第三节 化学平衡(全)

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化学平衡

化学平衡

2.气体的总物质的量保持不变; 3.恒容条件下,气体的总压强保持不变; 4.恒容条件下,气体的密度保持不变; 5.气体的平均摩尔质量保持不变。 6.恒压条件下,气体的密度保持不变;
练习:对于反应mA(g)+nB(g) pC (g) +qD(s)来说, 下列说法一定能证明反应到达平衡状态的是:
1.气体的总质量保持不变; 2.气体的总物质的量保持不变;
已知该反应的K=9,求CO的平衡浓度和转化率。 0.015mol/L
75%
1.反应2NO2(g)
T/K 298

N2O4(g) (△H<0)
T/K 333 K/mol-1· L 0.601
在不同温度下的平衡常数
K/mol-1· L 6.80
2.反应CO2(g)+H2(g)
T/K 700 K 0.6
CO(g)+H2O(g)(△H>0)
1.N2的平衡浓度为0.15mol/l; 2.H2的转化率是60%; 25% 20%
3.平衡时混合气的总量为3.2mol; 20%
有关化学平衡的计算
将2molN2和2molH2放入10升密闭容器中,在某温度下 反应并达平衡,根据以下条件求N2及H2的转化率:
4.H2在平衡混合气中的物质的量百分含量为25% ; 20% 5.H2的平衡浓度为1.1mol/l ; 15%
3、压强 (注:压强改变只影响有气体参加的反应) 在其他条件不变的情况下 增大压强, 平衡向气体分子数目减小的方向移动 减小压强, 平衡向气体分子数目增大的方向移动
4.催化剂 催化剂不能改变到达化学平衡状态的反 应混合物的百分组成,不能使化学平衡发生 移动,但是催化剂可以大大缩短到达平衡的 时间。

人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)

人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)

反应平衡时 ——v(正)=v(逆),c(反应物)、c(生成物)均 _不__再__改__变____,但不一定相等或等于化学 计量数之比
—以上过程中v-t图像表示如下:
2、化学平衡状态
在一定条件下的可逆反应里,当正、逆 两个方向的反应速率相__等__时,反应体系 中所有参加反应的物质的质量或浓度保 持_恒_定__的状态。
4、化学平衡状态的判定标志
化学反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)平衡状态的判定:
1)、正逆反应速率相等 ①在单位时间内消耗了m mol A,同时也生成了 m mol A,即v正=v逆 ②在单位时间内消耗了n mol B的同时也消耗了 p mol C,即v正=v逆 2)、温度 任何化学反应都伴随着能量变化,当体系温度 一定时(其他不变) 3)、颜色
①当m+n≠p+q时,Mr一定 ②当m+n=p+q时,Mr一定
一定平衡 不一定平衡
7、一定条件下,将NO2与SO2以体积比1∶2置于 密闭容器中发生反应:NO2(g)+SO2(g)——SO3(g) +NO(g) ΔH=-41.8 kJ/mol, 下列能说明反应达到平衡状态的是( ) A.体系压强保持不变 B.混合气体颜色保持不变 C.SO3和NO的体积比保持不变 D.每消耗1 mol SO3的同时生成1 mol NO2
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二3时48分48秒15:48:489 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午3时48 分48秒下午3时48分15:48:4821.11.9

化学反应平衡

化学反应平衡

第三节化学平衡一、可逆反应与不可逆反应1、可逆反应的概念:在下,既可以向进行,同时,又可以向进行的反应。

如:2、不可逆反应:能进行到底的反应如:H2的燃烧:酸碱中和:生成沉淀的发应:生成气体的反应:一些氧化还原反应:二、化学平衡状态思考1:对于不可逆反应存在化学平衡吗?化学平衡的研究对象是什么?1、化学平衡的建立类比:溶解平衡的建立:(以蔗糖为例)开始时:平衡时:结论:。

那么对于可逆反应来说,又是怎样的情形呢?我们以CO和H2O (g)的反应为例来说明化学平衡的建立过程。

CO + H2O (g) CO2+ H2开始浓度0.01 0.01 0 0一段时间后0.005 0.005 0.005 0.005如图:归纳:反应开始:反应过程中:一定时间后:思考:当可逆反应达到平衡状态时,反应是否停止了?2、化学平衡的定义:在下的反应里,正反应和逆反应速率,反应混合物中各组分的或保持不变的状态。

3、化学平衡的特征:(1)条件:(2)对象:(3) 等:(4) 动:(5) 定:4、应用:例1、可逆反应2NO22NO + O2在密闭容器中反应,达到平衡状态的标志是( )①单位时间内生成n mol O2 的同时生成2n mol NO2②单位时间内生成n mol O2的同时,生成2n mol NO③用NO2 、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2∶2∶1的状态④混合气体的颜色不再改变的状态⑤混合气体的密度不再改变的状态⑥混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态lA.①④⑥B.②③⑤C.①③④D.①②③④⑤⑥反馈练习:1、可以说明密闭容器中可逆反应P(g)+ Q(g)R(g)+ S(g)在恒温下已达平衡的是()A.容器内压强不随时间变化B.P和S生成速率相等C.R和S的生成速率相等D.P、Q、R、S的物质的量相等3、在一定温度下,可逆反应:A2(气)+B2(气) 2AB(气)达到平衡的标志是( )(A) A2、B2、AB的浓度不再变化(B) 容器中的压强不再随时间变化(C) 单位时间内生成n mol的A2同时生成2n mol的AB(D) A2、B2、AB的浓度之比为1:1:2第三节化学平衡【实验探究一】:探究浓度变化对化学平衡的影响实验原理:已知在K2Cr2O7的溶液中存在如下平衡:Cr2O72-+ H2O 2CrO42-+ 2H+K2Cr2O7为橙色,K2CrO4为黄色。

第三节 化学平衡

第三节  化学平衡

第二章第三节化学平衡教学目标:1.能描述化学平衡建立的过程,知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。

2.通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释。

教学重点:描述化学平衡建立的过程。

教学难点:探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释。

探究建议:①实验探究:温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响。

②实验:温度、浓度对溴离子与铜离子配位平衡的影响。

③查阅资料:奇妙的振荡反应。

④讨论:合成氨反应条件选择的依据。

课时安排:三课时教学过程:第一课时[导课]我们已经学过许多化学反应,有的能进行到底,有的不能进行到底。

请同学们思考并举例说明。

[回答]学生举例化学反应存在的限度。

[讲述] 化学反应速率讨论的是化学反应快慢的问题,但是在化学研究和化工生产中,只考虑化学反应进行的快慢是不够的,因为我们既希望反应物尽可能快地转化为生成物,同时又希望反应物尽可能多地转化为生成物。

例如在合成氨工业中,除了需要考虑如何使N2和H2尽快地转变成NH3外,还需要考虑怎样才能使更多的N2和H2转变为NH3,后者所说的就是化学反应进行的程度问题——化学平衡。

[板书]第三节化学平衡[讲述]如果对于一个能顺利进行的、彻底的化学反应来说,由于反应物已全部转化为生成物,如酸与碱的中和反应就不存在什么反应限度的问题了,所以,化学平衡主要研究的是可逆反应的规律。

[板书]一、可逆反应与不可逆反应[思考]大家来考虑这样一个问题,我现在在一个盛水的水杯中加蔗糖,当加入一定量之后,凭大家的经验,你们觉得会怎么样呢?[回答]开始加进去的很快就溶解了,加到一定量之后就不溶了。

[追问]不溶了是否就意味着停止溶解了呢?[回答]回忆所学过的溶解原理,阅读教材自学思考后回答:没有停止。

因为当蔗糖溶于水时,一方面蔗糖分子不断地离开蔗糖表面,扩散到水里去;另一方面溶解在水中的蔗糖分子不断地在未溶解的蔗糖表面聚集成为晶体,当这两个相反的过程的速率相等时,蔗糖的溶解达到了最大限度,形成蔗糖的饱和溶液。

2.3.1 化学平衡状态 课件(人教版选修4)

2.3.1 化学平衡状态 课件(人教版选修4)

(1)A瓶中气体颜色________,理由是________________。 (2)B瓶中气体颜色________,理由是___________________。
2 Ⅱ.在水溶液中,橙红色的Cr2O 2 与黄色的 CrO 7 4 有下列平衡
- -
关系: Cr2O2 7 +H2O

2CrO2 4 +2H
向正反应方向移动 向气体体积减小的反
生成物浓度增大,但 比原来的小 体系压强减小,但比
应方向移动
向气体体积增大的反 应方向移动 向吸热反应方向移动 向放热反应方向移动
原来的大
体系压强增大,但比 原来的小 体系温度降低,但比 原来的高
体系温度升高,但比
原来的低
(2)勒夏特列原理只适用于判断“改变影响平衡的一个条件” 时平衡移动的方向。若同时改变影响平衡移动的几个条件, 不能简单地根据勒夏特列原理来判断平衡移动的方向,只有 在改变的条件对平衡移动的方向影响一致时,才能根据勒夏 特列原理来判断平衡移动的方向。如A(g)+3B(g) 2C(g)
3.勒夏特列原理 如果改变影响平衡的条件之一(如:温度 、 压强 以及
参加反应的化学物质的浓度 ),平衡就会向着 能够减弱这种改变
的方向移动。
探究2:如何理解化学平衡的移动?
1.对平衡移动概念的理解
(v 正=v 逆) 各组分含量 保持一定
(v 正 ≠ v 逆 ) 各组分含 量改变
(v 正′=v 逆′)
第三节 化学平衡
第1课时 化学平衡状态
1.正确理解化学平衡状态的概念,掌握化学反应速率与化 学 平衡状态的关系。 2.理解并掌握浓度、压强、温度对化学平衡的影响。 3.掌握勒夏特列原理及其应用。
温 故

大学化学 第三章 化学平衡

大学化学 第三章 化学平衡

第二节 平衡常数
一、经验平衡常数 定义:在一定温度下,可逆反应达平衡时,各生成物的浓度 (或分压力)以化学计量数为幂的乘积与各反应物的浓度 (或分压力)以化学计量数为幂的乘积之比是一个常数,称 为经验平衡常数(或实验平衡常数)。
平衡常数 1、浓度平衡常数
实 验 编 号 1 2 3 4
H ( gIg ) ( ) 2 H I ( g )( 7 1 8 K ) 2 2
5 M n ( ) p 2 2
K
nO 2 H M H2O
2 4 5
6
平衡常数 2、多重平衡规则 如果一个化学反应是若干个分反应的代数和(差), 在相同温度下,这个化学反应的标准平衡常数就等于分 反应的标准平衡常数的积(商)。 假设有三个化学方程式①,②和③,它们之间与其平衡 常数之间的关系为: (1)化学方程式③= ①+②,则K3=K1· K2 (2)化学方程式③= ①-②,则K3=K1/K2 (3)化学方程式③= n×①,则K3=K1n
化学反应等温式
S O ( g ) O ( g ) 2 S O ( g ) 例3-3:求化学反应 2 2 2 3 在600K时的平衡常数Kθ。
解:计算600K时的
fHm /kJ.mol-1
0.0079 0.0192 0.0257 0.00205 0 0
0.0400 0.00435 0.00435
平衡常数 大量实验证明,对任一化学反应
A BY Z( 5 . 1 ) A B Y Z
在一定温度下,当反应达到平衡时
Y Z [ Y ] [ Z ] K ( 常 数 ) c A B [ A ] [ B ]

( 5 . 2 )

选修四第二章第三节化学平衡

选修四第二章第三节化学平衡

第二章第三节化学平衡一、可逆反应1.定义:在条件下向正、反两个方向进行的反应,用符号表示。

2.特征:(1)可逆反应正、逆反应的条件是。

(2)相同条件下,正反应和逆反应。

(3)一定条件下,反应物不可能全部转化为生成物,反应物和生成物。

(4)若正反应是放热反应,则逆反应为。

例1:判断下列反应,属于可逆反应的是。

①二氧化硫的催化氧化②氮气和氢气的化合③水的电解④可燃物的燃烧⑤氨气溶于水⑥氯气溶于水⑦二氧化硫和水的反应⑧三氧化硫和水的反应⑨铁置换硫酸铜溶液中的铜⑩二次电池的充电和放电例2:在密闭容器中进行如下反应:X2(g)+Y2(g)2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始浓度分别为0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.2 mol·L-1,在一定条件下,当反应达到平衡时,各物质的浓度有可能是()A.Z为0.3 mol·L-1B.X2为0.2 mol·L-1C.Y2为0.4 mol·L-1D.c(X2)+c(Y2)+c(Z)=0.55 mol·L-1二、化学平衡状态1.化学平衡状态的建立在200 ℃时,将1 mol H2(g)和2 mol I2(g)充入到体积为V L 的密闭容器中,发生反应:I2(g)+H2(g) 2HI(g)(1)反应刚开始时,化学反应速率___________最大,而__________最小(为零)。

(2)随着反应的进行,v正____________,而v逆____________。

(3)某一时刻,当反应进行到_______________时,此可逆反应就达到了平衡。

2.化学平衡状态在一定条件下,当一个可逆反应进行到和相等,反应物与生成物时的状态。

例3:在一定条件下,某容器内充入N2和H2合成氨,以下叙述中错误的是 ( )A、开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零。

B、随着反应的进行,正反应速率减小,最后降为零。

化学平衡状态-优秀PPT课件人教版

化学平衡状态-优秀PPT课件人教版

A、A是气体,C是固体
B、A、C均为气体
C、A、C均为固体
D、A是固体,C是气体
D
化学平衡状态-优秀PPT课件人教版
2 PART 催化剂对化学平衡的影响
催化剂能够同等程度的改变正逆反应的速率,所以使用 催化剂不能使平衡发生移动,但可以缩短达到平衡所需要的 时间。
课堂练习
⇌ 对可逆反应:A(g)+B(g) C(s)+2D(g) ΔH>0,如图所
平衡I a 平衡II (a ~ 2a)
b ( b ~ 2b)
c >2c
加压(体积缩小一半)
在t1时刻(反应处于平衡状态I),我们将容器体积缩小一半
. . 速率v
V正
浓度 c
. . 全部 V正
V逆
. 断点 V逆
N2 H2 NH3
0
t1
t2 时间t
t1 t2
时间t
加压平衡右移的结果:正逆速率都增大、反应物转化率增大、所有 物质浓度都变大、反应物体积分数减小、生成物体积分数增大。
化学平衡状态-优秀PPT课件人教版
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以mA(g)+nB(g) ⇌ pC(g)+qD(g)为例
(1)若m+n>p+q
(2)若m+n<p+q
(3)若m+n=p+q
化学平衡状态-优秀PPT课件人教版
思考:向平衡体系中
3H2 (g) +N2 (g) ⇌ 2NH3 (g) 恒容时,充入Ne ,则平衡___; 恒压时,充入Ne ,则平衡___。
第三节 化学平衡
第3课时 压强、催化剂对化学平衡的影响及勒夏特列原理
河北南宫中学 刘志峰
目录
COnTEnTS
1. 压强对化学平衡的影响 2. 催化剂对化学平衡的影响 3. 勒夏特列原理的应用Biblioteka PART压强对化学平衡的影响

第三节化学平衡第3课时平衡移动

第三节化学平衡第3课时平衡移动
1.浓度对化学平衡的影响?
在其它条件不变的情况下:增大反应物的浓度(或减 小生成物的浓度),平衡向正反应方向移动;减小反 应物的浓度(或增大生成物的浓度),平衡向逆反应方 向移动。
2.压强对化学平衡的影响?
增大压强,化学平衡向着气体分子数目减少的方向 移动;减小压强,化学平衡向着气体分子数目增多 的方向移动;对于反应前后气体分子数目不变的反 应,改变压强,平衡不移动。
温 度 增大体系压强 减小体系压强 向气体体积减小的 反应方向移动 向气体体积增大的 反应方向移动 向吸热方向移动 向放热方向移动 体系压强减小 体系压强增大
升高温度 降低温度
体系温度降低
体系温度升高
化学平衡移动原理——勒夏特列原理
如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、或压 强等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。 ①“减弱”的双重含义: 定性角度:平衡移动的方向为减弱外界改变的方向。 定量角度:移动的结果只是减弱了外界条件的变化, 而不能完全抵消外界条件的变化量。 ②勒夏特列原理适用于任何动态平衡体系(如:溶解 平衡、电离平衡、沉淀平衡、水解平衡等),不是平 衡状态不能用此来分析。 ③平衡移动原理只能用来判断平衡移动方向,但不能 用来判断建立平衡所需时间。
升高温度
t
0
降低温度
t
平衡向正反应方向移动 平衡向逆反应方向移动 结论:其他条件不变,升高温度平衡向吸热反应方向
移动;降低温度平衡向放热反应方向移动。 平衡向放热反应方向移动 平衡向吸热反应方向移动
m A(g) + n B(g)
⑵若△H<0:
V V(正) V(逆) V(正) V
p C(g) + q D(g)
V(正)
V(正)

人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共13张PPT)

人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡  课件(共13张PPT)
第二章 化学反应速率和化学 平衡
3化学平衡
一、平衡的移动
实验: 将NO2球分别浸在冰水和热水中,观察NO2球中
颜色的变化。 实验现象:浸在冰水中的NO2球红棕色变浅,浸在 热水中的NO2球红棕色加深。 说明:可逆反应达到化学平衡状态后改变外界条件, 体系中物质浓度会发生变化,平衡状态会发生变化。
V(正)= V(逆) 外界条件改变
2、降低温度,正逆反应速率都减慢。吸热反应方向 减慢的幅度大,化学平衡向放热反应方向移动。
温度对化学平衡的影响
1、温度变化引起化学反应速率变化,吸热反应方向 变化的幅度总是比放热反应方向变化的幅度大。 2、升高温度化学平衡向吸热反应方向移动,减弱温 度的升高。降低温度化学平衡向放热反应方向移动, 减弱温度的降低。
1、增加浓度,化学反应速率加快,平衡向减弱浓 度的方向移动。 2、减小浓度,化学反应速率减慢,平衡向增加浓 度的方向移动。
三、温度对化学平衡的影响
回忆实验2—7
2 N O 2 ( 红 棕 色 , g ) N 2 O 4 ( 无 色 , g ) H 5 6 . 9 K J /m o l
实验现象:浸在冰水中的NO2球红棕色变浅,浸在 热水中的NO2球红棕色加深。
谢谢大家!
(可能出现)பைடு நூலகம்
V ′ (正) ≠ V ′ (逆)
新条件
V ′ (正) = V ′ (逆)
旧平衡的破坏
新平衡的建立
过程叫平衡的移动
实验2—5
C r 2 O 7 2 ( 橙 色 ) H 2 O 2 C r O 4 2 ( 黄 色 ) 2 H
实验结论: 1、增加生成物浓度,逆反应速率加快,平衡向逆 反应方向移动。 2、减小生成物浓度,逆反应速率减慢,平衡向正 反应方向移动。

【2014】《第三节 化学平衡》PPT课件【人教版(新课标)】

【2014】《第三节 化学平衡》PPT课件【人教版(新课标)】

V逆 A 增加 C反应物
V V正 V逆
V逆
t
D t B t C t 增加 C生成物 减小 C反应物 减小 C生成物
V V逆 V正
V
V正 V逆
V V逆 V正 t D
8
升高 T 或增大P
A
t
B
t
C
t
降低 T 或减小P
【练2】
对于mA(g)+nB(g)
pC(g)+qD(g),
引起平衡移动的因素可能是:
a.升高温度
4
增加反应物浓度,减少生成物浓度,
解化学平衡图像题的技巧 1、弄清横坐标和纵坐标的意义.
2、弄清曲线的变化趋势
3、弄清图像上点的意义,特别是 一些特殊点(如起点、转折点、 交点)的意义. 4、必要时添加辅助线.
B 的 转 化 率
P1
P2
原则: ①先拐先平,数值大 ②定一议二
•P1 ___P2 m+n___p+
t1时的改变因素可能是 _______________________ a .加入(正)催化剂
t
b. 当 m+n=p+q 时增大压强 _____________________
引起的平衡没有移动。
10
3、某物质的转化率(或百分含量)-时间-温度/压强)图 【例3 】
A 的 转 化 率
•对于反应 mA(g)+ nB(g)
升温 T1 T2 B 的 转 化 率
pC(g)+ qD(g) P 加压 1
P2
t > 2, 正反应____ 吸热 •T1____T
【练4】
C%
T1 升温 T
•P1< ___P2

化学平衡经典完整ppt课件

化学平衡经典完整ppt课件

①增大水蒸汽浓度 ②加入固体炭 ③增加H2浓度
正向移动,CO浓度增大 不移动,CO浓度不变 逆向移动,CO浓度减小
结论:对平衡体系中的固态和纯液态物质,增加或减
小固态或液态纯净物的量并不影响v正、v逆的大小,所 以化学平衡不移动。
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27
思考与交流
(3)如图是合成氨的反应,N2(g)+3H2(g) 速率随时间的变化关系图。
2NH3
v—t图
v v正 v’正 = v’逆
v逆
0
t1
t
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5
二、化学平衡
1、概念: 在外界条件不变的情况下,可逆反应进行到一定
的程度时,v正 = v逆,反应物和生成物的浓度不再 发生变化,反应达到限度的状态,即化学平衡
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6
2、化学平衡的特征: 逆、等、动、定、变 ⑴逆: 研究的对象是可逆反应。 ⑵动: v正>0; v逆 >0
2NH3(g),
①t0时反应从哪方开始?
②t1、t2分别改变的 条件及平衡移动的方向?
t0
t1
t2
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28
2、压强对化学平衡的影响
思考3:对于可逆反应:2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g) ①密闭容器中,加2molSO2,1molO2,画出达到平衡时 的v-t图 ②平衡后的某个时刻t1,缩小容器的体积(即增大压强), 此时v正、v逆如何变?为什么?
(1)体系中各组分的浓度不变√ (2)当m+n不等于p时,体系总压强不变√
(3)当m+n等于p时,体系总压强不变 (4)当A有颜色(B、C都无色)时,体系的颜色和
深浅不变√
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第三节化学平衡一、可逆反应与不可逆反应1.可逆反应:在同一条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应的方向进行的反应。

二. 化学平衡1.化学平衡:化学平衡状态就是指在一定条件下的可逆反应....里,正.反应和逆.反应的速率相等....,反应混合物中各组分的含量保持不变的状态。

⑵达到化学平衡状态的标志①v(正)=v(逆)②反应混合物中各组分的含量保持不变。

只要满足以上一个条件即可表示一个可逆反应在一定条件下已经达到平衡状态。

③以可逆反应mA(g)+nB pC(g)为例,若开始只有反应物,没有生成物,此时A和B的_______最大,因而_______最大;而C起始浓度为零,因而_______为零。

随着反应的进行,反应物不断减少,生成物不断增多,v(正)越来越小,v(逆)越来越大,反应进行到某一时刻,v(正)=v(逆),这时就达到了化学平衡,如图2-12的速率—时间图象所示。

反应物与生成物浓度随时间变化(浓度-时间图象)关系如图2-13所示。

1图2-12 图2-13例1在密闭容器中充入SO2和由18O原子组成的18O2,在一定条件下开始反应,在达到平衡前,O18存在于()A、只存在于氧气中B、只存在于SO3中C、只存在于SO2和SO3中 D、SO2、SO3、O2中都有可能存在。

例2在一定条件下,某容器内充入N2和H2合成氨,以下叙述中错误的是( )A、开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零。

B、随着反应的进行,正反应速率减小,最后降为零。

C、随着反应的进行,正反应速率减小,逆反应速率增大,最后相等。

D、在反应过程中,正反应速率等于逆反应速率。

三.化学平衡状态的特征:(1)“逆”:化学平衡研究的对象是,各物质的转化率必小于。

(2)“动”:即化学平衡是,正反应和逆反应仍在进行。

(3)“等”:是指,必须用同一物质来表示,这是化学平衡状态的本质特征。

(4)“定”:由于,平衡混合物中各组分的浓度及体积(或质量分数)。

v v正逆(5)“变”:外界条件改变导致,原化学平衡被破坏,从而发生平衡移动直至建立新平衡。

四、化学平衡状态的判定(1)直接判定:v正=v逆(2)间接判定:①各组成成分的质量、物质的量、分子数、体积(气体)、物质的量浓度保持不变。

②各组成成分的质量分数、物质的量分数、气体的体积分数保持不变。

③若反应前后的物质都是气体,且系数不等,总物质的量、总压强(恒温、恒容)、平均摩尔质量、混合气体的密度(恒温、恒压)保持不变。

④反应物的转化率、产物的产率保持不变。

【综合练习1】1.化学平衡主要研究下列哪一类反应的规律A.可逆反应B.任何反应C.部分反应D.气体反应2、可逆反应:N2((g)+3H2(g)2NH3(g),500℃时在容积为10L的密闭容器中进行,开始时加入2molN2和2molH2,则达到平衡时,NH3的浓度不可能达到的是()A、0.1mol.L-1B、0.2mol.L-1C、0.05mol.L-1D、0.15mol.L-13.在2NO2N2O4的可逆反应中,下列状态属于平衡状态的是A.υ正=υ逆≠0时的状态B.NO2全部转变成N2O4的状态C.c(NO2)=c(N2O4)的状态D.体系的颜色不再发生变化的状态4.下列哪个说法可以证明反应N2+3H22NH3已达到平衡状态()。

A.1个N≡N键断裂的同时,有3个H-H键形成B.1个N≡N 键断裂的同时,有3个H-H 键断裂C.1个N≡N 键断裂的同时,有6个N-H 键断裂D.1个N≡N 键断裂的同时,有6个H-H 键形成 5、可逆反应:2NO 22NO+O 2在体积不变的密闭容器中进行,达到平衡的标志是( )① 单位时间内生成nmolO 2的同时生成2nmolNO 2 ②单位时间内生成nmolO 2的同时,生成2nmolNO ③用NO 2、NO 、O 2表示的反应速率的比为2:2:1的状态 ④混合气体的颜色不再改变的状态 ⑤混合气体的密度不再改变的状态⑥混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态 A 、①④⑥B 、②③⑤C 、①③④D 、①②③④⑤⑥五. 等效平衡及其分类:1.等效平衡原理: 在相同条件(温度,浓度,压强等)下,同一可逆反应体系,不管从正反应开始,还是从逆反应开始都可以建立同一平衡状态,平衡时各物质的浓度对应相等,就是等效平衡。

2. 等效平衡规律:①定温,定容下,对于反应前后气体分子数改变的可逆反应,当改变起始加入物质的物质的量,若通过可逆反应的化学计量数比换算成同一半边的物质的物质的量与原平衡相同,则两平衡等效。

②定温,定容下,对于反应前后气体分子数不变的可逆反应,只要反应物(或生成物)的物质的量的比值与原平衡相同,两平衡等效。

③在定温,定压下,改变起始时加入物质的物质的量,只要按化学计量数,换算成同一半边的物质的物质的量之比与原平衡相同,则达平衡后与原平衡等效。

【例1】密闭容器中,保持一定温度,进行如下反应:N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g)。

已知加入1 mol N 2和3 mol H 2,在恒压条件下,达到平衡时生成a mol NH 3【见下表中编号(1)的一行】;在恒容条件下,达到平衡时生成b mol NH 3【见下表中编号(4)的一行】。

若相同条件下,达到平衡时混合物中各组分的百分含量不变,请填空:【例2】 在一固定体积的密闭容器中,保持一定温度进行以下反应H 2(g)+I2 (g)2HI(g)已知加入1molH 2(g)和2 mol I 2(g)时,达到平衡后生成a mol HI(g)。

在相同体条件下,保持平衡时各组分的体积分数不变,根据下表编号①-③的状态填空【综合练习2】1. 将2mol SO 2(g)和2mol SO 3(g)混合于某固定体积的容器中,在一定条件下达平衡。

平衡时SO 3(g)为w mol,同温下,分别按下列配比在相同体积的容器中反应,达平衡时SO 3(g)的物质的量仍为wmol 的是( ) A 2molSO 2(g)+1mol O 2(g) B 4mol SO 2(g)+ 1mol O 2(g)C 2mol SO 2(g)+ 1mol O 2(g)+ 2mol SO 3(g)D 3mol SO 2(g)+1.5mol O 2(g)+ 1mol SO 3(g) 2. 体积相同的甲乙两容器中,分别充入1molA 和1mol B ,在相同温度下发生反应: A(g)+B(g)2C(g)并达到平衡.甲容器保持体积不变,乙容器保持压强不变,甲中C 的体积分数为m%,乙中C 的体积分数为n%,则m 和n 的正确关系为 ( )A . m>n B. m<n C . m =n D. 无法比较 3. 在体积固定的密闭容器中充入3molA 和1molB 发生反应3A(g)+B(g)xC(g),达平衡后C 在平衡混合气中的体积分数为w ,若维持温度和体积不变,按1.2molA 、0.4molB 、0.6molC 为起始物质,达到平衡后,C 的体积分数仍为w ,则x 值是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 六、反应物的转化率化学平衡的计算一般通式: 假如反应向正方向进行,则:对于反应:)()()()(g qD g pC g nB g mA +=+ 起始浓度: c(A) c(B) c(C) c(D) 变化浓度:△c(A) △c(B) △c(C) △c(D) 平衡浓度: c ′(A) c ′(B) c ′(C) c ′(D)(1) △c(A):△c(B):△c(C):△c(D)=m:n:p:q (2) △c(A)= c(A)- c ′(A);△c(B)= c(B)- c ′(B); △c(C)= c ′(C)- c(C);△c(D)= c ′(D)- c(D) (3)反应物转化率的计算式: A 气体的转化率α(A)=)()(A c A c ∆; B 气体的转化率α(B)= )()(B c B c ∆注意:若是分解反应,反应物的分解率即转化率×100%(4) A所占的平衡分数:A%=c′(A)c′(A)+c′(B)+c′(C)+c′(D)【例3】在一密闭容器中,等物质的量的A和B发生如下反应:A(g)+2B(g)2C(g)。

反应达到平衡时,若混合气体中的A和B的物质的量之和与C的物质的量相等,则这时A的转化率为()A、40%B、50%C、60%D、70%【例4】把3mol P和2.5mol Q置于2L密闭容器中,发生如下反应:3P(g)+Q(g)xM(g)+2N(g),5min后达到平衡生成1mol N,经测定M的平均速率是0.1mol/L·min,下列叙述错误的是()A、P的平均反应速率为0.15 mol/L·minB、Q转化率为25%C、Q的平衡浓度为1 mol/LD、x是2【例5】一定温度下,在2L的密闭容器中,X、Y、Z三种气体的物质的量随时间变化的曲线如右图所示,下列描述正确的是()A.反应开始到10s,用Z表示的反应速率为0.158mol/(L·s)B.反应开始时10s,X的物质的量浓度减少了0.79mol/LC.反应开始时10s,Y的转化率为79.0%D.反应的化学方程式为:X(g)+ Y(g)Z(g)七、影响化学平衡的因素1.增大反应物或减小生成物浓度,使平衡正向移动;减小反应物或增大生成物浓度,使平衡逆向移动。

2.①反应前后气体总体积发生变化时:增大压强,使平衡向体积缩小的方向移动;减小压强,使平衡向体积增大的方向移动;②反应前后气体总体积不变时:增大或减小压强,平衡均__________;③固体或液体的体积为“0”。

3.升温,平衡向吸热方向移动;降温,平衡向放热方向移动。

4.使用催化剂,平衡不移动。

【例1】 FeCl 2溶液呈浅绿色,其中存在着下列平衡: Fe2++2H2O Fe(OH)2 +2H+往该溶液中滴加盐酸,发生的变化是(A) 平衡向逆反应方向移动 (B) 平衡向正反应方向移动(C) 溶液由浅绿色变成黄色 (D) 溶液由浅绿色变为深绿色【例2】在一定的温度和压强下,合成氨反应 3H 2+ N22NH3达到平衡时,下列操作平衡不发生移动的是()(A)恒温恒压充入氨气(B)恒温恒压充入氮气(C)恒温恒容充入氦气(D)恒温恒压充入氦气八、化学平衡常数1、化学平衡常数的表示方法对于一般的可逆反应:mA+ n B p C + q D 。

其中m 、n 、p 、q 分别表示化学方程式中个反应物和生成物的化学计量数。

当在一定温度下达到化学平衡时,这个反应的平衡常数可以表示为:K= 【综合练习3】1. 对于一般的可逆反应mA+nBpC+qD ,在一定温度下达平衡时反应物及生成物浓度满足下面关系:nm qp B A D C ][][][][••=K ,式中K 为常数,在密闭容器中给CO 和水蒸气的混合物加热到800℃时,有下列平衡:CO+H 2O CO 2+H 2且K=1,若用2molCO 和10molH 2O(气)相互混合并加热到800℃,达平衡时CO 的转化率约为A.16.7%B.50%C.66.7%D.83% 2. 已知可逆反应2NO(g)N 2(g)+O 2(g)。

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