4.4 力学单位制
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解：
a＝
F m
＝
14N 7km
＝2m/s2
统一单位制
a＝
F m
＝
14 7
m/s2＝2m/s2
Vt＝at＝2m/s2×5s＝10m/sS＝Fra bibliotek1 2
at2
＝
1 2
×2m/s2×25s
＝25m
Vt＝at＝2×5m/s＝10m/s
S
＝
1 2
at2
＝
1 2
×2×25m
＝25m
有的同学，解题时，单位弄错，常常说自己粗心。其 实是单位制没有掌握好。代入数据前应统一单位制这 点要形成习惯
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一、SI基本单位
物理量名称 长度 质量 时间 电流
热力学温度 发光强度 物质的量
二、导出单位：
根据物理公式中其他物理量和基本物理量的关系， 推导出的物理量的单位．
从根本说，所有的物理量都是由基本物理量构成 的，在力学范畴内，所有的力学量都是由长度、质 量和时间这三个基本物理量组成的，因此基本物理 量的单位选定也就决定了其他导出物理量的单位．
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4.4《力学单位制》
拓展学习
01. 牛顿第二定律的内容
高中物理必修第一册课件
02. 米（metre）的定义
光在真空中2997192458s
时间间隔所经路径的长度。
该定义是在1983年国际 计量大会上批准的。
03. 千克（kilogram）的定义
国际千克原器的质量为1千克
铂铱合金制成的国际千克原器
2018年，第26届计量大会决定， 千克由普朗克常量h及米和秒定义 ， 1 kg ＝ h/6.62607015×10-34 m2 ·s-1
02. 来自英国的困惑
十三世纪初期，英国全国贸易盛行但又由于尺度紊乱，全国没有统一的标 准，为贸易往来带来了很多麻烦。仅尺度上带来的民事纠纷就使英国皇室大 为苦恼，他们先后召开了10余次大臣会议商讨此事，商量来讨论去始终确定 不下来一个统一的标准。
约翰一世便愤怒地在地上踩了一脚，然后指着凹陷下去的脚印对大臣们庄
01. 牛顿第二定律的内容
高中物理必修第一册课件
课堂小结
被选定的物理量叫做基本量， 它们相应的单位叫作基本单位；
1.米(m)
2.千克（Kg）
A
3.秒（S）
4.安培（A）
5.开尔文（K） 6.摩尔（mol）
C
7.坎德拉（cd）
基本单位 单位制
由基本单位和导出单位一起组成了 一个单位制（system of units）。
h R
06. 单位制的使用说明
1.在解题时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个 量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可。 2.物理公式既反映了各物理量间的数量关系， 同时也确定了各物理量的单位关系。因此， 在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正 确，如单位制不对，结果一定错误。
01. 牛顿第二定律的内容
高中物理必修第一册课件
02. 米（metre）的定义
光在真空中2997192458s
时间间隔所经路径的长度。
该定义是在1983年国际 计量大会上批准的。
03. 千克（kilogram）的定义
国际千克原器的质量为1千克
铂铱合金制成的国际千克原器
2018年，第26届计量大会决定， 千克由普朗克常量h及米和秒定义 ， 1 kg ＝ h/6.62607015×10-34 m2 ·s-1
02. 来自英国的困惑
十三世纪初期，英国全国贸易盛行但又由于尺度紊乱，全国没有统一的标 准，为贸易往来带来了很多麻烦。仅尺度上带来的民事纠纷就使英国皇室大 为苦恼，他们先后召开了10余次大臣会议商讨此事，商量来讨论去始终确定 不下来一个统一的标准。
约翰一世便愤怒地在地上踩了一脚，然后指着凹陷下去的脚印对大臣们庄
01. 牛顿第二定律的内容
高中物理必修第一册课件
课堂小结
被选定的物理量叫做基本量， 它们相应的单位叫作基本单位；
1.米(m)
2.千克（Kg）
A
3.秒（S）
4.安培（A）
5.开尔文（K） 6.摩尔（mol）
C
7.坎德拉（cd）
基本单位 单位制
由基本单位和导出单位一起组成了 一个单位制（system of units）。
h R
06. 单位制的使用说明
1.在解题时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个 量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可。 2.物理公式既反映了各物理量间的数量关系， 同时也确定了各物理量的单位关系。因此， 在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正 确，如单位制不对，结果一定错误。
4.4 力学单位制
x方向上根据牛顿第二定律得
Fcos θ-Ff=ma 所以Ff=Fcos θ-ma=80 N-40 N =40 N。 y方向上物体受力平衡,即
FN+Fsin θ=mg 所以FN=mg-Fsin θ=200 N-60 N=140 N
练习：如图，质量为2kg的物体静止在水平
地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，
解：由F＝ma 得
F
a ＝mF＝ 17m174＝4k/sNg22N＝/k2mg＝/s22 m/s2
v ＝at＝2 m×5/sm2 ×/s5＝s1＝0m10/sm/s
x＝21at2＝2211×2 m×2/s52m×＝2525s2m＝25m
用同一单位制计算时,只在数字后 面写出所求量在该单位制下的单位.
kg、g、t
s、
……
min、h……
由基本量根据物理关系推导出来的其他物理
量的单位叫做导出单位。力的单位kg·m/s2……
比如速度的单位
m/s、km/h ……
加速度的单位 m/s2、 cm/s2……
密度的单位 kg/m3、g/cm3……
由基本单位和导出单位一起组成单位制。
国 1960年第11届国际计量大会制定了一种国际
我国，从秦朝至清末的2000多年间，我国 的“尺”竟由1尺=0.2309m到0.3558m的变化， 其差距相当悬殊。
思
考
一次因单位失误而造成的事故
美国国家航天局（NASA）在20世纪末曾发射过一 个火星探测器，但它由于飞得靠火星过近，结果因 温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层。 航空航天局理所当然地认为他们提供的数据是以国 际单位算出来的，调查原因时发现：原来探测器的
答案:(1)1.8 m/s2 (2)18 m/s (3)108 N
Fcos θ-Ff=ma 所以Ff=Fcos θ-ma=80 N-40 N =40 N。 y方向上物体受力平衡,即
FN+Fsin θ=mg 所以FN=mg-Fsin θ=200 N-60 N=140 N
练习：如图，质量为2kg的物体静止在水平
地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，
解：由F＝ma 得
F
a ＝mF＝ 17m174＝4k/sNg22N＝/k2mg＝/s22 m/s2
v ＝at＝2 m×5/sm2 ×/s5＝s1＝0m10/sm/s
x＝21at2＝2211×2 m×2/s52m×＝2525s2m＝25m
用同一单位制计算时,只在数字后 面写出所求量在该单位制下的单位.
kg、g、t
s、
……
min、h……
由基本量根据物理关系推导出来的其他物理
量的单位叫做导出单位。力的单位kg·m/s2……
比如速度的单位
m/s、km/h ……
加速度的单位 m/s2、 cm/s2……
密度的单位 kg/m3、g/cm3……
由基本单位和导出单位一起组成单位制。
国 1960年第11届国际计量大会制定了一种国际
我国，从秦朝至清末的2000多年间，我国 的“尺”竟由1尺=0.2309m到0.3558m的变化， 其差距相当悬殊。
思
考
一次因单位失误而造成的事故
美国国家航天局（NASA）在20世纪末曾发射过一 个火星探测器，但它由于飞得靠火星过近，结果因 温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层。 航空航天局理所当然地认为他们提供的数据是以国 际单位算出来的，调查原因时发现：原来探测器的
答案:(1)1.8 m/s2 (2)18 m/s (3)108 N
4.4 力学单位制(PXH)
光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是7kg，在 14N的水平恒力作用下开始运动，5s 末的速度是多大？5s内 通过的位移是多少?
解： 对物体受力分析，如图所示，
可知： F合 = F =14 N 物体做初速度为0的匀加速直线运动。 根据牛顿第二定律，有：
a F 14 N 2N / kg 2m / s 2 m 7kg
力学
电学 热学 热学 光学
由基本单位推 导出来的单位 叫导出单位。
m/s, m/s2, N，Pa，J等
这7个基本单位以及其导出单位组成了国际单位制。
（力学）常用的SI单位中导出单位
物理量
名称
符号
面积
S
体积
V
速度
v
加速度
a
角速度
ω
频率
f
密度
ρ
力
F
力矩
M
动量
P
单位 名称 平方米 立方米 米每秒 米每二次秒 弧度每秒 赫兹 千克每立方米 牛顿 牛顿米 千克米每秒
分析：
①物体的受力情况是已知的，需要分析它的运动情况。
②物体原来是静止的，初速度v0=0。在竖直方向上它所受的重力与 桌面的支持力平衡，只在水平恒力的作用下产生恒定的加速度，所 以它做初速度为0的匀加速直线运动。
③已知物体的质量m和所受的力F，根据牛顿第二定律F=ma，可求 加速度a 。
④再根据匀加速直线运动的运动规律，就可以求出5s末的速度v和 5s内的位移x。
总结： ①基本单位是可以任意选定的。 ②选取的基本单位不同，导出单位也不同，组成的单位制也不同。
（2）国际单位制（SI）： 7个基本单位
1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、 包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI。
4.4 力学单位制
物理量 国际单位制中的基本单位 基 m 、km 、cm…… 长度 本 s 、min 、hour … 时间 质量 速度 加速度 力 密度
kg 、 g 、mg …… m/s 、 km/h …… m/s2 、cm/s2 …… N kg/m3
、g/cm3
基 本Байду номын сангаас单 位 单 位
单
……
位
基本单位
单 位 制
1、米(m) 、 2、千克（Kg） 、千克（ ） 3、秒（S） 、 ） 4、安培（A） 、安培（ ） 5、开尔文（K） 、开尔文（ ） 6、坎德拉（cd） 6、坎德拉（cd） 7、摩尔（mol） 、摩尔（ ） m/s、m/s2、 N、 、 、
物理 v0=0 F=7N 情景 x
vt
物体在上述过程作匀变速直线运动吗？为什么？ 物体在上述过程作匀变速直线运动吗？为什么？
简化计算过程的单位表达
解： 14N 14 F a＝ m ＝ km ＝2m/s2 7 V＝at＝2m/s2×5s＝10m/s ＝ ＝ ＝ X＝ 1 2 1 at ＝ ×2m/s2×25s 2 2 ＝25m 统一单位制 14 F m/s2＝2m/s2 a＝ m ＝ 7 V＝at＝2×5m/s＝10m/s ＝ ＝ × ＝ 1 2 1 X＝ at ＝ ×2×25m ＝ × 2 2 ＝25m
力学单位制 中的三个基 本单位
导出单位
欧姆、电功率、 欧姆、电功率、焦耳等等
小刚在《高中数学公 式大全》 式大全》上发现圆锥体积 公式如下： 公式如下：
V 1 3 πR h
3
h
R
小刚立即判断它是错误的。 立即判断它是错误的。 你们知道他是怎样快速判断的吗？ 你们知道他是怎样快速判断的吗？
力学单位制
§4.4 力学单位制
物理量 长度 时间 质量 速度 加速度 力 N
单位 m s kg m/s m/s2 kgm/s2
物理关系式 x t v t ma
V
a F
物理学的关系式确定了物理量之间的关系， 物理学的关系式确定了物理量之间的关系，同时它 关系式确定了物理量之间的关系 也确定了物理量的单位间的关系。 也确定了物理量的单位间的关系。 单位间的关系
(写练习本上 写练习本上) 写练习本上
② 力学中的基本单位的有 力学中的导出单位的有
B 、D 、E 、J C 、F 、H
③ 属于国际单位Βιβλιοθήκη 中的单位有B 、C 、D 、E 、H
例题讲解 一物体静止在光滑水平面上，质量是 一物体静止在光滑水平面上，质量是7kg，在14N的 ， 的 恒力作用下， 末的速度是多大 末的速度是多大？ 内通过的位移 恒力作用下，5s末的速度是多大？5s内通过的位移 是多少？ 是多少？ F
终点线 11 m/s 7200 dm/min 36 km/h 都是速度的单位 思考： 思考： 冲刺速度谁快？ 冲刺速度谁快？
一次因单位失误而导致的事故
20世纪末美国曾发射一个火星探测 20世纪末美国曾发射一个火星探测 在设定环绕轨道半径时， 器, 在设定环绕轨道半径时，没有 进行单位换算，导致探测器离火星 进行单位换算， 过近, 温度过高而起火， 过近, 温度过高而起火，随后脱离 轨道坠入火星的大气层 . 致使美国 损失价值1.25亿 损失价值1.25亿美元的火星探测器 . 1.25 需要制定国际 上统一的标准
2、在雨点下落过程中，它受到的空气阻力与横截面积 、在雨点下落过程中， S成正比，与下落的速度 的平方成正比，即F阻=kSv2 成正比， 的平方成正比， 成正比 与下落的速度v的平方成正比 是比例常数）。请写出比例常数k的单位 （k是比例常数）。请写出比例常数 的单位。 是比例常数）。请写出比例常数 的单位。 K的单位是 的单位是kg/m3 的单位是
物理量 长度 时间 质量 速度 加速度 力 N
单位 m s kg m/s m/s2 kgm/s2
物理关系式 x t v t ma
V
a F
物理学的关系式确定了物理量之间的关系， 物理学的关系式确定了物理量之间的关系，同时它 关系式确定了物理量之间的关系 也确定了物理量的单位间的关系。 也确定了物理量的单位间的关系。 单位间的关系
(写练习本上 写练习本上) 写练习本上
② 力学中的基本单位的有 力学中的导出单位的有
B 、D 、E 、J C 、F 、H
③ 属于国际单位Βιβλιοθήκη 中的单位有B 、C 、D 、E 、H
例题讲解 一物体静止在光滑水平面上，质量是 一物体静止在光滑水平面上，质量是7kg，在14N的 ， 的 恒力作用下， 末的速度是多大 末的速度是多大？ 内通过的位移 恒力作用下，5s末的速度是多大？5s内通过的位移 是多少？ 是多少？ F
终点线 11 m/s 7200 dm/min 36 km/h 都是速度的单位 思考： 思考： 冲刺速度谁快？ 冲刺速度谁快？
一次因单位失误而导致的事故
20世纪末美国曾发射一个火星探测 20世纪末美国曾发射一个火星探测 在设定环绕轨道半径时， 器, 在设定环绕轨道半径时，没有 进行单位换算，导致探测器离火星 进行单位换算， 过近, 温度过高而起火， 过近, 温度过高而起火，随后脱离 轨道坠入火星的大气层 . 致使美国 损失价值1.25亿 损失价值1.25亿美元的火星探测器 . 1.25 需要制定国际 上统一的标准
2、在雨点下落过程中，它受到的空气阻力与横截面积 、在雨点下落过程中， S成正比，与下落的速度 的平方成正比，即F阻=kSv2 成正比， 的平方成正比， 成正比 与下落的速度v的平方成正比 是比例常数）。请写出比例常数k的单位 （k是比例常数）。请写出比例常数 的单位。 是比例常数）。请写出比例常数 的单位。 K的单位是 的单位是kg/m3 的单位是
高中教育物理必修一《4.4 力学单位制》教学课件
定了物理量数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．
(2)基本单位和导出单位组成了单位制．基本单位是可以任意选定的，
由于基本单位选取的不同，组成的单位制也就不同．
【典例】
例 1 下列有关力学单位制的说法中正确的是(
)
A．在有关力学计算中，只能采用国际单位制
B．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达
Δt
由此可想到什么？
【归纳】
1．国际单位制中的七个基本量和相应的基本单位
物理量名称
长度
质量
时间
电流
热力学温度
物质的量
发光强度
物理量符号
l
m
t
I
T
n，(v)
I，(Iv)
单位名称
米
千克(公斤)
秒
安[培]
开[尔文]
摩[尔]
坎[德拉]
单位符号
m
kg
s
A
K
mol
cd
2.单位制的理解
(1)单位制是为了测量、比较物理量的大小而建立的．物理公式在确
(3)知道国际单位制中七个基本物理量及其单位．
(1)能够根据物理量的定义式或者物理关系来推导其他物理量
的单位．
(2)能在运算过程中规范使用物理单位．
(3)会利用单位制判断一个物理量表达式的可能正误等有关问
题．
科学
(1)了解单位制在物理学中的重要意义．
态度
(2)认识统一单位的重要性和必要性，了解单位制能促进世界
量间的关系推导出物理量的单位．
3．判断比例系数的单位：根据公式中物理量的单位关系，可判断公
式中比例系数有无单位，如公式F＝kx中k的单位为N/m，Ff＝μFN中，
(2)基本单位和导出单位组成了单位制．基本单位是可以任意选定的，
由于基本单位选取的不同，组成的单位制也就不同．
【典例】
例 1 下列有关力学单位制的说法中正确的是(
)
A．在有关力学计算中，只能采用国际单位制
B．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达
Δt
由此可想到什么？
【归纳】
1．国际单位制中的七个基本量和相应的基本单位
物理量名称
长度
质量
时间
电流
热力学温度
物质的量
发光强度
物理量符号
l
m
t
I
T
n，(v)
I，(Iv)
单位名称
米
千克(公斤)
秒
安[培]
开[尔文]
摩[尔]
坎[德拉]
单位符号
m
kg
s
A
K
mol
cd
2.单位制的理解
(1)单位制是为了测量、比较物理量的大小而建立的．物理公式在确
(3)知道国际单位制中七个基本物理量及其单位．
(1)能够根据物理量的定义式或者物理关系来推导其他物理量
的单位．
(2)能在运算过程中规范使用物理单位．
(3)会利用单位制判断一个物理量表达式的可能正误等有关问
题．
科学
(1)了解单位制在物理学中的重要意义．
态度
(2)认识统一单位的重要性和必要性，了解单位制能促进世界
量间的关系推导出物理量的单位．
3．判断比例系数的单位：根据公式中物理量的单位关系，可判断公
式中比例系数有无单位，如公式F＝kx中k的单位为N/m，Ff＝μFN中，
4.4 力学单位制
2(力) 2 kg· m/s F=ma=1Kg.m/s kg
基本量：人为选定的规定单位的物理量。 基本单位：基本量的单位。
导出单位：由基本量单位根据物理关系式 推导出的其它物理量的单位。
基 长度 本 质量 量 时间
速度 加速度
km 、cm…… g 、mg …… min 、hour …
m kg s m/s m/s2 N
物理 情景
v0=0 F=7N
X
vt
物体在上述过程作匀变速直线运动吗？
解：
F ＝ 14N 2 a＝ m ＝ 2m/s 7kg Vt＝at＝2m/s2×5s＝10m/s 1 2 1 S ＝ at ＝ ×2m/s2×25s2 2 2 ＝25m
必须统一单位制！
F ＝ 14 m/s2 ＝2m/s2 a＝ m 7 Vt＝at＝2×5m/s＝10m/s 1 2 1 S ＝ at ＝ ×2×25m 2 2 ＝25m
有的同学，解题时，单位弄错，常常说自己粗 心。其实是单位制没有掌握好。代入数据前应 统一单位制这点要形成习惯
2、检验结果的正误
小刚老师在《高中数
学公式大全》上发现圆锥
体积公式如下：
h
Vห้องสมุดไป่ตู้
1
3
πR h
R
3
小刚老师立即判断它是错误的。 聪明的同学们，你们知道他是怎样快速判断的吗？
在一道计算题中（由字母表达结果的计 算题），一个同学解得结果为：
请导出下列单位与基本单位米、千克 秒之间的关系
J W Pa
力学单位制
一次因单位失误而导致的事故
20世纪末美国曾发射一个火星
探测器, 在设定环绕轨道半径
时，没有进行单位换算，导致
课件1：4.4 力学单位制
C．使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫作1 N
D．使质量是2 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫作1 N
来的相应单位叫导出单位．
新知探究
知识点 1 单位制
选取基本单位的原则
基本单位的选择应符合下列原则：
①由最少的基本单位来构成最多的导出单位．
②有很高的精确度，并有长期的稳定性和重复性．
③互相独立．
新知探究
知识点 1 单位制
单位制
基本单位和导出单位一起就组成了一个单位制。
国际单位制
1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量
领域的单位制，叫国际单位制，简称SI。
新知探究
知识点 1 单位制
单位制的作用
1.单位制可以帮助我们记忆物理公式．
2.可对计算结果的正、误进行检验．如用力学国际单位制计算时，
只有所求物理量的计算结果的单位和该物理量在力学国际单位制
中的单位完全一致时，该运算过程才可能是正确的．若所求物理
量的单位不对，则结果一定错．
知识点 2 国际单位制中的基本单位
单位制的组成
新知探究
知识点 3 对单位制的理解及应用
组合单位的读法
组合单位的中文名称与其符号表示的顺序一致，在只有名称而不出
现符号的场合，名称的顺序应该与有符号的情况下一致．如单位由
相乘构成，无论是否使用乘的符号，名称中无对应“乘”的词；符
号中的除(斜线和出现的负指数)，名称中对应的词为“每”字，
“每”字只出现一次而与分母中的单位多少无关．例如：力矩的SI
单位名称为“牛顿米”(其符号为N·m)；密度的SI单位名称为“千克
每立方米”(其符号为kg/m3).
4.4 力学单位制
G：加速度
① 属于物理量的是 A、G、 I
.
. . .
②属于国际单位制中的基本单位的有 B、D、E、 属于国际单位制中的导出单位的有 C、H ③ 属于国际单位制中的单位有
B 、C 、D 、E 、H
要点：
单位制在物理计算中的作用
1. 可以简化表达式书写. (见课本P79例题)
2．能检验计算结果. (见课本P80说一说)
问题：有两个物体，一个长0.7,另一个物体长7.0,问
哪一个物体更长?
一种国际通用的、包括 一切计量领域的单位制 ，简称SI。
基本单位
国际单位制
中国古代的单位制 导出单位
度：是指长度的计量标准，单位有丈、尺、寸等；
量：是指容量的计量标准，单位有斗、升等；
衡：是指质量的计量标准，单位有斤、两等
1、米(m)
3、秒（）
力学单位制 中的三个基 本单位。 电学 热学 光学 热学
2.单位制在物理计算中的作用
1．简化表达式书写 2．检验计算结果 3．能推导物理量的单位.
.
基本单位
4、安培（A） 5、开尔文（K） 6、坎德拉（cd）
7、摩尔（mol）
导出单位 m/s, m/s2, N, Kg/m3,
说一说
小时侯根据物理量的单位能够查出运算或印刷中的错误。 小刚在课余制作中需要计算圆锥的体积，他从一本书中 查得圆锥体积的计算公式为
1 3 V R h 3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他 的根据是什么？
3．能推导物理量的单位.
问题：请你导出压强的单位？
根据公式
F P S
1N 1 2 可推导压强的单位 1Pa 2 1kg m S 1m
课件4：4.4 力学单位制
【审题指导】 解答该题时一定要区别下列概念：物理 量和物理量的单位，国际单位制和国际单位，基本单位和导 出单位．
【解析】 (1)题中所有选项中，属于物理量的是：密度、 加速度、质量、长度、时间，故此空填“A、D、E、H、I”．
(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有：质量、 长度、时间．故此空填“E、H、I”．
2. 质量为 1.5 t 的汽车在前进中受到的阻力是车重的 0.05 倍，汽车在水平地面上做匀加速直线运动时，5 s 内速度 由 36 km/h 增至 54 km/h.求汽车发动机的牵引力的大小．(g 取 10 m/s2)
【审题指导】 物理计算问题中给出的几个物理量的单 位不一定是统一的国际单位，一般先将其换算成统一的国际 单位，这样在计算过程中就不必将单位一一代入进行运算．
●新课导入建议 直接引入 前边我们已经学过许多物理量，它们的公式 各不相同，并且我们知道，有的是通过有关的公式找到它们 之间的联系的，那么各个物理量的单位之间有什么区别？它 们又是如何构成单位制的呢？本节课我们就来共同学习这个 问题．
课标解读
重点难点
1.知道什么是单位制，什 1.国际单位制中的基本单位和
4．基本单位和导出单位的区分 (1)基本物理量的所有单位均为基本单位，但是基本单位 并非都是国际单位制中单位，国际单位制中单位也不一定是 基本单位．要从概念上理解基本单位与国际单位之间的联系 与区别． (2)只用一个符号表示的单位不一定就是基本单位，例如 牛顿(N)、焦耳(J)，瓦特(W)等都不是基本单位，它们是导出 单位． (3)两个或更多的符号表示的单位也可能是基本单位，例 如千克(kg)就是基本单位．
中的应用.
确性．(难点)
基本量、基本单位和导出单位
必修一 4.4力学单位制
的单位是基本单位。国际单位制（SI）中它们的
单位分别是米、千克、秒。
五、单位制的应用
1、简化计算过程的单位表达 例1 ：一个静止在光滑水平面上的物体，质量 是7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多 大？ 5s内通过的路程是多大？
物理 情景
vt v0=0 F=14 N
s
五、单位制的应用
1、简化计算过程的单位表达
单位制。简称SI
三、国际单位制
国际单位制的基本单位
物理量名称 物理量符号 长度 质量 时间 l m t
单位名称 米 千克(公斤) 秒
单位符号 m kg s
电流
热力学温度
I
T
安(培)
开(尔文)
A
K
发光强度
物质的量
Iv
n
坎(德拉)
摩(尔)
cd
mol
四、力学单位制 长度、质量、时间为力学基本物理量，它们
2、给出下列物理量或单位，请按要求填空： A、米； B、牛顿； C、加速度； D、米/秒2；
E、质量； F、千克； G、时间；
H、秒；
I、分钟； J、位移； K、厘米； L、千克/米3；
M、焦耳；
1、在国际单位制中作为基本单位的是__________。 A F H B D L M 2、属于导出单位的是______________。 C E G J 3、物理量是：_____________。其中属于矢量的 是 ，属于标量的 C J E G 是 ；05
其他物理量的单位。被选定的物理量叫做基本量，
它们的单位叫基本单位。
2、导出单位 由基本量根据关系式推导出来的其它物理 量的单位，叫导出单位
二、单位制
3、单位制
单位分别是米、千克、秒。
五、单位制的应用
1、简化计算过程的单位表达 例1 ：一个静止在光滑水平面上的物体，质量 是7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多 大？ 5s内通过的路程是多大？
物理 情景
vt v0=0 F=14 N
s
五、单位制的应用
1、简化计算过程的单位表达
单位制。简称SI
三、国际单位制
国际单位制的基本单位
物理量名称 物理量符号 长度 质量 时间 l m t
单位名称 米 千克(公斤) 秒
单位符号 m kg s
电流
热力学温度
I
T
安(培)
开(尔文)
A
K
发光强度
物质的量
Iv
n
坎(德拉)
摩(尔)
cd
mol
四、力学单位制 长度、质量、时间为力学基本物理量，它们
2、给出下列物理量或单位，请按要求填空： A、米； B、牛顿； C、加速度； D、米/秒2；
E、质量； F、千克； G、时间；
H、秒；
I、分钟； J、位移； K、厘米； L、千克/米3；
M、焦耳；
1、在国际单位制中作为基本单位的是__________。 A F H B D L M 2、属于导出单位的是______________。 C E G J 3、物理量是：_____________。其中属于矢量的 是 ，属于标量的 C J E G 是 ；05
其他物理量的单位。被选定的物理量叫做基本量，
它们的单位叫基本单位。
2、导出单位 由基本量根据关系式推导出来的其它物理 量的单位，叫导出单位
二、单位制
3、单位制
4.4 力学单位制
答案 BD
课时作业
1．在国际单位制中，下列哪三个物理量单位为力学基 ．在国际单位制中， 本单位 A．长度、质量和力 ．长度、 ( D ) B．速度、质量和时间 ．速度、
C．长度、重力和时间 D．长度、质量和时间 ．长度、 ．长度、
2． ． 在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题 ， 由字母表达结果的计算题)， 在解一道文字计算题中 由字母表达结果的计算题 F 一个同学解得 x＝ (t1＋t2)，用单位制的方法检查， ＝ ，用单位制的方法检查， 2m ( ) 这个结果 A．可能是正确的 ． B．一定是错误的 ． C．如果用国际单位制，结果可能正确 ．如果用国际单位制， D．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制， ．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制， 结果可能正确
解析
根据题意可判断汽车关闭发动机后在阻力作用
下做匀减速运动，结合运动学公式求出汽车运动的加 速度，再根据牛顿第二定律求出阻力 F. 选汽车为研究对象，则根据速度公式可得 0＝v0－at.
1 2 根据位移公式， 根据位移公式，得 x＝v0t－ at ＝ － 2 2x 2x 由以上两式解得 a＝ t2 ，v0＝ t ＝ 这时，只要正确确定已知量单位(要统一 要统一)， 这时，只要正确确定已知量单位 要统一 ，可以不把 各量单位代入 2×40 2×40 × × 2 2 a＝ ＝ (20)2 m/s ＝0.2 m/s ，v0＝ 20 m/s＝4 m/s ＝ 根据牛顿第二定律知汽车所受阻力 F＝ma＝4×103×0.2 N＝800 N. ＝ ＝ × ＝
第4节
目标导读
力学单位制、 力学单位制、
1.知道什么叫基本单位，什么叫导出单位，基 知道什么叫基本单位，什么叫导出单位， 知道什么叫基本单位
4.4 力学单位制
物理量 力 学 量 国 际 单 位 制
基本物理量的单位就是基本单位
m s kg m/s m/s2
km min g
cm…… hour … mg ……
基 本 单 位 单 位 导 出 单 位 制
km/h …… cm/s2 …… kg·m/s2
SI
kg/m3
基本单位
g/cm3 ……
的单位
物理
七个基本量 力 学 电 学 度 质 量 度 长度 时间 质量 m s kg A K mol cd 个 N/m2 N/cm2 P F s
物理量 基本物理量的单位就是基本单位 基 本 量 量 m s kg m/s m/s2 km min g cm…… hour … mg …… 导 出 单 位
物理量的单位
基 本 单 位 单 位 制
km/h …… cm/s2 …… kg·m/s2
kg/m3
基本量 物理 单位
g/cm3 ……
的
终点线 思考： 思考： 11 m/s 7200 dm/min 36 km/h 都是速度的单位 冲刺速度谁快？ 冲刺速度谁快？
§4.4 力学单位制
物理量 长度 时间 质量 速度 加速度 力 N
单位 m s kg m/s m/s2 kg·m/s2
物理关系式
V a F
x t ∆v t ma
物理学的关系式确定了物理量之间的关系， 物理学的关系式确定了物理量之间的关系，同时它 关系式确定了物理量之间的关系 单位间的关系 也确定了物理量的单位间的关系。 也确定了物理量的单位间的关系。
课堂练习
1、下列单位属于导出单位的是（ BCD ） 下列单位属于导出单位的是（
A、小时
B 、牛
C 、焦
人教版必修1 4.4 力学单位制(共14张ppt)
解：已知：m 7kg, F 14N,t 5S
求：v t 和s a F/m 14N 2N/kg 2m/s2 7kg
vt at 2m/s 5s 10m/s
s 1 at 2 1 2m / s 2 25s2 25m 22
简化后的解题过程： a F 14 m / s2 2m / s2 m7
在整个物理学中，国际单位制规定 了七个基本单位。见书P79
应用
例题：一个原来静止的物体，质量是 7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速 度是多大？5s内通过的位移是多少？
思路： 力 加速度 运动
一个原来静止的物体，质量是7kg，在14N的恒力作用下： a：5s末的速度是多大？b：5s内通过的路程是多大？
（B ）
A vk p
B v
kp
C v k
P
D v kP
例2 一个恒力作用在质量为m1的物体上，产 生的加速度为a1，作用在质量为m2的物体上， 产生的加速度为a2，若这个力作用在质量为
m1+m2的物体上，则产生的加速度为 D
A. a1 a2 a1a2
C. a1 a2
B. a1 a2
D. a1a2 a1 a2
巩固
对于下列物理量或单位，按要求选择填写：
A．密度 B．米／秒 C．牛顿 D．加速度
E．质量 F．秒 G．米 H．长度
I．时间 J．千克 K．力 L．位移
(1)属于物理量的是
，
其中属于矢量的是 ，属于标量的是 ；
(2)属于单位的
，
其中属于国际单位制中基本单位的是
，
属于导出单位的是
．
例1 声音在空气中的传播速度v与空气的密 度ρ、压强p有关。下列速度的表达式（k为 比例系数，无单位）中可能正确的是
课件13：4.4力学单位制
速的表达式(k 为比例系数，无单位)正确的是( )
A．v＝kρp
B．v＝
kp
ρ
C．v＝
kρ
pDBiblioteka v＝ kpρ解析：可把 p、ρ 的单位用基本单位表示，代入进行 单位运算，看得出的单位是否是 v 的单位．p 的单位用国
际单位制中的基本单位表示：1 Pa＝1 mN2＝1 mk·gs2，ρ
的单位用国际单位制中的基本单位表示：kg/m3，代入 A 选项中，单位为 m2/s2，显然不是速度的单位，A 错；
[提升归纳]
特别说明 一个符号表示的单位不一定是基本单 位，如牛顿、帕斯卡、焦耳、瓦特、欧姆等，这些单位 的表示都是一个字母，但不是基本单位．
【典例 1】 现有下列物理量或单位，按下面的要求
填空．(填序号字母) A．密度 B．米/秒 C．牛顿 D．加速度 E．质
量 F．秒 G．厘米 H．长度 I．时间 J．千克 (1)属于物理量的是________． (2) 在 国 际 单 位 制 中 ， 作 为 基 本 单 位 的 物 理 量 的 是
[选一选] 2．测量国际单位制规定的三个力学基本量分别可用 的仪器是下列的( ) A．密度计、弹簧测力计、打点计时器 B．米尺、弹簧测力计、秒表 C．秒表、天平、量筒 D．米尺、天平、秒表 答案：D
【重难拓展】
拓展一 对单位制的理解 1．在水浒传中，武松、林冲、鲁智深都是身长八尺 的大汉．那么，你知道身长“八尺”是多少米吗？
2．高三某同学对自己在本学期体检后的一些数据在单位
上作出了一些转化，其中部分数据在如下选项中给出，在他
给出的数据中，单位不属于国际制单位的有( )
A．体重 G＝637 N
B．质量 m＝65 kg
4.4-力学单位制课件
D. a1a2 a1 a2
1、下列单位属于导出单位的是 （BCD •
A、小时 B 、牛
C、焦
）
D、瓦
2、下列单位全是国际单位制中基本单位的是（ D
）
A、N ，kg ，m
B、m，s， g
C、kg ，m ，w
D、kg，m，s
3、现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：
A：密度 F：g/cm3
B： kg C： N
V 1 R3h
3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他 的根据是什么？
s 1 at 2 1 2m / s 2 25s2 25m
2
2
简化后的解题过程： a F 14 m / s2 2m / s2
m7
vt at 2 5m / s 10m / s
s
1 2
at2
1 2
2
25
25m
例1 声音在空气中的传播速度v与空气的密 度ρ、压强p有关。下列速度的表达式（k为 比例系数，无单位）中可• 能正确的是
通高5.3cm， 径4.7cm， 重260g
《说文》：“斤，斫（zhuo）木斧也。” 人们常常借用斧的重量作为一个单位，与其他
交换物相比较从事交易活动，后来，斧便逐渐地过 渡为一个重量单位——斤
英制
英制单位是一种起源于英国、并在其前殖民地和英
长度单位
联邦国家使用的单位制
英寸（吋 inch ）（1英寸＝2.54厘米）
1.什么是单位和单位制？
①什么是单位？
测量是将待测的量与一 个选来作为标准的同类量进行 比较，确定待测量是该同类标 准量的多少倍的过程。 选来作为标准的同类量称之为单位，
1、下列单位属于导出单位的是 （BCD •
A、小时 B 、牛
C、焦
）
D、瓦
2、下列单位全是国际单位制中基本单位的是（ D
）
A、N ，kg ，m
B、m，s， g
C、kg ，m ，w
D、kg，m，s
3、现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：
A：密度 F：g/cm3
B： kg C： N
V 1 R3h
3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他 的根据是什么？
s 1 at 2 1 2m / s 2 25s2 25m
2
2
简化后的解题过程： a F 14 m / s2 2m / s2
m7
vt at 2 5m / s 10m / s
s
1 2
at2
1 2
2
25
25m
例1 声音在空气中的传播速度v与空气的密 度ρ、压强p有关。下列速度的表达式（k为 比例系数，无单位）中可• 能正确的是
通高5.3cm， 径4.7cm， 重260g
《说文》：“斤，斫（zhuo）木斧也。” 人们常常借用斧的重量作为一个单位，与其他
交换物相比较从事交易活动，后来，斧便逐渐地过 渡为一个重量单位——斤
英制
英制单位是一种起源于英国、并在其前殖民地和英
长度单位
联邦国家使用的单位制
英寸（吋 inch ）（1英寸＝2.54厘米）
1.什么是单位和单位制？
①什么是单位？
测量是将待测的量与一 个选来作为标准的同类量进行 比较，确定待测量是该同类标 准量的多少倍的过程。 选来作为标准的同类量称之为单位，
人教版高中物理必修第一册 §4.4 力学单位制教学设计
力学单位制教学设计章节名称人教版高中物理必修一§4.4 力学单位制授课类型新授课计划课时1课时授课对象高一学生一、教学目标【物理观念】（1）知道什么是单位制、基本单位和导出单位.（2）知道国际单位制中的与力学有关的三个基本单位.（3）了解国际单位制中7个基本单位.【科学思维】（1）能够根据物理量的定义式或者物理关系来推导其他物理量的单位.（2）能在运算过程中规范使用物理单位.（3）会利用单位制判断一个物理量表达式的可能正误等有关问题.【科学探究】【科学态度与责任】（1）了解单位制在物理学中的重要意义.（2）认识统一单位的重要性和必要性，了解单位制能促进世界科技、文化的交流.二、教学重点（1）知道什么是基本单位，什么是导出单位.（2）知道力学中的三个基本单位，单位制.三、教学难点计算过程计算、判断、推导物理量单位及其正确.四、教学方法讲授法、练习法、文献阅读法五、教学媒体多媒体、课件六、教学过程新课导入设计意图教学过程分析【现象演示】视频演示1：组织学生观看加拿大航空143号班机迫降事故，反思、追溯迫降原因。
视频演示2：组织学生观看NASA火星气候探测者号发射失败，反思发射失败原因。
【教师提问】提问1：是什么原因造成了上述两种现象？提问2：什么是英制单位？什么是公制单位呢？它们有什么区别和联系？采用多媒体纪实式引入新课。
本环节“现象演示”引入真实世界事件，勾起学生兴趣，让学生体会数学方程计算采用不同公制，会带来巨大误差，对生产生活、科学交流产生重大影响。
其后，引入本节课概念“单位制”；“教师提问”引导学生思考从真实世界向科学思想世界过渡。
课堂教学设计意图教学过程分析1.课题解析基于章节题目，分析章节重点。
为学生建立主题核心概引导学生主动思考,搭建脚手架，实现该环节可以鼓励学生天马星空回忆过往知。
高中物理必修一4.4 力学单位制 课件 (共26张PPT)
基本量及其单位
导出量及其单位
基本量 基本单位
导出量
导出单位
长度 质量 时间
米(m) 千克(kg)
秒(s)
速度v＝ΔΔxt 米/秒(m/s)
加速度a＝ΔΔvt
米/秒 2(m/s2)
力(F＝ma) 牛顿(N)
注意：是国际单位的不一定是基本单位， 是基本单位的不一定是国际单位.
例 2（多选）下列说法中正确的是( ) A．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力 学单位制中的基本单位 B．因为力的单位是牛顿，而 1 N＝1 kg·m/s2，所以牛顿是 导出单位 C．各物理量采用国际单位制单位，通过物理公式运算的结 果的单位一定为国际单位制单位 D．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确 定了物理量间的单位关系
(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有：质量、长度、 时间．故此空填“E、H、I”．
(3)题中所给的单位中，不属于国际单位的是厘米，故此空填 “G”．
(4)在国际单位制中，属于基本单位的是秒和千克，属于导出 单位的是米/秒和牛顿，故应填“F、J”；“B、C”．
【答案】 (1)A、D、E、H、I (2)E、H、I (3)G (4)F、J B、C
【解析】“力”虽然是力学中一个最基本的概念，但它的单 位“牛顿”却不是力学中的基本单位．力学中的基本单位是千 克、米、秒，其他皆为导出单位．物理公式不仅确定了物理量之 间的数量关系，同时也确定了物理量之间的单位关系．已知量采 用国际单位制单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际 单位制单位，单位制在力学计算中的意义正在于此．
(1)属于物理量的是________． (2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有________． (3)在物理量的单位中不属于国际单位的是________． (4)在国际单位制中属于基本单位的是________，属于导出单 位的是________．