2019年教师个人业务学习计划

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(教师工作计划)2019年教师继续教育工作计划4篇

(教师工作计划)2019年教师继续教育工作计划4篇
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一、指导思想
坚持以“xx大”精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动xx教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
2、安排好教学工作，选派老教师参培。各小学要根据学校的实际情况，提前安排好学校的教学工作，选派老教师参加培训，不得以任何借口拒绝派老教师参加学习，否则追究学校领导的责任。
3、端正态度，严格要求。参加培训的教师必须端正学习态度，认真参加学习，不得以任何借口迟到早退。参培教师要严格按照教师职业道德标准要求自己，在岗一天就要牢固树立“在岗尽职尽责”的思想，要树立终身学习的思想。
6.全力拓展骨干教师培训。持恒办好名师工作室，进一步明确目标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课题研究的效益，举办教学展示、读书交流，组织骨干教师送教到镇，承担培训任务，帮带青年教师，发挥他们的引领作用，更好的引导、促进骨干教师自我提升，推动骨干队伍、教师队伍建设。
7.全面落实幼师培训考核。为深入贯彻【国发〔XX〕41号】《关于当前发展学前教育的诺干意见》及【苏政办发〔XX〕136号】《关于加快学前教育改革发展的意见》精神，提升学前教育发展水平，针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状，继续加大对幼教师资培训力度。以县实验幼儿园为培训基地，以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式，组织开展幼儿教师的师德培训、普通话达标培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教育师资队伍素质。认真贯彻落实《市政府关于进一步加强学前教育工作的意见》，严格执行幼儿园保教人员资格准入制度，强化幼儿园教职工全员培训（考核）工作，今年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的培训考核。

教师个人业务学习计划

教师个人业务学习计划作为一名教师，要不断提高自身的业务水平，不断学习和进步是必不可少的。

因此，我制定了以下个人业务学习计划，以期在教学工作中更加出色地发挥自己的专业能力。

首先，我将加强对教学理论知识的学习。

教学理论是指导教学实践的理论基础，只有深入理解并掌握教学理论，才能更好地指导实际教学工作。

因此，我计划通过阅读相关教学理论著作、参加教学理论研讨会等方式，系统地学习和掌握教学理论知识，为教学实践提供理论支持。

其次，我将注重对课程内容的深入研究。

教师的核心工作是教学，而课程内容是教学的核心。

因此，我将深入研究所教授的课程内容，不断更新和补充自己的知识体系，以更好地掌握课程内容，为学生提供更加丰富和全面的知识传授。

同时，我还将加强对教学方法的研究和实践。

教学方法是教学的手段和方式，直接关系到教学效果。

因此，我将积极探索和尝试各种教学方法，不断总结和改进自己的教学方法，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣和潜能。

此外，我还将加强对学生的个性化教育。

每个学生都有自己独特的个性和特点，因此，我将注重对学生的个性化教育，关注每个学生的学习情况和需求，通过差异化教学，激发每个学生的学习动力和潜能。

最后，我将不断开展教学实践和教学研究。

只有在实践中不断总结和改进，才能不断提高教学水平。

因此，我将积极参与教学实践，不断总结和改进自己的教学经验，同时，还将积极参与教学研究，关注教育教学前沿理论和实践，不断拓展自己的教学视野和思路。

综上所述，我将按照以上个人业务学习计划，不断提高自身的业务水平，为学生提供更加优质的教学服务，努力成为一名优秀的教师。

小学英语教师个人专业发展三年规划

小学英语教师个人专业发展三年规划（2017—2019年）宜宾县白花镇小肖利我是2004年进入教育系统的一名英语教师，长达13年的教学并没有让我取得多么优秀的成绩，显然我有很多的不足，我深知英语教师的重要性，因此我决定虚心的像其他骨干教师多学习，我会不断努力学习有关教育教学方面的知识，不断充实和完善自己，努力提高自己自身素质，使自己迅速成长起来。

所以在平时的工作中我要不断地进行理论学习、业务学习、逐步走向成熟。

一、个人情况分析（一）自身优势：有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。

作为一名青年教师，对于接受新事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。

进入工作岗位以来，一直从事英语教学工作，对英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。

有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信心。

热爱英语学习，热爱英语教学。

（二）自身不足：课堂教学能力有待加强，特别是口语能力。

理论和实践不能很好的沟通融合。

对自身要求不够高，容易满足。

二、发展目标（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。

我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

1、师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。

认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

2、教学方面的目标积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型的教师，树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。

3、行动目标（1）牵手名师与身边的名师牵手，从身边的名师学起，坚持多听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水平。

幼儿园教师三年规划(6篇)

幼儿园教师三年规划我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。

因此我必须要严格要求自己。

幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。

因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。

同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。

我认为我以后应该从以下几个方面努力。

一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。

他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。

教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。

教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。

如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在孩子心目中的形象。

所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。

同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园教师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。

RIq$ t二、爱心、耐心与细心教师的情感对儿童有感染作用。

因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。

学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。

尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。

2019年度教师个人发展计划[1]

2019年度教师个人发展计划“站在研修之旅的起点，通往真理之门应声而开”。

教书育人，做一个善教学，会研究，适合现代化发展需要的教师，促使自我专业发展，为此我特制定（2019学年度）教师个人发展计划如下：一、自我分析1、发展优势（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。

善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。

（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任初中英语的教学工作，能配合学校做好各项工作。

容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研水平。

（3）能够使用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

（4）能准确处理和同事、家长、学生之间的关系。

（5）喜欢阅读各类书籍。

2、存有的问题（1）驾驭教材的水平、设计课堂教学的水平和教师语言水平有待进一步的提升，对后进生的注重水准不够与范围不够广，理论水平有待提升。

（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提升，需要增强理论学习。

二、个人专业发展计划目标1、根据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促动教育教学质量的提升，努力提升课堂教学的有效性。

2、认真学习新课程标准理念，持续更新教学观点。

注重学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

3、持续提升自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。

4、持续地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。

三、预期效果1、进一步提升自己教育理论水平和课堂教学水平，形成自己的教学风格。

2、个人学科专业素养得到进一步提升。

教师个人专业发展规划书

教师个人专业发展规划书任教学科：任教班级：教师：浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年（2017年）规划书一、基本情况与自我分析姓名性别政治面貌现职称年龄教龄现职务现学历任教学科至今取得的最高荣誉称号兴趣爱好教育座右铭自我剖析（明确优点、找出不足）二、三年发展目标1.总体发展目标师德修养A 、遵纪守法、关爱学生B 、言行得体、为人师表C 、校师德标兵D 、市先进工作者学历进修 A 、专科 B 、本科 C 、研究生 D 、无职称评聘 A 、小学一级 B 、小学高级C 、小中高D 、无教学能力 A 、教坛新秀B 、校骨干教师C 、市教学能手D 、市学科带头人班主任能力A 、班风正、学风好，班务工作较出色B 、班级有鲜明的特色和风格C 、校优秀班主任D 、市优秀班主任或辅导员2.专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共（）册 A 、教育理论（）册 B 、学科知识（）册教师专业培训A 、职务培训B 、专业培训C 、校本培训D 、其它3.教育教学发展目标（可以多选）公开课教学A、校级B、市级C、省级D、国家级教学业务比赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导学生竞赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导培养教师A、见习教师B、初级教师C、中级教师D、无校本课程开发A、1门B、2门C、3门D、3门以上学生满意度A、60％以上B、70％以上C、80％以上D、90％以上信息技术辅助教学A、制作课件并正常使用B、Office应用C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例（发表）A、校级B、市级C、省级D、国家级或CN教科研成果（获奖）A、校级B、市级C、省级D、国家级课题研究（负责人）A、市级B、省级C、国家级D、其他课题研究（成员）A、市级B、省级C、国家级D、其他教学质量A、合格B、良好C、优秀三、个人发展目标及主要举措（一）读书计划：（二）课堂教学实践与创新：（三）师德修养提升措施：（四）教育科研方向设想：四、自我评价与学校建议（学期结束后进行自我总结）（一）本学期个人发展自我评价（注：对照学期制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。

2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇

《2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇》摘要：牢固树立“育人为本，德育为先”观念，实施全面育人，进一步加强学校德育工作学校德育工作以诚信教育为主题，以培育学生的民族精神为重点，围绕“形成、提升、规范”三个目标，不断完善各项管理规章制度，切实提高工作的针对性、时效性，向管理要质量，为学校全局工作服务，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以打造高品质小学教育为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“教学生一天，想学生一生”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升提高教育教学质量，促进学部健康稳定、可持续发展，（3）真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以学部文化建设、升旗仪式、主题班会、学生大课间等为重点，以评选“xx之星”、优秀学生的表彰为导向，加强部风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生在活动中体验，在参与中发展2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇篇一指导思想：以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，遵循《义务教育法》，以深化课程改革为核心，以规范管理、和谐发展为目标，以不断强化全体教职工的质量意识为重点，紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，巩固“义务教育均衡发展合格县”和“高水平、高质量普及九年义务教育县”验收成果，全面落实外树形象、内抓质量、努力构建学习型、研究型学校的总体工作思路，不断解放思想、开拓创新，加快学校发展，提升学校形象，继续发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神，扎实工作，顽强拼搏，加强常规管理，进一步提高学校各项管理的精细化水平，促使学校各项工作再创新局面。

具体措施：一、提高认识，加快发展，把学校的生存和发展作为第一要务 1、深入学习“xxxx”重要思想，学习和实践科学发展观，每位教职员工要在实际行动上贯彻学校发展的整体要求，结合教育实际，坚持理论联系实际，坚持制度建设和教育教学创新，切实做到更新观念，提高工作绩效。

教师党员2019年工作计划

教师党员2019年工作计划【篇一】按照学校党支部《xx年度推动学习型党组工作方案》及七中党支部保持*员先进性教育活动的统一部署和具体要求，努力提升自己的高党性和各方面素质，现结合自己的生活工作实际，制定本年度学习计划如下：第一、学习中国特色社会主义理论体系。

认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、深入学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策。

重点学习党的十八精神，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，坚决贯彻中央决策部署，切实做到讲政治、顾大局、守纪律。

第二、学习社会主义核心价值体系。

认真学习马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

坚定自己的价值坐标和道德标准。

第三、学习廉洁自律、师德师风方面知识。

认真学习《中国*党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪法规;学习《教师法》、《未成年人保护活法》等教育教学相关法律法规，学习市教育局下发的相关规范教师行为的文件要求;学习《巴州教师职业道德规范十条》、《文明教育标准》等行为规范内容，提升自己的廉洁从教意识，树立准确的价值观点。

第四、学习民族团结方面知识。

身为民汉合校的一名党员教师，必须在思想上、行动上切实维护民族团结，持续增强民族团结方面知识的学习。

要进一步了解少数民族风俗习惯，尊重少数民族习惯。

学习党和国家的民族政策，重点增强对“三个离不开”思想、“四个认同”、新疆“三史”等内容的学习，使民族团结意识融入学习工作中，维护学校和谐稳定的良好氛围。

第五、学习信息技术相关知识，提升自身业务水平。

作为信息技术教师，必须与时俱进，持续提升自己的业务水平。

本年度，要认真学习新的教学理念，要增强文字处理、网络技术、计算机硬件、软件应用、信息管理等内容的学习，使之融入教育教学工作中去。

提升自己的教育教学水平。

第六、坚持阶段性回顾反思，总结提升。

(教学工作计划)2019年小学语文教学工作计划4篇

2、专家引领。通过观看专家教师的录像和校各级骨干教师的公开教学活动，充分发挥专家、骨干的示范引领作用，让全体老师从模仿起步，在课堂中自觉操练，努力提高自身的教学能力。
（四）网上教研：
有效利用学校网络资源的优势，人人参与：鼓励组内教师把组内活动、经验交流发表在网上。
（五）、具体安排：
3月：1、制定语文教研组来自动计划。2、配合教导处组织开展××区“明日之星”小学生创新作文竞赛征稿活动。
3、配合教导处组织教师参加区“儿童文学作家报告会”活动
4、组织教师按时参加学校“课堂影院”活动。
4月：
1、配合教导处组织选拔教师参加区小学语文教师素养大赛。
2、认真落实领讲课：构建和谐课堂，实施有效教学。
3、配合教导处组织开展全校青年教师课堂教学评比。
4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。
5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

教师个人发展计划

2019 教师个人发展计划新的学期不知不觉中又来了，关于我们 20xx 年又是一个充满动力和压力的一年。

对付愈来愈激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜以外，也意识到一位教师要不停的充分自我，提高自己素能，脚扎实地，才能不被时代所裁减，才能成为一名与时俱进的合格教师。

鉴于此，我将为自我确定一个新的人生目标。

进一步反省上学期不足，深刻总结并连续弘扬成功经验，追求更好地达成教课目的。

一、存在的问题及此后努力方向存在的问题： (1) 对学生的认识还不够深入，自己自己的教课经验的累积还较少。

(2) 知识面不够宽泛。

(3) 教育科研潜力有待于提高，教课论文、优良课较少。

努力方向：(1) 自己要不停“充电”，增强自我在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识累积。

(2) 完美与不相同学生的交流方式，专心主动地增强对学生的认识。

(3) 调整教课方式使其不停完美，吸取经验，稳固自我的教课基本功 (4) 专心撰写教课论文，向老教师学习。

二、详细举措1、对教课的反省，教课感想要做即时的记录。

坚持写教课论文，以期在更高刊物上发布。

保证一年起码写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客，深入领悟先进教育思想。

3、仔细研究新教材 ; 全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学有关知识。

专心参加新教材的培训。

4、要提高自我的政治思想素质。

5、促进个人专业发展，确定教育教课新理念6、擅长思虑，在实践中探究、感悟。

要坚持用脑子工作，力求做到在反省中扬长。

时辰把工作与思虑相联合，在思虑取工作，在工作中思虑，创建性地睁开工作7、着重个人素质的培育，不贪名利，确实提高自己理论水平易业务水平，力求为学生创建最好的教育。

8、提高自我的教育潜力 ; 在此后的工作中要求实求真，成为热爱学习、学会学习和终生学习的模范 ; 并将所学知识充足应用于教课实践，以人为本，尊敬学生个性，指引和启迪学生自主学习，鼓舞学生学会思虑，学会自我增加和应用知识，学会思疑和创新。

工作要勤勤奋恳，一直连续一种脚扎实地的作风，永葆健康的、阳光的心态，给学生及家长一个优异的形象，关爱每一个学生，让我的学生永久快乐 ! 只需勤于耕作，会有收获的一天 !2019 教师个人发展计划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充足认识教育好处的基础上，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。

小学数学名师工作室个人三年发展规划5篇

小学数学名师工作室个人三年发展规划5篇小学数学名师工作室个人三年发展规划（一）（2018 年1 月一2020 年12 月）本学期，我有幸被评为**市**区**名师工作室的研修成员，我会倍加珍惜这个机会，努力向各位导师和组内成员学习，取长补短，完善自我。

为此，我根据**市**区《关于印发**区“名师工作室”（第二批）三年教育科研实施方案的通知》（鸠教[2018] 33号）、**区教育局《**区“名师工作室”管理与考核实施办法》（*教研[2015]7号），结合“**名师工作室”三年发展规划，制定了自己的三年发展计划。

一、自我分析本人自2001年毕业以来，一直扎根于**区**小学，虽然是一位名副其实的老教师，工作兢兢业业，教学上也积累了一些经验，但是, 环境确实能够造就人，我们的学校是最底层的农村教学点。

在这样的环境下，我也慢慢地被“感染”“同化”，不知不觉地养成了很多懒散的坏习惯。

记得在和县的十年教学生涯中，我连一节校内公开课都没有上过。

2011年，区划调整，沈巷被划分到**市**区，我们学校也就顺理成章地成为**区**小学联合分校。

从那时起，我才真正地接触教研活动，也自主参加了一些教学比赛。

通过活动和比赛，我发现**区的老师们专业知识和专业素养都很高，很多的年轻教师，他们的基本功很扎实，课堂教学水平很高，都是年轻的老教师。

而我算是老的年轻教师，很是惭愧，需要学习的东西太多，教学基本功较弱，课堂驾驭能力差；专业知识和专业素养很是欠缺；在计算教学上，还缺少经验; 尤其是在差生的辅导上，我缺少耐心和方法等等。

二、工作目标1.加强理论知识的学习，丰富自己的专业知识，提高自身的专业素养。

2•聚焦课堂，研究课堂，努力提高教学水平和课堂驾驭能力。

3•积极参与课题研究，提升教研能力，配合主持人，力争做好各项教研活动，能够自觉应用现代化教育教学理论来指导教学。

三、工作措施1.广泛阅读各类书籍，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

教师个人成长计划表

专业发展的优势与不足优势重视对有效课堂的研究实践在探索感悟反思中不断提高自己的课堂驾驭能不足虽然我在工作中认认真真尽心尽力地做好自己本职工作可是山于自己的教科研能力不强自我感觉功底较浅再则山于工作环境与生活环境等方面的原因自己的惰性也就显露得比较多总是缺少各方面的营养在这个人才济济高速发展的社会里我更是认识到自己教育理论专业知识基本功以及个人文素养的不足有待于进一步提高
3.阻碍专业发展的因素分析
在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。
个人规划
研读教育
理论专著
(书名)
撰写读书心得
（）篇
撰写高质量的案例分析
（）篇
撰写教育教学论文
（）篇
申报省、市、区级课题
（1）个
参加教科研培训活动
（5）次
教师个人成长计划
2018-2019学年第一学期
基本情况
姓名
性别
年龄
工作时间
学历
职称
任教科目
荣誉称号
现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面现状分析）
1.所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期、专家期
2.专业发思中不断提高自己的课堂驾驭能力。
【不足】虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。

南京市浦口区实验小学教师个人成长计划书

1.明确自我发展目标，实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作
作风。（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎
2.加强教育技能培养，强化自我修炼。（1）学科课堂技能是立足讲台的关
键，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教
学实践活动。（2）在教育技能基本熟练的基础上，尝试探索属于自己的教
学风格，尝试在自己独立准备公开课。继续深入学习他人，更注重总结自己。（3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
相信在接下来的一年中，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索” O不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。
二、具体实施方案
1、科学备课：加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为中心，充分发挥他们的主动性，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这一年内必须要达到的。同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的

教师年终工作计划与总结5篇

教师年终工作计划与总结1一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。

工作中，我认真学习“__”的重要思想，认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!(1)关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

(2)我时刻注重言传身教，为人师表。

平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。

(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

个人五年规划范文 3篇

个人五年规划范文3篇五年规划(The Five-Year Plan，原称五年计划)，全称为中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划纲要，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划。

以下是本站小编为大家带来的个人五年规划范文 3篇，希望能帮助到大家!个人五年规划范文1一、前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为争夺战中的另一重要利器。

对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来五年好好的设计一下。

有了目标，才会有动力。

二、自我盘点XXX，女，今年24周岁，已婚，独生子女，是家里最大的希望成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间上网、听音乐、独自思考。

喜欢唱歌、钢琴，心中偶像是周立波，平时与人友好相处，喜欢创新，动手能力较强，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是三天打渔，两天晒网，以致于一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。

但头脑还算灵活，对事物分析能力较强。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心和支持我的老公，他一直再带领我向前进步，及时指出我自身存在的各种问题并制定出相应的计划有针对性的改正。

经常锻炼，增强体质，以弥补身体肥胖带来的负面影响。

四、未来人生职业规划根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向教育管理或财务两方面发展。

围绕这两个方面，本人特对未来五年作初步规划如下：1、2015-2016年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

2、2016年7月毕业后，如有机会准备继续考在职研究生，为什么考在职的呢?一是因为能力有限，再一个是因为在职的可以利用业余时间工作，这样可以减轻家里的负担。

名师工作室个人成长计划(7篇)

名师工作室个人成长计划（7篇）（篇一）**年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。

为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划：一、指导思想依据**老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、自我分析从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。

但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。

三、具体计划1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。

2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。

3、加强理论学习。

阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。

4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。

5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思。

6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。

7、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

8、参加名师工作室的博客和QQ群，利用网络平台进行交流、研讨。

做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。

9、认真学习信息技术知识，利用网络平台了解教育教学前沿信息。

10、认真开展课题研究，多向**老师请教，通过课题研究深入钻研教学理论，总结教学规律，撰写教学论文。

我会抓住这个难得的学习机会，多多参与，勇于承担，尽快提高自己的教育教学水平。

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2019年教师个人业务学习计划
不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。

1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。

2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。

3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。

4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。

在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。

5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多了解学生，做学生的真正良师益友。

6．每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。

每月至少写一篇教学反思。

每天读书不少于一小时。

坚持每天写微博，一周内不少于
四条。

每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文。

7．每学期听课20节以上。

8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。

使学生以优异的成绩完成毕业会考。

创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。

9、做好全员育人工作。

10、组织好每周的集体备课。

坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。

计划是美好的。

实施也不难。

难在坚持。

把它晒出来，就是想听听各位同仁的宝贵建议，更是想受到众多人的监督与鞭策。