示范幼儿园家长学校典型汇报材料

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幼儿园家长学校先进事迹材料

幼儿园家长学校先进事迹材料幼儿园家长学校先进事迹材料（精选12篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园家长学校先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园家长学校先进事迹材料篇1作为小玥的妈妈，我极力去做一名“好家长”。

对于幼儿园的活动，我们积极参加，几乎不落下一次活动，同时也非常乐于和小朋友参加亲子活动。

对于老师平日布置的任务亦是按照要求，或由小朋友独立完成，或共同参与完成，如老师会将学习内容在“宝贝佳”中更新，我们便会再学习一遍，并记录下学习的成果传送上去。

每日关注幼儿园的公众号，了解孩子在园内的学习活动情况，并学习育儿知识，与自己的`实际情况相结合，不断探索好的育儿方式。

同时，几乎每天都与孩子进行亲子阅读，有各类绘本、巧虎、幼儿画报等，尽可能多地陪伴孩子。

幼儿园家长学校先进事迹材料篇2对待孩子方面我遵循顺其自然，孩子喜欢的事情，我会鼓励他去做，不喜欢甚至害怕的事情不勉强，但逐渐引导。

分享一下，我们家录制拜年视频的过程，一开始毛毛雨在录制的时候表现的扭扭捏捏，我对她说：“如果老师们看见这个视频会很失望的，因为毛毛雨表现的样子是不开心，老师们看见了也会不开心的，所以我们不拍了，而她却立刻说：”妈妈再让我试一下。

我抓住孩子的话语：“对宝贝进行了鼓励和拥抱，给她最好的'安全感，让她安心。

引用尹建莉的那句话：“最美的教育最简单”，孩子需要的只是父母的怀抱和耐心的陪伴，求完美是最不完美的做法，没脾气才会有教育，只要办法对，四两拨千斤。

幼儿园家长学校先进事迹材料篇3坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。

学校的家长会是我极为关注的活动，无论多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。

幼儿园家长学校365共育成果汇报

《365共育》幼儿园家长学校成果汇报作为幼儿园家长学校的一名写手，我很荣幸地接到了撰写本次成果汇报的任务。

在这篇文章中，我将为您详细介绍幼儿园家长学校365共育的成果，并共享我的个人观点和理解。

1. 365共育成果汇报在365共育的指导下，幼儿园家长学校在过去一年里取得了显著的成果。

通过与家长们的紧密合作和精心设计的教育计划，孩子们在各个方面都取得了长足的进步。

孩子们的社交能力得到了有效提升。

在家长学校的教育指导下，孩子们学会了与他人进行友好交往，学会了共享和合作，培养了良好的人际关系能力。

在365共育的模式中，家长也积极参与孩子的社交实践，使孩子们在真实的社会环境中得到了每日成长。

孩子们的认知能力得到了提升。

通过365共育的全方位培养，孩子们接触到了丰富多彩的学习资源，开拓了自己的视野，提高了自己的学习能力。

家长和老师共同组织了各种有趣的课程和活动，激发了孩子们的学习兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。

孩子们的情商和自理能力也得到了提升。

在家长学校的教育理念下，孩子们懂得了如何正确处理情绪和人际关系，学会了自我管理和自我表达。

通过365共育的“成长营”计划，孩子们有机会接触到各种生活技能的培训，提高了自己的自理能力。

2. 个人观点和理解作为一个关注教育领域的人士，我对于365共育和幼儿园家长学校的运营模式深有感触。

在我看来，家长学校不仅是孩子们的成长基地，更是家长们共同成长的社区。

家长学校通过举办多种形式的亲子活动，促进了家长之间的交流和合作，增强了家庭教育的效果，为孩子们提供了更好的成长环境。

365共育的全方位培养理念也活跃了孩子们学习的内在动力，使他们在学习中享受乐趣、感受成长。

这种教育理念不仅需要学校和老师的引导，更需要家长的积极配合和参与。

只有家长和学校真正形成合力，才能帮助孩子们更好地成长。

3. 总结回顾在365共育的指导下，幼儿园家长学校365共育成果显著。

孩子们在社交、认知、情商等方面取得了长足的进步，家长们也在共同教育的道路上有所收获。

幼儿园成长乐园：家长学校工作情况汇报

幼儿园成长乐园：家长学校工作情况汇报近年来，随着社会的发展和人们对教育重视程度的提高，幼儿园教育也越来越受到家长们的关注。

作为家长学校的工作人员，我们一直致力于为家长和幼儿提供更好的教育服务，积极探索幼儿园教育的发展方向和创新方法。

在这篇文章中，我们将向您汇报家长学校的工作情况，并共享我们对幼儿园教育的观点和理解。

一、家长学校工作情况汇报1. 家长参与度提升今年以来，我们通过多种形式和渠道加强与家长的沟通和互动。

我们开设家长课堂，邀请家长参与教育讲座和亲子活动，提高家长参与度。

我们还积极倡导家园共育理念，鼓励家长参与幼儿园教育决策和活动策划，建立起更紧密的家园合作关系。

2. 教师专业发展为了提高教师的专业水平，我们不断组织教师培训和学习交流活动。

通过参加各类教育研讨会和工作坊，教师们不仅能够更新教育理念和教学方法，还可以提升自身职业素养和教学技能，为幼儿提供更优质的教育服务。

3. 教学资源丰富我们致力于打造富有启发性和趣味性的教学资源，为幼儿提供多元化的学习体验。

我们引进了一系列优秀的教学教具和游戏，为幼儿创设了丰富的学习场景和互动体验，激发了他们的学习兴趣和创造力。

4. 课程内容更新在课程内容方面，我们注重结合幼儿的兴趣和实际情况，不断更新和优化课程设置和内容。

我们开设了丰富多彩的课程，涵盖了语言、数学、音乐、美术等多个领域，旨在全面培养幼儿的认知、情感和动手能力。

二、对幼儿园教育的观点和理解作为家长学校的工作人员，我们深知幼儿期是孩子成长的关键时期，也是塑造孩子终身发展的重要阶段。

我们对幼儿园教育有着以下几点观点和理解：1. 尊重和关爱在教育过程中，我们始终将尊重和关爱放在首位。

我们尊重每个幼儿的个体差异，注重关爱和呵护，努力营造一个温馨、愉悦、和谐的成长环境，让每个孩子能够自由、快乐地成长。

2. 综合素质教育我们坚信幼儿园教育应该是以培养综合素质为目标的教育。

除了传授知识和技能外，我们更注重培养幼儿的品德素养、情感态度和社交能力，致力于培养具有创造精神和综合能力的未来人才。

示范幼儿园家长学校典型汇报材料

炎陵县示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县县示范幼儿园始办于1996年，是由原政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所市级示范性公办幼儿园。

位于炎陵县城最繁华炎帝中路，是一所环境优美，设施齐全，交通便利，以日托为主的幼儿园。

园舍占地面积2966平方米，建筑面积4083.32平方米，现有教职工57人，共设14个班，500余名幼儿，多年来，我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。

现将我园家长学校工作情况汇报如下：一、指导思想明确。

我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不断提高家教水平。

认真实施家庭教育工作计划，通过家长学校，不断提高家长的自身素质，不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。

家长学校坚持“两个注重”，即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分，注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。

二、领导重视，组织落实家长学校办学近以来，幼儿园领导始终把办好家长学校作为幼儿园的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与幼儿园教育教学工作计划同步纳入幼儿园工作一起考虑。

为确保家长学校每项工作落到实处，幼儿园成立了以园长为组长，校外辅导员、家长代表为副组长，幼儿园行政班子、授课教师为组员的家教领导小组。

成立了家长委员会，实行“一年一调整”制度。

领导小组协同学校家长委员会结合每年学校工作实际，制定每学年家长学校教学工作计划。

计划针对办班地点、办学形式、培训对象、教学内容、教学方法、师资确定作了系统规划，保证了每一期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。

三、家庭教育管理制度化。

家长学校工作，在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。

我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《幼儿园对家庭教育的基本要求》，建立健全了家长学校计划、总结制度，每学年初，我们制定家长学校工作计划，期末认真做好总结；制定家长委员会例会制度，每学期至少二次，幼儿园与家长委员会定期协商，接待家长来访听取意见；建立孩子家园联系卡制度，每月至少联系一次，定期按年级召开家长会，每学期至少一次。

家长学校工作总结汇报（2篇）

家长学校工作总结汇报随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。

本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也较好地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。

现小结如下：一、家长参与管理，发挥桥梁作用。

1、成立家委会，明确任务责任。

家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，开学初，又各班推荐具有一定修养和见解的家长组成家委会，在推荐的同时，又园长组织召开家委会会议，明确了本学年度学校工作的办学私立和教学设想，明确家委会的权利、义务和职责，并要求参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥家委会的桥梁作用。

2、征集家长意见，召开家委会。

为了充分发挥家长参与幼儿园管理的整体效应，确保幼儿园管理水平和保教质量再上一个新台阶。

我们设计了家长意见征集表，清各位家委会委员主要围绕四个方面在班级家长中展开调查：教育教学、家园联系、家教宣传栏、幼儿膳食方面等。

从家长征集的意见中可以看出，家长们能实事求是地反映一些情况，对幼儿园在管理方面的优劣提出好的意见和建议，也提出一些金点子，为召开家委会提供一些参考依据。

3、做好测评工作，发挥监督机制。

为了全面了解和提高我园保教质量，促进师资队伍建设，充分发挥家长参与幼儿园管理的监督管理机制。

通过家长问卷调查项家长征集意见和建议，从而找出我们在管理环节中出现的问题，为下一阶段开展工作提供有效保障。

二、开展专题学习，刷新教育理念，提高家教指导水平。

1、家园合力注重幼儿学习习惯培养。

为了进一步提高家庭教育质量，提高家长科学育儿水平，作为幼儿园，更应承担起家教工作方面的培训和指导工作，为此我们针对各班孩子在幼儿园一日活动中存在的共性问题，收集资料，以班级为单位开展专题讲座活动。

幼儿园教育家长学校汇报

幼儿园教育家长学校汇报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园推进家长学校的工作情况汇报

幼儿园推进家长学校的工作情况汇报一、工作背景幼儿园是孩子进入教育系统的第一道门槛。

家长都非常关心自己孩子的学习和成长情况，希望有更多的了解和参与。

因此，加强家园合作，促进家长更好地参与幼儿园教育，成为了近年来幼儿园教育的重要发展方向。

为此，幼儿园开始积极推进家长学校的建设和发展，以加强家园合作，使幼儿园和家长之间的距离更近，共同促进幼儿健康成长。

二、家长学校的意义1. 增进了幼儿和家长之间的情感沟通开设家长学校可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教育方针以及教学管理情况，通过学习和交流，家长能更深入地了解幼儿园的育人方式和方法。

同时，家长学校也可以增进家长和教师之间的沟通，让家长更好地参与幼儿的教育过程。

2. 提高了家长对幼儿教育的重视程度通过家长学校的学习，家长可以更加了解幼儿的成长情况，对幼儿教育的重视程度也会逐渐加深。

同时，家长学校的开设和推广，也为家长提供了一个学习和交流的平台，提升了家长的学习兴趣和参与意愿。

3. 提高了家庭教育水平家长学校开展各种各样的家庭教育课程，教育家长如何更好地照顾和关爱孩子，以及如何正确引导孩子的行为等。

这些课程的开展，不仅有利于提高家长的育儿水平，也有助于家长更好地培养孩子。

三、幼儿园开展家长学校的情况1. 家长学校的开设我园自2019年开始积极推进家长学校的建设和发展。

我们成立了家长学校的工作小组，制定了家长学校的工作计划表，明确了家长学校的宗旨、目标和课程设置等。

2. 家长学校的课程设置家长学校的课程内容涵盖了幼儿教育的各个方面，如幼儿心理、营养健康、安全教育等。

我们根据不同年龄段的幼儿及其家长的需求和特点，精心设计了一系列课程：2.1 幼儿心理学课程通过开展幼儿心理学课程，让家长了解幼儿心理发展的阶段，包括幼儿的思维、情感、行为等方面。

同时，让家长了解自己幼儿的心理情况以及有效沟通的方法和技巧。

2.2 幼儿健康课程幼儿健康课程是非常重要的一项课程。

通过这个课程，我们向家长介绍了如何正确地照顾孩子的健康，包括饮食习惯、生活习惯、疾病预防等方面。

幼儿园家长学校工作总结报告6篇

幼儿园家长学校工作总结报告6篇篇1一、引言本学期，我们的幼儿园家长学校工作以家园共育为核心，以增进家长与幼儿园的联系和互动为重点，开展了一系列富有成效的活动。

在此，就本学期家长学校工作进行总结，以期为提高幼儿园教育质量，促进幼儿健康成长提供有力支持。

二、工作内容1. 家长会议本学期，我们共召开了X次家长会议。

在会议中，我们向家长汇报了幼儿园的工作情况，介绍了幼儿园教育教学、安全管理、卫生保健等方面的措施和成果。

同时，我们听取了家长的意见和建议，积极回应家长关切的问题，加强了家园之间的沟通和信任。

2. 家长志愿者活动本学期，我们积极倡导家长参与幼儿园的教育活动，开展了家长志愿者活动。

家长们踊跃参与，为幼儿园的教育教学提供了宝贵的支持和帮助。

在活动过程中，家长们深入了解幼儿园的教育教学情况，对幼儿园的工作给予了高度评价。

3. 家长学校讲座为了增强家长的教育意识和教育能力，我们邀请了专家为家长举办了多场讲座。

讲座内容涵盖了幼儿心理健康、家庭教育、早期教育等方面，深受家长们的欢迎和好评。

4. 家园共建活动本学期，我们组织了多次家园共建活动，如亲子运动会、亲子游园会等。

这些活动不仅加深了家长与孩子之间的感情，也促进了家长与幼儿园之间的联系和合作。

三、工作成效1. 增强了家园之间的信任和沟通通过本学期的工作，家长们对幼儿园的工作有了更深入的了解，对幼儿园的教育理念和教育教学成果给予了高度评价。

家长们纷纷表示，幼儿园的各项工作都非常到位，孩子在这里非常放心。

2. 提高了家长的教育意识和教育能力通过家长学校讲座和家园共建活动，家长们对幼儿教育有了更深入的了解，教育意识和教育能力得到了提高。

家长们能够更好地理解和支持幼儿园的工作，为孩子的健康成长提供了更好的家庭环境。

3. 促进了幼儿的健康成长本学期的工作，使得家园共同育人的目标得以更好地实现。

家长们积极参与幼儿园的教育活动，孩子们在家长的陪伴和关爱下，更加快乐地成长。

幼儿园家长学校工作报告

幼儿园家长学校工作报告尊敬的领导、家长和各位老师：大家好！我是本幼儿园的家长代表，我在这里向大家作一份工作报告。

首先，感谢各位家长对于学校的支持和信任，同时也感谢老师们的辛勤付出和努力工作，让我们的孩子在健康和快乐的环境中成长。

一、学校教育思想幼儿教育是充满挑战和机遇的，也是我们学校面临的重要任务之一。

学校在教育中以“爱、尊重、关心、信任”为核心价值观，并积极推广“爱的教育”理念。

我们认为，每个孩子都是独立的个体，他们应该受到尽可能多的关爱和关注。

学校还重视家庭教育，鼓励和帮助教育家长提高教育水平，以更好地帮助孩子成长。

二、安全教育作为一所幼儿园，安全教育是我们重中之重。

学校为每个孩子制定了健康、安全的生活和学习条件，保障孩子的身体和心理健康。

我们还定期开展消防演习，加强孩子的安全意识。

同时还提高老师和家长的安全意识，加强安全管理和监督，确保孩子的身心安全。

三、教育实践作为幼儿园，教育实践是我们工作的重点。

学校秉承“聚焦孩子，以孩子为中心”的教育理念，在教学过程中倡导注重自主探究，鼓励孩子发现、探索和实践。

同时，我们注重以玩为主的教育，通过丰富多彩的游戏、活动，以及各种探究性的实验、活动、课程，激发孩子的学习兴趣和创造力，让他们在快乐中成长。

四、家长参与“教育孩子，家长义不容辞。

”学校注重家校合作，开展多种形式的家长活动，为家长提供了互相交流的机会，加强家长对教育工作的了解和参与。

同时学校也开展丰富多彩的亲子活动，让家长和孩子一起参与教育过程，共同打造良好的家庭教育氛围。

五、未来发展计划在未来的发展计划中，学校将继续发扬“爱的教育”理念，以更高的质量、更好的服务赢得家长的信任和孩子的喜爱。

我们将继续关注孩子的健康成长和学习成果，鼓励学生多元化、个性化发展，不断拓展教育领域，开发新的教育资源，为幼儿教育的健康发展提供更好的服务。

最后，我再次感谢所有的领导、老师和家长对我们学校的支持和鼓励。

在未来的日子里，我们愿意与大家共同努力，合作共赢，共同推动幼儿教育不断发展进步。

家长学校工作汇报材料

家长学校工作汇报材料第一篇：家长学校工作汇报材料家长学校工作汇报材料太和一小家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。

一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。

家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。

从而积极发展其作用的。

实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。

现总结近年来我校开展家长学校的一些体会。

一、建立健全的家教领导机构，完善各项规章制度学校领导十分重视家庭教育工作，把家庭教育作为学校教育的延伸和素质教育的重要组成部分纳入学校教育的整体规划中，使家长学校成为提高家长素质、指导家长科学教育子女、以德教子的主要阵地。

为此，我校建立起健全的家庭教育领导机构，每年度都成立由校长挂帅的领导小组，成员由政教处、教务处、少先队和一部分教子有方的家长组成。

制定目标计划，每学期定期召开会议，讨论本学期所要开展的各项工作，拟出工作要点，使每学期的活动都能够有目的、有组织、有步骤地进行。

形成社会、家庭、学校“三结合”的教育网络。

二、因地制宜，发挥家庭教育科学知识的主阵地作用1、注重班主任工作，使之成为家庭教育的桥梁班主任是沟通学校、家庭与社会关系的重要媒介。

班主任能够向家长及时反馈有关子女信息，寻求最佳的教育方法。

每年我校举行了班主任经验交流会，其中许多班主任以切身的体会，感人的事迹及良好的收效介绍了有关家庭教育的经验和做法。

在这两年中，由于注重班主任的教育工作，大大提高了班主任在家庭教育中的作用，有力地促进了家庭教育的贯彻实施。

“家长学校”汇报材料(4篇)

“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。

因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。

几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。

为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。

培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。

掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。

一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。

学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。

选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。

领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。

还组建了班级家长委员会组织。

2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。

做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。

学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。

狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。

3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。

班主任手里都有本班学生的家长电话号码。

一旦有事，班主任第一时间和家长联系。

如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。

通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。

便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。

家长示范学校汇报材料[5篇范文]

家长示范学校汇报材料[5篇范文]第一篇：家长示范学校汇报材料荥阳七小家长学校工作汇报我校自建校以来就不断完善家长学校工作制度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼。

一、落实政策，更新观念。

我校根据实际情况，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，聘请专家，对学生家长分层辅导，指导他们对青少年进行恰当的心理调适，打开家长心结，给学生提供了发展兴趣的空间。

充分发挥了家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，传播了先进理念，营造了良好的育人氛围。

二、完善各项制度，规范常规管理。

我校及时成立了家长学校工作领导小组，建起了班级、年级、校级三级“家长委员会”，制订了《家长委员会章程》、《家长学校工作规划》、《五星家长评选标准》等一系列规章制度，有效保障了各项工作规范有序开展。

三、创新指导方式，传播科学育子方法。

1、创建“三课一信”制度。

学校根据学生年级特点，通过开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，以及“给家长一封信”等形式，取消了“以会代训”式的家庭教育指导模式。

做到了“三落实”：时间落实、内容落实、教师落实，保证了家长学校课程的实效性。

2、为实现学生“全面发展、快乐成长”，我们改革了学生评价。

实施德智体美等综合素质评定，引导家长转变教育观念。

同时，让学生根据自身特长，从会写一手好字、会听说读写、会一项美术技能、会一项音乐技能、全一项体育技能等项中自主选择，让每个孩子得以展现自己的才能与智慧，同时也引导家庭教育注重全面素质教育，让每个学生获得创生的幸福体验。

四、拓展联系方式，构建多元家校合作平台。

1、通过建立校讯通等现代化家校合作平台，使家校沟通交流做到了日常化、随时化。

2、通过设立校长接待日、家长热线、家长信箱，及时帮助家长解决在教育中遇到的困惑和难题。

对于家长提出的问题学校都要限时限人解决。

五、丰富活动内容，让家长与孩子共成长。

2023家长学校工作总结汇报(3篇)

2023家长学校工作总结汇报一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。

1、加强领导。

2、统一认识。

由于学生家长的素质参差不一，部分家长把孩子交给学校就完全依赖学校，忽视了自己是孩子的第一位教育者的作用。

当孩子出现了一些差错时，又不知道如何去正确引导，只会采取简单粗暴的方法。

加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过份溺爱，过份放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象十分严重，给学校教育带来了困难。

通过分析，让每位教师感到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长自觉要求掌握正确的教育思想和科学的育人方法。

3、规范办学。

家长学校是家长再学习，接受继续教育的场所。

既然是学校，它应该具有一般学校的共性，各项工作必须规范。

我校对办学方向，组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家教委员会，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

二、举办专题家长学校，提高教育的针对性在深入进行调查研究基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型家长学校，以提高家长学校实效。

1、新生家长学校。

每年一年级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。

3、后进学生家长学校。

学校中总有一定比例的后进学生，他们有的道德品行较差，有的智能较差，有的则是体质较差。

为了做好转化工作，我们举办了“后进学生家长学校”。

在这一专题家长学校中，我们十分注意方式方法。

做到：①不告状;②不在会上批评或庇露孩子的错误;③不责怪家长教育无方。

请他们来谈认识，分析孩子前后的主客观原因，分析孩子的现状及双方配合的策略，使家长放心地来，满意而去。

三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。

在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，办事能力强，更希望他们出色、成才。

这些想法正好与学校老师工作目标相一致。

家长学校工作汇报材料共4篇

家长学校工作汇报材料共4篇家长学校工作汇报材料共1家园共育点亮希望——聋儿康复训练中心家长学校工作汇报近年来，听障儿童这个群体越来越受到社会各界的关注，尤其是各类救助项目的实施，让更多的贫困聋儿戴上了助听器并接受了良好的康复训练。

但是，聋儿的康复更需要家庭的参预，发挥家长的关心训练资料作用越来越受到重视。

另外随着听力科技和助听技术的不断提高，早期听力筛查工作被广泛关注，并逐步形成体系，听障儿童被发觉的年龄越来越小，依据婴幼儿身心进展的特点，家庭式的康复训练和训练是必不行少的康复途径。

有句话说的好：假如说学校训练是“阳光”，那么家庭训练则是那丰沃的“土壤”。

因此，聋康中心在做好机构康复的同时，必需要带动家长发挥对聋儿家庭训练的作用，争取家长的亲热协作,真正办好家长学校，为聋儿创设科学的语言环境。

因此我中心家长学校依据省残联《关于加强残疾人家长学校工作的看法》，20xx年主动开展了以下几项工作：一、健全制度，统一思想，培育了一支争论性队伍。

（一）为进一步规范家长学校办学，我中心进一步完善了家长学校的规章制度，落实了培训原则口号，全部制度一一上墙、课程支配一一发放。

（二）端正办学思想，明确办学方向。

举办家长学校的目的是为了关怀家长树立聋儿康复的信念，了解育儿常识，把握聋儿康复基本学问和方法。

创设促进聋儿康复的最佳语言环境。

因此，我中心主动组织老师和家长认真学习，并结合我国聋儿训练现状，分析争辩。

通过学习和争辩，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。

（三）我中心成立了家长学校管理小组，设立专职人员进行课程支配、监督实施、培训档案管理等项工作，大家能明确任务、各负其责，认真开展各项工作。

（四）培育了一支宠爱家长工作的队伍。

家长学校成员来自一线的康复老师和聋儿家长，老师的职责是把所学的聋儿医学、训练康复基础学问，聋儿康复训练方法、技巧，家长心理训练，幼儿德、智、体、美训练学问等，向家长和社会进行宣布传达；参预家长学校的各项工作管理，准时发觉聋儿；定期走访聋儿家庭进行指导；定期为聋儿进行康复评定，提出康复建议；关心家长做好聋儿的后续训练工作。

家长学校工作汇报材料

家长学校工作汇报材料为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、构建家庭教育网络，建立健全活动制度学校建立了固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会”、“家长学校成员名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络。

由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。

每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。

家长学校由分管副校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。

家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。

“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。

二、加强家长学校管理，使其发挥最佳效应。

1、抓家长学校的到课率一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。

除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。

另一方面，我校采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。

几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上。

2、抓班主任的家访率各个家庭的家教方式各有不同，而家长学校只解决了共同点，对特殊点只能依靠家访来解决。

我们在校家校联系制度方面规定：初一班主任的家访率必须完成75%，初二的家访率完成85%，初三完成100%。

这是我校家长学校教育的延伸与发展。

3、抓家校联系与反馈率学校要求班主任每月一次用家校联系单向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。

家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。

昆明市幼儿园家长学校工作汇报材料

昆明市幼儿园家长学校工作汇报材料昆明市官渡区晓东幼儿园家长学校工作汇报材料官渡区晓东幼儿园开办于201*年3月，是教育改革中发展起来的一所集团化幼儿园。

幼儿园位于关雨路华洋家居广场后，占地15亩（10005），建筑面积5230，其中绿化面积2912，系晓东社区居委会出资1000余万元建盖，由昆明锦程教育集团进行设备投资和管理的一所环境优美、结构安全合理、设施设备齐全的高标准幼儿园。

开园六年来，我们一直把《云南省幼儿园督导评估方案》、《云南省示范幼儿园综合评价方案》、《云南省中小学、幼儿园必备办学标准》的指标体系作为规划建设、硬件投入、人力配备的标准，在保证硬件环境符合标准要求的同时，把重点放在软环境建设上。

随着幼儿教育改革的不断推进和深化,民办幼儿园如雨后春笋般的发展起来，在激烈的市场竞争中，幼儿园要赢得生存和发展，就必须以质量求生存，走特色发展之路，不断满足广大家长对优质幼儿教育的多样化需求。

晓东幼儿园三分之二以上的幼儿家长均属来昆经商、务工人员，他（她）们走南闯北、见多识广，对子女的成人、成材尤为重视，根据这一实际情况，我们采取多种家园共育的形式，让家长们了解幼儿园的工作内容，关心幼儿园的发展、支持幼儿园的工作。

只有通过定期开办家长学校。

对家长进行家庭教育指导，架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进了家长的认同和合作心，达到家园一致的思想教育境界。

家庭教育指导是幼儿园开放教育中不容忽视的一环，幼儿园开展家庭教育指导的作用是显而易见的。

第一：可以帮助家长了解幼儿园的教育理念，教育宗旨，教育目的意义及课程活动，了解幼儿园“教什么？”和“怎么教”，更好地配合老师的工作。

第二：帮助家长树立正确的幼儿教育观、幼儿发展观。

帮助家长了解幼儿身心发展的有关知识，让家长重新考虑如何配合幼儿的发展运用适合的方式来教育幼儿，避免拔苗助长。

第三：建立良好的师生沟通分享的育儿经验，帮助家长了解、重视民主、支持与关怀的教养态度，尊重孩子，允许孩子在错误中学习成长，协助家长培养幼儿良好的生活习惯，做好家庭教育。

示范家长学校汇报材料总结范文

示范家长学校汇报材料总结范文写工作汇报时只要中心明确,材料丰富,事情的发展合乎逻辑,一切能顺理成章,就是一篇好文章。

优秀家长学校总结汇报材料具体包括哪些内容呢?下面是xx推荐给大家的示范家长学校汇报材料，供大家参考。

示范家长学校汇报材料篇一学生在学习的过程中，由于社会、家庭、学校影响的不尽相同以及学生原有基础的差异，势必会出现一些学习困难的学生。

我校从目前各班上报的统计数据看，“学习困难学生”也占了一定的比例(大约12%)。

其中一年级有2人，二年级有1人，三年级3人，四年级3人，六年级2人。

如何正确看待“学习困难学生”，耐心帮助他们克服学习困难，树立起学习信心，完成学习任务是学校教育教学面临的重要课题，也是学校工作的重要任务。

现就根据老师们对“学习困难学生”所做的个案分析，从形成原因及转化策略两个方面谈一点个人的看法。

一.“学习困难学生”的成因分析造成学生学习困难的原因比较复杂，通过分析，主要有下面两大类：一类是由学生内部因素造成的。

大致可分为：(1)情感障碍型。

主要表现在兴趣匮乏、情绪急躁、意志薄弱等。

缺乏明确的学习目标和自制力，注意力不集中，缺乏与克服学习困难的顽强意志和坚韧毅力，遇困难易退缩、易消沉。

(2)动力障碍型。

主要表现在缺乏自信心，只要一次遭受小的失败或挫折，就较多地否定自我，产生恐慌和逃避心态。

(3)方法障碍型。

主要表现在认识问题的能力和方式方法上有偏差，思路不对，基本功不扎实，没有掌握正确的学习方法。

另一类是由外部环境因素造成的。

在出现暂时的学习困难时，由于老师、家长的过失，或者是班级现状和学生自我调控的不恰当，给学生造成一种不应有的压力，如专制型的、强迫型的、挖苦型的、讽刺型的等，都会使这些学生“雪上加霜”。

二.“学习困难学生”的转化策略就学校层面来讲，我们的老师首先要认真分析产生困难的主要原因，例如，某学生厌学、畏学，究竟是对学习任务不感兴趣，还是理解知识有困难?或者是懒惰贪玩?然后制定出有效的教育教学对策，帮助他们及早摆脱困境，要在三个方面作出努力。

幼儿园家庭教育与家长学校汇报

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家园共育一切为了孩子——株洲市示范性家长学校评估验收汇报材料

家园共育一切为了孩子——株洲市示范性家长学校评估验收汇报材料家园共育一切为了孩子——株洲市示范性家长学校评估验收汇报材料家园共育一切为了孩子炎陵县示范幼儿园家长学校情况汇报炎陵县示范幼儿园建园于1996年，是由原县政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所公办幼儿园。

园区占地面积2966平方米，建筑面积4084.32平方米；现有在园幼儿532名，共14个班；在教职工55人。

是炎陵县规模最大，幼儿最多，环境最好，师资力量最雄厚，质量最优的品牌骨干幼儿园。

幼儿园拥有“株洲市示范性幼儿园”、“湖南省文明卫生单位”“株洲洲市卫生保健先进单位”“株洲市巾帼文明示范岗”“炎陵县文明学校”“炎陵县星级学校”等荣誉。

教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。

实践证明，缺少家庭温暖和教育的孩子，将很难走上成功之路。

面对今日激烈竞争的社会，多数幼儿家长渴望帮助孩子提高各方面的能力，渴望与孩子沟通。

但是，因缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切，教子成才无方”的难题。

为了帮助家长解决这一困惑，我园从20世纪末，在原家长会形式的基础上，创立了家长学校，201*年后逐渐规范，并建立了资料档案，现在，幼儿园把办好家长学校纳入了整体工作计划。

下面就我园如何办好家长学校谈几点体会。

一、高度认识开办家长学校的重大意义家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助幼儿园共同促进学生健康成长的主要窗口。

通过家长学校可以向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，指导家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和孩子的健康成长。

举办家长学校还有现实意义，体现在促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动，对创建和谐校园，创设安定团结的内外部环境，保障幼儿园的安全等都将产生积极的意义。

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