚地对待每一位老师、学生。公正、公平地处理学校的事务，尽心尽力办人民满意教育。在工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。任现职以来，多次评为优秀共产党员、优秀教师、优秀教育工作者等，近五年年度考核中两次优秀，三次合格。

认真履职：作为小学学高级教师，认真履行职责，坚持新的教学理念，倡导学生主体地位，建立和谐的师生关系，与同事交流互助，具有团队合作精神。作为学校领导，总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性开展管理工作。1990年8月至1998年7月历年每期担任班主任和语文或数学教学工作，1998年至2012年我先后担任教导主任、副校长，分管教育教学工作，直接联系六年级教育教学工作。同时协助校

长搞好学校日常管理工作。

继续教育：教海无涯，教无止境。我秉承没有最好，只有更好的理念，坚持做一个学习型的教师。在教学中从不肯放过任何学习的机会，不断完善自我，提升自我，积极参加学校和各级部门组织的各类继续教育学习和培训。学习了大量的现代化教育教学理论，如：计算机信息技术、德育干部培训、基础教育课程改革等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。继续教育学时达标。

教学工作：虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，在具体教学活动中，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，注重在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的教风教育影响学生。近五年每学年担任三个年级的6-10个班的书法课。在教学实践中，我重视书法学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在教学中运用“MS-EEPO有效教育模式”，把多元智能理论和扬长教育理论灵活应用到自己的教学过程中，逐渐形成自己的教学风格。能根据课程标准要求，结合学科的需要不断更新、充实教学内容;掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力培养，尤其是创新精神和实践能力培养，促进学生全面发展;教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果优良。每次上完课后，我及时将上课心得、新发现记录下来，一边反思一边对教案进行修改、完善，积极践行新的教学方法。

教研工作：积极思考、探索实施素质教育的途径和方法，全面推进新课程改革。认真新课标的有关文件精神，对照素质教育评估细则的要求，认真做好各项工作。积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进取、改进教法、钻研教材以及新课程标准。主持并参与课题研究工作，坚持并主讲校本培训，于1994年加入重庆市教育学会小语专委会，多次在下路片区教研会上作中心发言，效果好，深受同行、上级部门认肯，成为石柱县教育系统小学教育教学专家库成员。

课题研究：主笔起草市级教研课题《探索学习方法，实施自主创新学习》和县级教研课题《扬长教育实践研究》实施方案，两项课题主研排名均是第一，

曾是学校国家级课题《传统教育的教育观与网络教育的教育观优势互补研究》主研排名第四，以上三个课题均结题，课题成果得以推广应用。现正在主持重庆市级课题《小学课堂有效教学研究》的研究实施工作

论文发表与获奖：教学之余，我勤奋钻研，笔耕不止，不因小而不为，不因忙而不研，不因败而弃之。“学贵生疑，小疑则小进，大疑则大进”。先后撰写论文并设计参赛教案。2006年7月，在重庆市级刊物《今日教育》上发表文章《传统教育的的道德观与网络教育的道德观的优缺点》；文章《浅谈小学习作教学的几点做法》发表在市级刊物《读写算》第43期；文章《浅谈对学困生扬长的有效做法》发表在市级刊物《读写算》第49期。论文《农村小学生价值观的缺失与对策》和《小学习作教学的几点思考》分别获重庆市教科院三等奖。论文《浅谈MS-EEPO学习方式之单元组合作学习》获石柱县一等奖。拼音教案《a o e》获重庆市教育学会三等奖，教案《圆明园的毁灭》获石柱县一等奖。

重视指导和培养青年教师：带好青年教师，是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师，给年轻教师搭建展示才华的舞台，为他们张扬。下路小学xxx等青年教师在我的帮助、指导和培养下，迅速成长为学校教学骨干，三位教师在县级赛课均有一、二等奖。

成绩显著：2000.9 荣获石柱县人民政府“优秀教师”称号；2001.9 荣获石柱县人民政府“优秀教师”称号；2002.9 荣获石柱县人民政府“优秀教师”称号；2003.9 荣获石柱县人民政府“优秀教师”称号；2005.9 荣获石柱县人民政府“优秀教师”称号；2007.9 荣获石柱县人民政府“优秀教育工作者”称号；2008.2 荣获石柱县人民政府“两基工作先进个人”称号；2009.9 荣获石柱县下路镇人民政府“优秀教师”称号；2012.12 荣获全国中小学教师继续教育网石柱县2012年义教新课标远程培训“优秀学员”称号；2013.6 荣获石柱县教育工委“优秀共产党员”称号；2014..3 荣获石柱人民政府教育督导室“先进个人”称号；2014.9 荣获石柱县人民政府“优秀工作者”称号；2014.9 荣获中国教师研修网德育干部能力提升培训“优秀学员”称号；2015.4荣获石柱县教育委员会生源地贷款工作“先进个人”称号；2015.7 荣获石柱县教育工委“优秀共产党员”称号。