七年级政治上册阶段同步测试题

第二节师生之间

第一课时师生间也会有矛盾

一选择题

1.师生之间产生隔阂的重要原因是（）

A.师生角色的差异

B.看问题的立场不同

C.作为学生在学校生活中都难免会受到老师的批评

D.地位的不同

2.师生之间的交往有时也会产生一些矛盾，这主要是由于下列因素造成的（）

①师生角色的差异②师生之间存在利益上的冲突③师生看问题的立场和视角的分歧④师生的地位不同

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

3、和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐，下列对师生之间关系认识正确的是（）

①由于角色、地位不同，师生之间也会产生矛盾②由于看问题的立场和视角不同，师生之间也会产生分歧③老师什么都懂，又关爱学生，师生之间不会有矛盾④老师的心像天平，对任何同学都一视同仁，不会有偏见

A、①②

B、③④

C、①③

D、②③

4.师生关系是学校教育活动中最重要、最基本的人际关系。师生之间的关系是（）

①一种利益关系②朋友之间的关系③教和学的关系④邻里之间的关系

A.③

B.②③

C.③④

D.②④

5.和谐的师生关系应该是（）

①尊师爱生②求同存异③教学相长④共同提高

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

6.在新一轮课程改革以来，以学生为本，教师是主导，学生是主体的理念深入到每一个老师的心理。一种人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系是建立在（）

A.民主平等的基础上

B.教师地位不断提高的基础上

C.一切以学生为核心的基础上

D.学校良好的硬件设施基础上

7.我们与老师产生隔阂和矛盾是因为受到老师的批评或委屈。我们对待老师的批评或委屈正确的应该是（）

A.当场与老师争吵，说他冤枉好人，没有资格当老师

B.气冲冲地离开教室或者办公室

C.对老师不理不睬

D.事后心平气和地与老师交流和沟通

数学课上，小伍在认真听课，邻桌传来一张纸条，约他课后去打网球，小伍将纸条还给同学，并小声说：“上课不要这样。”恰好被数学老师

看见，老师当着全班同学的面狠狠地批评了小伍，他觉得很委屈。据此回答5—6题。

8.小伍想给老师说明情况，假如你是小伍的朋友，你认为他应该（）

①把握与老师沟通的时间和场合②注意和老师交谈的方式，语气平和③在课堂上与老师理论④主动找老师交谈，态度要诚恳

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

9.对于老师在课堂上狠狠地批评了小伍，下列认识正确的是（）

①老师及时指出学生的错误是正确的，其出发点是好的②老师批评学生是应该的，不过要注意场合和方式③老师的批评是正确的，因为老师是不会犯错误的④老师这样做是不对的，因为学生在课堂上有自己的自由

A.①②

B.①③

C.③④

D.①④

10.从2007年开始，我国开始试行免费师范生教育，意在全社会树立尊师重教的社会风尚。作为中学生来说，尊重老师，最重要的是（）

A.听从老师的教诲

B.尊重老师的劳动

C.接受老师的批评

D.与老师坦诚交流

11.李东坚持将好朋友王辉考试作弊的事告诉老师，是因为李东懂得，友谊需要（）

A.忠诚去播种

B.热情去浇灌

C.谅解去护理

D.原则去培养

12.当我们被老师误会，受到委屈后，要与老师坦诚交流。“坦诚”二字的关键是（）

A.诚，诚意、诚恳、真诚

B.人与人之间的相互理解和信任

C.与老师交谈时，语气要平和

D.学生发现老师有错误或缺点时，要直接指出来

13.在我国，班级学生人数较多。一个老师带几十个学生，难免会对某些学生有所忽视。当自己感觉被老师忽视的时候，应该（）①主动找老师沟通，引起老师的重视②对老师怀恨在心，故意调皮捣蛋③在恰当的时机向老师展示自己的特长，证明自己并不是可有可无的④找好朋友倾诉，合理宣泄自己的烦恼

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

14.小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是在一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生之间有了不和谐的音符会给我们造成的最直接的影响是（）

A.失去与老师交流的机会

B.影响我们的学习成绩

C.导致老师离开教学岗位

D.影响我们的身体健康

二问答题

15.马明与张平是好朋友。有一次，马明对着张平说了许多语文老师的坏话和隐私，并扬言要“传播”出去，张平严肃地“警告”了马明。马明感到张平不理解自己，遂与张平大吵了一顿。马明回到家中和父母也说起了此事，父母把他教训了一顿：“天天在学校不把学习搞好，管这些闲事有什么用！”顿时马明陷入了茫然。

结合所学知识帮助马明解决心中的困惑，并谈谈从中得到的启示。

16、肖烈是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，深得众多老师的喜欢。由于和一些老师无话不谈，久而久之，见了一些年轻老师他就显得很随便，经常直呼老师的姓名。（1）你认为肖烈的做法妥当吗？为什么？

（2）你认为中学生应该如何与老师相处？

17、我们与老师共同生活在学校中，需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。在现实生活中，同学们对师生间的关系存在着种种认识。甲同学：某些老师的课讲得实在是乏味，我根本听不进去，真想逃课啊！

乙同学：我有许多话想和老师说，又不知从何说起。

丙同学：我希望能够和老师成为朋友，又觉得与老师有段距离。

丁同学：有时候，我想指出老师讲课中的一些错误，但是又不敢开口。请结合所学知识，帮助这些同学解决困惑，以融洽师生关系。