第二讲实训资料2
第二讲实训资料2
《成本会计》第一阶段模拟实训资料：天一公司设有一个基本生产车间和两个辅助生产车间，基本车间生产甲、乙两种产品，辅助车间分别供电和提供修理劳务。
2009年3月初分别投产甲、乙产品1000件、2000件，本月有关资料如下：1、甲乙产品共同耗用原材料10000千克，每千克12元，甲乙产品单位消耗定额分别为6千克，5千克，车间一般耗用材料5000元。
2、本月共发生应付工资60000元，其中甲乙产品共同发生52000元，车间管理人员工资8000元。
甲产品单位实际工时5小时，乙产品单位实际工时4小时，并按3%比例提取职工福利费、分别按24%、10%比例提取“五险一金”、分别按2%、1、5%比例提取工会经费、职工教育费。
3、生产车间发生固定资产折旧费3200元。
4、供电车间和机修车间发生的实际发生费用总额分别为29000元和26000元，供应的对象和数量为：机修车间用电8000度，基本生产车间用电80000度；供电车间修理用工时500小时，基本生产车间修理用工时6000小时。
要求：(写出计算过程)1、按材料消耗定额分配材料费用,并编制会计分录。
2、按生产工时分配工资费用,并编制会计分录。
3、按直接分配法分配辅助费用,并编制会计分录。
4、按生产工时比例法分配制造费用,并编制会计分录。
《成本会计》第二阶段模拟实训1、某企业生产的甲产品，材料成本占产品成本比重较大，该企业采用只计算直接材料成本的方法计算在产品成本，材料在生产开始时一次投入，本月初在产品成本为52000元，月初在产品数量为400件，本月投产800件，本月发生的生产费用为110000元，其中直接材料为100000元，直接人工4000元，制造费用6000元，月末完工产品1000件，月末在产品为200件。
要求：按在产品只计所耗原材料成本计价法，计算月末在产品及完工产品成本。
2、某企业第一车间甲产品月初在产品成本为18000元，其中直接材料10000元，直接人工为5000元，制造费用为3000元。
法律实训教案第二部分
法律实训教案第二部分一、案例背景介绍本实训案例以一起合同纠纷为主题，由学生扮演双方当事人和代理律师，通过模拟法庭庭审等环节，熟悉合同法的相关知识，培养学生的法律实践能力和诉讼技巧。
1.1 案件概述案件涉及甲方购买乙方制造的机械设备后出现质量问题，甲方要求退货并索赔，乙方拒绝退货并解除合同。
双方因此发生合同纠纷，通过法律途径解决争议。
1.2 学习目标本案例旨在让学生：•理解并熟悉合同法的基础知识；•学习合同的构成要件和合同成立方式；•掌握合同的解除和赔偿的相关规定；•提高学生的法律实践能力和诉讼技巧。
1.3 前置知识在进行该实训案例之前，学生应具备以下知识储备：•合同法基本概念和构成要件的理解；•合同成立方式的了解；•法律适用的基本原则掌握。
二、教学内容2.1 管理理论2.1.1 合同法基础知识•合同的定义和主要特征；•合同成立的要素和方式；•合同履行的义务；•合同解除和违约责任；•无效合同和合同的变更。
2.2 实训活动设计2.2.1 第一阶段：案件分析与角色定位1.学生分组，每组分别扮演甲方、乙方的当事人和代理律师。
2.老师提供案件材料，学生进行案件分析，明确各自角色的定位和辩词方向。
2.2.2 第二阶段：庭审模拟1.学生分组进行庭审准备，进行辩词训练和法律知识复习。
2.进行庭审模拟，学生依据角色定位进行辩论和质询。
2.2.3 第三阶段：调解与解决1.角色切换，学生再次分组，进行调解谈判的模拟。
2.学生通过谈判协商解决争议，并达成一致意见。
2.3 案例评估2.3.1 参与度评定评估学生在实训过程中的积极参与度和主动性。
2.3.2 辩词表现评定评估学生在庭审模拟中的辩证能力和表现。
2.3.3 谈判协商结果评定评估学生在调解谈判过程中的协商能力和解决方案是否妥善。
三、实训要求3.1 参与方式学生通过小组分工合作，扮演不同的角色参与实训活动。
3.2 实训时间本实训活动预计用时3个学时，时间分配如下：•第一阶段：案件分析与角色定位（1学时）•第二阶段：庭审模拟（1学时）•第三阶段：调解与解决（1学时）3.3 实训资源准备•所需案件材料的复印件；•实训场地的预定；•计算机和投影仪等辅助设备。
电子技术第2部分基础实训课件
实训14 触发器的功能测试与应用
一、实训目的 1.掌握RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。 2.学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。
实训14 触发器的功能测试与应用
四、测试图、测试步骤及测试结果 1.实训内容1测试图、测试步骤、测试结果 2.实训内容2测试图、测试步骤、测试结果 3.双JK触发器74LS73中一个触发器的功能测试方案
一、实训目的 1.研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法等基本运算电路的功能。 2.了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
三、实训原理 在线性应用方面，可组成比例、加法、减法运算电路。
1.反相比例运算电路 2.反相加法运算电路 3.同相比例运算电路 4.差动放大电路(减法运算电路)
实训5 比例、加法、减法运算电路的组装与测试
实训6 积分、微分运算电路的组装与测试
五、实训内容及步骤 1.积分运算实训电路 2.微分运算实训电路 3.积分一微分运算实训电路
六、实训报告 整理实训中的数据及波形，总结积分、微分运算电路的特点。 分析实训结果与理论计算的误差原因。
实训7 分立元件稳压电源
一、实训目的 1.研究单相式整流、电容滤波及稳压电路的特性。 2.掌握串联型小功率稳压电源的设计、参数运算、器件选择、安装和主要技术指标的测试方法。
实训15 计数器及寄存器的应用
四、实训任务及步骤 双向移位寄存器: (1)逻辑功能测试 (2)用74LS194芯片组成环形计数器
五、实训报告要求 1.总结移位寄存器的逻辑功能表。 2.画出相应的输人、输出波形图。
实训16 555定时开关电路
一、实训口的 熟悉555集成时基电路的电路结构、工作原理及其特点。 掌握555集成时基电路的基本应用。
创业设计与实践第二讲
行业经验要求高，有 一定的组织生产管理 企业投资较大，收 的经验和技术，而且 益周期长 具有一定的创新、研 发新产品的能力。
性格开朗、有耐心、 方便、快捷、热诚 讲诚信、能与各种人 安全是成功要素。 打交道、善于处理各 种纠纷矛盾等。 有无土地、水源、 山林是创办企业的 “门槛儿”，环保 拥有相应的资源和资 和科技是成功的保 金 障，风险大、周期 长是行业的特点。
服务 企业
农、林 牧、渔 业企业
马斯洛的需求层次理论
11
1.创业对你自身的挑战
• 筹集创业资金
• 没有自由
• 学习企业管理
• 掌握专业技能 • 社会经验匮乏
• 承受对自信心的打击
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2.你将面临的外部压力和风险
• 企业倒闭
• 团队合作不够
• 无法应对市场变化
• 竞争对手挑战 • 意外灾害
所有这些挑战都可以通过有效的学习 和经验的积累加以解决。
• 为你计划创办的企业准备一张企业 想法一览表。 • 认真思考每一个想法，从企业想法 一览表中选出最适合的想法。 • 可以通过回答以下四类问题来分析 每个企业想法将帮助你作出选择。
37
（1）顾客
• 你怎么知道你所在的地区对这家企 业有需求？ • 谁将是这家企业的顾客？ • 顾客的数量足够多吗？ 创业者 • 顾客有能力购买这种产品或服务吗 • 顾客愿意到你的企业购买产品或服 务吗？
23
第二步 如何找到一个好的 企业想法
24
这一步的学习目标：
了解企业想法的四大要素。 掌握产生企业想法的六种常用方法。 运用分析工具分析并筛选出最好务
你的企业将向谁销售产品或服务
你的企业将如何销售产品或服务 你的企业将满足顾客哪些需求
西餐烹调综合实训第二讲 基础汤、少司、配菜基础知识
4、烘烤： 如：烤土豆 5、焗 如：焗西兰花 6、油炸： 如：炸土豆制品
（三)、基础汤的制作要点： 1、选用新鲜无异味的原料。 2、及时撇去汤中的浮沫和油脂。 3、煮制过程中应使用微火，保持微沸状态。 4、煮汤过程中不加盐。 5、制作基础汤可使用边角料。 6、基础汤要保存，应重新过滤，煮开，晾凉后， 再放入冰箱中保存。
（四）原料用量比例：
二、少司
（一）、少司的概念及分类： 指厨师专门制作菜点的调味汁，可分为热少司和冷少司。 （二）、少司的作用： 1、确定或增加菜肴的口味 2、增加菜肴的美观 3、保持菜肴的温度 4、点缀和装饰
（三）、热少司的组成：
1、基础汤、牛奶或融化的黄油等液体。 热少司的中的液体由四种基础汤、牛奶或黄油构 成。四种原汤包括白色牛基础汤、白色鸡基础汤、 白色鱼基础汤、棕色牛基础汤。
2、稠化剂 可分为以下六种:
(1)、油面酱 以50%的油脂加上50%的普通面粉配制， 用低温煸炒制成糊状，通常也称为面粉糊。 油面酱分为三种颜色：白色、金黄色、棕色。
（四）主、配菜的搭配原则： 1、注意颜色搭配。 2、注意数量搭配。
3、突出主料的本味，配菜可以补充主料味道的不足， 起到解腻，助消化的作用。 4、质地的恰当搭配。 5、配菜烹调方法与主料相搭配。 6、主、配菜保持适当的空间，不要混杂在一起。
（五）配菜的烹调方法： 1、沸煮： 如：煮各种蔬菜。 2、油煎： 煎土豆制品、菇类。 3、焖煮： 焖包菜。 （二）、配菜的分类：见P22
1、以土豆和两种不同颜色的蔬菜为一组配菜。 大部分煎、炸、烤的菜肴所采用的配菜。 2、单独使用土豆制品的配菜。应与菜肴风味 相搭配。 3、单独使用面食和少量米饭的配菜。面食搭
配意式菜，米饭搭配带汁菜肴。（看录像）
实训课教案二
实训课教案二：计算机硬件安装实训内容：安装主机实训课时：课时实训地点：计算机组装与维护实验室实训目的：1、掌握计算机的组装顺序。
2、熟练掌握计算机的硬件组装。
3、掌握内部数据及信号线的连接。
4、较好地掌握计算机的硬件组装工艺。
实训准备：1、每一台多媒体电脑。
主机箱内各部件包括：主机、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、数据线等（首次组装课最好使用报废电脑来练习）。
2、每小组一套工具：螺丝刀和尖嘴钳。
实训内容与步骤：一、检查设备核对上次实训课拆卸下来的设备，检查配件是否完整，以保证实训的正常进行。
包括摆放整齐的计算机配件及螺丝，安装工具。
二、组装电脑准备工作在安装之前特别提醒学生注意以下这些内容：第一、防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在安装前，先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备：如果有条件，可配戴防静电环。
第二、对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。
第三、安装主板一定要稳固、平整，同时要防止主板变形，不然会对主板的电子线路造成损伤。
第一步安装CPU准备工作先将CPU和内存安装到主板上，然后再把主板装到机箱里，要是先把主板安装到机箱后再安装CUP和内存就不是很方便了。
准备一块绝缘的泡沫用来放置主板，主板的包装盒里就有这样的泡沫。
主板上有一些跳线来设置CPU的类型及频率等，对于初学者来说这有点麻烦，在这里先为同学们设置好，后面的部分中再详细介绍。
市场上能够见到的CPU插座有两种，这种是socket结构的主板CPU插座叫ZIF，中文意思是零插拔力插座，用来安装奔腾系列、赛扬或者AMD的XP系列CPU。
而另一种是slot结构的主板CPU插槽，CPU就像一块插卡，而CPU插座就像扩展槽，现在市场上已经较少看见了。
Socket结构的主板上CPU的安装方法Socket结构的主板上的CPU插座，它的一个角或两个少一个插孔，CPU本身也是如此，所以CPU的接脚和插孔的位置是对应的，这就表明了CPU的安装方向安装CPU时先拉起插座的手柄，把CPU按正确方向放进插座，使每个接脚插到相应的孔里，注意要放到底，但不必用力给CPU施压，然后把手柄按下，这样，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安装上CPU风扇，风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。
秘书实训实训二.doc
秘书实训实训二实训二秘书沟通技巧实训目标良好的沟通能力是现代职业秘书综合能力的重要组成部分。
本实训紧密结合秘书职业沟通协调能力的岗位要求，通过多种形式的沟通技能训练，指导学生深入理解人际沟通的理论知识，培养有效沟通素质，培训有效沟通技巧，锻炼团队合作能力。
实训方法运用行动导向项目实施教学模式²典型案例分析；²职业情境模拟；²第二课堂实际操作等。
实训形式²学生分组实施项目实训前将学生划分若干小组，要求小组成员集体备课，团队合作进行典型案例分析，职业情境模拟，第二课堂实际操作等。
²现代化设备运用运用多媒体设备，制作ppt配合案例分析或情境模拟；制作案例分析报告等文本均在计算机上完成，并打印成册。
实训场地²校内高度仿真的秘书实训基地。
²设备要求会议桌椅、办公用品、计算机、打印机、多媒体设备等。
项目一有效沟通基本功知识点1．职业秘书需要有效沟通²善于沟通交流是国际公认的六项职业核心技能之一，并且排列首位。
六项职业核心技能是与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习。
²许多用人单位在招聘秘书人员时，能力要求上都不约而同的列上一条有较好的沟通协调能力。
因为秘书岗位就像枢纽，连接着上司，连接着公司的各部门，其主要工作是通过沟通得以完成，有效沟通是职业秘书的核心能力。
²人才市场调查结果显示“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25，75决定于良好的人际沟通。
沟通能力已经成为现代职场尤其是职业秘书成功的必要条件。
2．有效沟通的内涵²有效沟通是指通过适当的沟通形式，充分而有效地把信息传递给对方，并与对方达成某种意义上的共识，从而使双方增进理解，减少误会，达到合作的目的。
²管理工作中，人们通过有效沟通来传递信息，交换意见，达成共识。
这就要求双方在沟通过程中做到阐明各自所担心的问题；积极并愿意解决问题；共同研究解决问题的方案；对事不对人，不揭短，不指责；达成双赢的目的。
财务会计实训教程第二章实训必备知识2
3．总分类账
5．备查账
4．明细分类账
（二）选科目
第三节 建账
（三）启用账簿
（1）封面上写明单位名称和账簿名称。 （2）填写账簿扉页上的“启用表”或者“经管人员一览表”，填写
要求如下：①填写单位或使用者名称，即会计主体名称，要与公章
内容一致。②加盖单位财务公章，以示严肃。③填写启用日期和启 用账簿的起止页数。如启用的是订本式账簿，起止页数已经印好，
因变更账户名称，应向银行交验上级主管部门批准的正式函件，
企业单位和个体工商户需交验工商行政管理部门登记注册的新执 照，经银行审查核实后，变更账户名称，或者撤销原账户，重立 新账户。
第一节 银行账户的开立、使用与管理
（2）并户。是指开户单位向银行申请合并其相同资金来源和相同资 金性质的账户，或是两个单位合并后随之合并银行存款账户。 （3）迁户。指开户单位因办公或经营地点搬迁等原因，向原开户银 行提出申请，要求将账号迁往另地或他行。迁户分两种情况：一种
不需再填；启用活页式账簿，起止页数可等到装订成册时再填写。
④填写记账人员、会计机构负责人或会计主管人员姓名，并加盖名 章，以示慎重和负责。当记账人员、会计机构负责人或会计主管人 员调动工作时，应当注明交接日期、接办人员或者监交人员姓名， 并由交接双方人员签名或者盖章。⑤粘贴印花税票并划线注销。
是在同城内迁户，要经原银行同意，撤销原开户银行账户，交回原
“开户许可证”正、副本，再领取新的“开户许可证”，在新选择 的银行开立账户；另一种是异地迁户，应由单位按规定程序向迁入 地银行重新办理开户手续。 （4）销户。是指开户单位因关、停、并、转等原因，向银行提出撤 销账户申请，并注销原账户。
第一节 银行账户的开立、使用与管理
第2讲教案(实操)
辅助器材
阐 述
25分钟
5分钟
学生操作
讲评
幻灯片3、7、8
通过幻灯片的反复演示，学生回忆老师所讲的每个动作技巧的要领进行实际操作，在实践的过程中总结动作要领和规范。
老师从旁指导学生操作，对不规范的动作进行纠正和指导，对不能够掌握的要领的动作再次示范和操作。
强调对节奏的控制和轻重的把握。
运用洗发护发按摩的理论灵活的运用各种手法。
1
自我防护： 围裙
1
技术
要求
根据不同情况选用正确的围布
2
根据不同情况正确选用毛巾和护颈条
1
正确选用梳子梳理头发
1Hale Waihona Puke 梳发时符合操作程序2
结束
工具、产品收拾干净，摆放整齐。
1
时间
能在两节课90分钟内完成。
1
四川国际标榜职业学院实操评估表
课 程： 毛发护理 姓 名：
考核单元：按摩手法实操
考评教师： 考核时间：
时间
方式
辅助器材
阐 述
10分钟
15分钟
10分钟
第九节课（45分钟）
15分钟
学生实操准备
学生
实操
讲评
老师示范
幻灯片3、7、8
过头发。你最好抓住基面的头发，以免使顾客感到不舒服。
（3）继续梳理这个区域,直到所有结发都已梳通。如果遇到缠得很紧的结发, 就要轻轻地一点一点地梳理。
（4）立即在第一个分区之上划分出另一个分区。
（5）使用同样程序操作，先从发尾开始。将已梳通的这两个分区一起梳理并合到一起。
（6）使用同样程序完成整个冠顶和侧面, 最后完成顶部分区。
1、回忆头发梳理的规范程序，以及准确的动作
创新思维 原理 技法 实训 第二讲
• 2. 1创造个人
• 从人格角度评价创造力，富有创造力的人一般具有以下人格特征:富 有想象力、敢于冒险、喜欢挑战、自信、好奇、幽默、独立性、坚持 不妥协、兴趣广泛。
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2创造力汇合理论
• 2. 2创造产品
• 从产品的角度定义创造力，具有创造力的产品一般具有以下特征:独 特性—独一无二的;新颖性—无人提出或提出比别人早的;精细性—准 确，精益求精的;科学性—有原理，符合科学要求的;进步性—功能齐 全的;适宜性—能够做出来，具有实际意义的。
• 2.ห้องสมุดไป่ตู้3创造过程
• 2. 3. 1三阶段过程说 • 我国近代教育家、哲学家、史学家、清华大学文学院教授王国维先生
在《人间词话》中写到:
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2创造力汇合理论
• 古今凡成大事、大学问者，必须经过三种境界: • 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 • 衣带渐宽正是我国学者对于创造活动过程的一种形象生动的描述。 • 2. 3. 2四阶段过程说 • 目前，学术界比较流行的是美国创造学家沃勒斯的四阶段过程模式。
图1. 4创造过程的逻辑结构
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第二讲 创新基本理论
• 1“创造五层次”理论 • 2创造力汇合理论
返回
1“创造五层次”理论
• 创新基本理论中典型的“创造无层次“理论是由美国创造心理学家泰 勒提出的，泰勒主张将创造分为表露式的创造、技术式的创造、发明 式的创造、革新式的创造、突现式的创造五个层次。
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人员工资 8000 元。甲产品单位实际工时 5 小时，乙产品单位实际工时 4 小时， 并按 3%比例提取职工福利费、分别按 24%、 10%比例提取“五险一金” 、分 别按 2%、1、5%比例提取工会经费、职工教育费。 3、生产车间发生固定资产折旧费 3200 元。 4、供电车间和机修车间发生的实际发生费用总额分别为 29000 元和 26000 元， 供应的对象和数量为：机修车间用电 8000 度，基本生产车间用电 80000 度； 供电车间修理用工时 500 小时，基本生产车间修理用工时 6000 小时。
圆珠笔头
百支
1400 1400
4300
中性笔头
百支
2000 2000
20000
圆珠笔填充墨
百支
1400 1400
6000
中性笔填充墨
百支
2000 2000
23000
防溢出保护油☆
千克
270
金额合计：
☆ ：圆珠笔的防溢出保护油定额耗用量为：
☆ ：中性笔的防溢出保护油定额耗用量为：
270
10 2700
64000
要求： (写出计算过程 ) 1、按材料消耗定额分配材料费用 ,并编制会计分录。 2、按生产工时分配工资费用 ,并编制会计分录。 3、按直接分配法分配辅助费用 ,并编制会计分录。 4、按生产工时比例法分配制造费用 ,并编制会计分录。
《成本会计》第二阶段模拟实训
1、某企业生产的甲产品，材料成本占产品成本比重较大，该企业采用只计算直 接材料成本的方法计算在产品成本， 材料在生产开始时一次投入， 本月初在产品 成本为 52000 元，月初在产品数量为 400 件，本月投产 800 件，本月发生的生产 费用为 110000 元，其中直接材料为 100000 元，直接人工 4000 元，制造费用 6000 元，月末完工产品 1000 件，月末在产品为 200 件。 要求：按在产品只计所耗原材料成本计价法，计算月末在产品及完工产品成本。
2、某企业第一车间甲产品月初在产品成本为 18000 元，其中直接材料 10000 元， 直接人工为 5000 元，制造费用为 3000 元。甲产品本月发生生产费用为 97350 元，其中直接材料 50000 元，直接人工 30325 元，制造费用 17025 元。本月完工 入库甲产品 2000 件，月末在产品 1000 件。甲产品顺序经过第一、 第二和第三道 工序加工， 原材料分次在各工序生产开始时一次投入， 各工序在产品本工序的加 工程度均为 50％。甲产品单位产品原材料消耗定额为 2000 元，其中第一工序投 入 1000 元，第二工序投入 600 元，第三工序投入 400 元；单位产品工时定额为 400 小时，其中第一工序 170 小时，第二工序 150 小时，第三工序 80 小时。本 月甲产品月末在产品为 1000 件，其中第一工序 420 件，第二工序 380 件，第三 工序 200 件。 要求：（1）计算甲产品月末在产品投料程度和约当产量。
制造费用
单位：元 合计
圆珠笔 中性笔
1120
547
1600
440
1136 2803 920 2960
3、本月发生生产费用
领用原材料
领料部门：基本生产车间
2008
年 12 月 31 日
数量
成本
规格 单位 请领 实发 单价 金额
圆珠笔管
百支
1400 1400
3000
中性笔管
百支
2000 2000
5000
（2）计算甲产品月末在产品加工程度和约当产量。 （3）采用约当产量法计算甲产品本月完工产品成本和月末在产品成本
3、某厂生产 A 产品有两道工序组成，资料如下： 1）费用定额：原材料 200 元/ 件，原材料在开始生产时一次投入； 直接工资 1.5 元 / 小时，制造费用 2 元 / 小时。 2）工时定额：第一道工序 30 小时，第二道工序 20 小时。 3）月末在产品产量： 第一道工序 100 件，第二道工序 60 件。4）实际生产费用： 月初 直接材料 30000 元，直接工资 4500 元，制造费用 6000 元；本月发生 直接材料 70000 元，直接 工资 25500 元，制造费用 14000 元。
月末在产品数量
圆珠笔
56
1400
1380
76
中性笔
32
2000
2011
21
该厂产品圆珠笔、 中性笔的单只成本较小， 产品以 100 支封盒后外销， 为了简化核算同时 提高产品成本核算精度，我们将以盒（ 100 支）作为产品基本单位来核算。
2、月初在产品成本：
2008 年 12 月
产品名称
直接材料
直接人工
要求：（ 1）按定额成本法列式计算在产品成本； （ 2）在完工产品与产品之间 分配费用，编制下列成本计算单直接材料
直接工资
制造费用
合计
本月费用 合计
月 末 在 产 品 本月完工 定额成本 产品成本
《成本会计》第三阶段模拟实训
一、资料：
文华制笔工业有限公司是生产笔类文具产品的小型工业企业。
该企业主要生产圆珠笔和
中性笔两种产品。 公司设有一个基本生产车间， 另设有维修车间和恒温供暖车间两个辅助生
产车间， 为生产提供劳务， 辅助生产车间之间相互提供的劳务进行交互式分配。 生产开始时一次性投入。
原材料均为
1、本月产量资料：
2008 年 12 月
单位：盒
产品名称
月初在产品
本月投入数量
本月完工产品
《成本会计》第一阶段模拟实训
资料： 天一公司设有一个基本生产车间和两个辅助生产车间， 基本车间生产甲、 乙
两种产品，辅助车间分别供电和提供修理劳务。 2009 年 3 月初分别投产甲、乙 产品 1000 件、 2000 件，本月有关资料如下： 1、甲乙产品共同耗用原材料 10000 千克，每千克 12 元，甲乙产品单位消耗定额
80 千克； 220 千克。
2008 年 12 月
文华公司本月工资费用表 3 / 14
金额单位：元
员工类别 产品生产工人
维修车间 恒温供暖车间 基本生产车间一般耗用
合计 中性笔的累计生产工时为
计提的福利
应付工资
费等
18000
2520
3000
420
2000