2020年秋季幼儿园中班班务计划
2020年幼儿园秋季学期中班班务计划
幼儿园秋季学期中班班务计划－、班级分析本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。
针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。
二、保教措施保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。
、（一）健康方面1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。
2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。
4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
（二）社会领域1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。
2、学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。
3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。
4、了解、参与一些传统节日活动。
三、教育教学（一）本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
2020年秋季学期中班班级计划
2020年秋季学期中班班级计划一、学习目标本学期中班班级计划的核心目标是全面提升学生的学习能力和综合素质。
具体的学习目标包括：1.培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯。
2.提高学生的语言表达能力和写作水平。
3.加强学生的科学素养和实践能力。
4.培养学生的团队合作和沟通能力。
5.培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、学科课程安排1. 语文在语文课程中，将注重培养学生的阅读理解和写作能力。
具体的教学内容包括：•阅读名著：选取一些经典的中文文学作品，引导学生深入阅读，培养学生的文学素养和批判思维能力。
•写作训练：组织各类写作活动，包括写作比赛和写作展示，激发学生的写作兴趣和创造力。
•课外阅读：推荐一些优秀的中小学生读物，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 数学数学课程将注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
具体的教学内容包括：•数学思维训练：组织数学思维训练活动，培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。
•知识巩固与拓展：通过系统的知识巩固和扩展训练，提高学生的数学基础知识和运算能力。
•数学竞赛辅导：根据学生的兴趣和能力，组织参加各类数学竞赛，并提供针对性辅导。
3. 英语英语课程将注重培养学生的听说读写能力。
具体的教学内容包括：•听力训练：组织各类听力训练活动，提高学生的听力理解能力和口语表达能力。
•阅读与写作：通过阅读和写作训练，提高学生的阅读理解和写作能力。
•口语练习：组织各类口语练习活动，提高学生的口语表达能力和交流能力。
三、实践活动安排为了培养学生的实践能力和创新思维，本学期将开展一系列实践活动。
具体的活动安排包括：1.实地考察：组织学生参观一些科学实验室、工厂和企业，让学生亲身体验科学实验和生产制造过程。
2.科技创新：组织学生开展小型科技创新项目，培养学生的创新思维和实践能力。
3.社区服务：组织学生参与社区服务活动，提高学生的社会责任感和公民意识。
4.文化体验：组织学生参观博物馆、艺术展览和文化活动，增加学生对文化艺术的了解和欣赏能力。
中班秋季班务工作计划范文（通用5篇）
中班秋季班务工作计划范文（通用5篇）中班秋季班务工作计划范文（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的中班秋季班务工作计划范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班秋季班务工作计划1伴随着九月的到来，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
班级情况分析：本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。
但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。
由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。
其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。
家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。
与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，一、保教工作保育工作1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
幼儿园2020年秋季学期中班班务工作计划
2020-2021学年度第一学期班务工作计划班级：中二班教师：一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《指南》为指导，结合本班实际，认真把《指南》的理念和教育建议贯穿在班务工作的管理中，使幼儿能够得到全面健康地发展，使幼儿园的教育工作得以更好地推进与提高。
二、班级情况分析（一）幼儿情况优势：本学期是新的学年，经过两个星期的幼儿园生活，本班62名幼儿的各项能力都有所提高，而且都愿意跟在我们老师身边，一起游戏、学习，都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。
不足：本学期由于新生比较多，有时候同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
（二）教师情况优势：我班目前共有教师3人，其中1人在职教师9月份刚上岗，另外2人在园已有几年，有一定经验，总体来说都是一支积极乐观向上的教师队伍。
不足：1.班级保育老师未经过正规的培训持证上岗。
工资低，导致保育老师的流动性比较大，每个学期都会有新的保育老师加入。
2.教师对一日活动流程时间掌握度不高，导致有些活动混乱。
3.教育教学过程中教师对活动过程了解不透彻，准备不充分。
三、本学期工作重点（一）教育教学常规1.让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。
让幼儿学会简单的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。
2.将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。
3.离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。
4.课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。
能形成良好的常规。
5.活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。
2020年秋季幼儿园中班班级工作计划精选【五篇】
2020年秋季幼儿园中班班级工作计划精选【五篇】2020年秋季幼儿园中班班级工作计划精选篇一新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。
但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作计划：一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。
克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。
多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。
针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。
用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
2020年秋季幼儿园中班班级工作计划精选篇二一、情况分析中二班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿37名，其中男孩25名，女孩12名。
幼儿园2020年秋学期中班中四班班务计划
幼儿园2020年秋学期中班中四班班务计划新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对绘画能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2020秋季中班工作计划(3篇)
2020秋季中班工作计划（3篇）：幼儿英语幼儿园幼儿教育幼儿园教师家园共育生活教育工作计划纲要家长委员会2020秋季中班工作计划第一篇：一、班级情况分析：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区――美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个”五小”公民。
5、搞好十月”家长开放活动”6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。
结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。
体育区将增设自制的毽子、飞盘。
利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学(一)健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累”注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
2024年秋季新学期幼儿园中班班务工作计划（4篇）
2024年秋季新学期幼儿园中班班务工作计划本学期，我园两位教师将严格自我要求，全面总结上学期的教学经验，吸取其中的教训，并根据班级实际情况及幼儿年龄特点，共同商讨并制定了具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析1. 优势表现：个性发展良好，幼儿普遍性格开朗、活跃，善于与人交往，愿意用多种方式表达情感。
好奇心强烈，愿意表现自己，在科学活动中表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度。
活泼好动，喜欢参与体育活动，幼儿身体协调性、灵活性较强，整体体质水平有所提升。
班级常规进一步完善，幼儿规则意识增强，能较好地听从教师指导，遵守班级规定。
2. 不足表现：部分幼儿在集体活动中注意力难以持久，自我控制能力较弱，需要教师针对性的引导和教育。
幼儿对于安静的活动兴趣不高，如区角活动中主动参与阅读的幼儿较少。
3. 其他个别情况：部分幼儿交往能力较弱，不愿主动参与集体活动，与其他幼儿的距离逐渐拉大。
我们将与家长沟通，共同关注并正确引导孩子。
少数幼儿生活自理能力有待提高，我们将鼓励他们自主尝试，培养其生活自理能力。
二、本学期培养目标本学期我们将重点培养幼儿的动作技能、生活卫生习惯、自我保护能力以及认知发展和社会性发展。
1. 动作技能：鼓励幼儿积极参与体育活动，提高动作协调性和灵活性，学习简单的手工操作技能。
2. 生活卫生习惯：培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯，逐步学会自理生活事务。
3. 自我保护：教育幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
4. 认知发展：包括科学、语言和艺术等方面，培养幼儿的观察力、语言表达能力和创造能力。
5. 社会性发展：提升幼儿的社会认知、情感和行为，使其更好地适应社会环境。
三、具体措施1. 教师将依据教学大纲和班务计划，认真备课，不断优化教学方法，提高教学质量。
2. 教师将关爱幼儿，尊重个体差异，耐心细致地进行教育，坚持正面引导与严格要求相结合。
3. 班内教师将密切配合，统一教育标准，加强幼儿日常行为规范的培养。
中班班级工作计划2020秋季4篇
中班班级工作计划2020秋季4篇Work plan for middle class class in autumn 2020汇报人：JinTai College中班班级工作计划2020秋季4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中班班级工作计划2020秋季2、篇章2：中班班级工作计划2020秋季3、篇章3：中班班级工作计划2020秋季4、篇章4：中班班级工作计划2020秋季篇章1:中班班级工作计划2020秋季本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
2020幼儿园中班班务工作计划（精选6篇）
2020幼儿园中班班务工作计划（精选6篇）2020幼儿园中班班务工作计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家整理的2020幼儿园中班班务工作计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班班务工作计划1一、思想工作这学期,我仍将规范言行根据的要求一名出色的老师,爱我的工作,喜欢幼儿园,自觉遵守幼儿园规章制度,关心每一个孩子,面对每个父母坦白地说,积极阅读有关学前教育的书籍,认真准备和组织教育活动。
二、能力开发在教学方面，我会认真准备孩子们的活动资料，为每个教育活动写一个计划，学习更多，并将先进的教学经验运用到自己的教学中。
多反思，结合本班幼儿的情况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，互相学习，促进幼儿的发展。
与有经验的老师交流，认真记录专家的教育理念，热情待人，友好助人，谦虚待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。
只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和发展的意义。
所以这学期我根据自己的情况设定了以下三个目标:1.努力成为幼儿园的优秀教师2.努力把三班打造成幼儿园优秀班集体3.努力完成这学期的工作。
二班共有46名儿童，其中男生23名，女生23名。
经过两周的观察，我们发现我们班有以下优势:1.对他人有礼貌，乐于进入公园，愿意主动帮助同伴和老师。
2.有一定的生活自理能力，能够积极为集体和同龄人服务。
3.喜欢听故事。
大多数孩子都能理解故事的寓意，讲故事的基本内容。
4.愿意参加体育活动，有集体荣誉感。
5.敢于说出自己的意愿。
不足之处:1.孩子们天生就很活跃，但有些人太活跃了，这也影响了周围的孩子。
2.孩子们缺乏语言表达能力，不能完全说出一件事。
3.较弱的倾听习惯，无法安静地倾听他人。
任务结合本班的实际情况，首先要注意对幼儿的定期教育和他们的健康习惯。
培养幼儿正确的洗手方法，餐后洗手、擦脸、保持衣物清洁等;注意幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿互相爱护，不挣玩具，不打架、责骂他人，幼儿遇到困难时应积极帮助他们;在学习上，鼓励幼儿积极参与艺术活动，要求幼儿大胆表现自己;平时要加强幼儿的自理能力，培养幼儿的力量，以儿歌和故事的形式，提醒幼儿自己已经升入了中产阶级，有些事情应该自己做。
2024幼儿园中班秋季班务工作计划（4篇）
2024幼儿园中班秋季班务工作计划一、班级状况分析：本学期初本班新增____名学生，现共有学生____人，其中女生____人，男生____人。
透过两周时间观察，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：1、身体发展方面：自理潜力：由于本班幼儿有许多是新生，孩子们的各项生活常规还没有较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理收拾玩具整理自我的东西。
小肌肉动作：初步学会正确握笔姿势，正确使用剪刀，但个别孩子在这方面还欠佳。
自我保健：孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯;明白清洁卫生的重要性，但部分孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待加强。
2认知发展：智力潜力：会比较两个物体的差异，学会了按用途材料分类。
会初步区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，会从不一样方向进行10以内数的排序：能辨认5-____种图形。
3、社会性发展方面：大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼，能大胆与他们交谈，基本上能与同伴友好相处，在新学期还能关心新来的小朋友。
懂得在生活中互助合作、团结有爱，并具有初步的自信心。
养成初步的是非感、爱憎感等等。
可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的爱护公共物品。
二、针对以上幼儿发展状况，本学期班级工作的主要目标如下：（一）幼儿生活管理目标1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。
2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。
3、学习基本自理方法。
4、养成"四净"习惯：桌面干净、地面干净、身上干净，碗内干净。
5、继续巩固幼儿良好睡眠习惯。
安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
6、正确区分左右鞋，会系鞋带。
（二）身体发展目标1生长发展：身高、体重、血色素达标。
2动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动。
中班秋季学期班务工作计划范文（通用6篇）
中班秋季学期班务工作计划范文（通用6篇）中班秋季学期班务工作计划范文（通用6篇）时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的工作方法。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的中班秋季学期班务工作计划范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班秋季学期班务工作计划1一、班级现状分析及措施（1）健康生活经过一年半的幼儿园生活，孩子的自理潜力有了很大的提高，可以安静的用勺子独立吃饭。
他们的食欲比入园前有所增加，挑食现象也发生了显著变化。
但是有些孩子吃饭的时候，桌子不干净，有时候还要老师喂。
这学期我们将设立“餐饮明星宝宝”评比活动，帮助孩子逐渐养成良好的饮食习惯，家长要在家里给予正确的指导，鼓励孩子自主进食。
幼儿园生活一年半，孩子基本可以独立上厕所；穿衣服，穿鞋，穿袜子；有的孩子也会把内裤穿进裤子里，但是整体穿脱速度比较慢，也不是很熟练。
这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜，把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里，学会铺床和墙角，联系家长共同挑选“称职的明星宝宝”，给孩子更多的照顾自己的机会。
在动作发展方面，大部分幼儿的步行、跑步、打洞、攀爬等动作的潜力相对协调，而平衡、跳跃、转身等动作的潜力相对较弱。
有些孩子害怕走平衡木。
在分散活动时，我们会引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同努力，提高他们的动作协调潜力。
孩子出门在外自我保护意识差。
我们会通过交谈不断提醒孩子在运动中加强自我保护，明白热的时候要擦汗，累的时候要休息，跑步的时候不要碰撞别人，不要咬孩子；滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要远离危险的东西。
我们会继续给孩子一些相关防护经验的知识（比如这学期也会配合学校对孩子进行消防知识的教育）。
进一步提高儿童自我保护意识和保护潜能。
（2）社会和情感方面在园区生活了一年半，孩子的言谈举止都有了明显的进步，可以更主动的和认识的老师打招呼。
2020年幼儿园中班秋季新学期班务工作计划
2020年幼儿园中班秋季新学期班务工作计划在教育教学方面，我们将注重以下几点：制定科学的教学计划，根据幼儿的身心发展规律和实际情况，科学地安排教育教学活动，注重培养幼儿的兴趣和创造力。
加强对幼儿的语言教育，注重培养幼儿的听、说、读、写能力，提高幼儿的语言表达能力和交际能力。
通过各种形式的活动，培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的认知水平和思维能力。
加强对幼儿的美育教育，注重培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力，培养幼儿的美感和创造力。
在教育教学过程中，注重对幼儿的个性差异的尊重和关注，注重发挥幼儿的主体作用，帮助幼儿自主研究和自我发展。
3、家园共育工作家园共育是幼儿教育中的重要环节，我们将积极开展以下工作：加强与家长的沟通和联系，及时了解幼儿在家庭中的情况和需要，积极引导家长参与幼儿教育，共同促进幼儿的全面发展。
组织家长参加各种形式的家长会、亲子活动等，加强家园互动，促进家园共育。
做好家长教育工作，提高家长的家庭教育水平，帮助家长更好地了解幼儿的成长和发展，为幼儿的健康成长提供更好的家庭环境和教育支持。
总之，我们将以幼儿为中心，以全面发展为目标，以规范管理为保障，全力做好幼儿园中班秋季新学期的班务工作，为幼儿的健康成长和全面发展提供优质的教育服务。
为了尊重幼儿在研究活动中的主体地位，我们制定了每月、每周、每日的计划，有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，充分发挥幼儿的主动性。
同时，我们注重对幼儿进行各种智力方面的发展，如语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等。
我们也进行赏识教育，及时表扬幼儿的进步，增强他们的自信心和荣誉感。
为了加强幼儿的常规培养，我们通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等多种形式向幼儿讲清常规、要求，并严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中，我们注重培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
2020秋幼儿园中班班务工作计划范例 共三套 第一学期 上学期
2020秋幼儿园中班的班务计划范例（一）本班基本情况：本班现有幼儿29人。
自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做。
幼儿的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。
因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我制定本班班务计划如下：一、安全工作：1、家长在接送孩子时必须凭卡才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系确认接孩子的持卡人身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；3、每天做好晨午检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。
比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、老师每天做到随时清点人数。
二、卫生保健工作：1、做好秋冬两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯。
3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；三、教育教学：1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。
在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；3、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；四、环境创设：1、为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；5、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。
2020幼儿园中班秋季工作计划5篇
2020幼儿园中班秋季工作计划5篇幼儿园工作计划(一)一、班级情况通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知*，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。
交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。
结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。
能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。
(一)、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。
不玩危险游戏，不去危险地方。
3、饭前便后正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。
6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
(二)、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。
运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。
4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。
开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。
5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书。
三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。
加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
幼儿园中班秋季班务工作计划范本(三篇)
幼儿园中班秋季班务工作计划范本本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
2020年幼儿园中班班务工作计划5篇
2020年幼儿园中班班务工作计划1一、班级情况分析新的一年开始了。
本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。
孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。
特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。
在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。
此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。
现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：二、工作重点及措施(一)保教工作方面：1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。
特别是个别早上来园较晚的幼儿。
3.继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。
6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。
8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质(二)卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2.注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。
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2020年秋季幼儿园中班班务计划
★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，
都要制定工作计划。
工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时
间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是###工作计划频道为大家整理的2020年秋季幼儿园中班班
务计划，供大家参考。
更多阅读请查看本站频道。
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛
围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，
增强学习和研究，持续更新教育观点，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊
重幼儿身心发展的特点和规律，注重个别差异，坚持保教并重，使幼
儿身心健康成长，促动体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。
通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定
的进步。
绝大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言
表达水平、与人交往的水平、生活自理水平以及动手操作水平都有较
大的发展。
但我们也看到存有的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需增强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的
情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，增强纪律教育，努力做好
班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务水平，喜欢协助他人；尊
敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养准确的美感。
促动幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
增强幼儿自理水平的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小水平稍弱的孩子。
彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。
还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
日常活动中细心注重孩子的精神面貌，发现问题即时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展
目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好
每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，展开丰富多
彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿实行语言智能、数学逻辑智能、自我理解智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察
智能等的发展。
实行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们
实行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的
机会，对他们的进步更应即时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续增强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而
影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿
讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿实行训练，严格检查常规执
行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周
活动目标，即时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认
真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读水平、提升幼儿的讲述水平。
协助幼儿掌握
阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的水平，利用空余时间展开故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作水平，建立本班特色。
我班特色定为手工。
通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。
他们一有空
就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一
些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。