家长学校建设情况汇报材料(精)
家长学校建设情况工作总结
家长学校建设情况工作总结
家长学校是学校和家庭之间的桥梁，是促进家校合作、增进家长教育的重要平台。
近年来，我校积极推进家长学校建设，取得了一定的成绩。
现就我校家长学校建设情况进行总结如下：
一、开展形式多样的家长学校活动。
学校在家长学校建设过程中，注重活动的多样性和针对性，举办了家长讲座、
家长读书会、亲子活动、家长培训等多种形式的活动，涵盖了家长教育的多个方面，受到了家长们的欢迎和支持。
二、建立了家长学校志愿者队伍。
学校积极组织家长志愿者参与家长学校的建设和活动，志愿者队伍逐渐壮大，
为家长学校的开展提供了有力支持，也促进了家校合作的深入发展。
三、加强家长学校管理和服务。
学校建立了家长学校管理服务中心，配备了专门的工作人员，负责家长学校的
日常管理和服务工作，为家长们提供了便利的学习和交流平台。
四、提高家长学校的影响力和知名度。
学校通过各种宣传手段，提高了家长学校的知名度和影响力，吸引了更多的家
长参与到家长学校的活动中来，有效地促进了家校合作的深入发展。
五、存在的问题和下一步工作计划。
在家长学校建设过程中，也存在一些问题，如家长参与度不高、活动内容单一等。
下一步，学校将进一步完善家长学校的建设，增加活动的多样性和针对性，提高家长参与度，促进家长学校的健康发展。
综上所述，我校在家长学校建设方面取得了一定的成绩，也存在一些问题，但我们有信心和决心，进一步加强家长学校建设，促进家校合作的深入发展，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
示范幼儿园家长学校典型汇报材料
示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县县示范幼儿园始办于1996年，是由原政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所市级示范性公办幼儿园。
位于炎陵县城最繁华炎帝中路，是一所环境优美，设施齐全，交通便利，以日托为主的幼儿园。
园舍占地面积2966平方米，建筑面积4083.32平方米，现有教职工57人，共设14个班，500余名幼儿，多年来，我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。
现将我园家长学校工作情况汇报如下：一、指导思想明确。
我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不断提高家教水平。
认真实施家庭教育工作计划，通过家长学校，不断提高家长的自身素质，不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。
家长学校坚持“两个注重”，即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分，注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。
二、领导重视，组织落实家长学校办学近以来，幼儿园领导始终把办好家长学校作为幼儿园的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与幼儿园教育教学工作计划同步纳入幼儿园工作一起考虑。
为确保家长学校每项工作落到实处，幼儿园成立了以园长为组长，校外辅导员、家长代表为副组长，幼儿园行政班子、授课教师为组员的家教领导小组。
成立了家长委员会，实行“一年一调整”制度。
领导小组协同学校家长委员会结合每年学校工作实际，制定每学年家长学校教学工作计划。
计划针对办班地点、办学形式、培训对象、教学内容、教学方法、师资确定作了系统规划，保证了每一期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。
三、家庭教育管理制度化。
家长学校工作，在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。
我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《幼儿园对家庭教育的基本要求》，建立健全了家长学校计划、总结制度，每学年初，我们制定家长学校工作计划，期末认真做好总结；制定家长委员会例会制度，每学期至少二次，幼儿园与家长委员会定期协商，接待家长来访听取意见；建立孩子家园联系卡制度，每月至少联系一次，定期按年级召开家长会，每学期至少一次。
家长学校建设情况发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家长学校建设情况。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对学校工作的关心、支持和理解。
近年来，我校家长学校建设取得了显著成效，现将有关情况向大家汇报如下：一、家长学校建设的基本情况1. 组织机构健全。
学校成立了家长学校工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年级组长、班主任和部分家长代表为成员。
领导小组下设办公室，负责家长学校的日常工作。
2. 教学设施完善。
学校投入资金，购置了家长学校的教学设备，包括电脑、投影仪、音响等，为家长提供良好的学习环境。
3. 课程设置合理。
根据家长的需求和学校的实际情况，我们开设了家庭教育、心理健康、安全教育、亲子沟通、家校合作等方面的课程，旨在提高家长的教育素养，促进家校共育。
4. 师资力量雄厚。
学校聘请了具有丰富教育经验和专业知识的教育专家、优秀班主任和部分家长代表担任家长学校的授课教师，确保教学质量。
二、家长学校建设的主要成果1. 家长教育素养显著提高。
通过家长学校的学习，家长们对家庭教育的重要性有了更加深刻的认识，掌握了科学的家庭教育方法，提高了教育孩子的能力。
2. 家校沟通更加顺畅。
家长学校为家校沟通搭建了平台，家长与老师、家长与家长之间的交流更加频繁，形成了良好的家校互动氛围。
3. 学生综合素质全面发展。
在家长学校的引导下，学生们的学习兴趣、生活自理能力、人际交往能力等方面得到了全面提升。
4. 学校教育教学质量稳步提升。
家长学校为学校教育教学工作提供了有力支持，学校教育教学质量逐年提高，得到了上级领导和社会各界的认可。
三、家长学校建设的下一步工作计划1. 深化课程改革。
根据家长和学生的需求，不断优化课程设置，开发具有针对性的家庭教育课程，提高家长学校的教学质量。
2. 加强师资队伍建设。
选拔优秀教师担任家长学校授课教师，定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平。
(完整版)家长学校情况建设汇报
龙窝镇公柘小学家长学校建设情况汇报人的一生，受学校教育、家庭教育、社会教育的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。
如何让孩子得到正确的教育，是社会关注的焦点，同时，也是学校教育所面临的突出问题。
我校正是基于这一点，积极落实县局《紫金县中小学家长学校建设工作实施方案》文件精神，围绕“以人为本，为孩子的终身学习打下坚实基础”的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。
一、完善“四项落实”夯实互动基础家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。
我校牢牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善“四项落实”，按要求成立各级家长委员会及常委，强化家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础。
1、制度落实为在工作中做到有章可循，落到实处。
我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，包括委员会章程、家校对口联系制度、家长监督制度等，形成了教育教学、日常管理，确保了家长学校管理规范，运转有序。
2、时间落实家长学校的上课时间规定集中授课每学期1—2次，每次2学时，通过简报等形式推广家教经验，其它辅助形式根据学校实际情况合理安排，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。
3、条件提供为方便工作开张，学校提供家长委员会办公场所和条件，学校领导班子每学期均不少于两次出席委员会会议，并充分听取家长委员会代表对教师的综合评价结果，同时列入教师考核结果。
4、师资落实家长学校的教员来自三个方面，一是学校合理安排在岗教师讲课，二是根据教学内容的需要，由家长学校领导小组成员讲课；三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。
4、教学内容落实一是基础知识。
（1）《义务教育法》、《小学生日常行为规范》等有关的教育方针、政策和法规。
完整版家长学校情况建设汇报
完整版家长学校情况建设汇报尊敬的领导、老师、家长：大家好！我是×××，作为家长学校的负责人，非常荣幸能够向大家汇报我校家长学校情况建设情况。
一、建设背景随着家庭结构的多样化和家长对孩子教育的重视程度不断提高，家长学校作为一种新型的教育模式，在我校打造家校合作、共同育人的氛围中起到重要作用。
为了积极响应家长学校发展倡议，我校于×××年成立了家长学校筹备组，并于×××年正式运营。
二、运营情况自家长学校成立以来，我们始终以满足家长教育需求、提升家长育儿能力为宗旨，通过组织各类讲座、研讨会、培训班等方式为家长提供多元化、专业化的服务。
现将我校家长学校的主要运营情况如下：1.讲座和研讨会每学期我们会邀请学校的教师、家长代表以及专业机构的讲者，举办一系列家庭教育讲座和研讨会。
其中涵盖的主题包括亲子关系、情商培养、学习习惯养成等。
这些讲座和研讨会广泛受到家长们的欢迎和好评。
2.知识分享和交流活动为了鼓励家长们积极参与家庭教育的讨论和交流，我们每月举办一次知识分享和交流活动。
这些活动不仅提供平台让家长们互相学习和交流经验，也加强了家长与教师之间的互动沟通。
3.专题培训班我们会根据家长的需求开设各类专题培训班，如亲子沟通培训班、青少年心理健康培训班等。
这些培训班由专业机构的专家授课，注重提高家长们的实际育儿能力。
三、成果展示通过家长学校的举办，以及接到的反馈和调查，我们取得了一系列积极的成果：1.家庭教育氛围的提升越来越多的家长开始重视家庭教育，注重和孩子的情感交流，养成良好的家庭教育习惯。
3.家长育儿能力的提升经过家长学校的培训和交流，家长们的育儿能力得到了提高，更有信心和能力去教育孩子，帮助孩子健康成长。
四、存在问题及改进方案在家长学校发展过程中，我们也遇到了一些问题，主要包括：1.课程内容不够深入家长对一些具体问题的需求较为突出，我们下一步的改进建议是将课程内容更加细化，提供更多实用的教育经验和方法。
家长学校工作汇报材料3篇
家长学校工作汇报材料3篇通榆县第二小学校通榆县第二小学校是一所规范化学校，在校学生1964人，在职教职工111人，其中特级教师1人，高级教师6人，一级教师67人。
多年来，我校始终重视家庭教育，把办好家长学校工作作为德育工作中的一项重要内容。
认真贯彻上级文件精神，根据家长需要，针对家庭教育工作重点、难点问题，采用多种形式，灵活有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法。
开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。
第二小学校家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。
一、建章立制，规范管理。
1.学校成立家庭教育校务委员会，成员如下：校长：刘攀副校长：安百全委员：王国宏贾红梅韩玉昕李妍杨华吴高金班主任和家长代表。
2.班级家长委员会，由各班学生家长代表组成。
负责对学员班级工作的监督管理。
年级家长委员会，由各班家长委员会主任组成，负责对年级工作的监督管理。
学校家长委员会，由各年级家长委员会主任、优秀学生、后进学生、贫困学生、留守学生、单亲家庭学生家长代表组成，负责对家长学校工作的监督和管理。
各级家长委员会每学期开会至少两次，通报学校的办学思想、办学理念、办学成绩、审议学校办学的工作计划，重大决策、重大活动，征求家长对学校办学的意见和建议，收集学生家长的要求，研究家长学校的有关事宜。
学校建立了较系统的家长学校管理网络，建立了四个家教群，保证了家长学校工作的正常开展。
3.建立家长学校的规章制度。
如“家长学校教师工作职责”、“家长委员会工作职责”、“家校联系制度”、“家长会制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等。
规范的制度保障了家庭教育工作的开展，保障了家长学校的顺利发展。
二、扎实工作，关注细节。
1.建立家校联系卡，平时及时与家长联系。
一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过电话联系及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。
2.学校建立家教咨询卡。
因为讲座只是解决一些共性的问题，而学生是独立的个体，具有千差万别的个性，对于那些个案也同样引起我们学校的重视。
示范性家长学校汇报材料
携手架起连心桥家校共育栋梁材——城关镇中心小学示范性家长学校汇报材料学校的成功离不开学校、家长、社会与自我的共同努力。
特别是作为“孩子终身教师”的家长对学生的影响是至关重要的。
近几年来，我校以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系，增强家长的科学育人意识，提高家长学校的家庭教育质量及效果，推动我校争创省级示范家长学校活动的发展。
现将我们这方面的工作汇报如下。
一、基本概况我校位于开化县城东，现有教学班12个，学生678人，教师33人。
教师学历合格率100℅，本科达78℅以上，高、中级职称教师占85℅以上。
学校多次被评为省、市、县先进学校。
二、领导重视组织落实制度完善1、领导重视家长学校办学近几年来，学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓。
每开学初学校领导班子研究家长学校工作，结合农村实际解决家教工作中的困难。
2、组织落实学校成立了以吴新标校长为组长，家长委员会主任、学校校委会成员、各班主任，授课教师为组员的家教领导小组。
邀请了朱久松等九位家长组成了校级家长委员会，与此同时还聘请了开化县公安局的朱骏同志为法制副校长，聘请了城关镇卫生院医生为学校心理辅导员，聘请退休教师吴伯文老师为校外辅导员，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。
3、制度完善我校结合上级文件精神和征求30名教师的建议，建立和完善了家长学校的《文明家庭评比细则》等48项规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。
三、办学条件每年按家长学校学员的要求，确保教学的需要，达到每位学员一本教材。
四、加强师资建设与培训促进专业化水平的提升对我校专、兼职教师，要求他们每年多写好的学习笔记。
定期接受了县级以上培训。
以及家长学校教师的网络培训。
五、规范管理实现家教的规范性1、规范管理确保家教工作有序进行首先，学年初校长与各线具体负责领导签订管理目标责任书。
其次，每学期开学初，领导班子、教师、家长委员会等制定好工作计划和具体的工作安排。
家长学校建设情况汇报材料
家长学校建设情况汇报材料尊敬的领导、各位家长：大家好！我是XX小学的家长代表，今天我非常荣幸向大家汇报我们学校近期家长学校建设情况。
一、家长学校建设的背景与意义近年来，家庭教育的重要性日益受到社会各界的广泛关注。
为了更好地发挥家长在孩子教育中的作用，提高家庭教育质量，我校特别建立了家长学校。
家长学校的建设，旨在为家长提供教育知识、家庭教育方法与技巧，帮助家长更好地了解儿童心理发展、个性特点、行为习惯等方面的知识，积极引导家长与学校、教师进行互动和沟通，共同促进学生的全面发展。
二、家长学校建设的亮点和特色自家长学校建设以来，我们学校始终坚持创新发展，以满足家长需求为导向，不断开展丰富多彩的活动和培训，取得了一系列亮点和特色。
1.多元化课程设置家长学校根据家长关心的热点问题和教育需求，制定了多元化的课程设置，包括心理健康教育、学困儿童教育、青春期教育、防沉迷教育等。
我们聘请了专业的心理教师和教育专家，从多个角度全方位地为家长提供相关知识培训和沟通交流机会。
2.主题讲座和座谈会我们定期举办家长学校的主题讲座和座谈会，邀请教育界的权威专家为家长讲解和分享家庭教育经验和教育心得。
通过专家的引导，家长可以更好地了解孩子的成长规律和教育方法，提升自身的教育能力。
3.家庭教育书籍借阅和信息交流平台家长学校还建立了家庭教育书籍借阅和信息交流平台，家长可以在这里畅所欲言、互相交流经验和心得。
同时，我们也将优质的家庭教育书籍借给家长进行阅读，让家长在家庭教育实践中获取更多的帮助和启发。
三、家长学校建设的成效与展望经过近期的建设与实践，家长学校已经取得了一定的成效。
1.提升家长教育能力家长学校通过有针对性的培训与交流，引导家长正确树立教育观念，提高教育水平和教育能力。
我们有调查显示，家长们的教育意识得到了明显的提升，对于如何与孩子更好地沟通和教育有了更深入的认识和行动。
2.促进家校合作家长学校的建设在一定程度上改善了家校之间的合作关系。
家长学校情况建设汇报
家长学校情况建设汇报尊敬的领导、老师、家长们：大家好！我是××中学的家委会代表，今天我很荣幸能够向大家汇报我们家长学校情况的建设。
首先，我要向大家介绍一下我们家长学校的背景和目标。
作为学校与家庭之间的桥梁，家长学校旨在加强家校合作，促进家长与学校的互动和沟通，共同为孩子的发展而努力。
我们的目标是提供一个平台，让家长通过学习和交流，增加教育知识，提高教育能力，以更好地教育和引导孩子。
一、课程设置我们家长学校的课程设置主要分为两个方面：教育理论与实践和家庭教育指导。
在教育理论与实践方面，我们邀请学校的相关老师给家长进行讲座，介绍现代教育理论和教育方法，这有助于家长了解学校教育的发展趋势和要求。
在家庭教育指导方面，我们邀请专业的教育导师给家长提供实用的教育技巧和方法，以帮助他们更好地教育孩子。
二、主题讲座我们定期举办一些主题讲座，内容涵盖教育心理学、性教育、青少年心理健康等。
我们邀请了一些专业的心理学家、教育专家和医生来为我们的家长讲解这些重要的话题，并回答家长们的问题。
这样可以帮助家长更好地了解孩子在成长过程中可能遇到的问题，并提供一些建议和指导。
三、家校互动为了增强家校之间的互动和交流，我们组织了一些亲子活动。
这些活动可以让家长和孩子一起开展，增进感情，培养亲子关系。
比如，我们组织了亲子运动会、亲子手工活动、亲子读书会等。
这些活动不仅丰富了家庭的生活，还给孩子提供了一个良好的成长环境。
四、社区合作为了更好地服务社区，我们与社区的其他机构进行合作。
我们邀请社区的志愿者来为家长们提供一些家庭服务技巧和知识，比如家庭急救知识、心理健康等。
我们还与社区的图书馆合作，为家长们提供阅读资源，举办一些读书分享活动，鼓励家长和孩子一起共同培养阅读兴趣和习惯。
总结：通过这段时间的建设，我们家长学校得到了家长们的广泛参与和支持，取得了一定的成果。
大家反映，通过学习和交流，他们对孩子的教育有了更多的思考和启发，并且更加关注孩子的心理健康和成长发展。
石壁中心学校家长学校建设情况
石壁中心学校家长学校建设情况一、背景介绍石壁中心学校是一所位于乡村地区的小学，学校于2010年建立，拥有20个班级，学生总数约为600人。
为了提高家长参与学校教育的积极性和质量，学校于去年开始了家长学校的建设工作。
本文将详细介绍石壁中心学校家长学校的建设情况。
二、家长学校的目标和重要性家长学校的目标是通过提供各种培训和资源，帮助家长更好地了解学校教育，并提供支持和指导，以促进学生的综合发展。
家长学校对于学校和家庭之间的合作非常重要，它可以建立起家校之间的沟通桥梁，增强学校和家庭之间的互信和合作，共同为学生的成长和发展努力。
三、家长学校建设的内容和方式1. 家长培训课程石壁中心学校家长学校提供了丰富多样的家长培训课程，包括教育心理学、亲子沟通、家庭教育等方面的知识和技巧。
这些课程由学校教师和专业人士组成的团队进行授课，内容紧密结合学生的实际情况，帮助家长更好地了解和应对孩子的成长问题。
2. 家长学习资源学校为家长提供了丰富的学习资源，包括书籍、期刊、影视资料等。
家长可以通过学校图书馆和电子资源中心借阅相关材料，提高自身的教育水平和素养，为孩子提供更好的教育环境。
3. 家校互动活动石壁中心学校定期举办各种家校互动活动，如亲子运动会、亲子读书会、亲子烹饪课等。
这些活动旨在加强家庭和学校之间的联系，增进家长和孩子之间的情感交流，提高家长对学校教育的参与度。
四、家长学校建设的成效和影响1. 家长参与度的提高通过家长学校的建设，石壁中心学校的家长参与度得到了显著提高。
越来越多的家长参加了家长培训课程和互动活动，积极参与学校的教育管理和决策，为学校的发展贡献自己的力量。
2. 学生综合素质的提升家长学校的建设对学生的综合素质提升起到了积极的推动作用。
家长通过学习和培训，更好地了解孩子的成长需求，能够更好地引导和支持孩子的学习和发展，从而提高学生的学业成绩和综合素质。
3. 学校和家庭关系的改善家长学校的建设改善了学校和家庭之间的关系。
二小家长学校汇报材料
兴国二小家长学校汇报材料一、学校简介秦安县兴国二小是一所局直六年制中心小学。
现有33个教学班，教师93人，学生2140人。
曾被省、市、县列为重点小学。
学校布局合理、环境优美，教学设施齐全。
设有音乐厅、器乐教室、书法教室、美术教室、图书馆、实验室、少先队活动室、学术报告厅和多媒体教室、乡村少年宫等。
二、家长学校的创办原因和历史多年来，学校围绕全面贯彻党的教育方针，在抓管理、抓质量、优化课堂教学、不断进行教育教学改革的过程中，取得了一定的成绩，为了使学校的教育教学工作向更高的目标迈进，1989年学校了解到许多家长对家庭教育的知识很贫乏，教育子女的方法不当，特别是一些农村家长，认为把孩子交给学校就一切教育问题万事大吉了，甚至认为教育是学校单方面的事情，对子女的教育不是放任自流、撒手不管，就是监管不力或教育方法不正确，致使学生在家庭得不到有效的教育，学校教育与家庭教育严重脱节，严重影响了少年儿童的健康成长，如何能教育好自己的孩子，是很多家长困惑的问题，他们内心有很多的苦楚。
为此学校创办了家长学校。
二十多年来，我校坚持开办家长学校，至今已举办22期。
二十多年中，我们一直在进行不断的探索，通过学校对家长的培训，帮助他们给予孩子温暖的同时，多从孩子的实际出发，重视对孩子非智力因素的培训，帮助孩子养成爱学习，会学习的良好习惯。
发展学生个性，有效地使家庭教育和学校教育密切结合，使家长对孩子的教育做到“爱之有度，教之有方”。
三、教学管理家长学校通过培训班，座谈会、问卷调查、经验交流及家长咨询信箱等形式开展教育教学活动。
定期召开家长会，听取近期工作汇报，商讨教学内容、教学方式中存在的问题及解决的办法，制定教学目的、教学计划等，研究家长反馈的意见，评估教学效果。
近年来，大致形成了我校的办学模式，每期培训四天，邀请县上知名专家和教师授课，最后一天考试，学校领导和各班班主任组织报到、签到、参加监考、阅卷等工作。
学校教务处负责建立家长学校档案，对家长学校的工作有全面记载。
家长学校建设情况汇报材料
家校合作共育英才——香河四中家长示范学校汇报材料学生的健康成长需要家长、学校、社会三方面的密切配合,为了落实素质教育的各项要求，我校一直十分重视家长学校建设，全面展开了家长学校工作.家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估计的作用.家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、平常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
家长学校作为以学生家长为主体，为家长提供指导和服务的特殊学校，对进步家长教育水平，增进学生和谐发展有着非常重要的作用。
四中结合教学实际需求，把办好家长学校纳进学校的整体工作计划，切实加强领导，想方设法办好家长学校，进步家长素质，有力的推动学校的整体发展，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。
现将具体情况总结以下：一、领导重视，管理科学学校领导对家长学校的筹建、发展一直给予大力支持和指导，在经费上予以保障。
首先,建立了家长学校组织机构。
由陈敬源校长亲身兼任校长,学校教导主任任家长学校办公室主任,并成立了家长委员会，就学校的重大事项让他们参与决策，进而让他们参与学校的教育教学管理，这样有效地推动了学校各项工作的展开。
二、创新情势，拓展内容一是让家长了解学校办学目标和办学理念。
我们通过家长学校讲课活动、分发宣传资料、家长会等，让家长听一听、看一看我们的办学目标和办学理念二是让家长参与学校教育教学活动，深进了解学校教育教学工作。
学校运动会请家长与孩子一起比赛，教研活动请家长听课、评教、评学等，我们举行了“家长开放周”活动，让家长亲身感受学生在校的学习生活，让他们了解孩子在学校的成长与发展的状态，让他们感受教师在学校教育管理学生的平常情况，加深了解,促进理解，交换家教经验，提出办学建议.学校还设立了校长信箱，并定期召开每届家委会会议，与家长共商学校发展大计.三是积极展开家长培训活动，让家长把握基本的家庭教育知识。
家长学校教学活动，主要教学内容为：行为规范教育内容和方法、安全教育、心理健康教育、学科教学留意点等。
初中家长学校工作情况汇报
初中家长学校工作情况汇报各位家长，大家好！我是初中家长学校的工作人员，今天我来给大家汇报一下我们学校的工作情况。
首先，我想向大家介绍一下我们学校的基本情况。
我们学校是一所位于市中心的初中，学校占地面积20000平方米，校舍建筑面积10000平方米。
学校设施完善，教学设备先进，师资力量雄厚，教学质量一直位居市中心的前列。
在过去的一年里，我们学校的工作取得了一些成绩。
首先是学生成绩的提升。
我们采取了一系列措施，包括加强学科教学、提高师资水平、优化课程设置等，使学生的学业成绩有了明显的提高。
其次是教师队伍建设。
我们加大了对教师的培训力度，提高了他们的教学水平和业务能力。
再次是学校管理的规范化。
我们对学校的管理体制进行了调整，使学校管理更加科学、合理。
最后是家校合作的加强。
我们积极开展了家长学校合作活动，使家长更加了解学校的教育教学工作，更好地参与到学生的教育中来。
当然，在工作中也存在一些问题和困难。
比如学校设施的老化问题，教师队伍建设的不足，家校合作的渠道不畅等。
但是，我们将一如既往地努力改进，使这些问题得到有效解决。
下面，我想和大家分享一下我们学校未来的工作计划。
首先是加强教师队伍建设。
我们将加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和业务能力。
其次是优化课程设置。
我们将根据学生的实际需求，对课程进行调整和优化，使之更符合学生的发展需求。
再次是加强家校合作。
我们将积极开展各种形式的家校合作活动，使孩子们在校外也能得到家长的关注和帮助。
最后，我要感谢家长们对学校工作的关心和支持。
我们希望在今后的工作中，能够得到更多家长的支持和帮助。
让我们携手共进，为孩子们的未来努力奋斗！谢谢大家！。
“家长学校”汇报材料(4篇)
“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。
一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事，班主任第一时间和家长联系。
如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。
便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。
小学家长学校汇报材料
营盘山小学家长学校汇报材料家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。
本着“一切为了孩子”的原则，学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童，努力使我校这所家庭教育先进单位的工作更上一层楼。
一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。
1、成立家长学校领导机构——家长委员会。
每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会有43位家长组成。
每学年召开两至三次家长委员会议，由校长通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。
2、大家访制。
学校规定每班班主任要在一学年内每生家访不少于一次，并对每次家访作以记录，期末学校审核各班的家访表。
3、加强沟通。
为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。
同时学校开通校讯通平台，随时与家长交流育了心得，使教育教学工作进一步落到实处。
4、关心贫困孩子和留守儿童，做到三个优先。
(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心，留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
家长学校工作情况汇报(精选多篇)
家长学校工作汇报(精选多篇)第一篇：家长学校工作汇报发挥家校合力作用全面实施素质教育——————宁江区实验中学家长学校工作汇报一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面发展的目标，我校认真办好家长学校，积极探索现代家庭教育发展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了素质教育的全面发展。
一、提高思想认识，拓展教育空间家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能越来越受到重视。
在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，学生教育的根在家庭。
实验中学教学设施先进，师资力量雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广大家长和学生梦寐以求的名校。
学生家长对自己孩子成材的期望值很高，很多家长从孩子入学到毕业，始终如一地研究家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到实验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简单粗暴；还有家长只注重孩子的学业，对学校的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面影响。
我们认识到要搞好素质教育，培养合格人才，提高教育教学水平，就必须让广大家长充分认识科学家庭教育的重要性；掌握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必须让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参与学校的管理；就必须实行家长之间、家长与学校之间进行有效地沟通交流，从而促进家庭教育质量和水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。
事实上，家庭教育拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面发展。
因此，家长学校的工作确确实实是一项非常重要的工作，是学校工作的一个重要组成部分。
二、加强组织领导，强化工作保障为了加强对家长学校工作的组织领导，我们建立了家长学校领导小组，由校长担任家长学校校长，副校长由家长代表担任，学校各处室负责人担任组员并明确了各自的工作职责；每一次家长学校的培训工作，学校都安排专人负责，确保各项工作落实到实处。
家长学校建设情况汇报材料_汇报材料
家长学校建设情况汇报材料_汇报材料襄樊市教育局：在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关心和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道，现对照襄教文《市教育局关于开展第三批襄樊市中小学幼儿园示范家长学校评估工作的通知》精神，将我校家长学校有关工作，作如下自评汇报。
一、领导重视，机构健全，制度保障，工作规范学校领导班子非常重视家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘请欧孝春为家长学校名誉校长，高望同志协调家长委员会相关工作，并把这一工作纳入学校工作的整体计划，纳入学校工作的议事日程。
并建立健全了家长学校管理机构家长学校办公室，由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。
二、目的明确，认识统一，信心十足，努力办学通过参观、学习和讨论，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础，也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。
家长学校是宣传正确的家庭教育知识，学习先进的家庭教育方法，研究它的教育动态，推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。
只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校，才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。
三、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材我校按照规范办学的要求，建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。
实现了十有，即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。
家长学校的教师有热爱家长教育工作，具有丰富的学生教育经验，班级管理经验，家庭教育经验的退休教师和取得国家心理咨询师证书的在职教师担任。
学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求，针对家长和学生实际，由学校自行研究编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。
家长学校还用专用经费购置了大批家长读物和教程。
学校对家长学校所需开支预以保证，从有懈担做到专列专支。
优秀家长学校汇报材料
优秀家长学校汇报材料武清区崔黄口镇崔黄口初级中学“优秀家长学校”申报材料崔黄口初级中学是一所农村初中学校，在校学生1127人，在职教职工90人，其中，中学高级教师28人，中教一级教师45人。
2007年10月原一、二中合并，命名为崔黄口初级中学，长期以来，我校一直重视家长学校的建设工作，开展了多种形式的家长培训、教育和家长参与学校管理的工作，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。
为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特提出申报“市级优秀家长学校”的报告，汇报材料如下：一、健全家长学校管理制度，完善组织领导。
1、成立家长委员会。
由校长龚印任家长学校校长、分管德育工作的主任李功、政教主任刘俊权为执行主任。
同时建立社区家长学校委员会：聘请崔黄口镇法庭厅长冯永先先生为法制副校长，家长学校委员会成员有：崔黄口建筑公司总经理马宝祥，崔黄口四街村委会主任于海波，崔黄口交警大队队长王志申，武清区人大代表崔黄口一街书记邓光清，武清区政协委员天津市外贸农具厂厂长李学山等人员，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题，如：学生随便吃零食问题，我们及时召集家长委员会的成员进行商讨，达成了共识，通过家长约束，班主任制止，少先队检查，学校监督的方法来管理学生，让他们远离零食，保证身体健康；再如，学校处在崔霍公路旁，学生每天需穿过公路来上学，十分不安全，学校及时召开家长学校会，共同制定了教师交通轮流值勤制度。
由校领导带班，从而保证了学生的安全，让学生安安全全上学来，平平安安回家去；还有学校学生多，放学出入校门拥挤问题，通过召开家长委员会会议，决定实行分级放学，让七年级的孩子先放学，并速离开方法，然后八年级学生放学，从而解决了学生的上放学路上拥挤问题。
设置专用教学场所，编好家长学校教材，完善各种规章制度。
我校把阶梯教室定为家长学校上课的专用教室，挂有校牌，配备必要的教材和多样化的家教资料。
家长学校建设情况工作总结
家长学校建设情况工作总结家长学校是学校与家庭合作共育的重要平台，通过家长学校的建设，可以促进学校与家庭之间的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
在过去的一段时间里，我们学校积极推动家长学校的建设工作，取得了一定的成绩，现对家长学校建设情况进行总结如下：一、家长学校的建设目标明确。
我们学校明确了家长学校的建设目标，即通过开展各类家长学校活动，增进学校与家庭之间的沟通与合作，提升家长的教育意识和育儿技能，促进学生全面发展。
这为家长学校的建设工作提供了明确的指导方向。
二、家长学校活动丰富多彩。
在过去的一段时间里，我们学校举办了多场家长学校活动，包括家长讲座、亲子活动、家长参观日等。
这些活动丰富多彩，内容丰富，吸引了众多家长的参与。
通过这些活动，家长们不仅增进了与学校的交流，还学到了许多有益的育儿知识，提升了家庭教育水平。
三、家长学校建设成效显著。
通过家长学校的建设，我们学校取得了一定的成效。
家长们对学校的了解更加深入，与学校之间的合作更加紧密，学生的成长与发展得到了更好的保障。
同时，学校的教育教学工作也得到了家长们的更多支持与配合，形成了良好的育人合力。
四、家长学校建设仍需加强。
尽管家长学校建设取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战。
比如，家长学校活动的持续性和深入性有待加强，家长参与度还有待提升，活动内容和形式还有待创新。
因此，我们将进一步加强家长学校的建设，不断完善家长学校的活动内容和形式，提升家长参与度，促进学校与家庭之间更紧密的合作。
总之，家长学校的建设是学校发展的重要组成部分，通过家长学校的建设，可以促进学校与家庭之间的合作，共同关注学生的成长与发展。
我们将继续努力，不断完善家长学校的建设，为学生的健康成长提供更好的保障。
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家长学校建设情况汇报材料
襄樊市教育局：
在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关心和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道，现对照襄教文《市教育局关于开展第三批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神，将我校家长学校有关工作，作如下自评汇报。
一、领导重视，机构健全，制度保障，工作规范
学校领导班子非常重视家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘请欧孝春为家长学校名誉校长，高望同志协调家长委员会相关工作，并把这一工作纳入学校工作的整体计划，纳入学校工作的议事日程。
并建立健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”，由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。
二、目的明确，认识统一，信心十足，努力办学
通过参观、学习和讨论，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础，也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。
家长学校是宣传正确的家庭
教育知识，学习先进的家庭教育方法，研究它的教育动态，推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。
只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校，才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。
三、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材
我校按照规范办学的要求，建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。
实现了“十有”，即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。
家长学校的教师有热爱家长教育工作，具有丰富的学生教育经验，班级管理经验，家庭教育经验的退休教师和取得国家心理咨询师证书的在职教师担任。
学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求，针对家长和学生实际，由学校自行研究编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。
家长学校还用专用经费购置了大批家长读物和教程。
学校对家长学校所需开支预以保证，从有懈怠。
做到专列专支。
四、规范办学，规范管理，扎实工作，提高质量
学校制订了家长学校工作制度、教育计划和规范的测验、考勤、考核措施及相应的资料收及与管理工作程序，做到事事落实，事事有小结；按办学常规办事，兼顾家长实际，开展教学工作与管理工作。
本学年着重搞好学困生学生家长教育；明年上半年为一年级学生家长教育，下半年为留守儿童学生家长教育，力争在明年年底前让全校学生家长都受到家长学校的教育与培训。
在教育方式和方法上，在使用教材上，不断完善、不断提高，努力提高教育教学质量。
五、我校家长学校在日常工作中认真收集，积累各种资料，较好地实现档案资料齐全的目标
根据我校自评情况，基本附合市级示范家长学校评估条件，达到标准。
特此申报。
附：襄樊市中小学幼儿园示范家长学校评估申报表。