2011-2012年上学期班主任工作总结
2011-2012学年第一学期班主任工作总结
2011-2012学年第一学期班主任工作总结今年9月，本人成为11工艺（2）班班主任，在校学生科、保卫科的指导与帮助下，圆满完成了本学期的班级管理工作。
总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作：一、完善班级管理规章制度“无规矩，不成方圆。
”开学初，根据我校学生管理工作的相关制度和细则，在充分总结09工艺班管理经验的基础上，本人结合军训以来班级学生特点，初步制定了班级的日常管理规章制度。
班级的日常管理规章制度将学生的德育成绩与学校“三项评比”紧密结合,目标责任化，赏罚分明，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培养班干部开学初，通过班主任任命、自我推荐的方式，产生了班级的首支班干部队伍。
班主任对班干部的工作职责进行了明确的划分，目标责任细分到个人，并宣布了班干部的考核办法。
班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
此外，要求班干部根据学校学生科每周的工作安排，负责组织主题班会，从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理一方面，定期召开班干部会议，了解班干部工作执行情况，听听同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
经过全体班干部认真管理和全班同学的共同努力，在本学期班级每周的“三项评比”都拿到了流动红旗，其中早操评比多次还取得了第一名的好成绩。
四、丰富学生的课余文化生活为丰富学生的课余文化生活，本人积极组织和鼓励班级同学参加了校内外各种比赛和文体活动，并取得了许多优异的成绩。
在学校的组织的广播操比赛中获得二等奖，校运会中获得体育道德风尚奖。
许多班干部还带头参加了校文化艺术节的才艺秀比赛、棋艺比赛和文化艺术节闭幕式晚会表演，很好地带动了班级的学习和竞争风气。
此外，陈肖、吴沙田、黎福定同学还积极参加了第四届厦门市中职生创业设计大赛，他们大胆创新、拼搏进取，获得了市二等奖的好成绩。
2011—2012学年度上学期八年级班主任工作总结
20112012学年度上学期八年级班主任工作总结本学期，本人担任八（8）班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下：首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时期，如马铭远、张永强等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
2011——2012上六年级班主任工作总结
2011——2012上六年级班主任工作总结时光荏苒，一个繁忙的学期又结束了，一段紧张的教学活动又划上了圆满的句号。
回顾本学期的心路历程，有收获的快乐，也有辛酸的泪水。
现将本学期的工作总结如下：一、认真完成自己的教学工作，踏踏实实每一天。
本学期，我本着“为每一位学生负责”的思想理念，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
虽没有什么骄人的成绩，但能赢得了学生的喜爱，家长的认可，感觉也很欣慰。
二、认真做好教研工作，力求每次教研有收获。
1．坚持上好每单元的集体备课及先导课。
每周三的下午，是我们学校规定的常规教研日，每到这个日子，我都会积极主动地去参加，立争每次教研都有不一样的感觉。
2．精心准备青年教师诊断课本学期，学校里举行了青年教师课，在这个活动中，我作为一名青年教师也上了一节《老人与海鸥》，在这一活动中我与本年级同作为青年教师的王临光老师，虚心向其他老教师请教，相互交流，相互学习。
3．积极参加全省的小学语文研修。
这个学期我们都因研修而不停地忙碌，积极上网学习视频，争相完成作业，积极写评论，写随笔，应该说我们的收获还是很多的。
4．积极应对学生“课堂大比武”5.认真仔细进行二次备课，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
力争突出新教材新思路，新方法。
在博客中及时上传教后反思，撰写教学札记。
6．虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
三、做好班主任工作,充充实实一学期。
做一个优秀的班主任是我的美好愿望。
本学期，我继续担任六(1)班的班主任。
我与搭档团结协作，虚心向有经验的班主任学习。
尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设着六（1）班这个小集体。
2011-2012上班主任工作总结
2011-2012学年度上学期四（5）班班主任工作总结平果七小黄冠忠一学期又过去了！感慨于时光的匆匆，回首走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦，一串串脚印，一串串收获。
下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了四年级（3）班的班主任工作。
为了能很快地了解学生，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
2011-2012上期班主任总结
善表扬，巧批评，树典型案例：我班付华龙同学，父亲在外打工，母亲少文化。
他上课不遵守纪律，自由散漫，爱讲话，做小动作。
书写潦草，有时不完成作业。
缺少是非心，随意性强，容易受社会家庭学校的负面影响。
我就和他谈心，和他母亲交流，正面、侧面去了解他。
编座位时让他和对己严又有影响的女干部李明洁坐在一起，督促他，培养他认真听讲、按时完成作业的习惯。
寝室里他讲话，早晨赖床，起床不积极，我就让袁帅一帮一，先喊醒，我再到寝室催他，一连几天。
后来，他就不好意思，慢慢就养成了按时起床的习惯。
在班里也多给他自我表现的机会,使他消除了自卑的心理,感觉到了自己的价值所在。
他有体育特长，力量大。
运动会他报了引体向上、掷铅球等项目，为班级争了光。
他在寝室的影响大，就选他当寝室长，让他承担一定的责任。
他管理的寝室不错，纪律清洁卫生都让我很少操心。
对他取得的点滴进步,我都采取不同程度的鼓励,使他产生了亲切感、信任感,愿意与我心灵交流。
期中考试，他成绩进步显著。
我趁热打铁，评选他当上学校进步学生。
他就有了自尊自信心，向上进取。
于是,我在班内就让付华龙做克服缺点取得进步的典型,去感染和带动有类似毛病的其他同学,带动他们改正错误，共同进步。
分析：要学会欣赏学生，善于发现学生的优点。
古语云：“千里马常有，而伯乐不常有。
”每一个学生，即使是所谓的后进生，在他们身上也都有很多长处和优点，就看我们是否善于做“伯乐”，善于主动发现。
相信他们的优点就会“暴露”出来，使我们为之所动。
老师表扬和鼓励他们，能让他们享受进步的喜悦，能增强他们的勇气和力量。
当然,“金无足赤,人无完人”，每个学生都或多或少有些缺点不足，要正视学生的缺点错误,对于“问题学生”要从关爱的心态去出发,对他们要晓之以理、动之以情,用人格力量去感化他们，让他们付出实际行动不断进步。
以进步学生为典型，感染和带动有类似毛病的其他同学,带动他们改正错误，共同进步。
这样就能促进良好的班风和学风，增强班级的向心力、凝聚力。
2011-2012学年度第一学期班主任工作总结及反思
2011-2012学年上学期班主任工作总结和峰涛小屯一中七（4）班2011-2012学年上学期班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。
我带的是就业班，是学校里管理难度难度最大的一个班级，学生来源复杂，知识能力和品德修养等诸多方面都参差不齐，这就为班级管理带来了很大的挑战。
虽然只当了大半学期的班主任，但这段工作经历使我成长了许多。
现就将本学期的工作做如下反思：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。
初中是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着就业、升学等实际问题，由于我班学生大多为“多困生”，随着知识复杂程度的加重，使他们容易感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生就业前夕的思想工作就显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
2011-2012年度上学期班主任工作总结
2011-2012年度上学期班主任工作总结竹瓦中学七（3）班段金刚又一学期过去了。
这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。
所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。
所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。
我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。
下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一．尊重自己，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。
“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。
试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。
因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
2011——2012学年度第一学期七年级班主任工作总结
2011——2012学年度第一学期七（4）班班主任工作总结打鱼民校：罗树义本学期，我担任七年级（4）班班主任工作。
在学校领导的支持下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：第一阶段：我做了如下工作。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。
平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。
一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。
一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。
4、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。
第二阶段：我所做的工作。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。
包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。
这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。
如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。
我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。
2011—2012学年度上学期小学二年级班主任工作总结
2011—2012 学年度上学期小学二年级班主任工作总结2011—2012 学年度上学期小学二年级班主任工作总结班主任工作是琐碎，忙碌的，但是做好班主任工作是一个好教师的标记，也能从中体验到做教师的快乐。
有名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互有关怀着、帮助着，相互激励着、照料着，一同长大了，成熟了，便走开这个家庭，走向了社会。
”一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个优秀的班集体，需要每一位班主任做大批深入仔细的工作。
在这一学期，在二（ 2）班这个集体，我是这样做的：一、把学生地点摆正。
“学生是教育的主体。
”一点不错，学生好似一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透，各个年纪段，各个层次的学生生理、心理特色都不同样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教育。
军法有云：知已知彼，百战百胜。
要针对学生的特色，设身处地的以他可以接受的方式进行启迪指引。
其实，学生到学校，谁都想成为勤学生，他们对老师充满了敬爱和依靠。
只可是因为智力的差别和自制力水平的不同，致使学生参差不齐，我们就要差别对待，好似有的人，他是耕田好手，你非要让他去研究高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗滋长，得失相当。
孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓舞他们，多夸奖他们，这就要求班主任在责备和夸奖的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生遇到赞誉，让他们感觉到成功、感觉到学习的乐趣，形成良性循环。
有一位同学好打斗，责备了几次都不论用，我想，看这样子油盐不进了，不可以做小炒，我给他加把糖吧。
我就让他去找好事做，比方帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会时，我都对他的点滴进步赐予夸奖，这一下子，他也没时间打斗了，常常找好事做，我再在班上一夸奖，同学们一敬羡，他就每日喜洋洋地像换了一个人。
2011—2012学年度第一学期班主任工作总结
2011—2012学年第一学期班主任工作总结高二一班来风景光阴似箭，岁月如梭。
转眼，在班主任的工作岗位上已经走过了5个春秋。
回首过往，一幕幕往事如电影般浮现在眼前。
其中，经历过因成功而欣喜的泪水，也有因失败而痛苦的折磨。
然而，我时刻提醒自己：不能被胜利冲昏头脑，也不能在失败面前灰心丧气，失去斗志。
作为一名班主任，时刻保持积极昂扬的姿态本身就是一种教育方式。
以下谈谈本学期的工作心得，与大家共勉。
首先，做好新起点俗话说，万事开头难，好的开始是成功的一半。
每个学期伊始都是一个新的起点，学生在经历了长长的假期后行为习惯多少都会有些松懈，新起点是立规矩效果最佳时期。
我通过班会和板报等形式把我们早就制定好的班规以及校规展示出来。
当然，再好的制度如果不执行，就只能是废纸一堆。
一学期以来，在全体师生的共同努力下，班级秩序井然，学习氛围浓厚。
新的起点更需要班主任抓住教育的契机，细心观察学生思想动向，并及时处理问题。
小凡同学是开学后第一个被我叫到办公室的学生。
记得刚开学那几天，小凡上课打盹现象越来越重，多次提醒后仍不见转变。
于是我们作了深入的交流，这才了解到，小凡假期迷恋上了网络游戏，每天都很晚才睡觉，开学后心还没收回到学习上来，总是趁父母不注意去网吧打游戏，严重影响到学习。
他也很痛苦，不知该怎么办。
我知道向他这种情况，不可能在短时期内改观，于是我们作了一个约定，每天减少上网时间，并做好记录，规定在两周内把上网时间减少到每天半个小时以内，否则会受到相应惩罚，比如背一两篇古文不等。
后来的结果很让我欣慰，小凡能够做到处理好学习与网络之间的关系，学习慢慢步入正轨。
其次，更新观念记得刚刚做班主任时，我总是把学生想象的很完美，觉得他们不应该犯错误，就应该和我想的和要求的一样才对，这样往往造成很多对立场面，出现了方法的失误导致出发点的扭曲。
本来想教育学生，却没达到预期效果，反而使师生矛盾激化。
，我渐渐发现，每个人都不是完美的，你不能总盯住他的缺点，而应该时刻拿一块放大镜，发现学生的优点。
2011-2012学年度班主任工作总结
2011-2012学年度第一学期班主任工作总结本学期，我担任高一(1)班班主任工作。
在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事礼仪教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2011-2012学年第一学期班主任工作总结
2011-2012学年度第一学期六年级班主任工作总结时光荏苒，一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。
一、班主任工作的认识班主任不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。
社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。
有了对教育事业的爱，有了对班级、对孩子们的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。
工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。
经常阅读教育教学杂志报刊，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。
在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助孩子们及时订正。
课外对学习有困难的孩子进行辅导。
让孩子们学好文化课的同时，我努力培养孩子们的能力，想方设法让孩子们积极主动地参与到班级的管理与建设中。
与孩子们生合作是班主任工作的重点。
《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。
”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以孩子们为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。
通过民主、自主的竞选班干部，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。
孩子们在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。
因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。
同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。
柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。
”身教重于言教。
我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。
班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。
我热爱每一位孩子，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。
2011至2012学年第一学期班主任工作总结
2011至2012学年第一学期班主任工作总结本学期，本人爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署。
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则；以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级班风、学风有了较大的提高，现将工作情况总结如下：1、作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
思想教育常抓不懈：利用班会，整谈课进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为等良好习惯。
2、发挥“班干部”的作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠。
要在学生面前保持一种神秘感，距离感，与他们保持若即若离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你。
4、要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐摸索一套合适的惩罚制度．对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生)，这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来.如此,班主任工作也就容易得多了。
5、班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说:你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的能力，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起。
这样露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理。
2011-2012年上学期班主任工作总结
班主任德育工作总结六(2)（2011—12）班主任工作是一门充满艺术的工作。
当孩子们需要关心爱护时，你应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，你又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。
在过去的一年中，我用爱去关注学生，用自己的人格魅力去影响学生，用欣赏的眼光去看待学生，并尊重学生的个性发展。
使每一个孩子和自己相比都有了不同程度的进步。
现将本学期的班主任工作进行回顾总结：一、以“德育”为切入点，抓好学生思想道德建设班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
每学期初，结合班级学生的实际，继续注重学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明习惯的培养，利用晨会课、班队活动课对学生进行以小学生日常行为规范为中心的的道德教育，国情教育，安全教育，集体主义教育等。
不仅要求每个学生都能充公理解小学生日常行为规范二十条，并要求他们真正落实到行动上去。
同时开展《尊师爱师》《庆祝国庆》等活动，通过开展丰富多彩的班级活动督促其良好习惯的养成。
本学期，学生的在思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。
班级学生能遵守学校规章制度，尊敬长辈，对人有礼貌。
同学之间和睦相处，课堂纪律较好。
二、注重班干部队伍的组建和培养。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
在班上形成良好的监督机制。
每学期，我都会慎重地选拔和培养班干，其间，我大力表扬班干的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班干个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；并培养班干部团结协作的精神。
通过一年多的努力与培养，班级已涌现出一批像邱玉婷、韦姗姗、邓沭阳、粟楚婷、韦梦琪、思维等得力的班干，是老师的好助手，同学们的好榜样。
比如：班长邱玉婷学习成绩一直优秀，在师生中威信很高。
2011-2012学年第一学期七(2)班班主任工作总结
2011—2012学年第一学期七年级（2）班班主任工作总结本学期，我担任七年级（2）班的班主任工作。
本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。
现将我担任班主任工作的实际做法总结如下：一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人；(如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬父母老人之人。
)2、教会学生如何生活；(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。
)3、教会学生如何学习。
(培养学生独立学习的能力，指导学生的学习方法，鼓励学生独立研究、积极探究、勇于创新。
)二、班级开展的工作1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。
首先，利用晨会、夕会时间，给学生讲名人故事，让学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，让他们的思想觉悟都能够有更好的转变。
其次，开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。
2、狠抓班级纪律、常规教育我首先让学生进行投票选举，再权衡选择出品学兼优、有责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，并严格要求自己，注意工作方法。
当然，选出的班干毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作我经常检查，并给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。
我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制迟到、早退；狠抓卫生；班级、清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。
2011-2012学年度第一学期班主任工作总结
2011-2012学年度第一学期班主任工作总结九年级是初中三年的关键时刻, 初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。
现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务中，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
（一）树立班级奋斗目标。
我经常给学生讲三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”；二是“做最好的自己”；三是“步步高”。
每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。
比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高；又如某同学最近上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。
再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。
”经常这样讲，反复地说，三句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。
所以，我每周都要给学生提醒，下周要重点在哪方面做得比以前更好。
（二）抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
2011-2012上期班主任工作总结
2011-2012上期班主任工作总结高三(5)班徐林梅转眼间，一个学期又过去啦，总结这学期的工作，既有辛苦、心酸，但更多的是快乐、收获。
现将这一学期所做主要工作汇报如下：一、继续加强班干部队伍建设，重视发挥班委会作用班干部队伍对一个班级管理起着很重要的作用，可谓是班主任的左膀右臂，班干部得力，使用得当，可以使人尽其才，班级工作也会进行的井井有条。
这是我在班主任实践中感触很深的一点。
为使班干部作用发挥到更好，必须注意：1、相信班干部的能力，鼓励他们放手管理，给他们自信。
2、班干部也是凡人，不是完美无缺的，对他们要求不能太苛刻。
她是一个平时不太严格要求自己的女同学，活泼外向，偶然的机会，我任命她负责班级工作，最初她还很容易犯一些小错，我就耐心找她谈心。
我告诉她，“咱是班干部，咱要想办法做到最好……老师让你加入班干部队伍，是信任你，相信你的能力，在老师的眼里，你是一个很有魄力的女孩，你一定能够把工作做到最好”。
接下来的日子，我发现她进班很早，总体上整个人进步不少，不随便在教室里吃饭，还督促值日生尽早打扫卫生，更会主动去做别人没做完的事情，而且工作做得很到位。
在平时的工作中，有些问题我没有及时发现或者还没有采取对策之前，她会主动向我提出解决问题的建议，为此，我很高兴。
相信学生，善于鼓励，敢于容忍他们的小错是班级管理之重要策略。
3、注意对他们工作的指导。
二、加强思想教育，利用榜样力量加强学风建设记得看了一个视频，是一位高考文综状元在讲述自己高三生活的视频。
他说的大致意思是：他高中生活最累的就是高三时候，现在成家立业了，高三生活对他来说还是最辛苦的时候，也许还将成为他一生最辛苦的阶段。
对高三的学生来说，不可以再没有理想，目标不确定，无所事事，但是在我们的高三学生中，还有不止一小串人抱着异想天开的学习态度，当一天和尚撞一天钟，不想付出，还想顺利能跨入大学门槛。
对此，我利用班会时间对学生进行教育，一方面给大家讲一些身边存在的成功实例及上网打游戏等反面实例，另一方面播放相关视频，指导学生学习方法，例如播放往年文科状元学习经验之谈，各科学习方法介绍等。
2011-2012班主任工作总结第一学期
2011——2012第一学期班主任工作总结黄彩珠本学期以来，我担任九年（7）班的班主任，很荣幸能继续跟着学生们一起升到初三年级，跟学生彼此都很熟悉。
初三年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。
在平时的班主任工作中认真谨慎地做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
九年（7）班是学校决定分层教学的B层班，新学期共有84位学生，其中两位是复读生。
这个班级是我从七年级带到现在的，见证了学生整个初中生活的成长。
这么久以来，学生也了解我的带班习惯，也了解我的性格、脾气。
当然我也同样了解每个学生的家庭情况，学习生活、生活习惯，哪些学生调皮、好动，哪些爱学习，等等。
所以在纪律方面上不用怎么管理，学生基本都能遵守纪律，重要的方面是在学习上，初三了，也要重点抓学生的学习。
在初二的时候，班里的尖子生就很少了，班里学生偏科严重，只有林丹萍学生各科比较均衡，也比较优秀。
所以本学期来，主要精力是放在学生的学习问题上。
首先，新学期很多同学反映，对有些科任老师的教学方法不适应，上课效率太低，甚至有的同学完全听不懂。
这可是一个非常严重的问题，我只有为此奔走呼告。
先从学生入手，做好学生的思想工作。
重点从我们班的一些成绩稍微好点的同学打开突破口。
鼓励他们多与老师交流、沟通。
在交流与沟通中充分表达自己的观点，说出自己的想法，拉近师生之间的距离。
另外，从科任老师下手，与各个科任老师交谈，把我班的情况告诉老师，让老师掌握学生的状况，以便在教学中有得放矢，因材施教。
同时也让科任老师说说在上课时所遇到的问题，我从中协调解决。
经过这些努力，我班很快地度过了师生之间的磨合期。
其次，抓好学风。
初三年级最后一学期对学生来说的非常重要的，中考临近，同学门的学习任务更重了。
因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
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2011—2012学年度上学期班主任工作总结
一、重点工作回顾
本学期我担任了高三（四）班的班主任工作，回顾一学期的工作，主要有以下几个方面：
1、八月份开学之初，做好学生的思想动员工作，并邀请自己所教的上一轮高中毕业生做报告，结合他们的成长历程谈高三学习的重要性，以此来调动班级学生的学习积极性，为高三复习奠定思想基础；
2、以教师节为契机，召开《感恩老师》教师节主题班会，通过师生交流来沟通学生和任课教师的情感，融洽师生关系；
3、坚持每月一个班级活动，来营造良好的班级氛围，为学生缓解高三学习压力，九月份举行了班级男女生拔河比赛；十月份开展了政治学科知识竞赛；十一月份我做了大学专业选择专题讲座，对学生感兴趣的报考问题一一解答，引导他们为自己制定目标，树立信心；十二月份为缓解学生的学习压力与疲惫，班级举办了“心连心”联欢活动，促进了师生及生生情感沟通；
4、细致扎实做好高考报名工作，文科班学生共有普通、音乐、美术、学前、体育、编导五大类考生，有一部分学生在外学习，我认真准备，逐一通知，仔细核对，避免出现报名失误，给考生造成损失；
5、做好目标生的培养工作，刘美鹪、孙昕璐等几名学生，我坚持将个别谈心与学习辅导相结合，给予她们更多的关注，希望她们
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明年能够为母校争光；
6、抓好宿舍内务常规工作，配全学校的大检查，细抓、实抓宿舍内务问题，确保本班的两个女寝和一个在别班寝室的男生内务达标；
7、利用好助学金发放工作，以此教育学生节俭、自强、勤学、守纪，既让符合条件者得到助学金，还收到教育全班学生的作用；
8、组织好间操跑操工作，本学期学校要打造跑操亮点，虽然班级女生较多，跑操工作有难度，尽管首批一星级班级未必有我，但我一直没放弃努力，一直在不断尝试，不断引领学生去争取；
9、开好期中家长会，做好家校沟通工作，与家长形成合为，共同为学生备战高考营造良好氛围。
二、反思和不足
1、在教育学生时有时过于心急，态度上不够耐心，方法上不够灵活，把握教育契机和运用教育艺术处理突发事件的本领还需增强；
2、对工作的执行力度和将自己一些工作中好的想法转化为行动的速度还要进一步增强；
3、对于推拉生的培养还没有明显效果，班级除刘美鹪外第二梯队的学习氛围还有待加强。
三、意见和建议
1、每次放大假前，可否让走读生不上晚自习，只留下住宿生在学校搞些像前不久举行的跳棋比赛等类似活动，一来可以丰富我校
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的宿命文化建设，二来也可调节住宿生的住校生活；
2、打造“校园艺术节”活动，以第二课堂或学生社团为载体，也可成立教师社团，每年的“校园艺术节”上展示我校素质教育的丰硕成果，也向社会宣传我校的办学成果。
四、新学期工作的打算
1、一方面要继续利用《班主任之友》等报刊媒体多多学习新的教育理念，不断用新的知识充实自己；另一方面还要在实践中不断摸索教育学生的方法，提高自己做学生工作的能力；
2、提高自己的工作效率和执行力度，进一步统一思想，振奋精神，为了学校的发展和自己的职业成长奋斗；
3、做好班级后进生的转化工作，目标生的培养工作，推拉生的促进工作，争取在明年的高考中取得理想的成绩。
浩化子弟校：王霞
二〇一一年十二月三十日
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