《现代教学设计》第01章在线测试答案

《现代教学设计》第01章在线测试

《现代教学设计》第01章在线测试剩余时间：58:54

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、成分显示理论可通过什么模型来说明？

A、行为—内容

B、行为—知识

C、目标—内容

D、目标—知识

2、哪种学习理论认为知识是通过学习者在一定的情境即社会文化背景下借助他人（教师或学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。

A、人本主义学习理论

B、行为主义学习理论

C、认知主义学习理论

D、建构主义学习理论

3、加涅把学习的内部心理加工过程分为几个阶段？

A、9

B、7

C、5

D、4

4、一门课程的教学设计是属于哪个层次的的设计？

A、以“产品”为中心的

B、以“系统”为中心的

C、以“课堂”为中心的

D、以“课程”为中心的

5、教学设计的研究对象是什么？

A、教学过程

B、学与教的系统

C、教学事件

D、教学模式

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、教学设计的基本理论与方法可用于设计不同层次的教学系统，目前教学设计一般可归纳为哪些层次？

A、以“问题”为中心的层次

B、以“课堂”为中心的层次

C、以“产品”为中心的层次

D、以“课程”为中心的层次

E、以“系统”为中心的层次

2、教学设计的理论基础包括了哪些方面？

A、系统理论

B、传播理论

C、信息理论

D、教学理论

E、学习理论

3、建构主义学习理论认为，学习环境中的要素包括哪些？

A、教学媒体

B、协作

C、会话

D、意义建构

E、学习资源

F、情境

4、瑞格卢斯把教学理论的变量分为哪些部分？

A、教学组织

B、教学条件

C、教学传递

D、教学策略

E、教学结果

F、教学管理

5、教学设计中的任务，都包括哪些方面？

A、确定教学目标

B、学习者特征分析

C、教学内容分析

D、教学过程相关措施的设计和选择

E、教学评价的设计

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、行为主义者认为个体的外显行为可以直接观察和测量。

正确错误

2、认知学习理论主张在教学中采用小步子呈现教学信息。

正确错误

3、建构主义认为学习是由教师把知识传递给学生的过程。

正确错误

4、认知主义学习理论认为教学活动的组织要符合学习者信息加工模型。

正确错误

5、教学设计是以促进教师的教学为根本目的。

正确错误

交卷

恭喜，交卷操作成功完成！你本次进行的《现代教学设计》第01章在线测试的得分为20

分（满分20分），本次成绩已入库。若对成绩不满意，可重新再测，取最高分。

测试结果如下：

• 1.1 [单选] [对] 成分显示理论可通过什么模型来说明？

• 1.2 [单选] [对] 哪种学习理论认为知识是通过学习者在一定的情境即社会文化背景下借助他人（教师或学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的

方式获得的。

• 1.3 [单选] [对] 加涅把学习的内部心理加工过程分为几个阶段？

• 1.4 [单选] [对] 一门课程的教学设计是属于哪个层次的的设计？

• 1.5 [单选] [对] 教学设计的研究对象是什么？

• 2.1 [多选] [对] 教学设计的基本理论与方法可用于设计不同层次的教学系统，目前教学设计一般可归纳为哪些层次？

• 2.2 [多选] [对] 教学设计的理论基础包括了哪些方面？

• 2.3 [多选] [对] 建构主义学习理论认为，学习环境中的要素包括哪些？

• 2.4 [多选] [对] 瑞格卢斯把教学理论的变量分为哪些部分？

• 2.5 [多选] [对] 教学设计中的任务，都包括哪些方面？

• 3.1 [判断] [对] 行为主义者认为个体的外显行为可以直接观察和测量。

• 3.2 [判断] [对] 认知学习理论主张在教学中采用小步子呈现教学信息。

• 3.3 [判断] [对] 建构主义认为学习是由教师把知识传递给学生的过程。

• 3.4 [判断] [对] 认知主义学习理论认为教学活动的组织要符合学习者信息加工模型。

• 3.5 [判断] [对] 教学设计是以促进教师的教学为根本目的。