2019年五年级语文阅读能力测试卷
【优质文档】2019学年第一学期五年级语文试卷
2019学年第一学期五年级语文试卷一、现代文阅读:观泰山红日 20%.起来吧看日出了一阵叫声把我从睡梦中惊醒我们顶着寒风随着沸腾的人流涌向日观峰。
①这时东方已经破晓,烟雾笼罩着淡青色的山峦,大地披上玫瑰色的轻纱,忽隐忽现的大海上空从鱼肚白转为橘黄色……②突然,一轮红日升出海面,万道金光向四面八方铺展开来。
③泰山顶山顿时爆发出热烈的欢呼声,欢呼泰山旭日东升。
④满面皱纹的老爷爷笑得脸上像开了一朵花;大姐姐们高兴得情不自禁地互相拥抱;大哥哥们昂首站在大剑石的尖顶,以红日为背景,拍下这张终身难忘的照片;小弟弟们高兴得欢蹦乱跳,妈妈紧紧拉着他们的手,生怕掉下山崖。
迎着红日,我登上了泰山的极顶。
此刻,鲜红的朝阳已经放射出万道金光,洒满了万里江山。
举目眺望,众山如丘,黄河似带,真是“会当凌绝顶,一览众山小。
我不由得觉得:我们伟大祖国难道不正像这初升的太阳,欣欣向荣,蒸蒸日上吗?泰山红日,我要永远为你歌唱!1.写出下面句子中带点字的意思:2%(1)我们顶.着寒风随着沸腾的人流涌向日观峰。
()(2)泰山顶.上顿时爆发出热烈的欢呼声。
()2.想一想带点字之间的关系,照样子再写两个:2%忽隐.忽现.:(特征:)欢蹦.乱跳.:(特征:)3.读句子,回答问题:2%+5%+2+3%举目眺望,众山如丘,黄河似带,真是“会当凌绝顶,一览众山小。
(1)“举目眺望”是什么意思?(2)画线部分运用了的修辞手法,分别是用阅读一阅读二写作写字总分等第应得分2025405100实得分和比喻和。
(3)这样比的好处是:(4)句中引用的诗句出自朝诗人的《》一诗。
4.给下面的句子换一种说法,不改变它的原意:2%我们伟大祖国难道不正像这初升的太阳,欣欣向荣,蒸蒸日上吗?5.读第二自然段,给第二自然段分层次,正确的分法是()(填序号):2分A.①②③‖④ B.①‖②③④ C.①②‖③④(二)一个孩子的逃生行囊25%①不久前,一个黑头发、黄皮肤的小男孩,来到了红十字会。
【小学教育】部编五年级语文上册类文阅读-8 冀中的地道战练习及答案(阅读能力巩固拓展,可打印)-2019人教
类文阅读-8 冀中的地道战李时珍陵园以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园,由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成,在一长500米的带形地段上依次展开。
占地面积八十亩,其中建筑面积六千多平方米,全部系钢筋混凝土仿明代建筑。
由山门(纪念馆大门)进入廊院,两侧分别是长80米的本草碑廊。
碑廊内壁嵌有李时珍画像、《李时珍传》、《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。
廊院之后,是纪念馆,系一四合院。
这里安排了明代蕲州城模型展览、李时珍纪念展览、李时珍行医塑像展。
展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了李时珍的生平及《本草纲目》的伟大成就。
由纪念馆穿过月洞门,即见药物馆,楼上楼下共四个展厅,分别展出了历代本草著作,古代医药学家塑像,动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。
出药物馆,便是面积为十五亩的百草药园,这里栽种了一百多种中草药,一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。
走过百草园的药物长廊,便进入墓区。
绕过一片落叶松林,即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。
拾级而上,到第三层平台,正中即是李时珍与妻子吴氏合葬墓。
其父李月池母张氏合墓居其左。
墓碑碑文清晰。
墓地周围,松柏常青,药圃花卉,清香四溢、生气盎然。
第二层平台正中矗立着大理石纪念碑,碑顶屹立着李时珍半身塑像,两旁为六角纪念亭。
墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊,上刻“医中之圣”四个大字,牌坊下面分别雄峙着两对石狮。
牌坊位于墓的正前方约150米。
李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地,位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。
它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地,吸引着中外万千游客。
1.本文的说明对象是,选文的说明顺是()。
A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展的先后顺序2.文章第二自然段画线句子运用了、的说明方法。
3.下列与文章内容不符的一项是()A.李时珍陵园,由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成,其中以纪念馆为主。
现代文阅读能力提升卷(一)-语文五年级下册(部编版)
现代文阅读能力提升卷(一)-小学语文五年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读跳水(节选)“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。
猴子还不时回过头来逗孩子生气。
爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。
横木的一头离桅杆一米多。
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
这时候,甲板上的水手全都吓呆了。
孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
()他走到横木那头拿到了帽子,()难以回转身来。
有个人吓得大叫了一声。
孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。
船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
1.在文中括号内填上恰当的关联词语。
2.用“ ”画出写孩子处境危险的句子。
3.作者为什么详细描写孩子面临的危险情况?______________________________4.船长为什么要他的孩子往海里跳?从这里我们可以看出他是一个什么样的人?_____________________________课外阅读探险船绝处逢生1930年夏天,一位名叫约翰·佩德的英国船长带领着16名船员坐重2500吨的“高斯号”探险船,开始了南极探险的征途。
探险船刚到南极,便遇上了特大暴风雪,温度直线下降,船员们一觉醒来,发现他们的探险船已被封在一望无际的冰面上了。
船员们想尽一切办法破冰,先用炸药,后用镐子,但冰始终纹丝不动。
时间一天天地过去了,淡水、粮食越来越少,大家焦急万分。
约翰船长已经有好几天睡不着觉了。
一天,他躺在床上,随手从床头书架上抽出一本书来打发时间,这本书名叫《富兰克林自传》。
【精品】人教统编版五年级上册语文第四单元课外阅读专项测试卷(含答案)
第四单元课外阅读专项测试卷总分(100分)姓名:____________(一)詹天佑在美国(25分)1881年,詹天佑从美国留学回来。
归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳。
在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入了沉思。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻灯片,詹天佑正在听课。
屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物和肥沃的土地。
老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。
目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片切换了一张,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。
老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
下课以后,他依然坐在那里默默不语。
一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生嘲笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?恐怕是不好意思说吧!”詹天佑突然站起来斩钉截铁地说:“是我们国家,但,那是暂时的。
”“哈哈哈……还暂时,恐怕永远都会这样……”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,还扔到河里去了。
”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。
詹天佑怒视着这一群傲慢无理的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。
“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。
轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。
我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。
小学语文人教部编版(2019)五年级上册第三单元快乐读书吧-章节测试习题
章节测试题1.【答题】“劈山救母”的故事情节出自()。
A. 《葫芦娃》B. 《宝莲灯》C. 《白蛇传》D. 《拔萝卜》【答案】B【分析】本题考查课外阅读积累能力。
【解答】《劈山救母》又名《宝莲灯》,是中国古代神话传说之一。
其情节多说的是刘沉香劈开华山救出其母三圣母的传说和二郎神杨戬劈开桃山救母的故事。
2.【答题】下列不属于民间故事的一项是()A. 《八仙过海》B. 《田螺姑娘》C. 《草房子》D. 《刘三姐》【答案】C【分析】本题考查辨析体裁的能力。
【解答】《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说,不属于民间故事。
3.【答题】下列民间故事与国家或地区不对应的一项是()A. 《小拇指》——印度B. 《日月潭的传说》——中国C. 《聪明的牧羊人》——欧洲D. 《曼丁之狮——松迪亚塔》——非洲【答案】A【分析】本题考查对民间故事的掌握。
【解答】A《小拇指》——法国。
4.【答题】根据下面的文字描述猜故事,选一选。
()刚结婚不久的女子,亲自去长城寻找丈夫,得知丈夫已死,她痛哭了三天三夜。
A. 《神笔马良》B. 《三个和尚》C. 《孟姜女的传说》D. 《梁山伯与祝英台》【答案】C【分析】本题考查课外阅读积累能力。
【解答】题目中文字描述的故事情节出自《孟姜女的传说》。
5.【答题】根据下面的文字描述猜故事,选一选。
()一位酷爱画画的放牛娃勤学不辍,获得了仙人赠送的神笔,他用这支笔造福贫苦人民。
A. 《神笔马良》B. 《三个和尚》C. 《孟姜女的传说》D. 《梁山伯与祝英台》【答案】A【分析】本题考查课外阅读积累能力。
【解答】题目中文字描述的故事情节出自《神笔马良》。
6.【答题】根据下面的文字描述猜故事,选一选。
()富家小姐女扮男装入学堂,与穷书生相爱遇阻拦,最后二人双双化蝶。
A. 《神笔马良》B. 《三个和尚》C. 《孟姜女的传说》D. 《梁山伯与祝英台》【答案】D【分析】本题考查课外阅读积累能力。
【解答】题目中文字描述的故事情节出自《梁山伯与祝英台》。
部编版五年级下册语文试题第四单元课外阅读专项测试卷 (含答案)
五年级下册第四单元课外阅读专项测试卷总分(100分)姓名:____________(一)中华民族的最强音“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,内心的民族自豪感油然而生。
这就是中华人民共和国的国歌,原名《义勇军进行曲》。
日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。
人民群众自愿组织起义勇军,奋起抗战。
戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》,电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。
田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词写在香烟的包装纸上的。
后来,这首歌词被交到音乐家聂耳手中。
聂耳看到这振奋人心的歌词,产生了极大的创作热情,立即动手谱曲。
他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。
他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。
这首歌曲高昂激越,催人奋进,尤其是结尾“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”,坚定有力,反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神,唱出了中华民族的最强音。
1.联系上下文解释加点的词语。
(8分)(1)内心的民族自豪感油然而生...._____________________________(2)他把自己关在简陋..的住房里_____________________________2.根据短文内容填空。
(12分)(1)我国的国歌是《》,由作词, 作曲。
(2)我国国歌的开头是“”, 结尾是“”。
3.聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的?用“”画出相关的句子。
(5分)4.“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是( )(4分)A.这首歌中有许多的强拍。
B.唱这首歌要用最高的音。
C.这首歌高昂激越,催人奋进,坚定有力,把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。
2019年小学五年级语文阅读试卷
2019年小学五年级语文阅读试卷一、课内阅读部分(35分)㈠积累万花筒。
(10分)1、请你写出有关名句。
(4分)⑴我最喜欢鲁迅先生的一句名言:⑵看到好友荒废了学业,我想用这句名言劝告他珍惜时间。
2、把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填在横线上。
(6分:4+2)()躬尽瘁死而后()万古()青悲欢()合五()四海坚()不拔雪中送()深情厚()⑴人有,月有阴晴圆缺,此事古难全。
⑵朝鲜人民对志愿军的,使很多同志感动得流下眼泪。
㈡信息采集。
(4分)《挑山工》、《十里长街送总理》这两篇涌动着美好、高尚情感的文章中,你最受感动的一个句子是。
这句话使我们体会到。
㈢精华点津。
(21分:12+9)(A)老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣的看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴的乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,必挨打挨骂还难受。
从此,我读什么书都不在马马虎虎了。
⑴文段选自课文(2分)⑵在文中找出下列词语的近义词,在另写一个。
(4分)近义词:惭愧()懊悔()⑶用“”画出“我”读书囫囵吞枣的语句,用“”画出“我”读书张冠李戴的语句。
(2分)⑷“哈哈!还是我的记性好。
”这句话是伯父(谁)对“我”的委婉批评。
听了伯父这句话,“我”虽然没有“”却深受教育,从“_____________”可以看出“我”的变化。
(4分)(B)记得五次战役的时候,由于敌机的fēng suǒ(),造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过xiāo yān(),送到阵地上来给我们吃!这真是雪中送炭啊!⑴给短文中的拼音写上汉字。
(2分)⑵“雪中送炭”中的“雪”在文可指___________,“炭”在文中指。
(2分)⑶段中“顶着”可以看出送打糕的_____________,“冒着、穿过”可以看出送打糕过程_________ ,表达志愿军对朝鲜人民的心情。
2019年五年级学业水平测试阅读题
(一)阅读《最初最美的书写》,完成7-11题(共19分)。
2019年五年级学业水平测试阅读题①汉字书法的练习,大概在许多华人心中都留下了很深刻的印象。
以我自己为例,童年时期跟兄弟姊妹在一起相处的时光,除了游玩嬉戏,竟然有一大部分时间是围坐着同一张桌子写毛笔字。
写毛笔字从几岁开始?回想起来不十分清楚了。
好像从懂事之初,三四岁开始,就正襟危坐,开始练字了。
②“上”“大”“人”,一些简单的汉字,用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。
我小小的手还拿不稳笔,父亲端来一把高凳,坐在我后面,用他的手握着我的手写。
③童年的书写,是最早对“规矩”的学习。
“规”是曲线,“矩”是直线;“规”是圆,“矩”是方。
大概只有在汉字的书写学习里,包含了一生做人处世的“规矩”的学习吧!学习直线的耿直,也学习曲线的婉转;学习“方”的端正,也学习“圆”的包容。
④最早的汉字书写练习,通常都包含着写自己的名字。
很慎重地拿着笔,在纸上一笔一画写自己的名字,仿佛在写自己一生的命运,凝神屏息,不敢有一点大意。
一笔写坏了、歪了、抖了,就会懊恼不已。
⑤我不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”。
父亲说“蒋”是茭白,是植物,是草本,所以上面有“艹”。
“勳①”的笔画繁杂,我很羡慕别人姓名笔画少、简单。
当时有个广播名人叫丁一,我羡慕了很久。
羡慕别人名字的笔画少,写自己名字的“勳”时就特别不耐烦,上面写成了“動②”,下面四点就忘了写。
老师发卷子,常常笑着叫我“蒋動”。
老师说,那四点是“火”,没有那四点,怎么“動”得起来?我记住了,那四点是“火”,以后再没有忘了写。
但是“勳”写得特别大,在格子里写的时候,常常觉得写不下,笔画要满出来,那四点就点到格子外去了。
⑥长大以后写晋人的《爨③宝子碑》,很佩服书写的人,“爨”笔画这么多,竟不觉得大,不觉得繁杂;“子”笔画这么少,这么简单,也不觉得空疏。
两个笔画差这么多的字,并放在一起,都占一个方格,都饱满,都有一种存在的自信。
人教版小学五年级语文课内课外阅读能力过关测试及答案
人教版小学五年级语文课内课外阅读能力过关测试及答案一、 祖父的园子(节选)(19分) 花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
1.《祖父的园子》选自____________写的《__________________》,选段主要运用的修辞手法是________。
(3分)2.这段话是围绕( )两句话来写的。
(2分)A .一切都活了,要做什么,就做什么。
B .要怎么样,就怎么样,都是自由的。
C .花开了,就像睡醒了似的。
3.在作者心中,园子里的倭瓜、____________、____________、____________都是自由快乐、不受拘束的。
(3分) 学校 年 班 姓名 考号4.仿照文段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。
(6分) 树绿了,就像______________________。
蝉叫了,就像______________________。
喜鹊飞来了,就像______________。
5.在“我”的眼中,园子里的一切都是自由的,这是因为()(2分)A.蝴蝶可以自由地飞来飞去,园子里的植物却按照时令生长。
B.“我”的心灵是自由的,所以感觉园子里的一切都是有生命的,也都是自由的。
6.用“愿意……就……”写一写“我”在园子里自由的生活。
(3分)____________________________________________________________________________________________________________ 二、景阳冈(节选)(18分)武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
(完整word版)五年级语文能力测试题
五年级语文能力测试题姓名一、语言积累。
1、给下面一段话中的“着”字注上正确的读音。
在安装机器的日日夜夜里,他简直着( )了迷,经常一边吃着()饭,一边看着()设计图纸。
是呀,他新官上任,多少事等着()他着()手办理,能叫他不着( )急吗?有多少人等着()他拿出高着()来,他能安心吃得下饭吗?2、临海市举行了全员运动会,请你以汉语拼音字母为序,排出各队出场顺序。
1、古城 2、杜桥3、白水洋4、括苍5、沿江6、江南7、上盘8、桃渚3、在括号里填上合适的量词一( )登天一( )和气一( )希望一( )胡言一()十行一( )死水一()散沙一()空文4、在横线上填上带有“实"字的词语。
雷锋是一位的人民的勤务员.我妈妈做的鞋很 .皇帝又派的官员去看工作的进展情况.王兰学习很 .奶奶虽然退休了,但每天的生活仍很。
小明长得可了。
5、下面的动物,他们的住所名称各不相同,请把他们送回各自的家。
鸟蛇蚕牛狗虎兔马猪蜂6、2007年10月24日,我国成功发射了“嫦娥一号探月卫星".此时此刻,全国人民心情十分激动、兴奋。
请写出表示这种心情的4个成语。
7、选词填空。
(每词只能用一次)清清楚楚仔仔细细规规矩矩老老实实在语文学习中,字要地写,话要地说,课文要地读,练习要地做,作文要认认真真地完成.8、仿照例句,再写出你对“语文”的理解例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.仿句:语文是 ,让人。
语文是,让人。
9、下面一句话可以有两种理解,请写出来。
读书要读好书。
10、根据要求,把句子补充完整。
表示条件:你去,我去。
表示因果:你去,我去。
表示假设:你去,我去。
表示转折:你去,我去.表示递进:你去,我去.表示选择:你去, 我去?11、下面三句话,后半截都空缺了,空缺处的原文用a、b、c标明附在后面.不是所有的欢笑都表达高兴,就像不是所有的掌声都表达欢迎,就像不是所有的职称都表达能力,就像a、不是所有的名声都表达实情。
五年级上册语文试题-课外阅读专项测试卷(含答案)(5篇)人教统编版
五年级上册课外阅读专项测试卷(统编版)时间:60分钟姓名:_________(一)树木怎样过冬树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。
如果一棵树整个冻透了,连心儿都冻了冰,那就冻死了。
在我们这里,如果冬天特别冷,而且雪下得少,就会冻死不少树木——其中大多数是小树。
幸亏树木都有防寒妙策,它们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去;不然所有的树木都得死光了。
吸收营养、生长发育、传宗接代——这都需要消耗大量的能量,需要消耗大量的热。
树木,在一个夏天里,积蓄起充分的能量,到冬天,就不再吸收营养,不再生长发育,不再把能量消耗在繁殖后代上。
它们停止活动,进入深沉的睡眠。
树叶呼出大量的热——因此,冬天树木不要树叶!树木抛掉树叶,放弃树叶,就是为了把(维护维持)生命所不可缺少的热,保存在自己身体里面。
再说,从树枝上脱落的树叶,在地上腐烂了,也会发热,保护娇嫩的树根,不叫树根冻坏。
这还不算!每一棵树都有一副甲胄,保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。
每年,整个夏天,树木都在它树干和树枝的皮下,储存木栓组织——死的间层。
木栓不透水,也不透空气。
空气停滞在它的气孔中,阻挡树木活机体中的热,不使热向外散发。
树的年龄越大,它的木栓层就越厚,因此老树、粗树的抗寒能力,比枝嫩干细的小树强。
树木不仅有木栓甲胄。
如果严寒把这层甲胄穿过了,那它会在植物的活机体中,遇到一道可靠的化学防御线。
冬季前,树液里会积蓄起各种盐类和变为糖的淀粉。
盐类和糖的溶液是有很大抗寒能力的。
不过,树木最好的防寒设备,是松软的雪被。
大家都知道,细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上,用雪把它们埋起来,这样,小果树就暖和多了。
在多雪的冬天,白雪像条鸭绒被似的,把森林(遮挡覆盖)起来;那时,不管天气怎样冷,树木也不害怕了。
不管严冬怎样残暴,它也冻不死我们北方的森林!我们的“森林王子”可以抵御住一切暴风雪的袭击。
1.用“√”在文中括号里选择恰当的词语。
2.冬天,树木为了防止热量的损失是有妙招的,文章先写 ,接着写 ,再写 ,最后写以及园丁用松软的雪被保护树木。
五年级语文上册试题-南海区2019-2020第一学期语文读写能力大赛(含答案)人教新课标
南海区2019-2020学年度第一学期读写能力大赛五年级语文试卷说明:1.考试时间为90分钟。
2.卷面分为100分。
一、阅读(50分钟)(一)背诵识记类(15分,8+4=3)1.填空题。
(1)在现实生活中,我们有时会用诗句阐明深刻的哲理,如为了表明“当局者迷,旁观者清”这个道理,我们会说“_____________________,____________________。
”比喻人在遇到困难时又生出新的希望的诗句是“_____________________,____________________。
”说明“站得高,看得远”的诗句是“_____________________,____________________。
”(2)李白曾有“吾爱孟夫子,风流天下闻”的诗句,其中的“孟夫子”是指唐代诗人__________,李白曾写过一首送别诗给他,题目是《_____________________》。
2.选择题。
(1)“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
”寒食节即我国传统的()。
A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节(2)“又送王孙去,萋萋满别情”中的“王孙”是指()。
A.远游的人B.贵族子弟C.帝王之子D.小孩子(3)《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
”“冰心”是指()。
A.形容自己送别了好友,心中冰凉的感觉B.说明自己为洛阳朋友准备了好酒C.比喻自己心底纯洁,像玉壶中的冰一样D.说明世态炎凉,自己心灰意冷(4)鲁滨逊第四次航行遇险后所到的荒岛他把它命名为什么岛?()。
A.绝望岛B.希望岛C.黑人岛D.海鸟岛3.判断题。
(在括号内对的打“√”,错的打“×”)(1)船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,他发现了指南针。
()(2)“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”以白描的手法勾勒出一幅喧闹繁华的江雪图。
()(3)王安石的“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
”的“京口”是在江苏镇江。
五年级语文阅读能力测试卷
五年级语文阅读能力测试卷一、童子影北宋画家米芾在涟水做官时,偶步街中,忽闻连续的叫卖声:“卖画啊,谁要买名画,就快来买……”“卖画”米芾可是个书画迷,每见到前代的名画,他就千方百计想弄到手。
他站住了说:“拿来瞧一瞧。
”当他从卖画人手中接过画卷,抖开一看,不禁楞住了。
原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀!他说:“好啊,先借给我鉴赏几天,若是真品,就买下来。
”卖画人认识米芾是涟水的大官,虽不情愿,但也只好答应了。
米芾回到衙门里,细细鉴赏了一番,越看越喜欢,但是画的价钱实在太高了,他付不起钱,便临摹了一幅。
米芾临摹技术高强,他临摹出的画连行家也分不出真假。
当卖画的人来要画的时候,米芾就把自己临摹的那张给了人家。
他把真品《牛图》挂在床头,坐卧玩赏不倦。
第二天,买画的人竟然找上门来,说:“请把真品还给我。
”米芾大吃一惊,只好把真品还给了人家,问道:“你怎么分辨出来的?”这是真品牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子卖画人指着摹本说你这幅画临摹得像极了足可以乱真但就是牛眼中没有牧童的影子1.请给文章的最后一段加上标点符号。
2.请把下面的句子改成转述句。
第二天,买画的人竟然找上门来,说:“请把真品还给我。
”3.按照词语的不同意思造句。
情愿:a 心里愿意b宁可、宁愿4.“米芾可是个书画迷,每见到前代的名画,他就千方百计想弄到手。
”说一说,米芾响了哪些办法把画弄到了手。
3% 这一句话在文章中起了什么作用?5.写出4个你所熟悉的书画家。
二、哦!冬夜的灯光我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们的舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
我记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。
【】汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我上门去给他的婴儿治病。
“我这里很容易找到。
出镇向西走六公里半,转北走一公里半,转西走三公里,再……”我被他搞得糊里糊涂,( )他一点儿也不嫌麻烦地()又把他家的路线又说了一遍,我( )弄不清楚。
阅读能力测评试卷五年级【含答案】
阅读能力测评试卷五年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个选项是提高阅读理解能力的关键因素?A. 增加词汇量B. 多读书C. 提高注意力D. 所有以上选项2. 阅读理解的目的是什么?A. 识别单词B. 理解文章大意C. 记忆信息D. 分析文章结构3. 下列哪个策略可以帮助学生更好地理解文章?A. 预览B. 速读C. 重复阅读D. 只读重点句子4. 词汇量对于阅读理解的重要性如何?A. 不重要B. 稍微重要C. 非常重要D. 决定性因素5. 阅读理解的层次有哪些?A. 字面理解B. 推理理解C. 评价理解D. 所有以上选项二、判断题(每题1分,共5分)1. 阅读理解的目的是为了记忆文章中的所有信息。
(×)2. 提高阅读理解能力只需要增加词汇量。
(×)3. 预览可以帮助学生更好地理解文章。
(√)4. 速读是一种有效的阅读理解策略。
(×)5. 阅读理解的层次只有字面理解。
(×)三、填空题(每题1分,共5分)1. 阅读理解的目的是为了理解文章的______。
2. 提高阅读理解能力需要增加词汇量、多读书和______。
3. 预览是一种阅读理解策略,可以帮助学生更好地理解文章的______。
4. 阅读理解的层次有字面理解、推理理解和______。
5. 词汇量对于阅读理解的重要性是______。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述提高阅读理解能力的关键因素。
2. 请简述阅读理解的层次。
3. 请简述预览策略的作用。
4. 请简述词汇量对于阅读理解的重要性。
5. 请简述阅读理解的目的是什么。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果你是一名教师,你会如何帮助学生提高阅读理解能力?2. 请举例说明如何使用预览策略来提高阅读理解能力。
3. 请举例说明如何通过增加词汇量来提高阅读理解能力。
4. 请举例说明如何通过多读书来提高阅读理解能力。
部编版小学五年级下册语文说明科普类10篇阅读试题(带答案)
五年级语文下册阅读练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读汉字——中国古代的第五大发明汉字是最古老而最具有生命力的文字,中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。
汉字对于继承中华文化,维护国家统一以及引进外来文明,促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。
汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:它是最节省的词构文字。
汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。
如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。
这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿,气象万千,海洋般深邃,天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。
它是最富有联想的智慧文字。
汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字,和大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。
例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的“fenɡ”,目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。
它是世上独有的双脑文字。
人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。
所以因左脑外伤得了“失语症”的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
汉字是最优秀的艺术文字。
因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。
看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。
部编版小学语文五年级下册现代文阅读能力提升卷(一)-(含答案)
部编版小学语文五年级下册现代文阅读能力提升卷(一)-(含答案)现代文阅读能力提升卷(一)-小学语文五年级下册部编版阅读课文选段,完成练习。
那只大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。
武松又只一跳,却退了十步远,那只大虫却好把两只前爪(zhǎo zhuǎ)搭在武松面前。
武松将半jié()梢棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。
那只大虫急要挣(zhènɡzhēnɡ)扎,早没了气力,被武松使尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽!武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没有一些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁chuí()般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。
打了五七十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来。
1.看拼音写汉字。
2.用“√”选择加点字的正确读音。
3.找出这段话中描写武松打虎的动作的词:________、________、________、________。
4.这段话选自古典文学名著《________》,它的作者是________,你还知道这部名著中的哪些人物(举3个)________、________、________。
阅读下面的短文,回答后面的问题。
王冕自此只在秦家放牛,每到黄昏,回家跟着母亲歇宿①。
或遇秦家煮些腌鱼,腌肉给他吃,他便拿块荷叶包了来家,递与母亲,每日点心钱,他也不买了吃,聚到一两个月,便偷个空,走到村学堂里,见那闯学堂的书客,就买几本旧书。
日遂把牛栓了,坐在柳阴树下下看。
弹指又过了三四年。
王冕看书,心想也着实明白了。
那日,正是黄梅时候,天气烦躁。
王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。
须臾,浓云密布,一阵大雨过来了。
那黑云边上镶着白云,渐渐散去,透出一派日光来,照耀得满湖通红。
湖边上云,青一块,紫一块,绿一块。
树枝上都像水洗过一番的,尤其绿的可爱。
部编版五年级语文下册期末复习《阅读》专项测试卷及答案
学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版五年级语文下册期末复习《阅读》专项测试卷及答案(满分:100分 时间:90分钟)一、体会文章表达的思想感情。
(18分)祖父蹲在地上拔草,我就给他带花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。
我给他的草帽插了一圈的花,红通通的二三十朵。
我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了,祖父还是安然地不晓得。
他还照样地拔着垄上的草。
我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。
她看见什么也没说,就大笑了起来。
父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会儿一想起来,又笑了。
(选自萧红《呼兰河传》,有删改)1.画横线的句子里的一个错别字是____,应改为____。
(5分)2.用简洁的语言概括选文的主要内容。
(8分)_____________________________________________________ 3.对选文的体会不正确的一项是( )。
(5分)A.慈爱的祖父对“我”的捉弄表现得特别宽容,甚至“笑了十多分钟还停不住”B.在祖父的园子里,“我”感到自由和快乐C.一家人都嘲笑祖父,这严重伤害了祖父的自尊 二、初步学习阅读古典名著的方法。
(22分)土地即与同进。
寻至花亭不见,只有衣冠在亭,不知何往。
四下里都没寻处。
原来大圣耍了一会,吃了几个桃子,变作二寸长的小人儿,在那大树梢头浓叶之下睡着了。
七衣仙女道:“我等奉旨前来,寻不见大圣,怎敢空回?”旁有仙使道:“仙娥既奉旨来,不必迟疑。
学而思2019年五年级能力语文试题
小学五年级语文一、基础知识1.下列加粗字的注音全部正确的一项是()。
A.倔强(jiàng)膝盖(xī)诧异(chà)B.解剖(pōu)停泊(pō)粗犷(kuàng)C.迸溅(bìng)褴褛(lǔ)汲水(xì)D.湛蓝(shèn)阔绰(chuō)裨益(bì)2.下列各组词语书写完全正确的一项是()。
A.狼籍赡养烦燥瑕疵以身作责B.喝彩震憾骄傲资势美不胜收C.锻炼竞然过滤缀学世外桃园D.慈祥绚烂奥秘贮藏原形毕露3.下列各句中,没有语病的一项是()。
A.我用了整整一个小时左右时间,才完成这篇作文。
B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.全国人民和广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史。
D.考试前能否认真做好复习,是考试取得优秀成绩的关键。
4.对句子修辞手法依次判断正确的一项是()。
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
③长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
④太阳刚一出来,地上已经像下了火。
A.比喻拟人对偶夸张B.拟人拟人对偶比喻C.比喻对偶排比比喻D.拟人对偶排比夸张5.下列各句标点符号使用正确的一项是()。
A.“不!我不去!”我狠命地捶打着这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”B.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
C.每次施工的时候,我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走?D.读宋词,往往会读出伤感、哀怨、忧思……等情感。
6.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()。
①小刘经过_____________,脸上的伤疤不见了。
②为了躲避敌人的搜捕,她_____________成一个阔太太,打扮得珠光宝气。
③丘芹英将三个瘫痪儿子_____________成人。
④本是颐养天年的年纪,却因子女们都不愿_____________,老人不得不与儿女对簿公堂。
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2019年五年级语文阅读能力测试卷一、童子影北宋画家米芾在涟水做官时,偶步街中,忽闻连续的叫卖声:“卖画啊,谁要买名画,就快来买……”“卖画”米芾可是个书画迷,每见到前代的名画,他就千方百计想弄到手。
他站住了说:“拿来瞧一瞧。
”当他从卖画人手中接过画卷,抖开一看,不禁楞住了。
原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀!他说:“好啊,先借给我鉴赏几天,若是真品,就买下来。
”卖画人认识米芾是涟水的大官,虽不情愿,但也只好答应了。
米芾回到衙门里,细细鉴赏了一番,越看越喜欢,但是画的价钱实在太高了,他付不起钱,便临摹了一幅。
米芾临摹技术高强,他临摹出的画连行家也分不出真假。
当卖画的人来要画的时候,米芾就把自己临摹的那张给了人家。
他把真品《牛图》挂在床头,坐卧玩赏不倦。
第二天,买画的人竟然找上门来,说:“请把真品还给我。
”米芾大吃一惊,只好把真品还给了人家,问道:“你怎么分辨出来的?”这是真品牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子卖画人指着摹本说你这幅画临摹得像极了足可以乱真但就是牛眼中没有牧童的影子1.请给文章的最后一段加上标点符号。
2.请把下面的句子改成转述句。
第二天,买画的人竟然找上门来,说:“请把真品还给我。
”3.按照词语的不同意思造句。
情愿:a 心里愿意b宁可、宁愿4.“米芾可是个书画迷,每见到前代的名画,他就千方百计想弄到手。
”说一说,米芾响了哪些办法把画弄到了手。
3% 这一句话在文章中起了什么作用?5.写出4个你所熟悉的书画家。
二、哦!冬夜的灯光我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们的舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
我记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。
【】汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我上门去给他的婴儿治病。
“我这里很容易找到。
出镇向西走六公里半,转北走一公里半,转西走三公里,再……”我被他搞得糊里糊涂,( )他一点儿也不嫌麻烦地()又把他家的路线又说了一遍,我( )弄不清楚。
“我知道该怎么办了。
医生,我会打电话给沿途农家,叫他们开亮点灯。
你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。
”我觉得这个方法不错。
启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng ( )。
在冬季里,我们随时都要dīfáng ( )风暴,而山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的yu zhào ( ). 每一年,都有人因事情突然发生,来不及防备()地在车里dòng jiāng ( )。
没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人,是不知道它的危险性的。
我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着。
【】,正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了。
①一路的灯光指引着我,使我终于找到了那个求医的人家。
②我急忙给婴儿检查病情。
③平时,一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。
④当我收拾药箱的时候,我心里在想:那么复杂的山村夜路,我怎能认得路回去呢?⑤我给婴儿打了针,再配了一些药,然后又交代了怎样护理,怎样服药。
⑥这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险。
这时候,外面已经下起了大雪了。
那农人对我说,()回家不方便,()在他家过一夜。
我婉言谢绝了。
我还得赶回去,说不定深夜还会有人来求诊。
我壮着胆子qidong( )汽车,把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。
说实话,我的心里充满了恐惧。
(),车子在道路上开了一会,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。
沿途农家的灯都【】开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhìyì( ),人们用他们的灯光送我前行。
我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我……我沿途听到的,只是发动机不断发出的隆隆声,以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。
当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
这时,我开始领悟到了_________________。
1.看拼音写词语。
2.照样子给下面的句子换一种说法:例:教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。
教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢?没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人,是不知道它的危险性的。
________________________________________________________________ 3.把文中划线的部分换成一个相应的词语,写在后面的“()”里。
4.文章的第7自然段已被打乱了顺序,请将正确的顺序写在下面:()→()→()→()→()→()5.在文中的()里填上合适的关联词。
6.在文中的【】里填入合适的由“然”组成的词语。
7.简要写出这个故事的主要内容。
8.“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
”联系上下文,写出你对这句话的理解。
_________________________________________________________________ ____9.经历了这次夜间出诊,“我”领悟到了什么呢?请联系文章,把最后一个自然段补充完整。
三、打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看背后的林间小路。
我望过去,路边有民居。
是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!1.给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。
打量(liáng lìang)上浮(fúfóu )兴(xīng xìng)旺2.从文中找出一个成语写下来:这个成语的意思是___________________。
3.从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。
___________改_______。
4.从文中找出一个比喻句,画上“~~”线。
在这个句子中,作者5.___________________把因地制宜”的意思。
“因地”在文中指____________________ “制宜”在文中指____________________。
6.文中说两位女孩很“木讷”,理由____________________。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为____________________。
7.从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?8.请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
四、非雪天不能读书读书不分四时。
春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。
而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。
虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
只有冬天,对我来说是奢侈(shēchǐ)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。
书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。
这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
雪夜读书在我也是欢乐的事。
一炉红火,满室雪光,四野静谧(mì)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。
现在回想起来,我平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。
许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。
现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。
读书,是需要一点生存压力的。
清人袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。
寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。
雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1.第①段中,“有连天莲叶相伴”一句,是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的。
2.第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________;第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中_______一词相呼。
3.“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受,它在第③段中如何理解?4.综观全文,题目中的“雪天”既指________的雪天,也指_______的雪天。
5.用“//”将全文分作两段,并概括各段大意。
第一段第二段附送:阅读短文,按要求作答。
2019年五年级语文阅读训练题没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。
前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。
我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。
李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去。
中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。
班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解班长的心情可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。