福建专升本英语考试大纲PPT教学课件
《专升本英语词汇指》课件
学习方法
介绍学习核心词汇的有效方法和技巧。
词汇记忆技巧
词根、词缀和词义
探索词根、词缀对于理解词义和记忆单词的重要性。
词义辨析
学习如何区分和运用相似的词语，以丰富语言表达能力。
词汇拓展
了解如何通过学习同义词和近义词扩展自己的词汇量。
练习和应用
1
句子练习
通过编写和阅读句子来加强记忆和应
文章写作
2
用所学的单词。
将所学的词汇应用到实际的文章写作
中，提高语言表达能力。
3
阅读理解
通过阅读和理解文章，巩固词汇和语 言技巧。
学习资料推荐
教材和参考书
推荐一些经典的英语词汇学习教材和参考书。
在线学习资源
介绍一些在线学习网站和资源，帮助学习者更轻 松地学习英语词汇。
问题和讨论
1 澄清疑惑
2 互动讨论
回答学习者的问题，帮助他们理解和解决 困惑。
引导学习者进行互动讨论，促进知识的共 享和交流。
总结与结束
通过本课程，我们将对英语词汇有更深入的了解，并学会应用这些词汇到实 际生活和学习中。希望本课程能够对大家的英语学习之路有所帮助。
《专升本英语词汇指》 PPT课件
在这个PPT课件中，我们将探索《专升本英语词汇指》课程的重要内容。通 过本课程，我们将提高英语词汇量的能力，并学习词汇记忆的技巧和方法。
课程介绍
目标和目的
明确课程的学习目标并为学习者提供动力。
课程大纲
概述本课程中要涵盖的主要主题和内容。
核心词汇
概念和定义
学习核心词汇的重要性以及核心词汇的定义和范 围。
专升本英语课件.ppt
A little B less C the less D the least
3. Staying in a four-star hotel for a night costs ___
renting a house in the suburb（近郊） for a month.
A twice as much as
1. This brand of computer is ___ more expensive
than I expected.
A plenty B a lot
C plenty of D a lot of
2. The more fruit and vegetables you eat, ___
chance of getting cancer you have.
词类：
代词：
1．both, either 和neither
both: 二者都(复数)
Both of the boys are clever.
neither：二者都不（单数）
Neither of the boys is clever.
either： 二者中任何一个（单数） Either of the boys is clever.
先看问题，后读文章：看一题，读文章找答案； 再看第二题，再接着读文章。（一般情况下，文 章的顺序和问题的顺序一致）
抓住文章的第一段和每一段的第一句。一般文章 的第一段是提纲挈领的关键段，每一段的第一句 大多是这一段的关键句。
抓住每一句话的关键词，关键词主要是动词，尤 其是谓语动词。
特别注意文中的人名、年龄、时间、日期、年代、 地点数字等等。
2个词组：
1. bigger and bigger
2023年福建高校专升本考试《大学英语》考试说明
2023年福建高校专升本考试《大学英语》考试说明福建省参加2023年专升本考试的考生注意！关于福建省2023年高校专升本考试科目《大学英语》的考试说明已经公布出来了，福建的考生来看看吧！下面是整理的“2023年福建省普通高校专升本考试《大学英语》考试说明”，供福建考生参考阅读。
2023年福建省普通高校专升本考试《大学英语》考试说明普通高校专升本考试（以下简称“专升本考试”）是普通高校全日制高职应届毕业生升入普通高校全日制本科的选拔性考试，其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平和分析问题、解决问题的能力，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。
专升本考试贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进高素质技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
《大学英语》作为专升本考试的公共基础课，其考试说明依据中华人民共和国教育部颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》（2021年版）和中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《中国英语能力等级量表》（2018年版），注重考查考生在高职阶段应知应会的英语语言基础知识、基本文化素养和综合实践能力。
一、考核目标和要求本科目考核立足基础，突出应用，考查考生在高职阶段的语言能力、文化意识、思维品质和职场技能等方面的掌握情况。
具体要求如下：（一）语言能力达到学科核心素养“职场涉外沟通目标”相关要求，掌握必要的英语语音、词汇、语法、语篇和语用知识，具备必要的英语技能，能够识别、运用恰当的语言，根据语境运用合适的策略，理解书面话语的意义，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务，践行爱国、敬业、诚信、友善等价值观。
（二）文化意识达到学科核心素养“多元文化交流目标”相关要求，能够通过英语学习获得多元文化知识，理解文化内涵，汲取文化精华，树立中华民族共同体意识和人类命运共同体意识，形成正确的世界观、人生观、价值观；通过文化比较加深对中华文化的理解，传承中华优秀文化，增强文化自信；坚持中国立场，具有国际视野，能用英语讲述题材熟悉的中国故事，传播中华文化；掌握必要的跨文化知识，具备跨文化交际技能，秉持平等、包容、开放的态度，有效完成跨文化沟通任务。
专升本英语语法精品讲义ppt课件
9．It was a meeting________importance I did not realize at the time. A．which B．at which C．its D．whose 解析：定语从句修饰meeting，引导词whose在定语从句中
语法专练
1．I have seen the film，________leading actor is my
favourite. A．its B．that C．whose D．which 解析：定语从句修饰film，引导词在定语从句中作 leading actor的定语，表所属关系。 答案：C 2．The girl________everybody had thought could win a gold
的关系，whom作of的宾语。 答案：C
定语从句(二) 1．whom，which在定语从句中可作介词的宾语，这样的介词一
般放在whom，which之前也可放在原来的位置上。that也可作 介词宾语，但介词不能放在that前，只能放在原位置上；含有 介词的固定词组，介词也只能放在原位置上。 This is the nurse to whom Tom spoke just now.＝This is the nurse whom Tom spoke to just now. 这就是那个Tom刚才跟她谈话的护士。 The child whom you take care of is ill.你照看的那小孩病了。
码”。后面是倒装句。 答案：C
7．I don’t like the way________he spoke to me. A．what B．by which C．by that D．/ 解析：定语从句修饰way，引导词作状语时可用in which/that/不填。 答案：D
福建专升本英语语法讲义
1.主谓一致1.1意义一致原则和就近原则意义一致原则是指主语形式为单数而意义是复数，谓语动词用复数。
形式是复数而意义是单数时，谓语动词用单数。
就近原则是即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的主语。
1)The government have asked the county to decide by a vote.2)Fifteen miles seems like a long walk to me.3)Fifty-sex dollars was stolen from the cash register4)Either my brothers or me father is coming.5)Only one out of five were present.6)No one except his own supporters agree with him.7)Neither Julia nor I am going.由or, nor, either……or, neither……..nor, not only …….but also连接的并列结构作主语，随后的动词形式通常按照就近原则。
例如：Not only the switching but also the old wiring has been changed。
在there be结构中，如果出现两个或两个以上的主语时，谓语动词通常与靠近它的主语保持一致。
例如：There is a dictionary and two books on the desk.1.2通常作不可数名词的集体名词，谓语动词用单数。
Foliage(叶子),machinery, equipment, furniture, merchandiseThe merchandise has arrived undamaged.All the machinery in the factory is made in China.1.3由and或both……and连接的并列结构做主语,如果意义为复数,谓语动词用复数.Both Pauline and her son Bob have gone fishing in Canada.Rain, hail and wind have caused an estimated $22,000,000 damage to crops and livestock.当and连接的并列名词词组带有each, every,或many a等限定词时,随后的动词通常用单数.Every boy and every girl in this room is entitled to a copy.Many a man and woman in this community finds himself in need.1.3当主语后面跟有由as much as，as, rather than, more than, no less than(和……一样，不少于，不亚于)等引导的从属结构时，随后的动词形式依主语本身的单复数而定。
福建省高校专升本公共课(语文,英语)考试大纲
福建省高校专升本统一招生考试《大学语文》考试大纲一、考试的基本要求“大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。
具体考试内容包括：1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。
现代文不考语言知识；2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。
现代文不考文体知识；3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识；4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。
要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。
5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。
二、28篇精读课文的考核要求（一）课文阅读分析的总体考核要点：1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义；2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析；3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明；4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。
（二）28篇精读课文具体考核要点：1、《庄子·养生主（节选）》（1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。
（2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。
（3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。
2、《谏太宗十思疏》（1）理解本文三个论证层次之间内在的逻辑关系。
（2）分析“十思”之论中所包含的君应自戒自谦，民可载舟覆舟的对应关系。
专升本英语语法精讲课件
专升本英语语法精讲课件教学内容：本节课的教学内容选自《专升本英语语法》教材，主要涵盖第五章动词的时态和语态。
本章内容是英语语法学习的重要部分，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态和主动语态等。
通过本章的学习，使学生掌握动词时态和语态的用法，能够正确表达时间、动作和状态等概念。
教学目标：1. 学生能够掌握动词的时态和语态的构成和用法；2. 学生能够正确运用动词的时态和语态表达时间、动作和状态等概念；3. 学生能够通过动词的时态和语态的运用，提高英语听说读写的能力。
教学难点与重点：重点：动词的时态和语态的构成和用法。
难点：一般将来时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和被动语态的用法。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、练习册、笔记本。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一些日常生活中的照片，引导学生用英语描述照片中的动作和状态，从而引出动词的时态和语态的概念。
二、知识讲解（15分钟）教师在黑板上用粉笔写出动词的时态和语态的构成和用法，一边讲解一边示例，让学生直观地理解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态和主动语态的用法。
三、例题讲解（15分钟）教师通过多媒体课件展示一些例题，让学生观察并分析例题中动词的时态和语态的用法，然后给出答案并解释原因。
四、随堂练习（15分钟）教师发放练习册，让学生完成练习题，然后教师挑选一些学生的答案进行讲评和纠正。
五、课堂小结（5分钟）六、板书设计七、作业设计1. 请用一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态和主动语态各写一个句子，并解释其用法。
答案：一般现在时：I like apples.（我喜欢苹果。
）一般过去时：I visited the museum yesterday.（我昨天参观了博物馆。
2024版《专升本》PPT课件[1]
![2024版《专升本》PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d2d6bbf7d1cfad6195f312b3169a4517623e55e.png)
随着高等教育普及化，专升本成为 提升学历和职业发展的重要途径。
4
专升本的意义
学历提升
获得本科学历，提高个人学历水平。
知识拓展
职业发展
增强就业竞争力，有利于职位晋升和 薪酬增长。
深入学习专业领域知识，拓宽知识面。
2024/1/29
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专升本的途径
普通专升本
参加全省统一考试，录取后进入本科阶段学 习。
2024/1/29
模拟考试
参加模拟考试，熟悉考试流程和题 型，检验自己的备考水平和应试能 力。
错题总结
对做过的错题进行总结和归纳，找 出自己的薄弱环节和易错知识点， 有针对性地进行复习和强化训练。
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04
专升本学校与专业选择
2024/1/29
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学校类型与特点
综合性大学
学科门类齐全，师资力 量雄厚，科研实力强。
2024/1/29
心理压力
考试结果对考生的未来发展和职业规划有重要影响，因此考生可能会产生焦虑、紧张等心理 压力。应对策略包括进行心理调适训练，如深呼吸、冥想等，以及寻求家人、朋友或专业心 理辅导师的支持和帮助。
25
心理调适方法分享
认知重构
通过改变对压力和挑战的看 法，将其视为成长的机会而 非威胁，从而减轻焦虑和压 力。
2024/1/29
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05
专升本学习技巧与方法
2024/1/29
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学习计划与时间管理
01
制定详细的学习计 划
根据考试大纲和自身情况，制定 合理的学习计划，明确每个阶段 的学习目标和时间安排。
02
分解学习任务
将大的学习任务分解成小的、可 完成的部分，以便更好地管理和 分配学习时间。
2024年专升本英语考试辅导课件
2024年专升本英语考试辅导课件一、教学内容本节课将围绕《2024年专升本英语考试辅导教材》第三单元进行，详细内容包括：语法部分（被动语态的运用）、词汇部分（词根词缀的理解与运用）、阅读理解部分（快速阅读与信息提取）、写作部分（议论文写作框架构建）。
二、教学目标1. 掌握被动语态的构成及其在句子中的运用。
2. 学会利用词根词缀扩大词汇量，提高阅读理解能力。
3. 提升阅读速度，掌握快速提取关键信息的方法。
4. 学会构建议论文写作框架，提高写作水平。
三、教学难点与重点教学难点：被动语态的运用、词根词缀的记忆与运用、议论文写作框架构建。
教学重点：被动语态的构成、词汇量的扩大、阅读速度与理解能力的提升、写作技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一个实际生活场景，让学生尝试用英语描述场景中的动作，引导学生关注被动语态。
2. 语法讲解与例题分析（15分钟）讲解被动语态的构成，通过例题分析，让学生掌握被动语态在实际语境中的应用。
3. 词汇教学（10分钟）介绍词根词缀，引导学生运用词根词缀记忆词汇，扩大词汇量。
4. 阅读理解训练（15分钟）进行快速阅读训练，教授快速提取关键信息的方法，提高阅读速度与理解能力。
5. 写作教学（10分钟）讲解议论文写作框架，通过示例分析，让学生学会构建写作框架。
6. 随堂练习（10分钟）分发练习题，让学生现场完成，巩固所学知识。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 语法部分：被动语态的构成及例句。
2. 词汇部分：词根词缀及典型词汇。
3. 阅读部分：快速阅读技巧及关键信息提取方法。
4. 写作部分：议论文写作框架。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用被动语态改写下列句子：A. The teacher corrected the students' homework.B. They built this bridge in 1990.（2）阅读短文，回答问题。
2024年度2024英语专升本讲座ppt全新
Maintain a positive learning attitude, cultivate selfconfidence and perseverance, and persistently prepare for exams.
03
Reasonably arrange daily routines, ensure sufficient sleep and diet, and maintain physical and mental health.
Selecting outstanding vocational students to advance to undergraduate studies
Promote communication and integration between vocational and undergraduate students
Expand learning channels by utilizing online courses, learning websites, exam preparation forums, and other online resources.
Participate in activities such as mock exams, preparation lectures, and learning exchange meetings to gain experience and skills in preparing for exams.
Test students' ability to translate English into Chinese
2024/3/23
Writing
福建省专升本公共基础课(大学英语)考试大纲
福建省高校专升本统一招生考试大学英语水平测试大纲（非英语专业）一、总则国家教育部高教司在“关于印发《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的通知”[(2000)57号文件]中指出，高职高专教育以培养学生实际运用语言能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的情况，实行统一要求、分级指导的原则。
《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）对英语教学提出了应达到的合格要求，把教学和测试分为A、B两级。
B级是过渡要求，A级是标准要求。
福建省高职高专升本科英语水平测试根据《基本要求》的精神，参照福建省教育厅组织编写的《英语基础教程》（高职高专版）系列教材的教学内容，全面考核《基本要求》中所提出的各项目标。
《基本要求》中指出：高职高专教育英语课程的教学目的是，经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
为此，这项考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
考试范围主要是《基本要求》中所规定的A级要求。
为保证试卷的信度和效度，试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语言的能力。
考试每年组织一次，由省教育厅组织实施。
二、考试内容本考试包括五个部分：听力理解（暂不考）、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空或英译汉、短文写作。
全部题目按顺序统一编号。
第一部分：听力理解（暂不考）（PartⅠ: Listening Comprehension）。
共20题，考试时间为30分钟。
这一部分共有四种形式，每次考试选择其中的三种形式。
第一种形式为单句（statement），共10题，每题一个句子。
专升本英语-PPT课件
I saw her enter the building.
I won’t let him do that kind of thing again.
1.You may come on Tuesday or Wednesday, ___ day will
do.
A all
B both
C either D one
2. Of the three foreigners, one is from Japan and ___ two
are from Korea.
is still no sign of them
---Something unexpected ___ to them.
A might happen
B must have happened
C would have happened D could happen
3. The street are all wet. It ___ during the night.
It takes sb. + time + to do…
It cost sb.+ money + to buy … 1）这些词后接不定式：expect, manage, allow, decide, happen, plan,
pretend, promise, agree… 2 ） not to do： He promised not to tell lies any more.
福建专升本英语考试大纲2023
福建专升本英语考试大纲2023Fujian Adult Higher Education College Entrance Examination is an important way for adults to further their studies. The English test is one of the subjects in the examination. In order to help candidates prepare for the test effectively, the Fujian Education Department has released the English test outline for 2023. The outline covers the content, format, and requirements of the English test, providing a guideline for candidates to study and practice.The English test in the Fujian Adult Higher Education College Entrance Examination 2023 will consist of listening, reading, writing, and translation sections. The listening section will test candidates' ability to understand spoken English in various contexts, such as everyday conversations, news reports, and academic lectures. Candidates will need to listen carefully and answer questions based on the information they hear.The reading section will assess candidates' reading comprehension skills. Candidates will be required to read and answer questions about a variety of texts, including articles, essays, and short stories. They will need to demonstrate their ability to understand the main ideas, details, and implications of the texts.The writing section will test candidates' ability to express their ideas clearly and coherently in written English. Candidates will be asked to write essays, reports, or letters on different topics. They will need to demonstrate good organization, logical reasoning, and language proficiency in their writing.The translation section will assess candidates' ability to translate between English and Chinese accurately. Candidates will be required to translate sentences or paragraphs from English to Chinese and vice versa. They will need to demonstrate a good understanding of the vocabulary, grammar, and cultural nuances of both languages.In order to succeed in the English test, candidates should focus on developing their listening, reading, writing, and translation skills. They can use a variety of resources, such as textbooks, practice tests, and online materials, to improve their English proficiency. They should also practice regularly and seek feedback from teachers or tutors to identify areas for improvement.Overall, the Fujian Adult Higher Education College Entrance Examination English test outline for 2023 provides a comprehensive overview of the test content and requirements. Candidates who study and practice effectively according to theoutline will have a better chance of performing well in the test and furthering their studies successfully. Good luck to all the candidates preparing for the exam!。
专升本英语考试辅导 ppt课件
• 2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：
• The earth moves around the sun. east of China.
Shangh
•
Pride goes before a fall. 骄者必败。
• _________ it or not, his discovery had created a stir in
repaired
• c. will have been repaired d. were being
repair
• By the time the course ends,______ a lot about Britain.
• a. we’ll learnt b. we are learning
• c. we have learnt d. we’ll have learnt
• D) has been rising
专升本英语考试辅导
a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：
•
We are waiting for you.
b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未 必正在进行。例如：
•
Mr. Green is writing another novel.（说
一般现在时isamcleaned一般过去时waswerecleaned一般将来时willshallcleaned过去完成时hadbeencleaned现在完成时hashavebeencleaned过去进行时waswerebeingcleaned现在进行时isambeingcleaned32历年英语考试中出现的被动语态英语考试中的被动语态主要考查了一般现在时现在进行时现在完成时含有情态动词等的被动语态
专升本英语动词ppt课件
Present perfect
She has read five books this month
Present perfect continuous
She has been reading books for the past hour
Past Tense
Simple past
She read a book yesterday
The Importance of English Verbs in Language
Learning
Verbs are the most important part of English grammar
they are the backbone of the language, forming the core of senses and determining the meaning
status
Have: To pose or own something
Example : "The cat exists."
Example : "She is happy."
Example : "I have a car."
Verbs that indicate behavior, action, and change
Understanding verbs helps …
knowing how to use verbs correctly can help learners avoid using ineffective or inappropriate language
Verbs are essential for communication
专升本英语课件
专升本英语课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握学术写作的基本过程和要素；2. 能够运用所学知识进行简单的学术写作；3. 培养学生的学术思维和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：学术写作的过程和要素的理解，以及实际应用。
教学重点：学术写作的基本技巧和表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过展示一篇学术文章，让学生了解学术写作的特点和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解学术写作的过程、要素以及相关技巧，结合实例进行分析。
3. 例题讲解：针对学术写作的难点，给出具体例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，进行实际操作，现场完成一篇简单的学术写作。
六、板书设计1. 学术写作过程：确定主题查找资料写作草稿修改完善2. 学术写作要素：论点论据结论七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学的学术写作知识，自选一个主题，完成一篇500字左右的学术文章。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多学术文章，提高自己的学术素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解；2. 教学目标的确立；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的安排；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸的实践。
一、教学内容的讲解1. 对学术写作过程的讲解，要清晰阐述各个阶段的关键步骤，如确定主题、查找资料、写作草稿和修改完善等。
2. 对学术写作要素的讲解，要详细解释论点、论据、结论等要素的作用和运用方法。
二、教学目标的确立1. 知识与技能目标：确保学生能够理解并掌握学术写作的基本过程和要素。
2. 过程与方法目标：培养学生运用所学知识进行学术写作的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生的学术兴趣，培养其学术思维和表达能力。
三、教学难点与重点的识别1. 教学难点：学术写作的过程和要素的理解，尤其是实际应用方面的难点。
福建省高校专升本英语考试大纲
福建省高校专升本统一招生考试公共课考试大纲（英）（第二版）福建省教育厅组织编写厦门大学出版社目录福建省高校专升本统一招生考试英语水平测试大纲（非英语专业）………………………………………………………………（）福建省高校专升本统一招生考试英语水平测试样题（1）（非英语专业）…………………………………………………………（）福建省高校专升本统一招生考试英语水平测试样题（2）（非英语专业）…………………………………………………………（）附录：高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）…………………………………………………（）福建省高校专升本统一招生考试英语水平测试大纲（非英语专业）一、总则国家教育部高教司在“关于印发《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的通知”[(2000)57号文件]中指出，高职高专教育以培养学生实际运用语言能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的情况，实行统一要求、分级指导的原则。
《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）对英语教学提出了应达到的合格要求，把教学和测试分为A、B两级。
B级是过渡要求，A级是标准要求。
福建省高职高专升本科英语水平测试根据《基本要求》的精神，参照福建省教育厅组织编写的《英语基础教程》（高职高专版）系列教材的教学内容，全面考核《基本要求》中所提出的各项目标。
《基本要求》中指出：高职高专教育英语课程的教学目的是，经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
为此，这项考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
考试范围主要是《基本要求》中所规定的A级要求。
为保证试卷的信度和效度，试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语言的能力。
福建统招专升本《英语》知识考点汇总(适合2024-2025年)
黄金考点汇福建统招专升本公共课《英语》编第一章基础启蒙考点1.十大词类名词：是人和事物的名称。
n.代词：是用来代替名词的词。
pron.数词：表示“多少”和“第几”的词。
num.动词：表示动作和状态。
v.形容词：用来修饰名词或代词。
adj.副词：修饰动词、形容词和副词的词或者整个句子。
adv.冠词：放在名词前，用来帮助说明名词。
art.介词：表示名词（或代词）与句子里其它词的关系。
prep.连词：用来连接词、短语和句子的词。
conj.感叹词：表示感情。
int.考点2.八大成分主语：放在谓语动词之前做句子的主体。
谓语：说明主语的动作或状态。
谓语的构成通常有三种基本形式宾语：放在及物动词或者介词后面作为动作的承受对象。
表语：放在连系动词之后表示主语的身份或特征的词。
定语：修饰名词或代词。
状语：修饰动词、形容词、副词或者整个句子。
补语：宾语补足语和主语补足语。
同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明。
第二章名词考点3.名词变复数不规则变化变元音:Man-men 、woman-women 、goose-geese 、tooth-teeth 、foot-feet记忆口诀：男女鹅牙脚其他形式:child-children 、mouse-mice 、ox-oxen 、person-people记忆口诀；孩子属牛人单复数同形：fish,sheep,deer考点4.某国人变复数Swiss 瑞士人,Chinese 中国人,Japanese 日本人Englishman →Englishmen 英国人,Frenchwoman →Frenchwomen,法国人Dutchman →Dutchmen 荷兰人Americans 美国人,Australians,澳大利亚人Germans 德国人,Greeks 希腊人,Swedes 瑞典人,Europeans 欧洲人记忆口诀；中日瑞不变，英法荷变中间，其他“s”加后边第三章代词考点5.It/that/one区别it同类同物（本身）Where is my new pen?I can’t find it.复数形式：they/themthat同类异物-特指His handwriting is like that of a much younger child.复数形式；thoseone同类异物-泛指I don’t like this skirt,please show me another one.复数形式ones考点6.物主代词的固定搭配do one’s best尽力try one’s best尽力earn one’s bread维持生活hold one’s breath屏息eat one’s words收回前言in one’s best穿着节日盛装考点7.反身代词的固定搭配for oneself给（为）自己，独自to oneself对自己say to oneself心里想talk/speak to oneself自言自语come to oneself苏醒过来absent oneself缺席beside oneself失常，若狂by oneself独自地，单独地第四章数词考点8.基数词表示具体年龄具体年龄；基数词+years old=at the age of+基数词例如；18years old=at the age of18十八岁考点9.基数词表示大概年龄in one's+整十复数例如；in my sixties在我六十多岁时考点10.序数词特殊用法the+序数词；第几the first/seconda+序数词；再一/又一a second/third特殊用法；the+序数词+名词=名词+基数词；the third page=page three 考点11.hundred/thousand/million/billion用法口诀；有数字无s/有of加s例如；two thousand两千thousands of成千上万的第五章形容词/副词考点12.形容词做定语及表语形容词；修饰名词或代词的词，多翻译为....的。
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Hale Waihona Puke 7PartⅡ Reading Comprehension
阅读理解选材原则: 1、阅读文章题材广泛，包括社会、文化、日常
生活知识、科普常识等方面。但所涉及的文章 以学生所熟悉的背景知识为主。
2、体裁多样，包括议论文、说明文、叙述文 等。
3、文章的语言难度以《基本要求》所规定的 A级要求为标准，如有个别超纲的词或无法猜 测而又影响理解的关键词，则用汉语注明词义。
专升本英语考试大纲
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1
考试目的
专升本英语水平测试主要考核学生运用语言的 能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法 的掌握程度。
专升本英语考试是一种标准化考试
试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较 全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语 言的能力
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2
考试内容
的使用能力
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5
Part II Cloze Test
在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词） 中留有20个空白，每个空白为一题，每题有4 个选择项，要求考生在全面理解文章内容的基 础上选出一个最佳答案，使短文的意思和语言 结构恢复完整。
填空的词项包括结构词和实义词。综合填空的 目的是测试学生综合运用语言的能力。
11
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4
Part I Vocabulary and Structure
词语用法与语法结构主要考核学生: 1、掌握《基本要求》中A级所要求的词汇以及
常用词组情况； 2、掌握英语语法结构的情况和对时态、语态的
使用能力； 3、对非谓语动词以及各类从句的掌握情况； 4、对虚拟语气、强调句、倒装句以及主谓一致
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8
阅读理解部分主要测试考生下列能力： 1、理解所读文章的主旨和大意，理解事实与细
节； 2、理解句子的意义以及上下文的逻辑关系； 3、根据文章进行一定的判断和推论； 4、根据上下文推测、判断生词的意思； 5、理解文章的写作意图，作者的见解与态度。
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9
PartⅣ English to Chinese Translation 英译汉
共5题。在阅读理解部分的3篇文章中，选择典 型的、难度适中的5个句子，总词量不超过100 词，在句子底下划横线。考生根据上下文的意 思，正确理解，并将这5个句子译成汉语，译 文达意。
英译汉目的是测试学生阅读理解的准确程度以 及汉语的表达水平。
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10
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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3
Part I Vocabulary and Structure (词语用法和语法结构 )
词和短语的用法占50%，语法结构占50%。要 求考生从每题4个选择项中选出一个最佳答案。
这一部分的目的是测试学生运用词汇、短语 及语法结构的能力。考试范围包括《基本要求》 所规定的A级以下（包括A级）词汇和短语以 及《基本要求》中所列出的语法结构表。
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Part III Reading Comprehension
要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过 1000词。
这一部分共有两种形式。第一种形式为3篇短 文，每篇短文后有5个问题，考生应根据文章 内容从每题的4个选择项中选出一个最佳的答 案；第二种形式为一篇短文，短文后有5个问 题，考生应根据文章内容，用自己的话简短回 答问题。（一般每题答案不超过10个词）