语文S版语文四年级上册25.倔强的小红军练习卷.doc
四年级语文倔强的小红军测试题
倔强的小红军班级姓名一、看拼音写词语。
shēn qínɡ zuǐ chún tónɡ bàn lǒu zhù qīnɡ kē( ) ( ) ( ) ( ) ( )kǒu wěn cénɡ jīnɡ huíɡù wǎnɡ shìyìnɡ bānɡ bānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用形近字组词。
稞( ) 倔( ) 副( )棵( ) 掘( ) 幅( )邦( ) 惫( ) 乎( )帮( ) 备( ) 呼( )三、多音字组词。
强jiànɡ( ) 挨āi( ) 骨ɡǔ( ) 奔bēn( )qiánɡ( ) ái( ) ɡū( ) bèn( )四、把词语补充完整。
荒无人( ) ( )不在乎( )饥挨饿无可( )何五、判断正误，对的打“√”。
1.课文中描写小红军外貌的句子说明小红军很可爱。
( )2.本篇课文只赞扬了小红军战士一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质。
( )3.“陈赓全明白了”指的是明白了小鬼为什么不肯接受陈赓同志青稞面，为什么不要陈赓帮助是怕拖累别人。
( )4.“满不在乎”这个词在本课是形容词。
( )六、读书中的原句，然后用带点词语造句。
1.从上海、广州直到香港的码头上，跟他打交道的那些穷孩子，一个个浮现．．在他眼前。
浮现：____________________________________________________________________2.小鬼摆在一副满不在乎．．．．的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。
满在不乎：__________________________________ __________________________________七、按课文意思填写关联词语。
1.( )长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿。
《倔强的小红军》阅读题带答案
《倔强的小红军》阅读题带答案第一篇：《倔强的小红军》阅读题带答案那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
陈赓同志走到他跟前，说：小鬼，你上马骑一会儿吧。
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着．．陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
1、满不在乎是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？__________________________________________________________________________（答案）2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？__________________________________________________________________________（答案）3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？__________________________________________________________________________（答案）第二篇：倔强的小红军《倔强的小红军》教学设计教学目标：1、学习本课生字新词，联系上下文理解词义。
2、培养小学生语感，能准确熟练地朗读课文。
3、理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。
教学重点：学会本课生字新词，联系上下文理解词义，理解课文内容。
教学难点：学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。
教学方法：以小组研究学习为主，引导学生发现问题，鼓励自己解决问题。
教学过程：一、创设情景，导入新课在两万五千里长征途中，红军将士历尽千辛万苦，他们翻越雪山，强渡天险，横穿草地......留下了许多动人的故事。
更为感人的是有许多小红军，他们人小志大，同样用自己的双脚走完了全程。
但也有一些，则永远地倒在了行军途中，再也没有出来。
语文S版四年级上册第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习A卷
语文S版四年级上册第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共100分)1. （4分）写出下列词语的近义词。
回顾——________ 终于——________倔强——________ 浮现——________2. （16分）加上不同的偏旁部首，组成新字再组词。
屈 ________ ________ ________ ________几 ________ ________ ________ ________页 ________ ________ ________ ________艮 ________ ________ ________ ________3. （3分）我是拼音小能手________________________青稞捶地兄弟4. （3分）写出近义词疲惫________ 满不在乎________ 倔强________5. （3分）写出反义词洁白________ 美丽________ 仔细________6. （4分）形近字组词惫________ 备________棵________ 稞________7. （5分）请根据《倔强的小红军》这篇课文的段意写出主要内容。
①陈赓同志谈起一件往事。
②长征过草地时，陈赓遇到一个掉队的小红军，陈赓要帮助他，反而被他说服了。
③陈赓再找到小红军时，小红军已经牺牲了，陈赓深深地责怪自己。
8. （5分）用下列词语造句①比赛②无奈9. （5分）抄写词语络腮胡膝盖干嘛10. （5分）把肯定句改成否定句①班长的决定我们都同意。
②她喜欢唱歌。
11. （5分）把陈述句换成把字句①森林爷爷战胜了妖魔。
②蚂蚁吃了一条大虫。
12. （2分）把下列词语补充完整。
荒无________ 满不________13. （5分）将下列陈述句改成疑问句①网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
S版语文小学四年级上册7.1倔强的小红军练习卷(四年级)同步测试.doc
S版语文小学四年级上册7.1倔强的小红军练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】拼音小关卡。
给下面句子中的“强”字选择正确的读音，填序号。
A. qiángB. qiǎngC. jiàng(1)自己不愿做的事情，也不要强( )求别人去做。
(2)性格太强( )的人，不容易听别人的意见。
(3)面对困难，首先要有坚强( )的意志，然后再想办法战胜它。
【答案】(1)B (2)C (3)A【解析】【题文】汉字碰碰车。
给下面的字加上不同的偏旁部首，组成新字再组词。
屈（）（）几（）（）页（）（）艮（）（）【答案】【解析】【题文】阅读感悟台。
默读课文，摘抄描写小红军外貌的语句，并写写你的体会。
描写外貌的语句：从中体会到：【答案】【解析】【题文】课文按____________顺序讲述了这样一件事。
【答案】【解析】【题文】词语游艺厅。
选词填空。
出现浮现呈现涌现（1）每当升起鲜艳的五星红旗的时候，革命先烈的感人事迹、鲜活面容就会（）在我的脑海里。
（2）“雷锋班”（）了许许多多的好人好事，真是“雷锋精神”代代传啊。
（3）秋天来了，天气凉了，田野山林（）出丰收的喜悦景象。
【答案】【解析】【题文】成语游乐园。
补充成语，并按要求答题。
（）无人烟忍（）受饿无可（）何（）不在乎奋不（）身安然无（）（1）表示“没有办法，只有这样了”意思的是，它的近义词是。
（2）含有一对近义词的是，这样的词语还有：、。
（3）选择上面的词语填空。
常常（）的小红军独自一人走在（）的草地上，陈庚同志一再要帮助他，可他却摆出一副（）的样子拒绝了，最后牺牲在了草地上。
【答案】【解析】【题文】句子朗读台。
下面的句子该用怎样的语气读？选择序号填在括号里。
A. 倔强B. 关心C. 坚定D．命令(1)“小鬼，你上马骑一会儿吧。
四年级上册语文一课一练25倔强的小红军语文s版含答案
25 倔强的小红军1.看拼音,写汉字。
juéjiànghuígùxiāng gǎnghěn xīnbáo bèiduàn luò2.给加点的字选择正确的读音,画上“√”。
疲惫(bèi bèn)青稞(kēkuō)捶着(chuízhuí)强壮(qiáng qiǎng)膝盖(xīqī)3.补充成语,并按要求答题。
〚导学号01444107〛( )无人烟忍( )受饿无可( )何( )不在乎奋不( )身安然无( )(1)表示“没有办法,只有这样了”意思的是,它的近义词是。
(2)含有一对近义词的是,这样的词语还有: 。
1.给下面的句子加上标点。
(1)陈赓同志走到他跟前说小鬼你上马骑一会儿吧(2) 不对我受骗了陈赓同志突然喊了一声立刻调转马头狠踢了几下马肚子向着来路跑去2.下面的句子该用怎样的语气读?选择序号填在括号里。
A.倔强B.关心C.坚定D.命令(1)“上去,骑一段路再说!”()(2)“你要我同你的马比赛呀,那就比一比吧。
”()(3)“不。
你先走,我还要等我的同伴呢。
”()1.这篇课文是按照的顺序记叙的,写了陈赓同志回忆的一段往事:在长征过草地的时候,一个小红军在极度、的情况下,巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后。
2.找出描写小红军外貌、语言、动作、神态的语句读一读,选自己最喜欢的几句抄写下来,并说一说喜欢的原因。
搜集抗日战争时期优秀小战士的故事,讲给同学们听。
25 倔强的小红军字词训练营 1.倔强回顾香港狠心薄被段落2.bèi kēchuíqiáng xī3.荒饥奈满顾恙(1)无可奈何无计可施 (2)忍饥挨饿示例:争分夺秒句子七彩虹1.(1),:“,。
”(2)“,!”,,,。
2.(1)D (2)A (3)C重点突破吧 1.事情发展饥饿疲惫牺牲在长征途中2.示例:“那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。
语文S版语文四年级上册25倔强的小红军练习卷.doc
语文S版语文四年级上册25倔强的小红军练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
jué jiàng jīè xiāng gǎng huí gù（______）（______）（______）（______）2 . 用“√”选出标下划线的字正确的读音并且用另外的读音组词。
倔强（qiáng jiàng）干粮（gàn gān）薄嘴唇（bó bò báo）忍饥挨饿（āiái）3 . 把词语补充完整。
（______）无人（______）（______）不在（______）沉着（______）（______）4 . 照样子，写词语。
又青又黄________ ________ ________硬邦邦________ ________ ________5 . 按要求完成句子练习。
(1)小红军对陈赓说：“我的体力比你强多了！”(改为第三人称转述句)______________________________________(2)小鬼终于说服了陈赓同志。
(改为“被”字句)_____________________________________6 . 精彩赏析。
(1)由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。
“________________________________________”这些词语都体现出陈赓疲惫的原因，也为后文写小红军的牺牲埋下了伏笔。
(2)小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。
”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
这段话中的语言描写和动作描写表现了小红军________的性格，使陈赓再一次相信了他的话。
7 . 拓展阅读。
一条军毯有一天晚上，刘少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。
四年级上册语文一课一练25倔强的小红军语文S版
四年级上册语文一课一练25倔强的小红军语文S版一、看拼音，写词语jué jiàng huí gù xiǎo guǐ kǒu wěn jìng lǐdì gěi huāng wú rén yān rěn jī áiè二、一字组多词。
段〔〕〔〕〔〕港〔〕〔〕〔〕狠〔〕〔〕〔〕薄〔〕〔〕〔〕膝〔〕〔〕〔〕捶〔〕〔〕〔〕疲〔〕〔〕〔〕荒〔〕〔〕〔〕三、写出以下词语的反义词。
顽强---〔〕安静---〔〕显现---〔〕荒无人烟---〔〕毫不在意---〔〕四、依据课文搭配词语。
〔〕地谈起〔〕的瘦马〔〕的口吻〔〕的牛膝骨〔〕的草地上〔〕的样子五、阅读答题。
一流景色胜地－－漓江桂林漓江景色区是世界上规模最大、景色最美的岩溶山水旅游区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。
桂林漓江景色区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。
桂林山水一向以〝山青、水秀、洞奇、石美〞四绝知名中外。
漓江景色区是举世公认的世界第一流景色胜地。
这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸风景犹如百里锦绣画廊。
沿途景点美不胜收，风景无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情味。
那水里的山，比岸上的山更为明晰，而且由于水的活动，山也似乎活动起来。
山的姿态，也随着船的位置，不时变化。
漓江风景之奇还在山光水色之变化，在清晨，在半夜，在黄昏，各有其姿，变化万千。
尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1. 给下面的字选择恰当的意思，在下面画〝√〞。
犹如：〔1〕似乎〔2〕还陶醉：〔1〕喝酒过多神志不清。
〔2〕沉溺，过火地喜好。
2. 依据意思在文中找出相应的词语，填入括号。
〔1〕全世界分歧以为。
〔〕〔2〕东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过去。
〔〕3. 用〝——〞画出描写水中倒影的语句。
语文S版四年级上册第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习A卷
语文S版四年级上册第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共12题；共59分)1. （4分）写出下列词语的近义词。
回顾——________ 终于——________倔强——________ 浮现——________2. （16分）加上不同的偏旁部首，组成新字再组词。
屈 ________ ________ ________ ________几 ________ ________ ________ ________页 ________ ________ ________ ________艮 ________ ________ ________ ________3. （5分）请根据《倔强的小红军》这篇课文的段意写出主要内容。
①陈赓同志谈起一件往事。
②长征过草地时，陈赓遇到一个掉队的小红军，陈赓要帮助他，反而被他说服了。
③陈赓再找到小红军时，小红军已经牺牲了，陈赓深深地责怪自己。
4. （6分）换偏旁，再组词吹________ ________地________ ________快________ ________5. （3分）我是拼音小能手________________________青稞捶地兄弟6. （3分）写出近义词疲惫________ 满不在乎________ 倔强________7. （4分）形近字组词惫________ 备________棵________ 稞________8. （5分）用下列词语造句①比赛②无奈9. （5分）抄写词语络腮胡膝盖干嘛10. （2分）把下列词语补充完整。
荒无________ 满不________11. （3分）给加横线字注音膝盖________ 干粮________ 浮出________12. （3分）查字典“腮”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________二、阅读题 (共4题；共30分)13. （5分）读了课文《倔强的小红军》，你想提的问题有哪些？请写几个下来。
四年级上册语文一课一练25倔强的小红军_语文S版
25 倔强的小红军同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、看拼音，写词语观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共19分)1. （3分）把下列词语补充完整。
荒无________ 满不________2. （4分）多音字组词强jiàng________qiáng________和hé________ huó________3. （4分） (2017一上·罗湖期末) 我能选出正确的量词，把序号填在括号里。
①张②棵⑧个④群⑤堆农家院里，有一座房子，房子前有一________桌子，桌子上放着两样水果，是两________桃子和一________李子。
房子后种着三________苹果树，树下有一________小鸡在捉虫吃。
4. （3分）写作正确的读音汗水________（hán hàn）号召________（hào háo）和谐________（héhè）喝水________（hēhè）划算________（huáhuà）会合________（huìkuàì）混浊________（hún hùn）哄骗________（hǒng hòn g）5. （5分）读课文《倔强的小红军》，说说“陈赓同志全明白了。
就在这个时候，小红军停止了呼吸。
”陈赓全明白了什么？二、阅读理解 (共2题；共29分)6. （15分）鸟是人类的好朋友。
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。
绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。
倔强的小红军测试卷25
倔强的小红军一.比一比；组成词语稞（）邦（）浮（）递（）棵（）帮（）乳（）梯（）二.给带点的字选择合适的义项，把序号写在括号里深：①从上到下或从外到里的距离大②深奥③深刻；深入④感情厚；关系密切⑤颜色浓⑤距离开始的时间久⑦很1．陈赓曾经深情地谈起这样一件往事。
（）2．那是深秋的一天，太阳偏西了。
（）3．池面腾起一片又白又轻的热气，在深．绿色的水藻上飘荡着。
（）4．阅读时注意从内容体会思想，可以加深．对课文的理解。
（）5．老师对我说的话深．信不疑。
（）6．许多科普书写得太深，我们看不懂。
（）三.缩写下面的句子。
1．看见前边有个掉队的小红军._______________________________ 2．陈赓吃力地把小鬼抱上马背._______________________________ 3．小鬼盯着陈赓同志那长着络腮胡子的瘦脸.四、补充词语。
忍（）挨（）荒无（）（）满不（）（）无可（）（）十分（）（）五.根据意思写词语1．完全不放在心上。
（）2．一点办法也没有。
（）3．偏僻、荒凉，没有人居住。
（）六.按课文内容填空，并回答问题1.陈赓同志一把_______小鬼，狠狠地_______：“陈赓啊，你怎么__________啊！”这情景是发生在_______的时候，陈赓同志为什么会这样做，这样说？2.那个小家伙不过______岁，______的小脸，_______大眼睛，两片_____，鼻子______，两只脚穿着______，冻得______。
从这段外貌描写可以看出小红军_________________________________。
3. 仿照这段，抓住特点，描写一个人的外貌。
__________________________________________________________________________ _____________________________________ _____________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文S 版语文四年级上册25.倔强的小红军练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 给下列词语中的“强”字选择恰当的读音，把序号填在相应的括号里。
①qiáng ②qiǎng ③jiàng
强大( ) 强壮( ) 坚强( ) 强迫( )
倔强( ) 强嘴( ) 强求( ) 强词夺理( )
2 . 比一比，再组词。
惫( ) 荒( ) 奈( )
备( ) 慌( ) 夺( )
3 . 在括号里填上恰当的词语。
深情地( ) 狠狠地( ) 倔强地 ( ) 慢慢地( )
认真地( ) 轻轻地( ) 吃力地( ) 无奈地( )
4 . 选择恰当的词语填空。
回忆 回顾 出现 浮现
1．我一看见小木船，就会 ( )起陈明来。
2．陈赓( )自己的革命经历时，常常想起小红军。
3．八点整，比赛的队伍开始在场地边( )。
4．想起转走的张小明，一件件往事就( )在眼前。
5 . 写出下列句子所采用的描写方法。
跟我学
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写) 、心理描写、 细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
1．那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
( )
2．陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”( )
3．他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
( )
4．从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
( )
6 . 课内阅读。
陈赓同志( )，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。
”
小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说： 你看，鼓鼓的嘛 我的比你的还多呢 陈赓同志终于被这个
小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。
从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
1．在括号里填上一个成语。
2．在第二自然段的空白处填上标点符号。
3．陈赓骑在马上，为什么心情平静不下来？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7 . 课外阅读。
小英雄海娃
鬼子越来越近。
海娃着(zhuó zháo)急了，把鸡毛信往哪里藏(cáng zàng)呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折(shé zhé)起来，绑在尾巴底下。
海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
“站住！”鬼子吆喝(hē he)起来，“哗啦”一声举起枪，对着海娃的小脑袋。
一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。
海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。
小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。
小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。
后来，鬼子又让海娃带路。
晚上，海娃走进牲口圈，一把抱住那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。
历尽千难万险，海娃终于把信送到了张连长手里。
1．用“____”画出文中括号里正确的读音。
2．海娃为什么要把鸡毛信绑在羊尾巴下面？
________________________________________________________________________
3．读画线的句子你体会到了什么？
________________________________________________________________________
4．你还知道哪些抗日小英雄的故事呢？请简单地写出来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。