九年级语文测试题(含答案)
2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题(含答案)
3月份月考九年级语文试题一．积累与运用（共15分）1．（8分）阅读下面文字，按要求作答。
①远处流淌着一条美丽的小河，它像一条蓝色的绸带，环绕着那朴素jì_____静的小山村。
②春天，小河刚刚解冻，“_____”，鸭子们争先恐后地跳到河里。
③夏天，小河很早就穿上了荷叶与荷花编织成的衣裳。
④河里美丽的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已经张开所有的花瓣怒放着【乙】□还有一些花儿早已diāo_____谢【丙】□却留下了青绿青绿的莲蓬。
⑤秋天，小河两岸开满了金色的菊花，铺天盖地，香飘千里。
⑥田野中的收割机忙碌起来了，将那早已笑弯腰的稻子收入怀中。
⑦冬天，小河没了春天的生机，也没了夏天的美丽，它安静地睡下了。
⑧站在岸边，可以看到河底的卵石、水中的鱼儿，还有人们淘米时留下的米粒。
（1）根据词语解释或拼音，将横线处应填写的汉字用正楷字书写在横线上。
①静②谢（2）根据语境，填入文段第②句横线处的诗句恰当的一项是A．春江水暖鸭先知B．几处早莺争暖树C．沾衣欲湿杏花雨D．草色遥看近却无（3）在【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号，最恰当的一项是A．【甲】分号【乙】分号【丙】分号B．【甲】分号【乙】分号【丙】逗号C．【甲】逗号【乙】逗号【丙】逗号D．【甲】逗号【乙】逗号【丙】分号（4）对文段中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是A．第①句中把“小河”比喻成“绸带”，写出小河的湍急，表达“我”对小山村的怀念之情。
B．第③句用“穿”一词赋予“荷叶与荷花”以人的行为，生动描写了夏天小河的美丽。
C．第⑤句运用夸张的修辞方法，形象地写出秋天小河因为开满菊花而芳香四溢。
D．第⑦句运用排比的修辞手法，突出冬天小河的安静。
2．（7分）古诗文默写填空。
（1）怀旧空吟闻笛赋，。
（2），，此事古难全。
（3）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“，”（4）《白雪歌送武判官归京》中，用比喻的修辞手法描写冬季雪景的句子是，。
九年级语文试卷三(含答案)
语文试卷（三）第一部分基础知识题（32分）一、基础知识（共18分，每小题2分）1.给下面句子中加点的字注音。
（1）我想，这是一种纯粹的个人情感，尽管这一种个人的情感在我有不可殚言的虔．（）意。
（2）它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚．（）然。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.正襟微坐餐风宿露不可思异事得其反B.触目惊心不可思议旁征博引本末倒置C.立杆见影失志不渝自惭形秽刚愎自用D.锱铢必较破斧沉舟面面相觑残羹冷灸3.在下面的句子横线处依次填入词语，正确的一项是（）人们从《论语》中学得智慧的，从《史记》中学得严肃的历史，从《正气歌》中学得人格的……从列夫托尔斯泰学得道德的。
A.思考精神刚烈执著B.精神思考刚烈执著C.思考精神执著刚烈D.精神思考执著刚烈4.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A.我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙．．．．，各奔东西了。
B.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者在历史上汗牛充栋．．．．。
C.最近那位足球名星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意．．．．，真是令人失望。
D.做事情要未雨绸缪．．．．，不可临渴掘井。
5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.据历史资料记载，早在一千三百多年前，中国人就开始种植和使用桐油了。
B.对于中学生参加歌厅、舞厅、网吧等夜生活问题，受到了学校和家长们的普遍关注。
C.一些不自觉的游客因身边没有清洁袋，就随手将用过的垃圾扔在树林里、草丛中，给美丽的中山陵抹上了不和谐的色彩。
D.山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
6.与上下文文意吻合，衔接最好的一句是（）对于喜欢专业课的学生，加强专业技能的训练是必要的，但是否可以忽略文化课的学习呢？还要不要他们学习数学、语文和英语呢？。
A.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的B.如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的D.只要认真想一想就业的需求和个人发展的需要，我们就会说：不可以7.下列句子的标点使用不正确的一项是（）A.张华考上了大学，李涛进了职业中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。
九年级语文期末测试卷(含答案)
九年级期末测试卷姓名：_________班级：__________得分：_________一、积累（20分）所谓艺术，其实存在于平常的学习生活景象中，而且是人类艺术天分与创意的体现。
(一）收藏于博物馆中的卷（）卷珍稀古画，离当代普通人的生活似乎有一些距离。
近年来，在创意、技术与艺术巧妙绝伦的合力之下，“高冷”古画走近大众生活的形式多种多样，让人觉得意趣àng（）然。
1．阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）（1）卷（）（2）àng（）（二）2022年的中央电视台春节联欢晚会舞台上，舞蹈诗剧《只此青绿》选段以一股“青”流博得满堂彩。
《只此青绿》里的舞者身姿绰约，好似在不断变化的重峦叠嶂中，踏水望月而来。
该剧将传世经典《千里江山图》搬上舞台，让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。
观众随着舞台演绎，穿越到北宋画家王希孟的世界，探究一卷山河何以青绿千载。
“通过一部剧让观众读懂一件国宝，让观众了解这件国宝对于民族团结、民族融合的意义所在，是我们作为文艺工作者应有的艺术责任与担当。
”为更好传达《千里江山图》带来的视觉震撼，阳东霖带着团队，去了好几次故宫博物院。
“当你真正站到这幅作品面前，去感受宣纸的纹路，去感受每一笔颜色，每一笔山间的褶皱，这与网上看到的图片所带来的冲击力完全不一样。
”阳东霖介绍，整个作品从分析剧本到创作，从初稿成形到不断地修改调整，反复斟酌，从试装到舞台上合成，一直到最后的首演以及登上春晚舞台，舞台上短短几分钟的精彩演绎，凝结着台下整个团队近一年的心血和智慧。
2．以上文字中有不少成语，请写出其中两个。
（2分）_______________________________________________________3．解释文段中画横线的词语。
（2分）（1）绰约：__________________________________________ （2）斟酌：__________________________________________ 4．根据对联的要求，从以下句子中选出一副适合张贴于博物馆的对联，按上下联顺序，填写在横线上。
九年级上册语文测试卷答案【含答案】
九年级上册语文测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字在古代汉语中读音与现代汉语不同？A. 江河B. 课本C. 语言D. 书写2. 下列哪个成语出自《庄子》？A. 画龙点睛B. 拔苗助长C. 庖丁解牛D. 对牛弹琴3. 下列哪位诗人是“初唐四杰”之一？A. 杜甫B. 王维C. 骆宾王D. 白居易4. 《出师表》的作者是谁？A. 诸葛亮B. 曹操C. 司马迁D. 陈寿5. 《红楼梦》中“金陵十二钗”不包括以下哪位？A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 李纨二、判断题1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集。
（）2. 唐代诗人杜甫被称为“诗圣”。
（）3. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）4. “之乎者也”是古代汉语中的助词。
（）5. “床前明月光”是唐代诗人李白的诗句。
（）三、填空题1. 《庐山谣》的作者是_______。
2. “山不在高，有仙则名”出自_______。
3. 《水浒传》中的宋江被称为_______。
4. “天行健，君子以自强不息”出自_______。
5. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是_______的诗句。
四、简答题1. 简述《诗经》的分类。
2. 解释“赋、比、兴”在古代诗歌中的作用。
3. 简述《三国演义》的主要情节。
4. 解释“文言文”和“白话文”的区别。
5. 简述唐代诗歌的主要特点。
五、应用题1. 请将下列句子翻译成现代汉语：“青青子衿，悠悠我心。
”2. 请解释下列成语的意思并造句：“画蛇添足”。
3. 请列举出《红楼梦》中的“金陵十二钗”。
4. 请解释下列句子的意思：“海内存知己，天涯若比邻。
”5. 请简述《西游记》中孙悟空的性格特点。
六、分析题1. 分析《离骚》的文学价值和历史意义。
2. 分析《水浒传》中宋江的形象特点及其在小说中的作用。
七、实践操作题1. 请写一篇关于“我的语文老师”的短文。
2. 请以“我最喜欢的古代诗人”为题，进行口头作文。
八、专业设计题1. 设计一个以“环境保护”为主题的班会活动方案。
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 寒暑易节，始一反焉。
B. 才美不外见。
C. 属予作文以记之。
D. 醉翁之意不在酒。
4.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒5.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
下列应被筛出的一副对联是（）A. 饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B. 泉声如听太守操海日已照琅琊山C. 翁去八百载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤D. 疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏6.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。
C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
九年级下册语文测试题(附答案)
九年级下册语文测试题(附答案)九年级下册语文试题第一部分积累与运用（30分）一、(10分)1.下列选项中注音全都正确的一项是(。
)A。
骸骨(hái)颓唐(tuí)蜗行(wō)饿殍遍野(piǎo)B。
腌臜(yān)捯气(dǎo)荣膺(yīng)光阴荏苒(rěn)C。
荇藻(xíng)赝品(yàn)龋齿(qǔ)胜券在握(juàn)D。
窒息(zhì)巉岩(chán)暴殄天物(tiǎn)虚与委蛇(yǐ)2.下列各项中没有错别字的一项是(。
)A。
阔绰伶俐镶嵌世外桃园B。
晨曦慰籍蓬蒿轻歌漫舞C。
戏谑驾驭XXX失措海市蜃楼D。
隐匿笑涡无精打采仗义执言3.依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是(。
)①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
大致说来，那些门和窗尽量工细而决不简陋，即使简朴而别具匠心。
②大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
③最后，XXX刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明他确有运用直接手段，危害被告生命的企图，所以法官判决他败诉。
A。
庸俗制造/创造如果/就B。
庸俗创造/制造因为/所以C。
粗俗创造/制造如果/就D。
粗俗制造/创造因为/所以4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(。
)A。
所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B。
别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C。
我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？D。
这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(。
)A。
《我用残损的手掌》是诗人XXX的作品。
《雨巷》是XXX的成名作，他因此也赢得了“雨巷诗人”的雅号。
B。
《范进中举》选自清代小说家XXX的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。
九年级语文上册测试卷【含答案】
九年级语文上册测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 吴承恩C. 罗贯中D. 施耐庵3. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人？A. 杜甫B. 李白C. 陆游D. 苏轼4. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温故知新B. 不耻下问C. 三人行，必有我师D. 举一反三5. “临川四梦”是哪位戏剧家的作品总称？A. 关汉卿B. 汤显祖C. 马致远D. 白朴二、判断题（每题1分，共5分）1. 《水浒传》是我国四大名著之一。
（）2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是杜甫的名句。
（）3. “静夜思”是李白的一首诗。
（）4. “岳阳楼记”是范仲淹的作品。
（）5. “聊斋志异”是蒲松龄的短篇小说集。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《______》。
2. “学而时习之，不亦______乎？”出自《论语》。
3. 《西游记》的作者是______。
4. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自苏轼的《______》。
5. “______，力拔山兮气盖世”出自《史记》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》的主题。
2. 请简述《西游记》的主要情节。
3. 请简述《红楼梦》的主要人物关系。
4. 请简述《三国演义》的主要历史背景。
5. 请简述《儒林外史》的主要讽刺对象。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“山、水、月、花”四个字，组成一句诗。
2. 请用“风、云、雨、雪”四个字，组成一句诗。
3. 请用“春、夏、秋、冬”四个字，组成一句诗。
4. 请用“梅、兰、竹、菊”四个字，组成一句诗。
5. 请用“琴、棋、书、画”四个字，组成一句诗。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
2. 请分析《水浒传》中宋江的性格特点。
部编九年级语文上册期末测试题(附参考答案)
部编九年级语文上册期末测试题（附参考答案）一、基础知识（18分）1、下列各项加点字词注音完全正确的一项是（）A中．伤（zhòng ）诓．骗（kuāng）褴褛．．（pīn tíng）．．（lán lǚ）娉婷B豢．养（juàn）撩．逗（liáo）五行．缺土（xíng）自吹自擂．（léi）C遁．词（dùn）拮据．（jū）秕．谷（bǐ）瞥．见（piē）D矫．揉造作（jiǎo）恣睢．．（zìsuī）鲜妍．（yàn）摇曳．（yè）2下列词语书写完全正确的一项是（）A 根深蒂固形消骨立一代天骄相得益彰B锲而不舍忸怩作态宽宥彬彬有礼C 前扑后继不可名状濡养墨守D歇斯底里仓惶眼花缭乱可望而不可即3、下面一段文字中有语病的一项是（）①人工智能引领技术创新。
②从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。
③随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。
④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。
A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下列加点的词语，使用中正确的一项是（）A莫言的小说，以人的生命为基点，重视人的本真感觉，关注人的生存本能。
情节起伏跌宕，抑扬顿挫．．．．。
B.关于如何办好今年的春季运动会，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉．．．．吧！C.针对大家的建议，本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的质量，向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D.2022年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，在社会上引起了强烈反响，必将激励全社会人心向善，见贤思齐．．．．。
5、依次填入下面一段文字括号内的标点符号，最恰当的一项是（）地球是人类共同的（）唯一的家园。
纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。
过去10年，中国生态文明建设创造了多个世界之最（）森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快（）中国生态文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(含答案)
2023——2024学年度第一学期期末学习质量检测试卷九年级语文（本试卷共23道题满分120分考试时间150分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）。
（2分）A．傲慢（ào）空旷（guǎng）惊骇（hài）如雷灌耳（guàn）B．星宿（xiù）端详（xiáng）羡慕（mù）不省人事（xǐng）C．懦夫（nuoò）鄙夷（bì）飘逸（yì）走头无路（tóu）D．虚妄（wǎng）广袤（mào）格守（kè）不言而喻（yù）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）。
（2分）阅读犹如一座永不熄灭的灯塔，______了人类的幽深心灵与浩瀚世界。
而城市书房，则仿佛偌大城市中的一处处安静角落，给步履匆匆的人们提供心灵______的港湾。
在读者需求日益呈现个性化、多样化的背景下，城市书房______创新服务举措，提升服务效能，才能更好地满足不同群体的阅读期待，更好地______书房的生命力。
A．点亮休憩只有延续 B．点燃休憩只要延长C．点亮休养只要延长 D．点燃休养只有延续3．下列分析正确的一项是（）。
（2分）①湿地，由于具有丰富的资源、独特的生态结构和功能而享有“自然之肾”之称。
②保护湿地，是维护良好生态环境、建设人与自然和谐共生的现代化。
③对中国人而言，湿地不仅具有涵养水源等功能，还承载着传承千年的“伴水而居，枕水而眠”的诗意情怀。
④守护湿地，就是守护我们日常生活的栖身之所，也是守护中国人的精神原乡。
A．从“由于”一词可以看出，第①句是因果关系的复句。
B．第②句有语病，应在“现代化”后面加上“的必然要求”。
C．第③句是递进关系的复句，“不仅”可改为“不论”，句意不变。
D．第④句是并列关系的复句，两处画直线的内容可以互换位置。
2024年威海市九年级中考语文试题卷附答案解析
2024年威海市九年级中考语文试题卷试卷满分120分（其中5分为卷面分），考试时间120分钟一、积累与运用（21分）1、下列加点字字音、字形有误的一项是（）（3分）A.宽宥．（yòu）私塾．（shú）各得．其所（dé）不修边副．（fú）B.闲暇．（xiá）翩．然（piān）大相径．庭（jìng）心不在焉．（yān）C.契．合（qì）荤．菜（hūn）雕梁．画栋（liáng）司空见惯．（guàn）D.云霄．（xiāo）贮．蓄（zhù）忍俊不禁．（jīn）和．颜悦色（hé）2、根据提示，将下列诗句补充完整。
（8分）①金沙水拍云崖暖，。
（毛泽东《七律·长征》）②夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）③最爱湖东行不足，。
（白居易《钱塘湖春行》）④，将登太行雪满山。
（李白《行路难（其一）》）⑤，零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）⑥，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑦何处望神州？。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑧大漠沙如雪，。
（李贺《马诗》）3、下列表述有误的一项是（）（2分）A.班级开展以汉字文化为主题的研究性学习，你可以用选择性阅读的方法，去读朱自清《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》。
B.阅读科普作品，可以质疑问难。
如读《昆虫记》，要思考法布尔对动物习性的观察和分析是否全部正确。
C.阅读外国小说，要理解小说的文化内涵。
如要读懂夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，不但要了解小说的创作背景，更要了解欧洲的历史、文学等内容。
D.阅读讽刺作品，要体会其批判精神。
如《儒林外史》，吴敬梓通过塑造范进、杜少卿等反面人物，揭露了科举制度背后的荒谬本质。
4、请将下列短语填写到横线上，使语意连贯。
（填写序号即可）（3分）①赓续红色血脉②听红色故事③传承红色基因学校开展“我的韶山行”研学活动，一路上有“游”有“学”有“研”。
九年级语文下册期末测试卷(带答案)
九年级语文下册期末测试卷（带答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列划线字的读音全部正确的一项是( )A．林壑(hè) 潺潺(chán) 波澜(lán) 伛偻(qū)B．谪守(zhé) 汀兰(dīng) 酿泉(niàng) 毳衣(cuì)C．稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)D．红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí) 丰润(yùn)2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A．心无旁鹜断章取义不可名状丰功伟绩B．形消骨立李代桃僵相得益彰可望而不可即C．俯拾即是自惭形秽彬彬有礼随心所欲D．眼花瞭乱扭捏作态附庸风雅随机应变3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．造假者随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨．后春笋．．．般地冒了出来。
B．因为涉嫌论文造假，翟天临被卷入舆论漩涡，他将有可能在演艺圈销声匿迹．．．．。
C．浮光掠影．．．．地游览，怎能深入了解各个地方的风俗民情？D．对我国这样一个拥有13亿人口的大国，粮食安全的重要性是堂而皇之．．．．的。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
B．李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C．人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D．通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。
5、下面句子没有使用修辞方法的一项是（）A．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
6、请选出排序最正确的一项（）①你花百分之二十的力气实现某件事百分之八十的效果。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中说法错误的一项是（）A. “先生以上就是我对远征中国的全部赞誉”（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）运用反语既辛辣地讽刺了英法联军侵略中国的滔天罪行表达了作者无限的愤怒与强烈的谴责又照应了开头B. 小说《蒲柳人家》的语言富有特色一是大量使用口语二是大量使用俗语三是借鉴传统小说和评书的语言C. “它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝”（茅盾《白杨礼赞》）这句话是递进复句突出强调了白杨树不“旁逸斜出”的特点D. “你看你将这条血管移了一点位置了——自然这样一移的确比较的好看些”（鲁迅《藤野先生》）这句话中破折号的作用是语义的转折【答案】C【解析】“它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝”是并列复句“没有…… 没有……”引领的两个分句关系平等 C错误选C.2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家3.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国4.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”【答案】D【解析】D项“诗仙”是李白5.根据语境填入横线处最恰当的一项是（）国庆节小红为去北京的爸爸送行列车开动了小红突然想起一件事急忙追上去边跑边向爸爸喊道“_______________”A. 爸爸你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》B. 爸爸给我买一套《鲁迅全集》新版的C. 爸爸最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》给我买一套D. 爸爸给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》【答案】B【解析】B6.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 《吕氏春秋》又称《吕览》先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷共一百六十篇B. 郭沫若原名郭开贞作家、诗人、历史学家、古文字学家代表作有诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等C. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集作者是明代的蒲松龄“聊斋”是蒲松龄的书屋名“志”是记述的意思“异”指奇异的故事D. 《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事【答案】C【解析】C项“作者是明代的蒲松龄”错误蒲松龄是清代作家二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列句中停顿不正确的一项是（）7.（2）用现代汉语翻译下面句子①始见故所闻金山者与谢公之说无异也②薄暮返舟寺僧乞诗强为之句以应其请7.（3）《金山寺》诗中“吴客”指的是________ 诗句“山形无地接”与诗文中“________”句的内容相呼应7.（4）你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析A. 昔尝闻/谢紫微言金山之胜B. 向使/善工摹画C. 穷极/山水之趣D. 恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟【答案】D【解析】（1）D项“兹”的意思是“这里” “来”是动词其后应接宾语“兹” 应在“兹”后断开故选D【答案】（2）①才看见之前听说的金山与谢公所说的没有不同②傍晚回船寺僧向我要诗勉强写了几句来应付他的请求【解析】（2）解答本题考生应对文言词语的意义用法烂熟于心、对重点词语解释要准确到位第一句要注意关键词“故”“闻”的意思第二句要注意关键词“为”“以”的意思【答案】（3）作者（梅尧臣）, 峰壑攒水上【解析】（3）《金山寺》诗中“吴客独来后”一句正是叙述前面小序中作者“赴官吴兴…独行江际”的情节因此诗中的“吴客”是指作者文中中描写的“峰壑攒水上”（山峰山谷积聚在河水旁）与诗句“山形无地接”描述的情形是一致的【答案】（4）示例此句写得好写巢鹘不取近山之物赞扬了它的“义” 以物喻人肯定了士人不贪外物不同流合污的高洁品质【解析】（4）赏析诗句时要从内容和情感上来分析在了解课文大意的基础上结合关键语句“恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟其亦不取近山之物以为食可义也夫”可知这是赞扬了“义” 同样诗句“巢鹘宁窥物”写出了巢鹘不取近山之物应该是赞扬了它的“义” 在这里作者还有以物喻人的意思肯定了士人不贪外物的高洁品质三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）8.（2）请结合全诗从手法和情感两个角度赏析最后两句的精妙之处A. 诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象渲染暮色苍茫的气氛B. 第二句描绘穷巷牛羊暮归图“穷巷”即“深巷” “穷”字也透着宁静粗朴的况味C. 三、四句写人野老拄着拐杖倚着柴门急切地喊着牧童的名字以声衬寂D. 五、六句视听结合野鸡欢叫、麦苗青青、蚕眠叶稀宁静里透着祥和悠然中透着满足【答案】C【解析】（1）C项“急切地喊着牧童的名字” 错“以声衬寂”也不恰当【答案】（2）①直抒胸臆反衬见意看到万物皆有所归归得惬意诗人既羡慕又惆怅反复吟咏《式徽》反衬出自己独无所归、归隐太迟的惆怅寄托归隐田园的心情②卒章显志画龙点睛前面诗句以白描手法描写初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色最后两句由写景转向抒情画龙点睛式地揭示了主题③用典王维在诗中借吟咏《式徽》以表达归隐田园的急切心情【解析】（2）“即此羡闲逸怅然吟式微”这两句是说如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然的吟起《式微》“羡闲逸”“怅然”直接表达自己对归隐田园的羡意对自己归隐太迟的惆怅诗歌前面主要描绘田园生活风光最后一联才让读者恍然大悟前面写了那么多的“归” 实际上都是反衬以人皆有所归反衬自己独无所归以人皆归得及时、亲切、惬意反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷这最后一句是全诗的重心和灵魂此外引用诗经“式徽”的典故表达自己归隐田园的急切心情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请用一句话分别概括【甲】【乙】两段文字的主要事件9.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①他从破衣袋里摸出四文大钱（“摸”字有何表达作用？）②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事（请从人物描写的角度赏析这个句子）9.（3）“秋风是一天凉比一天”一句能否删去为什么？9.（4）“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句中既然是“大约” 为什么又说“的确”？【答案】（1）【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进看榜后喜极而疯【解析】（1）文段分别选自鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》概括情节时一般表述为人物+事件【甲】文段叙述了“我”最后一次看到孔乙己到店里喝酒的情形【乙】文段描写了范进得知自己中举后喜极而疯的情节【答案】（2）①“摸”字有从袋里往外掏出的意思孔乙己被打断腿后生活更苦只能“摸出四文大钱” 鲜明地表现了孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步②采用了语言、动作、神态描写形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯的丑态【解析】（2）①“摸”是用手探取、寻找的意思句子用这个动词形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难“摸”字与上文“排出九文大钱”中的“排”字形成对比突出了他境况的悲惨说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步②“看了一遍”“又念一遍”“两手拍了一下”“笑了一声”“往后一交跌倒”是动作描写“噫！好了！我中了！”是语言描写“牙关咬紧”是神态描写该句综合运用动作、语言、神态描写表现出范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了当时社会封建科举制度对人思想的腐蚀【答案】（3）环境描写交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（3）本句是对自然景物的描写“秋风是一天凉比一天”表现了天气的寒冷交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛联系环境中的人物可知此处景物还烘托孔乙己境遇的凄惨使孔乙己的出场具有悲剧意味结合后文对于孔乙己命运的交代可知此处悲凉的景物暗示了他悲剧的命运【答案】（4）“大约”和“的确”在这里不矛盾“大约”表估计猜测因为没有人说起过这件事没有确凿的根据只是估计根据“到现在终于没有见”这样的情况估计孔乙己的确死了因为在那样冷酷无情的社会里孔乙己肯定活不下去所以用“的确”表示猜测的结论这句话也流露出“我”对孔乙己的同情【解析】（4）当句中出现看似矛盾的词时可从不同的角度去理解它们这样就能解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测说“的确” 是从孔乙己每次到店里大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力地嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的而且这句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到发人深思的作用10.（1）母亲与吊脚楼有密切的关系作者围绕吊脚楼写了母亲的哪些往事？请联系全文分点概括作答10.（2）文章前三段对竹子的描写有什么作用？10.（3）请根据要求完成下面的问题①请赏析第③段中画线句子的表达效果②文章第⑤段和第⑥段中作者称母亲是艺术家但在内容和感情上又有什么不同？10.（4）本文标题为“流年”（即光阴之意）但未在文中出现你认为标题和文章的内容和主旨相关吗？请结合全文简要分析【答案】（1）①母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱②母亲请来木匠美化吊脚楼③母亲在吊楼辛勤劳作【解析】（1）根据“家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的”“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的”可概括出“母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱” 根据“母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽刻上神话传说、民间故事……”可概括出“母亲请来木匠美化吊脚楼” 根据“吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓、磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间”可概括出“母亲在吊楼辛勤劳作”【答案】（2）①描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美（或描绘了竹林的魅力和生机盎然表现了母亲和妹妹生活的场景的幽美）②突出了母亲和妹妹吊脚楼生活的安然与愉悦为全文营造了一种安闲而自在的氛围（或映衬出母亲和妹妹内心的安然与明媚为全文营造了一种安适而又昂扬的感情基调）【解析】（2）根据“竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛”“那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了”可知文章前三段描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的……冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”则描写了母亲和妹妹在吊脚楼的生活突出了她们生活的安然与愉悦营造了安闲而自在的氛围【答案】（3）①用“尖尖的”“小小的”“一圈一圈”“一寸一寸”等叠词写笋的形态和生长过程句式整齐音韵和谐又用“喘息”“争着抢着”等词将笋拟人化（或用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”等一系列动词来描写笋的生长）生动形象地写出了笋破土而出的活力表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段称母亲是艺术家是说母亲是写手请人将窗子和门雕刻上花纹使它们充满生气和艺术气息表达了对母亲热爱生活的赞美（或对母亲诗意想象的钦佩）第⑥段称母亲是艺术家是说母亲是天生的舞蹈家在劳作时动作娴熟而优美表达了对母亲辛勤劳作的赞美【解析】（3）①画线句运用多个叠词句式整齐音韵和谐画线句连用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”多个动词赋予笋人的情态运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了笋破土而出的蓬勃生命力“冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”也表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段说“母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲这个艺术家富于诗意的想象里黯然失色” 母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的并在上面刻上各种各样的花纹使它们充满生气和艺术气息体现了母亲富有想象力和热爱生活的特点作者将母亲称为艺术家表现了作者对母亲的赞美和钦佩第⑥段说“母亲是世界上最伟大的艺术家” 结合前文“母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞”的内容来看此处称母亲为艺术家是说母亲是天生的舞蹈家劳作时的动作娴熟而优美表现了作者对母亲辛勤劳作的赞美【答案】（4）标题“流年”和文章的内容和主旨相关①文章写母亲由年轻时种竹唱歌劳作到慢慢变老暗含了岁月的流逝光阴的变迁这就是“流年” 作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋②文章写作者的家从屋檐到仓库再到吊脚楼生活变美变好用家的变迁暗含时代的变迁这也是“流年” 作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福【解析】（4）解答本题首先要表明自己的观点标题“流年”和文章的内容和主旨相关然后结合标题的含义和作用分析其与文章内容和主旨的关系“流年”是光阴之意文章中虽未直接书写与光阴有关的内容但却在字里行间叙写了光阴的流逝母亲年轻时种竹唱歌劳作在“流年”里变老变瘦我们也在“流年”里变美变俊作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋作者的家“从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼” 随着时代的变迁日子也在“流年”里变富变好作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指11.（2）宋江为救晁盖具体是怎样做的？请结合选文加以分析11.（3）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种请结合原著写出其中的四种及对应的一个人物【答案】（1）劫取生辰纲【解析】（1）通过选文中宋江的心理活动——“晁盖是我心腹弟兄他如今犯了迷天大罪我不救他时捕获将去性命便休了！” 可知此事发生在晁盖上梁山之前应该是“在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲”一事故填劫取生辰纲【答案】（2）①用谎言骗取何涛的信任表明协力办差的决心②以知县未“坐厅”为由拖延何涛与知县相见③以分拨家务为由脱身去给晁盖报信④安排直司见机行事稳住何涛拖延时间【解析】（2）通过分析我们可知选文分为三个层次第一层写宋江用谎言骗取何涛信任第二层写宋江拖延何涛与知县见面第三层写宋江脱身去给晁盖报信并安排直司见机行事稳住何涛这三个层次的内容就是宋江为救晁盖的具体做法【答案】（3）第一种因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的如林冲（宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等）第二种原来就分散在各山头做寨主强人自愿加入的如王矮虎等第三种本就在江湖上作偷盗打劫勾当主动投奔的如孙二娘等第四种因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的如李逵等第五种被梁山用计赚来的或硬拉上山的如秦明等第六种被梁山打败后拉去入伙的如扈三娘等【解析】（3）为了解决这类问题学生要熟读名著全面了解名著的内容并能够对名著的内容进行深入的思考进而形成自己的见解和主张对于108将聚梁山的原因从不同的人物身上我们会得出不同的答案关键是将108将进行分类并分析各类人物的共同特征如林冲、鲁智深、杨志等人本为官场中人却因吃了官司而一步步被逼走上梁山秦明、卢俊义、杨雄等人因被梁山好汉赏识被设计拉上梁山王矮虎、孙二娘等人本来就在江湖上干偷盗打劫勾当因仰慕梁山好汉而自愿加入……如此分类分析我们就能得出问题的正确答案。
安徽省安庆市潜山市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(含答案)
九年级语文期末测试卷温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。
2．请注意书写规范，沉着答题，充分展示你的才华。
一、语文积累与运用（35分）1、我写。
（10分）（1）古诗文善于运用丰富的表现手法来营造意境，表情达意。
李商隐《无题》中的“①______，②______”两句，用浅显通俗的比喻和巧妙自然的双关，抒写对爱情的至死不渝；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“③______，④______”两句，运用典故表达了诗人因世事变迁而怅惘的心情；张岱《湖心亭看雪》中的“⑤______，⑥______，上下一白”，用白描的手法勾勒出水汽弥漫、冰花皎然、天地一白的境地。
（2）阅读古诗文，可以感受古代文人自强不息的人生境界。
“⑦______，⑧______”（《行路难·其一》），自强不息，是李白沧海扬帆的倔强自信和对理想的执着追求；“⑨______，⑩______”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），自强不息，是韩愈不辞衰老、不惜残年、老而弥坚的忠君之心。
2．阅读下面的文字，完成各题。
（11分）动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山暴发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质kān探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。
但你是沉默的，连叹息也没有……（1）根据拼音写出汉字，为加横线的字注音。
（3分）①地震（）②kān（）探③栩（）栩如生（2）文中有个词语有错别字，请找出来，并将正确的词语写在后面横线上。
（2分）错词是______，应改为______。
（3）以上文段出自______（作者）所写的作品______（作品名称）（2分）（4）在创作这首诗的时期，作者仍然继续着______的主旋律，另外还写了长诗______，赞美“光”这一神奇物质，字里行间饱含着睿智哲思。
（4分）3．去年，正值中国共产主义青年团建团百年之际，学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参与。
2023年九年级下册语文期末测试卷(附答案)
2023年九年级下册语文期末测试卷（附答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．朴．刀（pō）着．意（zhuó）存恤．（xù）不省．人事（xǐng）B．恁．地（nèn）兀．的（wù）纶．巾（lún）箪食．壶浆（sì）C．诓．骗（kuāng）报帖．（tiē）作揖．（yí）喏．喏连声（rě）D．怨怅．（chàng）行．事（xíng）桑梓．（zǐ）面面相觑．（qǜ）2、下列词语中，汉字书写全都正确的一组（）A．纳萃屏障漫不经心曲指可数B．譬喻妥贴锐不可当恃才放旷C．琐屑戳穿轻飞漫舞神采奕奕D．秘诀清明通宵达旦随身附和3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．大青沟闻名退迩．．．．，吸引众多游客前来领略她的美景。
B．在人迹罕至．．．．的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲．．．．，驰下山来，犹如天崩地塌之势。
D．毫无疑问，勤奋好学是他取得好成绩的不二法门．．．．。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．罗贯中撰写的长篇历史小说《三国演义》中的第一猛将是吕布的老家在包头市九原区。
B．从荆轲刺秦王到大青山游击队抗击日寇，北中国大地上描绘着一曲曲荡气回肠的抗争之歌。
C．莜麦中的蛋白质和脂肪含量为五谷之首，还含有磷、铁、钙和维生素等多种营养成分。
D．记者调查发现，大多数中小学由于师资不足及教材鱼龙混杂等问题，书法课的开展情况不容乐观。
5、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）A．美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开。
（比喻）B．发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。
（排比）C．青年人，珍重地描写吧时间正翻着书页，请你着笔!（拟人）D．在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？（反问）6、给下列句子排序，最合理的一项（）①归结起来，有两种态度是正好相反的。
安徽省黄山市2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题(含答案)
2023—2024学年度第一学期期末质量检测九年级语文试题一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。
（10分）（1）中国文化博大精深,古诗文更是包罗万象。
古诗文中有盛宴，如“ ， ”（李白《行路难·其一》），极写宴会之奢侈；古诗文中有美景，如“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》），描绘了琅琊山春夏两季的美丽风光;古诗文中还有爱情，如“ ， ”（李商隐《无题》）巧用双关，写出诗人对爱情的至死不渝。
（2）亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂。
杜甫的《月夜忆舍弟》中“ ，”以沉痛的语气，抒写思乡的愁绪中夹杂着对亲人疏离分散的挂念。
苏轼的《水调歌头》中“ ， ”既表达了对亲人的思念和祝福，又表现出他的旷达态度和乐观精神。
2.学校文学社团举办“品读名著，善学精思”读书交流活动，请你参与并完成任务。
（13分）（1）在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。
请你仿照示例，给《艾青诗选》写一段感悟或评价，30字左右。
（3分）示例：在《昆虫记》中，法布尔将自己的一生都用在了对昆虫的观察和研究上，他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，洋溢着对生命的尊重和热爱。
（2）在“名著人物推荐”环节，《水浒传》中的108个好汉，各个人物形象鲜明。
金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
”请认真阅读下面两个语段，按要求回答问题。
【一】“乘着酒兴，踉跄走上冈来。
读了印信榜文，方知端的有虎。
欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”【二】“屠户右手拿刀，左手便来要揪他，被他就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。
他再入一步，踏住胸脯，提起那醋bō（）儿大小拳头。
”①给加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。
（3分）踉跄（）揪（）醋bō（）儿②根据以上人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号、与文段相关情节名称，并简述情节（50字左右）与主要性格特点。
人教版初三语文测试题及答案全套上下册
人教版初三语文测试题及答案全套上下册The document was prepared on January 2, 2021九年级语文（上） 第一单元自测题一、积累12A ．分．外（fèn） 禁锢．（gù） 安慰．（wèn） 留滞．（zhì）B ．妖娆．（ráo） 田圃．（p ǔ） 丝缕．（l ǚ） 襁．褓（qiáng）C ．颤．抖（chàn） 树篱．（lí） 喑．哑（y īn ） 栖．息（q ī）D ．喧嚷．（r ǎng ） 斗．笠（d ǒu ） 滋润．（ruì） 莽莽．（m ǎng ）3．下列词语中有四个错别字，请用横线标出并依次改正在方格中。
一代天骄 原弛蜡象 顿失滔滔 唯余莽莽 闪闪烁烁 披蓑带笠 红妆素裹 弥足珍贵4.指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
A ．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（ ）B ．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（ ）C ．七八个星天外，两三点雨山前。
（ ）D ．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（ ） 5．根据提示，简要说明下列诗句中的设喻之妙。
(1)我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起提示：假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一起”，诗的情味将会发生怎样的变化(2)谁不愿意，有一个柔软的晚上／柔软得像一片湖／萤火虫和星星在睡莲丛中游动提示：“柔软得像一片湖”这个比喻写出了“柔软的夜晚”怎样的情致6．根据提示，将下列诗句进行分类，填写序号即可。
①山舞银蛇，原驰蜡象。
②跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗／绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好／去听听溪水练习新编的洗衣谣。
③大地的诗歌从来不会死亡：／当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，／隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上飘荡，／那就是蝈蝈的乐音啊!④树叶的碧意是一个流动的海。
山西省2024-2025学年九年级9月月考语文试题(含答案)
山西省2024—2025学年第一学期第一次阶段性测评（卷）九年级语文（本试卷满分100分，考试时间为120分钟）一、诗文之美（共36分）漫篇的诗文丰盈了青春路上的时光。
为了寻觅诗文的魅力，班级将开展以“诗文读写时光”为主题的语文活动，请完成1—10小题。
【任务一：尽书大美诗词】1．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（7分）唐诗自是蕴含着各色大美：“长风破浪会有时，____________”洋溢着李白的自信乐观；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________，____________”告诉我们新事物必将，替代旧事物，要用发展的眼光看问题。
长长短短的词句是炽热的：它是《水调歌头（明月几时有）》中“____________，____________”的美好祝愿；更是《沁园春·雪》中“____________，____________欲与天公试比高”的昂扬气概。
【任务二：品悟诗中意象】天地如此壮阔，长天大地之间，生长着万物和人。
天地山川的巨变，万物草木的生长人的命运变迁和人生的细微动静，巧然合力下凝聚成诗。
而培育我们的“诗心”，需要从意象始，意象是传递诗情、诗意、诗境的载体。
不管是明月、啼鸟、菊花、春蚕，还是江水、樱桃芭蕉，千百年来，它们在自然中美丽着，也在中国的诗歌中绽放着。
含蓄深沉的诗人们从未会大声地直接说——我喜、我悲、我愁。
而是一定会把自己的情感托付给一个意象。
这种或明或暗的意象，作为一种载体，通过心灵的息息相通，一直流传到今天。
今天的我们总会有那么一个崭时，那么一个契机，想寻找真实的自己，那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。
2．阅读以上文字，表述正确的一项是（）（3分）A．“或妍或暗”一词中“妍”的读音是“yān”，“崭时”一词正确的写法是“暂时”。
B．语段中画横线的句子是单句，句子的谓语是“凝聚”。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海2.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干3.（1）把枣子整个吞下去比喻读书等不经消化理解笼统接受3.（2）把姓张的帽子戴到姓李的头上把这一方涉及的过程安插给那一方比喻认错了对象弄错了事实【答案】（1）囫囵吞枣【解析】（1）根据“把枣子整个吞下去比喻读书等不经消化理解笼统接受”可得出答案【答案】（2）张冠李戴【解析】（2）根据“把姓张的帽子戴到姓李的头上把这一方涉及的过程安插给那一方比喻认错了对象弄错了事实”可得出答案二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列句子中画线词意义相同的一项是（）4.（2）下列句子中画线词用法相同的一项是（）4.（3）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（4）文言文中的画线句翻译成现代汉语①山水之乐得之心而寓之酒也②临溪而渔溪深而鱼肥A. 有亭翼然临于泉上者烨然若神人B. 故自号曰醉翁也公问其故C. 四时之景不同至若春和景明D. 往来而不绝者绝巘多生怪柏【答案】A【解析】（1）A项“然”都是“……的样子”B项因此/缘故C项景色/日光D项断绝/极高故选A【答案】C【解析】（2）A项介词在/比B项介词用/因为C项连词表并列/连词表并列D项表并列/表修饰故选C【答案】D【解析】（3）D项本文意在表现作者与民同乐的思想【答案】（4）①欣赏山水的乐趣领会在心里寄托在喝酒上②到溪水边钓鱼溪水深鱼儿肥【解析】（4）①得领会寓寄托②临靠近这里是“……旁”的意思渔捕鱼三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）词中典故出自《史记》的句子是哪一句这句话表达了什么意思？5.（2）画线的句子勾勒了一个怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）参照下面的表述将小说情节补充完整凌晨拾荒捡养弃婴→①________→为救弃婴倾其所有→无助之中八方相助→子辈相求决然离去→②________6.（2）第⑫段中写到“王婆婆没有说话苦笑了一下然后头也不回地走出了家门” 请你描写此刻王婆婆的心理活动6.（3）阅读第⑥段的画线句从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析可一看到孩子那清澈的眼神她心一横牙一咬撕开了衣兜双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子就像一层层剥开自己的心6.（4）小说最后一句写到王婆婆捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西结合小说具体分析文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？【答案】（1）婆媳争吵妥协寄居, 捐建学校拾荒依旧【解析】（1）根据小说情节可知“凌晨拾荒捡养弃婴”对应的是第①~③段“为救弃婴倾其所有”对应的是第⑥⑦段“无助之中八方相助”对应的是第⑧~⑩段“子辈相求决然离去”对应的是第⑪⑫段由此可确定第一空对应的是第④⑤段第二空对应的是第⑬段由此可概括两处的主要内容为“儿媳妇以离开家相要挟王婆婆不得不带弃婴寄居他处”“王婆婆用资助的余钱捐助建学校而她依然坚持拾荒” 然后根据主要内容改写成“四字短语+四字短语”的结构即可【答案】（2）示例这笔钱并不属于我们我不能拿来给你们买房子先前收养孩子时你们争吵阻挠现在凭什么来要这笔钱这笔钱我要用它来回报社会【解析】（2）作答时要结合上下文的具体故事情节进行揣摩在需要儿子儿媳帮助时儿子儿媳大骂拒绝在得到社会资助后儿子儿媳却打起了爱心捐款的主意王婆婆严词拒绝的同时批评教育儿子儿媳还可联系下文王婆婆捐建学校的行为表达出王婆婆感恩和回报社会的精神综上以王婆婆的口吻进行表达即可【答案】（3）示例一动作描写通过对拿钱等一系列动作的描绘（或运用动词“咬”“撕”“揭”）准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心和对这笔钱的不舍从而表现王婆婆的善良仁爱示例二细节描写对存钱位置的描述表现了王婆婆这笔钱来之不易和王婆婆对钱的珍视（或通过咬牙颤抖的动作细节表现王婆婆的决心和不舍）示例三运用比喻的修辞手法将揭开包裹钱的小袋子的过程比做“一层层剥开自己的心” 表现了王婆婆对这笔钱的不舍【解析】（3）首先这句话是对王婆婆得知弃婴患重病之后准备拿钱救助弃婴的描写展现了王婆婆揭开包裹钱的小袋子拿钱的一系列动作其次抓住句中“像”这个关键词可知这句话运用了比喻的修辞手法将揭开包裹钱的小袋子的过程比作“一层层剥开自己的心” 再联系后文内容不难得出这句话写出了王婆婆决心救助弃婴而又不舍得辛苦钱的矛盾心理综上选择自己更有把握的角度阐释具体写法分析妙处时要落到人物形象特征的刻画上【答案】（4）①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴丢弃了善良②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房丢弃了淳朴（或正确的金钱观、纯真）③婴儿的父母抛弃孩子丢弃了责任【解析】（4）解答时根据上下文内容结合文章主旨及作者的思想感情作答小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……” 王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴丢弃了善良王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房丢弃了淳朴婴儿的父母抛弃孩子丢弃了责任7.（1）本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括7.（2）请结合文章内容具体分析弟弟是个怎样的人（答出两点即可）7.（3）文章的语言朴实真挚有表现力请从A、B两处画线的句子任选一处品味7.（4）文章的结尾写到“月台上一个女孩蹲下身双手抱头泣不成声……”请你发挥想象以第一人称的方式描写她此时的心理活动【答案】（1）示例一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担、供弟弟读书她决定放弃上大学就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书【解析】（1）解题本题先通读全文划分出情节的各个阶段再进行概括文章人物是一位家境贫穷的女孩事件是她收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担、供弟弟读书决定放弃读书结果弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书据此进行概括即可注意语言连贯【答案】（2）①勤劳孝顺替家里干活任劳任怨对父母照顾有加②善良懂事爸爸爱面子弟弟替他挡下祸端道歉③无私为完成姐姐的梦想和舅舅去省城打工为姐姐赚学费牺牲了自己的梦想④机智幽默从他和舅舅的策划、他说的话可以看出【解析】（2）解答本题需要从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等入手抓住抒情和议论语句分析人物的性格特点通过弟弟替家里干活任劳任怨对父母照顾有加可以看出他勤劳孝顺爸爸爱面子弟弟替他挡下祸端道歉表现了他的善良懂事为了姐姐的学费和舅舅去省城打工而牺牲了自己的梦想表现了弟弟的无私从对弟弟的语言描写和他与小舅策划打工的事中可以看出弟弟机智、幽默【答案】（3）A “她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟B 弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对就有意回避这个问题假装对省城好奇以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护【解析】（3）此类题的解答思路这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等）的描写手法（或写法）写出了人物……的性格特征（或心理） A句“摸了摸口袋里的通知书没有拿出来”运用动作描写“摸了摸”“没有拿出来”表现了她的犹豫但最终决定让弟弟去读书表现了她善良懂事 B句“真的吗？”“那明天我去你家看看我还没去过省城呢”运用了语言描写弟弟通过假装对省城好奇和舅舅出去打工来支持姐姐读书可见弟弟的细心对姐姐和父母关心爱护【答案】（4）示例我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书我是多么幸福啊！有这么好的弟弟、父母他们都在关爱着我我要好好读书将来回报他们【解析】（4）先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容语言表述时要注意人称本题要用第一人称“我” 结合上文弟弟的信“姐姐原谅我和小舅合伙欺骗了你……从今以后你的一切开支就由我来承担”可以明确她的心里有对弟弟的感激、为自己没有发现弟弟要去打工的后悔、还有以后报答家人的心理据此进行描写即可注意语言简洁流畅五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）下面是活动中的两道题请你完成①某同学搜集了一个交友典故——割席断交下面与此相关的一组人物是（）A．管宁、华歆 B．俞伯牙、钟子期 C．管仲、鲍叔牙 D．廉颇、蔺相如②朋友有多种最可交之友当是益友、诤友、素友、挚友其中“诤友”是指（）A．对自己的思想、工作、学习、发展有益的朋友B．生死与共、肝胆相照的朋友C．情趣相投、没有任何功利目的的朋友D．能够直言规劝勇于当面指出缺点错误的朋友8.（2）请你根据提示修改下面语段交友之道首先是择友不是什么人都可以成为朋友的 A择友就要或道同相助或品德相亲或学问相轻或然诺相信或才技相合等要两相共赢昭昭可鉴毕竟 B择友只有志趣相投互为“人镜” 补充提高才能增加获取一倍的智慧放大一倍的力量才能如同读一本圣贤经传或一篇名人诗篇使身心得到滋补境界得以升华 C而这是从一般人那里难以得不到的①A句词语搭配不恰当应将“_______________”改为“_______________”②B句有一处语序不当应将“_______________”与“_______________”调换位置③C句表意不恰当应删除“_______________”8.（3）下面是搜集到的图表请根据要求做题你对待网络交友的态度是什么？①请根据图表提取一条结论②针对图表中的观点你更赞成哪一个？请说明理由【答案】（1）①A, ②D【解析】（1）①“割席断交”讲述的是东汉末年管宁和华歆一同学习管宁专心致志而华歆心有旁骛管宁认为华歆与自己的人生理念不同所以与华歆割席断交故选A ②诤友诤直爽地劝告诤友就是能直言规劝的朋友故选D【答案】（2）①相轻, 相成, ②获取, 增加, ③不【解析】（2）①A搭配不当“学问相轻”的意思是在学问上双方互相轻视这与朋友的关系矛盾应改成“学问相成” ②B语序不当应是“获取”“智慧” 而不是“增加”“智慧” 正确语序是“获取增加一倍的智慧” 故将“获取”和“增加”互换位置③C否定失当“难以”和“不”双重否定表肯定不符合句意应删除“不”【答案】（3）①示例一绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通示例二只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面②赞成B 理由网络是虚拟的网络交友很难弄清对方的身份、职业、性格、为人品质等具体情况防止受骗我们要谨慎交友【解析】（3）①通过阅读图表可知柱状图B“存在戒心可以交流但不愿深入沟通”的网友占比最大占总体的一半还多故可以总结出“绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通” 而根据柱状图C、D则可以看出“愿意坦诚相待”和“愿意交换个人信息或与网友见面”的网友占比很小两者加在一起才10%左右故可以总结出“只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面” ②对于赞成哪种观点可以有不同的答案只要言之成理即可但考虑当今网络的安全问题和学生的年龄阶段选择赞成B比较恰当可以从网络的虚拟性、易遭受网络诈骗等方面阐述理由9.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________9.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”10.（1）给画线的字注音根据拼音写汉字更迭（）缝隙（）目dǔ（）轻 fú（）10.（2）“饱经沧桑”中“经”的意思是（）10.（3）画线句子运用了_______________、_______________的修辞手法10.（4）请把下面句子改为反问句黑褐色的枝干是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月是不屈生命的见证！【答案】（1）dié, fèng, 睹, 拂【解析】（1）根据积累“迭”应读作“dié” “缝”应读作“fèng” “目dǔ”应写作“目睹” “轻fú”应写作“轻拂”【答案】C【解析】（2）饱经沧桑经历过多次的世事变化生活经历极为丰富经经过经历故选C【答案】（3）比喻, 拟人【解析】（3）画线句中把“朵朵杏花”比作“一片片白雪” 运用了比喻的修辞手法“以目传情”“暗递秋波”等词赋予杏花以人的动作神态运用了拟人的修辞手法【答案】（4）示例黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？【解析】（4）将感叹句改为反问句时将句中的肯定词“会”“是”“能”等改为否定词“不会”“不是”“不能”等在句首加上反问语气词“怎么”“难道”等在句尾加上“呢”“吗”等语气词还要注意标点符号将感叹号改为问号结合本题来看要将“是”改为“不就是” 在句尾加上“吗” 把感叹号改为问号即黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 经过一个月的刻苦训练使谭小军对自己夺取百米短跑冠军充满了信心B. 今年我县约100名左右的爱心人士与38名贫困孩子一起度过了中秋佳节C. 中国男团凭着难度优势和拼搏精神夺得了第45届体操世锦赛团体冠军D. 为了防止意外伤害事件不再发生教育主管部门要求各校加强校园安全教育【答案】C【解析】A项介词滥用导致主语缺失可去掉“经过”或“使”B项语意重复可去掉“约”或“左右”D项否定失当可去掉“不”故选C2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 临近考试为了让自己浮躁的心沉静下来我总喜欢在皎洁的月光下仰望满天繁星（把“满天繁星”改为“苍穹”）B. 在这次学校举办的“五四”文艺晚会上同学们表演的节目大多以舞蹈为主充分展示了他们青春的风采（把“大多”删去）C. 我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感（把“的原因”删去）D. 予人玫瑰不仅今天手留余香但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”）【答案】D【解析】D．关联词语使用不当应改为“不仅……而且……”3.依次填入文段横线处恰当的一组句子是（）你尽可流动明眸欣赏白云蓝天飞流急湍你尽可闭目凝神倾听莺歌燕舞春水潺潺你尽可翕动鼻翼呼吸牡丹的浓香黄菊的清爽你尽可品评自娱把玩深尝①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A. ①③④②B. ②①③④C. ④③②①D. ③④①②【答案】D【解析】试题材料以文学为描写对象以排比嵌套比喻的手法从四个方面进行描述试题抽去每一分句的第一句话（这四句话分别从四个角度对文学设喻）列于题后打乱顺序后让学生进行归位选择作答本题可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手将每一个喻体与其后的描述联系起来看它们是否意蕴连贯因此从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手可知填入文段横线处的句子依次为③④①②故选D4.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.判断下列说法的正误正确的打“√” 错误的打“×”（1）《孙权劝学》选自《资治通鉴》本书是一部编年体通史作者是北宋史学家司马迁（）（2）《木兰诗》结尾一段以兔为喻赞颂了木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏（）（3）《卖油翁》的作者欧阳修与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家” （）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“作者是北宋史学家司马迁”错误《孙权劝学》的作者是司马光（2）说法正确（3）说法正确三、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）6.（1）选文的中心论点是什么？6.（2）选文画线一段运用了哪种论证方法？6.（3）选文中说“人人都曾获得过成功” 请联系自己的生活经历概括你获得成功的两个事例6.（4）根据你的积累请分别写出“成功”、“幸福”、“奋斗”方面的名言警句每方面写出一条即可6.（5）文中提到英国著名作家笛福他的著名作品是什么？你还知道英国的哪些作家他们有哪些代表作？（写出两位作家每位一部作品即可）【答案】成功是一-种感受【解析】(1) 本题考查学生对中心论点的概括作者在文章第1自然段点出出了本文的中心论点:成功是一种感受【答案】举例论证【解析】(2) 考查学生对论证方法需要我们掌握的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证画线一段运用了举例论证的方法【答案】略【解析】(3) 获得成功的两个事例我们可以根据文章的主旨和哲理,合理运用自己所学的知识,联系自己的生活实际学以致用【答案】成功的秘诀就是锲而不舍;人是自己的幸福的工匠;-个人应当奋斗,奋斗是有力量的【解析】(4) 考查对“成功”、“幸福”“奋斗”方面的名言警句的积累成功的秘诀就是锲而不舍;人是自己的幸福的工匠;一个人应当奋斗,奋斗是有力量的【答案】莎士比亚:《王子复仇记》|J.K罗琳:《哈利波特与魔法石》等【解析】(5) 文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书钟人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答7.对《中国人失掉自信力了吗》文章第三至第八自然段的分析有误的一项是（）A. 这一部分运用马克思主义阶级分析的方法将“中国人”这一概念分为一小撮中国反动派和广大的中国人民两个部分然后进行有破有立的论述B. 第三至第五段可看作第一层次论证反动派早已“失掉”自信力了并正发展着自欺力C. 第六至第八段可看作第二层次另立了一个论点有并不失掉自信力的中国人在D. 第三至五段就思想方法而言是透过表面现象看本质就逻辑方法而言是驳对方论据列举有不实之处【答案】D【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误 D有破有立、直接反驳和间接反驳结合是本文的写作特点之一,通过本题的练习,可理清文章结构层次,掌握本文的驳论方法 A、B、C正确故答案为:D8.（1）下列各项中对“自然文学”的相关表述不正确的一项是（）8.（2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）8.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. “自然文学”的内容是人们从自然中领受到的身心感悟这些感悟包括人们在享受自然中获得的身心滋养、愉悦与幸福B. “自然文学”无论是在古代还是在当今其主要内容都是山水、游记因为中国文化历来注重探究人与自然的关系C. “自然文学”在欧美也叫“自然主义写作” 其写作对象是山水、荒原、旷野这和中国的山水、游记的写作对象是一致的D. “自然文学”的内容主要是对人类与自然关系的思索在当代其主要表现形式是环境文学和生态文学【答案】B【解析】（1）B项“因为”前后句之间的并无必然的因果关系属于强加因果【答案】A【解析】（2）A项根据第一段中的“我们若想与喧嚣都市抗衡也许最佳选择就是投入到自然中去”可知本项表述过于绝对【答案】B【解析】（3）B项根据第五段中的“对他们来说在大自然中超脱现实、圆融身心能使生命更快乐人生也更有意义和价值”可知本项属于偷换概念9.（1）文中所说的怀疑精神有怎样的内涵？它对做学问有什么重要意义？9.（2）文章开头引用程颐、张载的话独立成段有何作用？9.（3）第四段主要运用什么论证方法？有何作用？9.（4）下面的材料能否作为第六段的论据？为什么？人称“发明大王”的爱迪生在发明电灯选择灯丝材料的实验过程中曾经历过无数次的失败但他不气馁终于找到了亮度大、耐热程度好的钨作为灯丝此后电灯便成了千家万户的“光明使者”【答案】（1）对于传说的话都应当经过一番思考不应当随随便便就轻信了就是作者所说的怀疑精神怀疑精神是一切学问的基本条件是做学问的前提【解析】（1）根据“我们对于传说的话不论信不信都应当经过一番思考不应当随随便便就信了”可作答第一问根据“这一番事前的思索不随便轻信的态度便是怀疑的精神也是做一切学问的基本条件”可作答第二问【答案】（2）开头引用两位大学问家的名言单独成段不仅表明了作者的中心论点而且也是有力的道理论据也为下文的论证提供了依据【解析】（2）议论文首段常用作论题或引出论题充当论据证明中心论点的作用本文开头两句名言独立成段直接表明表明作者观点做学问要有怀疑的精神同时作为道理论据证明了作者观点也就是中心论点为下文的论证提供了依据【答案】（3）运用举例论证的方法列举了“三皇、五帝”“腐草为萤”这两个事例具体论述了人们怎样以怀疑的精神做学问明白易懂【解析】（3）第四段“我们对于传说的话不论信不信都应当经过一番思考不应当随随便便就信了……死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？”中“三皇、五帝”“腐草为萤”这两个事例为举例论证论述了人们应该具有哪些怀疑精神使论述更生动易于读者接受【答案】（4）不能所给材料写的是爱迪生不怕失败、不断实验才取得成功的例子它强调的是“锲而不舍”的精神的积极作用而选文论证的是“怀疑”精神的积极作用因此爱迪生的事例不能作为本段的论据【解析】（4）解答此题的关键是在理解语段内容的和材料内容基础上来分析即可结合材料内容可知写的是爱迪生不怕失败、不断试验才取得成功的例子它强调的是“锲而不舍“精神与第六段“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的观点不一致因此不能作为本段的论据10.（1）选文第三自然段中的“这种情况”指的是（）10.（2）下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（）10.（3）下面对选文的分析不正确的一项是（）A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识B. 这些知识随时都可以进行组合形成新的创意C. 无论古代还是现代不精通各种知识就一事无成D. 生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样【答案】B【解析】（1）根据语段“因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后也可能在六个月之后六年之后但当事人坚信它一定会出现”可知这种情况指代的就是前面“这些知识随时都可能进行组合形成新的创意”这种情况故选B【答案】C【解析】（2）通读选文明确创造性思维“必需的要素”集中在第三、四自然段提炼该段信息明确造性思维“必需的要素” “孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博”“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试” 三个要素可以提炼为有渊博的知识有持之以恒的毅力有活用知识的态度和意识故选C【答案】C【解析】（3）C项结合文句“因此不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要”可知选文的主要观点是“事物的正确答案不止一个” 选项没有明确的中心论点。
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九年级语文测试题（时间:120 分钟总分:120分）一.积累与运用（22分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。
（2分）襄阳风光美不盛收，汉水文化璀灿夺目。
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
（2分）汉江，一条无法用言语来赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤．（）的土地，用博大的情怀养育了世世代代繁衍．（）生息的襄阳儿女。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A、在朋友的撺掇．．下，我硬着头皮走向那只凶巴巴的大狗。
B、听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止．．．．。
C、聪明的襄阳人因地制宜．．．．，环山建楼，跨水筑桥，让襄阳呈现一种独特的美。
D、在新知识，新事物的面前浅尝辄止．．．．，而不深入钻研，是不可能具有真才实学的。
4.下列语文知识表达有误的一项是（）（2分）A、雨果是法国著名作家，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
（此句说法是正确的）B、“他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作”。
这个句子是承接复句。
C、“在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力”这句话的语序是正确的。
D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇诗歌，又称《诗三百》。
5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（）（2分）①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想﹑最丰富的内容﹑最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科﹑文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④6.名著阅读（4分）（1）《简爱》这部小说是19世纪中叶英国女作家的成名作和代表作。
小说对简爱这一人物的塑造，突破了欧洲传统小说女性在男人羽翼下娇柔脆弱﹑无病呻吟的形象。
（2分）（2）你以为，因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！……两人一同站在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样！这段节选文字表现了女主人公的性格。
（2分）7.诗词填空。
（8分）（1）云横秦岭家何在？。
（2），蜡炬成灰泪始干。
（3）《过零丁洋》结尾以磅礴的气势收束全篇，写出了作者宁死不屈的壮烈誓词的两句是，。
（4）我是你额上熏黑的矿灯，。
（5）古诗词中蕴含了古人丰富的情思:读“乡书何处达？”，是游子的思乡情深;“长风破浪会有时，”。
是李白对理想的坚守;“，却话巴山夜雨时”。
是诗人思亲的孤独凄凉。
二、口语交际与综合性学习。
（8分）8.“低碳”成了人们耳熟能祥的词汇，“低碳生活”正日益为更多人接受。
为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，学校将要举办一次展览宣传活动。
请完成下面的任务。
（1）为了让更多的人倡导低碳生活，请你设计一条低碳生活宣传标语。
（2分）（2）宣传委员准备制作一期海报，请你仿照他设计好的栏目形式再帮助他设计两个栏目。
（2分）栏目一：拟低碳标语栏目二 :栏目三: 栏目四 :践行低碳生活（3）阅读材料,作为班长,请你向同学们提出两条建议,以实现“低碳生活”。
(2分) 【材料】联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议:使用传统的发条式闹钟替代电子钟,每天可减少大约48克的碳排放量。
使用传统牙刷替代电动牙刷,每天可减少48克碳排放量。
把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可减少将1000克的碳排放量。
去8公里以外的地方,乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。
不用洗衣机甩干衣服,可减少2300克的二氧化碳排放量。
在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器,可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。
改用节水型淋浴喷头,可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
(4)活动中，小明同学参与的积极性不高，认为倡导低碳生活是大人的事，我们的主要任务是学习，其它的就不用浪费时间了，请你劝说小明积极参与活动。
（2分）三、阅读与欣赏（40分）（一）古诗赏析（4分）关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
9.下列对于本诗的理解与分析，不正确的一项是（）(2分)A．本诗采用了一些双声叠韵的连绵字，增强了诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
B．诗歌五节反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女的过程，词句的反复，节省了诗歌的创作时间。
C．本诗主要表现手法是“兴”，如以荇菜流动无方，兴淑女之难求。
这种手法能使表情达意含蓄委婉。
D．“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子对淑女思念之深，抒发了“求之不得”的苦恼。
10.用自己的语言描述“关关雎鸠，在河之洲”的意境。
(2分)（二）文言文阅读（10分）目不见睫楚庄王欲伐越①，庄子谏曰：“王之伐越，何也?”曰：“政乱兵②弱。
”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫③。
王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也;庄蹻④为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。
”庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：自见之谓明⑤。
注释：①越：越国。
②兵：军队。
③睫：眼睫毛。
④庄蹻：当时民间反动派首领。
⑤明：眼睛明亮，引申为明智。
11.解释下列加点的词（2分）（1）庄子谏．曰（）（2）而．欲伐越（）12.请用“/”给下面句子划分节奏（限三处）（2分）王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也13.将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）故知之难，不在见人，在自见。
14.庄子是如何让楚庄王放弃攻越的？结合本文内容说说楚庄王是一个怎样的人？（2分）15.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。
（2分）(三）记叙文阅读（13分）忏悔的水冬瓜梨①父亲打来电话，说村里的拐叔死了，要我回去参加他的葬礼。
我二话没说，请了假，急匆匆从千里之外往回赶。
②拐叔是村里的老光棍，个子不高，瘸着一条腿。
小时候，拐叔对我们很好。
想起拐叔，自然就想起了他家那棵水冬瓜梨树，那是村里唯一的一棵。
③农历的七月，正是田里稻谷开始成熟，地里苞谷可以收割的季节，太阳火辣辣地照着，懒虫没完没了地叫唤。
中午时分，我约了小伙伴悄悄来到拐叔家的水冬瓜梨树下，准备偷梨子，因为这时候，拐叔正在睡午觉。
水冬瓜梨，又叫“半斤梨”，梨树不高，成熟得早，果实椭圆，柔软多汁，香甜可口。
此时，那青中透黄的梨子悬挂在树枝上，十分诱人。
④那是一个贫穷的年代，农村人连饭都吃不饱。
每年从生产队分回的谷子和玉米，到这个季节就已经吃光了。
为了吃饱，我们偷过生产队的红苕，偷过生产队的玉米，偷过生产队的甘蔗和黄瓜。
你说现在看到拐叔家的梨子熟了，我们这群天不怕地不怕的小孩子，能不动心吗？⑤我脱下胶鞋，往手心里吐了些唾沫，“嗖嗖”爬上梨树，摘下一个梨子，咬了一口，蜜甜蜜甜的梨汁涌了出来，甜透心灵。
“给我一个”，方娃叫了起来，我摘下一个，扔了下去，方娃从脚边捡起，连泥巴也没擦，就送进嘴里。
“我要一个”，老四也叫了起来，我将还没吃完的半边梨子衔在嘴里，又摘下一个，扔了下去。
“我也要一个”“我也要一个”“我也要尝尝”，下面的小伙伴一个又一个嚷了起来。
听到他们的嚷闹声，我摘下一个个梨子，扔到他们面前，那模样神气极了，仿佛电影里开仓放粮的英雄好汉，把粮食一袋一袋地发放给穷人，忘了自己也是一个“贼”，并不是水冬瓜梨树的主人。
岂料一会儿他们就不再满足于嘴里有梨子吃，而是要将梨子揣进兜里带走。
这样一个一个地发放不是办法，我干脆双手抱着梨树，使劲摇了起来。
梨树被我一摇，树枝哗哗响，梨子簌簌掉，满地都是水冬瓜梨在滚动。
我正得意间，忽听“哇”的一声，方娃大哭起来，原来他只顾埋头捡梨子，忘了注意上边，掉下的梨子正好砸在他的头上。
于是大家赶紧给他看看砸破头皮没有，劝他不要哭了。
⑥“你们这群小毛贼，简直太不像话了，大白天的敢来偷梨，老子不打死你们才怪！”一个炸雷似的声音忽然在身后响起，大家吓了一跳，回头一看，原来拐叔来到了我们身后，举起手里的木棍劈头盖脸地打来，放哨的贵贵早已加入到捡梨的行列中，忘了自己的职责。
⑦一见拐叔来了，大家“哄”的一声四下逃去。
老四跑慢了一步，被拐叔一棍子打在屁股上，玲玲跑得鞋都掉了一只。
拐叔瘸着一条腿刚要去追，忽然想到了树上还有人，于是转过身子。
我吓得一只衣角还挂在树枝上，就赶紧抱着梨树往下滑，脚还没落地，衣服被剐开了一条大口子。
不就摘你几个梨子，犯得着这么凶吗？也许是衣服被剐烂了正没地方出气，也许是害怕拐叔的木棍打痛屁股，也许是想起父母也曾经给他送过好吃的东西，当拐叔举起木棍向我打来的时候，我气不打一处来，一把抓住他的木棍，使劲一拖，拐叔一个踉跄，跌倒在地。
当我正想武松打虎似的给他几拳头时，拐叔一下小孩似的大哭起来：“你们吃就不说了，为啥摇得满地都是嘛？”大人也会哭鼻子？我一愣，赶紧一溜烟跑了。
⑧我知道我的祸闯大了，那天不敢回家。
晚上父母提着马灯在一个山洞里找到我，把我领了回去。
母亲用热水给我洗脸，烫脚，父亲要我以后出去玩注意点，别把衣服撕烂了，那是要花钱买的。
母亲拿起我脱下的衣服，在煤油灯下一针一线地缝补起来。
躺在床上，我忽然想：父母为啥不责备我偷梨、打拐叔的事呢？难道拐叔没来告状？⑨第二年梨子熟了的时候，拐叔背着一背篼水冬瓜梨来到我们这些有小孩的家里，每家送了不少，这倒让我们有些不好意思起来，从此再没去偷过他家在梨子了。
后来上中学，读大学，参加工作，结婚生子，一晃离开家乡二十多年了。
回到家乡的时候拐叔还没下葬，村里的人都来帮忙料理后事，父亲是支客师，正指挥村里人做这做那。
拐叔活了八十多岁，无儿无女，父亲要我披麻戴孝地去为他端灵当孝子，我不知父亲何意，但想起拐叔小时候对我们的好，同意下来。
下葬回来，父亲把我叫到堂屋，拿出一袋水冬瓜梨，说是拐叔临走前嘱咐留给我的。
我以为拐叔还记着我们去偷他家梨子的事情，脸一下红了起来。
不料父亲问我，你知道拐叔的腿是怎样瘸的吗？父亲说那是小时候你母亲背着你去割草，把你放在树林里玩耍，你溜到崖边，不小心掉下去，被半崖上几棵小树挂住，拐叔正在旁边犁地，听到你母亲的呼救声，冲过去趴在崖上救起了你，却不小心蹬翻一块石头摔下崖去，摔瘸了的。
也因为这条腿，拐叔后来连媳妇也说不上，打了一辈子光棍。
⑩.“原来是这样，那您为啥不早点告诉我呢？”我的心一下沉重起来。