义务教育阶段资助政策问答

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义务教育阶段困难学生资助

义务教育阶段困难学生资助义务教育阶段困难学生资助概述义务教育阶段困难学生资助是指针对经济困难、家庭环境较差的学生，通过社会救助、政府扶持等方式提供资金、物品、教育资源等支持，帮助他们顺利完成义务教育阶段的学业。

这一资助政策的实施可以有效降低家庭贫困对学生学习的影响，促进教育公平和社会稳定。

资助主体和渠道资助主体一般包括政府、学校、社会组织等，这些主体通过各种渠道筹集资金和资源，用于资助困难学生。

主要的资助渠道包括：1. 政府资助：各级政府通过设立专项资金、制定政策法规等方式，向困难学生提供经济资助。

这包括学费减免、生活费补助、书籍补贴等。

2. 学校资助：学校在教育救助方面承担着重要的责任。

学校可以通过设立助学金、提供奖学金、借贷等方式，资助困难学生完成学业。

3. 社会组织资助：社会组织如慈善机构、NGO等也在资助困难学生方面发挥着重要的作用。

这些组织通过筹款、捐赠、义卖等方式，为困难学生提供物资和经济支持。

资助标准和范围对于义务教育阶段困难学生的资助标准和范围是根据国家政策和相关规定确定的。

一般来说，符合以下条件的学生可以申请资助：1. 家庭经济困难；2. 家庭收入低于一定的规定标准；3. 学生本人在学业方面有表现（成绩优异、奖项获得等）；4. 学生身体或心理健康存在问题。

根据不同的条件和需求，资助标准和范围也会有所不同。

政府资助一般会根据家庭经济状况和学生表现确定资助金额，学校和社会组织资助一般会结合学生实际情况进行评估和决策。

资助方式和效果义务教育阶段困难学生的资助一般包括直接经济资助、物质帮助和教育资源支持等多种方式。

这些方式的目的是为了提供经济保障、改善学生学习和生活条件，从而帮助他们实现平等接受教育的机会。

具体的资助方式包括：1. 学费减免：对符合条件的困难学生，政府或学校会减免一定比例的学费，从而轻担学生家庭的经济压力。

2. 生活费补助：政府或学校会向困难学生发放生活费补助，确保他们具备基本的生活保障。

学生资助政策16问答,全是大家关心的问题!

学生资助政策16问答，全是大家关心的问题！近日，教育部全国学生资助管理中心负责人作客搜狐新闻客户端直播间，权威解读各项学生资助政策。

短短一个小时的时间共约21万网友在线参与，全国学生资助管理中心主任田祖荫，副主任马建斌、涂义才等嘉宾共同回答了部分网友的提问。

小编特意为大家盘点了学生资助政策16问答，都是学生家长关心的问题！（如想了解更多内容，请点击左下角“阅读原文”查看）一、综合部分网友：田主任，您能给大家简要介绍一下学生资助政策的内容吗？田祖荫（全国学生资助管理中心主任）：“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”，是党和政府对人民做出的庄严承诺。

经过多年不懈地努力，我们国家已经建立起覆盖从学前教育到研究生教育的国家资助政策体系。

高等教育阶段（包括本专科生和研究生），建立起包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难补助、伙食补贴、学费减免、“三助”岗位津贴、入学绿色通道等多种方式混合的资助政策体系；中等职业教育阶段，建立起以国家免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助政策体系；普通高中阶段，建立起以政府为主导,国家助学金为主体,学校减免学费等为补充,社会力量积极参与的家庭经济困难学生资助政策体系；义务教育阶段，全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费配发汉语字典，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划；学前教育，按照“地方先行、中央补助”的原则，各地建立学前教育资助政策体系。

用一句大白话说就是，从咿呀学语的小娃娃到风华正茂的研究生，都能享受到国家资助政策的阳光雨露。

所以，无论家庭经济多么困难的孩子，都不用为学费而发愁。

网友：能否解读下2016年的资助政策和今后的方向？田祖荫（全国学生资助管理中心主任）：今年是“十三五”的开局之年。

“十三五”时期，是我国全面建成小康社会的决胜阶段，也是全面实现教育规划纲要目标的决定性阶段。

学生资助政策问答

学生资助政策问答问：听说现在国家对家庭经济困难的学生都有资助？答：是的，现在国家对从学前教育、义务教育、高中教育、职业教育和高等教育各个学习阶段的贫困学生都有资助。

问：那你能不能告诉我，国家对各个学习阶段贫困学生资助的具体政策是什么？答：好的，那我就各学习阶段的学生资助政策分别如下：一、学前教育阶段资助有三项：1、持证全免：对城乡低保家庭和持《特困职工证》、《残疾人证》人员子女，残疾儿童和无生活来源、无法定抚养人、社会福利机构收养的孤儿及革命烈士或者因公牺牲军人子女，予以保教费全免。

2、政府资助：对城乡最低生活保障家庭子女、孤残儿童、革命烈士或因公牺牲军人和警察子女及其他经济困难家庭子女的资助。

资助人数占在园幼儿的8%，资助标准为每生每学期500元，学校可根据学生贫困程度分为400元、500元、600元三个档次。

3、特殊困难：幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难资助等。

二、义务教育阶段：对困难家庭学生进行生活补贴，资助人数占在校生的6%，其中城乡低保证家庭贫困学生小学每生每学期750元，其他困难学生小学每生每学期500元；城乡低保证家庭贫困学生初中每生每学期1000元，其他困难学生初中每生每学期625元。

三、高中教育阶段资助有三项：1、高中国家助学金：资助面为在校生总数的10%，资助标准为每生每学期750元。

2、各校要从事业收入中提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖助学金和特殊困难资助等方面的开支。

3、对高中阶段残疾学生进行学费减免。

四、职业教育阶段资助有三项：1、免学费：对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。

2、中职国家助学金：对全日制正式学籍一、二年级在校所有涉农专业学生和非涉农专业在校学生中8%的家庭经济困难学生进行资助。

资助标准为每生每学期750元。

3、各校要从事业收入中提取5%的经费，用于校内奖学金、助学金和特殊困难资助等方面的开支。

义务教育阶段学生资助政策

义务教育阶段学生资助政策义务教育阶段学生资助政策一、背景介绍随着我国义务教育阶段学生数量的增加和家庭经济状况的差异化，为了保障每个学生都能获得良好的教育机会，教育部制定了一系列的学生资助政策。

二、资助对象1.基本条件a.具有义务教育阶段入学资格的学生。

b.家庭经济困难。

c.申请资助并符合相关的申请条件。

2.分类资助a.贫困生资助：家庭经济困难的学生可以申请获得贫困生资助，包括学费减免、生活补助等。

b.优秀生资助：学业优秀并经济困难的学生可以申请获得优秀生资助，包括奖学金、助学金等。

c.特殊资助：残疾学生、孤残学生、特困学生等特殊困难学生可以申请获得特殊资助。

三、资助程序1.申请阶段a.学生填写资助申请表并提供相关材料。

b.学校审核学生的申请材料，并根据相关政策规定对学生进行初步的资格评估。

c.学校将初步资格评估结果提供给教育部门。

2.审核阶段a.教育部门对学生的申请资料进行综合评估，并根据政策规定进行资助额度的确定。

b.教育部门将资助额度的确定结果通知学校。

3.发放阶段a.学校根据教育部门通知的资助额度，按照规定发放资助款项给学生。

b.学校同时负责对资助款项的使用进行监督和管理。

四、资助管理1.资金管理a.教育部门负责统筹安排学生资助经费，并制定相应的资金管理办法。

b.学校负责按照规定使用和管理资助款项，确保资助款项正确、合规、及时发放给学生。

2.效果评估a.教育部门将对资助政策的实施效果进行定期评估，并进行必要的调整。

b.学校将对学生资助的使用情况进行监督和评估，以确保资助款项的合理使用。

五、附件1.学生资助申请表格。

2.相关政策法规文件等。

六、法律名词及注释1.义务教育：指我国国家法律规定的对于6岁至15岁学龄儿童实施的教育阶段，包括小学和初中。

2.资助对象：指符合相关条件的学生，包括贫困学生、优秀学生和特殊困难学生等。

3.资助款项：指学生资助政策下给予学生的经济援助，可以是学费减免、生活补助、奖学金等形式。

义务教育阶段学生资助政策问答

义务教育阶段学生资助政策问答义务教育阶段学生资助政策问答1.什么是义务教育阶段学生资助政策？- 义务教育阶段学生资助政策是指为了保障义务教育阶段学生的教育权益，提供经济资助和其他帮助的政策措施。

这些政策包括奖学金、助学金、补助金、减免学杂费等形式的资助。

2.谁可以享受义务教育阶段学生资助政策？- 义务教育阶段的学生，包括小学、初中和高中的学生，根据家庭经济困难情况和学业成绩等条件，可以享受相应的资助政策。

3.如何确定学生资助的对象和资助的范围？- 学生资助的对象一般由学校、教育部门或相关机构根据资助政策的要求进行初步甄别，随后会进行资格审核和评估，最终确定资助对象。

资助的范围包括学费、住宿费、书本费、交通费等方面的支持。

4.学生资助政策包括哪些内容？- 学生资助政策包括以下方面：- 奖学金：对学业成绩优秀的学生给予奖励；- 助学金：针对家庭经济困难的学生提供经济资助；- 补助金：针对残疾学生、特困生等提供的特殊补助资金；- 减免学杂费：对符合条件的学生减免学杂费等费用。

5.学生如何申请义务教育阶段的资助政策？- 学生通常需要填写申请表格，并提供相关的材料，如家庭收入证明、学习成绩证明、残疾证明等。

申请程序会根据各地不同的规定而有所差异，学生可以咨询学校或相关机构了解具体的申请流程。

6.申请资助政策是否需要还款？- 通常情况下，学生资助政策不需要还款。

奖学金、助学金等形式的资助属于一次性给予，而补助金和减免学杂费等经济补助也不需要学生返还。

7.如何监督和评估学生资助政策的执行情况？- 学生资助政策的执行情况通常由教育部门、学校和相关机构进行监督和评估。

这些机构会定期审核学生资助政策的执行情况，并对资助对象进行核查和评估，确保政策的公正性和有效性。

附件：本文档无附件。

法律名词及注释：- 义务教育阶段：指国家规定的基础教育阶段，包括小学、初中和高中阶段。

- 学杂费：指学生在学校就读期间需要支付的杂费，包括教材费、实验费、活动费等。

义务教育阶段学生资助政策问答

义务教育阶段学生资助政策问答义务教育阶段学生资助政策问答一、什么是义务教育阶段学生资助政策？义务教育阶段学生资助政策是指国家为解决家庭经济困难学生接受义务教育过程中的学杂费、生活费和其他资助需求而实施的政策措施。

二、什么是家庭经济困难学生？家庭经济困难学生是指由于家庭经济状况较差，无法支付学生学习和生活所需费用的学生。

三、哪些政策适用于家庭经济困难学生？为了保障家庭经济困难学生的权益，制定了以下一系列政策：1-生活费补助政策：为家庭经济困难学生提供每月一定金额的生活费补助。

2-学杂费减免政策：对家庭经济困难学生的学杂费给予一定比例的减免或免除。

3-借读生资助政策：对需要借读的家庭经济困难学生提供资助，包括学费、生活费及交通费等。

4-营养餐补助政策：为家庭经济困难学生提供充足的营养餐补助。

四、家庭经济困难认定标准是什么？家庭经济困难认定标准由各地根据实际情况和政策要求制定，一般包括以下几个方面的综合评估：1-家庭收入水平：主要考虑家庭人均年收入、家庭综合收入等。

2-家庭财产状况：包括家庭固定资产、不动产等。

3-家庭生活条件：考虑家庭住房、生活环境等。

4-困难程度综合评估：综合考虑家庭中残疾和重病人员、特困家庭等特殊情况。

五、如何申请义务教育阶段学生资助？申请义务教育阶段学生资助通常需要按照以下步骤进行：1-填写申请表格：根据所在地区的要求，填写相应的申请表格，包括个人基本信息、家庭经济情况等。

2-提供相关证明材料：根据要求，提供联系、户口簿、收入证明、家庭成员情况等相关证明材料。

3-各级审批：申请材料经过学校、地区有关部门审批并评估审核。

4-批准和资助发放：经审核通过后，由相关部门批准资助金额并进行发放。

六、学生资助政策的监督与维权机制是什么？为了保障学生资助政策的公正执行，各级设立了监督与维权机制，包括：1-投诉举报渠道：设立专门方式、邮箱等渠道，接受家长和学生对学生资助政策执行不公、不当行为的投诉和举报。

教育资助应知应会测试题

教育资助应知应会测试题单位：姓名：分数:一、不定项选择题30分（共20题,每题15分）1.我区对建档立卡的义务教育阶段贫困家庭学生落实“两免一补”政策，其中寄宿生生活补助标准为小学每生每年（）元、初中每生每年（）元。

（A）A.1000 1250B.1250 1000C.500 625D.625 5002.我区对农村义务教育阶段学生实施“学生营养改善计划”，学生在校期间每生每天发放（）元膳食补助，全年按（）天计算。

（B）A.3 100B.4 200C.5 300D.6 3653.我区建档立卡家庭子女就读五年制大专的，按什么标准享受资助（C）A.五年都按专科资助标准享受B.五年都按中职资助标准享受C.前两年按中职资助标准享受，第三年中职三年级不能享受，第四、五年按大专标准享受。

D.前三年按中职资助标准享受，第四、五年按大专标准享受。

4.教育精准扶贫教管中心层面需要建立那些档案资料？（A BCDEFGHIJ）（多项选择）A.相关上级精准扶贫文件B.工作方案C.责任书D.学生资助台账E.贫困户家庭学生就读情况台账F.教师包保花名册G.会议记录H.宣传图片1.领导小组督查图片J. 资助确认书或告知书5.建档立卡户子女一户一档案包含资料？（ABCDEFG）（多项选择）A.建档立卡户基本情况B.责任书C.走访记录表D.连心卡复印件E.排查图片F.资助确认书G.不能受助原因材料说明6.生源地信用助学贷款本专科学生每学年贷款不超过（）元，研究生每学年贷款不超过（）元，贷款期限最长不超过（）年，在校期间利息由国家财政承担。

（A）A.8000 12000 14B.6000 10000 15C.10000 12000 无年限D.8000 10000 157.普通高中国家免学费的对象为（ABCD）o（多项选择）A.建档立卡家庭经济困难学生8.非建档立卡家庭经济困难残疾学生C.农村低保家庭学生D.农村特困救助供养学生9.首次申请教育精准扶贫资助所需哪些材料（D）。

义务教育学生资助政策内容

义务教育学生资助政策内容
义务教育学生资助政策包括以下内容：
1. 免费教育：政府提供义务教育阶段的免费教育，包括免除学费、杂费和教材费等。

2. 生活补助：对家庭经济困难的学生，提供生活费、交通费等补助，确保他们能够顺利完成学业。

3. 营养餐补助：为家庭经济困难学生提供营养餐补助，确保他们获得良好的饮食。

4. 住宿和交通费补助：为家离学校较远的学生提供住宿和交通费补助，以减轻他们的经济负担。

5. 奖励措施：为优秀学生提供奖励，包括资助金、奖学金、奖品等，鼓励他们取得更好的学习成绩。

6. 中小学助学贷款：对经济条件稍微好一些但仍有困难的学生，提供助学贷款，以便他们支付学费和相关费用。

7. 特殊教育资助：为残疾学生提供特殊教育资源和资助，确保他们能够接受适当的教育。

8. 异地学生资助：对异地学生提供资助，包括教育费用、生活费用和交通费用等，以保证他们能够顺利完成学业。

以上是义务教育学生资助政策的一般内容，具体实施方式和政策细节可能因地区和国家而有所不同。

义务教育阶段学生资助政策

义务教育阶段学生资助政策义务教育阶段学生资助政策一：引言义务教育阶段是国家教育体系中一个关键的阶段，对于学生的成长和发展具有重要意义。

然而，由于家庭经济困难等原因，一些学生无法获得良好的教育资源。

为了保障每个学生都能获得平等的教育机会，制定了义务教育阶段学生资助政策。

二：资助对象和范围1. 资助对象：资助对象主要是家庭经济困难的学生，根据家庭经济状况和学生学业成绩等因素进行评估，确定资助范围。

2. 贫困生资助：根据国家要求，每个地区都要设立贫困生资助计划，帮助家庭经济困难的学生完成义务教育阶段的学业。

3. 农村学生资助：农村地区的学生由于交通不便、教育资源匮乏等原因，面临着更大的教育难题。

将加大对农村学生的资助力度，确保他们能够平等获得优质教育。

4. 特殊困难学生资助：一些特殊困难学生，如残疾学生、孤儿等，也将得到额外的特殊资助，以保障他们的教育权益。

三：资助内容1. 生活费资助：资助对象可以获得一定的生活费用补助，帮助他们解决基本生活问题，确保能够正常进行学习。

2. 学费减免：资助对象可以享受学费减免政策，免除一定比例的学费负担，减轻家庭经济压力。

3. 教材和学具资助：资助对象可以获得免费或补贴的教材和学具，确保他们能够顺利进行学习。

4. 住宿和交通补助：对于需要住校或远距离上学的资助对象，可以获得住宿和交通补助，减轻他们的生活负担。

四：资助申请和评估1. 资助申请：家庭经济困难的学生可以向所在学校提出资助申请，填写相应的申请表格并提交相关材料。

2. 资助评估：学校根据资助政策要求和家庭经济状况对资助申请进行评估，并根据评估结果确定资助范围和金额。

3. 资助调整：根据学生家庭经济状况的变化和学生学业成绩等因素，资助金额可能会进行调整。

五：监督和管理1. 监督机构：设立义务教育学生资助监督机构，负责对资助政策的实施进行监督和检查，确保政策的公平性和透明度。

2. 监督和投诉渠道：建立监督和投诉渠道，接收学生和家长的监督和投诉，及时解决问题，保护学生权益。

北京市义务教育阶段资助政策体系

北京市义务教育阶段资助政策体系
北京市义务教育阶段资助体系包括以下几个方面：
1. 全免学费：北京市实施义务教育免除学杂费，确保每个学生
能够免费接受九年义务教育。

2. 营养改善计划：北京市为义务教育阶段学生提供营养改善计划，包括供餐补助、营养餐补助等，保障学生的饮食安全和营养需求。

3. 义务教育补助金：北京市设立义务教育阶段补助金，用于资
助家庭经济困难学生的学习费用，包括教材费、学杂费、住宿费等。

4. 义务教育助学金：北京市设立义务教育助学金，针对家庭经
济困难学生提供经济援助，用于购买学习用品、交通费用等，以减轻
家庭经济负担。

5. 学生资助项目：北京市设立各类学生资助项目，包括奖学金、助学贷款、助学金等，用于资助优秀学生继续深造或帮助有特殊困难
的学生顺利完成义务教育阶段学习。

6. 教育救助基金：北京市设立教育救助基金，用于资助因意外
灾害、自然灾害等原因导致家庭经济困难的学生，确保他们能够继续
接受教育。

7. 教育补贴：北京市为特殊群体学生（如孤儿、残疾学生等）
提供教育补贴，用于购买特殊教育器材、接受特殊教育培训等。

总的来说，北京市的义务教育阶段资助体系以保障每个学生能够
接受免费教育为核心，同时注重帮助家庭经济困难学生、优秀学生以
及特殊群体学生，努力实现教育公平与社会公正。

义务教育阶段学生资助工作常出现的问题以及原因

义务教育阶段学生资助工作常出现的问题以及原因1. 引言1.1 概述义务教育阶段学生资助工作是我国教育体系中的重要组成部分，旨在解决经济困难家庭学生面临的各种困境，确保他们能够顺利完成学业。

然而，在实践中，我们不可避免地会遇到一系列问题，这些问题严重影响了学生资助工作的效果和质量。

因此，本文将深入探讨义务教育阶段学生资助工作常见的问题，并剖析其根源。

1.2 目的本文旨在全面分析和揭示义务教育阶段学生资助工作存在的问题及其原因，以期为相关政策制定者、教育行政部门、学校管理者以及社会各界提供参考和借鉴。

通过深入研究问题所在，并提出相应改进方案与建议，我们可以更好地推动学生资助工作的进一步发展与完善。

1.3 文章结构本文共分为五个主要部分：引言、学生资助工作问题分析、问题原因探究、解决方案建议和结论。

首先，在引言部分，我们会对文章的研究背景、目的和结构进行介绍，以确立文章的整体框架。

接下来，在学生资助工作问题分析部分，我们将详细探讨义务教育阶段学生资助工作中常见的问题，例如资金不足、资金分配不合理和可持续性缺失等。

紧接着，在问题原因探究部分，我们将深入剖析这些问题存在的原因，并从政策制定不够科学合理、财政投入不足和学校管理混乱等多个方面进行分析。

然后，在解决方案建议部分，我们将提出一些针对性的解决方案与建议，如完善政策法规、加大财政支持力度和提高学校管理效率等。

最后，在结论部分，我们将对全文进行总结，并展望未来发展前景。

通过以上篇章结构和内容安排，本文旨在全面掌握义务教育阶段学生资助工作中常见问题及其原因，并为改进与完善该领域提供有益参考。

2. 学生资助工作问题分析2.1 资金不足在义务教育阶段学生资助工作中，资金不足是一个普遍存在的问题。

学校或地方政府往往无法提供足够的经费来支持所有有需要的学生。

这导致了许多学生无法获得必要的经济援助，以便完成他们的学业。

资金不足的原因可以归结为两个方面：一是财政预算分配有限，政府部门对于义务教育资助工作没有给予足够重视，导致资源匮乏；二是国家整体经济状况不佳，财政收入有限，难以满足大量学生的需求。

义务教育阶段学生资助政策问答

义务教育阶段学生资助政策问答义务教育阶段学生资助政策问答一、学生资助政策的目的和意义1.1 目的学生资助政策的目的是为了解决家庭经济困难学生在义务教育阶段的学习和生活问题，促进教育公平，提高教育质量。

1.2 意义学生资助政策的实施可以帮助贫困学生顺利完成义务教育，减轻家庭经济负担，推动教育公平。

二、学生资助政策主要内容及适用范围2.1 主要内容学生资助政策主要包括助学金、助学贷款、勤工助学、国家助学贷款等。

2.2 适用范围学生资助政策适用于具备资助资格的普通义务教育阶段学生。

三、学生资助政策资格认定3.1 资格认定标准学生资助政策资格认定的标准主要以家庭经济困难为依据，同时还会结合其他因素如低保家庭、孤儿家庭、残疾学生等进行综合评定。

3.2 资格认定程序资格认定程序包括申请、资料审核、面谈等环节，具体的流程会根据不同地区的规定而有所差异。

四、助学金政策解答4.1 助学金的种类和发放标准4.1.1 种类助学金主要分为国家助学金、地方助学金和学校助学金等。

4.1.2 发放标准助学金的发放标准根据学生家庭经济状况和学业成绩等因素进行综合评定。

五、助学贷款政策解答5.1 助学贷款的申请条件和发放标准5.1.1 申请条件助学贷款的申请条件通常涉及学生家庭经济状况、信用记录等方面的要求。

5.1.2 发放标准助学贷款的发放标准根据学生家庭经济状况和借款需求等因素进行评定。

六、勤工助学政策解答6.1 勤工助学的范围和工作内容6.1.1 范围勤工助学主要包括校内和校外两种形式。

6.1.2 工作内容工作内容包括校内助教、办公室文员、校外兼职等。

七、国家助学贷款政策解答7.1 国家助学贷款的申请条件和还款方式7.1.1 申请条件申请国家助学贷款通常需要学生家庭经济困难、具备还款能力等条件。

7.1.2 还款方式国家助学贷款一般采取等额本息还款方式。

八、附件本文档涉及的附件包括：申请表格、申请材料清单、发放通知等。

九、法律名词及注释1：助学金：由或学校给予贫困学生的经济援助，用于资助其学习和生活。

义务教育阶段国家资助政策主题班会

资助政策、助我成长主题班会xx中学八年级三班一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，xx家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。

三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

四、活动时间：____年11月17日。

五、活动地点：八三班教室。

六、参加人员：八年级三班全体同学、班主任。

七、主持人：xxxxxx八、本次班会形式：知识问答九、本次班会过程：1、开场白：主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，xx资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。

全体大家晚上好！有人说，风雨中挺立才是真正的xx。

各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开xx见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

2、接下来我问你答，进入本次班会重要环节：四、义务教育学生资助政策知识问答：（1）、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？xx同学答：免学杂费。

全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。

（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？xx同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。

免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。

同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。

（3）、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？xx清同学答：xx生活补助。

城乡家庭经济困难xx可以享受xx生活费补助。

河北省义务教育阶段资助政策主题班会

二、建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受以下资助
• 补助贫困寄宿生生活费：资助对象：城乡义务教育阶段学校家庭经济困难的寄宿学生。
• 资助标准：小学每生每年1000元，初中每生每年1250元；非寄宿生生活补助(小学每生每年500元,初中每生每年 625元) ,补助午餐费(仅限在学校用餐的建档立卡学生）。
2、资助标准:免除学杂费,免费提供教科书,补助寄宿生生活费 (小学每生每年1000元,初中每生每年1250元)。对农村低保学生、农村特困救助供养子女、孤儿、家庭经济困难残疾学生和家庭经济困难残疾家庭学生发放四类家庭经济困难非寄宿生生活补助(小学每生每年500元,初中每生每年6分校
班会流程
• 一、学习国家资助政策有关内容 • 二、有关资助政策内容的知识问答
一、目前义务教育阶段资助政策简介
（一）免学杂费政策对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费；义务
教育阶段民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行，学校相应降低义务教育学生收费标准。（二）免费提供教科书：所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国定规定课程教科书。
• 申请方式：每年9月份，贫困生向所在学校申请。
三、其它贫困家庭学生资助政策
1、其它贫困家庭学生资助政策资助对象:家庭经济困难学生, 优先资助经民政、残联等部门人定的孤儿、烈士子女、城乡低保和城乡特困救助供养范围的家庭子女，家庭经济困难的残疾学生和残疾家庭学生，单亲家庭经济困难学生以及因突发事件导致家庭经济特别困难学生。

《学生资助政策及相关知识问答》

44.什么是贷款期限？
贷款期限是指贷款人将贷款贷给借款人后，到贷款收回时的期限。它是借款人对贷款的实际使用期限。
45.河南省校园地国家助学贷款合同到期日是如何确定的？
贷款到期日的计算方法是：（Y+学制+3）年9月20日（其中：1、 Y指的是发放年份；2、学制为二年、三年的，均按三年计算；3、无论是哪年发放的贷款，其到期日都是某年的9月20日）。例如：2011年11月8日是2011年度的贷款发放日，那么二、三年制学生贷款到期日是：（2011+3+3）年9月20日，即2017年9月20日。
11.国家助学贷款贴息资金的来源是什么？
省属高校和民办高校贴息由省财政支付，省辖市属高校贴息由省辖市财政支付。
12.“河南模式”国家助学贷款第一批贷款发放的时间是哪一天？
2005年4月25日。
13.河南高校国家助学贷款三级管理体系是什么？
高校学生资助工作领导小组、高校学生资助管理中心、院（系）学生资助工作小组。
（1）在校学生涉入重大诉讼或仲裁案件而未按规定及时告知学校的；
（2）在有关贷款合同中的陈述发生重大失实，或提供虚假文件资料，或隐瞒重要事实，已经或可能造成贷款损失的；
（3）在校学生被所在学校开除，或经学校同意休学、退学、转学或自行离校而未偿清借款的；
（4）变更工作单位或居住地后20个工作日内未通知学校的；
6.开办国家助学贷款的主要目的是什么？
帮助高校中家庭经济困难的本专科学生(含高职学生)、第二学士学位学生和研究生支付在校期间的学费、住宿费和生活费，保证其顺利完成学业。
7.什么是国家助学贷款的“河南模式”？其主要特点是什么？
2004年后，在我国新的国家助学贷款政策指导下，由河南省教育厅、国家开发银行河南省分行共同探索创建的“强化高校管理、激励约束并重、各方共担风险”的国家助学贷款新模式。其主要特点是：高校全面参与贷款管理和建立了激励约束机制。

国家学生资助政策

一、学前教育资助政策问答1、《中央财政支持学前教育发展资金管理办法》主要涉及学前教育资助的哪些方面?答:2015年7月,财政部、教育部联合印发了《中央财政支持学前教育发展资金管理办法》,明确了“幼儿资助类项目资金分配原则”和和“幼儿资助类项目资金预算管理要求”。

2、幼儿资助类项目资金按照什么原则分配?答:幼儿资助类项目资金按因素法进行分配。

具体分配时,先按中西部省份和东部省份分别确定分配资金规模,再分别按在园幼儿规模、资助制度建立健全、地方财政幼儿资助投入及实施效果等因素进行分配。

3、幼儿资助类项目资金预算每年何时下达?答:财政部和教育部每年9月底前提前下达各省份下一年度部分幼儿资助类项目资金预算指标;每年在全国人民代表大会批准预算后90日内,正式核定全年幼儿资助类项目资金预算,并下达剩余部分,同时抄送财政部驻各省财政监察专员办事处。

省级财政和教育部门接到中央财政幼儿资助类项目资金预算(含提前通知预算指标)后,在30日内按预算级次分解下达,提出明确的资金管理和使用要求,并抄送财政部驻当地财政监察专员办事处。

县级财政和教育部门在收到上级预算文件后的30日内,将资金分配落实到具体项目或者幼儿园,资金分配结果同时录入学前教育相关管理信息条系统。

4.学前教育阶段家庭经济困难学生资助具体资助办法(1)资助内容各市县对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。

幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金,用于减免收费、提供特殊困难补助等,具体比例由各市县自行确定。

(2)资助对象和标准各市县按按照在校时间每生每天不低于2元(一年按200天计算)的标准对家庭经济困难幼儿进行资助。

省财政厅、省教育厅将根据各市县资助资金实际发放情况进行奖补。

(3)补助对象主要包括:建档立卡家庭经济困难幼儿重点优抚对象, 城市低保户、农村低保户,儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿,父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿;因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿;计划生育独生子女户和双女绝育户家庭的幼儿;其他特殊原因造成经济困难的幼儿和残疾幼儿。

资助政策宣传明白卡、申请表

一、义务教育阶段资助内容、资助标准及资助范围：
(一)义务教育省定营养改善计划。

资助标准为每生每年 800 元。

资助对象：1.脱贫户中的“脱贫享受政策户”；2.监测对象中的“风险未消除户”；3.残疾学生。

(二) 家庭经济困难学生生活补助：
1.寄宿生生活补助为小学每生每年 1000 元、初中每生每年 1250 元;非寄宿生生活补助为小学每生每年 500 元、初中每生每年 625 元。

资助对象是义务教育阶段所有家庭经济困难家庭的学生，如：1.脱贫户中的“脱贫享受政策户”；
2.监测对象中的“风险未消除户”；
3. 城乡低保家庭子女、孤儿、特困救助供养、家庭经济困难残疾学生及困难残疾人子女、因疫情水灾等原因造成家庭困难的学生。

2.郑州户籍困境儿童生活补助：资助标准为小学每生每年 1000 元、初中每生每年 1250 元。

资助对象是郑州户籍家庭经济特别困难学生 (含郑州市所有下辖区县户籍)，如孤儿，特困救助学生，事实无人扶养学生，城乡低保家庭学生，一级或二级残疾学生，一级或二级残疾人子女，本人或近亲属有重大疾病等。

二、申请资助流程：
1.家长申请；
2.学校评审认定；
3.上级部门审核批复；
4.发放资金。

反面
家庭经济困难学生认定申请表
学校：年级班
注：1.家长如实填写后交给孩子的班主任，班主任转交给学校负责资助的老师。

2.本表用于家庭经济困难学生认定，可复印。

3.学校资助负责人注意：全国资助管理系统重点保障人员直接资助，不需再填写此表，如家长填写了此表可不放入档案中，只需把系统重点保障人员名单截图存档以作证明。

义务教育阶段学生资助政策解读

义务教育学生生活费补助政策解读
XX小学
一、二、三、四、五、六、
目录
一、义务教育学生生活费补助政策解读
资助标准（1）家庭经济困难寄宿学生，小学每生每年1000元、初中每生每年1250元；（2）农村义务教育学校的非寄宿家庭经济困难学生，小学特殊困难学生每生每年500 元、初中特殊困难学生每生每年750元，其他困难学生统一每生每年200元（3）少数民族地区寄宿制民族班学生，小学每生每年800元、初中每生每年1000元。资助对象（1）城乡家庭经济困难寄宿学生（2）农村义务教育学校的非寄宿家庭经济困难学生（3）我省少数民族地区（3县7乡）寄宿制民族班学生
七、其它事项
1.家庭经济困难学生认定工作坚持“自愿申请、客观公正、统一规范、公开透明”的原则。 2.已享受生活费补助的学生按“就高不就低”的原则享受补助，不重复享受生活费补助政策。 3.申请认定的学生（或监护人）应如实提供家庭经济情况信息。如发现并核实学生（或监护人）存在提供虚假信息和资料行为的，不认定为家庭经济困难学生，已获得资助的要取消相关资助，追回资助资金。情节严重的，学校可依据有关规定进行严肃处理。 4.已被认定为家庭经济困难学生，其家庭经济状况发生显著变化的，应及时告知学校，学校在下一学年时，重新评估学生家庭经济状况，确定其是否为家庭经济困难或调整其相应等级。 5.未被认定为家庭经济困难的学生，其家庭经济状况发生显著变化的，应及时告知学校，并提出申请，学校在下一学年，评估该学生家庭经济状况，确定其是否为家庭经济困难学生及确定其相应等级。
四、家庭经济困难学生申请生活费补助的条件
五、家庭经济困难学生认定申请流程解读
六、资助资金的发放
生活费补助给学生个人。省财政将生活费补助资金下达到学生学籍所在地财政部门，由学籍所在地财政部门将补助资金下达到学生所在学校，由学校通过学生饭卡、资助卡和现金等形式发放给学生或其监护人。学校要做好发放签收记录，存档备查。