主题：过传统节,共中国情

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弘扬传统文化活动主题方案

【导语】开办中国传统⽂化主题活动，是为了了解中国传统⽂化，弘扬中国传统⽂化。

以下是整理的弘扬传统⽂化活动主题⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】弘扬传统⽂化活动主题⽅案⼀、活动主题宣传中国传统⽂化⼆、活动宗旨 1、增加校园⽣活的乐趣，构建和谐校园，丰富新⽣的校园⽣活。

2、让同学们更加热爱祖国，关⼼国家⼤事，关⼼社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。

3、培养同学积极、健康向上的⼈⽣观、价值观。

4、表现同学课余⽣活的丰富多彩。

5、进⼀步提⾼⼴同学们的思想道德⽔平，有利于同学们道德建设的发展。

6、深刻理解中华⽂化与校园⽂化的关系，树⽴当代⼤学⽣正确的价值理念。

7、加强同学负责积极向上的态度。

三、活动要求 1、充分展现当代⼤学⽣积极向上，健康的⽣活态度。

2、设计形式⾃由，不可铺张浪费，避免⼀次性装饰。

每个⼩活动要有⾃⼰独特之处，吸引同学们的⽬光。

3、要能够让同学们体会到活动的快乐。

4、主题鲜明，⽂化⽓氛浓郁。

5、遵守制度，互帮互助，举⽌⽂明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。

6、整个过程的环节要以传统⽂化教育为中⼼，从⽽真正实现此次活动的⽬的。

7、多以⾃主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。

四、活动时间 x⽉x⽇，29⽇五、活动地点学九前主⼲道六、活动对象 xx学院全体学⽣七、活动宣传 1、召开部门例会，下发通知。

2、在学三楼前挂传统⽂化活动宣传海报(提前⼀周) 3、在学⽣宿舍楼下张贴传统⽂化活动的⼩海报 4、在微信平台上进⾏宣传。

(提前⼀周) ⼋、活动内容策划 1、名句知多少(编辑部1-3⼈) ⾃制⼀些树枝制成⼩树之类，然后将部门⼈员⾃制的⼿写卡⽚名句挂在树上，由同学们来猜下⼀句，或者是做事先准备好的趣味⼩题，答对即可以获得⼩礼物。

2、绚烂中华(编辑部1-3⼈) 由主办⽅提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主⼲道的绳⼦上⾯，合影，并且我们可以挑选⼀些好的作品发送到微信平台上。

以中华传统节日为主题写一篇作文

以中华传统节日为主题写一篇作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!今天我要给大家讲讲中国的传统节日,它们可是太有意思啦!中国有很多传统节日,每一个节日都有自己的来历和习俗。

春节可以说是最重要的一个节日了,因为它是新的一年的开始。

过春节的时候,我们家里会贴很多春联,门口还会挂一个大大的"福"字。

爸爸妈妈都要给我放鞭炮,声音好大好响啊!年夜饭时,一家人团聚在一起吃好多好吃的,比如鱼、肉、饺子。

吃完饭后,我最喜欢收红包了,里面有很多压岁钱呢!过了春节就是元宵节了。

这个节日最有意思的就是吃元宵、赏花灯。

妈妈做的元宵里面有甜芝麻馅和花生馅,我都爱吃。

晚上我们全家会去公园里看花灯展,那里挂满了各种形状和颜色的花灯,真漂亮!再过一段时间,就是清明节了。

这个节日是为了缅怀逝去的亲人。

我和爸爸妈妈会去扫祖先的坟墓,给祖坟拂尘、献上鲜花和食物。

清明时节,天气也渐渐变暖,草长莺飞,到处都是生机盎然的景象。

接着就是端午节啦!端午节吃粽子是一定要的传统。

妈妈会包肉粽、蛋黄粽和豆沙粽给我吃,我最喜欢吃蛋黄粽。

除了吃粽子,我们还要系上香包,这样就不会被毒蛇咬到了。

晚上还可以看划龙舟的比赛,场面好热闹!七月初七是中国的人们最重视的传统节日之一——七夕节。

这一天,我们会吃一些象征着爱情的食物,比如七夕果和巧果。

晚上,我会和爸爸妈妈一起赏月,看看有没有看到"牛郎织女"的传说中的两颗星星。

中秋节是秋季最重要的节日了。

这个时候,月亮是一年中最圆最亮的。

中秋节晚上,一家人会在院子里赏月、品尝月饼。

妈妈做的月饼里有芝麻馅、蛋黄馅,我最爱吃蛋黄馅的。

我们一边吃月饼,一边猜谜语,真是其乐融融啊!冬天来临后,就是除夕和春节了。

除夕夜,我们全家会在客厅里守岁,期待新的一年的到来。

过了十二点钟,爸爸就会给我放鞭炮庆祝新年。

看着窗外绚丽的烟花,我期待着新的一年里会有更多精彩的事情发生!中国的传统节日可真多啊!每一个节日都有自己特别的习俗和庆祝方式,让我对中华文化又有了更深的了解。

幼儿园中国传统节日：文化传承教育活动

幼儿园中国传统节日：文化传承教育活动中国拥有丰富多彩的传统节日，而在幼儿园里，通过举办中国传统节日的文化传承教育活动，可以让孩子们在快乐的氛围中了解和体验中国传统文化。

这对于激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的文化自信心，具有重要的意义。

本文将从多个方面探讨幼儿园中国传统节日文化传承教育活动的重要性及实施方式。

一、中国传统节日的重要性1. 传承古老文化中国传统节日承载着丰富的历史文化内涵，通过这些节日传统文化的传承，可以让幼儿们感受到中华民族悠久的历史和灿烂的文化成就，培养他们热爱祖国传统文化的情感。

2. 培养民族自豪感通过了解和参与中国传统节日，可以增强幼儿的民族自豪感和文化认同感，让他们在快乐的节日氛围中建立对自己民族传统文化的自信心。

3. 培养孩子们的美好品质中国传统节日蕴含着丰富的道德观念和美好品质，通过这些文化传承教育活动，可以引导孩子们树立正确的价值观，促进他们的全面发展。

二、文化传承教育活动的实施方式1. 举办传统节日主题活动在传统节日来临之际，可举办形式多样的主题活动，如制作传统手工艺品、学习传统礼仪、参与传统游戏等，让孩子们在亲身参与中感受传统文化的魅力。

2. 组织传统节日文化体验安排孩子们观看传统民间表演、赏析传统文学作品、品尝传统美食等，让他们在身临其境的文化体验中感受传统节日的魅力。

3. 进行传统节日主题教育通过故事、图片、歌曲等形式，向孩子们介绍传统节日的由来、传统习俗等内容，激发他们对传统文化的好奇心和探索欲。

三、个人观点与理解在我看来，幼儿园中国传统节日文化传承教育活动是非常重要的。

通过这些活动，可以让孩子们在快乐中学习，了解中国传统文化，增强对祖国文化的认同感和自豪感，培养良好的品德和价值观念。

而在实施这些活动时，需要注重活动的情景感和趣味性，让孩子们在参与中真正体验到传统文化的魅力，从而对传统文化产生浓厚的兴趣。

幼儿园中国传统节日文化传承教育活动对于培养孩子们的文化自信心和传统文化素养具有重要意义。

学校关于端午节的活动方案(9篇)

学校关于端午节的活动方案（通用9篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的学校关于端午节的活动方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。

学校端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、通过端午节来怀念屈原。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：6月23日——6月24日三、活动安排：1、举行一次有关端午节的班级活动。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。

（5）展示自己的手抄报作品。

2、“我向长辈学一技”主题活动。

在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、体验端午情怀（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。

4、“嘟嘟嘟”跑得快人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

校园活动策划方案格式版（6篇）

校园活动策划方案格式版主题：过传统节，共中国情1、准备限量小礼品：向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。

以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

2、端午节知识竞赛：过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。

以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品—粽子一个。

3、端午节问卷调查：根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。

4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。

端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长____米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至____人，二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。

看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

5、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现,但一直要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。

从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容,都有五花八门的变化。

先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。

粽叶的材料则因地而异。

就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。

北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。

过传统中国节做现代中国人

过传统中国节做现代中国人湖北松滋市麻水小学刘冠军一,活动的背景西“节”东渐，广大青少年对“洋节”趋之若鹜。

与之相反,中国传统节日正逐渐被他们遗忘和冷落。

针对广大青少年洋节胡乱过、传统节不会过的现状，有必要通过开展“过传统中国节〃做现代中国人”的系列综合实践活动，引导学生“做中国人、铸华夏魂、传文明火、植文化根”。

中国传统节日形式多样，内容丰富，涉及生产活动、衣食住行、人生礼仪、天文气象、宗教信仰、文化娱乐等诸方面，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉与思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是宝贵的精神文化遗产。

挖掘传统节日蕴含的深厚民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣，开展“过传统中国节〃做现代中国人”的系列综合实践活动，必将使广大青少年在灵魂深处种下民族文化的种子，激发他们对传统文化的热爱和认同，增强民族自豪感和自尊心，同时又达到培养他们以开放的视野理解和尊重多样文化的目的。

二，活动的构想1，纵里寻它千百度了解传统节日日渐冷落的现状，引起他们对传统节日边缘化的忧思，培养他们对传统节日的兴趣，激发他们对保护传统节日的紧迫感和危机感，是活动开展的前提。

首先，师生共同拟订传统节日现状调查的问卷表。

内容可涉及传统节日庆祝的现状、西方洋节对传统节日的冲击以及人们对传统节日的认知和了解。

通过小组分工、同伴互助，深入乡村、社区，进行调查、访问、座谈、资料收集、统计数据、数据分析，写出传统节日现状的调查报告。

其次，通过报刊、广播、影视、图书馆、互联网、实地调查走访等不同形式和渠道，收集整理不同年龄、不同地域、不同阶层人们对传统节日及洋节不同看法的文字、图片及视频等资料。

如韩国向联合国教科文组织申报端午祭作为其文化遗产的新闻报道，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成教授关于增加清明、端午、中秋节为法定假日的提案等。

通过办黑板报、演讲、写调查报告、撰写小论文、制作主题网页等方式，宣传发扬节日优良文化传统的重要性、必要性和紧迫性，激发学生传承民族文化的使命感。

传统节日主题班会(精编8篇)

传统节日主题班会(精编8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!传统节日主题班会(精编8篇）传统节日主题班会（1）亲爱的老师、同学们:大家早上好!今天，我们演讲的主题是——珍惜传统节日，弘扬传统美德。

弘扬中国传统节日演讲稿5篇

弘扬中国传统节日演讲稿5篇弘扬中国传统节日演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！今天我讲话的主题是《弘扬传统节日文化，守护共同精神家园》。

12月，国务院公布了《关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，将春节、元宵节、重阳节、清明节、端午节、中秋节等几个重要传统节日纳入国家假日体系，这对传承和弘扬传统节日的文化，以及整个社会生活产生了深远的影响。

作为传统文化的重要组成部分，传统节日被保留到现在。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

”王安石手中除夕的爆竹带来了新年的期待；“露从今夜白，月是故乡明”，杜甫在中秋的明月下，将思念织成锦帛。

可以说，每一个佳节都寄托着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿，都是民族亲和力和凝聚力的体现。

一个民族有一个民族的节日，一个民族有一个民族的情怀，源远流长的民族文化必是民族的自豪和心结。

昨天我们刚刚过了一个传统节日——端午节，不知你对端午节的了解有多少？端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、夏节等。

端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。

据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。

至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。

可见，传统节日赋予我们的不仅仅是节日，而更是一种文化。

然而，一个严峻的现实摆在我们面前，很多的传统节日已经被新生代忽略了。

同学们对西方的节日过分偏爱：平安夜摇曳的烛光，黯淡了除夕夜盛放的烟火；情人节浪漫的气息，吞没了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”重阳节的哀伤。

现在，还有谁记得“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的寒食节？又有谁留心“七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡鹊桥”的少女节？正当“洋节”在中国的影响日益提高时，我们的传统节日却悄然退回幕后，这种局面，不得不引发我们的忧虑。

利用传统节日,传承中华传统文化

利用传统节日传承中华传统文化——专注我们的文化，留住我们的根祁山九年制中心学校马欣传统节日是指由历史沿传下来的流传于民间的约定俗成的节日，如：喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、重阳节等。

传统节日所承载的文化对于一个民族的精神记忆有着一份独特的价值。

中国的传统节日形式多样、内容丰富，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体，在当今世界多元文化并存，中西方文化交融的环境下，我们利用好传统节日揭示传统文化的内在价值，弘扬民族精神，对加强小学生的传统文化教育具有很重要的意义。

但是，近年来西风东逝，像圣诞节、愚人节、情人节等洋节日越来越受到青睐，以致于现在的小学生过圣诞节比过中秋节还要隆重，还要开心。

甚至前一段时间出现了韩国和我国争抢“端午节”的事情。

部分商家也推波助澜，小学生对洋节情有独钟，这是社会开放带来的，原本不值得大惊小怪，可是我们自己的节日呢？清明节、端午节、中秋节、重阳节......还有几个人能知道它们的来历？我们不禁发出这样的疑问：源远流长的中华民族怎么了？历史悠久的中国传统文化怎么了？学校里对于清明节、端午节等传统节假日也只是一放了之，根本没有深入开展传统节日的主题活动。

这不能不说是教育的一大缺失。

因此我想结合自己的教育教学实际，谈谈对如何利用好传统节日加强小学生传统文化教育的几点认识。

深入挖掘传统节日的内涵很多学生不喜欢过传统节日是因为不知道传统节日的内涵，因此，充分挖掘传统节日的内涵非常重要，如何开发传统节日的文化内涵？需要教师探索研究，对传统节日进行界定，如端午节，除了引导学生了解端午习俗，参与包粽子、缝香袋的实践活动之外，重点还应开展“走进屈原”活动。

通过屈原故事知多少、屈原诗词朗诵等活动，重现屈原的故事：两千多年前，伟大诗人屈原为他的祖国流尽了最后一滴泪，纵身跳进波涛滚滚的汨罗江。

屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质，从他上下求索、宁愿去死也不愿离开故国半步中体味他那痛苦执著的伟大情感，体验他那崇高忠贞的伟大人格。

了解中国传统节日传承华夏优秀文化小学主题班会

了解中国传统节日，传承华夏优秀文化——小学主题班会一、设计意图传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。

中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力，但是在这样一个信息爆炸的时代，学生对传统文化的涉及少之又少，或是将传统节日与法定节假日混为一谈，或是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。

基于以上认识和了解，我班开展“中华传统节日”主题班会活动。

历史和现实都表明，一个国家，一个民族如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。

因此对学生进行传统节日的教育势在必行。

二、活动目标1.让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。

2.培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

三、活动准备1.学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识，老师精心制作多媒体课件。

2.利用多媒体展示中国传统节日的习俗。

四、活动过程（一）传统节日中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和民俗传统。

中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。

传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

中华民族的古老传统节日，涵盖了人文哲学、天文星象等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

从远古先民时期发展而来的中华传统节日，清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。

以下是一些中国传统节日的介绍：1. 春节：农历正月初一，是中国最重要的传统节日，也是家庭团聚的日子。

人们会贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，庆祝新年的到来。

2. 元宵节：农历正月十五，也称为“上元节”或“灯节”。

这一天，人们会赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，表达对团圆和幸福生活的向往。

家国情怀传统节日作文素材

家国情怀传统节日作文素材《家国情怀中的传统节日》素材一《端午的龙舟竞渡》端午这个节日，总是充满着浓浓的家国情怀味儿。

在我的家乡，端午的龙舟竞渡那可是一项超级盛大的活动。

每到端午前夕，村子里的男人们就开始忙活起来。

我就记得有一年，我爸也是其中一员。

他和几个叔叔伯伯跑到河边去检修龙舟。

那龙舟就像一个沉睡已久的巨兽被唤醒一样。

他们把裹着龙舟的一层层油布掀开，无比细致地检查船身有没有裂缝。

我爸还拿个小锤子在船板上这儿敲敲那儿敲敲，那专注的神情就像是在检查什么稀世珍宝。

到了端午当天，河岸两边就像炸开了锅。

男女老少都涌了过来。

锣鼓喧天，那声音震得人耳朵嗡嗡直响。

龙舟上的队员们穿着统一的服装，一个个雄赳赳气昂昂的。

我爸就在船头那儿，紧紧握着船桨。

随着一声炮响，龙舟就像离弦之箭一样冲了出去。

那些桨在水里整齐划一地翻动着，就像无数条鱼鳍在同时摆动。

周围的乡亲们扯着嗓子喊加油，我也拼命地喊着，感觉嗓子都快哑了。

这时候，我就深切感受到了大家对家乡的热爱，这小小的龙舟不仅仅是一艘船，它像是承载着家族和家乡的希望，大家团结一致都想争个好名次，因为这背后是对家乡一份执着的爱。

素材二《中秋的团圆饼》中秋佳节，月满人间的时候，阖家团圆是这个节日的核心。

有一年中秋，奶奶亲手做的团圆饼让我印象深刻。

奶奶一大早就开始准备材料，面粉是从村里的磨坊新磨的，散发着淡淡的麦香。

她把各种果仁、果脯细细切碎，有杏仁、核桃、葡萄干，那五颜六色的堆在案板上别提多诱人了。

奶奶做团圆饼的时候可讲究了。

她先把面粉揉成一个白白胖胖的面团，再用擀面杖擀成一个大大的圆饼状。

接着把那些剁碎的果仁果脯均匀地铺在面饼上，还撒上一层薄薄的白糖。

然后她就像卷被子一样把面饼卷起来，再团成一个厚厚的饼。

这时候就轮到爷爷登场了，爷爷在院子里升起小火炉，用一个平底鏊子去烙饼。

那饼在鏊子上滋滋作响，慢慢变得金黄。

整个家里满是团圆饼的香气。

晚上一家人坐在院子里的老槐树下，吃着月饼、团圆饼，赏着那又大又圆的月亮。

中国传统节日主题班会教案

中国传统节日主题班会教案我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。

整理了“中国传统节日主题班会教案”仅供参考，希望能帮助到大家！中国传统节日主题班会教案第一篇一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。

电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。

在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。

偶尔涉及，也是以古文的形式出现。

我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。

一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。

2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。

3、全面发展中国传统文化与校园文化。

四、活动形式主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。

五、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程(一)、情境短片:三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练:练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术?学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。

这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。

其中一学生讲:武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。

2020年最新弘扬中国传统文化节日主题班会

2020年最新弘扬中国传统文化节日主题班会中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，整理了关于“弘扬中国传统文化节日主题班会”主题班会，希望对你有帮助。

弘扬中国传统文化节日主题班会第一篇一、活动目的：1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。

增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。

二、活动内容1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。

三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。

四、准备工作：收集节日的来历及习俗。

五、计划实施过程导入：由某个西洋节的传统节日，过渡到今天班会的主题是传承和弘扬中国传统节日文化，“我看传统节日”主题班会现在开始。

(一)讲述主要中国传统节日以及由来如春节、清明节、中秋节、七夕节等中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。

是汉民族古老而传统的节日。

在农历八月十五日。

此日恰值三秋之半，故名“中秋”。

古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。

魏晋时期已开始中秋赏月。

唐代有登台观月、泛舟赏月、饮酒对月之风俗。

北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。

有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。

如今与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。

此节在许多少数民族当中也很盛行。

“花好月圆”是中秋节的一大特色。

该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。

虽然不同地区，不同民族各自习俗有异，但有许多方面大致是相同的。

有关中秋节的诗句更是数不胜数，如李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

苏轼《水调歌头》等等(二)设计小品表演有关中国节日与外国节日—我看传统节日与外来节日(三)抢答题：中国传统节日A，让学生举手抢猜中国的传统节日B，让学生抢答有关七夕、中秋、春节的诗歌和故事，与春节有关的神话，活动等;总结其他节日的寓意。

弘扬中华优秀传统文化,过中国人自己的传统节日单元整体教学设计

弘扬中华优秀传统文化，过中国人自己的传统节日单元整体教学设计三年级语文下册第三单元教学设计导语三年级下册第三单元教学设计是根据本地区原民族语言授课班级学生的学情，以“弘扬中华优秀传统文化，过中国人自己的传统节日”为单元学习主题引领单元教学，“讲好悠久灿烂的中华文化”学习任务为载体，整合课文、综合性学习、语文园地等学习内容，按排了“对话古人，走近传统节日”“探千年蔡侯纸，讲述古代科技成果”“千年石拱犹在，叙永劳动人民智慧”“展开千年画卷，感受汴梁古都之美”“我们和古人过一样的传统节日”五个学习活动，把“识字与写字”“阅读与鉴赏”“梳理与探究”“表达与交流”学习活动融为一体，把理解课文内容、综合实践活动与语言表达统一起来，做到言意并重。

基本信息年级：三年下册第三单元课时数：13课时单元内容分析课文系统：节日风俗古诗、千年造纸术、坚固美丽的赵州桥、名扬中外的清明上河图助学系统：收集传统节日习俗、整理展示传统节日风俗练习系统：节日情景、传承造纸术、介绍赵州桥、介绍《清明上河图》知识系统：围绕一个意思写清楚（交流平台、词句段运用）主题分析本单元学习主题为“弘扬中华优秀传统文化，过中国人自己的传统节日”，整合课文、综合性学习、语文园地落实单元人文主题和语文要素，《古诗三首》描述了人们过节的情景，《纸的发明》探究了古代科技成果，《赵州桥》围绕石拱桥特点来介绍，《一幅名扬中外的画》围绕一句话细描画上人物和场景，综合性学习贯穿整个单元，写过节的过程和展示活动成果的人物。

在诵读古人过节风俗诗，了解古代科技、建筑、艺术的非凡成果中感受中华优秀传统文化魅力，增强文化自信，在综合实践活动中感受传统节日就在身边，过中国人自己的传统节日。

通过大单元教学设计，将教材自然单元转化为了整合后的课程实施单元。

学习目标（认识34个生字，读准7个多音字，会写35个字，30个词语。

背诵三首古诗，默写《清明》，抄写《赵州桥》第三自然段）1.诵读梳理节日风俗古诗，了解古代重要发明，欣赏古建筑、绘画艺术之美，发现古人的智慧与才干，增强民族自豪感，树立文化自信。

传统节日主题班会5篇

传统节日主题班会5篇传统节日主题班会5篇为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。

增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面小编给大家带来关于传统节日主题班会，方便大家学习传统节日主题班会1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。

中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。

但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。

“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。

基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。

通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。

二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。

2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。

3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。

了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。

四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。

)4.收集图片和传统节日的装饰品5.亲身体验，形成文册，总结交流。

为了那份浓浓的中国情结——开展以传统节日文化为主题的小学语文综合性学习

习俗、传说、经典诗文等，发布时间可以
是早上晨谈课，也可以是课前五分钟；编
的，就像老爸的啤酒肚。”绍兴过端午有 “
一
传统习俗，端阳午饮时，家家必有一碗
制一本传统节日介绍小册子，每次把学
生收集到的知识整理成册，并互相传阅。
热。” 学生的语言质朴真实，没有多少华丽的辞藻，但我们不难发现，他们心灵深
处对传统文化的向往已被唤醒，对孕育出如此丰富的民俗文化的中华民族产生了自豪感。做中国人，过中国节，这是一件多么值得自豪的事情！这份浓浓的中国情在学生Ｄ头荡漾开去！
【］李纯莲，爱国，２王孙宇．元智能理多论在高等全纳教育中的应用初探『．Ｊ１长春大学学报，０７５．２０（）
ｆ］田友谊．纳教育：育机会均等的应３全教
运用文字，运用智障学生的言语智能，帮
老师带着我们去田野踏青，允许我们可
有哪些是作为文化传统可继承的，哪些
是封建迷信活动应破除的。
以赤脚。！啊我们全班同学像一群乐疯了
的小鸟，撒着小脚丫和泥巴们使劲地亲
来临之际，我在班级中都要精心布置一番，让学生感受浓浓的节日气息。“ 日节
一６研一＿禽舞２
一
、
寻根活动，抹一笔亮亮
行“ 拔河” 比赛，在竞技中感受民俗。面下
是笔者组织开展的清明节综合性学习系列活动，以供大家借鉴。清明节的人文精神应有两个层面：

2024年弘扬中国传统节日主题班会教案汇集

2024年弘扬中国传统节日主题班会教案汇集一、教案简介班会主题：弘扬中国传统节日文化课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握中国传统节日的起源、发展及习俗。

2. 培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。

3. 提高学生对民族文化的认同感，增强民族凝聚力。

教学重点：中国传统节日的起源、发展及习俗。

教学难点：如何让学生深刻理解中国传统节日背后的文化内涵。

二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍中国传统节日的概念，引导学生关注和思考中国传统节日的意义。

1.2 学生分享自己对传统节日的了解和感悟。

2. 知识讲解（15分钟）2.1 教师详细讲解中国传统节日的起源、发展及习俗，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

2.2 学生认真听讲，记录重点内容。

3. 案例分析（15分钟）3.1 教师展示与传统节日相关的案例，如传统节日的庆祝活动、民间传说等。

3.2 学生分组讨论，分析案例中体现的传统节日文化内涵。

4. 小组分享（10分钟）4.1 各小组向全班同学分享讨论成果。

4.2 教师点评，总结传统节日文化的内涵和价值。

5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生选择一个自己喜欢的传统节日，深入了解其背后的文化内涵。

三、教学评价1. 学生课堂参与度。

2. 学生课后实践成果（调研报告质量）。

3. 学生对传统节日文化的理解和认同程度。

四、教学资源1. 教师准备相关教材、资料。

2. 学生利用图书馆、网络等资源进行课后实践。

五、教学反思教师在课后对本次班会进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。

关注学生在课后实践中的表现，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对存在问题的学生提供指导和帮助。

六、教学活动设计为了让同学们更深入地了解中国传统节日，我们设计了一系列的教学活动：6.1 节日知识问答：教师提出与传统节日相关的问题，学生抢答，答对者可以获得小奖品。

6.2 节日习俗体验：教师组织学生体验传统节日的习俗，如包饺子、做灯笼、贴春联等。

《走进中国传统节日》主题确定课教案

《走进中国传统节日》主题确定课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识中国传统节日的来源、意义和习俗。

2. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

3. 提高学生搜集资料、整理资料和运用资料的能力。

二、教学内容1. 中国传统节日的概念及其分类。

2. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等五个具有代表性的中国传统节日的来源、意义和习俗。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解五个具有代表性的中国传统节日的来源、意义和习俗。

2. 教学难点：如何让学生深刻理解中国传统节日的文化内涵及其在现代社会的重要性。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究中国传统节日的相关问题。

2. 运用案例分析法，让学生通过分析具体案例，了解中国传统节日的习俗和特点。

3. 采用小组合作学习法，培养学生团队合作精神，提高学生搜集、整理、运用资料的能力。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍中国传统节日的概念及其分类，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：让学生通过查阅资料，了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等五个节日的来源、意义和习俗。

3. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析中国传统节日的习俗和特点，让学生深刻理解中国传统节日的文化内涵。

4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己搜集到的资料，总结五个节日的共同点和不同点。

5. 成果展示：各小组派代表上台展示本组的讨论成果，其他同学给予评价。

6. 总结提升：教师对五个节日的文化内涵进行总结，强调中国传统节日在现代社会的重要性，引导学生热爱和传承传统文化。

六、教学评价1. 采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂上的表现和作业完成情况。

2. 评价学生对中国传统节日的了解程度、对文化内涵的理解深度以及写作能力。

3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，积极分享自己的观点和感受。

七、教学资源1. 教材：《走进中国传统节日》主题教材。

2. 参考资料：有关中国传统节日的书籍、文章、图片等。

中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会

中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。

整理了关于“中国传统节日主题班会”主题班会，希望对你有帮助。

中国传统节日主题班会第一篇一.班会主题：中国传统节日——清明节二.班会时间：20----年x月x日三.班会地点：310四.班会目的：大家都知道，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢的忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，但是不知道这个节日是干什么或纪念什么的。

所以通过这次主题班会，鼓励大家多了解这些传统节日。

五.班会过程：1.班长讲话，提出班会的主题——关于“清明节”。

因为马上就清明节就要到来了，这也是我国的一个传统节日之一，也是国家法定休息的节日之一，所以班会主要是关于清明节的主题班会。

2.提出主题，班会继续开展，团支书向大家介绍了关于清明节的一些知识。

首先，清明节的来历，清明，夏历二十四节气之一。

在春分之后，谷雨之前。

《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当，因此得名。

”接着讲了清明节的由来以及有关的一些活动，清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。

寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日了!清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤情怀，还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。