寄托的意思_1
《寓言四则》 (1) 2
掌握文中重点字词，并翻译句子：
下雨
宋有富人，天雨墙坏。
毁坏
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌 修补 下来。 盗贼 其子曰：“不筑，必将有盗。” 他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它， 一定有盗贼进来。”
看图复述故事
其邻人之父亦云。
fǔ
也这样说
认为…… 隔壁的老人也这么说。 聪明 晚上 果然 丢失
暮而果大亡其财，其家甚智其子， 而疑邻人之父。
经过 带领
回来
疑问语气词， 吗、呢
是
过了几个月，他那匹马(竟然)带领 着一群胡人的骏马回来了。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不 能为祸乎？” 代词，指塞翁，
译成“他”
人们都去祝贺他，他却说：“这难 道不是祸害吗?”
有很多
喜欢 摔下来
家富良马，其子好骑，堕而折 其髀。 大腿 家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩， (有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
在这则寓意中概括出一个成语？
近塞之人，死者十九。
十分之九，意 思是绝大部分。
靠近长城一带的人，绝大多数都战死 沙场。
此人
因为
瘸腿
缘故
保全
此独以跛之故，父子相保。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被 征去打仗)，父子得以保全生命。
谈谈你从文中所获得的启示。
①祸福可以转化，不要把祸福看死了；学会 在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化， 不要消极悲观。或者在福中看到祸，加以戒 备，是一种有益于人生事业的思想方法。 害、得失，并不都是可以预料的，思虑办求 周全些，处处力求慎重些，多一点应付不测 之变的准备，少一点不着边际的幻想； 这 样一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少 后悔。
3、要有勇气直面自己的价值。 4、不被人重视的人不一定没有价值。 5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。
“寄予”在中文中常用于表达对某个人或事物的期望或寄托,您对这个词汇有什么理解？
“寄予”在中文中常用于表达对某个人或事物的期望或寄托，您对这个词汇有什么理解？一、寄予的含义及词源寄予，作为一个汉字词语，通常表示对某个人或事物寄托或期望。
它由“寄”和“予”两个字组成。
1. “寄”的意思是将某物寄放或托付给他人保管。
它还可以表示将希望、信任、愿望等寄托于某人或某事物之上，期望它能够成为承载自己希冀的对象。
2. “予”的意思是给予、赋予。
它可以表示将某种东西给予他人，也可以表示给予某种思想、情感、期望等。
二、寄予在日常生活中的应用场景1. 寄予对家人的期望与寄托家庭是一个人一生中最重要的依靠和归属之所。
在日常生活中，我们常常会寄予对家人的期望与寄托。
例如，对于孩子，父母希望他们能够健康、快乐地成长，寄予他们良好的教育与未来的美好。
而对于父母，子女希望他们健康长寿，同时也希望他们能够为自己的人生找到归宿与安宁。
2. 寄予对友谊的期望与寄托友谊是一种珍贵的情感纽带，它能够温暖人心、给予人力量和支持。
在友谊中，我们会将自己的期望与希望寄托在朋友身上。
我们希望朋友能够懂得我们的心思，关心我们的情绪，支持我们的梦想。
通过友谊的寄予，我们可以获得人生的快乐与成长。
3. 寄予对未来的期许与寄托无论是个人还是社会，每个人都对未来有着自己的期许与寄托。
我们对未来的美好生活、成功事业、家庭幸福等都寄予着自己的希望与憧憬。
同时，我们也会为实现这些期望而奋斗努力，将自己的才能、智慧和力量投射到未来的方向上。
4. 寄予对他人的信任与期待寄予还可以表达对他人的信任与期待。
例如，在工作中，我们会将任务和责任寄予给同事或下属，期待他们能够胜任和完成。
而在团队合作中，每个成员都将自己的能力和付出寄予于团队，共同创造出成功的成果。
5. 寄予对自己的自信与动力在追逐梦想和面对挑战的过程中，我们需要寄予对自己的自信与动力。
通过相信自己的能力，我们能够克服困难、突破自我，并最终实现目标。
同时，我们也会将自己的希望与期望寄托在未来的努力和付出之上，引发内心的动力和对成功的渴望。
寄托的意思-1
寄托的意思【拼音】：jì tuō【解释】：1、委托别人照料2、寄理想、情感于某人或某事物上。
3、托身，安身。
寄托，本意是心灵的某种依靠，即在人郁闷、伤心、迷茫的时候需要安慰，却找不到身边真实的依靠时，心中那不切实际的，幻想的依靠；寄托是一种源自于精神层面本能的需求，它是将负面情绪疏导至被寄托处，以缓解内心感到的不安，这是一种给精神的药剂，宗教信仰即是一种建立在虚幻之境的特殊心灵寄托。
相对而言，有精神寄托的人更少会对生存状态感到迷茫，心底更踏实，因而更有利于人们获得相对高效率高品质的生活。
【近义词】：依赖、依附、依靠、寄予、托付、【出处】：唐·李朝威《柳毅传》：寄托侍者。
《荀子·劝学》：无可寄托。
清俞樾《茶香室丛钞·女仙外史》：“而平生学问心事，皆寄托於此。
”【造句】：1、寄托未必不好，它大多时候重于男女感情。
2、诗人做过很多吟留别的诗作，以寄托他们的分别之情。
3、我们不能把快乐全部寄托在别人身上。
因为别人只能有限度的了解和帮助我们。
而事实上这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。
如果你表现得很坚强，别人就都来鼓励你；如果软弱，就很少有人会来扶助你了。
4、“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢！5、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。
希望寄托在你们身上。
6、被压迫人民和被压迫民族，决不能把自己的解放寄托在帝国主义及其走狗的“明智”上面，而只有通过加强团结、坚持斗争，才能取得胜利。
7、孤独时你是心灵的寄托，寂寞时你是我执着的思念，闲暇时你是悠悠的挂牵，疲惫时你是梦境的香甜，爱你是甜蜜，想念也温暖，祝愿写在每个拨动的指尖。
寄托词语解释
寄托词语解释寄托在汉语中有着丰富的含义和用法，常常用于形容人们心中的情感、思想和愿望。
下面将对寄托的不同解释进行详细阐述。
一、寄托的名词解释：1. 指托付、寄予的事物：如“友情是一种无私的寄托”、“他用一个长长的吻把对妻子的爱寄托其中”。
二、寄托的动词解释：1. 将情感、思想、愿望等寄予某个事物或人上：如“他常常将孤寂的思念寄托在细雨纷飞的夜晚”、“他将所有希望都寄托在了这次比赛上”。
2. 表达、体现某种情感、愿望等：如“她的眼神中寄托着对他的思念”、“这首歌曲寄托了人们对和平的向往”。
3. 托付，寄存某种信赖或希望：如“天空将太阳的光芒寄托给大地”、“她将对宝宝的未来寄托在了教育上”。
三、寄托的词语搭配：1. 寄托情感：用某种方式将自己的情感表达出来，如寄托思念、寄托爱意、寄托希望等。
2. 寄托愿望：期盼某种愿望实现，常用于希望、理想等方面，如寄托理想、寄托梦想等。
3. 寄托情怀：将自己浓厚的情感倾注其中，如寄托乡愁、寄托家国情怀等。
4. 心灵寄托：用于用某种事物或行动排解对现实的不满或失望，如心灵寄托于文学、音乐等。
5. 寄托于寄托对象：常常指将情感、思念等表达在某个人或寄托在某个事物上，如寄托于父母、寄托于信仰等。
四、相关参考内容：1. 出自《红楼梦》第八十二回：“余业缴来人之手，缴去人之手；只今此笔一寄托过，真天可鉴也！”解释：此处寄托一词表示将事情交由别人处理、托付的意思。
2. 出自《爱情的模样》：“沉默是我对你最大的寄托，温柔是我对你最后的依托。
”解释：此处寄托一词表示将情感寄予某个人，借以表达自己的爱意和依赖。
3. 出自《送杜少府之任蜀州》：“寄托所思爱如丝，愿将好事逐年追。
”解释：此处寄托一词表示将思念之情表达出来，借以表示自己对对方的爱意。
寄托作为一个具有丰富内涵的词语，能够代表人们对情感、思想和愿望的表达和投射。
人们常常将自己的希望、理想、思念等寄托在某个人或某个事物上，并通过表达、体现、托付等方式来传达自己的内心情感。
心灵是什么意思
心灵是什么意思？
意思是：情感里有了可以依靠的事物，使人不再感到过分不安和迷茫。
心灵：心灵是一个情感场，它通过各方面的情感表现出来，心灵不是捉摸不透的。
通俗讲，心灵指人的思想感情（情感）。
寄托：本意是心灵的某种依靠，即在人郁闷、伤心、迷茫的时候需要安慰，却找不到身边真实的依靠时，心中那不切实际的，幻想的依靠。
相对而言，有精神寄托的人更少会对生存状态感到迷茫，心底更踏实，因而更有利于人们获得相对高效率高品质的生活。
心灵有了寄托，是指一个人不再拘束在空虚无所依靠的环境之中，而是有了想法，有了归属感，有了重新奋斗的动力。
心灵的寄托将负面情绪疏导至被寄托处，以缓解内心感到的不安，这是一种给精神的药剂。
扩展资料：
与“寄托”意思相近的词：
1、依靠：做动词时指凭借、靠别的人或事物来达到一定目的。
做名词时指可以从中得到安慰或帮助的人或事物。
2、依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。
指各个事物或现象互为条件而不可分离。
3、依附：依赖；附着；从属。
与“心灵寄托”意思相近的短语：
1、精神家园：心灵获得安慰地方精神寄托之所。
2、精神寄托：为了促进彼此间的联系，加强社会融合，让社会变的丰富多彩，不论是运动，聊天，还是诸如此类的事情，只要是具有社会性，都可以将它列入其中，也就是寄托的对象是多样化的。
寓言的特点是什么
寓言的特点是什么寓言的特点是什么寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
下面是小编精心整理的寓言的特点是什么，希望能够帮助到大家。
寓言的特点篇一1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2.鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。
4.常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等。
5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼;而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
”寓言的特点篇二寓言是寄托着深刻思想意义的一种简短故事。
“寓”是寄托的意思，作者把自己认为正确的道理、有益的教训，通过虚构的简短故事加以譬喻，让人们从故事中领会这些道理，获得教训，这种故事叫寓言。
寓言是“理智的诗”，“是穿着外衣的真理”。
寓言的基本特征是教训和讽刺。
作者通过讽刺和嘲笑揭露敌人的丑恶残暴，教育人民提高警惕，加强团结，打击敌人。
也用讽刺和嘲笑某些人的自私、虚伪、愚蠢、懒惰等缺点，使人在笑声中受到深刻的道德教育。
这些教训，讽刺一般在作品的开头点出来，有的在作品的最后直接说出来，有的则隐含在故事中间，让读者加以思索找出来。
《南辕北辙》的最后一段中就直接点明了：“车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。
寓意的简单解释
寓意什么意思解释
寓意什么意思解释
”寓意“意思是：语言文字或艺术作品里所寄托、隐含的意思。
寓意【yùyì】
语言文字或艺术作品里所寄托、隐含的意思：寓意深远。
1、寄托或蕴含意旨。
例句：①宋·苏轼《宝绘堂记》：“君子可以寓意於物，而不可以留意於物。
”
2、寄托或隐含的意思。
例句：①清·平步青《霞外攟屑·杂觚·张忠烈公辞故里诗》：“先生落句，其寓意深矣。
”
扩展资料：
【近义词】涵义、寄义、含义、寄意。
【寓意的相关词语】寓意深远、寓意深长。
（1）寓意深远是一个汉语词语，读音yùyìshēn yuǎn，寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）。
（2）寓意深长是一个成语，拼音是yùyìshēn cháng，释义为寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）。
第一单元 A卷 提升卷-七年级语文上册(统编版2024)
3.（1）【详解】本题考查名著人物识记。
（1）根据《西游记》原著第一回““猴王道：‘据你说起来，乃是一个行孝的君子，向后必有好处。但望你指与我那神仙住处，却好拜访去也’樵夫道：‘不远，不远。此山叫做灵台方寸山。山中有座斜月三星洞。那洞中有一个神仙，称名须菩提祖师。那祖师出去的徒弟，也不计其数，见今还有三四十人从他修行。你顺那条小路儿，向南行七八里远近，即是他了’”等内容可知，孙悟空的第一个师父名叫“菩提老祖”。
（4）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）王湾在《次北固山下》中体现时序变迁、新旧交替的自然规律的句子是：__________，__________。
“__________？_________”鸿雁传书，递宦游思乡之情。
【答案】①. 欣欣然张开了眼 ②. 洪波涌起 ③. 随君直到夜郎西 ④. 枯藤老树昏鸦⑤.海日生残夜 江春入旧年乡书何处达 归雁洛阳边
C.第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，可见作者报效祖国的忠心。
D.第四句写诗人很快就从从自我伤感中走出来，联想到故园的菊花，虽然没有主人欣赏，但一定不负秋阳，在断壁残垣间竞相绽放。
5.诗中的“故园菊”负载了哪些意义？请简要分析。（4分）
【答案】4. C5.故园菊不仅负载着诗人对菊花的怜惜和对故乡的思念，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
C.寄寓 历久弥新 培养D.寄寓 经久不息 培养
（3）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.既起到建筑不受潮湿气候侵害和防止被风化的作用，又能装饰门庭院户，还体现家族地位。
B.虽然起到建筑不受潮湿气候侵害和防止被风化的作用，却能装饰门庭院户，还体现家族地位。
寄托怀抱的意思
寄托怀抱的意思好呀，那我开始写啦。
咱中国人啊，向来就有寄托怀抱的传统。
你想想，从古至今，多少文人墨客把自己的情感、理想、抱负都寄托在诗词歌赋、琴棋书画里。
就说那李白吧，喝着酒，望着月，那一首首诗不就是他寄托自己豪情壮志的方式嘛！咱普通人虽然没那么大的才华，但也有自己寄托怀抱的法子呀。
比如说，有的人喜欢养宠物，那小猫小狗可不就是他们情感的寄托嘛。
每天下班回家，看到那小家伙摇着尾巴迎上来，一天的疲惫都没啦。
就好像心里有了个温暖的小窝，啥烦恼都能放进去。
这不就跟古人寄情山水差不多嘛，只不过咱寄情的是这些可爱的小动物。
还有啊，有的人喜欢收集东西。
邮票啦，手办啦，各种各样的。
每次找到一个心仪的宝贝，那高兴劲儿就别提啦。
把这些宝贝摆在那儿，时不时看看，心里就美滋滋的。
这收集的过程，不也是在寄托自己的某种情怀吗？就像有的人一辈子就痴迷于研究一种东西，那也是一种寄托呀。
咱再说说那些喜欢做饭的人。
精心挑选食材，用心烹饪每一道菜，看着家人朋友吃得开心，自己心里也乐开了花。
这厨房不就是他们寄托爱的地方吗？每一道菜里都包含着他们的关怀和情感，这可比说多少甜言蜜语都管用呢！那对于我来说呢，我就喜欢在安静的午后，泡上一杯茶，坐在窗边看看书。
阳光洒在身上，茶香缭绕，文字在眼前跳跃。
这时候啊，我觉得整个世界都变得美好起来了。
仿佛我能跟着书里的故事去经历各种奇妙的冒险，能和那些伟大的人物对话。
这书，不就是我寄托思绪的地方嘛。
想想看，要是没有这些可以寄托怀抱的东西，我们的生活得多么无趣呀！就像那没有色彩的画，没有声音的电影。
我们总得给自己找点能让心灵栖息的角落吧，不然在这纷繁复杂的世界里，还不得迷失了自己呀！你说是不是？我们都需要有个地方，可以让我们放下伪装，放下疲惫，痛痛快快地释放自己的情感。
寓意的多元解读
寓意的多元解读寓言是一种文学体裁，以散文或者韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。
素材多起源于民间传说。
寓言是带有劝喻或讽谏性的故事。
“寓”是“寄托”的意思。
寓言，通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法。
语言简洁锋利。
我们所学过的课文，有许多篇寓言故事。
学习寓言，要通过“言”得出“意”，其实这就是归纳寓言的寓意。
不管是清晰还是朦胧，凡事皆存有目的性，相比之下，传统的寓言故事的目的性往往十分鲜明且又个性突出。
因此，一般情况下，寓言的直接寓意还是比较容易看懂的，但我们又不应当仅仅满足于这种表层意义的理解，要努力去剖解寓言的多元多向性，在顺其表达的层次、角度理解寓意的过程中，着力探究其中必定存在的一般意义与特定意义、表层意义与深层意义、隐含意义与言外之意、本体义与比喻义等，尽力在分解和提炼的进程中多层面地发掘寓言故事的“意”之所在或“意”之所重，藉此来锻炼和提高自己的读解水平。
现例说如下：一是由表入里的层面剖析。
像“刻舟求剑”、“画蛇添足”、“守株待兔”这类学生普遍熟知的寓言故事，拿来作一番由表入里的寓意剖析，无疑可以提高学生了解事物、认知事物的思辨能力。
“刻舟求剑”的故事，表面上看是在讽刺那些思想闭塞、固执拘泥的人，进一步分析就会看出它实际上是在嘲笑那些顽固守旧、反对革新者，而其告诫人们要懂得运动与相对静止之哲理关系的寓意就更深一层了。
“画蛇添足”的故事，看似是要说明假如做了多余的事反而会把事情搞坏，但如果稍微理性地分析一下，就可以从中挖掘出它的更深一层的寓意——取胜者应适可而止，不可因贪多而走向反面，从理论上说就是要懂得主观意识是客观事物的反映，真理多跨一步也会变成谬误。
再看“守株待兔”，表层寓意是讽刺那些企图不经过艰苦努力而侥幸获得成功的人；中层寓意是嘲笑那些“欲以先王之政，治当世之民”的政治上的保守派；深层寓意则是告诫人们要认识偶然性与必然性的关系。
寓在文言文中的意思
寓[yù]在古文中有3个意思，分别是：
1、用作名词，意思是：住处、居住的地方。
古文出处：东汉·班固《汉书．卷一六．高惠高后文功臣表》：「故追述先父之志，录遗老之策，高其位，大其寓，爱敬饬尽，命赐备厚。
」
古文释义：因此追溯先父的意向，记录旧臣的计谋，尊崇他们的地位，让他们住的地方更加的大，让他们无后顾之忧，君主赏赐的非常丰厚。
2、用作动词，意思是：寄居。
古文出处：战国·孟子《孟子．离娄下》：「无寓人于我室，毁伤其薪木。
」
古文释义：没有居住的房屋，被毁坏的篱笆围墙和花园树木一定要妥善修理。
3、用作动词，意思是：托付、寄托。
古文出处：宋．欧阳修〈醉翁亭记〉：「山水之乐，得之心而寓之酒也。
」
古文释义：欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
古诗中的“含蓄”和“寄托”(全文)
古诗中的“含蓄”和“寄托”(全文)中国古代诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，之所以能如此美丽而永久地绽放光彩，是由其本身所具有的魅力决定的。
我们鉴赏诗歌，应该从多个方面去探究，比如常常说的“言外之意”，就包含了两个方面的内容：一是含蓄，一是寄托。
下面，我就这两方面谈谈自己的一些看法。
一、总括：诗歌中“含蓄”与“寄托”的区别诗人欲言又止、欲说还休，读者只要通过引申想象，就能使诗意完整，这种“含不尽之意，见于言外”的写法，我们称之为“含蓄”。
诗人没有说或者没有直说，我们需联系诗歌之外的内容才能明了的意思，这种“言在于此，意在于彼”的手法，我们称之为“寄托”。
我们品味诗歌本身，便能体会“含蓄”的内容；“寄托”则必须联系诗外的东西才能体会。
对“含蓄”而言，“言内之意”与“言外之意”就像“形”与“神”的关系；对“寄托”而言，“言内之意”与“言外之意”就像““形”与“影”的关系。
二、诗歌中的“含蓄”“含蓄”一直是历代诗人创作诗歌的一个重要原则，昊景旭在《历代诗话》中对诗歌的含蓄作了很好的说明：“凡诗恶浅露而贵含蓄，浅露则陋，含蓄则令人再三吟嚼而有余味。
久之，而其句与意之微乃可得而晰也。
”诗歌的“含蓄”，主要表现在创造意象，通过诗中的意象去启迪读者，给读者以联想和想象的空间，让读者细细回味，逐步领悟诗歌的深层含义，从而了解的写作意图。
以《诗经》中的《狡童》为例，我们来分析诗歌中的含蓄。
诗有两节，第一节说：“彼狡童兮，不与我言兮。
维子之故，使我不能餐兮。
”第二节承接上节说：”彼狡童兮，不与我食兮。
维子之故，使我不能息兮！”第一节里的“不与我言”不是路上相遇不说话，而是一起吃饭时，对“我”（抒情主人公，指妻子）不理不睬；第二节进一步说不再与“我”一起吃饭，“我”食不甘味，枕席难安。
“我”不责怪彼（指丈夫）移情别恋，而是归咎于“子”（另一女子）的夺人所爱，不仅为失去丈夫而伤心，更忌恨夺爱的那个女人。
从开始吃饭不与“我”说话，到不与“我”一起吃饭，我们可以想象到丈夫的夜不归宿，甚至连同床异梦也不可能做到了，虽然诗中未言，然而我们发挥想象，联系生活常识，从分析“形”而得知其中的“神”，完全能明了这内含的东西，这就是“含蓄”。
西师大版：小学三年级上册语文第34课《太阳,你好》原文及教案
西师大版：小学三年级上册语文第34课《太阳，你好》原文及教案导读：本文西师大版：小学三年级上册语文第34课《太阳，你好》原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】太阳在天上行走。
他看见的东西最多了，他听过的故事最多了，他知道的事情最多了。
他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光来，放出温暖来，把山巅的积雪融化，让清亮的水在河里哗哗流淌。
他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩，就发出光来，放出温暖来，叫树木返青、发芽，让大地铺满绿，活跃起新的生命。
他知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果园挂满了甜。
他知道小朋友们喜欢花儿，就发出光来，放出温暖来，叫花儿开放，让大地到处飘散着清香。
他知道小朋友们喜欢鸟儿，就发出光来，放出温暖来，当阳光和温暖舒展开鸟儿的歌喉，鸟儿就把自己满心的爱，都注入到赞美大自然的歌唱中。
太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也全看见了。
太阳爱善良的人们。
太阳爱勤劳的人们。
太阳爱聪慧的人们。
太阳爱勇敢的人们。
太阳最爱的，是孩子们。
生长在太阳下的所有孩子，他全都爱。
他爱白皮肤的孩子，也爱黄皮肤的孩子；爱黑皮肤的孩子，也爱棕色皮肤的孩子。
他在孩子们身上，可以寄托人类的希望。
“孩子们，你们好——”你听见了太阳的声音吗？你听见了太阳在向你问候吗？太阳微笑着，行走在天上。
【教案一】教学目标1、学习本课生字词，能结合上下文理解“山巅”“滋润”“寄托”等词语意思。
2、培养学生边读书、边思考、边想象的读书习惯。
3、引导学生感受太阳公公博大无私的爱，学会感受和欣赏一切真善美的事物，培养儿童美的情感和社会责任感。
教学重点引导学生结合重点词句，在反复吟诵中感受太阳对人类的无私馈赠，以及借太阳的目光来赞美自然，赞美儿童，赞美真善美。
教学难点理解“在孩子身上，寄托着人类的理解和希望”这句话的意思，感受作者借太阳的目光表达对孩子们的希望。
教学准备1、准备与课文内容相关的图片用于板书。
托不得已以养中的寓意
托不得已以养中的寓意一、出处探究“托不得已以养中”出自庄子·人间世。
庄子是战国时期道家学派的代表人物，他的思想深邃而独特，对中国哲学的发展有着深远的影响。
1、注释方面“托”有寄托、依靠的意思。
“不得已”在这里表示一种无奈的情形，是一种顺应自然而非刻意为之的状态。
“养中”可以理解为涵养内心的中和之气。
2、翻译可以大致译为：寄托于不得已（的情况）来涵养内心的中和。
3、赏析从哲学意义上讲，这反映了庄子的一种处世态度。
在庄子看来，世间很多事情是人力无法完全掌控的，我们要顺应这种不可控的情况，不要强行去改变或者挣扎。
就像在生活中，我们会遇到很多不如意的事情，比如天灾人祸或者一些社会现象，如果我们一味地去抗拒，可能会让自己陷入痛苦之中。
相反，如果我们能像庄子所说的，把自己寄托在这种不得已的状态下，就能够涵养自己内心的平和。
这种思想也体现了道家的无为思想。
无为并不是什么都不做，而是不做违背自然规律的事情。
“托不得已以养中”就是在顺应自然规律（不得已的情况）的过程中，修养自己的内心。
在现代社会，这一思想也有一定的启示意义。
我们生活在一个快节奏、竞争激烈的社会，很多人都在追求功名利禄，压力很大。
如果我们能理解并践行“托不得已以养中”的思想，当遇到挫折或者困境时，我们就能够以一种更平和的心态去面对，不至于被压力压垮。
二、生活中的理解1、在工作场景我们常常会遇到一些工作上的难题，比如任务量突然增加，或者遇到难相处的同事或客户。
这时候如果我们强行去对抗，可能会让自己心情糟糕，工作效率也低下。
我们可以把这种情况看作是一种“不得已”，然后在这个过程中，保持内心的平静，涵养自己的耐心和宽容心。
就像有一次我在工作中，被安排了一个非常紧急的任务，而且资料还不全，当时真的很无奈。
但是我没有抱怨，而是接受了这个“不得已”的情况，在完成任务的过程中，我不断调整自己的心态，最后不仅完成了任务，还发现自己在应对紧急情况方面的能力有所提高。
寓言简介
寓言简介
寓言，是文学作品的一种体裁，是指带有劝喻或讽刺意义的短小故事。
“寓”是寄托的意思，“顾名思义，就是寓意于言，也就是把讽喻的意义蕴藏在故事之中，让人们在故事的情节里记取它的涵义（主题思想）。
”（陈伯吹《漫谈寓言》）寓言的产生可以追溯到人类社会的早期，公元前六世纪左右，古印度出现的梵文本的《五卷书》，一般认为是最早的寓言集。
随后又出现了古希腊的《伊索寓言》、德国的《莱辛寓育》、俄国的《克雷洛夫寓言》等。
我国在春秋战国时代，寓言就已经盛行，先秦诸子百家著作中，就有不少优美的寓言。
例如《守株待兔》、《叶公好龙》、《狐假虎威》、《愚公移山》等。
寓言借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，寓较深的道理于简单的故事之中，具有鲜明的训诫性、讽刺性和哲理性。
寓言一般结构简短，情节集中，故事风趣幽默，人物性格突出，常用比喻、拟人等手法。
寓言的语言生动形象，常用简约的语言勾画人物的动作和心理。
寓言按其表现题材来看，可分为动物寓言和人事寓言等类型；按其写作年代看，可以分为古代寓言和现代寓言等类型。
古代寓言指古代写作的寓言。
在我国，一般指五四运动以前创作的寓言。
古代寓言有的是从民间寓言记载下来的，有的是根据民间传说加工而成的。
经过记载或加工，扩大了流传范围，增强了文学色彩，甚至成为胜脍炙人口的佳作。
其主要特点是情节、结构简单，往往是一两百字一则，甚至几十字一则，但故事生动有趣，思想深刻，为现代寓言的发展奠定了基础。
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寄托的意思
【拼音】：jì tuō
【解释】：1、委托别人照料2、寄理想、情感于某人或某事物上。
3、托身，安身。
寄托，本意是心灵的某种依靠，即在人郁闷、伤心、迷茫的时候需要安慰，却找不到身边真实的依靠时，心中那不切实际的，幻想的依靠；寄托是一种源自于精神层面本能的需求，它是将负面情绪疏导至被寄托处，以缓解内心感到的不安，这是一种给精神的药剂，宗教信仰即是一种建立在虚幻之境的特殊心灵寄托。
相对而言，有精神寄托的人更少会对生存状态感到迷茫，心底更踏实，因而更有利于人们获得相对高效率高品质的生活。
【近义词】：依赖、依附、依靠、寄予、托付、
【出处】：唐·李朝威《柳毅传》：寄托侍者。
《荀子·劝学》：无可寄托。
清俞樾《茶香室丛钞·女仙外史》：“而平生学问心事，皆寄托於此。
”
【造句】：
1、寄托未必不好，它大多时候重于男女感情。
2、诗人做过很多吟留别的诗作，以寄托他们的分别之情。
3、我们不能把快乐全部寄托在别人身上。
因为别人只。