《小草和大树》苏教版六年级语文上册课件ppt文档(6篇)
合集下载
苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》课件
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。 脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：非常稀少，没有几个。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲 倦。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（
寒冬腊月，别的孩子（ （ ），别的孩子（
），而夏洛蒂（
），而夏洛蒂（ ），而夏洛蒂（
）；
）。 ）。
精读指导
1837年冬，21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情，把自己认为 最好的几首诗，寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特· 骚塞，希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
精读指导
在大自然里，小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应当是妇女的 事业。
观念保守、对妇女充满偏见
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
1、在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？ “壮丽”呢？
突出夏洛蒂· 勃朗特不屈的精 神和在恶劣环境下茁壮成长的顽强 生命力，从中可以看吹她的一生是 奋一部分维 持家庭生计 的责任 始 终
苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》ppt优秀课件 共36页PPT资料
还可以从“洗衣、烧饭、缝缝补补， 还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。” 看出她的生活劳苦。“当过家庭教师，办 过寄宿学校”更能看出她们为生活奔波的 艰辛。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不 肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋 生，也始终没有停止过写作尝试。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
合作探究
她们为写小说付出了比以前更多 的努力，她们抢时间，抢精力。那么 除了文中的“走路、干活、会亲友， 都带着铅笔、本子，随时随地把脑子 里闪现的思想火花记录下来”，你还 能结合自己的生活经历想一想，她们 还会怎样争分夺秒地珍惜时间吗？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
课文为什么把主人公比作 仙人掌花？
“逆境”、“艰辛”、“风 沙”都是说夏洛蒂.勃朗特 所经历的困难。
自由读一读，找一找，将文中 表现“逆境”的句子画出来，看看 夏洛蒂在生活道路上经历了哪些 “艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。
第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她 不得不过早地承担起一部分维持家庭生计 的责任。”
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文的主人公是谁?
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作 家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。
夏洛蒂·勃朗特
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不 肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋 生，也始终没有停止过写作尝试。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
合作探究
她们为写小说付出了比以前更多 的努力，她们抢时间，抢精力。那么 除了文中的“走路、干活、会亲友， 都带着铅笔、本子，随时随地把脑子 里闪现的思想火花记录下来”，你还 能结合自己的生活经历想一想，她们 还会怎样争分夺秒地珍惜时间吗？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
课文为什么把主人公比作 仙人掌花？
“逆境”、“艰辛”、“风 沙”都是说夏洛蒂.勃朗特 所经历的困难。
自由读一读，找一找，将文中 表现“逆境”的句子画出来，看看 夏洛蒂在生活道路上经历了哪些 “艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。
第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她 不得不过早地承担起一部分维持家庭生计 的责任。”
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文的主人公是谁?
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作 家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。
夏洛蒂·勃朗特
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
苏教版六年级语文上册课件 小草和大树PPT文档19页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
苏教版六年级语文上册课件 小草和大 树
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
END
苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》1完整ppt课件
.
精读指导
在大自然里，小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应该是妇女的 事业。
观念保守、对妇女充满偏见
.
学习第5—7自然段
1、面对沉重的打击，夏洛蒂服输了吗？从 哪里能看看出来？
2、夏洛蒂有没有通过小说实现自己的理想 去敲开幸运之门呢？她是如何敲开的？
.
她们的路子走对了！她们硬是用钢铁 般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是 用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣 战：世界上不存在什么“不是妇女的事 业”！一年以后，夏洛蒂的《简·爱》出 版了。小说一问世就受到广大读者的热烈 欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时， 艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的 长篇小说《艾格尼斯·格雷》相继出版， 同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而 出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界
.
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。
脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
.
寥寥无几：非常稀少，没有几个。
惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲 倦。
3、课文为什么以“小草和大树”为题？
.
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
1、在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？ “壮丽”呢？
.
突出夏洛蒂·勃朗特不屈的精神 和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生 命力，从中可以看吹她的一生是奋 斗的一生。
精读指导
在大自然里，小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应该是妇女的 事业。
观念保守、对妇女充满偏见
.
学习第5—7自然段
1、面对沉重的打击，夏洛蒂服输了吗？从 哪里能看看出来？
2、夏洛蒂有没有通过小说实现自己的理想 去敲开幸运之门呢？她是如何敲开的？
.
她们的路子走对了！她们硬是用钢铁 般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是 用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣 战：世界上不存在什么“不是妇女的事 业”！一年以后，夏洛蒂的《简·爱》出 版了。小说一问世就受到广大读者的热烈 欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时， 艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的 长篇小说《艾格尼斯·格雷》相继出版， 同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而 出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界
.
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。
脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
.
寥寥无几：非常稀少，没有几个。
惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲 倦。
3、课文为什么以“小草和大树”为题？
.
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
1、在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？ “壮丽”呢？
.
突出夏洛蒂·勃朗特不屈的精神 和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生 命力，从中可以看吹她的一生是奋 斗的一生。
六年级上册语文课件-课文9 小草和大树｜苏教版 (共44张PPT)
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ，缓根 果 长慢粗 大 披。大 ， 针常， 成 形绿入 熟 ，大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。， 。 淡叶侧
黄聚根 色生数 ，枝量 花顶少 后，，
榕树特征：属常绿大乔木， 榕树以树形奇特，枝叶繁 茂，树冠巨大而著称。枝 条上生长的气生根，向下 伸入土壤形成新的树干称 之为“支柱根”。榕树高 达30米，可向四面无限伸 展。其支柱根和枝干交织 在一起，形似稠密的丛林， 因此被称之为【独木成林】
在地球上生长着各种各样的植物， 有些植物覆盖在陆地表面，有些生 活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 迄今为止，人们已经知道的植物大 约有30万种。千姿百态的植物使自 然界多姿多彩、生机勃勃。
比较
小草的相同特点：植株比较矮小、茎 比较疏松、柔软、支持力弱
大树的相同特点：植株比较高大、茎 比较紧密、坚硬、支持力强
浮水植物有：睡莲、凤眼莲、满江红、槐叶萍、菱、 大薸、荇菜、水鳖、田字萍等。 沉水植物有：金鱼藻 、海带、黑藻、眼子菜、苦草、 菹草等。
椰树特点椰树干粗而直，没有年轮，一个月落一片叶， 数叶疤就可算出树龄。椰树种植后，隔10年才开始结 果。一棵椰树结实累累，最多可挂果100多个。
莲的特点莲，又称荷，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎 称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。
常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复 叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。
以植物的生态习性来分类 1.陆生植物 生于陆地上的植物。 2.水生植物 指植物体全部或部分沉于水的植物，如荷花、睡莲 等。
水生植物分类：有挺水植物、浮水植物、沉水植物 之分。
挺水植物有：荷花、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、水葱、 再力花、梭鱼草、花叶芦竹、香蒲、泽泻、旱伞草、 芦苇等。
苏教版六年级上册《小草和大树》PPT课件 1 公开课精品课件
2.请以《读<小草和大树>有感》为题目， 写一篇读后感。在日记本上完成。
难堪 撇开 长辈 祖辈 平衡 衡量 坚毅 刚毅 铅球 钢笔 钢材
1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
小 苏教版 六年级 语文 上册 第三组 草 和 大 树
夏洛蒂·勃朗特
kān
nì
piē
bèi xiá
堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄
héng yì
qiān gāng
权衡 毅力 铅笔 钢铁
dì sāo jiè qiào liáo 烟蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
wǎng
jí hàn
枉费心血 荆棘 罕见
词语积累
母亲不 幸早逝
过早承担 一部分维持家 庭生计的责任
始终
根据下列句式展开想像，进行说话 练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ） 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ） （ ），别的，21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情，把自己认为 最好的几首诗，寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
合作探究
• 课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时， 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程， 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志，给人以深刻的启示。
拓展延伸
1.如果夏洛蒂就坐在你的面前，你想对她 说些什么？
1.在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？
难堪 撇开 长辈 祖辈 平衡 衡量 坚毅 刚毅 铅球 钢笔 钢材
1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
小 苏教版 六年级 语文 上册 第三组 草 和 大 树
夏洛蒂·勃朗特
kān
nì
piē
bèi xiá
堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄
héng yì
qiān gāng
权衡 毅力 铅笔 钢铁
dì sāo jiè qiào liáo 烟蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
wǎng
jí hàn
枉费心血 荆棘 罕见
词语积累
母亲不 幸早逝
过早承担 一部分维持家 庭生计的责任
始终
根据下列句式展开想像，进行说话 练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ） 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ） （ ），别的，21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情，把自己认为 最好的几首诗，寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
合作探究
• 课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时， 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程， 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志，给人以深刻的启示。
拓展延伸
1.如果夏洛蒂就坐在你的面前，你想对她 说些什么？
1.在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？
六年级上册语文课件-9 小草和大树｜苏教版 (共61张PPT)
• 勃朗特一家住在英国约克郡的小镇霍沃斯(Haworth) , 这 是英国一个偏僻的小乡村。一方面勃朗特三姐妹看到了城 镇中正在发展的资本主义社会, 另一方面也受到了旷野气 氛的感染。她们一家在社会上有着与众不同的地位。帕特 里克牧师的年收入大约两百英镑, 比家仆的平均年收入多 二十倍, 但是与那些收入超过一万英镑、两万英镑的地主 或富有的贵族相比, 勃朗特一家却是贫穷的。在1870 年 初等教育法案颁布之前, 勃朗特姐妹就已经接受了教育, 当 不识字的人口占很大比例, 她们在霍沃斯比大部分人的社 会地位高。然而, 勃朗特姐妹不能像约克郡上流社会和富 有的商人那样乘坐马车、游山玩水、穿漂亮衣服和置办好 家具。勃朗特姐妹在生活上的自力更生、担任女家庭教师 的经历、既非家庭成员也非仆人的特殊社会地位等, 是造 就她们与她们作品的关键。
• 勃朗特所生活的那个时代, 正是男尊女 卑、等级制度森严的年代, 也是英国社 会动荡的时代。资本主义正在发展并 越来越暴露它内在的缺陷; 劳资之间矛 盾尖锐化; 失业工人的贫困; 大量的童 工被残酷地折磨至死。在这样的时代 背景下, 一个普通的牧师家庭竟然一下 出现了三位女作家, 这真的是近乎奇迹。
• • • •
号。
课前先学 1、阅读全文，读准字音，理解生词，注意做好记
2、查资料，了解夏洛蒂.勃朗特。 3、查资料，了解作品《简.爱》，了解它们的大概 内容。
• • •
教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内 的9个生字只识不写，理解词语。 • 3、理解课文，领悟在逆境中只有具 备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有 精彩人生。
二（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的 夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受 着打击与失败。 三（5-7）：讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过 慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、 孜孜不倦终获成功。
六年级上册语文课件-课文9 小草和大树｜苏教版(共15张PPT)
9 小草和大树（第一课时）
学习目标：
（一）自主识字学词 1、读正确，注意加点字的读音。不认识的字记住字形，不理解 的词语查词典、联系课文初步理解。 2、写正确、写美观。 （二）朗读课文，走进夏洛蒂三姐妹。 1、在熟读课文的基础上，课文是围绕哪一句话写的，围绕这一 中心作者选取了哪些内容来写？试着给课文划分段落，并简要概 括段意，尝试简化段意拟写小标题。 2、记下你在读书时的疑问。 （三）查阅资料
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣 战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！
逆境成才
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵 傲放于风沙中的仙人掌花。
练习检测：
1、课后习题2、3 2、补充习题第四、五题。 3、练 笔： ①如果骚塞看到三姐妹的巨大成就，会想些什么呢？ ②夏洛蒂，你们艰辛而又壮丽的人生经历让我知道…… （两小题任选一题练笔）
“在大自然里，小草和大树都是上帝 的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧—— 文学，不是妇女的事业，而且也不应该是 妇女的事业。” （骚 塞）
默读5——7自然段：
思考《简•爱》的创作过程中，关于描写夏 洛蒂三姐妹的哪些语言让你深有感触，在旁边 写写你的体会；再进一步思考作者的描写是怎 样充分表达的？
三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺 秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干 活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时 随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
“在大自然里，小草和大树都是上帝的安 排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不 是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”
学习目标：
（一）自主识字学词 1、读正确，注意加点字的读音。不认识的字记住字形，不理解 的词语查词典、联系课文初步理解。 2、写正确、写美观。 （二）朗读课文，走进夏洛蒂三姐妹。 1、在熟读课文的基础上，课文是围绕哪一句话写的，围绕这一 中心作者选取了哪些内容来写？试着给课文划分段落，并简要概 括段意，尝试简化段意拟写小标题。 2、记下你在读书时的疑问。 （三）查阅资料
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣 战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！
逆境成才
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵 傲放于风沙中的仙人掌花。
练习检测：
1、课后习题2、3 2、补充习题第四、五题。 3、练 笔： ①如果骚塞看到三姐妹的巨大成就，会想些什么呢？ ②夏洛蒂，你们艰辛而又壮丽的人生经历让我知道…… （两小题任选一题练笔）
“在大自然里，小草和大树都是上帝 的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧—— 文学，不是妇女的事业，而且也不应该是 妇女的事业。” （骚 塞）
默读5——7自然段：
思考《简•爱》的创作过程中，关于描写夏 洛蒂三姐妹的哪些语言让你深有感触，在旁边 写写你的体会；再进一步思考作者的描写是怎 样充分表达的？
三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺 秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干 活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时 随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
“在大自然里，小草和大树都是上帝的安 排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不 是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”
最新苏教版六年级语文上册小草和大树优秀PPT
1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、胜利。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。
脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
过早承担
衡量 坚毅 坚毅 铅球 钢笔
观念保守、对妇女充满偏见 苏教版 六年级 语文 上册 第三组
一部分维持家
“大树〞是指 夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响。 dì sāo传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）；
小草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植
物。
课文为什么以“小草和大树〞作为题目？
始终
根据下列句式展开想像，进行说话 练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
观念保守、对妇女充满偏见
思索：“小草〞和“大树〞分别指 的是什么？
“小草〞指的妇女能从事的事业，“大树 〞指的妇女不能从事的事业，小草不能变 成大树，小草就是小草，大树就是大树， 言下之意，文学是妇女不能从事的事业， 即使从事了也不可能取得成功，言语中充 斥着对妇女的蔑视。
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志， 敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗 水和心血把“小草〞浇灌成“大 树”。她们庄严地向传统的观念和 陈腐的偏见宣战：世界上不存在什 么“不是妇女的事业”！
课文为什么以“小草和大树〞作为题目？ 她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草〞浇灌成“大树”。
苏教版六年级上册语文《小草和大树》课件PPT
课后作业：
课下，请同学们借来《简爱》 读一ຫໍສະໝຸດ ，写出自己的感悟。谢谢观赏！
她们硬是用钢铁般 的意志，敲开了文学圣 殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌 成“大树”。
世界上不存在什么 “不是妇女的事业”！。
我想对勃朗特三姐妹说 ：——
———
我想对自己说：—————
太阳因为永不放弃， 才最终冲破重重迷雾，光耀万里； 江河因为永不放弃， 才一泻千里，到达浩瀚的大海； 小草因为永不放弃， 才不计星星点点的渺小， 最终连成一片绿荫； 勃朗特三姐妹因为永不放弃， 才由“小草”变成“大树”， 创造了文学史上的奇迹！
9 小草和大树
新纪元小学 张倩
在大自然里,小草和 大树都是上帝的安排。放 弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇 女的事业。
英国有成百上千个有蓝天绿草的山区小镇， 但全世界只有那么一个勃朗特家族，在它短 暂和苦涩的历史中孕育了三位杰出的女作家。 她们在英国文坛上焕发异彩，特别是《简爱》 和《呼啸山庄》，犹如一对光彩夺目的宝石。 后人在浏览十九世纪英国文学遗产时不能不 惊异于这是稀世珍宝。 夏洛蒂被马克思誉为：“现代英国一批杰 出的小说家之一。”艾米莉被认为是英国一 位天才的女作家。安恩仍在诗歌的道路上奋 斗不止，成为英国有名的女诗人。
六年级上册语文课件-9 小草和大树 苏教版(共28张PPT)
课件PPT
字词乐园
近义词： 典范--- 模范 承担---担当 冷酷---残酷 壮丽---壮美 傲慢--- 骄傲 陡峭--- 峻峭
课件PPT
字词乐园
反义词： 逆境--- 顺境 罕见---常见 冷酷---热情 庄严---轻浮 傲慢--- 谦恭 陡峭--- 平缓
课件PPT
字词乐园
重点词语：
逆境
提携
嗷嗷待哺
课件PPT
9
小草和大树
课件PPT
资料宝袋
夏洛蒂·勃朗特(18161855),英国女作家。作 品主要描写贫苦的小资 产阶级的孤独、反抗和 奋斗，《简爱》是其处 女作，其他小说有《谢 利》《维莱特》《教 师》。
课件PPT
预习检查
1、指名朗读《小草和大树》。 2、指名认读生字和词语。
课件PPT
字词乐园
课件PPT
课文详解
二、课文理解
9、你们从本文中领悟到了什么道理？ 在逆境中，只有具备坚强意志 和聪明智慧的人，才可能拥有精彩 的人生。
课件PPT
图解结构
开篇举例
小草和大树 坚持写作
终获成功
抗争精神 顽强意志
课件PPT
概括主题
本文通过讲述夏洛蒂·勃朗特三姐 妹在写作这条路上克服重重障碍，艰难 前行，最终取得成功的故事，表现了三 姐妹不屈的抗争精神和不懈努力的坚强 意志，歌颂了她们在保守概念与陈腐偏 见盛行的年代，敢于冲破势力的勇气与 胆识。
课件PPT
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
堪 逆 撇 辈 狭 衡 毅 铅 钢
课件PPT
字词乐园
巧记难写字： 撇：“敝”人手，却抛弃。 辈:一条小路两排灯，“车”宽不敢 向前行。 衡：一条小鱼大尾巴，它让“行” 字分了家。 毅：六头小猪，没有水喝。
(苏教版)六年级语文上册《第9课 小草和大树》课件 (3)-经典通用PPT课件材料
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
★成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在接 踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力， 茁壮成长。
★将成功后的夏洛蒂——比喻成大树，突 出她的成就非凡。
★在自然界中，小草虽然不能变成大树， 但在文学界 里，夏洛蒂姐妹却创造了这样 的奇迹！
课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时， 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程， 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志，给人以深刻的启示。
名著便览——《简.爱》
《简.爱》写了一位灰 姑娘的奋斗史。 一百多年来，无数人阅读这 本书， 有一个 同样的原因——被简.爱的崇 高精神和人格 魅力深深吸引；每个人都被 这样的话语征 服：“我们是平等的……至少 我们通过坟墓， 平等地站到上帝面前。“它 几乎成为全世界 妇女必读的经典之作。
Type : Image
1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。
脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一次仔细阅读您的来信时，我只感剑惭愧 和懊丧，我怎么能烦您审阅我的愚作。一想到那 些写满诗句的稿纸我两颊就发烧，我曾为这些诗 感到欣喜万分，但现存我只是迷惑疑虑。可是， 我思考一阵后又反复读了几遍您的来信，这时前 景似乎明晰起来。您没有让我停止写作；您没有 说我的诗毫无可取之处；您只是反复劝诫我不要 愚蠢地只顾着想象的乐趣而忘记真正的职责；不 要只为名声而写；不要只顾寻求模仿快乐而写。
在大自然里,小草和大树都是 上帝的安排。放弃你可贵而徒劳 的追求吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇女的事 业。
“小草”指的妇女能从事的事业，“大树” 指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大 树，小草就是小草，大树就是大树，言下之 意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事 了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
“小草”指的传统观念中妇女不能从事 文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹 在文学事业上取得巨大成功和影响，小草 浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打破了妇 女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐 偏见，取得了巨大成功。
您好心地要我为诗歌本身写作，不要耽误 自己应该做的事情，而只为追求那种独一 无二、让人着迷、近平完美的满足。先生， 您也许会觉得我很傻。我知道我给您写的 第一封信全是胡言乱语，可我并不像信中 所描绘的那样：游手好闲，异想天开。我 父亲是位牧师，收入虽有限，但足够养活 家入，我是他最大的孩子。虽然在其他方 面他不能给我太多，但在我的教育问题上 却是倾其所有。因此，从学校毕业时,我认 为自己有义务去当家庭教师。做了家庭教 师就有足够多的事情让我去考虑和处理， 再没有时间去胡思乱想。坦白地说，每到 晚上，我的确在思考，但我从不让任何人 受我思想的干扰。我平时小心谨慎，
沉重的打击只能使弱者低头叹息。 夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没 有失去自信心。
于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路， 向小说领域驰骋神思妙笔。
她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和 急切的心情，要把在诗的迷途上失去的 时间、精力抢回来。
三姐妹 以罕见的精神毅力，争分夺 秒，孜孜不倦地写作着，她们走路、干 活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时 随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
人教版一年级语文上册：/kejian/yuwe n/160/
人教版三年级语文上册：/kejian/yuwe n/161/
人教版四年级语文上册：/kejian/yuwe n/162/
人教版五年级语文上册：/kejian/yuwe n/163/
人教版六年级语文上册：/kejian/yuwe n/164/
人教版七年级语文上册：/kejian/yuwe n/165/
人教版八年级语文上册：/kejian/yuwe n/166/
人教版九年级语文上册：/kejian/yuwe n/167/
堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待 哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一 个弟弟。
作为姐姐，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。除了洗 衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡 破烂，替富有人家带孩子。
她从小要强好胜，生活再艰苦再劳 累，都不肯放弃学习。上不起学，就和 弟妹们在家里跟父亲读书。
尽管成年累月在艰难中谋生，她们 却始终没有停止过写作尝试，都希望用 笔敲开幸运之门。
在大自然里,小草和 大树都是上帝的安排。放 弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇 女的事业。
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起 头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到 床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。 两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要 在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路 来。
有这样一本书，只要一打开， 便摆脱了书的形式，顽固地融入 了你的生命。恰似一朵美丽的花， 即使凋谢了，记忆中仍久久地萦 绕着它的芬芳，挥之不去。
《简·爱》
夏洛蒂·勃朗特
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/
堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 争分夺秒 成年累月 枉费心血
的蔑视。
★成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在 接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生 命力，茁壮成长。
★将成功后的夏洛蒂——比喻成大树， 突出她的成就非凡。
★在自然界中，小草虽然不能变成大树， 但在文学界 里，夏洛蒂姐妹却创造了这 样的奇迹！
夏洛蒂·勃朗特致罗伯特·骚塞
先生，——不回复您的来信我就不安心，虽 然我当突地给您写了第二封信，可是我必须对您 那友善而睿智的赐教表示感谢射。我从来不敢奢 求能收到这样一封回信：它语气体贴，让人精冲 振奋。我不得不控制住自己的感情，否则，您会 认为我的热情有些傻气。
在大自然里,小草和 大树都是上帝的安排。放 弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇 女的事业。
她们硬是用钢铁般的 意志，敲开了文学圣殿的 大门，硬是用汗水和心血 把“小草”浇灌成“大 树”。
贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转变 努力中成功
第二课时
童年的一段生活是靠富人施舍， 在慈善学校里度过的。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
三姐妹同时脱颖而出， 震动了英国乃至世界文坛， 成为世界文学史上少有的 盛事。
堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。